幼儿园亲子阅读的心得体会【优选】
当我们有一些感想时,写心得体会是一个不错的选择,这样可以记录我们的思想活动。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的幼儿园亲子阅读的心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇1
时间像飞鸟,过得真快好好上幼儿园已快一年了,在幼儿园的这段时间里女儿学会了许多本领,学会了画画。搓油泥。剪纸。做游戏,唱歌。看书,特别是看书,在这次亲子阅读后我发现女儿在如何看书方面有了很大的进步。看书现在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放学到家,姐姐在房间里做作业,好好就在旁边画画,或者拿上一本书翻翻:一边看书上的图画,嘴里一边念念有词,仔细一听都是看着书上的图画自己编的故事。这个时候我要是有空,好好就会拉着我跟她一起看书,我们便会坐在地板上一起阅读,用幼儿的眼光去欣赏书上的每一幅插图和属于女儿自己独特的`理解。
记得我给好好买了一本《看图说话》,我跟女儿讲着小红帽和大灰狼的故事,女儿看到小红帽跟着大灰狼一起去外婆家的时候,突然涨红了脸,着急的说:〝小红帽别跟大灰狼一起走,乖宝宝是不会跟坏人一起走的,很危险的〞,看着女儿那激动的脸孔,我感到很惊讶,我问女儿:〝那乖宝宝应该怎么做〞,〝乖宝宝要想办法偷偷的逃走〞女儿看着我肯定地回答道。
还有一个故事,就是熊妈妈在家做饭,小熊在外面玩的很脏回来了,女儿看到这里就赶紧的说:〝熊妈妈做饭很辛苦了,小熊是乖宝宝应该自己去洗澡,洗的干干净净的,让妈妈高兴不能让妈妈操心。听了这些回答,我感到心头很欣慰,一本小小的书本,一个小小的故事,胜过我们无数次的教导,这就是亲子阅读的好处,它让孩子在不知不觉中明白了很多是非。
好好是个相对比较内向的孩子,平时我们如果不主动问她学校里的事情,她从来都不会主动告诉我们,而且因为姐姐的功课比较多,我们关注她姐姐的时候更多一点。有一次她像大人一样朝我抱怨:姐姐,姐姐,你们只关心姐姐,你们能不能陪陪我呀!〞
自从我每天抽出十几分钟和她一起阅读以后,她变开心了,人也更开朗了,还常常主动跟我们说起学校里和小伙伴发生的有趣的事情,跟我们的关系更亲近了。这一次我参加了幼儿园的亲子阅读座谈会,也给好好看了《猜猜我有多爱你》,当看到小兔子说我跳的多高就有多爱你的时候,好好也兴奋的学小兔子跳了起来,你瞧!小家伙跳的多像样啊,〝我跳的有多高,我就有多爱你,妈妈〞。看着女儿认真的模样,我真切的感受到了亲子阅读的魅力,它让我们的家人更亲密,我们的家庭更和谐,我们的宝宝更健康,更懂爱。
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇2
吉姆·崔利斯在《阅读手册》中有这样一段话:“你可能有无数的财富,一盒珠宝和一柜黄金,但你永远不会比我更富有,我有一个母亲给我读书。”
“亲子阅读”是以阅读为纽带,通过阅读,父母和孩子一起学习,一起成长。它不仅为父母和孩子创造了交流和互动的机会,分享了阅读的感动和乐趣,而且给孩子的心带来了情感安慰:快乐、智慧、希望、勇气、热情和信心。
自从儿子进入幼儿园以来,我们的亲子阅读已经持续了近一年。幸运的是,通过阅读,孩子们真的发生了很大的变化。首先,孩子们在不知不觉中养成了良好的阅读习惯。每当我忙着把阅读抛在脑后,他都会提醒我:“妈妈,我今天还没读书。”。其次,阅读显著提高了儿童的语言表达能力,每当他说一些令人耳目一新的单词或句子时,都会给我们带来一点惊喜和感动。第三,相信阅读无形中也开阔了孩子的视野,丰富了他们的'思想,培养了他们的独立思考能力。
陪伴是最长的忏悔,亲子阅读不是一种形式,需要我们的父母用心投入,用心实践:孩子的潜力需要我们的父母用心指导,用心激励,相信每一次用心参与,都会感受到孩子的闪光点,会感受到亲子阅读的独特魅力。
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇3
xx是洪运幼儿园小一班的一名小朋友。因为自己很爱看书,所以在悦悦小时候就注重培养孩子的阅读习惯。从最初的识物卡片、儿歌集到绘本,悦悦一直有着浓厚的兴趣,在她看来,听妈妈读故事书,比动画片要有趣的多。在引导xx读书的过程中,我有以下几点体会:
1、注重图书的选择,培养孩子的兴趣
因为孩子年龄偏小,对图书的选择还缺少辨识能力,基本上都是我来买书。在书籍的选择上,我大多选择适合她年龄的绘本。绘本画面精美,连续的画面和故事情节又给孩子带来极大的想象空间,激发阅读兴趣。每晚到阅读时间,都会让她自己在书架上挑选一两本想读的书,给孩子小小的自主权,让她学会去选择,又能使她兴趣盎然。
2、“读”故事而非“讲”故事
在亲子阅读中,有些家长总是担心,书面语孩子会听不懂,刻意把它翻译成生活中的口语,其实这大可不必,孩子就像一张白纸,对他来说接收的信息都是一样的。并且我认为书面语更能让她感受到语言的.优美,丰富她的语言词汇,对培养孩子的语感很有帮助。在xx刚开始接触绘本的时候,爸爸总是爱和她“讲”故事,把故事整体口语化,后来,我们家长也进行了沟通调整,约定只准“读”不准“讲”。这样,同一个故事,无论是爸爸还是妈妈,读出来的内容都是一样的,没过多久,xx也学会了复述。长此以往,孩子的语言表达能力会增强很多,不仅会讲听过的故事,还会自己编些小故事讲给爸爸妈妈听。
3、重复阅读,亲子沟通
孩子在一段时间内,会对某个故事“百听不厌”,要求重复阅读,对此我们不应拒绝,此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。最近,我购买了一套《做内心强大的自己——歪歪兔逆商教育系列图书》,这套书通过一个个小动物的故事讲解了“被忽视,感觉受到冷落”“被误解,感觉到委屈”“犯了错误,不知所措”等逆境故事,孩子们个个都是家中的宝贝,但在学校和社会中,他就失去了这种中心地位,面对逆境,孩子们怎么面对,我觉得这样的图书对孩子的成长很有帮助。在阅读过程中,悦悦会对其中的很多情节有疑问,故事读完总有十万个为什么,有时甚至早上一起床还惦记着昨晚讲的那个故事。通过一遍遍的重复阅读和讲解,过了两天,我看见她自己捧着一本绘本,给身边的小娃娃讲起来。这时,我往往会鼓励她,有时在阅读时和她同时讲,先是我讲两句她讲一句,后是一人一句共同讲完一个故事。亲子阅读还需要亲子互动,孩子喜欢家长参与到她的活动中来,一起讲完一个故事对于孩子来说是件很开心的事。
4、约定阅读时间,持之以恒
在亲子阅读中,让我感触最深的就是贵在坚持。在xx很小的时候,家里就买了很多书,心情好的时候能陪着她阅读,但往往不能持之以恒。xx对阅读的兴趣很大,一本接一本的读故事给她听,有时往往能读个把小时,说的口干舌燥,让人感到很疲惫,读书也成为了一种负担。现在,我和悦悦约定,每晚睡觉前读一至两本绘本,这样,亲子阅读有了固定时间,基本保持15—20分钟左右,更容易让我坚持下去。
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇4
阅读的好处是不言而喻的,对于成年人是这样,对于孩子也是如此。阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达能力、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的能力、让孩子在潜移默化中接受人格的熏陶。可以说培养孩子的阅读兴趣,将会使孩子一生受益。所以,作为家长,在孩子还不能独立阅读的时候,很有必要同孩子一起阅读,在使孩子养成良好阅读习惯的同时也融洽了亲子关系。
女儿现在四周岁零八个月,她很喜欢看书,每天放学回家都会吵着让我念书给她听,就连她上厕所时自己也会抱着一本书翻来翻去,活脱脱的一个“小书虫”。女儿的“书龄”有四年整,下面跟大家分享一下跟女儿在一起阅读的心得体会:
第一,选择与孩子成长阶段相符的书籍,使孩子对书籍有兴趣。
我给女儿最开始买的书是小本不怕撕烂的唐诗和儿歌,那时她大概七、八个月大。唐诗和儿歌都是那种短小的,但都配有精美的插画,她很喜欢。虽然那时她不会说话,但每次我们给她背一首唐诗或者儿歌时,她都能准确找到对应的画面。再大一点儿,她能说单个字的时候,就可以接唐诗和儿歌每句话的最后一个字了。
唐诗和儿歌可以说是我女儿的启蒙书籍,其实我给女儿买的最多的书是绘本系列。因为绘本中的图画部分多数是国内外知名插画家的作品,孩子在欣赏文字内容的同时,更能身临其境的融入到故事情节中。女儿的第一套绘本是《小熊宝宝绘本》,作者是日本画家佐佐木洋子,是在女儿不到一周岁时买给她的。绘本的内容涵盖了幼儿生活的各个方面:吃饭、睡觉、洗澡、刷牙、穿衣、问好、交友等,符合女儿当时的理解能力和所处成长阶段的经历。通过这一套绘本,她知道了见到别人要问好、打滑梯要排队、要敢于交朋友、每天要刷牙等等,当然她也这样做了。随着孩子年龄的增长,《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》、《小鸡球球》、《小兔汤姆》、《乔比企鹅》、《巴巴爸爸》、《不一样的卡梅拉》等等每一系列绘本都为我女儿的成长带来了快乐和帮助,同时也增长了知识。她知道,跌倒了要自己爬起来,玩抢音乐椅游戏输了也没有关系,上超市买东西一次只要一个,有时候做事情要勇敢一些,西方一些好玩的节日是怎么一回事儿。现在女儿最喜欢的是《贝贝熊》系列绘本,她特别喜欢其中的《科学饮食》和《见啥要啥》,当她挑食、吵着要买东西的时候,总可以用书中的故事去引导她。当然,不能完全按照书中的情节来要求孩子,书对孩子来说只是起到一个引导的作用。
第二,减少孩子玩电子产品的时间,培养孩子养成看书的好习惯。
伴随时代的发展,电子产品在每个家庭都比较普及,玩游戏、看动画片,这几乎成为了孩子们的最爱。我女儿也喜欢看动画片,但我会限制她看动画片的`时间,当她不情愿关掉电视时,我会对她说“妈妈可以陪你看书”,她大多时候都会欣然接受。可见书在她心目中的地位要高过动画片,因为她现在已经养成了每天都要看书的习惯,而这种习惯正是通过最开始对书有兴趣,通过每天的坚持读书而逐渐形成的。虽然看电视、玩电脑也是获得知识的一种途径,但对于不到五岁的孩子来说,我还是认为看书要好一些,最起码这对视力也是一种保护。
第三,要注意读书时的语调,不要忘了阅读的初心。
我认为对故事内容生动的表达更能激发孩子对读书的兴趣,因此,我为女儿读书时会留意故事的情节,增加一些感情进去,每当读到一些好玩的地方,我读的也会比较夸张,这时女儿都会开心的哈哈大笑,也许这就是女儿为什么就让我给她读书而不是爸爸的原因吧。说到阅读的初心,记得在我女儿很小的时候,同事跟我说,给孩子读书时要用手指着字,一个字一个字的读,这样就会认识很多字。刚开始我是这么做的,但我发现在我指着字读书的时候,她只是在看插图,那表情可以说是全神贯注,很是沉浸在图画世界中的样子。而且我发现在我一个字一个字指着读的时候,很难将感情融入进去,故事变得不那么生动了。我认为生动的阅读才能更被孩子喜欢,也更能使孩子产生兴趣,毕竟阅读的初衷并不是让她识字,后来就不再指着字了。现在回想一下,如果当
时我一味的要求女儿看着我指的字,她对书很有可能不会有现在这么大的兴趣了。
总之,亲子阅读带给我们很多惊喜,女儿现在有着较好的语言表达能力和理解能力,对于生活中的有些事情她经常能从书上得到一些启迪,亲子阅读也拉近了我和女儿之间的距离。我会好好珍惜与女儿一起的亲子阅读时光,与女儿共同成长!
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇5
x月,xxx幼儿园开展了“阅读打卡”活动,我太高兴了,美好的童年怎么能少了书籍陪伴呢!阅读是提高孩子情感表达能力和感知力的有效途径,亲子阅读更能促进亲子之间的和谐,形成良好家风,共筑儿童的身心健康成长之路。亲子阅读的关键在于兴趣与习惯的培养,首先要让孩子尽可能多接触书籍,用心营造读书的家庭氛围。黎润锦因为发育较哥哥迟缓,所以阅读之前看的多的`是图片,有时候她喜欢自己翻看色彩斑斓的图片,咿咿呀呀地指着。其次我们试图把阅读当作一种乐趣,用自己内心的热情来感染孩子,促进她对于阅读的兴趣提升,培养她的阅读习惯和共情能力。当平时看着哥哥读课文或者背诵,她就很想积极的参与进来。于是每晚睡前,我们将书给她,让她边自己翻书边听我们讲,不一定会是很完整的一个故事,我们抓住她的兴趣点,顺势引导她自主阅读;或者是简单的一版图片,只要她愿意,拿着书开始表达的时候,我们就会有回应。日复一日,她愈发爱笑愈发爱表达,也愈发爱家人。用心地陪伴孩子阅读,如同氧气之于花朵。初始之时,并不会觉得收效甚大,但日积月累定能听见花开的声音,让我们用心静待!
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇6
这次幼儿园亲子阅读活动,我作为xx的母亲,参加了这次活动,我们每一位家长都陪在自己孩子身边,与他们一起去阅读,然后根据阅读的内容来回到老师提出的问题。
在这个过程中,我感受到了合作的乐趣,更加强了我与自己孩子的互动,因为很多问题不难,但是想要最快速的答复上来,需要配合,我们彼此配合去战胜其他的亲子团,然后在去寻找答案,这样有趣的活动,我感觉很有意义,通过阅读,孩子们不但能够在学习中,学到很多的知识,也能够从中感受到阅读和游戏的乐趣,这样能够推动他们好好读书。
一开始我接到幼儿园通知,每个家长都必须要有一位参加这次活动,心中还是有些排斥的,我认为这些事情没必要我们参与,老师主持就行了,但这次恰好有时间,又因为孩子强烈要求,我才决定参加这次的亲子阅读活动,一个是想来看看这个活动有什么特别之处,第二个也是不想自己孩子孤零零的没有父母陪伴,这才不情不愿的过来了。
幼儿园的这次活动有趣,更是意义重大,这次的`活动,我不但在与孩子配合中,感受到了孩子的和成长,也拉近了我们母子的关系,在家中我家的孩子一直都很淘气,经常给我们夫妻找麻烦,而我们管的也比较严厉,导致他在家中很少与我们交流,每次放学回家都自己躲在里面玩积木,或者看动画片,心中也是挺着急的。这次活动,我明显感受到孩子他开朗了很多,不在是那个孤独忧郁的小孩子,知道与我商量,也愿意与我沟通,这样的改变才是我最大的收获,对于这样的收获我非常满意,至少我觉得这次白来,我非常庆幸自己来参加了这次活动,接受了邀请,不然非懊悔不可。
看到我孩子同班同学有那么一两个没有父母陪同,显得非常孤单,在此次互动都不积极,这让我觉得有时间我们做父母的的就应该多陪陪他们,他们一直都需要我们关注,而且还小,很多时候都显得非常的脆弱容易被伤害,我希望自己的孩子可以无忧无虑的学习生活。
这次活动的目的我也了解了,其实就是希望我们父母能够花一些时间陪在孩子的身边,给他们一些关心,多一些互动罢了,毕竟他们还小需要呵护,作为父母更是有这个责任,我以前无视了,但是今后我不会在忽略这一点,我会恪守好自己的本分和职责做好自己家长的角色。
作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说:读书破万卷,下笔如有神。多读书,读好书,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的课外知识,激发他们学习的兴趣,真可谓一举多得。
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇7
坚持阅读,我们家已经坚持了三年,未来还会继续。可以是自主阅读,可以是亲子阅读。自主阅读可以使人安静,专注,亲子阅读可以增进亲子之间的情感。阅读是一件美好的事情。书籍是陪伴终身的朋友和老师,阅读可以让父母省心、安心,阅读是提高学习力的重要方法,阅读可以更好地建立孩子的自信。知识需要积累,阅读需要坚持,一份耕耘一份收获。给小朋友推荐一些好的'书本,希望你们也能在书籍发现乐趣。《神奇校车》等系列丛书,都是非常适合孩子阅读的哦。希望小朋友们在书的海洋下健康的茁壮成长。
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇8
阅读是能够给孩子带来无限乐趣的活动,同时也是获得知识,开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是孩子人生有价值的学习习惯。多读书、读好书可以陶冶孩子的'情操,提高孩子的课外知识。激发他们的学习兴趣。孔夫子的读书之道三种境界是“知之者不如好之者、好之者不如乐之者”。希望我的孩子成为乐知者,亲子阅读贵在坚持,让我们和孩子一起加油吧!
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇9
良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用,也是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时还是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,而且越早越好。幼儿成长离不开童话故事,为幼儿大声朗读,和幼儿一起读书,让小小的生命感受到故事的乐趣,感受到被关爱的温馨,是早期阅读的出发点,也是早期教育的一个关键环节。于是在翟梓扬很小的时候我们夫妻俩就特意挤出时间和她一起读书,在充满亲情的欢乐氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉:
一、为孩子创造良好的阅读环境,让孩子爱上阅读。
让孩子尽可能多地接触书籍,营造读书的家庭氛围,家人在家一起读书,并把读书当作一种乐趣,用自己的热情来感染孩子。在和孩子亲子阅读时,尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥,对孩子来说还不能很好的理解,我就尽量用通俗的语言来讲给她听。晚上睡觉的时候,我们夫妻会轮流给她讲故事;等到孩子大了一些我就尝试让她讲故事。在讲故事的`这个过程中既培养了孩子的语言表达能力和想象力,也增强了亲子关系,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
二、多给孩子读故事,引起孩子读书的欲望。
孩子都喜欢听故事,家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事,同时告诉孩子,故事都在书里面,如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事,而且每次读故事的时候都这样讲,引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内,多数孩子对同一个故事或同一本书“百听不厌”,反复要求再讲一遍,对此爸爸妈妈一定要给予满足,此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看,遇到不认识的字就问家长。
三、为孩子选择合适的图书。
现在的图书市场中图书良莠不齐,作为家长要知道如何选择好的故事书、童话书并选择好的时机。书籍要根据孩子的兴趣来选择,从而培养孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍,这样的学习是被动的,不利于孩子成长。我是根据孩子的兴趣选择书籍的,我女儿比较喜欢一些故事、童话之类的书籍,如《伊索寓言》《格林童话》《每天一个好故事》《吹牛大王历险记》《三字经》等等,我就多给她买这类书籍。同时也鼓励她阅读一些其他类的书,让孩子开阔眼界,增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图画书,包括认识水果动物交通工具等等,有空的时候我就陪着她一起阅读,一直坚持到现在。孩子的爷爷已经退休,所以有较多的时间陪她看书,给她讲故事,在家人的引导下,女儿的阅读习惯也渐渐养成了。
四、亲子阅读让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每天要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等,但无论多忙每天都抽出15至30分钟的时间和孩子一起读书。每天只要陪着她阅读15至30分钟就已经足够了,让这15分钟成为孩子的期待,成为亲子沟通交流的一个渠道。家长可以利用中午、下午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读,让孩子通过书中的故事知道什么是对,什么是错,明白事理;让孩子和故事中的人物一起欢乐一起忧伤,感受真情;让孩子和故事中的人物用心灵对话,学会成长。
五、要给孩子提供更多的阅读机会和阅读形式。
孩子的阅读不要限于家里和学校里,带孩子逛书店、逛商场、逛大街也是培养孩子阅读的重要环节,书店里有各种各样的书,在这孩子可以随意的找自己喜欢的,从没看过的书,书店中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子。这样在不知不觉间就会增加孩子的知识。
亲子阅读给了我惊喜,我发现孩子的语言有了很快的提高,幼儿园的老师们都说她的语言表达能力很强,并且认识的字非常多。生活中这样的点点滴滴很多,我们为此感到欣慰,这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的,然后再在生活中自然地运用。
“人生的道路上,有书香做伴,生活就会多一份乐趣,情感就会多一份高尚,成长就会多一份睿智,人生就会多一份精彩。”我们希望读书这个好习惯能够一直陪着女儿快乐成长!
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇10
书是一颗小小的种子,当父母把它种在孩子的心田,再用耐心去浇灌,小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树,启迪心灵,滋养智慧。拥有阅读的兴趣和习惯,一定是我们送给孩子一生珍贵的礼物!白岩松说,提倡大家读书,是因为阅读是成本低、收获大的投资。学龄前的孩子,读书主要还是靠亲子阅读为主,也就是以绘本为媒介,以共读为纽带,让孩子和家长之间共享阅读的过程。陪娃方式千万种,亲子阅读是我认为好的一种。在我们家,阅读是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时也是我们获取知识,开阔视野的有效渠道。如果你有亲子阅读的习惯,那么一定要坚持,坚持,坚持!时间会给你想要的结果。如果你还没开始亲子阅读,那么现在就是好的时机!在我们暂时不能行万里路的时候,那就带孩子读万卷书吧!能够和孩子坐在一起阅读的时间并不长,所以我很珍惜这短暂的'时光,它可能不会给孩子在今后的应试中直接加分,但却是影响孩子一生的珍贵财富。阅读是一辈子的事,陪她长大陪她阅读是这辈子幸福的事。
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇11
孩子渴望认识世界,读书使孩子打开了认识世界的窗口,不仅能丰富他们的知识,还能激发他们求知的_。探索自然奥秘的兴趣。每天晚上入睡前,儿子总会挑好一本自己喜欢的书,指定两个故事静静地等候我到来,好给他讲故事。在橘黄的灯光下,有时是他依偎着我,有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给他讲着书中的故事,他津津有味的听着,开始的时候,孩子不识字,只看图,他就是连图也看得情趣盎然,每天与儿子一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。后来他学会了拼音,我就让他自己去选一些感兴趣的`带拼音的书来读,一开始也是读的磕磕绊绊,于是我就鼓励他把熟悉的段落念给我听,时不时地表扬肯定,让他把看来的故事用自己的语言讲给我听,有时他也会插进自己的想象,这样子循序渐进,他的成就感更是油然而生,对书籍也就更亲近了。周末闲暇时间,我经常带他去逛超市。书店,每次买到喜欢的书回家后,他总是迫不及待地看上一会儿书,表现出难得的专注。通过亲子阅读,也让孩子在平时讲话和理解能力上,有了明显的提高。有的时候,他的一番讲话能让我们大吃一惊,从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。
不积跬步无以至千里,在生活中时时刻刻引导孩子爱书。看书,父母的言传身教不可忽视。中国有句古话:〝潜移默化,自然似之。〞阅读也是这样,通过陪伴孩子读书不仅使得孩子爱上了阅读,拓宽了知识面,我们大人也有了难得的静心沉淀自己的时间。书香致远,和孩子一起沉醉于书的世界里,享受读书带给我们的快乐吧!
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇12
与儿子开始读《三国演义》源于一次和安老师闲聊,她说六年级的孩子读《三国演义》有助于初中语文课堂对于文言文的理解。于是乎,回来就和儿子搬出来束之高阁已久的大部头《三国演义》,起初儿子不太爱读,厚厚的一本书,拿起来都觉得沉,加之里面人物错综复杂,理出头绪确实很难,儿子读了几次之后,就扔一边去了,我们也放弃了。
进入寒假,学校举行亲子共读、书香家庭活动,我们就又开始了行动。
先以情动人――妈妈在上学时,就坚持读完了《红楼梦》,看了好几遍,但《三国演义》却没坚持下来,现在我们一起来完成妈妈的心愿吧!
在我的劝说下,儿子又拿起书来。
为了避免出现反复,我又咨询了朋友,确定先从有意思的章节开始入手,比如“草船借箭”,比如“三顾茅庐”……当耳熟能详的人物故事从这本沉甸甸的书上摘出来时,儿子似乎慢慢产生了追根溯源的兴趣。
加上爸爸的引导――爸爸对其中的人物、情节还是比较熟的。读到不懂的地方,爸爸稍加讲解,人物关系搞不清的地方,爸爸帮忙顺顺,好多了。
就这样,一点一滴、积少成多,大部头的《三国演义》也看完了十九回,速度和理解水平也提高了许多。
真的感谢学校提出的亲子共读、书香家庭活动,给我们提供了热爱阅读、自觉阅读的平台。现在,我们三口人一起阅读一起讨论,读书已经成了习惯,成了家庭的日常活动。
通过这件事,我深深的体会到,要让孩子养成良好的习惯,不是一蹴而就的,需要努力、坚持,再努力、再坚持,需要慢慢引导、劝说,再引导、再劝说。当一切水到渠成之时,就是收获的季节!
“亲子共读”就是以阅读为纽带,而阅读又是一种很好的学习途径。亲子共读有助父母―子女间的双向沟通,对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣,使孩子从阅读中得到乐趣,增加了知识。提高了语文阅读与表达能力,提升了写作能力。
在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。在学校开展“亲子共读”活动后,为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法,我每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做孩子阅读的榜样,使之成为习惯。就这样经常去和孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的观点和看法讲出来,然后与孩子一起分析、讨论、发表看法,对孩子进行教育。
通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我,能有这些领悟,还要衷心感谢学校,老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动,亲子阅读能开阔孩子的视野,发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书,能培养他们对书的兴趣,并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望,这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子,当父母把它种在孩子的心田,再用耐心去浇灌,小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树,启迪心灵,滋养智慧。阅读,是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是我们获取知识,开阔视野的有效渠道。通过一段时间的'亲子阅读,不仅使孩子得到很大的进步,而且让我受益匪浅。孩子渴望认识世界,图书使孩子打开了认识世界的窗口,不仅能丰富他们的知识,还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。
总之,作为家长,陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动,亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流,同时也让我体会到了儿童文学的魅力,拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。”
这次寒假学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏,对书中的主要角色采用不同的声音,有时和孩子一起分角色朗读,激发孩子的阅读兴趣。
四是做好导读准备。对每晚的亲子阅读,我们家长提前进行预习,熟悉图书内容,通过工具书和网络查询该书的写作背景,做到心中有数。根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性。
五是充分利用插图的直观吸引力。在亲子阅读的书目中,我们发现孩子们最喜欢色彩明快、文字简单的绘本。于是我们在亲子阅读前经常进行插图预演。比如,指着封面问孩子,“快看,丁丁这次到哪里去了?”然后随意翻看书里的插图,“瞧瞧,丁丁怎么被人打昏了?”等等。经过这样的热身,成功地吸引了孩子的注意力,使孩子对书里的故事充满了好奇心。注意翻页时慢一些,让孩子多看看书中漂亮的插图。因为孩子往往却是从图画中读出故事,在头脑中形成故事画面,可以加深对故事的理解。
六是注意阅读的互动性。在阅读过程中,我们常常被孩子的提问打断,这时我们会停下来耐心地回答孩子的问题,或反问孩子一些简单的问题,启发她们主动思考,引导孩子说出自己的想法。这是非常重要的交流机会,与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力。
“行万里路,读万卷书。”读书就是和智者对话,读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇13
亲子阅读是一种非常重要的亲子交流方式,它能够增进亲子关系,提高孩子的语言表达能力和阅读兴趣。最近,我和我的孩子在幼儿园参加了亲子阅读活动,收获颇多。
在亲子阅读中,我发现孩子充满了好奇心和求知欲,他时不时会停下来问问题,或者指着书中的图片询问我。这让我更加了解他的思维方式和兴趣爱好,也让我们的沟通更加顺畅和深入。
同时,亲子阅读也是一种很好的教育方式。通过与孩子共同阅读,我可以启发他的`思维,拓展他的知识,引导他建立正确的价值观。在阅读过程中,我还可以讲述一些故事中的道理,引导孩子明辨是非、感受美好。
此外,亲子阅读也是一种很好的亲近方式。在快节奏的现代社会中,家长往往没有太多的时间陪伴孩子。而亲子阅读则可以让我们抽出时间,坐在一起,享受安静的阅读时光。这样的亲密时刻,不仅可以增进亲子感情,也可以给孩子留下美好的童年回忆。
亲子阅读对孩子的成长和家庭关系都有着积极的影响。我和我的孩子将继续参加亲子阅读活动,让我们能够更好地互相了解、成长和亲近。
幼儿园亲子阅读的心得体会 篇14
亲子阅读对于小班儿童来说是十分重要的。在阅读的`过程中,孩子不仅可以接触到文字,还能借此了解更多的世界知识。同时,亲子阅读也可以促进亲子关系的发展,增强家庭的凝聚力。作为家长,我们可以在每天晚上为孩子读故事书,营造出一个愉快的阅读氛围,让孩子在阅读中学习、成长、享受。
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