亲子阅读心得体会必备（13篇）
我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编收集整理的亲子阅读心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲子阅读心得体会1
阅读是送给孩子一生的礼物，是一种能够给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我每天都抽出时间和李欣妍一起读书，在充满着母子亲情的氛围中和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带给我们的快乐与幸福。通过这些天陪孩子亲子阅读打卡，我想跟大家分享一下我陪伴孩子读书的心得体会，与大家共勉：
一、贵在坚持，要持之以恒的每天固定陪伴孩子阅读的时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二、投其所好，精心挑选适合孩子，孩子自己也很喜欢的书本。尽量选择一些印刷美观，内容非常丰富多彩有趣，并符合孩子思维特点的一些书。
三、注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。
四、注意阅读的互动性，宽以待娃。在亲子阅读过程中，我们常常被孩子的`提问打断，这时我们要停下来耐心地回答孩子的问题，或反问孩子一些简单的问题，启发她们主动思考，引导孩子说出自己的想法。家长要不厌其烦的对待孩子，我们一定要保护好孩子的阅读兴趣，给孩子提供一个自由的阅读环境。
五、言传身教。家长应该多陪孩子一起看书，做好孩子的阅读榜样，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长就要以身作则。
亲子阅读心得体会2
在我心中，唐诗是一种美的象征，是文化的瑰宝，是人类智慧的结晶。唐诗的艺术风格独特，语言优美，形式多样，内容丰富。它不仅让我陶醉于美的享受中，更让我感受到老祖宗留下的文化价值和传统精神。尤其在现代社会的快节奏和功利导向之中，阅读唐诗成为了我重拾内心宁静的一种方式。
通过阅读唐诗，我感受到了唐代文人的深沉思索和对人生的独特见解。他们通过笔端勾勒出了美丽的自然景色，流淌出了辽远的思乡之情，表达出了对人生哲理的思考。这些诗句让我不断反思我的人生，思考着我的价值取向和未来的方向。同时，唐诗也启发了我对生活的热爱和对美的追求。它教会了我在平凡的日常生活中寻找美的痕迹，发现生活中的细节和闪光点。
读唐诗不仅让我卸下疲劳和压力，还能治愈我受伤的内心。它带给我沉静和宁静的感觉，让我能够暂时抛开纷扰的琐碎，进入一个纯粹的世界。在这个世界里，我能够与古人相对话，与史书相对峙，与自然相交融。同时，唐诗也激励着我不断进步，追求更高的境界。无论是李白的豪情壮志，还是杜甫的忠诚激情，都让我感受到了人生的无限可能和价值。
尽管唐诗已经有千年历史，但其对当代社会仍有深远的影响和现实的意义。唐诗中所蕴含的'人文关怀、社会讽刺和历史批判，仍然能够唤醒当代人们的思考和反省。唐诗中所表达的自然和谐、人文理想、忠诚激情等，都是当代社会所需的精神和力量。唐诗不仅是文化传承的载体，更是人类精神文明的支柱，对于建设和谐社会、塑造和谐人生具有重要意义。
通过阅读唐诗，我对文学艺术的理解更加深入，对生活的热爱更加坚定。唐诗让我懂得了艺术的魅力和力量，让我明白了美的价值和意义。我将继续读唐诗，进一步提高自己的文学修养，为我自己以及社会做出更大的贡献。同时，我也期待未来能够有更多的人加入到阅读唐诗的行列中来，感受到唐诗的魅力和魂魄，共同传承和发扬中华民族的传统文化。
亲子阅读心得体会3
3-6岁幼儿语言能力发展的关键时期，也是培养孩子阅读能力的关键期，在这个时期，亲子阅读可以增进父母和孩子之间的情感交流，拉近亲子关系，也可以增强孩子的语言能力、发展想象力以及提高孩子的倾听能力、语言理解能力、阅读能力，还可以培养孩子的阅读兴趣、习惯以及独立思考能力等等。但由于大部分家长不是致力于专业教育，因此在指导孩子阅读上还存在很多问题，这就需要幼儿园以及幼儿教师发挥引导作用。例如：开设阅读角、绘本剧表演、开展好书推荐会、亲子讲故事比赛等来提高亲子阅读的质量。
一、开设阅读区角，为亲子阅读提供场所
阅读是一个用心感受的过程，并不是说任何一个场地和时间都是适合阅读的。幼儿本就因为年龄较小，注意力没办法高度集中，加之嘈杂纷扰的环境，这种情况下的阅读是没有效率的。所以幼儿园可以在园区的楼梯拐角处，大厅角落和一些活动室开设阅读角、亲子书吧等，这样随处可见的阅读场所利于带动整个幼儿园的阅读风气。教师还可以在阅读的场所放置卡通垫子、小玩偶来吸引孩子们的兴趣，先通过孩子们感兴趣的事物，引导他们来到阅读角落，随后再被丰富的阅读书刊所吸引。另外，教师也可以通过组织“晒晒我家的读书角”等活动来引导家长在家庭中为孩子创设有利于进行亲子阅读的读书角。开放的阅读空间为家长和幼儿的亲密接触提供场地，家长也会享受慢下来与孩子在一起的时光。
二、制定阅读计划和开展亲子阅读活动
（一）明确划定阅读的范围及内容
在幼儿园，绘本、连环画等书籍更受小孩子的喜欢，也是亲子阅读的首选材料。因为幼儿年龄较小，阅读能力比较弱，幼儿教师在选择一些亲子阅读材料时，要寻找一些主题明显，与生活息息相关的故事绘本。例如《子儿，吐吐》，故事情节非常简单，作者取材非常巧妙，故事内容来自幼儿的日常生活经验：吃瓜不吐子儿违背我们的生活常识，但是通常也没有什么大碍，对于缺乏生活常识的幼儿来说，就很容易犯下这样的小错误。可是吞下子儿又会怎么样呢？作品围绕这一有趣的事件，通过故事的主人公胖脸儿对“吞子长树”这一推断的一系列的心理反应展开了叙述。再比如《小黑鱼》，故事描述了小黑鱼的兄弟姐妹们都被大鱼吃掉后，它独自在大海里四处游荡，看到了许多以前从未看到的事物以及最后遇到的另外一群小鱼，它教小鱼们积极想办法，最后带领小鱼们一起“变”成了大海里最大的鱼，吓跑了其它的大鱼，从此以后它们在大海里快乐地游来游去。这些故事的主题明显，主人公性格突出，故事画面都具有较强的趣味教育性。
（二）协助家长完成阅读指导
在亲子阅读活动的开展中，家长占主要位置，更多时候需要家长对阅读内容进行一个简单的整理，对阅读计划有一个清晰地规划。当然，家长由于经验不足，可能会出现很多问题，例如：部分家长不能够把绘本故事所表达的情感融入其中，而是把绘本内容平淡地从头至尾给孩子读一遍，这样的阅读过程对孩子来说基本没有什么影响。也有部分家长在和孩子进行亲子阅读时，总是不断地向孩子提问，这样过度的提问可能会使孩子对亲子阅读失去兴趣，使之与阅读活动的初衷适得其反。因此，在亲子阅读的过程中，教师可以通过微信群、QQ群、家长会、个别交谈、家庭面对面指导等方式向家长宣传正确的亲子阅读方法，帮助家长更好的进行亲子阅读活动。
（三）引导家长要根据幼儿的兴趣爱好去选择书籍
以幼儿现在的年龄来讲，正是爱图爱画的阶段，适合他们的应该是典型绘本、玩具书或桥梁书等书籍，或者儿歌绘本、童诗绘本、科普绘本、生命教育绘本等适合陪伴幼儿成长的书籍。但是部分家长却为孩子买《千字文》、《三字经》等，这些书籍内容远远超出了幼儿的阅读范围，长期以往，孩子就会逐渐失去了对书籍的渴望从而讨厌阅读，然后产生逆反心理。这一系列的问题都归根于家长给幼儿选择的书籍不当。如果想让幼儿更加喜欢阅读，就要选择一些他们比较感兴趣的'书籍。教师可以通过“好书推荐”“亲子阅读沙龙会”等活动来引导家长正确的选择适合不同年龄段孩子阅读的书籍。
三、普及家长对阅读的认识，提高家长对阅读的兴趣
有些家长可能由于不同的原因，对阅读活动不是很了解和重视，没有认识到阅读对孩子的影响。家长是孩子的第一任老师，如果在家中，家长都不重视孩子的阅读发展，在幼儿园就更不能好好配合老师开展各种阅读活动。所以幼儿园可以适当组织家长，开展一系列育儿阅读活动，先提升家长的思想水平，随后带动亲子阅读活动的开展。
亲子阅读不是孩子单方面的学习，是需要家长和老师的共同参与，所以开展起来并没有想象中的容易，这就需要家长、学校、教师以及社会多方面的配合，注重阅读内容的推荐和阅读方式的指导。相信在多方努力下，幼儿会养成良好的阅读习惯，家长也可以从中受益颇多。
亲子阅读心得体会4
作为多年的教师，我深知阅读对于孩子的成长极其重要。书籍是孩子认识外部世界的重要渠道。我一直希望我的孩子喜欢读书，也希望孩子把这种愉快的经历延续到未来的成长阶段。鉴于孩子年龄小的特点，目前还不可能让孩子独立阅读，应该换成亲子阅读。在我看来，亲子阅读是一种陪伴，是一种鼓励，同时也是一种交流。
从孩子一岁半开始，我们就特别注意培养孩子的阅读兴趣，红袋鼠幼儿画报一直都是我们作为亲子阅读的首选。通过两年的亲子阅读，让我感受颇深的是：
陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读。由于孩子小不识字，我们的做法就是经常鼓励孩子把书中的所看到的事物或具体内容说出来，如果孩子没能说出来或有遗漏的我们可以提示他还有什么等等，除了孩子看到的`形象事物说出来，我们还鼓励孩子把自己的想法讲出来，然后和爸爸妈妈一起交流和讨论。这样做持续了一年多的时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读水平也有了提高。我觉得这是一个让孩子学会观察和想象的很好方法。除了让孩子说看到的和谈想法，我们也可以把自己看到和想到的与孩子进行甲流，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子爱上了阅读，也和我们亲密无间，我们还体会到，在陪孩子阅读的同时，我们也充实和丰富了自己。
坚持是阅读的关键。每天抽时间陪孩子读书。平时只要我们在睡前抽点时间陪孩子读书讲故事。一段时间后，孩子已经可以讲很多小故事了。亲子阅读不仅应该是一种活动，更应该是一种持之以恒的常规。每天读书不仅能营造和谐的亲子关系，还能让孩子享受读书的乐趣。儿童阅读简单快乐。每天和孩子一起读书，是我们一生中最快乐的时光！
亲子阅读心得体会5
今天我和读了叶圣陶写的童话《稻草人》，《稻草人》这则童话我小的时候听过，记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
如今读完全文，心中却满是沉闷和压抑，那个稻草形象一直都挥之不去，那些可怜的人也一直在我心头萦绕。
文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力;二则是一名渔妇带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，孩子生病了，咳得厉害，但她却没有照顾他，稻草人真想自己去做柴火，给孩子煮茶喝;三则是另一位妇女更伤心。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人想阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这最大的罪孽!
稻草人的'心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜;为了挽救那名悲伤妇女的，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件都无能为力。
但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
亲子阅读心得体会6
与孩子一同走进书的世界，是我近期最珍贵的体验。每当夜幕降临，家中的灯光温暖而柔和，我们围坐在小桌前，挑选一本有趣的故事书。孩子的眼中闪烁着好奇与期待，而我则带着满满的爱心和耐心，为他讲述书中的故事。
阅读不仅仅是文字的交流，更是情感的传递。我发现，当我深情并茂地讲述时，孩子更容易被故事吸引，他的小脸上时而露出会心的微笑，时而露出紧张的神情。这种情感的共鸣，让我们的关系更加紧密。
同时，阅读也是孩子知识积累的重要途径。在故事中，他学会了勇敢、善良、诚实等品质，也了解了许多生活常识。我惊喜地发现，他的词汇量在不断增加，表达能力也在逐步提高。
亲子阅读，不仅让我与孩子建立了深厚的.感情，还为他打开了一个崭新的世界。在未来的日子里，我希望我们能继续保持这种美好的习惯，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
亲子阅读心得体会7
阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切，让孩子受益终生。孩子们比纯粹的学校教育更喜欢阅读，亲子阅读给父母和孩子带来了愉快的享受和情感交流。亲子阅读注意：顺应儿童心理，精心挑选书籍；提供免费阅读环境，营造轻松的学习氛围；观察阅读爱好，事半功倍；提倡亲子阅读，关爱孩子的心灵。下面具体说一下，也算是抛砖引玉吧。
1、根据孩子的心理特点，选择孩子“爱读”的第一批书，让孩子对书有好感。
孩子天生喜欢玩具，不是天生喜欢读书。阅读的兴趣和习惯不是与生俱来的。如何培养孩子是否喜欢阅读是一项技能。在阅读初期，家长一定要精心挑选提供给孩子的`书刊，书刊的内容和外观颜色要尽量迎合孩子的心理。在孩子们看来，五颜六色的昆虫和活泼可爱的大大小小的动物比成年人心目中的A要好、B、C、D和1、2、3、有趣和有趣得多。因此，尽量选择一些印刷美观、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象力和思维特点的图画书。
2、提供免费阅读环境，营造轻松学习的氛围。
好奇心、活跃、缺乏耐心和耐力是孩子们常见的心理特征，他们往往不能像成年人一样从头到尾读一本书。表现为孩子总是翻这本书，翻那本书。在上小学之前，不要太在意。通常，在学前阶段，只要孩子愿意把一本书拿在手里津津有味地看，家长就应该感到满意。因为，这种表现完全符合孩子的早期阅读心理。
亲子阅读心得体会8
现在的家庭中，孩子就是全家的希望，作为家长都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，学中文出身的我深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，有了思考才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基……
现在的家庭中，孩子就是全家的希望，作为家长都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，学中文出身的我深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，有了思考才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础！
虽然我深知培养孩子阅读能力的重要性，但是由于平时工作等原因，我真正用于培养孩子阅读习惯和阅读能力的时间确是很少，而且我希望给孩子一个快乐的童年时光，也不想过早地在孩子不情不愿的情况下加给她压力，因此就家庭实际而言，并没有刻意去培养孩子，只是平时希望孩子少看电视，就想着通过阅读能转移她专注的事物，同时越是很少有时间陪孩子，也更希望通过阅读和孩子之间增添交流感情的机会，最终实现一举多得的效果：孩子知识的摄入量有所增加，家长与孩子的感情更加融洽，也可以因少看电视而减少对孩子眼睛的伤害。
亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发现孩子的表达能力和自信心有了很大的提高，她愿意表达的东西渐渐多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事了。最近，老师反馈在幼儿园里能够上台讲故事给小朋友们听，语言表达的条理性、流畅性有了一定的提高。在家里，她也会根据平时阅读的内容，自己编一些小故事，自言自语或是讲给我们听，感觉很有进步。自身体会培养孩子的读书兴趣，最为关键是亲子，父母参与其中，增加与孩子的互动与交流，或是辅之以游戏，既增加了孩子阅读的'兴趣，又可以增添情感，特别是在亲子阅读过程中培养孩子的良好习惯、性格等效果可以事半功倍，至少比简单的说教，甚至是大声的批评、呵斥要强胜百倍。
多多未满一周岁时，我给他买过一些认知启蒙书、卡片，比如水果、蔬菜、动物等的认识，这些东西，准确说都不能算是亲子阅读，最后搞得家里到处都是撕掉的卡片、破损的书页，也不清楚效果好不好。后来稍微大一点了，她会自己来回翻书，翻到哪我跟着读到哪，基本都是一些儿歌之类的，语言很简短，我感觉到孩子很喜欢听，有时候我在讲的时候加一些动作，或是声情并茂一些等，她也记得快。真正爱上阅读，是帮孩子买了《巧虎》后，配合DVD和玩具，效果很好，但是逐渐就倾向于看DVD了。后来我就换成故事书给她读，发现同样感兴趣，每天要讲两三个故事才会睡觉，往往她数天不会换书，每天都要求我讲同样的故事，甚至一个故事重复阅读无数遍，我都满足她的要求，我个人以为一切以孩子享受乐趣为主。书也是孩子的玩具，舍得让他“蹂躏“，我给多多讲完故事，她会自己把书收拾好放在枕头边，就像旁边放着他最爱的巧虎和小花一样，陪着她进入梦乡，早上起床第一时间也会看书还在不在。
我上学的时候喜欢去书店和图书馆看书，于是我尝试着带孩子去新华书店，希望能为她营造一个良好的阅读氛围，事实上假日书店里很是嘈杂，多多不愿意呆，看到中意的书后就要带着离开那里，最后发现还是晚上或是假日在家里，只有家长、孩子和书在的时候效果最佳。同时言传不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长首先喜欢读书看书，我家里的电视有时会一连多天不会打开，找一些书本来阅读，孩子耳濡目染，自然而然也喜爱阅读了。随着孩子年龄的增长，孩子在阅读过程中提出的问题会渐渐多起来，自己得到的信息、体会也会增加，可喜得是，会和大人交流一些感受和对故事里主人翁的评价，至少我觉得阅读的目的达到了。
同时，我个人觉得亲子阅读中还要注意一些细节。
1、要和孩子互动，跟着孩子兴趣走。如果孩子喜欢提问题是再好不过的事情，对于他的问题不能应付，反而要激发他继续提问。
2、重复讲述对于一个幼儿来说至关重要。孩子通过不断重复听故事，不断产生新的认识和更深入的理解，我们要不厌其烦。
3、要真正乐意陪孩子阅读，不是应付式，要始终保持一个乐于阅读的心情。
亲子阅读心得体会9
亲子阅读是一种特别的阅读方式，它不仅可以帮助孩子培养阅读兴趣，还可以增进亲子关系。家长在和孩子一起读书的时候，不仅能够让孩子学到更多东西，还能和孩子一起分享阅读的快乐。
亲子阅读不仅可以让孩子学到更多的知识，还可以让孩子建立起语言表达能力、思考能力以及判断力。孩子和父母的亲密关系，不仅可以增加亲子关系的紧密程度，还可以促进孩子的心理健康。
亲子阅读不仅可以让孩子学到更多的.知识，还可以让他们更好地理解自己的家庭和生活。孩子可以通过亲子阅读，学习到很多的道理和智慧，从而更好地适应人生的各个方面。
亲子阅读的方法有很多种，可以是父母给孩子讲故事，也可以是一起看电视、看电影、玩游戏等。最重要的是，家长要和孩子一起度过这些阅读时间，让孩子感受到亲子之间的温暖和爱。
我和孩子一起阅读的时间并不长，但是这段时间给我留下了很深刻的印象。通过和孩子一起阅读，我和孩子之间逐渐建立起了更加紧密的关系。在阅读的过程中，我不仅可以教会孩子更多的知识，还可以从孩子身上学到很多东西。通过亲子阅读，我能够更好地了解孩子的内心世界，这也让我更了解如何和孩子相处。我认为亲子阅读是一种非常有意义的阅读方式，我也会继续和孩子一起阅读，共同感受阅读的乐趣。
亲子阅读心得体会10
通过一年的课题操作与研究，我发现我们的幼儿在阅读习惯、阅读能力以及表达能力等方面都有了很大进步，幼儿具有阅读的兴趣和良好的学习习惯与家长指导必不可分，它是幼儿终身学习的动力和基础。我们一直坚持与孩子一起阅读图书。这不仅使孩子得到了很大的进步，而且让我也受益匪浅。
我发现，通过亲子阅读，也让我们大班的孩子在平时和理解能力上，有了明显的提高。在孩子成长过程中，现在这个年龄段的幼儿很喜欢理解词语的意思，比如在讲故事中，碰到一个词语，他会问：“老师，这是什么意思”?并且在后来的表达过程中能把词语应用起来。幼儿的想象力也变得更加丰富了，她时常把某样东西做一个漂亮的，看见银杏叶子说是蝴蝶一样的，吃几口的饼干她说是高跟鞋，小船。现在我经常会很惊喜的发现在他们的表达过程中会冒出一些新词语。问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。我相信，这都是阅读带来的。这不仅为早期阅读习惯的培养提供了帮助，也有利于孩子入学前学习习惯的养成，同时也给孩子入学后提高语文成绩打下了坚实的基础，这会为孩子增加自信心带来很大的帮助。
在和幼儿一起阅读的过程中，我还发现了一个很大的好处，那就是和幼儿共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样地心情让我和孩子们的心贴的更近了，彼此间没有隔阂，可以像朋友那样亲密无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为幼儿创造学习环境，家庭环境。
孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。幼儿园和家长重点要为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真读书的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章，受人喜欢，孩子获得了别赞赏，自然就激发了孩子好兴趣。
亲子共读，从上来说，就是用最温暖的方法，用最不着痕迹的方式，让孩子掌握“阅读”这种人生最重要的学习武器。而且，因为学会了阅读，他会爱上阅读;因为爱上了阅读，他会在今后的学习上持久地领先，在的学习、工作中取得成功。越来越多的事实证明，亲子共读是一个孩子未来的智力和人格获得充分发展的必要保证。从国外的许多研究也可以看出，有早期亲子共读经验的`家庭，儿童的发展与终身的成就，远远超过没有早期共读经验的家庭。
阅读，培养了孩子良好的看书习惯;阅读，让孩子的开阔眼界，丰富知识;阅读，更能丰富孩子心灵，培养孩子良好的品格。鼓励你的孩子阅读吧，家长在幼儿早期阅读中发挥着至关重要的作用，所以不管多忙，都要坚持做到每天为孩子讲故事，哪怕只有半小时，也要和孩子共同进入阅读时光。别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，它能给孩子的一生留下幸福美好的回忆，它将成为孩子人生道上的一笔宝贵的财富。
亲子阅读心得体会11
现在，越来越多的孩子在他们的生命之初就喜欢和父母一起阅读。作为父母，我们还在不断尝试应该让孩子读什么书，怎么读才能促进孩子的成长。我们有幸听了姜老师的现场课，深有体会。
如何让孩子爱上阅读：
一、要给孩子选择合适的书。
二、就是要给孩子营造一个良好的阅读环境。
有调查显示，家长希望孩子阅读的书当中有教辅类、科普类、名家名作类等，这些类型更倾向于知识学习有教育意义内容的，但孩子更愿意阅读的却是童话故事、动漫卡通、益智游戏之类的一些轻松有趣的书。绘本是应用审美的方式去叙述幼儿能够理解和想象的事件，这样的书更符合幼儿年纪特点，能够激发孩子的阅读兴趣，从而让孩子获得美妙的阅读感受，帮助他们养成良好的阅读习惯，最后爱上阅读。
蒋老师也为家长们分享了很多有趣的绘本，也为我们讲述了亲子共读的不同方式，演示了不同绘本可以根据内容进行不同方法的讲读，我们常用的`就是原文朗读法，现在才明白原来还有讲错改错法、提问讨论法、想象阅读法、角色扮演法、艺术创作法。在阅读的过程中，可以因书而异，因人而异，因幼儿的兴趣而异，同一本绘本在阅读的不同时间、不同阶段就可以选择不同的方法进行亲子阅读。
要使孩子更加主动地喜爱阅读，家长们可以尝试每天有和孩子一起共读的时间，不要强迫孩子阅读，有专属的阅读区域，多带孩子去书店，把书作为礼物送给孩子，把自己读的好书讲给孩子听。
让孩子爱上阅读并非是一件易事，它不可能立竿见影，我相信只要坚持不懈的激发孩子的读书兴趣，在孩子的心中播下一颗快乐阅读的种子，终将有一天，阅读对孩子来说就会像我们每天要刷牙一样不可缺少，成为孩子的“精神卫生”，我们会在这快乐的阅读之旅中发现越来越多的精彩与美好。
亲子阅读心得体会12
在亲子阅读的过程中，我们不仅是在给孩子灌输知识，更是在培养他们的阅读兴趣和习惯。孩子们在书中见识到了更广阔的世界，也学会了如何去理解、分析和欣赏各种故事和知识。而这个过程中，我们也能与孩子们分享自己的阅读心得和体验，增强亲子之间的互动和沟通。
有时候，我们会遇到一些小插曲。比如，孩子会对某些内容产生疑惑，或者对某些故事情节产生浓厚的兴趣。这时候，我们就可以借机引导孩子思考和探讨，让他们在阅读中得到更多的启示和收获。同时，我们也要注意选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，以及适当的阅读时间和方式，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，也能得到身心健康的发展。
总的来说，亲子阅读不仅是一个富有意义的活动，更是一个充满温情和乐趣的.过程。在陪伴孩子成长的过程中，让我们一起用心去感受每一次亲子阅读的温馨时光，去领略书籍带给我们的无尽魅力吧！
亲子阅读心得体会13
好的家庭教育，父母必须要“勤”，但是“勤”也要勤对地方。
勤于观察，做个有心人：
作为父母，我们要关注孩子的身体健康，定期给孩子体检，注重孩子的饮食卫生，了解不同年龄阶段孩子的身体变化，出现异常要及早治疗。同时，也要观察孩子的.表情，体察孩子的心情，及时化解孩子的消极情绪，引导孩子做阳光儿童。
勤于倾听，做个知心人：
有时候，孩子只是想向父母倾诉一下，分享自己的快乐和悲伤。这时，我们只需要做个忠实的听众就好了。不要随意评判孩子，更不要批评孩子。如果真的觉得孩子的想法或做法有问题，也不必当时纠正。可以在以后找机会进行引导。这么做，可以让我们尽可能多的了解孩子的想法，又增进了亲子间的情感。当亲子感情足够好时，孩子才愿意听你的建议，你也才能做到真正引领孩子成长。
勤于阅读，做个读书人：
一个人的阅读史就是其精神成长史。想让孩子爱上阅读，我们父母先做个读书人建议家长有固定的读书时间，我们和孩子可以阅读不同类型的书，也可以阅读同一本书，大家经常交流自己的读书心得，让全家人在交流中，思想得到碰撞。精神得到成长。当然，联系我们有时间多带孩子到图书馆去，感受浓厚的读书氛围，让孩子在书香的浸润下，心灵得到丰盛。
【亲子阅读心得体会】相关文章：
阅读亲子阅读心得体会05-13
亲子阅读的心得体会01-15
亲子阅读心得体会（精选）07-17
亲子阅读心得体会(精选)07-12
（精选）亲子阅读心得体会07-08
【精选】亲子阅读心得体会07-13
亲子阅读心得体会06-19
亲子的阅读心得体会03-07
亲子阅读心得体会【精选】07-06
(精选)亲子阅读心得体会07-09