小班亲子阅读心得体会
前两周,女儿所在的幼儿园举办了“图书漂流”活动,小朋友每天都可以带一本新的绘本回家阅读,女儿一到家就马上缠着我给她讲故事,很是兴奋!之前在女儿婴儿时期就曾接触过一些关于婴幼儿阅读方面的书籍,知道养成一个良好的阅读习惯就应该从小开始。通过一段时间和孩子的共同阅读,有了一些自己的发现和理解,略作一二心得分享:
一、选择适合自己孩子的书
书的选择很重要。女儿现在就读小班,由于年龄尚小关系,应该选择一些图画比较多文字较少、色彩比较鲜艳、语言比较规范,能正确运用语言,从而提倡“完整语言”的教育。
二、培养孩子的阅读兴趣
1、尽早给孩子阅读。
2、每天至少要有个固定的读书时间。(一般建议在晚上睡觉之前,因为幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆)
3、从几个字、几行字开始逐步成长,慢慢增加。让她感觉有熟悉感,从而喜欢它。
4、故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等,让孩子有间接或直接的体验机会。
当然以上这些我认为应建立在读她们感兴趣的书基础上,如果不够引起她们的注意,她们会自己保护起来、封闭起来,不学了、不想要了,会把注意力转移到感兴趣的地方去了,大人也会无可奈何啊!
三、家长给孩子的阅读方式
1、首先,给孩子几分钟的时间静下来,再作故事的讲述。
2、让孩子一起参与阅读,给孩子书本拿在手里,感受一页一页轻轻翻书的享受,养成爱书的好习惯。
3、读书时家长都要先读:书的名称、书的作者等,为以后的学习打下良好的基础。
4、读书要有始有终,安静的读完。当然也要注意书内的情节变化,带感情色彩,有抑扬顿挫感,要充满爱心。让孩子感受图画书故事里的氛围,快乐并开心的阅读。
最后也要注意,每读一本书要仔细观察其中每个人,每件事的变化,让孩子能在其中获得想要的东西。
我们都相信关于孩子阅读不仅仅只是这些。还有许许多多好的方式和方法。只要能及时把握教育的契机,恰到好处,一定还会引领自己的孩子成功的走过这个“幼儿语言的关键期”。
此次,作为家长真的很感谢幼儿园老师们的良苦用心,为了我们的孩子,为了下一代,你们不仅给予了宝宝们的关爱,还要为我们家长增长育儿知识搭建平台。我们可要真该努力了。
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