智力开发怎么进行感官教育

智力开发怎么进行感官教育

　　智力开发是指培养人的智力以提高劳动者素质的活动。基本内容是提高人的观察力、记忆力、想像力和思维能力。主要途径是通过教育。智力开发离不开必要的智力投资。那么你知道的的智力开发是什么样的呢？下面是小编精心整理的智力开发怎么进行感官教育，欢迎阅读与收藏。

　　感官教育：

　　第一、0岁到3岁

　　英国著名的心理学家托尼。布赞曾经说过：“婴儿出世那一刻，就真的已经是才华横溢了。” 在这个时间段，正是孩子大脑开始发育的关键时期，尤其是孩子到了两岁左右的时候，孩子对于身边的一切事物会迸发出前所未有的热情，喜欢模仿大人的行为举止，但却还没有具备分辨好坏的能力。因此，家长在这个阶段一定要发挥榜样的作用，尽可能地让孩子感受到的都是正能量，而不是带有负面情绪的一些语言或者动作。

　　第二、6岁到7岁

　　处于这个年龄阶段的孩子大都已经被家长送到幼儿园进行学习了，出于望女成凤，望子成龙的这种心态，父母还会给孩子安排许多额外的课程，但过多的课程对于孩子的大脑发育是有反作用的，反而应该让孩子多去外面的世界看看，不要被这些课程所束缚。

　　第三、10岁

　　过了10岁这个黄金期，孩子的大脑基本已经定型了，所以家长就要多多注意教育方法，不要总是以命令式的语气对待孩子，相反家长要以平和的语气与孩子沟通，多多询问他们内心的想法，这样才能让孩子的小脑瓜多多运转，对于大脑的发育才更有帮助。

　　具体的操作方法：

　　第一、右脑智慧拼板锻炼孩子的视觉和触觉

　　父母可以去购买右脑智慧拼图和几何板，在开始游戏之前，给予孩子充足的时间，让孩子调动自己的视觉和触觉等其他感官去熟悉材料，熟悉完毕之后让孩子与自己面对面坐好，在不给孩子任何的提示的情况下，让孩子用手里的几何板拼出卡片上完整的图案。这个过程不仅可以达到父母进行感官教育的目的，而且还可以训练孩子的判断以及反应能力，也能让孩子慢慢养成独立思考问题的好习惯。在孩子拼图的过程中，除非是孩子明确向爸爸妈妈表达需要帮助的时候，其他时候尽量不要出手帮忙，贸然的帮忙可能还会打断孩子的思路。

　　第二、善用蔬菜锻炼孩子的味觉

　　其实某些日常小细节也可以很好地锻炼到孩子的味觉。我们经常见到的各种各样的蔬菜就是父母能够使用的绝佳材料。我们可以事先准备黄瓜、莲藕、胡萝卜等色彩鲜艳的蔬菜，之所以准备色彩多样的蔬菜也是为了能够激发孩子浓厚的兴趣。另外再准备一些塑料小刀和小盘子。操作的方法也很简单，父母和孩子一起把蔬菜切成多种多样的形状，如果孩子年纪比较小，切蔬菜这一步可以由家长代劳。切完之后，做成蔬菜拼盘。在孩子欣赏完自己的成果之后，可以让孩子品尝一下这几种蔬菜，如果是年纪稍大的孩子，还可以让他用掌握的词汇来形容一下这些蔬菜。这样既锻炼到了孩子的味觉，还在不知不觉间让孩子的表达能力也得到稳步的提升。

　　第三、巧妙利用“三阶段教学法”

　　爱因斯坦曾说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，这就使右脑的功能得到了发挥。” 而要跟大家分享的这个“三阶段教学法”正好也可以锻炼到孩子的各个感官。

　　三阶段教育法指的是把要教授的内容，为了达到让孩子自主吸收的效果，把过程分成了命名、辨别和发音这三个阶段。就以教孩子认大小为例。家长可以事先准备好几个大小的不同的球体，一边用手掌按照从大到小的顺序示意，手掌指到哪个物体，嘴巴里必须要念对应的词，比如说指到大的，就说“这是大的”，指到小的，就说“这是小的”。但要注意的是，语速不可过快，不然孩子也会听不清。接下来就是辨别环节，让孩子认出哪个是大的，哪个是小的。让孩子直接指出来就可以，不用强求一定要讲出来。最后一步就是发音，家长指着其中的一个物体，让孩子回答是这个是大的还是小的。这就是运用三阶段教学法的一个简单示范。在这个过程中，孩子的感官被完全调动，可以看到、听到、触摸到，而在这样安静的环境中，孩子自然能够对爸爸妈妈传递的内容理解得非常清晰。