学生社会实践制度

学生社会实践制度（精选15篇）

　　在充满活力，日益开放的今天，制度的使用频率呈上升趋势，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的学生社会实践制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　学生社会实践制度 1

　　为保护全校师生的人身安全，尽可能保证师生的外出实践活动安全，特制订三灶学校学生校外实践活动安全管理制度。

　　1、组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。

　　2、活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。

　　3、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。

　　4、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。

　　5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、野餐时要注意防火、防食物中毒。

　　6、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的.知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。

　　学生社会实践制度 2

　　为保护全校师生的人身安全，尽可能保证师生的外出实践活动安全，特制订潘南小学学生社会实践活动安全管理制度。

　　一、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

　　二、组织学生集体外出参加社会实践活动（包含社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）实行申报审批制度，全校性的活动，要上报区教育局，班级或年级组组织的活动要向校长申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。

　　三、活动时班主任是各班的具体责任人，出发前各班要清点人数，

　　做好安全教育及活动安排，跟班教师附连带责任。

　　四、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。

　　五、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。组织学生有秩序地上车，乘车时不要将头手伸出窗外。

　　六、教育学生不要到危险的地方玩耍。教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、野餐时要注意防火、防食物中毒。

　　七、活动结束要在规定的.地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及跟班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。

　　八、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。不准学生私自到河边游泳。

　　学生社会实践制度 3

　　一、学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育和教学活动。

　　二、学校成立有校长、德育处主任、班主任、任课教师等有关单位代表参加的学生社会实践活动指导小组，负责联系、安排学生社会实践活动，并组织指导与考核。

　　三、每学期学校适当安排一些学生参加社会实践活动，并请各班教师和学生在活动之前提出相应的内容和要求。

　　四、组织学生参加的社会实践活动，每次要有明确的.要求。做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师全面落实。

　　五、学校除把农场、工厂作为学生实践基地外，还应与社会保持经常性联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地。

　　六、学生参加社会实践活动，班主任、指导人员及带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载。

　　七、教育学生主动积极地参加社会实践活动，并在社会实践活动中，虚心向他人学习，增强热爱劳动人民，热爱劳动、热爱家乡的思想感情，不断提高社会实践的能力。

　　八、学校或班级每次组织学生参加社会实践活动后，要认真进行一次全面的总结。

　　学生社会实践制度 4

　　为更好地贯彻教育教学方针，提高学生的自律自理能力，激励学生的参与意识、遵纪守法意识，培养学生的社会责任感，增强学生的服务精神，建立文明的校风，使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展，特实行学生社会实践活动制度。

　　一、组织管理

　　1、成立学生社会实践领导小组，由校领导、班主任组成。负责联系安排学生社会实践活动基地，并组织指导与考核。

　　2、组织学生参加社会实践活动，每次要有明确的目的.要求，做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师落实，每次活动要经分管校领导的同意。

　　3、学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育和教学活动。每学年，每个学生参加社会实践活动不少于教育部门规定的天数。社会实践活动的参加情况将作为毕业考试综合评定的重要内容。

　　4、学校应与社会保持经常性联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地。

　　5、学生参加社会实践活动，班主任及指导人员、带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载。每学年，班主任对每个学生写一次鉴定意见。指导小组经常检查指导，定期或不定期地抽查验收。

　　二、学生活动安全要求

　　学生要主动积极地参加社会实践活动，在社会实践活动中，虚心向工农学习，增强热爱劳动人民、热爱家乡的思想感情，不断提高社会实践的能力，并严格遵守安全要求：

　　（一）遵守纪律，服从分配听指挥

　　1、必须在指定范围内参加实践活动。

　　2、不擅自改变活动的有关规定。

　　3、活动时不和同学玩耍、打闹，严禁在使用工具时嬉戏、追逐、打闹。

　　（二）虚心请教，掌握活动要领

　　1、认真听取老师或师傅的讲课，记住活动的程序，领会活动的操作要领。

　　2、活动过程中，要虚心接受指导，及时纠正自己不正确的动作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干。

　　3、学习掌握活动要领，要细心琢磨、慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人比速度。

　　（三）注意自我保护，切忌蛮干

　　1、学生处于身体发育时期，盲目蛮干，会伤害身体，要注意保护身体，量力而行。

　　2、严禁私自拆装、拆洗电器及开关、门、窗及玻璃。发现问题应请学校专职人员解决。

　　3、对电器及开关进行卫生打扫时，应在确定电源已切断后，使用干燥卫生工具进行打扫，严禁使用潮湿等易导电的卫生工具。

　　4、对门、窗及玻璃进行卫生打扫时，应在确保自身处在安全可靠的劳动位置时进行，严禁攀爬楼层门、窗（尤其是后窗）打扫卫生或做其他任何事。

　　5、在户外进行活动时，应避开危险设施地（高压电区、工程工地、危险建筑地等）、泥潭、窨井、下水道、池塘边、河湖边等危险处进行。

　　6、在户外草地进行活动时，应先防止虫、蛇等有害物侵袭，再行开展。

　　三、奖励与处罚

　　1、班级每次组织学生参加社会实践活动后，要认真进行总结，每学期进行一次全面的总结。由教导处和班主任对学生分别作出评分和鉴定意见，并报领导小组备案。每学年由领导小组对各班社会实践活动情况进行综合评定，奖励先进集体和班主任、先进社会实践优秀个人。学生毕业前如实填写 “小学生社会实践活动”，存入学生档案。

　　2、因组织不当造成事故、在师生中引起较强烈反响的班级，根据情节轻重给予通报批评，并追究相关人员责任。

　　3、对严重违反社会实践制度、不遵守纪律、工作不负责任的学生，视其情节轻重给予纪律处分。

　　学生社会实践制度 5

　　一、注意事项：

　　1、队员举止文明得体。

　　2、活动开展前做好充分的理论知识准备，并适当学习涉农的法律政策知识。

　　3、注意行路，入村安全，夜间女生上厕所要有男生护卫，要有特别强的自我保护意识。

　　4、严格遵守纪律，有令必行，有禁必止，认真执行负责人或集体的决定，不折不扣完成任务。

　　5、各队员必须积极向上，以认真的态度，完成每一个项目，并积极和队友建立友好的.合作关系。

　　6、团结，一切以队伍整体利益为重。

　　7、必须保证充分的调研时间和调研方法的灵活性。

　　8、注意身体健康。

　　9、注意性情暴烈的宠物。

　　二、活动纪律：

　　1、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动。

　　2、队员必须佩带统一标志，行队整齐，有组织有纪律。

　　3、队员必须注意维护学校形象，工作当中不做与身份不符的事。（如：听mp3、随便照相、玩弄手机、大声嬉戏喧哗等）。

　　4、注意言行保持中立，不介入村中纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。

　　5、队员做事要善始善终，要做就做彻底，不找借口。

　　6、队员要有良好的团队精神，互帮互助，团结合作，亲密配合。

　　7、队员要有全心全意为人民服务的精神，尊重农民，尊重当地风俗习惯。

　　8、同乡亲们同吃同劳动，吃住要付钱，不接受任何吃饭邀请和馈赠。

　　9、今日事今日毕，每天要交流、总结、讨论，安排下一步工作，形成日记制度。

　　10、走到哪里，歌声唱到哪里。

　　11、在活动中不准吃零食。

　　12、坚持每日管理，落实批评与自我批评。

　　13、违反纪律累计达三次者应向副队长提交书面形式检查反省，情节严重者直至遣送回校。

　　14、不赞成队员以私人身份给活动对象留下个人及集体的联系方式，以免受到不必要的滋扰；也不赞成队员持有活动对象的联系方式，以免造成无谓误会。

　　学生社会实践制度 6

　　为更好地贯彻教育教学方针，提高学生的自律自理能力，激励学生的参与意识、遵纪守法意识，培养学生的社会责任感，增强学生的服务精神，建立文明的校风，使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展，特实行学生社会实践活动制度。

　　一、组织管理

　　1、成立学生社会实践领导小组，由校领导、政教处、团委、班主任组成。负责联系安排学生社会实践活动基地，并组织指导与考核。

　　2、组织学生参加社会实践活动，每次要有明确的`目的要求，做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师的落实。

　　3、学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育和教学活动。凡升入二中的学生，每个学生参加社会实践活动不少于教育部门规定的天数。社会实践活动的参加情况将作为毕业考试综合评定的重要内容。

　　4、学校应与社会保持经常性联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地。

　　5、学生参加社会实践活动，班主任及带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载。

　　二、学生活动安全要求

　　学生要主动积极地参加社会实践活动，在社会实践活动中，虚心学习，增强热爱劳动人民、热爱家乡的思想感情，不断提高社会实践的能力，并严格遵守安全要求：

　　（1）遵守纪律，服从分配听指挥

　　（2）虚心请教，掌握活动要领

　　（3）注意自我保护，切忌蛮干，对门、窗及玻璃进行卫生打扫时，应在确保自身处在安全可靠的劳动位置时进行，严禁攀爬楼层门、窗打扫卫生或做其他任何事。在户外进行活动时，应避开危险设施（高压电区、工程工地、危险建筑地等）、泥潭、窨井、下水道、池塘边、河湖边等危险处进行。

　　三、奖励与处罚

　　1、班级每次组织学生参加社会实践活动后，要认真进行总结，每学期进行一次全面的总结。由政教处、和班主任对学生分别作出评分和鉴定意见，每学年由领导小组对各班社会实践活动情况进行综合评定，奖励先进集体和班主任、先进社会实践优秀个人。学生毕业前如实填写 “中学生社会实践活动表”，存入学生档案。

　　2、因组织不当造成事故、在师生中引起较强烈反响的班级，根据情节轻重给予通报批评，并追究相关人员责任。

　　3、 对严重违反社会实践制度、不遵守纪律、工作不负责任的学生，视其情节轻重给予纪律处分。

　　学生社会实践制度 7

　　社会实践，有利于学生深入群众，认识社会，了解社会；有利于培养学生的实践精神和务实品质；有利巩固运用书本知识，在实践中增长才干；有利于培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的道德品质，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人的需要。全校师生和学校领导都必须高度重视。

　　一、社会实践的主要内容

　　1、社会活动：社会调查、社会服务、参观访问、科学考察、军训、采访写作、专题宣传等。

　　2、生产劳动：工业生产劳动、农业生产劳动、公益劳动、商业劳动。

　　二、社会实践的.时间安排

　　初中学生每学年一周，高中学生每学年二周。大型活动一般安排在暑假进行。

　　三、回收、考核、评比

　　参加社会实践后，要认真进行总结，填写社会实践活动登记表，并由有关单位或组织出具以记实为主，不作空泛结论的证明鉴定。

　　高中学生进行社会调查的，要撰写以事实为依据的有分析的调查报告。调查报告必须是经过自己调查的，自己撰写的，决不可抄袭单位的总结或报告。每学年初，由语文教研组、政治教研组对全校同学的调查报告进行客观评选。评出一、二、三等奖若干名。获奖的要张榜表扬，存入本人档案，同时举行优秀“调查报告”报告会。

　　学生社会实践制度 8

　　为确保学生参加社会实践活动的安全，有效预防和妥善处理各种可能发生的特殊情况，增强带队老师、活动学生的安全意识，切实保障师生的人身安全和活动的顺利进行，根据教育部《中小学生安全教育及管理暂行规定》等文件的`有关规定，结合我校实际，制定学生社会实践活动安全管理制度如下：

　　一、成立xx区xx学校学生社会实践活动安全领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、各部门工作职责

　　政教处：

　　1、制定详细的活动方案。

　　2、制定安全预案。

　　3、负责与学生社会实践活动承办方单位协商安排学生社会实践活动日程、项目等有关事宜。

　　4、召开学生社会实践活动安全工作会议。

　　5、出发前20分钟，组织学生集合，并进行集中的安全教育。

　　年级：

　　1、组织班主任教师对学生的安全意识和纪律观念进行针对性教育。

　　2、全程参与学生社会实践活动，对本级部的一般性事务进行应急处理;对突发性事件，在上报后及时采取相应措施。

　　总务处：

　　1、负责审查学生社会实践活动承办方的资质，并与其签订有关协议。

　　2、出发前，负责查询学生社会实践活动车辆状况和司机状况。

　　3、派人全程参与学生社会实践活动，处理活动中的突发事件。

　　4、派校医随队处理意外伤害。

　　三、成立突发事故处理领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、各年级、各班负责人：

　　总负责：xx

　　一~六年级组长

　　五、突发事件处理原则：

　　1、保持镇静、沉着应对。

　　2、学生优先原则。

　　3、就地抢救原则。

　　4、报警、求援原则。

　　5、维持秩序、迅速疏散原则。

　　六、应急反应措施：

　　1、学生社会实践活动前，要精心组织，事前开好随行教师安全会议和全体学生安全教育会议。

　　2、行政领导、校医、全体任课教师随行。

　　3、所有教师的手机学生社会实践活动时，必须处于开机状态。

　　4、每辆旅游车必须安排带队老师,学生上下车要统一清点人数。

　　5、所有年级学生必须在班主任以及配班老师的带领下，集体进行活动。

　　6、进入参观点后，由校领导在出入口执守，观察学生情况。

　　7、学生游玩时，带队老师要观察学生情况，及时制止不安全情况。

　　七、突发事件处理程序

　　1、事故发生后，现场人员应主动负责的做好应急处理并立即向级年级组长报告，同时与旅游公司的负责人取得联系。年级组长根据情况作出决定。

　　2、一般性事故，年级组长可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并在第一时间通知学生家长。

　　3、校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗、教育、旅游等部门上报，同时增派人员赴现场进行组织抢救。

　　4、在组织应急抢险过程中，以保证学生安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。

　　八、安全应急具体措施

　　1、安全常规措施：

　　(1)配备一名校医随行。

　　(2)所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。

　　(3)进入学生社会实践活动目的地后，由校级领导原地执守，担任总指挥。

　　(4)分散自由活动时，要求学生几人一组，不要个别行动。

　　(5)每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数，一个不能少。

　　2、因天气因素变更活动处理：

　　(1)活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。

　　(2)发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。

　　(3)针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。

　　3、车辆故障处理：

　　(1)活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。

　　(2)中途车辆故障：带队跟车老师及时把故障情况通知校领导和承办方;故障为影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。

　　(3)途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下，后部学生从后部应急门下;如火势较大，可视情况破窗逃生。下车后，及时组织疏散，一名教师负责清点人数，一名教师负责及时向领导报告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。

　　(4)车辆换乘时，带队教师维持好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。

　　4、学生突发疾病、意外伤害：

　　(1)师生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。

　　(2)师生在校内突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由校医作处理、或送校内医务站诊疗，病情严重的送当地医院急救。

　　5、学生走失处理：

　　(1)允许学生带手机，师生互留电话号码，以便电话联系。

　　(2)如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

　　(3)从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

　　(4)电话通知其它带队教师关注寻找。

　　(5)利用广播等形式发布寻人启示。

　　6、交通事故处理：

　　(1)有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。

　　(2)迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医院。

　　(3)保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

　　(4)向上级领导报告事故情况。

　　(5)安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。

　　(6)立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

　　学生社会实践制度 9

　　1、对组织社会实践、春（秋）游、夏（冬）令营，外出参观等和社会上要求对学生参加的各种大型外出活动，要建立严格的报批制度。全校性集体外出活动和社会上要求学生参加的活动，必须报教育主管部门批准；学校在教育教学计划内安排的整年段、整班外出活动必须报请校长批准。

　　2、组织学生外出特别是组织游泳、登山、以及其他大型文体活动时，要有领导和足够的教师带队，并指派有经验的领导、教师事先了解活动场所，弄清有关情况，消除事故隐患。

　　3、凡遇不安全的地方、或安全措施不落实的地方，不得组织学生前往。

　　4、了解学生健康状况，对身体差，有先天性疾病的学生，要酌情处理，并取得家长配合。严禁组织学生参加超越其年龄、生理和自我保护能力范围的活动。

　　5、组织活动前，首先要对活动的`内容充分了解，将可能出现的安全问题告诉学生，也可以通过广播、黑板报、班会等形式做好宣传、动员工作，强化安全教育，增强自我保护意识。

　　6、活动中，负责教师要做好安全组织、管理工作。如过马路时要整队护导；自由活动时对个别调皮学生多加注意。

　　7、活动结束后，教师要整队清点人数。

　　8、负责活动的带队领导，如发现学生意外伤害情况后，应先稳定其他学生情绪，视学生受伤害程度作出相应处理。如伤势较重，应马上拨打“120”电话，其他教师负责紧急送附近医院就医。并马上向学生家长联系，说明伤害发生的原因和程度。

　　学生社会实践制度 10

　　一、评奖类别和标准

　　（一）寒假社会实践优秀团队

　　1、评选优秀团队的参照评选标准：

　　（1）填写《20xx大学生志愿者寒假社会实践活动团队申报表》并报送院团委审核，高质量地完成寒假社会实践的各项工作；

　　（2）社会实践主题深刻，意义深远，并取得显著的社会意义和社会影响；

　　（3）社会实践成绩突出，被市级媒体报道；

　　（4）与相关单位签订暑期社会实践基地协议书，达成长期合作意向；

　　（5）调查报告选题具有积极的社会意义，内容丰富、条理清晰、措辞严谨、能依靠大量数据说明问题，并对问题提出切实可行的解决方案，字数要求团队队长5000字以上,队员3000以上。

　　（二）暑期社会实践先进个人的评选标准

　　1、在团队当中负责主要工作，联系实践单位、媒体；

　　2、在实践中表现出较强的分析问题和解决问题的能力，受到接受单位的好评或实践活动所在地反映良好；

　　3、在社会实践期间，服从指导老师和接收单位的领导，遵守接受单位的有关规章制度，团结团队成员；

　　4、暑期社会实践调查报告的主要起草人或为撰写调查报告搜集、提供大量可靠数据者。

　　（三）暑期社会实践优秀调查报告（论文）评选标准

　　1、选题具有非常积极的社会意义，内容详实，确实能够反映暑期社会实践活动开展情况。

　　2、语言准确、简洁、流畅，能够清晰地阐述某一社会现象或科研课题，提出问题，对此进行分析、讨论并得出一定结果。

　　3、结构严谨、逻辑性强，在分析过程中运用了一定的论证方法，有数据、有事例、能客观深入地说明一定现象或得出一定结论及成果。

　　二、评选比例和办法

　　(一)优秀团队的评选比例：优秀团队总数不超过总团队数量的20%。

　　(二)先进个人的'评选比例：先进个人按不超过本团队成员总数的40%申报。具体各团队的成员总数以学院填写的《20xx年大学生志愿者寒假社会实践活动团队统计表》为准。

　　(三)优秀调查报告（论文）评选办法：请各院根据优秀调查报告（论文）评选标准，按照实际情况进行评选。

　　三、评选程序及要求

　　（一）2月24日—2月26日，收集团队资料（优秀调查报告、团队总结、实践基地协议、活动照片、媒体报道原始材料等），进行评选工作。

　　（二）3月2日，将拟评优秀团队、先进个人统计表，拟评优秀调查报告（论文）的打印文稿和电子稿报送院团委；

　　（三）3月20日—3月24日，将拟表彰名单在信息公告公示；

　　四、几点说明

　　（一）寒假社会实践优秀团队评选中学院负责优秀团队的评选工作，评选工作将严格按照公平、公正的原则，认真组织筛选。

　　（二）各申报优秀团队与先进个人时，请严格按照获奖比例申报。

　　（三）20xx年寒假社会实践先进单位的评选工作将在优秀团队、先进个人、优秀调查报告（论文）评选工作结束之后，根据学院社会实践总体开展情况，在全校范围内进行评选。

　　学生社会实践制度 11

　　1、学校建立创安领导小组及组织网络；定期召开会议，分析、研究学校的安全隐患及对策，制订好切实可行的学校创安工作计划。

　　2、落实学校安全目标责任制，做到学校、班主任、任课教师、家长层层落实安全责任，签订责任书。

　　3、加强学校安全防范宣传力度，不断提高全校师生安全意识。

　　4、落实安全防范的措施，健全门卫、消防、值班、检查督促、奖惩等制度。确保安全事故防患于未然。

　　5、加强与社会的'联系，争取社会的力量协助学校春游、秋游等重大社会活动的开展；定期邀请司法人员来校作法制讲座。

　　6、加强学校店面的出租，临时工的聘用管理。

　　学生社会实践制度 12

　　1、学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

　　2、学校集会、做操应以班为单位，进出场要有序，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

　　3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，避免意外事故的发生。

　　4、组织学生开展军训活动和社会实践活动，对军训和实践的场地应事先考察，制定周密的实施方案，并与有关部门负责人共同商定，确保学生军训安全进行。

　　5、军训的强度应根据学生的年龄、身体状况而定，对患有不适合军训活动疾病的学生应进行劝阻，避免不必要的事情发生。

　　6、学校领导及安全领导小组必须对集会、会操、军训活动实行全过程监控，以防意外事故发生。

　　7、师生外出活动要注意的事项：

　　①、组织师生外出活动（社会调查、春秋游、公益活动、参观访问、夏令营等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。

　　②、每次活动应有具体的'责任人，注意人员年龄、身体状况搭配；活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。

　　③、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车、乘船安全要求；每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。

　　④、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生；活动地附近有河流、水库的，禁止让学生下水。

　　⑤、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控；在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。

　　学生社会实践制度 13

　　一、学生必须参加实践，包括社会考察、调查、参观、访问、义工等活动。

　　二、各年级根据学生年龄特点及德育目标来开展社会实践活动。

　　三、初一、高一新生入学时要接受一周的学军训练。

　　四、高二学生必须接受一周的'义工锻炼。

　　五、高三学生必须参与一周走向社会的实践活动，内容可以是到企事业单位参加劳动或开展专题性的社会调查。

　　六、除以走向社会的规定外，各年级还须安排一天参观爱国主义教育基地等为内容的社会实践日，一般安排在学期中段考那一周的星期六。

　　七、以上各项社会实践活动，学生均要按学校要求参加，不得无故缺席，因病需请假者必须经学生处批准。

　　八、对高中学生每年的社会实践表现要进行总结、鉴定，按要求记入《高中学生档案登记表》。

　　学生社会实践制度 14

　　一、指导思想

　　综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。

　　以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

　　二、总体目标：

　　1.亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力;

　　2.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度;

　　3.了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋积极的生活态度;

　　4.激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。

　　5.通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能;并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

　　三、具体目标

　　1.增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

　　(1)走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系;

　　(2)关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识;

　　(3)参与环境保护的活动，增强环境保护能力。

　　2.主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

　　(1)走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系;

　　(2)关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力;

　　(3)遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作;

　　(4)关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

　　3.掌握基本的.生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。

　　(1)反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取;

　　(2)掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度;

　　(3)了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。

　　4.发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。

　　(1)学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施;

　　(2)形成自主收集信息和处理信息的能力;

　　(3)开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究;

　　(4)养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。

　　5.组建一支基本稳定的师资队伍，以全面推进课程改革为抓手，加强校本教研，提高教师素质，推进课题研究工作稳步发展。

　　四、资源的开发与实施

　　针对学校实际，我们这学期倡导主要围绕下列线索进行设计和开发。

　　1.利用学科课程生成综合实践活动课题

　　综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。

　　学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;在某些情况下，综合实践活动也可和某些学科打通进行。

　　学科知识不再是唯一的学习资源，所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。

　　扩展学生的知识领域，提高学生的综合学习能力，要使课堂成为学生整个学习生活的策划中心，依托学科课程开展综合实践活动，把课内外打通，对学科资源和非学科资源的开发进行一体化设计，将丰富多彩的现实生活引入课堂。

　　因此，我们将考虑如果有机地与学科内容进行整合，开发综合实践活动的活动内容。

　　2.走进社会生活,生成综合实践活动课题

　　我们的生活是丰富多彩的，但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。

　　这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。

　　所以引导学生走入社会生活,获得生存体验，让学生用研究的眼光看待周围发生的事情，从社会生活中选择和确定课题进行研究，从学生身边的小事生成综合实践活动课题，也是这次课程改革的重要理念。

　　学生社会实践制度 15

　　一、部门简介

　　人文学院团委社会实践部是一个富有实践性的部门，工作宗旨是促进广大团员青年投身社会实践，培养青年团员奉献精神和开创精神，使其在社会实践中不断充实完善自我，提高社会责任感和科学实践能力，旨在搭起广大青年团员接触社会、服务社会的桥梁。

　　二、社会实践部职能简介

　　1、负责院团委的公关工作，与校外企业单位建立合作关系，为院团委的各项活动开展提供物质与资金支持。

　　2、促进学院与学校、学院与学院之间的互助合作交流。

　　3、负责院团委学生会主办的各类大型活动的接待工作。以全体同学为服务对象，组织各类同学开展社会实践活动，提高学生的社会实践技能。

　　三、社会实践部规章制度

　　1、开展拉赞助活动，必须建立在平等协商、互惠互利的原则和前提下，做到不欺骗隐瞒，任何的'赞助都

　　1)必须在事前和相关老师以及主席说明，以便上下一致；

　　2)必须在去之前相互协商，拟定一个计划，以便工作开展；

　　3)必须在拉成赞助以后打印2份以上协议书，以便合法；

　　4)必须在协议书签订后经常性的与赞助商保持联系，以便日后长期开展合作。

　　2、开展与青年志愿者活动的相关制度。主要是领导和组织青年志愿者的院干必须身先士卒，甘于奉献，要显出一个更加奉献的志愿者形象。还要配合好校里开展的各项青年志愿者和活动，做到不落后，勇争各院第一。

　　3、开展爱心社活动，社长应与本部部长保持通力合作

　　1)开展的爱心活动必须在主席、部长知道并通过的前提相爱开展；

　　2)做到开展一次爱心活动，事前计划，事后总结。

　　4、奖励制度：

　　1)积极完成工作者，推荐至校里评选先进实践个人，并优先参加其他各类评选。

　　2)凡旷会达三次者，给予内部通报批评处分；三次以上者，给予警告处分；五次者，给予开除处分。

　　3)凡旷工一次者，给予内部通报批评处分；三次者，给予警告处分；三次以上者，给予开除处分。凡怠工误、工者，按情节轻重酌情处理。

　　5、会议制度：每次会议均需作记录，以备查案。每次会议中各成员应积极发言，努力提出有用的意见和建议。每次会议讨论出的稿件，各成员应严格保密，保证赞助的方案不外泄。

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