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社会实践活动方案

时间：2024-06-09 16:26:36 社会实践我要投稿

社会实践活动方案集合[15篇]

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的社会实践活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

社会实践活动方案集合[15篇]

社会实践活动方案1

各学院团委：

　　为加强我校大学生社会实践活动，提高学生的综合素质和实践能力，增强爱校热情；同时，为适应建设多科性重庆交通大学的需要，进一步拓展生源渠道，打造稳定的生源基地，吸引更多的优质生源报考我校。经校团委、招生就业处研究并报分管校领导同意，决定20xx年寒假继续组织我校部分优秀大学生深入母校开展招生宣传活动。为使本次实践活动更加顺利地开展，现将相关要求说明如下：

　　一、招募对象及要求

　　招募对象：全校大一全日制普通本科学生（原则上为公布的生源地中学毕业学生，若学生意向宣传的中学未在公布的宣传中学名单中，请在报名表中注明）。

　　招募要求：

　　1．关注学校发展，热心学生社会实践活动。

　　2．有吃苦和奉献精神，志愿从事招生宣传公益活动。

　　3．有较强的责任心、组织能力和宣讲能力。

　　4．有较强的安全意识，遵纪守法，身体健康。

　　5.学生需回到母校或者生源所在地的中学进行宣传。

　　二、报名及选拔方式

　　有意向参与此次社会实践活动的同学请于20xx年12月29日下午17:00前将报名表（可在校团委网站、招生就业信息网站上下载）交至所在学院分团委。经学院分团委筛选后（原则上每个学院不超过50名），于20xx年1月4日前将确定的`汇总名单交至招生就业处招生科，由校团委、招生就业处共同确定最终名单。

　　三、有关说明

　　1.本次活动作为学生社会实践活动重要组成部分，参加活动的学生需认真填写《重庆交通大学“大学生寒假深入中学开展招生宣传”社会实践活动报名表》（见附件二）。

　　2.参加“大学生寒假深入中学开展招生宣传”社会实践活动的同学将参与大学生社会实践活动先进个人的评比和表彰。

社会实践活动方案2

　　一、活动出发点及立意

　　大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为体验新农村建设，构建社会主义和谐社会，丰富我们大学生的暑期生活，充分发挥大学生的自身优势，为社会服务，为农村经济发展作贡献。

　　今年全国“土地日”的宣传主题是“节约集约用地，坚守耕地红线”，旨在提高全社会的`土地国情国策国法意识，增强切实保护耕地、节约集约用地的责任感和紧迫感，进一步采取措施管好越发宝贵稀缺的土地资源。温家宝总理在《政府工作报告》明确指出：“节约集约用地，不仅关系当前经济社会发展，而且关系国家长远利益和民族生存根基”，“一定要守住全国耕地不少于18亿亩这条红线”。为了广泛宣传党中央、国务院关于节约集约用地和耕地保护的重大战略决策，我们自发成立了“金土地”暑期社会实践小分队，组织开展了以“节约集约用地，坚守耕地红线”为主题的法制宣传教育活动，以进一步弘扬我校“受教育、长才干、作贡献”的志愿精神，发挥当代大学生在构建和谐社会进程中的积极作用。

　　今年暑期，我们人文学院以及艺术系的几个学生，按照我校团委的.部署，结合我们学院实际，认真组织开展了以“宣传‘节约集约用地，坚守耕地红线，构建和谐社会’”为主题的20xx年暑期社会实践活动。本次活动紧扣时代脉搏，结合专业特色，坚持“学知识、受教育、长才干、作贡献”的原则，在临海市永丰、涌泉2个镇18个行政村开展了为期两周的暑期社会实践活动。

　　二、活动主题

　　本次活动围绕着“保护耕地资源”、“节约集约用地”、“珍惜国土资源”、“坚守耕地红线”这一主题，响应党中央、国务院关于节约集约用地和耕地保护的重大决策的精神，在临海市边远山区开展土地法律法规知识的宣传活动。

　　三、活动目的

　　为了响应校、院号召，丰富我们的暑期生活，将党中央、国务院“建设新农村，构建和谐社会”的重大决策贯彻到底。倡导人们珍惜现有的耕地资源，节约集约利用土地。在所停留的领域输入新鲜的血液，同时也在活动中锻炼自己的能力。

　　四、实践时间及地点：

　　实践时间：20xx年7月9日------20xx年7月23日

　　实践地点：临海市永丰、涌泉2个镇18个行政村

　　五、活动流程：

　　第一阶段：准备资料、活动策划(7月9日—7月11日)

　　7月9日确定团队成员

　　7月10日-7月11日各成员分工合作准备资料，队长做活动策划书

　　第二阶段：活动启动、组织实施(7月11日—7月23日)

　　7月11日-7月17日走访永丰镇的行政村宣传

　　7月17日-7月23日走访涌泉镇的行政村宣传

社会实践活动方案3

　　为庆祝新中国成立70周年，加强对学生爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识，并引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培养学生爱国主义为核心的民族精神。学校特制定以“壮丽70年，阔步新时代”为主题的暑假社会实践活动，具体安排如下：

　　(一)歌唱祖国

　　用红色经典带动流行，唱响红色文化，歌颂党，歌颂祖国。暑假期间，1—5年级同学学唱红歌。唱会《国歌》、《少年先锋队队歌》、《我和我的祖国》三首歌曲。

　　(二)描绘祖国

　　我们的祖国风景如画，大河奔腾，群山巍峨，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花。我们的祖国如此之美丽，1-2年级同学就以“美丽的祖国”为主题创作一幅画，表达自己对祖国的`热爱之情和美好祝愿，作品纸张为8K纸。

　　(三)赞美祖国

　　我们的祖国有着悠久的历史，灿烂的科学文化，丰富的物质资源，祖国的人民勤劳、勇敢、智慧。假期中，3—5年级同学每人制作一张以“我爱你祖国”为主题的手抄报，作品纸张为8K纸。

　　(四)阅览祖国

　　阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。同学们在暑假期间，阅读观看一些反映革命战争时期的红色经典书籍及爱国影片，从而感受中华民族不屈不挠、勇于斗争的伟大民族精神。①3—5年级同学每天做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。②3—5每人写一篇以“祖国在我心中”为主题的作文，文章纸张用8K作文纸。③3—5年级同学每人写一篇爱国影片观后感，纸张用8K作文纸。

　　相关要求：

　　学生报到时，将暑假作业、绘画作品、读书笔记主题作文、主题手抄报以及爱国影片观后感归纳整理好，一并上交班主任;不上交或不完成暑假各类作业的，班主任不予以报到注册。

社会实践活动方案4

　　一、活动背景：

　　青年志愿者活动是当代大学生接触社会，完善自我人格的一种重要途径，为了强化大学生的社会责任感，提高自我思想道德素质，养成良好道德行为习惯，特此开展“冬日送暖，爱老敬老”的主题社会实践活动。

　　二、活动主题：

　　冬日送暖，爱老敬老。

　　三、活动目的：

　　（一）调动本支部成员积极性，以饱满的热情投入到社会公益活动中，用实际行动奉献爱心。

　　（二）通过爱老敬老活动，增强团支部成员的社会责任感，提高其思想意识，树立正确的世界观，人生观，价值观。

　　（三）培养团支部成员的社会实践意识，增强其团队合作能力，丰富团支部成员的'课余生活。

　　四、活动开展形式：

　　本班初定在郑州市颐和老年公寓开展此次社会实践活动。

　　五、活动领导小组：

　　组织者：人力资源管理二班生活委员许佳佳及小黑蚁志愿者服务队。

　　参与者：人力资源管理二班全体成员及小黑蚁志愿者服务队部分成员。

　　六、活动开展时间：

　　20xx年11月17日上午8:30——11:00

　　七、活动开展地点：

　　郑州市金水区颐和老年公寓

　　八、活动的准备工作：

　　（一）由生活委员向本支部成员宣传“冬日送暖，爱老敬老”活动开展的必要性及参与意义，号召本支部成员积极参与。

　　（二）和班委讨论并确定此次社会实践活动的具体形式及有关事项。

　　（三）由文体委员组织及领导本支部成员排练节目。

　　九、活动的具体实施：

　　（一）确定活动内容、时间、地点并通知本支部成员。

　　（二）确定具体人员分工。

　　（三）做好活动当日的签到工作，确保本支部全体成员的人身安全。

社会实践活动方案5

　　为贯彻落实党的群团工作会议和全国高校思想政治工作会议精神，积极引导我校青年学生在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，通过社会实践“受教育、增才干、作贡献”，充分发挥社会实践在学校人才培养和社会服务体系中的重要作用，经研究，决定继续开展学生暑期社会实践活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　学思践悟新思想，青春建功新时代

　　二、活动对象

　　全日制在校生

　　三、活动思路

　　组织引导广大青年学生以社会调研、专业实践、志愿服务等方式深入社会，认识国情，广泛开展实践活动，引导全校学生努力成长成才、创新创造、建功立业，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

　　四、重点活动

　　今年暑期社会实践将以政策宣讲、国情考察、惠民服务、创新创业等实践活动为主要内容。为展现我校特色，扩大活动影响，将重点组织开展围绕以下主题的实践活动：

　　（一）理论政策宣讲活动

　　鼓励学生积极开展政策宣讲活动，深入城市社区、农村乡镇、厂矿企业等地，宣传党和国家的重大战略部署，深刻感悟马克思主义改变中国、发展中国的伟大力量，培育和践行社会主义核心价值观。

　　（二）社区惠民服务活动

　　发挥专业特长，引导和帮助学生深入社区，开展敬老助残、公益劳动、科普宣传等活动；面向城镇社区的.城市外来务工子女以及贫困地区、革命老区等地的留守儿童、贫困家庭儿童，开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等教育精准扶贫关爱活动。

　　（三）创新创业实践活动

　　鼓励学生积极投入“双创”浪潮，深入科研单位、高端实验室、创业园区、创业型企业开展科学研究、走访调研等活动，提高科研水平，培养创新创业素养；积极参与国家、省级“挑战杯”、“创青春”、“互联网+”等竞赛及校内选拔赛活动。

　　（四）“回访母校、携手淮职”专项实践活动

　　鼓励学生回访高中母校，代表我校对母校的培养和教育表示感谢；汇报在校期间的学习与生活情况；介绍我校办学特色、专业设置、校园生活、奖助学金、就业创业等情况，推荐优秀学生报考我校。

　　（五）其他

　　除以上活动外，鼓励学生关注社会焦点，充分认知国情。发挥青年学生的热情投身实践，增强能力，发扬专业特长，以独特的视角，开展别具一格的实践活动。

社会实践活动方案6

　　虽然塑料从发明到生产距今还不到xx年的时间，但是它在世界经济发展中的地位已经越来越重要，同时其负面效应也越来越明显。到1990年，社会各界对塑料带、快餐盒、地膜所带来的环境问题才开始关注。“白色污染”一词已逐渐成为废旧塑料污染环境的代名词。

　　为了让学生更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严重危害，我们开展了“我身边的白色污染”这一以环境保护为主题的社会实践活动。本案例以学生熟悉的社会生活环境为背景，引导学生从不同角度对自然、对社会、对生活进行关注，进行研究，使青少年在了解社会中，学会生活，热爱生活，形成创造新生活的.能力。

　　一、主题提出

　　引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生提出的疑问开始。

　　学校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。

　　二、活动目标

　　(一)总目标

　　1。对白色污染有初步的了解。

　　更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。

　　2。引导学生了解社会、体验生活。

　　3。培养学生搜集信息、整理信息的能力。

　　4。培养学生从身边发现问题，思考问题。

　　(二)具体目标

　　1。知识目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。

　　2。能力目标：

　　(1)会设计、填写简单的调查表，对调查结果进行简单的分析和处理，并对结果作出一定的解释。

　　(2)学会写调查小结。

　　(3)了解体验调查与实践是科学研究得主要而基本的方法。

　　3。情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培养每个学生的环保意识。

　　三、活动过程

　　第一阶段(准备阶段)：制定方案，开题论证

　　选定这一主题后，学生积极性空前高涨，有些同学还提出了自己的想法：有的说想了解白色污染的产生和污染现状，有的说想了解什么是白色污染及白色污染的种类，还有的说想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例……。

　　最后经过大家共同归纳、提炼，确定了几个既有研究价值，又容易操作的问题作为活动研究的子社会实践活动方案

社会实践活动方案7

　　第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。

　　近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！

　　一：挣钱的辛苦

　　整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易！

　　二：人际关系

　　在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

　　三：管理者的管理

　　在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！

　　四：自强自立

　　俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"意思就是说：在家里的时候，有自己的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！

　　五：认识来源于实践

　　一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！

　　马克思主义哲学强调实践对认识的.决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。

社会实践活动方案8

　　中学生开展社会实践教育活动是中学生接触社会，了解社会，提高辨别是非能力，增强社会责任感的重要途径，为贯彻省教委关于普通中学开展社会实践教育活动的意见，搞好我校学生社会实践教育活动，特提出以下意见：

　　一、组织领导

　　学生参加社会实践教育活动，由政教处协助校德育工作领导小组负责

　　组织实施，每年度或学年度召开有关会议，共同制订学生参加社会实践教育活动的实施计划，安排社会实践教育活动。

　　二、参加对象

　　1、全体学生参加。

　　2、各年级分管领导、班主任、任课教师必须参加，并承担组织领导工作。

　　3、鼓励其他教师积极参加力所能及的社会实践教育活动。

　　三、社会实践教育活动的时间、内容、安排意见：

　　1、活动时间：学生在校学习时间与假期统筹安排，确保每学期有

　　一周时间开展社会实践教育活动。

　　2、活动场所：以本校社会实践教育基地为主。

　　3、活动主要内容有以下几项：

　　⑴与区人武部中的科室联系，请区人武部派员来校，指导组织

　　高一年级新生十天左右的军训，学习军事知识，并进行国防教育、革命传统教育、遵守纪律和行为规范等教育。

　　⑵每年春、秋季，各组织一次全体师生远足参观活动，并与调查社会实践基地、参加适当的劳动实践相结合。

　　⑶与政治、史地教研组联合组织学生到工厂、农村进行政治、经济形势调查及乡土历史考查，到野外进行地理考察等活动。

　　⑷组织学生参加每年三月的`“学雷锋活动”。在校内开展学雷锋活动的同时，适当组织到社会实践教育活动挂钩单位开展公益劳动，弘扬雷锋精神，逐步建立为人民服务的观念。

　　⑸利用假期，组织学生在暑假内参加十天左右的社会劳动，在寒假参加五天左右的社会劳动，并积极参加当地有关单位组织的有益活动，深入开展寒暑假社会实践活动，以培养学生的劳动观念，掌握劳动技能，使我校优良校风在社会上广泛辐射。

　　四、切实加强学生社会实践教育基地建设

　　学生社会实践教育活动的基地建设，是保证学生参加校外社会实践教育顺利开展的重要环节。为此，学校已根据我区实际，与社会实践教育基地建立了固定的联系，在自愿和可行的原则下，不断开拓新基地，签订协议书。

　　五、及时记载，认真考核

　　1、学生每参加一项社会实践教育活动之后，均需及时填写“社会实践教育活动表”，该表应及时按要求汇总，然后交到政教处。

　　2、学生开展的各项社会实践活动，由政教处、团委进行检查、评比。

　　3、各年级班主任对学生参加社会实践教育活动情况认真考核并做出鉴定。

社会实践活动方案9

　　市科技馆位于xx文化艺术中心二楼。东临海滨路，西面是青岛路，南面是即墨路，北面是崂山路。无论是从那条路都可到达文化艺术中心。全新的市科技馆常设展厅3100平方米，分为基础科学、科技乐园、生态生命和蓝色家园4个展区，共116件展品展项。进入科技馆常设展厅，可以看到两侧的滚球、时空隧道、地动仪、电磁互动大舞台、飞船模拟器、飞机模拟驾驶等展项。可近距离欣赏张衡“地动仪”，感受时空隧道，观看震撼的4d电影，尝试驾驶“飞机”和“宇宙飞船”，体验乘坐潜艇潜入深海的奇妙感觉……虚拟水流墙、地震避险、龙卷风、星空称重、宝船、互动机器人等互动参观项目，孩子们在玩乐的同时，可以锻炼勇气和协调性，学习防震减灾、用电安全、生物、物理等知识。节能减排36计、一度电的意义、垃圾分类、地球小卫士等项目，感受环境保护和节能减排的重要性，教育人们与自然和谐相处。科学区，科技区，蓝色区，生态区各有特色，各有千秋…。

　　节假日期不休暂时免费参观（一部分项目需要收费，属于自愿消费。）

　　开馆时间：

　　每天9时至16时30分（周一、周二闭馆，除春节假期外，节假日全部对外开放）

　　活动时间：

XX年3月24上午9：30

　　集合地点：

科技馆东门大屏幕前

　　活动内容：

　　(1）9：30―12：00相聚科技馆，让孩子们玩的同时普及科学知识

　　(2）午餐分享时间：12：00―13：30大家以组为单位，一起分享午餐。

　　(3）游戏时间：13：30点到3点

　　(6）返程：3点各回各家，各找各妈。

　　活动费用：

科技馆暂时是免费的，所以只要准备车费就可以了。

　　活动地点：

xx文化艺术中心二楼（科技馆）具体可以在群内询问。

　　活动的方式：

　　小组活动：每班一组，两位妈妈及一位老师负责安排程序及内容。

　　报名方式：给各班班主任报告（孩子名称，手机号，居住地点，是否想成为组织者，）

　　注意事项：

　　1、集合时间家长一定要准点，如果临时有特殊情况，打电话给各班负责人。

　　2、科技馆里不让吃东西，特别是不让喝水，不能拿水进去。外面有保管箱。

　　活动准备：

　　(1)中午的午餐（自带自己家烙的'饼啊，炒个米饭啊。带个面包啊等。自带水。水果什么的）

　　(2)垫子（坐和摆放午餐）

　　(3)垃圾袋

　　(4)与孩子进行以下内容的讨论

　　(5)你在科技馆里发现了什么？

　　(6)出来活动，你最高兴的是什么？

　　备注：

　　如果有去过几次科技馆的小朋友，那么中午吃饭以后，

　　可以自带风筝，到对面的威海公园放飞心情。

　　也可以踢足球（管理负责拿球。）

　　活动注意事项：

　　(1）自己保证孩子的安全

　　(2）不要乱丢垃圾

　　(3）学会文明用语，理智对待孩子之间的争吵，打架

　　教养来自于生活中的每个细节，有爱心，有责任，有耐心，有知识，有礼仪，有原则的妈妈必然会有一个和你一样的孩子。我们是一个有爱，能宽容，互相学习的欢乐大家庭。

　　安全小提示：

　　(1）保证自己能在孩子的身边，确保孩子的安全。

　　(2）常参加户外活动的家庭，请做好该有的保险。我们只是活动的发起者，非盈利者我们尽量为大家服务好。但是总是难免会有什么一点点小插曲。所以大家在玩的过程，安全第一。对我们的活动方案如果有异议，可提建议，也可选择放弃。谢谢大家热忱的支持和参与。

社会实践活动方案10

　　我实践、我体验、我快乐

　　一、活动目的

　　为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。

　　二、活动要求

　　1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，发现大自然的变化。

　　（1）、一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力；春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第x周星期x上交x份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。

　　（2）、三、四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了，植物、天气的变化，去寻找春天的特征，在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九x周星期x上交x份优秀作品。

　　（3）、五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱；还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的`所见、所闻，或者是记述根据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。

　　2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，如果去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严肃对待，按照祭扫程序认真完成。

　　三、安全要求

　　1、安全领导小组：

　　组长：xxx（校长）

　　组员：xxx（副校长）xxx（教导主任）xx卿（副教导主任

　　2、活动总指挥：xxx

　　联络员：xxx

　　车辆安排指挥：xx

　　4.安全注意事项

　　a、请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立；学生离队班主任必须掌握。如有突发事件，班主任首先报告所属年级的安全领导小组成员；由安全领导小组成员协助处理。

　　b、请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动；教育学生注重卫生，学会节约。

　　c、一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。

　　d、班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场，并采取措施尽快减少危害的继续。

　　e、有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领导。

　　f、事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施，并采取措施尽快减少危害的继续；学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。

　　四、车辆安排

　　上车顺序：每班一辆车，从六年级开始上车。

社会实践活动方案11

　　一、社会实践的目的

　　1、透过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

　　2、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

　　3、透过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。

　　4、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。

　　5、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。

　　6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。

　　二、社会实践的资料

　　1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要资料，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

　　2、参观、访问和调查活动、社团活动：能够郊游，参观人文景观等；能够到德育教育基地参观考察，理解思想教育（例如进敬老院帮忙孤寡老人）等；能够抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；能够结合教学资料进行验证性的调查；访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

　　3、班级值周活动和校内劳动。

　　三、组织管理形式

　　社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5—10个学生经自由组合构成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1—2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

　　四、学分配置、认定与时间安排

　　1、军训：

　　①考勤记录。

　　②个人总结。

　　③班任或教官签名。

　　④相片和奖状等证明材料。

　　2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由校园统一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5人，时间安排在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。

　　①参加活动证明（由校园或活动单位带给）。

　　②调查计划、报告。

　　③相片和奖状等有效证明材料。

　　④教师签名。

　　3、班级值周活动和校内劳动（2学分）：

　　①参加校园安排的学生值周活动，每学年第一学期安排高二级学生值周，第二学期安排七年级学生值周，人人参与。

　　②当班主任助理，管理班群众，填写管理表。

　　③参加包干区清洁，有小组长的证明。

　　④参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。

　　⑤参加课室值日，有劳动委员的证明。

　　五、活动实施的过程

　　1、活动前教育。校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

　　2、资料选取与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。

　　3、活动实施。新学期开学的`第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生务必按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。

　　4、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，能够是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。

　　5、评价考核。小组和个人带给相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由校园综合实践活动课程领导小组进行终评。

　　六、课程评价与学分认定

　　1、评价原则

　　贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

　　2、评价资料

　　①参加社会实践活动的课时量和态度；

　　②活动的选取与活动设计评价；

　　③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况；

　　④活动的成果和社会效益评价；

　　⑤活动过程中的创新性和实践性的体现状况。

　　3、评价方法

　　实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并带给核实方法或途径（如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等），具体考评方法如下：

　　①军训评价：

　　A、学生个人自评（撰写军训小结）；

　　B、班主任和教官初评，进行等级认定；

　　C、教务处、德育处审核。

　　②主题活动（社会调查）评价：

　　评价资料：主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动计划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。

　　③班级值周活动和校内劳动评价。

　　评价资料：班级值周活动和校内劳动也要带给相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。

　　考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

　　4、评价学分认定程序

　　学生个人或小组整理参评材料——小组交流及互评——班主任或导师初评、等级认定——校园综合实践活动课程领导小组终评——校园学分认定委员会学分认定——教导处登记学分。

　　七、奖励

　　对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，校园给与表彰；对于三项活动评价均获A等的学生，校园给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有必须的社会效益、科学价值或实用价值，校园给予特殊奖励。

社会实践活动方案12

　　一、活动意义

　　通过对已经在社会上各岗位成功发展事业的校团委校友的访谈，了解其成长历程，是在校团委学生干部从中汲取经验和力量，规划好自己的发展方向，并以他们的自强自立先进事迹为实践报告素材，利用他们的人际脉络扩宽联系范围，建立师大成功校友档案。

　　二、活动目标（预期成果）

　　本次活动将致力于深入周边城市，客观、真实地获取反映团委成功校友现状、成长历程的第一手资料；采集他们的自强自立先进事迹，通过活动后期的整理与归纳，形成如下成果：

　　1、10位团委成功校友访谈报告；

　　2、30—50个师大成功校友自强自立先进事例；

　　3、 50—80名师大成功校友的基础信息资料；

　　4、其他：日记集、照片集等。

　　三、活动要素

　　1、活动时间：20xx年7月——9月

　　2、活动地区：广西区内或部分区外城市

　　3、活动支持单位：广西师范大学团委

　　4、活动组织单位：广西师范大学团委学生部

　　5、活动参与者：校团委学生部委员以及部分经选拔的学院同学

　　6、活动关注群体：校团委成功校友

　　7、活动主体内容：访谈、整理及宣传

　　四、活动组织及实施

　　第一阶段活动筹备及启动

　　（一）查找并整理历届任职校团委委员的名单，制定访谈花名册。

　　1．资料整理

　　查找并整理历届任职校团委委员的名单，制定访谈花名册。

　　历届校团委委员花名册

　　届数

　　姓名

　　学号

　　性别

　　出生日期

　　校团委任职情况

　　现工作单位

　　任职情况

　　联系方式.

　　2．确定15个采访对象，对其进行采访。

　　3．征集采访小组成员，成立采访小组。（2人一组，共30人）

　　（1）采访小组成员要求：

　　1）关注我校发展、有志服务我校建设的在校大学生（本科生、研究生、博士生）

　　2）身体健康，积极热情，吃苦耐劳，意志坚韧，服从安排，认真负责，诚实可信

　　3）有采访经验的学生优先考虑

　　4）所住地与访谈对象所在地相符的学生优先考虑

　　（2）流程：

　　1）出招聘海报

　　2）志愿者报名

　　3）对志愿者进行笔试、面试

　　4）确定最终名单

　　5）公布最后选拔名单

　　4．资助办法：

　　1）资助对象条件：

　　——对整个采访过程认真负责，体现本校大学生的综合素质

　　——按要求完成采访，并整理成文，通过最终审核

　　2）资助名额：每组2人，共计15个小组，总人数不超过30人

　　3）资助标准：每组50元

　　（二）志愿者培训课程策划

　　1、培训内容：包括礼仪、采访要求、相关注意事项等

　　2、培训资源组织：由培训小组负责

　　3、培训形式：讲座

　　（三）行前准备

　　1、项目宣传招聘海报

　　2、被采访人员资料收集和整理

　　3、培训课程策划

　　4、采访人员招聘

　　5、制作采访人员工作牌

　　6、制作并发放邀请函

　　7、被采访人员资料背景

　　第二阶段活动实施

　　（一）培训内容：

　　礼仪、采访要求、相关注意事项

　　（二）采访要求：

　　1、活动过程中：

　　1)每个采访小组负责一位被采访对象

　　2)与被采访对象进行直接交流

　　3)认真笔记、真实记录被采访者的'情况、收取相片等相关资料

　　4) 整理成文，与被采访者沟通文章内容，最终定稿

　　（三）活动成果：

　　1、2篇文章：1篇访谈文章；1篇个人访谈实践调查报告

　　2．2个附件：被访谈者的个人信息表；被访谈者工作单位的简况。

　　3．其他：

　　1）照片（对采访活动纪实）

　　2）DV（非规定要求）

　　第三阶段活动后续及成果展示

　　（一）活动成果展示并装订成册

　　经老师审核，整理访谈成果并装订成册，赠予访谈的成功校友

　　（二）活动总结

　　组织项目组所有成员对本次活动进行总结和反思，以求今后开展工作能扬长避短

　　五、团队现有条件和基础：

　　校团委学生部是一支充满活力又不失谨慎而且充满战斗力的队伍，曾主办过很多次校级重大活动，例如：五四评优，纪念大合唱。活动取得圆满成功，深得广大师生的好评。同时通过追寻团委成功校友的足迹，将有助于我们从他们的目标坚定艰苦奋斗地成长历程中汲取力量，有利于我们这个学生组织的团队建设和增强凝聚力。

社会实践活动方案13

　　为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，并促使大家通过假期社会实践达到感、思、悟、行的效果，进一步从小家、大家以至国家、国际等不同层面，了解当今社会特别是党的十七大以后的巨大发展变化，切身感受中国经济、政治、文化等领域的快速发展，坚定学习信念，捉高道德修养，确定人生目标。根据上级有关学校寒假生活安排的文件精神，经学校研究，决定在全校开展以“心在呼唤、爱在行动”为主题的`学生寒假社会实践活动。方案如下：

　　一、开展“感恩父母心、贺岁家书情”活动

　　我们每一位殷殷学子都应心存感恩：感恩老师的教诲，感恩父母的培育，感恩朋友的关爱，感恩身边人的关注，感恩良好的社会风貌，感恩优美的自然环境等等。此中，切不可遗忘和最需要感恩的莫过于历尽千辛万苦养育和栽培自己的父母。每一位同学都必须尊敬父母，心存感激，学会感恩。今年，学校要求每位同学书写一封“贺岁家书”(一式二份)。通过家书，道出你的衷情，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往，用你感恩的心，亲手交予父母亲贺岁的情。下学期初带其中一份家书及父母亲笔签名的回条交给班主任，各班进行统一收集后择优向学校政教处推荐(数量不限)。

　　二、开展“感知文明源、是非明辩行”活动

　　l、在寒假期间，每位同学有义务做好公民道德宣传，要求人人争做文明市民，从自身做起，从小事做起，努力影响和带动周围的群众，为我国的和谐社会建设做出自己的贡献

　　2、共青团员要特别发扬团的光荣传统，时刻牢记“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”的深刻道理，努力发扬社会新风尚，切实体现团员的先进性、模范性。

　　3、禁止参与赌博、封建迷信、宗教等活动，不得进入营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等场所。在家应文明上网，要善于进行网上学习，不浏览不良的网页信息；要增强自我保护意识，不随意结交和约会网友；要选择有益身心健康的活动内容，不沉溺于虚拟时空。

　　4、加强自我保护。对违法犯罪活动要坚决说“不”，并及时联系家长或公安机关的力量给予打击；遵守交通规则，注意交通安全；增强消防安全意识，注意防火、防电、防爆、防冻、小心烟花爆竹；加强身体锻炼，防止流感等传染病感染；不到结冰的河边或湖面玩耍、滑冰；不随意外出，不在外留宿，外出要事先征得家长的同意。

　　5、全体同学应严格按照《学生守则》规定，远离烟酒，远离毒品，远离赌博，远离那些内容庸俗的书刊、网络信息、手机短信等，做到文明过年，文明度寒假。

社会实践活动方案14

　　一、社会实践团队基本信息：

　　团队名称“三农”问题研究社兴陇之光支教服务团——赴陇南市武都区池坝乡池坝中心小学支教队

　　支教地点甘肃省陇南市武都区池坝乡池坝中心小学

　　支教时间xx年7月23日—xx年8月12日(不包括来回时的时间)

　　队歌《最好的未来》

　　团队口号滋兰树蕙助梦起航

　　主办单位西北师范大学“三农”问题研究社

　　指导单位共青团西北师范大学委员会

　　共青团西北师范大学商学院分团委

　　支持单位灵山慈善基金会、中国灵山公益慈善促进会

　　联系人姓名李永刚

　　团队基本情况介绍

　　本支教队是西北师范大学“三农”问题研究社寒暑期支教项目兴陇之光支教团的一支小分队，该支教队的招募、组建、培训等工作由“三农”问题研究社完成。西北师范大学“三农”问题研究社为了更好践行我社团立足于西部农村，着眼于西部农业，服务于西部农民的宗旨，西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团在xx年暑假成立。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团以关心乡村教育，助力家乡成长为使命，倡导青年关注乡村发展，利用寒暑假以短期支教、乡村调研等形式动员本地村民和社会各界关注并参与乡村建设，增进乡土认同，重拾对土地和自然的尊重。

　　西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团除了关注乡村教育之外，也非常关注整个乡村经济、人文、历史等建设，关注青年成长的同时更注重引导青年从自身做起，利用他们自己的知识回到自己的家乡，助力自己家乡建设。

　　近年来社会实践经历：

　　xx年暑假分别赴甘肃省庆阳市西峰区董志镇周庄村罗城小学、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教；

　　xx年暑假分别赴、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教、甘肃省武都区池坝乡池坝中心小学、甘肃省白银市景泰县丰乐乡丰乐小学支教；

　　xx年10月在兰州市鸿瑞敬老院开展社会实践活动；

　　xx年寒假赴甘肃省白银市会宁县丁家沟乡慢湾小学支教。

　　二、团队建设

　　(一)团队成员基本信息

　　团队职责分工

　　职责姓名性别学院专业籍贯

　　队长李永刚男经济学院金融学/11级甘肃.甘谷

　　副队长赵菊慧女文学院汉语言文学/11级甘肃.武都

　　支教负责人徐小欢女化学化工学院化学/11级山东.莒南

　　李春发男社会发展与公共管理学院社会工作/11级甘肃.庆阳

　　调研负责人鲁小琴女经济学院金融学/12级甘肃.永登

　　焦玛丽女心理学院应用心理学/11级甘肃.武都

　　后勤组卢云云女文学院汉语言文学/12级四川.攀枝花

　　郭双银男商学院信息管理/12级甘肃.庄浪

　　财务组张欣(会计)女商学院人力资源管理/12级安徽.砀山

　　魏彩虹(出纳女商学院工商管理/12级甘肃.陇西

　　摄影组汪欣女经济学院金融学/12级江西.彭泽

　　赵媛媛女传媒学院编导/11级甘肃.庆阳

　　联络宣传员张欣女商学院人力资源管理/11级安徽.砀山

　　安全员李春发男社会发展与公共管理学院社会工作/11级甘肃.庆阳

　　图书管理组梁爽女商学院工商管理/11级甘肃.嘉峪关

　　李赟女文学院汉语言文学/12级甘肃.灵台

　　魏彩虹女商学院工商管理/12级甘肃.陇西

　　协调员范鹏男社会发展与公共管理学院行政管理/12级湖南.常德

　　(二)团队人员职务介绍

　　1、队长：负责队伍之间合作事宜的统筹协调组织工作，把握队伍活动进展状况，根据实际需要可以随时参与和调整活动的进行。统筹各项事务，协调内外关系，安排全队任务，监督和督促活动开展。

　　2、副队长:协助队长工作，并在队长委托或缺位时，代行队长职责，协助队长做好后期总结工作，并同时起监督作用。

　　3、支教负责人：统筹支教活动，确保支教活动成功进行，调动每名队员的积极性，保持队伍的蓬勃朝气和昂扬斗志。

　　4、调研负责人:指导调研方法，安排团队的调研工作计划，做好调查问卷，后期做好数据分析及调查报告的撰写，统筹调研活动进行。并负责统筹协调好本次活动的家访工作，对家访所得到的成果进行有效整理与管理，及时编制家访人员信息登记表。

　　5、后勤员：负责全队的交通、食宿以及队伍食材等后勤物资采购工作，为活动提供有力后勤保障。

　　6、财务组：

　　会计：做好每一项会计分录，做到每日账务清晰，并在每日晚间会议期间做财务报告，最后做好财务报表。并保管好全队发票票或超市小票以及具体支出清单。

　　出纳：保管好全队资金，做到每项支出有根有据，严格保证资金的合理、节约使用。

　　7、录像组：捕捉精彩镜头，提供图片素材，做好每天照片采集和整理工作，为本活动积累有力的历史资料和实用资料，并做好后期ppt及视频制作。

　　8、联络宣传员：负责全队成员之间信息联络，并负责各项活动在支教当地以及网络宣传工作。

　　9、安全纪律员：负责每名队员的人身、财产安全，宣传安全意识，保护本队公共财产，切实做好活动学校学生安全工作。对于存在不安全隐患的行为，安全员有一票否决权。及负责每天队伍每天点名和整体队伍的纪律具体执行情况监督。

　　10、图书管理员：做好支教期间各类图书的管理工作，图书借阅情况等信息的登记。

　　11、协调员：协调各项活动的开展，及时处理活动开展过程中遇到的困难。

　　三、项目策划

　　(一)兴趣课程

　　1、儿童阅读：

　　诵读

　　内容：一起诵读古、现代诗歌，为儿童朗读书籍

　　目标：用诗歌开启黎明，培养儿童集中注意力

　　共读

　　内容：给孩子们推荐书目，与学生互动一起聊书

　　目标：师生共读，创造共同语言，激发儿童阅读兴趣

　　自由阅读

　　内容：给孩子们推荐书目，让孩子们在课间自行月的

　　目标：培养儿童开外阅读的好习惯，对阅读习惯的加固

　　2、艺术运动:

　　音乐

　　内容：手语、儿歌、乐器欣赏

　　目标：增强孩子的节奏感，给孩子提供展示自我的平台，同时提高孩子的自信心

　　美术

　　内容：绘画、手工制作

　　目标：增强孩子的动手能力，同时对孩子创造力的培养

　　体育游戏

　　内容：球类、棋类、舞蹈、体操、武术团队小游戏

　　目标：提高孩子身体协调能力、培养孩子的团队意识、对孩子身体素质的加强

　　3、语言运用：

　　英语口语

　　内容：情景对话、英文歌曲、英文名字、语言游戏

　　目标：提高孩子的语言应用能力

　　口才表达

　　内容：主题演讲、英文歌曲朗诵、绕口令、童谣、辩论、诗歌创作

　　目标：锻炼孩子的口才，提升孩子自信

　　4、生活小百科

　　科普夏令营

　　内容：首先给孩子们讲解生活中的数理化、天文地理等生活百科，然后带领孩子们做一些生活科普小实验

　　目标：让孩子们对大自然中的有些现象有一个更理性的认识，从小培养保护环境的好习惯，同时通过小实验培养孩子们的研究能力

　　安全你我他

　　内容：给孩子们讲解地震、滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害以及暴雨、洪涝、冰雹、雷电等气象灾害的形成以及防御救助措施

　　目标：提高孩子的自我生存能力以及自我保护意识

　　5、主题活动

　　小眼睛，大世界

　　内容：带领孩子们走到教室外面，走进自己身边熟悉的环境通过视觉、听觉、嗅觉对自然进行认知，然后加入自己的感受、想法以小组的形式共同绘画出身边熟悉的自然环境，最后整理出一部自己的画集

　　目标：让孩子们对自然有深入的感知，同时培养孩子观察并发现细节的能力，培养孩子对家乡的认同感，培养孩子的团队合作能力

　　我是小小旅行家

　　内容：首先讲解出门旅行需注意的事项，然后通过书籍、图片、视频带领孩子们去畅游世界各地美丽的景点，最后让孩子们讲出自己想去的地方并加以描述

　　目标：培养孩子们热爱生活的意识，让孩子们对旅游有更加深刻的认识，并且有助于孩子口头表达能力的培养

　　快乐运动

　　内容：在体育课上带领孩子们玩各种趣味游戏、以及团队游戏

　　目标：在玩的过程中加强孩子身体素质，同时对孩子身体协调能力的训练，减小孩子与孩子之间、老师与孩子之间的隔阂，树立孩子的自信心，培养孩子的团队合作能力，以及培养孩子尊重他人的意识

　　主题班会

　　内容：带领孩子们进行自我总结与成长，班级民主建设与管理一起解决问题

　　目标：让孩子做自己的主人，学会担任不同时期的不同社会角色，学会做公民

　　6、请到我家来旅游(乡土课程)

　　生命的流传

　　内容：带领儿童走访当地的老人，搜集并整理当地历史事迹与名人事迹，整理完了以后以小组形式带领孩子们发挥想象力打造一本属于自己的家乡书籍

　　目标：增强孩子们对家乡人文的了解，并拓宽孩子们的视野，培养孩子创造能力，培养孩子文字整理能力

　　家乡美

　　内容：带上相机，带上孩子们走到学校外面，走到当地有文化气息的地方教授孩子们拍照技术，并拍下美丽的家乡，最后也以小组的形式做成美丽的影集

　　目标：训练孩子们拍照的技术，培养孩子们发现美的能力，对当地文化有更深层次的认识

　　最美家乡

　　内容：带领孩子们对自己小组以上两项成果的交流分享

　　目标：培养孩子的集体荣誉感，让孩子感受到成功的喜悦，锻炼孩子的口头表达能力

　　7、课后作业辅导

　　内容：针对具体孩子的作业辅导

　　目标：复习和课本知识，满足孩子家长和学校对孩子成绩提高的期待，有针对性的对不同孩子提供具体的学习上的帮助

　　(二)主题讲座与调研

　　1、主题讲座

　　家庭灾害讲座

　　内容：对当地居民进行家庭火灾、安全用电、燃气安全使用等家庭安全问题的预防以及发生时的处理措施进行讲解

　　目标：让当地居民对家庭灾害有一个认识，能够做好预防措施，如果子啊发生时能够做好处理防止大事故的发生

　　孩子教育问题讲座

　　内容：对不同年龄阶段孩子心理特征讲解让孩子家长对孩子教育有一个新的认识，同时讲解不同人物事迹让孩子家长对孩子成功教育有新的认识

　　目标：让家长的教育不再暴力，让孩子的所作所为能够得到家长的理解和认同，让孩子的个性、天性能够得到更好的'发展

　　2、调研

　　对当地儿童教育问题的调研

　　内容：设计问卷调卷，做问卷，家访

　　目标：通过做问卷和家访的方式对当地留守儿童情况进行了解，并向当地老师、校长了解当地教育问题

　　(三)其他活动

　　1、开学典礼

　　内容：邀请当地村长、村支书以及学校领导和老师、当地的孩子及其家长参加本次暑期夏令营支教的开学典礼

　　目标：取得当地领导以及校长对今后支教工作更大的支持，并且吸引之前为报名的孩子参与进来

　　2、校园开放日

　　内容：向当地孩子家长开放校园，并邀请他们参加我们的课堂教学，最后邀请家长参加茶语会，讨论校园开放日的感受，并对我们的支教工作提出意见与建议

　　目标：让当地孩子家长走进校园对我们的教学工作有一个直观的认识，邀请他们参加课堂教学更直接的体会怎么样的教育方式才是对孩子成长最好的，通过交流感受当地家长对教育问题的看法

　　3、故事圈

　　内容：老师在一旁读故事让孩子们将老师讲解的故事内容进行场景再现表演

　　目标：锻炼孩子们理解能力，同时锻炼孩子们的创造性以及孩子的团队协作能力，同时还有助于孩子建立自信心

　　4、环保模特大赛

　　内容：让孩子们利用没用的废纸废物自己动手制作服装，并进行模特走秀表演

　　内容：培养孩子的环保意识以及创造性能力，树立孩子的自信心

　　5、支农

　　内容：带领志愿者前往村民家进行支农活动

　　目标：让志愿者更深刻地体验农村生活，帮助村民完成一定数量的农活

　　6、韵律运动

　　内容：每天早上带领孩子们做一定的有韵律行的活动

　　目标：让孩子们清醒过来，带着愉悦的性情区开始新的一天，同时培养孩子的配合能力

　　7、文艺汇演

　　内容：邀请当地村民、村领导、校长、老师来观看孩子们的文艺汇演，过程中设计邀请村民、领导、校长、老师参与的环节

　　目标：为将来与当地政府以及学校建立长期的合作关系做好基础工作

　　四、目标与产出

　　(一)孩子

　　1、兴趣的启蒙

　　好的兴趣习惯从小开始培养，好的兴趣习惯将助力我们一生。从小培养孩子的阅读习惯，首先有利于孩子的智力开发，同时也有利于孩子对未知世界更深入的认识，有利于孩子广阔四维空间的形成。孩子其他兴趣爱好的启蒙同样有利于孩子自身特长的挖掘和将来爱好的形成。

　　2、情感的引导

　　情感的引导对于孩子意识能力的培养息息相关，在活动过程中让孩子主要培养孩子以下意识与能力。

　　彼此欣赏，孩子对事物和人的欣赏对孩子将来对事物的认知非常重要，我们需要发现美的眼睛；

　　不要让孩子觉得做错事很糟糕，孩子做错事是很普遍的事情，因为他们缺乏对世界认知的深度，孩子的成长就是一个对世界不断认知的过程，如果做错事很糟糕，拿在孩子的将来他将会不敢去认知这个世界，这才是最可怕的；

　　团队合作，在将来社会的发展中人与人之间的合作是必不可少的，我们只有做好他人的伙伴才能在真正意义上成就自我；

　　面对输赢，我们的孩子需要一个能真正面对输赢的心，只有能正视输赢才能走的更远；

　　学习规则，规则是人们制定出来为了更有效率地做事，我们需要给孩子制定规则，但我们并不只是为了让他遵守规则，我们需要带领孩子在活动中打破规则并从新制定规则。

　　3、自我认知

　　自我认知的培育包括了对自己的认识、对世界的认识、对自己与世界关系的认识。我们通过给孩子提供尽可能多的课程类型来帮助孩子自我认知。在自我认知的过程中孩子的自我肯定也非常重要，孩子在自我认知的过程中需要自我肯定，这是前进的动力，也是前进的方向指引灯。

　　(二)家长

　　1、家长是孩子的第一任老师

　　让当地孩子能家长认识到家长是孩子的第一任老师，家庭教育中家长做好典范非常重要。家长与孩子的接触时间最长，并且孩子对家长行为的学习也特别快，所以我们开展活动过程中让家长要体会到第一任老师的责任感。

　　2、孩子各方面能力发展也很重要

　　通过与家长的交流互动，以及茶语会可以让家长对孩子能力的评估有一个新的认识，在生活的那个中不仅仅通过学习成绩来判定好孩子还是坏孩子，让家长能够看到原来我的孩子在这方面还是不错的。

　　3、对教育的重视程度

　　提高当地家长对教育的重视程度也是我们想要达到的目标，农村家长一般对孩子教育问题持有的态度是女孩子少读书甚至是不读书就是最好的，这一点让好多女孩子因为各种原因而辍学闲在家中或外出打工挣钱。

　　(三)志愿者

　　1、一次不同寻常的生活体验

　　让志愿者有一次毕生难忘的生活体验这是大多数志愿者支教的目标。这不仅仅是一次临时不同的生活方式的改变，更多的是志愿者们对于当地教育的认知，也是对自己人生的认知。

　　2、交到许多知心朋友

　　交到许多知心朋友，甚至交到一生的朋友这可能是我们意外的收获。

　　3、一份珍贵的回忆

　　这一次支教行动会给我们留下许许多多难忘的场景，以及许多美好的人或事。

　　五、项目实施计划

　　(一)各年级兴趣课程分布

　　幼儿班一年级二年级三年级四年级五年级六年级初中

　　快乐运动拼音识字快乐数学快乐数学快乐数学快乐数学快乐数学

　　儿歌快乐运动快乐数学寓言故事成语故事成语故事语文(国学、名著)语文(国学、名著)

　　涂鸦美术神话故事快乐运动快乐运动快乐运动快乐运动快乐运动

　　童话故事儿歌快乐运动美术美术美术美术美术

　　——童话故事美术音乐与舞蹈音乐与舞蹈音乐与舞蹈音乐与舞蹈音乐与舞蹈

　　——手工音乐与舞蹈手工手工手工手工手工

　　——诵读诵读儿童阅读儿童阅读儿童阅读儿童阅读儿童阅读

　　——生活小百科生活小百科生活小百科入门英语英语英语英语

　　—— —— ——口才演讲生活小百科生活小百科生活小百科生活小百科

　　—— —— —— ——口才演讲口才演讲口才演讲口才演讲

　　注：以上只是各年级开设课程，具体课程表安排采用单双号交替上课，在此处不做说明。

　　(二)其他活动时间安排

　　活动活动时间

　　主题小眼睛，大世界xx年7月25日早上

　　活动小小旅行家按照单双号每两天一节课

　　主题班会xx年7月28日，8月4、11日下午课业辅导时间

　　请到我家来生命流传xx年7月29日下午

　　家乡美xx年8月5日上午

　　最美家乡xx年8月6日下午

　　专题讲座与调研讲座家庭灾害xx年8月5日下午

　　孩子教育xx年8月5日下午

　　调研按照上课完送孩子回家家访时做

　　开学典礼xx年7月23日下午

　　校园开放日xx年8月8日下午

　　故事圈xx年7月28日，8月4、11日下午主题班会之前

　　其他环保模特xx年8月7日下午

　　活动支农xx年8月7日上午

　　韵律运动每天早上7:50—8:00

　　文艺汇演xx年8月12日下午

　　注：此为计划活动开展时间，如到具体日期有特殊情况活动不能开展，则做出活动开展时间调整。

　　(三)每天时间安排

　　时间事项

　　6:00—7:00起床(做早餐的人早起做早餐)

　　7：00—7:30吃早餐(吃饭过程中可加入晨会)

　　7:30—8:00孩子们签到(7:50—8:00加入韵律运动)

　　8:00—8:30早读时间

　　8：30—9:10第一节课

　　9:20—9:50第二节课

　　9:50—10:20课间操

　　10:20—11:00第三节课

　　11:00—14:20午休(下课时班主任清点人数)

　　14:20—14:30学生签到

　　14:30—15:10第四节课

　　15:20—16:00第五节课

　　16:00—16:30课间活动(眼保健操)

　　16:30—17:10第六节课

　　17:10—17:20做值日

　　17:10—19:00送孩子回家或做家访(做晚饭)

　　19:00—19:30吃饭并洗锅

　　19:30—20:30自由工作时间(工作自我总结)

　　20:30—22:00会议时间(今日工作总结及明日工作安排)

　　22:00—23:00自由活动时间

　　23:00以后晚睡

　　注：此作息时间为正常情况作息时间，如遇特殊情况及时作出调整。

　　附录(一)团队管理制度

　　团队章程

　　团队生活纪律

　　1、衣着朴素，女生禁穿高跟鞋、裙装、背心等；

　　2、严禁染发，佩戴首饰等；

　　3、严禁烟酒，不得聚众赌博等；

　　4、入乡随俗，尊重当地风俗习惯等；

　　5、言行举止得体，以身作则，为学生做好榜样；

　　6、勤俭节约，珍惜粮食，按需盛饭菜，吃饭不得挑食；

　　7、未经同意不得在老乡家里吃饭，不得接受老乡给与的馈赠，不拿老乡一针一线；

　　8、调研人员外出调研注意调研方式与礼仪，调研完成按时归队；

　　9、在外碰见老乡要有礼貌，随时随地注意自己的身份礼仪，不得随地乱扔垃圾；

　　10、团队公共财物由团队统一管理；

　　11、团队队友之间相互尊重、团结友爱、互帮互助；

　　12、支教期间任何人不得有什么单独行动的活动；

　　团队教学纪律

　　1、尊重每一个孩子，不打听孩子隐私问题，并对孩子的隐私加以保护；

　　2、不得对孩子进行体罚及变相的体罚；

　　3、尊重孩子，尊重孩子的任何行为举止及言语，善于倾听孩子的心声；

　　4、不得给孩子任何不能实现的承诺；

　　5、不得给孩子起外号，公平对待每一个孩子，不得对某个孩子有个人偏好或个人厌恶行为；

　　6、教学活动过程中加强与孩子们的互动，鼓励欣赏每一个孩子；

　　7、不得单独带孩子外出，团队带领孩子外出需征得校方及家长的同意；

　　8、支教期间爱护校方财务，并监督孩子们不得随意破坏；

　　9、志愿者课前做到充分备案，课后及时总结；

　　10、上课后准时到达教室，注意课程进度，保证课程准时下课；

　　11、学生面前注意维护师容师德，从细节上注意自己的每一个行为举止；

　　团队会议纪律

　　1、团队做到每日一会，及时总结当日遇到的问题，并确保次日的课程及其他工作的顺利开展；

　　2、开会时队员做到准时参加会议，不得无故缺席或是中途离场；

　　3、会议期间要有记录员和计时员确保会议的高效进行；

　　4、会议期间彼此尊重对方，保持一个人说话原则，认真听队友发言，不得随意打断他人发言，不随意对他人想法或观点加以否定；

　　5、会议开展时注意讨论话题、不随意提出其他和本问题无关的话题；

　　(二)财务管理

　　1、团队预算

　　团队编：14实践地点：甘肃陇南市武都区池坝乡池坝中心小学

　　项目单价(元)数量合计(元)备注

　　交通费火车0 0 0无(硬座往返)注明车次及区间，硬座标准

　　(共计：5400)汽车150 15x2 4500兰州←→武都(往返)

　　汽车30 15x2 900武都←→池坝(往返)

　　医药费晕车药10 1 10

　　(共计：133)红花油10 1 10

　　(每个团队300云南白药15 1 15

　　元药费的标准)扑尔敏8 1 8

　　999感冒灵11 2 22

　　阿莫西林8 1 8

　　一力咳特灵10 1 10

　　金嗓子7 1 7

　　泻立停5 1 5

　　黄连素10 1 10

　　藿香正气液9 2 18

　　创可贴0.2 20 4

　　材料费队服50 15 750 25元/件，每人两件

　　(共计：900)队旗100 1 100 100元/面，每队一面

　　横幅50 1 50 10米横幅一条用于宣传

　　保险费50 15 750 50元/人的标准

　　剪刀4 2 8

　　彩笔5 10 50

　　手工纸5 15 75

　　气球10 2 20

　　便利贴5 10 50

　　其他彩带0.5 30 15

　　(共计：644)双面胶2 5 10

　　皱纹纸1 30 30

　　大白纸1.5 20 30

　　马克笔2.5 10 25

　　宽胶带3.5 2 7

　　大毽子2 10 20

　　跳绳5 10 50

　　羽毛球拍22 2 44

　　羽毛球3 10 30

　　教案打印0.2 500 100

　　总结材料0.2 300 60

　　问卷打印0.1 100 10

　　宣传材料0.1 100 10

　　总计：10977

　　2、财务管理办法

　　项目中的财务规则与制度

　　(1)实行“收支两条线”管理模式，会计和出纳分开，账目和现款分开，实行专款专用；

　　(2)普通支出必须由项目实施负责人一支笔签字报销，超过100元的支出必须通过项目实施负责人同意，超过200元的支出必须由活动实施小组集体研究决定；

　　(3)项目资金的使用随时接受西部阳光行动官员及审计人员的检查和审计，接受监督。

　　(4)实行每日财务公开制度。

　　审计制度

　　经费支出能开发票的一律以发票入账，客观情况不能开发票的，一律附超市小票或具体支出清单，必须有领款人亲笔签名，坚决做到每一笔支出等具体清晰，审计时有据可查，有证可考。((三)团队安全预案

　　1、轻度伤害：包括被狗等畜类咬伤、轻度烫伤、手脚轻度扭伤等。

　　应对方案：遇到这种情况，当事人及同伴应及时采用所学的急救知识及时采取相关措施处理受伤部位，并联系安全员、纪律员、队长，及时送往当地卫生所医治。

　　2、重大事件：包括食物中毒、误服农药、触电、关节四肢摔伤、大面积烫伤、中暑、伤口大面积流血不止等。

　　应对方案：遇到这种情况，同伴必须第一时间寻求最快捷的交通方式将伤者送往当地救护中心，并及时联系队长和安全员。队长需指定队员详实记录事件的前因后果以及经过，撰写成报告。队长第一时间与西北师范大学“三农”问题研究社负责人取得联系，视伤者的具体情况，与校方和伤者家属取得联系并汇报情况。带有相机等工具的同学及时将事发地点和相关的物质采样拍照，留下相关资料证据，但拍照同时要注意安全，以保证人身安全为前提。

　　3、特重大事件：包括坠楼、火灾、严重的食物中毒、误服农药、高压触电、与当地相关人员产生矛盾而遭致恶性报复等情况，这些情况都威胁到队员的生命安全。

　　应对方案：遇到这些情况，同伴必须运用所学的急救知识进行最基本的抢救，并拨打求救电话，第一时间寻求最便利的交通方式运送伤者直接到急救中心。队长及安全员负责稳定未受伤队员的情绪，并迅速将未受伤队员转移至安全地带。队长根据实际情况制定人员撰写事件发生的前因后果，与当地派出所、教育局、卫生局等相关部门取得联系并寻求帮助。及时联西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问，向西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问汇报事件的真实情况，并按照团委的指示一步步具体操作。及时联系伤者家属，向家长详实汇报事件经过和伤者的实际情况。在联系到校方和家属之后，队长及时安排让剩余队员返校。

　　4、暴雨等自然灾害：

　　应对方案：在遇到暴雨天气时，尽量保证不出门，告知学生可以暂停参加活动，等到雨停之后继续。