[优]社会实践教师工作总结17篇
不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候仔细的写一份工作总结了。那么写工作总结真的很难吗？下面是小编为大家整理的[优]社会实践教师工作总结，欢迎阅读与收藏。
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社会实践教师工作总结 1
20xx年x月xx日，我带领由20人组成的志愿者社会实践小分队开赴xx县xx乡xx村及xx区xx村进行了为期20天的大学生社会实践活动。本次活动响应了xxx大学关于大学生暑期“三下乡”的号召，积极贯彻“三个代表”重要思想，并达到了锻炼同学们社会实践能力，丰富同学们暑期生活的目的。现将我此次活动总结如下：
一、活动的前期宣传和培训：
本次活动的目的使同学们在深入农村帮困解困的同时锻炼自己的实践能力，巩固自己的专业知识，因此在活动之前我组织了大量的宣传和培训工作：
1、广泛宣传。我利用多种机会深入到xxx大学生当中广泛宣传暑期三下乡活动的重要性和深刻意义，鼓励广大同学加入到青年志愿者社会实践的队伍中锻炼自己的社会实践能力，提高自己的专业知识，开阔视野，服务社会，宣传工作取得了良好的效果，得到了学校和xxx大学生的热情关注。
2、组建小分队。在广大青年志愿者当中选拔出20名知识扎实，实践技能过硬，表现良好，热心社会服务的同学组成了本次活动的主要成员。
3、前期培训。邀请我校临床经验丰富的医学课老师和思想政治课老师针对活动对象（即农村居民）的特点，有针对性的对这20名同学进行了医疗健康知识，计划生育知识，农村常见病的预防及防治，构建和谐社会等方面的知识的培训。
二、活动的主要内容：
1.计划生育政策宣讲和构建社会主义和谐社会有关知识宣讲因民乐县北滩乡新民村及甘州区花儿村地处偏远，经济又贫困，获取信息的渠道少，且传统观念较强。对党和国家的新政策、新规定不能及时了解和贯彻实施。我们邀请相关专业老师给村民们宣讲有关计划生育和构建社会主义和谐社会的知识，发放了有关宣传图谱，并和队员们一起对村民们进行了细致地解说和指导。
2.带领队员深入到农民家中对他们进行健康指导我们秉持着“把健康的主动权交给村民，把预防疾病的‘诀窍’告诉村民”的宗旨，在向村民提供义诊服务、免费送医送药的同时，深入农民家中讲解普及健康知识,增强农民群众的自我防护意识和群防群治技能。活动中，我引导并鼓励队员们充分发挥医学生的所长，向村里的村民宣传健康知识，不厌其烦地讲解常见病的.传播途径与预防，中老年常见病，例如高血压、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治与保健，分发健康教育手册和图谱等，使相对落后地区的居民也能建立健康的生活意识；在义诊工作中，指导队员们将课堂上所学知识与实践活动相结合，热情地接待前来就诊的村民。我们开展活动的地区条件较差，生活水平和医疗水平都很低，但是我和所有队员们一起克服了很多意想不到的困难。
3.带领队员们为当地学生辅导功课并赠送学习用品小分队到达活动现场后发现许多农民家十分贫穷，且传统观念强小孩又多，加上当地的教学条件和环境相当的落后，有许多上学的小孩不能很好的学习，成绩很差。了解到这些情况后，我安排队员专门对这些上学的小孩辅导功课，并在辅导功课的同时带去我们所捐赠的各种学习用品。
三、活动后的深刻体会：
本次的实践活动对于我和所有队员来说都是一次难得的经历与磨练，队员们的思想道德水平得到了提高，医学专业知识得到了补充，社会工作能力得到了锻炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的基础。在深入到广大农民家庭的各种活动中，我更加体会到了大学生暑期三下乡活动的重要性和必要性，也体会到了农村生活的艰苦与困难，同时我也认识到将大学生社会实践活动和农村生活相结合确实对农民生活的改善和我们大学生的能力的提高都有极大的帮助。在今后的团委工作中，我会以次为一个工作重点，让我校的大学生在服务社会，服务农村的同时也得到自身实践能力和专业知识的提高，成为真正的“德高医粹”的医坛接班人！
社会实践教师工作总结 2
社会实践活动是学生综合素质教育中不可或缺的一部分，通过参与社会实践活动，学生能够增长见识、提升能力、培养品德，对他们的成长和发展具有重要意义。作为指导教师，我们有责任引导学生积极参与社会实践活动，并要做好相关的工作总结，以不断改进我们的工作方法和效果。以下是我对指导教师在社会实践活动中的工作总结：
一、前期准备工作
在社会实践活动开始之前，指导教师需要做好充分的准备工作。首先要对活动的目的、内容、安排等进行详细的规划，确保活动的顺利进行。其次要对学生进行必要的培训和指导，让他们了解活动的意义和要求，做好心理准备。同时要与活动单位进行充分的沟通与联系，确定活动的具体安排和要求。
二、活动中的指导工作
在社会实践活动进行中，指导教师的主要任务是引导学生积极参与，确保活动的.顺利进行。首先要对学生进行必要的安全教育和指导，确保他们的人身安全。其次要及时跟进学生的活动情况，帮助他们解决遇到的问题，保证活动的正常进行。同时要及时给予学生必要的鼓励和指导，激发他们的参与热情，提升活动的效果。
三、活动后的总结与反思
活动结束后，指导教师需要及时进行总结与反思，分析活动的效果和问题，总结经验教训，为今后的工作提供参考。首先要对活动的整体效果进行评估，看看是否达到预期的效果。其次要对学生的表现进行评价，看看是否达到预期的要求。同时要总结活动中存在的问题和不足，做好改进和提升工作。
四、指导教师的思考与展望
作为指导教师，我们要不断思考和学习，提升自己的指导水平和能力。在今后的工作中，我们要注重培养学生的实践能力和社会责任感，让他们在实践中不断成长。同时要与学校及家长密切合作，共同推动社会实践活动的开展，为学生的综合素质教育做出更大的贡献。
指导教师在社会实践活动中起着至关重要的作用，要不断提升自己的指导水平和能力，为学生的成长和发展提供更好的支持和指导。希望我们能够在今后的工作中不断改进，努力提升活动的质量和效果，为学生成长发展创造更好的条件。
社会实践教师工作总结 3
社会实践活动是学生在校园以外参与的一种实践活动，不仅可以拓宽学生的视野，增加社会经验，还可以提升学生的综合素质和实践能力。而作为社会实践活动的指导教师，承担着指导学生、管理活动、营造良好氛围等重要任务，是活动成功开展的关键。
一、积极组织、策划社会实践活动
作为指导教师，首先要根据学校的教育特点和学生的实际情况，制定具体的社会实践活动方案。在策划过程中，要充分调研、充分了解学生的兴趣爱好、专业特长等因素，力求活动内容贴近学生，有助于学生的成长与发展。
在活动组织方面，指导教师需要有效地协调资源、确定活动时间、地点和具体内容等，确保活动的顺利进行。在活动执行中，要及时发现问题、调整方案，确保活动的顺利进行。
二、指导学生全面参与社会实践活动
在社会实践活动中，指导教师要不断引导学生，激发他们的参与热情，鼓励学生全面参与活动。除了提供活动指导和建议外，还要注重培养学生的团队精神、合作意识，促使学生形成良好的团队合作和沟通能力，为他们今后的发展打下坚实基础。
在活动过程中，指导教师还要关注学生情况，及时帮助解决问题，保障学生的安全与顺利参与。要注重学生心理健康的培养，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强学生的社会责任感和爱心意识，使活动不仅成为学生成长的平台，也成为他们人格的磨炼之地。
三、总结经验教训，不断提升指导工作水平
社会实践活动是一个不断改进和完善的过程，指导教师要善于总结经验教训，及时反思，不断完善工作方法和手段，提高指导工作水平。通过与其他指导教师的`交流、学习，借鉴优秀活动案例，开展教研活动等方式，提升自己的指导能力，不断提高与学生沟通能力、组织管理能力等。
在总结工作过程中，要注重制定合理的评估标准，定期对社会实践活动进行评估和反馈，及时调整指导方案，使活动更有针对性、更符合学生需求，更有利于学生的全面发展。
作为社会实践活动的指导教师，要不断完善自身能力，关注学生成长，促使学生全面发展，共同创造一个积极向上的学习环境，为学生的未来发展打下坚实基础。愿每一位指导教师都能以饱满的热情和务实的态度，引领学生健康成长，共同开创更美好的明天！
社会实践教师工作总结 4
社会实践活动是学生综合素质发展的重要组成部分，通过参与社会实践活动，学生可以拓宽自己的视野、增强社会责任感，培养团队合作精神和实践能力。而作为指导教师，我们在社会实践活动中扮演着至关重要的角色。在过去的一段时间里，我作为社会实践活动指导教师，深刻体会到了这一点，并从中获得了许多收获与成长。
我深入理解了社会实践活动的意义和目的。社会实践活动不仅是学生锻炼自己的平台，更是对学生综合素质的考验。通过社会实践，学生可以结合理论知识与实际操作，提高自己的实践能力和解决问题的能力。作为指导教师，我要充分理解这一点，引导学生正确对待社会实践活动，树立正确的社会实践观念，帮助他们认识社会、认识自己，提高实践的能力和素质。
我注重指导学生的.实践技能。在社会实践活动中，学生需要掌握一定的实践技能，才能更好地完成任务。作为指导教师，我要负责指导学生掌握实践技能，例如如何与陌生人沟通、如何解决实际问题、如何协作合作等。在社会实践活动中，我经常组织学生进行模拟演练，让他们在实践中提高技能，取得更好的实践效果。
我重视学生的综合素质培养。社会实践活动不仅仅是对学生专业知识的考验，更是对学生综合素质的锻炼。在指导学生进行社会实践活动时，我注重引导学生从多个方面去思考问题，重视学生的人文素养、情商素养和团队合作能力的培养。通过社会实践活动，我要培养学生解决问题的能力、沟通协作的能力和创新能力，促进学生全面发展。
我在社会实践活动中还注重学生的思想引导。在社会实践活动中，学生会遇到各种各样的问题和困难，作为指导教师，我要及时关注学生的思想动向，引导他们正确处理问题，树立正确的人生观、世界观和价值观。在社会实践活动中，我要教育学生勇敢面对挑战、坚定理想信念，不断提升自己，实现自己的人生价值。
作为社会实践活动指导教师，我深刻理解了社会实践活动对学生的重要性，注重指导学生的实践技能、综合素质培养和思想引导，努力帮助学生在社会实践活动中获得成长与收获。我将继续不断总结经验，提升能力，为学生的综合素质发展做出更大的贡献。
社会实践教师工作总结 5
社会实践活动是学生树立正确的社会观、拓展视野、增长见识的重要途径。作为社会实践活动的组织者和指导者，教师在其中发挥着至关重要的作用。下面就社会实践活动指导教师的工作总结进行详细阐述。
作为社会实践活动的指导教师，我们需要充分了解活动的目的'和意义。只有明确了活动的目的，才能更好地制定活动方案，指导学生实践并取得更好的成效。在活动前，我们需要与学校相关部门和社会组织进行充分的沟通与协调，确定活动的时间、地点、内容等具体安排。在活动中，要认真解读活动任务，明确活动规则，确保活动安全。
在实践活动中，教师要起到良师益友的作用。在活动过程中，我们要学会倾听学生的意见和建议，鼓励学生自主思考，并引导他们正确处理问题和挑战。要关心和照顾每一个学生，保证每一个学生的安全和利益。我们要耐心细致地解答学生的问题，帮助他们克服困难，提高实践的效果。在活动中要善于运用教育教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
在社会实践活动中，我们要做好后勤支持和保障工作。组织筹备活动的物资和设备，确保活动的顺利进行。在活动中要注意学生的饮食和休息，保障他们的身体健康。要及时处理活动中出现的问题和意外情况，保障学生的安全。活动结束后，要及时总结经验和教训，为下一次实践活动做好准备。要与学校和社会各界保持紧密联系，为学生提供更好的实践机会和条件。
在社会实践活动中，我们要做好学生心理教育工作。活动过程中可能会遇到挫折和困难，教师要及时给予学生关心和鼓励，帮助他们克服不良情绪，保持积极的心态。要教育学生尊重他人、团结合作、助人为乐，提高他们的社会责任感和公民素质。要引导学生正确对待成功和失败，懂得合理面对挑战和变化。
作为社会实践活动的指导教师，我们需要充分了解活动的目的和意义，起到良师益友的作用，做好后勤支持和保障工作，做好学生心理教育工作。只有把这些方面都做好，才能更好地带领学生开展社会实践活动，取得更好的效果。希望今后我们能在指导学生社会实践活动方面做得更好，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
社会实践教师工作总结 6
这几天，汪校长给我们的任务是总结自己在社会实践中的一些成长和收获。我们分成了三个组，分别是图片组、视频组和文字组。我选择加入的是文字组，就是把自己在这次社会实践中的一些收获和成长记录下来。以下就是我在社会实践中的一些收获和成长，希望可以和大家一起分享。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
1、在前三天发门票时，我们要和许多陌生人交流，还要说服他们接受这些门票。刚开始我还是有一点点紧张的，可能会站在一家店门口徘徊一会儿才进去，但是经历了一两次之后，我感觉与陌生人交流其实也没有想象中的那么可怕、那么难，反而有些喜欢上了这种交流。因为在这期间，你无法预知到自己接下来会遇到什么样的`人和事，充满了挑战性。通过与路人和店面老板交流，锻炼了我的人际交往能力，还使我学会了活在当下，全身心的投入到你现在正在做的那件事情中，积极的发现每一件事情的乐趣。
2、在发门票的第二天，我们进行了公交车演讲。当时坤哥说要先给我们示范一下，就先上去演讲了，我还自告奋勇的说我下一个上。当时坐在车上的时候我突然好紧张，一想到坤哥讲完了之后就该我上了，我就有种想溜下车的念头，完全没有了刚刚那副自信满满的样子。在我站上去之后，我发现“行动战胜一切恐惧”这句话是对的，刚开始有点紧张，还出了汗，但是讲了没一会儿，就没有原来那么紧张了，就像平常和同学聊天一样轻松。第一次演讲结束后，坤哥给我提出了一个可以改善的地方，声音还不够大，坐在后面的都没怎么听清。在第二次演讲的时候，我就改善了这一点。通过这次公交车演讲，锻炼了我的胆量，提升了自信，克服了自己的恐惧。
3、第二天下午，我们去了学校门口演讲。主要是坤哥在演讲，我们在发票。刚开始我也一直在发，但是，后来我发现我们发的好多票都被扔在了地上，这还不算什么，还有些直接把票撕了。感觉好可惜，浪费了这么多纸。后来还有些小朋友来问我们要，因为他们拿去是去玩，所以我们没有给，结果他们直接过来抢了。这件事情让我无语了，不禁感叹中国人好没素质。但是我们改变不了他们，只能改变自己，所以要先从做好自己开始。
4、在这次活动之前，老师说过学习国学经典的人都是很有礼貌的，我们每次交流完最好都鞠一个躬。所以在这次活动中，我就特别有礼貌，一直都是微笑的对待陌生人。结束后我发现好像我对他们笑了，他们也会对我笑。想起了老师以前说过：“你想要别人怎么对你，就要怎么对别人。”
时光如白驹过隙，不知不觉法律诊所的结课悄然而至。到来的，除了岁末，还有我们的劳动法律诊所实习的剧终。有人说，曲终人散是一种凄凉，更是一种情调。
我就要走上社会了，离开生活四年的大学校园了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。
社会实践教师工作总结 7
暑假期间，外国语学院为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每一位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解，增强动手能力与解决实际问题的能力，特安排了大学生暑期社会实践活动，作为指导教师现将活动总结如下：
一、暑期社会实践的前期准备筹划工作
为了突出社会实践对专业人才知识、技能、素质要求和专业人才需求等内容的调研，更好地适应实际工作的需要，按照学院20xx年度第2学期教学进程，20xx年7月1日至7月14日学院安排了为期十二天(2周)的社会实践活动。第19周，选题并进行实践活动，通过与有丰富实践经验的管理者和企业员工交流，搜集资料；整理资料，列出实践报告简要提纲，老师审核后，学生开始准备不少于3000字的初稿；第20周，学生把初稿提交给指导老师初审，由指导老师提出相关的修改意见，学生修改，指导老师再审并提出修改意见，最终形成定稿。20xx-20xx学年第一学期第1周(20xx年9月2日至9月6日之间)，所有学生交齐实践报告。遵循“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，在方法上，实践将充分采用师生讨论、学生独立分析的方法，鼓励学生充分融入到社会实践过程中进行积极的探索和思考，发挥大学生在当代社会的先进性作用。
学生在开展本次社会实践之前，应熟练掌握与本次实践相关的理论知识，做好吃苦耐劳的准备，了解学校有关社会实践的管理规定和安全制度，明确此次实践的意义、任务与目的。
二、暑期社会实践活动的主要内容及目的
结合专业特点，学生可以自主选择实践单位或相关地点，了解和掌握专业的发展现状，并结合实践情况写出实践报告。
本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动研究课题，每个大命题下分别涵盖了不同角度的小命题：
(一)通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，对该专业学生可适应岗位进行定位，对岗位能力和知识要求进行阐述，并阐述自己的发展规划。
(二)通过市场调研，分析当前市场状况和市场对人才的需求，剖析该专业学生的当前状况，给出建议和应对措施(除英语专业知识外，用人单位更注重哪些工作技能)。
(三)旅游资源开发(包含：开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游发展的SWOT、为乡村等旅游资源主题形象设计、项目布局、功能分区和旅游产品策划及游线组织设计等问题献计献策)
(四)湖北省国家4A级以上景区现状调查。
(五)针对学校专业英语各项课程等学习，探讨课程和社会实践的关系。
(六)目前幼儿教育市场对于蒙氏专业教师的需求量。
(七)我们如何从在校学习过程中提高自己的幼师应该具备的专业知识和专业素养。
(八)湖北省的外贸方向人才就业形势和工作能力需求调查(主要针对汽车、制药、芯片等行业领域)。
(九)如何理解国际化外贸人才，然后结合当前国内外形势，分析我国国际化外贸人才的需求现状。基于这种现状，重点从思想品德、专业知识和综合能力这三个角度对外贸人才具备的基本素质进行分析。
(十)大学生应如何对待大学生活认识大学学习特点， 掌握大学学习方法， 从中学到大学，如何培养自主创新的学习能力。
学生可以在这些小命题中任选一题进行调查，也可以根据大命题自拟调研题目，也可以根据社会热点，自主命题调研。从中选择一个做出一篇不少于3000字调研报告，实践报告在实践结束后交给指导教师。通过本次实践，我们希望达到如下实践目的`：
(一)了解专业相关行业服务与管理理念；
(二)熟悉相关企业的组织及整体运作模式；
(三)把握相关企业主要业务部门的工作程序与方法；
(四)开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养良好的职业素质与团队精神；
(五)进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，提升其综合素质，为学生的就业和专业发展奠定基础；
(六)为撰写实践报告进行必要的调查研究并搜集所需资料。
三、社会实践活动的心得体会
作为指导老师，我深刻认识和理解社会实践的重要性和必要性。社会实践的宗旨是：接触社会、了解社会、深入社会、服务社会。人的一生中，真正的学校只有一个，那就是社会。
在学生社会实践的指导工作上，我精心策划、精心组织。首先让学生们充分了解社会实践的目的与意义，实践出真知，让同学们认识到社会实践是自己培养综合能力，提高综合素质，适应社会，在未来竞争中提高竞争力的有效途径。
通过社会实践活动，使学生获得直接感受和问题解决的经验；通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性；通过社会实践培养学生们认真严谨的工作作风，通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力；通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能；通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。
本次的暑期社会实践活动，对于学生来说是一次难得的经历与磨练。通过对学生社会实践报告的批改，可以直观的看出，不管学生暑期在那种岗位实践，他们在思想认识水平、专业知识、社会工作能力等方面都得到了锻炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的基础。
社会实践教师工作总结 8
社会实践活动是学生们在校外进行的一种特殊实践活动，通过这样的活动，学生们能够锻炼自己的实践能力、团队协作能力和社会适应能力，为他们未来的发展奠定良好的基础。而作为社会实践活动的指导教师，我们肩负着指导学生、组织活动、保障安全等重要责任，是活动中不可或缺的关键角色。在这次的实践活动中，我担任了指导教师的工作，通过这次实践活动，我深切感受到了自己在实践活动中的重要性和必要性。在本文中，我将总结本次社会实践活动指导教师的工作，分享我在指导学生、组织活动、保障安全等方面的心得体会。
在指导学生方面，作为指导教师，我深知自己在学生中的榜样作用和引导作用。在这次实践活动中，我不仅要带领学生们完成实践任务，更要引导他们树立正确的人生观、价值观和责任感。在实践活动中，我注重与学生们的交流互动，关心他们的生活学习，鼓励他们在实践中大胆创新，敢于挑战自我。通过与学生们的沟通，我了解到每个学生的性格特点和学习习惯，根据不同学生的实际情况，及时调整指导策略，使每个学生都能够得到有效的指导和帮助。通过这样的工作，我深刻体会到了做为指导教师的责任和使命，也让我更加热爱自己的工作。
在组织活动方面，作为指导教师，我要负责本次实践活动的组织安排和事务处理，确保活动的.顺利进行和学生的安全。在活动开始前，我要认真制定活动计划，明确活动目的、内容和安排，合理安排人员配置，确保活动的组织和执行计划合理、周密。在活动进行中，我要密切关注活动的进展情况，及时处理活动中出现的问题，确保活动的顺利进行。在活动结束后，我要对活动进行总结和评估，分析活动中存在的不足和问题，为下次活动的顺利进行提出改进建议。通过这次实践活动的组织工作，我深刻体会到了组织能力和执行力的重要性，也让我更加注重实践活动的组织和安排工作。
作为指导教师，我肩负着重要的责任和使命，要在实践活动中发挥引导作用和示范作用，带领学生们完成实践任务，锻炼他们的实践能力和团队合作能力。通过这次实践活动指导教师的工作总结，我收获了很多宝贵的经验和教训，也让我更加成熟和自信。希望在未来的实践活动中，我能够继续发挥自己的作用，为学生们的成长和发展做出更大贡献。
社会实践教师工作总结 9
为了深入学习“从群众中来，到群众中去”的群众路线教育活动，实践“给人以希望、给人以信心、给人以力量”的中国教育梦，响应“向实践学习，向人民群众学习”的号召，踏实践行理论与道德教育相结合的指导方针，使得学生认识自我、提高自我、改善自我，在实践中锻炼实际能力，在实践中修正理论误差，学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的综合社会实践，在学院党政领导亲切关怀下、分团委各位同事指导下让，暑期社会课堂教学方向明确、覆盖面广、收效显著，取得了一定的人文精神精神和品牌效应，获得社会性了社会和各媒体的一致好评！
一、扎实准备，为教育工作开展奠定基础
学院社会实践工作是对学生思想进行与科研教育的重要组成部分，作为自由民主实践工作的负责人，深知责任重大，工作务必积极而高效。在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前，由于一直负责社会实践相关工作，对于敏锐实践工作有着敏锐的判断，先期已经做好了理论储备。在6月中旬，我便便查阅往届资料（普及教育诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道，以及往期院报和其他带队老师、指导老师的其他工作老师备案和会议记录），向曾经长期负责实践工作的老师咨询，多次与其他实践经验丰富老师的交流，甚广地征求教育工作工作意见和指导方法。通过多渠道重要信息的融合，一段时间后，对于工作有了进一步的理解。在筹备会议召开前，我事先与各位团队有关负责人联系，询问教育工作开展的实际问题和社会难度，安排往年的社会实践学生与今年的团队合作，大批使得一大批具有经验的老同学带动了新同学，承前启后，继往开来。及时获得各实践小分队最新情况，收集整理好团队负责人资料和联系号码、联系邮箱等，以防后期其他工作不能及时、有序跟进。在各团队出发时，便已为后期的做好了筹划和充足的应急应急！会上，我学员为学生们提供了具体的指导资料，分发了实践物资，听取了大家的建议，避免不足和失误的重复遭遇，为后期开展工作奠定了扎实的基础。
二、悉心指导，为深化实践指明方向
作为赴安徽池州弱势群体实践转赴的带队老师，情感我在内心早已把自己当做了实践小分队的一员，社会实践是先行者带领一群后进者的历练，不能老师与学生的区别，也无法上下级之间的.隔阂。
为了能够使得实践顺利开展，我与同学们在8月11日—8月18日共计八天的时间之中，紧密联系，认真调研，每天深入田间地头走访农户，把“支援中部发展、共建物联农业”这一主题落在实处。经过走访调研，我们发现：池州市石台县农业电子行业龙头企业数量少、规模不大，带动力不强；农产品加工层次低等，产品科技含量低；农民组织化程度低，利益得不到保障。
基于我院率先进行“物联网”研究这一天然优势，我为同学们草拟了“每天一园，园园高效”的工作计划。具体即：每天和同学们调研一个果园、大块农田或者植物园，了解科技指导农业的细项生产情况，向已经具备安全系数高故障率的国家级示范园区学习，为未曾高效生产作业的园区，带去学院的研究成果，以运用于实际。我们与当地农户、种植园、农产品加工企业合作，推广种植业物联网农业的发展战略战略，提供国家所给予物联网农业的优惠政策，帮助当地企业又好又快地发展农业，发展物联网农业。通过八天的调研，我们接下来得出结论：“农业信息化发展”已工商业变成各乡镇企业的必经之路；
“加快现代化农业发展”发展水平能有效地增强农业发展水平；“农业城镇信息化工程”能快速促进地区经济的发展；“加快现代化农业发展战略”的落实已形成有效载体；农业信息化设备使用情况巧人，维护有待进一步提高；物联农业拓展内涵，农业项目多样化，人工操作简易化。作为赴安徽亳州海灯小学支教团队的指导老师，由于两队时间冲突，并不难零距离赶赴当地，由于正值酷暑，每天通过电话向团队负责人了解队员的身体状况成首要目标了我工作的重中之重事项，毕竟身体是一切肌肉工作的基础。由于支教活动专科学校有着充足的历史指导依据，所以每天通过资料的互传，了解他们工作开展进度，实践发展的问题，为他们制定详细的问题应对和实际开展办法。
三、携手媒体，为课堂教学推广积极影响
在与媒体协商后，与中国青年网、新华网、农业信息网、天方集团网、池州日报、南京晨报、亳州晚报等多家媒体形成长期而稳定的合作关系。据个人统计，今年暑期社会实践各媒体纸质、电子等形式报道共计9篇，平均每个团队报道4.5篇，同比增长47.5%；共收到各团队新闻报道13篇，经修改上报9篇，上报合格率为81.82%，实现校外媒体报道达到85.71%的比率，超过预期的75%目标，团队综合报道率及76.37%。其中除不可抗因素外，未发生任何报道遗漏或错误报道等不良状况。综合以上，社会实践实践报道工作取得了突破性研究进展。
四、及时总结，为多数同学拓宽视野
暑期社会方法论报道工作已然落幕结束，但是后期总结工作依然在紧张而有序的开展，本次社会工作的成绩取得以及经验教训将为后来的团队甚至整个学院的教育工作提供一定的理论依据和指导意见。在9月7日前，赴池州和亳州的两个社会实践团队已经把实践总结报告完稿，并通过总结会议，总结工作阶段性成果和经验，讨论不足。及时总结，并把创业团队实践成果以资料、宣传品等形式在学生中普及，拓展影响，为多数没有直接参与到实践中的学生拓宽视野。回顾过去，展望未来，工作的机遇与压力时刻管理工作并存，我将和其他老师一道，以饱满的热情，投身于实践之中，为足球运动学院的体育事业努力奋斗！
社会实践教师工作总结 10
社会实践活动是学生在校园教育之外，通过参与社会实践活动来提高自我能力和社会责任感的一种教育形式。作为指导教师，在组织和指导学生参与社会实践活动过程中，需要做好一系列的工作，保障活动的顺利进行，促进学生的全面发展。以下是我在指导学生参与社会实践活动中的工作总结：
明确目标和任务。在指导学生参与社会实践活动之前，我首先要明确活动的目标和任务。根据学生的`年龄、兴趣、专业特长等因素，确定适合的实践主题和活动形式，确保活动能够有效达到预期的效果。要制定详细的计划和安排，包括活动时间、地点、人员配备、物资准备等，为活动的顺利进行奠定基础。
做好前期准备工作。在活动开始之前，我会认真准备相关资料和信息，包括活动的宣传材料、参与条件、活动流程等，确保学生和家长能够充分了解活动内容和要求。根据活动的实际情况，做好安全预防措施和风险评估工作，保障学生的安全和健康。
积极协调资源和支持。在社会实践活动中，需要借助各种资源和支持来保障活动的顺利开展，例如寻找合作伙伴、申请赞助、联系相关机构等。作为指导教师，我会积极协调各方资源，为活动提供必要的支持和帮助，确保学生能够顺利完成任务。
关注学生的发展和成长。在指导学生参与社会实践活动过程中，我注重培养学生的自主学习能力、团队合作意识和社会责任感。我会及时与学生沟通交流，关注他们的需求和困难，帮助他们解决问题，引导他们积极思考、独立思考，促进他们在活动中的成长和发展。
总结评估，不断完善。在活动结束后，我会及时与学生进行总结评估，分析活动过程中存在的问题和不足，及时调整和改进工作方法和策略。我也会向学校和相关部门提交活动报告，总结经验和教训，为今后的社会实践活动提供参考和借鉴。
指导学生参与社会实践活动是一项重要而有意义的工作。通过这样的活动，可以拓宽学生的视野、增强他们的实践能力和社会责任意识，促进他们的健康成长和全面发展。作为指导教师，我们需要充分发挥自己的作用，引导和帮助学生克服困难，取得成功，实现共同的目标。
社会实践教师工作总结 11
红色七月、骄阳似火，在文成大山深处的田间地头、农家院落活跃着一支队伍，他们挥洒着青春的汗水，开展了一系列三农调查、政策宣讲、科技支农、爱心支教活动，受到了当地政府和农民群众的一致好评。他们就是温州科技职业学院赴文成服务三农实践队，作为实践队的全程指导老师，我有幸参与和见证了本次暑期实践活动，在学校领导的关怀下，在全体实践队员的共同努力下，本次暑期实践活动取得了丰硕的成果。现将个人总结如下。
一、全程陪同指导，亦师亦友
在文成开展暑期实践活动虽然只有短短两个星期，但我们团队的工作已经提早两个月就开始了，从实践活动方案的策划、实践队员的召集、队员的培训、实践地点的考察以及居住地的安排等等，一样不能少。在此过程中，因为学院实践队伍缩减，我们实践队曾经面临解散的危险，当我看见这两个月来队员们特别是陶育峰队长的辛苦准备，深感惋惜，通过与学院团委的多次努力沟通，经过队员的调整，本次实践活动最终得以继续进行。在这种情况下，作为赴文成三农服务实践队的全程指导老师，深感肩上的担子重，队员们和学校选择了我，我就不能辜负队员与学校的信任与期望，出发前我召集队员们召开座谈会，优化实践活动方案、探讨实践活动方式方法、交代安全注意事项，接下来几天安排好自己手头上的工作，7月7日毅然与队员们踏上了前往文成的征途。
在活动中，我与队员们实践队员们同吃同住，同甘共苦，一起发现问题，一起解决问题，充分发挥本地作战优势和专业优势，白天大部分时间与队长奔走于各乡镇之间，了解农户需求，与政府部分商议具体活动开展内容，晚上主要召开座谈会，进行白天工作的总结，帮助撰写修改通讯稿件，布置第二天开展的活动内容，对于一些开展工作不太顺利的队员还要做好思想工作，鼓舞士气，调整好心态，更好地投入明天的工作。为了扩大实践活动开展的范围，我还特地把我自己的`汽车开到实践地，方便实践队员在几个乡镇村庄之间的来往，以点带面，帮助更多的农民群众解决问题，取得了更全面的实践成果。实践结束后，我又指导和帮助队员们写好调查报告和工作总结、宣传实践成果。在实践活动，我指导学生，也锻炼了自己，与文成地方相关部门建立了更好的关系，为以后工作的开展进一步奠定了基础。
二、发挥专业优势、突显农类特色
在实践活动中，我指导队员们充分发挥我们学院的专业优势、突出农类服务特色。可以说，在学院暑期实践队中，我们温科赴文成服务三农实践队是最突显农类专业特色的一支队伍，我是农类专业的任课老师，队员主要由设施农业、食品检测、畜牧兽医几个专业的优秀学生组成，活动内容也覆盖了食品安全宣传服务、蔬菜果树技术服务、畜牧养殖服务等农业诸多内容。在活动中，我们充分发挥我们的专业优势，突显农类特色，我们的实践活动既是社会服务课程，贡献了知识力量，服务了三农；同时也是一门专业实验实训课程，锻炼了自己，增长了才干。我们实践队结合各自专业的特征，以食品检测专业学生为主组成的食品安全宣传小分队主要在县城开展食品安全宣传活动；以设施农业专业学生为主组成的科技支农小分队主要在西坑南田开展三农调查和科技支农活动；以畜牧兽医专业学生为主组成的畜牧先锋队主要在黄坦镇开展畜牧调查和技术服务活动。实践证明，我们几个小分队开展的几个活动，均取得了非常好的效果，是一次专业的应用提升，大大提高了大家理论与实际相结合的能力。
比如7月13日，食品安全小分队与文成县食品药品监督管理局在文成县政府门口开展了一次别开生面的食品药品安全宣传实践活动，通过开展食品药品知识猜谜，食品药品安全咨询，发放食品药品安全宣传资料，摆放食品药品安全展板，公布食品药品监管、工商、卫生等相关部门举报投诉电话等形式，向广大群众讲解食品药品安全的重要性、日常食品用药安全常识以及开展农村药品“两网一规范”示范县创建的重要性等问题，提升广大群众的饮食用药安全意识和对相关政策的了解。活动共分发食品药品安全知识宣传资料500余份、接受群众咨询100余人次，形成人人关心食品药品安全、个个参与监督食品药品市场的良好氛围，群众热情高涨、成效显著。同样科技支农小分队、畜牧服务小分队开展的技术讲座、种子兽药及技术资料赠送活动也搞得轰轰烈烈、效果显著，文成电视台和多家网络媒体纷纷对这些活动进行了报道。
三、急农户之所急，切实解决农业生产中的难题
南田二源一带是文成山地蔬菜的主要产区，但是这一带的农户反映，番茄、毛豆等蔬菜的病虫害发生非常严重，给当地蔬菜产业造成了巨大的经济损失。为此，7月14日，在文成县农业局相关领导的带领下，温州科技职业学院赴文成实践队与学院蔬菜专家在文成县开展了为期一天的高山蔬菜病虫害防治技术培训活动，这次受到了当地政府和农户的热烈欢迎。上午针对二源乡高山番茄青枯病和毛豆根腐病发生严重的现状，温州科技职业学院蔬菜研究所宰文珊老师与徐坚老师分别作了《番茄青枯病的发生与防治》与《毛豆病虫害防治技术》的讲座，下午又奔赴南田镇五源村，宰文珊老师作了《高山蔬菜栽培实用技术》的讲座，徐坚老师讲授了目前毛豆根腐病的发生特点及一系列的防治措施，活动中实践队队员们还向当地农户赠送了蔬菜优良种子300包及《蔬菜报》、新品种介绍等相关技术资料300份，当地农户非常高兴，称相关部分送来了及时雨，希望以后要多开展这样的支农活动。另一方面，二源一带的毛豆出现滞销，我和队员们为毛豆出路各尽所能，有的找专家，有的找农业企业，有的想怎么样加长毛豆的供应期，有的想是否可以在这里建一个加工厂等等，充分体现了我们队员对这个事情的关注与重视。毛豆滞销事情也给我们带来深深的思考，怎样引导农民种植农作物，怎样把农产品转化为经济效益，是农村农业发展一个重要课题。
西坑镇近年来杨梅基地发展迅速，但管理技术却跟不上，种植好多年却收获甚少，他们镇的农户一直希望开展一个杨梅栽培技术讲座，在镇领导的带领下，我们考察了杨梅基地，询问了种植户存在的问题后，随即联系了我们学院园林花卉所副所长吴振旺老师，邀请他来为当地的百姓做一个杨梅栽培技术的讲座，老师欣然答应，讲座当天西坑镇镇政府会议室座无虚席，当地的百姓认真听着吴老师的讲座，并且询问了相关的问题，讲座后吴老师还到杨梅山进行实地指导。此次讲座为当地的百姓带去了杨梅栽培技术，也是我们实践队为当地百姓送去的一份实实在在的礼物，受到了当地杨梅种植户和政府的一致好评。
四、深入山区、开展爱心支教活动
教育，特别是留守儿童的教育，是文成山区普遍存在的问题。据我们实践队员调查发现，我们驻地周围的小孩子文化课成绩不好，暑期更是无人管束，安全都成问题，所以我们决定把小孩聚集起来，开展爱心支教活动，经过协商与村里沟通协商，村支书把村委会党员活动办公室让我们当教室用。我们的实践队员开始了为期两周的支教活动，为了确保下孩子的安全，我们的队员每天准时把小孩子接到支教点，下课后再把小孩子送回家，虽然这样很不便，但是为了小朋友的安全，我们的队员们也没有半句怨言，一直做到支教的结束。支教中，我们对小孩子的暑假作业进行辅导、与他们进行沟通交流、与小孩子进行游戏，让他们不仅学到文化知识，而且更让他们树立正确的人生观。对于一些比较偏远的贫困孩子，我们也派实践队员爬山涉水到他们家里进行一对一教学，并向他们赠送文具和生活用品，对于实践队员们不辞劳苦下乡支教，村民们也深受感动。
五、联系好政府机关部门，做好宣传工作
在暑期实践期间，我们为了更好地开展实践活动，扩大实践效果，我们尽可能的联系当地团委、农业局、乡镇政府部门以及宣传媒体部门共同策划和开展实践活动。实践证明这种方法效果显著，我们实践队开展的社区清理卫生死角活动、食品药品安全宣传活动、三农调查活动、种养殖技术培训活动、爱心支教等活动受到文成电视新闻、文成政府网、文成共青团、浙江共青团、温州青年、温州农业信息网、浙江农业信息网、文成县食品药品安全网、浙江省食品药品监督管理局网站、食品药品公众网等多家电视及网络媒体的关注和报道。报道次数达二十余次，大大提高了我们学院的知名度和本次暑期实践活动的影响力。
在此次暑期实践活动中，队员们还在药材果蔬基地开展了实践活动、在县农业局开展蔬菜食品农药残留检验检测实习活动、在xx有限公司兔产品宣传实习活动、地方蔬菜品种调查活动，这些活动不仅展现了农类学生的专业特长，提高了专业实践能力，也为队员们的创业就业指明了方向。总之，这是一次成果显著的实践活动，是我们人生一段难忘的成长历程。
社会实践教师工作总结 12
根据学院关于开展暑期教师实践锻炼活动相关工作安排，为了更好的加强自身教学业务能力和实践能力，暑期期间我在xx教育咨询有限公司进行了为期四十天的实践锻炼。这是一次难得的充分展示自我能力和加强自我学习的机会，其间我感触颇多、受益匪浅。现将实践锻炼情况总结如下：
1、锻炼内容
进行雅思考试相关培训及教学。
进行各类国际性考试、外语类相关培训及教学。
利用实践机构教育资源，结合自身教学经验，完善自身教学及外语知识的拓展。
2、实践体会
从高校走向培训机构，面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个教师转化为一个员工，在思想层面上必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。教学理论只是单纯的知识，而下到培训机构实践锻炼则意味着继续深入学习，并将知识应用于实践。
这次暑期实践更是一个难得的机遇，是一次终身难忘的经历。通过雅思及相关外语类教学实践能拓宽我的视野，了解学生的知识盲点及需求，同时了解当前社会就业形势，找到改进教学方法的新思路。通过将实践经验逐一和我校学生专业所学课程进行参照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。我作为一名年轻教师，从研究生毕业后便直接进入了财校教学，教授的只是书本知识。通过这次实践开拓了视野，在今后的课堂上我会融入讲些延展知识和就业工作指导。引导学生养成良好的职业素养和敬业精神。
通过这次暑期实践，我体会到今后要督促自己并教育学生养成良好的自我管理能力、自学能力、沟通能力以及分析解决问题的能力。在社会就业竞争压力愈发激烈的'今天一定要有危机意识，只有通过不断学习知识技能才能更好的服务企业、回报社会，体现自己的人生价值。同时我也要根据授课经验和学生反馈，修订教学方案、改革课程体系、整合教学内容做进一步优化，切实提升教学质量。
3、总结
实践是学习的第二课堂，是知识常新和发展的源泉也是锻炼成长的有效途径。个人知识和能力只有在不断的实践中才能得到丰富、完善和发展。只有勤于实践，将所学理论知识同实践相结合，在实践中继续学习、不断总结，才能提高自己的综合素质和能力。四十天的实践实践虽然不长，但是这段难忘的经历使我开拓了眼界，增长了知识，积累了经验，丰富了教育教学理念和教学方法，工作能力得到了较大提升。我将在今后的教学工作中加倍努力钻研，让自己成为一个既有理论教学能力，又有实践教学能力的优秀“双师型”教师。
社会实践教师工作总结 13
作为一名中职学校的思政课教师，过去的一年里，我深入贯彻落实党的教育方针，积极践行立德树人的根本任务，努力提升思政课教学的针对性和实效性。以下是我对本年度工作总结：
1、课程教学：在课堂教学上，我紧密结合时事政治和社会热点，以生动活泼的教学方式，引导学生理解马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过案例分析、小组讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提升他们的`独立思考能力和批判性思维。
2、课程改革与创新：积极探索适应职业教育特点和学生需求的思政课教学模式，推进“课程思政”建设，将思政元素融入专业课程中，实现知识传授与价值引领的有机统一。同时，利用现代信息技术，如网络平台、多媒体等进行混合式教学，丰富教学手段，提高教学质量。
3、师德师风建设：始终坚守教师职业道德规范，坚持以身作则，做学生的表率，注重言传身教，用实际行动传递社会正能量。积极参与各类师德培训活动，不断提升自身师德修养。
4、学生活动与实践育人：组织并指导学生参与社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中体悟社会主义核心价值观，锻炼和提升社会责任感和公民素养。
5、反思与提升：不断反思自身的教育教学工作，通过参加教研活动、听评课等方式，学习借鉴同行优秀经验，持续改进教学方法和策略，提升教育教学能力。
总结过去，展望未来，我将继续坚持“以人为本”的教育理念，进一步优化思政课教学内容与方式，为培养具有高尚品德、扎实技能的新时代职业人才而不懈努力。
社会实践教师工作总结 14
这次教师培训的内容十分丰富，是一次难忘的充电机会。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确确实实感到受益匪浅。
其中效实中学的特级教师张弛的讲座《“用心”托起明天的太阳》深深地触动了我。她用自身在教学生涯中一个个鲜活的实例向我们从五大方面展现了一个一线教师以育人为本，以教书为荣，以教书为乐的高贵姿态。
下面我结合自身的观点谈谈张老师的五个方面的重要思想灵魂以及给我的启发。
第一、以出世的精神做人世的事业：用“心”享受教学的快乐。我想教师的的确确是一种良心活，多干一小时与少干一小时仅仅取决于教师本身。汇报专题想作为一名优秀的教师，我认为有一句话十分的好“学高为师，身正为范”我们应该要有一种出世的精神和态度去对待我们的事业，用“心”去教学，从而才能体会到教学中的点点滴滴，体会幸福。
第二、不是亲人，胜似亲人：用“心”挚爱每个学生。教师应要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，因此我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第三、收起美丽的翅膀，与青虫一起爬行：用“心”尊重，宽容学生。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的`融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。用一种平和、尊重、宽容的心境与学生相处。
第四、为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔：用“心”承担教师的责任。“师者，传道、授业、解惑也”，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格健全的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。因此作为教师我们应当义无反顾的承担起这份责任。
第五、问渠那得清如许，为有源头活水来：用“心”体验探究的幸福。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不但有一定的专业水准，更要有优秀的心理品质与道德意识。
通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了较大的平衡，并获得了更多的方法，这对自身是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自身的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自身的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提升自身，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自身学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能得以体现。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、不错的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自身的行为，做一名真正合格的教师。
社会实践教师工作总结 15
时光飞逝，一个月的社会实践生活很快就结束了，首先很感谢学校给我安排在这所公办幼儿园社会实践，其次也很感谢幼儿园指导老师给予我的帮助与鼓励。回忆着一个月的生活有笑有泪，有辛酸也有苦恼，真切的感受到作为一名幼儿园教师是多么不容易，多么的累。
怀揣着一颗爱心、信心和责任心我进入了这项工作。刚进幼儿园社会实践多少是有些不适应的，因为他比平时在学校学习要辛苦的多，累的多。开始一周主要是见习，观察幼儿园的一日生活，观察每一个孩子，观察指导老师是怎么样给孩子上课的。在此过程中，我们听了四个老师的公开课，从中也获取一些知识，看着幼儿园老师的敬业态度与认真探讨如何把一堂课上好，我不禁深感佩服。
各种第一次：还记得自己第一次参加幼儿园的早操活动，一点都放不开去跟着指导老师一起做，很不好意思，社会实践结束前我竟站上了领操台，虽然动作不是很娴熟，但我却踏出了第一步；第一次给小朋友上课，我选择了教案书上的.一则故事，在我的印象与经验中孩子是很喜欢听故事的，课后，我的指导老师告诉我，在讲故事中语言有一定的亲和力，但是急于把环节完成，有些忽视了孩子的吸收程度，这也是作为新老师的通病，还鼓励我加油，我也虚心接受了；第一次检查孩子午睡，发现孩子也有些欺负人，只要是我们检查的时间小便的人就会特别多，孩子总有些从众心理，一个做个个都跟着做；第一次看管孩子上厕所，我告诉他们便后要洗手。饭后要洗手，我希望他们能够养成良好的卫生习惯；第一次与孩子沟通......
在社会实践的过程中我真切的感受到打骂出不了一个人才。在幼儿园这个群体中，孩子打人、骂人、推人是很正常的事情，关键是在于教师如何引导，我始终坚持一项原则：‘做到与每个孩子耐心的沟通，时常鼓励他们’我们班有个男孩子很顽皮，时常会去欺负其他的小朋友，听话每当看见这样的情况我都会蹲下来和他说“xx是个很乖的孩子，很听话的孩子，那听话的小朋友是不会欺负其他的小朋友的，对吗？”起初的时候他不太会理会我的话，但一次次的鼓励与劝说下来，他会点头示意，赞同我对他所说的，这也让我得到了些许成就，此后，我就时常用这样的办法来解决问题，我认为每个孩子都是需要鼓励的，而不是看他调皮就批评他，久而久之连他自己都会认为他是一个顽皮的孩子，随之就会更顽皮。
在实践面前学校所学的理论知识显得那么苍白无力，甚至都有些不切实际，要想好上好一节课，必须要有一定的经验才行。我很荣幸能够碰见一个这么好的指导老师，在教课中，我的指导老师告诉我对于两种答案的问题尽量少问，这类问题没有太大的意义，而且在上课过程中要注意到孩子的个体差异，对于常举手的小朋友一定要有一次叫到他回答问题；对于举手而没有回答问题的小朋友要给予鼓励并和他说‘xx还没有想好是吧？那先坐下等想好了再起来回答’；一个问题抛出去，可能孩子不是按照你设定的答案回答，要想办法回到你要的答案上或者自己直接说出答案；授课中要注意每个孩子的表现与个体差异。
社会实践结束前，我上的绘本教学《亲爱的小鱼》这节公开课让我收获不小，指导老师很耐心给我修改教案，在试教中也很耐心的告诉我很多的不足之处，每一个环节都很仔细的和我解说，我真的非常感谢我的指导老师，同时也很感谢园长给我们这些社会实践生上公开课的机会，并在结束后给予指导与鼓励。
社会实践最后一天，我们买了些许零食分给每个孩子，在分享零食过程中，我们没有哭孩子却哭了，这让我很感动，让我觉得一切辛苦努力都是值得的。谢谢老师，谢谢可爱的孩子们！
社会实践教师工作总结 16
从小学到现在已经上了十四年的学，经历了许多的老师，有印象好的，也有印象差的。但是这个寒假过后我清楚的认识到没有哪一位老师不想让自己的学生学好的！以前看着他们在讲台舞动粉笔、传播知识，钦佩之情油然而生。在今年寒假经过应聘我很幸运的成为一名寒假兼职教师，我对于这次社会实践有太多的感慨，也收获了许多。
首先要想把课讲好，自己的知识的扎实，脑海中的题型得丰富。补习的一段时间，让我对作为学生也有了更深的认识，一般学生何老师交流是处于上下级的对话，学生有问题很少有人愿意在众人面前给老师说。有问题也很少在课堂上问，当我们问讲的题听懂没有的时候，他们大都抱以沉默或集体嗯一声，鉴于这种情况就要求我们课余时间多和同学聊天，问他们上课讲的会不会，知道什么意思不知道，理解不理解等等。这时候他们通常是愿意和我们说的，我们也以此来了解学生的性格特点，学习状况及其对老师讲课的意见和建议，哪些知识点比较难理解，以便于我们下节课在仔细的讲一遍，把不容易理解的在当作重点来讲一下。
第一，教学水平的差距。正常上课时教师都是在职教师，他们无论在阅历上还是在教学经历上都比我们要丰富的多，所以我们在招生的时候必须去的家长的绝对信任，才能有学生可教。这确实是对我们语言表达能力的锻炼。
第二，补习学生学习情况的两个极端，一般说来中等水平的学生是不愿意来补习的，学习好的家长想通过补习让他学的更好，差的想通过补习提高学习成绩，这样我们老师在讲课的时候难度就会增加，既要做到对学习好的讲深一点的知识又要照顾到差的学生。在课堂上是不能做到一举双得，我们就让学生在下课好的做难度大一点的'题，差的自己先复习一下课本，下午自习分班来上好的在一班，差的在另一班。上课时就放慢速度来讲一些中等水平的题。争取让每一个学生都能有所提高！另外在补习班的教师并不能得到正常老师的待遇，无论是学生方面的还是学生家长方面的，或者说是校方的。在学校老师说话是相当权威的，而在这里我们说话必须和学生商量，对他们既不能打更不能骂，甚至不能说一句狠话。记得有一次一位老师转身的时候不小心碰到了一位学生的胳膊，但这位学生回家后说老师上课打他了，而且全班就打了他一个人，于是中午我们休息的时候，家长领着学生怒气冲冲的来到学校问我们为什么大他家的孩子，说我们对学生不能一视同仁，存在偏见等等。原本这就不是我们的错，但却要低头认错请家长原谅，最后家长还说以后要好好教学生，我们也只能点头说是我们的责任，我们会的，请你放心。面对这样的事情我们也只能是化悲哀为力量坚持上完30天课。
第三，我们一定要培养吃苦耐劳的精神，半丝半缕当思来之不易，一粥一饭恒念物力维艰。自从寒假实践过后，每当我在花钱的时候我总是提醒自己这钱应不应该花，能不能省下来。面对现在的学生，他们的生活水平太高了，拿着自己父母的血汗随意的挥洒，补习班有个叫宋昆的男生，据家长说他每天要四十几元的零花钱，真是不可思议！以前有句话叫再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。当真现在孩子是不苦，但在教育孩子这方面，家长真是穷的很啊！艰辛奋斗，自力更生那些传统美德都没能跟得上时代的步伐！
第四，任何事都不是轻而易举的就能成功的，在社会上一定要懂得为人处事之道。每一次实践的时机我们都应该抓住，都应该在实践中完善自己，实践之后自己要考虑一下自己的收获，自己在哪方面还有缺乏，哪些方面需要提高。在实践中把自己的综合能力锻炼出来，有胆识、有魄力，因为说要比做容易的多。要切实的做出来成绩才是真本领，真英雄！
我们每一个人都有自己的梦想，但很少有人切实为自己的梦想去奋斗，那就不再是梦想，而是空想。很多时候我们说这位老师讲的还不如自己讲的，以前我也有过这思想，但这以后我知道了，我们不能眼高手低，认为自己什么都可以，从不付出实际行动。我们一定要有梦想，但也要为梦想去奋斗，把空想的时间用到详细的做中去才是真正有梦想的人，才一个成功的人。 总结：
1、成功=脑力+体力
2、踏踏实实做人，真真正正做事！
3、抓住每一个能锻炼你自己时机，要求自己一步一步的完善自己，成功自己！无论什么时候自己的能力和知识永远是自己的。
4、人际关系也是自己走向成功的开山石。交几个知心朋友。
我是一名大学一年级的学生，就读于师范类学校。我热爱教师这个行业，所以为之努力，希望能将来成为一名合格的教师，平时，我利用多余的时间，参与有关的社会实践活动，提升自身能力和培养高尚的人格，争取在教师这个行业中拥有一片属于自己的蓝天。这个寒假，我拜访了家乡的一所幼儿园，通过跟幼儿园园长的沟通，老实恭敬地说明来意，园长是一位热情的老师，对我表示很支持。就这样我顺利地开始了幼儿园教育社会实践活动，成为一名暂时的幼儿园老师。
社会实践教师工作总结 17
为培养学生的职业能力和职业素养，指导学生解决技术难题的能力得到提升，根据学院关于教师下企业参加实践锻炼的通知精神，20xx年5月至8月底，本人到xx有限公司进行了为期三周的实践锻炼，接受了企业先进的管理理念、严格的管理制度、浓厚的企业文化的洗礼，使我的教育思想、教育理念得到了升华，感受很深，收获很大。通过这次锻炼，使我感受了很多，领悟了很多，我相信很多东西都将终身受用。现将实践锻炼情况总结如下：
一、开展企业实践锻炼活动，提高了我的实践能力
我是xx专业的一名教师，在学生管理工作中，我也深知，学生实际操作技能对其今后真正走上工作岗位很重要。因此，对此次实践锻炼机会，我十分珍惜。在实践锻炼的过程中，我抓住一切机会，虚心向工厂的管理人员和工作人员请教，积累经验，切实提高自己理论应用于实践的能力。通过现场的实践锻炼，让我认识到了理论联系实际的必要性。
二、参与企业实践锻炼活动，了解了行业现状和发展方向
在企业实践锻炼期间，我了解熟悉了xx有限公司产品的生产工艺流程，了解了数控技术专业所对应企业、行业的现状和发展方向，对于教育学生今后有针对性的学好专业知识，提升学生学习信心都有很大的帮助。在今后的学生管理工作中，有利于本人把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生尽早适应与社会接轨，了解行业人才需求，也让学生对今后自己的工作内容和工作范围有一个比较清楚的了解，消除学生在学习专业课程中的盲目性。
三、进行企业实践锻炼活动，可以推动专业教学改革
通过下企业实践锻炼活动，我了解了目前行业、企业对数控技术专业的人才需求、就业状况。通过自己亲身体验各岗位的工作内容，掌握了企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，这对于数控技术专业建设、教育教学改革也将起到很好的`推动作用。我将根据企业要求和工作过程特点，协助数控技术专业负责人一起修订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容，按知识结构分模块，按认知规律分任务，采用项目教学及教学做一体化模式进行教学，根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，切实提高学生处理实际问题的能力。
四、增进了校企之间的相互了解和认识
通过这次实践，在了解的同时，也让对方对xx学院有了初步的认识，增进了友谊，对宣传学校，增加学校的知名度和社会影响力方面起到了积极的作用。
此次深入企业实践，使我接开拓了眼界，增长了知识，积累了经验，提高了自身专业能力和职业素质，实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。通过与企业人员的交流，对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了较充分的认识，明确了高职教育教学改革的方向，同时也密切了校企合作关系。
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