暑假社会实践总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的暑假社会实践总结，希望对大家有所帮助。
暑假社会实践总结1
夏季总是那么闷热，台州的夏天更甚，恍若令人窒息。而在台州玉环县福山新居民小学里，却驻扎着这么一支队伍——浙师大“玉联心帆”实践队，不顾难耐的酷暑、艰辛的生活条件，誓将传递知识的梦想进行到底。
据悉，为了能更好的教书育人，“玉联心帆”实践队以身作则，带领“小候鸟”深入敬老院慰问老人，联合了玉环边防哨所开展部队送温情活动。无论是小朋友在实践队队员的教育下清洗水果后再拿去给老人的行为，还是小朋友主动替武警战士擦汗的动作细节，都彰显了“玉联心帆”实践队教书育人上的成果。
时间总在忙碌中悄然流逝，一个转身，实践队为期11天的实践活动时间已经过去大半。而在这已经过去了大半的日子里，除了每天的支教活动，实践队队员还要抽空备课、与“小候鸟”排练节目、为了解决孩子们的吃饭问题拉赞助、写活动策划方案······虽然每个队员看起来还是那么的精力充沛，实则早已疲惫不堪。尤其是身处盛夏，大部分队员都已经出现了不同程度的中暑现象。还有的队员做饭时烫伤了手，还有的队员排练时扭伤了腰，还有的队员喉咙早已沙哑，每次说话时总是那么声嘶力竭，还有的'队员水土不服，手脚都长了许多红色小疹。但队长接受采访时表示：“玉联心帆实践队本是同学们经过深思熟虑之后自发组建的。此次玉环支教之行所需要受的苦与累都在预想之内。队员们到目前为止还没有人因为工作艰辛而抱怨，甚至出现放弃的想法。反而是当看到坐在教室里认真听课的“小候鸟”时，队员们都纷纷表示再多的付出都会是值得的。”
暑假社会实践总结2
踏入大学这个小社会之后，受着身边人和事的影响，内心对于尝试工作的想法变愈加强烈。于是，在迎来了大学的第一个暑假之际，我也开始了我制定已久的计划——进行一个月的工作锻炼。
既然计划已定，那么下一步应该考虑的便是时间问题，一个月，具体应该定在哪个时间段。毫无经验的我选择了越早越好，于是，选择了夏天最热的一段时间。接下来便是找工作，这一步让我认识到社会最残酷的一面，亲身经历过找工作这一环节，对于那些不停地被淘汰的事情就不难理解了。一个公司不会无缘无故聘一位不能带给他利益的人。所以，这也是社会真实的一面，给踏入社会之前的我有了一个重新的定位，尽早地认识到了自身的不足，这样也能及时的改正自己、完善自己。
最后，在别人的帮助下找到了一份装饰品导购的工作。这对于不擅长交流的我来说，是一个很大的挑战。从商品的类型、价格到房屋的结构和装修风格，每一样都不可忽视。一开始总是要不停地翻资料，介绍过程中也是扭扭捏捏，不能准确地给别人介绍所需要的产品。经过几天的了解，很快我对商品有了初步地了解，对客人的需求也有了大概地定位。在剩下几个星期还算顺利的实践中，我学到的最多的便是诚信和换位思考，作为导购，要细致的和顾客交流，从顾客的'角度看待商品。
一个月的坚持也让我认识到了工作的辛苦、钱的来之不易。不管从事一份怎样的工作，重要的是自己的心态和对待工作的热情。总之，这次社会实践是我学习生涯中最生动的一课。
暑假社会实践总结3
在多极化趋势愈演愈烈的今天，中国凭借扎实稳健的政策和不断提升的综合国力在国际舞台上开始发挥越来越重要的作用，而国际地位提高的一大体现就是“汉语热”在全球的兴起。纵观四周，我们不难发现，有越来越多的外籍人员开始积极主动的学习汉语。众所周知，要想系统的学习一门语言，实用专业的课本是必不可少的。然而，汉语教材作为文化市场的新兴产品，有哪些优点，又是否还有较大的进步空间呢？针对这个问题，我们追“本”溯源实践小组展开了全面而深入的实践活动，其中的一些活动过程让人收获颇丰。
首先，我们决定采访一位留学生，了解他在学习汉语过程中对课本的感受。经过多方打听，我们决定采访对外经贸大学20xx级本科留学生周少康（经贸学院，在留学生毕业典礼上作为优秀留学毕业生代表发言，中文流利，现已保研）进行了采访，地点选择在对外经贸大学西门外的赛百味餐厅。周少康早早地就来到了餐厅，还专门带了一本他在学习汉语写作时使用的教材作为讲解对象，他配合我们实践调研的积极性让我们很感动。在整个谈话过程中，我们重点询问了周少康对于汉语教材的使用感受，周少康翻开带来的课本，坦言道：“我在北京航空航天大学学习汉语期间，从初级课本中收获很多，然而随着课本从初级到高级的变化，插图明显变少了，内容也枯燥了，其实挺打击我的学习动力的。”
“那你对于所使用过的.教材有什么建议吗？”我问道。
“其实我觉得应该把中国的古文加进去。因为中国历史悠久，而且古文真的是很有文化内涵的语言，中国的古汉语使我特别的着迷。可是我在所学的汉语课本里却学习不到，很遗憾。”周少康无奈的回答道。
一上午的采访过程使我们小组成员对于整个调研过程都有了更深的把握。
其次是实践活动中最为艰辛的部分——设计和发放调查问卷。因为问卷是要发放给外籍人员的，所以我们必须把问卷设计成中英对照的形式，以方便留学生的阅读和填写。然而，事后我们发现，由于英语水平有限，我们设计的调查问卷有许多不科学之处。比如问身份（what do you do?）一栏，有些留学生不明白这一问是在问什么。在发放问卷的过程中，大家都各自遇到了不同程度的困难，其中最普遍的就是不好意思或者因为被拒绝几次之后失去了继续发放问卷的勇气。可是当晚大家在交流时都互相安慰，互相鼓励，张桂铭说：“我刚开始的时候也因为害怕而犹豫。但是当有了第一个成功的经验之后，我的胆量就提高了不少。同时，能够用英文与外国友人进行交流让我感觉很有成就感。”杨阳说道：“我感觉外国朋友还是很热情的，很配合。我们在留学生公寓门口站了两个小时就成功发完了20份问卷，发问卷的过程很欢乐，大家都会互相交谈，虽然我们的英文水平一般，但是他们都会很耐心的听我们提问并回答。最重要的是，我发现外国人到了中国之后其实很渴望结实中国朋友，但是就像他们自己说的——There is always a bridge. 很少有中国人主动和他们交流，他们也找不到机会认识中国人，体验真正的中国社会，像咱们这样主动搭讪的少之又少。其实，我们对外国人恐怕也是这种态度，想结识却又找不到机会，不知道怎么样才能进入他们的生活。双方都不主动，怕打扰彼此的生活，最后就形成了一种隔阂，可是必须有人先去打破吧。总而言之，我觉得和他们聊天也很有趣，看他们在笔记本上认真的写汉字，注拼音，还问我们“是”上面的日中间是几横，有人还会饶有兴趣地告诉我们，他努力地学中文的动力是他有一个中国女朋友，真心觉得他们更随性，也更欢乐，交朋友很容易，第一次见面也不会有什么不好意思。”
还有一个有趣的活动是带领贸大留学生Mark来到Living Chinese School京都汉易培训机构体验汉语培训机构对汉语学习教材的把握。我们上午9点半出发，大概在10点20，我们到达了目的地。今天并没有学生在这个机构上课，我们与培训机构的老师进行了短暂的交流，告知我们的活动过程后，老师同意给与我们一同前去的一位美国留学生马克教授汉语课程到11点。老师跟马克进行交谈，对话进行的十分欢乐。老师与马克进行生活中的对话，让马克对日常用语更加熟悉，同时也纠正了马克的一些发音的问题。当11点已到，由于马克对这种交谈很是喜欢，便请求老师将课程延长到12点，老师欣然同意，于是，这段欢乐的对话继续进行。在这段对话中，老师着重教授了马克的日常用语，通过闲聊的方式，让马克对某些词语的应用更加熟悉，马克也感觉受益匪浅。在回学校的路上，马克告诉我们，他对这种学习汉语的方式十分喜爱，认为这一个半小时的时间内学到了不少东西，同时也表达了对中国的喜爱，对中国文化的喜爱。
在马克上课的同时，我们还采访了机构里的另一位老师，牛老师。在采访过程中，我们首先询问了关于Living Chinese School 京都汉易培训机构的一些情况，根据老师所说，我们得知这个机构创办已有五六年，主要培训项目是对外汉语培训及普通话培训。京都汉易培训机构对学生的培训内容很广泛，涉及到了中国传统文化、中国的社交礼仪等各个方面。当问到关于汉语培训的教材时，老师给我们分别介绍了如今各处通用的汉语教材和京都汉易培训机构自编的教材。老师认为现行的汉语通用教材各有千秋，但有一个通病是实用性不够强，很多外国人反映，在课本上学到的东西，在日常生活中的应用量较少，从而使得学到的东西不够稳固，这是汉语学习难以取得较大进步的原因之一。而京都汉易培训机构自己所编的教材便力求克服这一缺点，以增强实用性出发，编材更注重汉语在日常生活中的应用。同时老师也给了一些关于教材编排方面的建议，老师认为，汉语学习的教材应该更具针对性，从不同人的不同需求出发，教授不同内容的课程，同时还要注重实用性，让学生学到的东西能够及时的得到应用，只有这样，才能在汉语学习方面有很大的进步。最后牛老师给出了一些关于外籍人员学习汉语的一些建议：在生活中要做到多读，多听，多说，不要怕出错，熟能生巧，唯有不断的练习，才能将汉语学好。
在采访过后，老师还给我们介绍了在房间内贴的一些照片，这些照片都是他们组织外籍人员参加各种活动时留下的，其中包括脸谱课、太极课等独具中国文化韵味的课程，也有组织学生参观北京电视台等各式各样的活动。下午，我们回到了学校，回顾这一天的实践活动，我们不仅完成了实地考察汉语培训机构的任务，同时也学到了一些为人处世的道理。在马克与老师交流的过程中，我们中途进入教室录像，但是进门之前并没有敲门，事后，牛老师提醒我们这一礼仪上的失误，给我们这些涉世未深的学生也上了一课，我们都受益匪浅。
在为期一周的时间里，我们小组10名组员，每天都在为社会实践的事情忙碌着。大家每一天都过得很充实，但从来没有人抱怨工作辛苦，我为能拥有这样的组员而感到由衷的欣慰。大家有成就，然而也有做的不足的地方，但就是这么一次经历，必将成为我们每个人人生中一笔宝贵的财富，因为它不仅拓展了每个人的组员的视野，使我们对于所研究的课题有了全面深入的把握，更懂得了在与人合作时要耐心，要多沟通。
暑假社会实践总结4
20xx年12月16日下午我系05级团干及节目表演人员一行35人在团总支副书记的带领下乘车经过大约一个多小时的时间再次来到我系团干实践基地－－东湖干休所参加社会实践活动。
这次活动虽只有短短一两个小时，我们所带的节目也只有六个，却受到了东湖干休所老红军及退休干部们的欢迎，也得到了东湖干休所政委的高度称赞。节目表演过程中，一位老红军给在场的所有人讲了小部分抗战时的经历，给我们这些团干以耳目一新的感觉。一位老阿姨也一讲自己的切身体会。为了一听军人自身的体会，大家同在场的官兵拉起了军歌，使整个会场气氛达到高潮。同时，干休所政委也给我们作了激情洋溢的演讲，并对我们提出了殷切的希望，在场的每一位团干都为之鼓舞，都表示将努力学习，以更好地为祖国、为社会服务。
这次活动使所有团干学到了书本上学不到的知识，也起到了教育新一代青年的'作用，真正发挥了社会实践的作用。并且所有团干都反应在这次活动中受益很多，认为这对他们是一次很好的教育。每一次活动不在于其大小，关键要看活动搞完后所产生的影响，是否对每一个活动参与人是一次教育，不仅体现在思想上，更要体现在行动上。这次去东湖干休所的实践活动，正体现了这点。我系团总支将在今后的工作中坚持这一点，使我系团总支工作取得更大的进步。
暑假社会实践总结5
这是我进入大学的第一个假期，也是我作为大学生第一次要去做社会实践。20xx年1月27日，我在我家附近的文化站进行了为期三天的关爱留守儿童的志愿活动。
由于我的家乡发展相对比较落后，大部分人选择了去大城市打工而将自己的孩子留在家中上学，这样的孩子被称为留守儿童。他们会比有父母陪伴在身边的孩子缺少关爱，他们更容易变得敏感、孤独、冷漠，我家乡的政府部门为此专门设立了文化站这样一个机构，让这些孩子们能拥有一个快乐的精神家园，充实他们的童年。我和我的同龄朋友一起去文化站志愿陪同那些孩子度过有意义的寒假。
为了让他们做到真正的开心而又不缺乏教育意义，我们组织了“迎新春”活动。第一天，我们买了一些红纸和小剪刀，胶水，教孩子们剪出了简单的窗花，并一起用胶水小心翼翼地贴在文化站的窗户上。他们剪的这些窗花虽不是那么有模有样，却是自己亲手剪出来的，孩子们脸上都挂满了骄傲的笑容。第二天，我们找来一些毛笔和墨汁，把剩余的红纸剪成一个个方形。一开始先教孩子们在报纸或大白纸上写“福”字；写熟练之后，每个孩子一张方形红纸，自己写属于自己的“福”字。作为他们的大姐姐大哥哥，我们自己的毛笔字也不大好，只能写出稍微像样的“福”字，但最重要的.是孩子们写得很认真，很开心。第三天，我们一起做游戏，最后用彩色笔写下了各自的新年心愿装在小瓶子里，把小瓶子串起来做成了风铃。
三天的时间不知不觉溜走，孩子们对我们很是不舍。这三天让我领悟到很多：留守儿童虽说是社会都关注地一个群体，但他们需要的并不是同情的眼光，而是温暖的双手及真心的呵护。希望大家以后能够正确对待他们，让孩子们能够拥有一个阳光的童年。
暑假社会实践总结6
回顾三年学习生活,记忆犹心：三年来,学习上我严酷要求自己,注意摸索适合自己情况的,积极思维,分析、解决不懂的题目能力强,学习成绩优良。我遵纪守法,尊重师长,热肠助人,与同窗相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做功德。作为一名团员,我思想进步,遵守社会形态公德,积极投身实践,体贴国家大事。在团社团的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想醒悟。性格活泼开畅的我积极到场各种有好处活动。
高一年担任语文科代表,协助老师做好各项事情。到场市演讲角逐获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,社团同窗到场各种活动,如：课间咏叹,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,到场朗诵、小提琴演出。在校辩说赛在表现较出色,获"最佳辩手"称呼。我喜好运动,积极到场体育运动锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会形态主义现代化配备布置装备摆设的'交班人打下了坚实的基础。但是,通过三年的学习,我也发明了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上"钻劲"不够、"挤劲"不够。当然,在我发明自己的不足后,我会尽力完美自我,培养吃苦精神,从而包管日后的学习成绩能有较大幅度的提高。作为跨百年的一代,我们即将辞别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻觅另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完美自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。
暑假社会实践总结7
在新的课改要求中，加大对学生实践活动的要求，让学生在做中学，在玩中学，通过实践活动，将课堂所学灵活运用。结合新要求，我校初二年级在开学初，精心设计，组织实施了由数学、地理、生物、美术、计算机、综合实践活动六个备课组设计的以“探索新校园"为主题的跨学科实践活动。
这次实践活动综合了六门学科，内容丰富，视角多样，有效的将各科知识进行了有机融合。在年级组和学科老师的'组织、指导下，全年级学生参加了实践活动。
展示活动中，学生充分发挥自己校园主人的作用，为了能尽快熟悉校园建筑物的分布情况，在对活动时间进行统筹安排的基础上，测量了校园主要建筑物的尺寸，并绘制了校园平面图，对校园建筑设施有了整体认识，并对活动过程进行了反思。还有同学希望能为家长等其他社会人员了解校园提供帮助，他们绘制了校园平面图并从高效率游览校园和参观教学设施两个角度设计了两条校园游览路线。在实践过程中，同学们利用文献法、实地考察法等研究方法亲手绘制校园平面图，在这个过程中，同学们还学会了如何辨别方向，体会到了团结合作的重要性。在实践中，有活动小组关注校园安全，他们将视角落到到面对火灾等情况自救和逃生问题，他们重点研究校园安全设施并在绘制的校园平面图突出设计了火灾、赈灾等情况下的自救和逃生路线。
此外，同学们还运用数学知识画出了校园的主要建筑分布图，设计了问卷，并从自身角度为校园改建提出建议。
每个课题组成果展示后，学科老师都对课题组进行了点评。鼓励、赞扬不绝于耳，同时也对学生展示中表现的问题提出了中肯的批评和建议，为同学延续性研究指出方向。
暑假社会实践总结8
一、实践目的
今年假期我参与了xxxx房地产有限公司有关“xx”工程商品住宅商铺景观绿化工程实施图方案方面的工作。目的是为了锻炼自己，提升自己对景观设计的理解，同时能更明确自己以后的学习目的和奋斗目标。
二、实践内容
1、实践实践：自XX年1月18日——XX年1月28日
2、地点：xx市节省房地产有限公司
3、内容 ：在实习期间，正是xxxx泛地产有限公司“xx”工程49万平方米商品房住宅商铺进入景观绿化工程施工的阶段。(设计为中国美院，施工为浙江绿城)，我在实习期间主动参加其施工图方案的修改，发表个人意见，深入地了解施工情况，还在工作人员的带领下参与到监督工程质量的工作中去。
三、实践结果
xx在园林景观打造上从人体工学，行为及人的需要出发研究人们的日常生活活动，创造出具备风骨内涵的适于居住的生活环境的社会景观，在实习期间，我主动积极地参与了xx工程商品房住宅商铺景观绿化工程实施图方案的'修改及其实施过程的观摩，在深入了解施工情况之后，发表了个人意见，并监督工程质量，帮助他们解决了一些小问题，也给其他的工作人员留下了良好的印象。
四、实践总结和体会
在这近一个月次社会实践中，我虚心向公司的工作人员学习，努力协助他们，并参与了多项工作，也帮助他们解决了一些小问题。这段实践生活让我受益匪浅，增加了我的感性认识，也使我学习到一些平日书本上学不到的知识，对景观设计的前景充满了自信，激发了我学习本专业的激情的和主动性，更明确了学习目的和奋斗目标，督促自己在今后的学习道路上钻研业务，追求上进。
暑假社会实践总结9
这次寒假，我在县税务局的一个科室进行了为期一周的社会实践活动。
国税局主要负责由国家税务局负责征收的税种的管理、征收和稽查，主要税种有增值税，企业所得税，消费税，车辆购置税，海洋资源税，储蓄利息个人所得税等。
我进行实践的科室是政策法规科，主要的工作内容有：负责涉税法律实务；负责组织对税收法律、法规执行情况进行日常管理性监督检查；承办重大税收案件的审理和行政处罚、听证工作；负责税收行政诉讼和行政复议等事项；负责货物和劳务税、所得税等税种的税政业务等。
在这几天我跟税务局的工作人员一起上班下班，心得体会上班时间我做些力所能及的资料整理，或者是做一些简单的文字排版，表格整理的工作，空闲时间我会看一些往期的资料，浏览内网的消息等来了解税收。
当然，在税务局学到的更多的'是对于工作道德工作精神，工作制度的了解与学习。刚进税务局的我就体会到了工作制度的严明，还有从事税务工作的工作人员的敬业与热情，并且还学习了《税务人员职业道德教育》。
税收与我们的生活息息相关，而无论从事什么职业、无论做什么事情，都要认真敬业负责，在税务局的这几天，对我有很大的触动，我会时刻警醒自己，用哥哥姐姐们告诉我的一句话就是：吧每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
暑假社会实践总结10
很多人利用寒假进行学习和锻炼，我特意为大家整理了关于寒假社会实践总结范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸还是依恋回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的`知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
暑假社会实践总结11
转眼间已过了一个月，每一天到在接受新的知识。不只是书面上的理论上的专业知识，还有接人处事等方面。
我们两个人被安排在了公司的总部，徐彩娟被安排在设计部，主要负责投标文件的制作，在这几天中，了解了标书的格式，并大概理解了投标文件的组成部分。居金霞被安排在了商务部，主要负责公司
的'商务资料、资格预审等项目，管理整个公司的运作和前台接待。短短的半个多月时间，我们两名女生熟悉了公司的运营模式，熟悉了一项工程的流程，从报名到最后整个工程的竣工。渐渐的，我们的实践
走上咯正轨，徐彩娟同学正在进行我们学校二期安防标书的制作，居金霞同学已经可以独立进行相关资格预审文件、商务标的制作。
公司的管理模式很宽松，在一个轻松和谐的工作环境下，工作也变得很有乐趣，同事们对待我们这些实习生也不错，不懂的地方他们都很乐意解答。设计部经理张凡更是我们的校友。在这里感觉很亲切。
此次的专业实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在实习过程中，学校以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。
感谢学校举行这项活动，给我们在毕业之前提供一次锻炼的机会，增强竞争力和动手能力，为以后的就业铺路。
暑假社会实践总结12
（一)前言：
作为一名大一新生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇。在大学的第一个寒假里，我希望能与以往有所不同。在这个时候团支布提供了参加实践活动的建议。这是一种磨练，对于学生来讲，实践的机会真的是很难得。在中国的教育里，我们学的都是理论知识，真正用到的却不多。理论加实践才是最科学的方法。感谢学校给我们学生提供一个社会实践的平台。本次到酒店参加社会实践的总共有三位同学，所学专业为会计。
实践的时间是从0x月x日到xx月x0号3为期一个月，实践的主题是进行相关的专业实践学习，主要内容有刷盘子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。现将本次实践活动的有关情况报告如下：
(二)基本情况以及工作体会：
我是通过熟人的介绍才找到的打工的机会。第一天进去做事觉得感觉很奇怪，因为以前一直都是以消费者的身份进的酒店，这次的身份却是一个服务生。呵呵，第一个感觉就是首先要把心态调整好。酒店的`老板娘我认识，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天来什么也不懂，她就叫了一个老生来教我们。平常在酒店吃的时候不觉得，来工作的才知道酒店的工作还真不是盖的，每个细节都要弄好。我们第一天是试工，大家都在努力的学习，虽然说有点累，但我们每个同学都很积极、很投入，都感到很乐意，因为这毕竟是我们本次社会实践的第一步嘛。所以在那一天的时间里，虽然说有一点点累，但我们却都觉得挺充实的
暑假社会实践总结13
一、目的：
1、提高学生社会实践能力，增加社会经验，为今后的学习工作打基础；
2、了解社会，服务社会；
3、树立正确的人生观、价值观，确立符合自身实际的奋斗目标；
4、增加经济收入，减轻家庭经济负担。
二、内容：
20xx年12月份，我校招生就业办公室与远方超市集团、乐购集团经过协商，企业准备招聘假期工，学校组织安排学生进行假期勤公俭学活动，具体内容如下：
（一）时间：
20xx年1月初——2月中旬（每天工作8小时）
（二）地点：
远方超市及分店、乐购集团
（三）假期工：
一、二年级在校学生，最好本市居住
（四）待遇：
18元/天
（五）总结：
20xx年底与远方集团合作，为学生提供假期打工机会，为期35天时间，使学生了解市场前景和就业目标，尽快和社会接轨，同时学生也能得到应有的报酬，据了解，有37人参加，每人得到500元—600元的.报酬。
20xx年在远方集团基础上，又与乐购集团签定假期勤工俭学的协议，在假期一个月的时间里打工，有超过60名同学参加此次活动，工资在600—1000元。
既锻炼学生参与社会实践能力，学生又得到报酬，得到学生的支持，企业的好评。
另外有部分同学分别在其它网络公司、超市打工，收到很好的社会锻炼效果。
暑假社会实践总结14
七月九号，天灰蒙蒙的下着小雨，我随着公司的车来到了无锡一个工程项目的施工现场。
来到现场的时候，这个工程的一期基本结束，刚开始二期工程。主要是铺设桥架，然后穿管线。我们主要敷设手动报警系统和红外报警系统的控制线、电源线等。
公司安排刘师傅带我们生产实习。刘师傅为人和蔼，是一个具有多年工程经验的项目经理，特别喜欢那种好学的人，对于我们提出的问题，耐心细心的.给我们解答。在与他一起工作的过程中，一边教我们，一边给我们讲解系统的功能。在这个项目中，我们主要涉及的是火灾报警系统，这个系统我们已学过，一切都是那么的陌生与熟悉。陌生，以前都没见到过；熟悉，在课堂上差不多都学过。学以致用啊！
在师傅的带领下，学习管线敷设，可能是由于刚开始的不熟练，我们手指上磨出了泡，长出了老茧，不过我们仍然坚持，带我们的师傅也十分欣赏我们的品质，最近开始让我们独立负责敷线，并替我们配备了一个助手进行协助。
实习工作可以说是枯燥而又单调，每天三点一线，又只有我一人在这个工地，先前与我一起的同学由于身体原因，退出了此次的实践活动。我甚至想过放弃，就这样，一天天的过着，队长知道这一情况后，隔三差五的与我联系，她说的没错，我们实习的机会来之不易，岂能轻易放弃。苦，又算的了什么，吃苦也是一种经验；坚持到底，也是考验人的耐心、责任心、团队合作精神。因此，我选择与队员们一起实习到结束。
在这次实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。
暑假社会实践总结15
阳春三月，细雨蒙蒙，碧草如丝，淄博六中北校区初一年级的全体师生，来到了位于周村教师进修学校的中小学生社会活动基地，进行了为期五天的社会实践活动。
实践基地的老师们根据初中生的特点举办了一系列活动：有让学生在紧急情况下镇定冷静，积极采取相应措施以自救救人的生命科学；有教给学生做事要专心致志、一丝不苟，坚持到底的木刻、刻瓷；有发扬团结精神，让学生在团结中合作，在合作中竞争的南水北调、铺路搭桥、步调一致、紧急逃生等等。在实践基地，教学环境的改变让学生有了重新认识、发展自己的机会和舞台，让所有的学生都兴致勃勃地体验着成功的愉悦。
虽然学生从思想上做好了吃苦的准备，可当学生真正面对馒头咸菜稀饭为主的一日三餐时，还是有不少的学生皱起了眉头。这时学生们就互相鼓励：咱们来这里不是为了享受，而是磨练意志的。是好汉的，就要坚持！
不寻常的五天告诉了学生们一个同样的道理：不学习，不吃苦，永远也不会成功。社会实践活动带给学生的是欣喜，是得到成果的.喜悦。在实践活动中学生们一方面锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了与人交流、与人合作的能力。另一方面，让学生也意识到了自己的不足，在当今社会中要想更好的生存发展，不仅要有知识，还要拥有各方面的综合素质，光靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。
实践基地的紧张快乐已成美好回忆，但这洒下汗水，收获知识的五天将成为每一个学生的永远珍藏！
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