生活日记(优秀7篇)
一天即将完结，相信大家这一天里都收获颇丰吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的生活日记7篇，欢迎大家分享。
生活日记 篇1
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉的情形中结束了，经过了六年的风风雨雨，终于迎来了我的初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动等复杂的心情促使我迫不及待地想要早点儿来到学校，来到我即将要生活三年的学校——六中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容早已消失得无影无踪。只剩下了紧张、担忧。校园里的一切都是那么陌生，但在这陌生的环境中处处又充满了诱惑，让我渴望去了解它。初一一班是我这三年所在的班级——我在教室随便找了个座位坐下后东张西望，终于找到了一个熟识的同学，哎，别人都是三五成群地有说有笑，就我们两人愣在这儿。不过我相信我一定会和他们成为好朋友。
在小学时，常听老师们说初中的老师是最“残暴”的`，动不动就“鞭策”学生，而且还把家长叫来一起“教育”。经过这么长时间的相处果然是名不虚传的呀！不想受“教育”那就必须乖乖地，虽然老师们都是“练家子”，但是讲课那就不得不说是精辟了，很多不懂的问题经过老师的开导就豁然开朗了。老师私下里也很平易近人。
开学后，老师并没有急着评选班干部，给了我很长的适应时间。对于从小学一年级就是班长的我到了初中说不想当班长那是假的，毕竟江山易改，本性难移嘛。但是想当上班长可不是那么容易的，处处都有竞争对手，所以以后一定要努力才行。不想名落孙山那就力争上游。
初中生活，有快乐，有苦恼，有欢笑，有泪水。但初中是生活的一部分，是丰富多彩的一部分。同学们，你们说对吗？
生活日记 篇2
爱因斯坦说，我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。是啊，我们生活中的一切都是别人的，甚至我们呼吸的氧气都是通过植物的光合作用产生的，我们只是一个不负责任的使用者，我们用别人创造生产出来的笔书写，书写在别人生产出来的纸张上，甚至于我们书写出来的字都是古人创造的。这一切的一切都是别人的，还有什么是真正属于我们自己的？还有什么是属于我的呢？
想来想去，只想到一样东西——思想。套用一句已经快过时的话，抑或是某位先哲说过的话除了我的思想，我一无所有。说这话时，感到一阵豪情满志，可是仅仅只维持了三秒钟就被一种更深的感触所埋葬，那种感觉就是在日记里出现最多的三个词：迷茫，无奈，讽刺先哲们说这话是因为他们踌躇满志，他们有把这话说的豪情满志的本钱，他们的思想是伟大的，是可以造福于人类。
而我呢，于别人口中豪气冲天的话到了我的口中就这剩下有气无力的无奈和迷茫。我的思想除了浪费一点笔芯和为这个世界增加一点废纸外，别无他用，所以我真的.一无所有了。
前些天四川发地震了。惊鸿一现就带走了几万张快乐的笑脸。人在自然面前真的好渺小，好无奈，好脆弱。
恍然中，我发现，其实我并不是真的一无所有，至少我还活着，虽然是父母把我带到了这个世间，给了我生命，但他们毕竟是我们的父母，我们应该感谢他们给了我们生命，从而更好的活着。
怀着感恩的心去面对这尘世。用感恩的心去面对给我们缝衣服，生产粮食，造房子的人，还有制造氧气的植物。我们的一生都在接受他们的帮助，有什么权利在那里自卑，自怜，生活给了我们太多，而我们反馈给生活的却太少。用感恩的心面对世界，为世界留下一点色彩。
活着，生活着。
生活日记 篇3
放假时，我在家里写作业、看书，有时会看看电视、上上网。一天又一天，我逐渐感到枯燥无味。于是，妈妈对我说：“爸爸妈妈要上班没时间打扫家里的卫生，你可以帮我们打扫，我还会给你劳务费。”打扫？这样既可以不会让我觉得无聊，还有钱赚，这不是一举两得吗？
第二天，我早早地起了床，拿起扫把就扫起地来。我先把客厅的垃圾扫出来，接着卧室、厨房、阳台这些地方都扫完后，我以为就好了，可当我再重新检查一遍时，那些边边角角却还有好多“落网之鱼”。天呐！我已经扫得满头大汗了，居然还有垃圾！就这样，扫来扫去扫了一个小时才终于扫了干净。
呼，好累呀！但是我已经答应妈妈要擦地的，一定不能半途而废！休息了一会，我又拿起毛巾准备擦地了。比起扫地，擦地可要简单多了。只需要把每个地方擦一遍，脏的地方多擦几遍就可以了。不过一会，地板就变得闪闪发亮了。
地板擦完我就去阳台把衣服收进来。扫地和擦地那么难做的家务我都会了，叠衣服应该不会很难吧。我拿来一件衣服，恩看妈妈叠好像是这样，这样，再这样衣服叠完了，却跟个肉粽似的。
妈妈回来了，看到“容光焕发”的地板，惊讶地说：“还不错嘛，擦得挺干净的！”她转头看看我刚叠的`衣服：“这衣服”妈妈顿时哈哈大笑起来。
一个寒假，我已经学会扫地、擦地、叠衣服、做饭这些以前我不会做的事现在都会了。虽然，这是一个忙碌而疲惫的假期，但我却收获到了不一样的快乐。
生活日记 篇4
嗨，我是李易航，住在北极圈，是一位五年级的小学生。要想知道我们在严酷的环境是怎么生活的，那就听听我的讲述吧。
这里寒风刺骨，地面铺着厚厚的、无边无际的白雪，美丽极了。在温暖的家中吃过早饭后，我就要去上学了。
为了抵御寒冷，我需要“全副武装”，穿上厚厚的毛皮大衣和两三双厚袜子，再戴上一顶厚帽子。背上装满了书和学习用品的书包，我叫来了四条雪橇犬，它们团结、友爱、训练有素、熟认学校地点和上学路径，坐上它们拉的雪橇，我就出门了。
上学的路上遍布冰雪，地面凹凸不平，十分难走，不过我坐在雪橇上还是很舒适、安稳的。雪橇犬还会吓跑沿途的野兽，来保护我的'安全。十几分钟后，我就到学校门口了。既方便又省时间，真好啊！
到了校门口之后，我将它们栓在了旁边的铁柱子上，并且标上了记号，这样就不会跟其他的雪橇犬搞浑了。它们倒也乖巧，一动不动地站着，眼神定定地凝视着远方。是在警戒还是在放哨呢？
我背着沉重的书包迅速跑进了教室，正好上课了。老师浓眉大眼，脸上有点儿皱纹，身子略微发福。她一边讲课，一边督促我们做好重要的笔记。如果有同学互相聊天、做小动作的话，她就会用轻柔的语调来提醒他们不要分心，要认真听讲。老师那么认真严格，我想，我得好好学习，考出好成绩来回报他们。
下课了，我们一窝蜂地去溜冰，玩得不亦乐乎。不过，我们也要多加小心才好。因为，一两个冰洞正渴望着我们当中有人“落网”呢。我们上课学得认真，下课玩得既开心又警觉。就这样，很快就到放学的时候了，我和老师道别，然后找到了标有记号的雪橇犬，坐上雪橇，很快就回到了温暖的家中。晚上，我吃了一顿丰盛的海豹肉后，就欢欢喜喜地睡去了。
真是美好快乐的一天啊！我觉得在北极的生活还是满有意思的，既能和小伙伴们在冰雪上玩耍，还能学习到丰富有趣的知识，我爱北极独特的生活！
生活日记 篇5
今天晚上7：30分我和妈妈到河南省体育馆观看俄罗斯皇家马戏团的精彩表演。
马戏团表演的节目有：双人高空飞人、小丑表演、训狗表演、手技表演、马术表演、蹦床表演和训虎表演。我最喜欢的节目是小丑表演和训虎表演。小丑表演是一个人长着红红的鼻子，穿着胖胖的'衣服 ，长长的裤子和一双非常奇怪的鞋。他表演切蛋糕，准备切蛋糕时，发现蛋糕不见了，就伤心的哭了起来。他的眼泪从他的眼睛、鼻子和嘴巴里一起喷了出来，弄到了坐在看台上的观众身上，非常滑稽 。最后是精彩的训虎表演。一共有7只大老虎和两个训虎员(一男一女)。老虎是百兽，非常凶猛，可是在两个训虎员的训练下，变得非常听话，老虎会钻火圈、走独木桥，还会在地上打滚儿，真厉 害呀!
我非常喜欢看马戏表演，以前都是在电视上看的，这次是在现场观看，他们表演的可真精彩啊!
生活日记 篇6
我是一个被压在石头下的种子，石头的阴影笼罩着我，我一直在黑暗中沉睡，全身的压力使我不想再去生长，直到有那么一天，一束光斜射到了我的身上，我觉得很热，长期在阴冷中生活的我很不开心，以至于想将这光消灭。
于是光开口了：“喂，醒醒。”
“别烦我，我在睡觉。”
可是声音没有停止：“醒醒……”
“有什么事快点说。”
“睁开眼睛看看。”
多年来从没放开眼睛的我，于是缓缓地睁开了眼睛，我顿时惊呆了--以我为中心的地方有那么一束微弱的光，包围了我，可在光圈外的地方，一片黑暗，有无数生命死去了，有些没死的在喊叫着救命，望向天，天上有一双黑黝的眼睛，奸笑着说道：“你不是幸运儿，你不能活，你们都不能活，光是我的！”
“我该怎么办？”我害怕了，我后悔了。
这时，光慈祥说：“我给予你光的力量，去吧。”
我醒了，我知道我不能再沉睡，我要奋斗，要成长，不只为我，还为我身边的生命。
于是，我开始生根发芽，正当我觉得可以去撑起石头的时候，为我生长提供营养的.子叶却死去了，我再次陷入了险境。
但幸运的，我在短时间内又发现了活下去的希望--光合作用，但我只有光，没有水。日子一天又一天的过去了，我开始声嘶力竭地呼喊救命，但无人回应，又一天过去了，我感觉自己到了生命的终点，正当我要放弃时，一个声音响了起来，是一株老草，它说：“你能撑起石头吗？”我回答：“嗯。”这时候，又有几个声音响起：“我们能给你水，但你能替我们开启光明之路吗？”我坚定地回答：“嗯。”
水缓缓地流了过来，我开始努力地光合作用，我的茎又开始成长，终于，石头被撑裂了。
而老草们也将要死去，但他们看到光，笑了，他们开心地笑了……
生活日记 篇7
今天起了个大早，去大东海潜水。我焦急的问导游：“要几岁才能潜水?”导游说：“6岁以上的就行。”我兴奋地跳了起来。
我和爸爸、妈妈都参加了堡礁潜水。我们穿上潜水服经过第一轮培训后。乘快艇来到了一艘船上，每一个人系着一条笨重的.铅腰带，沿着梯子下到了海里。一个教练拿着潜水设备进来了，他给我背上氧气罐，戴上面罩，又经过一番培训，教练带着我潜入水中。在海里，我看到了五颜六色的小鱼和大大小小的礁石。有一次，我看到了一个贝壳，连忙手势，示意教练带我过去。结果，还没有到哪里，我就不舒服了，因为水太深，耳朵很痛，只好示意教练把我拉出水面。
这次潜水很好玩，遗憾的是我没有看到水下的珊瑚。
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