生活日记9篇（优秀）
不知不觉中一天又要结束了，一定会有值得记录的想法吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的生活日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活日记 篇1
上海意大利馆开了个冰雪乐园，我一直心心念念想去。听说那里就是个冰的世界。
正月初二，这天我终于盼到了。
11点还没开门，等待的队伍就人山人海了。好不容易排到了，我兴冲冲的'冲了进去，一把被妈妈拉住。帮我带上了帽子手套围巾，我感觉自己像个木乃伊一样。
冰雪世界真漂亮啊，五颜六色的冰灯和各式各样的冰上游乐项目。
冰雪世界也真冷啊，听说有零下7度。感觉自己像根冰棍了，妈妈说哈尔滨的冬天比这里还冷。以后可以去体验一下。我直呼哎呦妈呀！太刺激了。
我玩了三个项目：冰上碰碰车、轮胎滑、冰滑梯。我最喜欢的是轮胎滑，一连玩了2次，每次滑下来都感觉自己要飞起来一样。
过了中午12点人越来越多，也越来越冷了。我们赶紧出来了，一出来就好暖和，感觉自己在大冰箱里玩了2个小时。
生活日记 篇2
永远不要以自己的标准去要求别人。以自己的标准要求别人，那没有任何人能使你满意。之所以感到幸运，不是真的收获了多少东西，而是我们的内心平和了，抱怨的少了。不要苛求别人，遇事也不要一直抱怨下去。以最坏的恶意揣测别人和以最“自我”的标准要求别人，整个世界将变成你的敌人。
世界也是复杂多变的存在，她不可能让你一眼看透看懂。哭的人未必真的想哭，笑的人也未必真的在笑。夸你的人和骂你的人内心也许是截然相反，表象只是希望你看到罢了。但是，我们会因为这些生气吗？我觉得是不应该的`，也是没有必要的。夸你的人，是讽刺也好玩笑也罢，我们都应该坦然冷静面对。骂我们的人，可能是害怕我们骄傲和自满，我们更应该虚心接受。
生活日记 篇3
【一】：我的初二生活
时间如流水，转眼已经过了两星期了。现在初二的主课多了一门，所以时间更为紧张了，只要有一丝丝的松动，就会一落千丈。初二不像初一会收敛一点性格，初二是上有学姐学哥，下有学弟学妹，初二是一个新的转折点，所以我们要充分把握每一分每一秒，更需要一种名叫执行力的东西。
杜老师为了我们更深入地了解，带我们去了庄严的军营，这里充分体现了执行力是什么。
我们参观了军人们住的房间，发现他们的房间排放得井然有序，什么东西该放哪，就放哪，绝不乱放，叠的被子也是方方正正的，他们把这种被子叫作“豆腐干”，都有棱角了。
为了更深刻体会到，军官还在广场上铺了12床被子。他们把被子摊开，发现被子上有非常明显的折痕，一看就是折多了。从他们口中得知每天早上只要三分钟就能把被子叠得这么好，这么标准。我们看教官弄觉得非常简单，可是轮到自己时，就觉得十分难，虽然有纹路，还是折不到位，最好经过我们不懈努力，终于像一点了。
养成一个良好的执行力，可以让我受益匪浅，可以让我说到做到，听到命令，立刻行动。学习效率会有一个明显的提高。
【二】：我的初二生活
我依然会记得记得那走得整齐的队列，记得那晒得黝黑的皮肤，记得那叠得方正的军被，记得
周六去九五部队参观，整齐划一的`队列，铿锵有力的报数，无一不让我们惊叹。我看见他们的袖子下，那截然不同的肤色。或许他们之前也曾是娇生惯养的吧。只是他们现在是一名名军人，光荣的坚毅的军人。少时的冲动被铁的纪律磨去了棱角，只余下那未曾随着时光消逝褪去的热血，风侵雨蚀沉淀下来的沉稳，以及近乎完美的执行力。
之后参观了宿舍，简单的摆设，略显空荡却已足够，颇有军队精神风采。那有棱有角，没有一丝褶皱的被子、毛巾，更是使我印象深刻，由衷敬佩。日复一日，年复一年，他们每时每刻都把宿舍打理得整整齐齐，叫人几乎寻不出漏洞。那何止是一床被子，更是军人们执行力的完美体现！
一支军队，倘若有完美的执行力，那该是多么所向披靡。反观我们，上课懒散，坐姿不正，写字潦草，拖拉成性，可曾有哪怕是一丝一毫的他们的风范？
“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”此番前去，受益匪浅。执行力的培养，当从身边一点一滴开始。
【三】：我的初二生活
不知不觉中月考已经落下了帷幕，开学一个月学习中存在的问题也随着月考展现出来。
这次的月考发挥的不尽人意。物理，数学和英语都差的出乎意料。物理的概念还是模糊不清，课外拓展不够多，以至于错了分值很高的选择题。
数学的基础不够扎实。有关于分类的内容还是学习地不够扎实，需要多加练习。每天至少保证做1题课外拓展，熟悉每种题型，才能在考试遇到难题时不至于惊慌失措。总结归纳好每种题型的方法，学会融会贯通，举一反三。
这次月考中，最出乎意料的就是英语了。或许是前几次考试中的成绩使我有些掉以轻心，也或许是考试时不在状态，阅读竟然扣了8分。选择，单词拼写，完成句子，任务型阅读也扣了不少分，这些都是基础类的题，是很不应该的。阅读还是需要持之以恒地练习才能提高。上课认真听讲，勤记笔记，按时复习，认真完成家作，背诵课文词汇等，才能有效提高基础题型。
一次的失败代表不了什么，后面还有更多的困难等着你去挑战，一切总会好起来，我相信自己，也相信坚持就能成功。总结完善，调整好自己，用一颗对学习永不满足的心去对待每一天的学习生活。加油。
【四】：我的初二生活
时光荏苒，转眼间，初一的学习生活早已过去，在漫长的暑假过后，我们又迎来的新的学习生活初二！
大家都说，初二是整个初中三年的分水岭，也是初中三年最重要的一学期，所以初二的学习生活对我们来说是至关重要的！
走进初二，学习氛围变得紧张，由于多了一项新的学科物理，我们的学习压力也变大了，因此我们更应该努力学习，珍惜时间。
在这么紧张的初二学习生活里，我们的身体健康也是十分重要的，想要身体健康，首先就要保证充足的睡眠，作为一名青少年，每日睡眠时间应达8小时，可真正做到的又有几人呢？
在开学的第一天，杜老师在黑板上写下了“执着，坚持，专业”这六个字，对我来说只要做到这六个字，那你的学习一定是班级里甚至是年级里首屈一指的，在这个初二学年里，我也要努力做到这六个字。
这次的开学考试，我的语文成绩很不理想，尤其是选择题，这说明我暑假的阅读作业，完成的并不好，并没有好好阅读《钢铁是怎样炼成的》这本名著。
在之后的学习生活里，我一定不能放松警惕，“吃得苦中苦，方为人上人。”我一定要在这个初二的学年里再接再厉，加油！
生活日记 篇4
前几天，妈妈给我买了一本《曹操》,因为我比较喜欢历史一类的书，特别是历史人物的故事，所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书。
当我们一提起曹操，人们就会不由自主地想到他那阴险的.笑声，想起他那种种恶行。可是，自从我读了这本书后，才觉得曹操了有很多优点，比如：曹操打破了汉末以来依照门第高低任用官吏的标准;能求访人才;战争中能以人之长，补己之短。
我这个中队长，也很受启发，学会了取长补短这个道理，还知道了不少历史知识。最后，我还要提醒大家，以后可不要说曹操是白脸奸臣了，那可是些守旧的看法，曹操可是个了不起的人物，我们甚至在某些地方还要向他学习呢!如果有时间的话，也请大家去读一读曹操写的诗《短歌行》，也许你也会体会到曹操那种求才心切的心情。
生活日记 篇5
老师们：
下午好！我今天将从这四个方面来说课。 即一说教材、二说教法、学法、三说教学理念、四说教学设计。
一、说教材
（一）、教材分析：
我今天说课的内容是四年级湘版实验教材第七册第一课。课题为《生活日记》。
1、本课是一节表现性绘画课，应鼓励学生大胆想象，夸张地表现。这堂课主要是让学生用日记组合或连环画配合文字，记录生活中经历的有意义和有趣的事情。
2、学习人物的造型表现方法是本课的一个知识点，其中包括人物的外形特征及动态的表现。
3、创设好情境，能让学生张开想象的翅膀，描绘出生活中生动、有趣的的情景。
4、教学评价侧重于对学生美术活动表现的评价，如学生的参与意识、合作精神、认知水平、交流表达能力等。
（二）、说教学目标：
本课的教学目标有三点
1、知识目标：以绘画和日记相结合的形式记载自己身边熟悉的生活，让学生了解绘画日记的结构特点。
2、能力目标：培养学生对生活的观察习惯，及形象记忆和形象表达能力。
3、情感目标：培养学生热爱生活情感，让学生认识到生活中的真善美 ，提高学生的审美情趣。
（三）、说教学重点难点：
教学重点：启发学生对生活感知进行整理创作，学习用绘画日记的绘画方式来表现。
教学难点：引导学生抓住绘画主题进行构图，突出画面主要形象
二、说教法学法
本课面对的是四年级学生，所以本课我先采用，轻松的谈话法、直观法、练习法，让学生在画画中体验学习的快乐，并学会自己去创造美。
三、说教学理念
1、激发学生学习美术的兴趣。
以生动有趣的教学手段，如比赛、游戏、等方式，引导学生增强对生活中发生的事情的感受能力、想象能力以及表现能力，激发学生学习的兴趣。
2、在文化情境中学习美术。
通过动画、音乐、表演等设置生活中的一些情境，让学生在一种愉悦的文化情境中学习美术。
四、说教学设计
根据学生的特点，我将本课教学过程设计为以下五个教学环节：
一、讲故事激趣
二、欣赏感悟
三、 尝试练习
四、巩固练习、创作表现
五、展示评价、总结拓展
五、教学过程：
1、讲故事导入
上课前，我用讲故事的方式来激发学生的兴趣。有一个小女孩心地善良并喜欢帮助别人，有一天放学回家的时候，小女孩和几个小孩子一起说有笑的走在马路的人行道上，忽然小女孩看到一个老爷爷也在艰难的过马路，这时小女孩豪不犹豫的飞奔过去甜甜的对老爷爷说，老爷爷，我来扶你过马路吧！其他的几个小孩看到这个情景后也马上一起过来扶着老爷爷，老爷爷在几位快乐使者的帮助下安全的走过了人行道。这个故事就是老师在生活中所看到的事情，现在老师要在黑板上用绘画和文字相结合的形式快速的将刚才所讲故事的内容画出来！并配上相关的文字。由此引出课题（出示课题并板书）
二、欣赏感悟，初步了解人物表情和动态的画法
1、观看生活中的一个小影片
用影片调动学生学习的兴趣。同学们，生活中的我们有不一样动态和表情！下面我们就一起来看看这段影片？学生开始观看影片。（此环节让学生了解生活中各种各样人物的动态和表情）（师引导）
2、欣赏画人物动态和表情的简单的.线条
提问法。同学们也许会认为画人非常复杂，其实画人很简单，只要你抓住人物的表情和动态，几根简单的线条就可以概括出人物的头.手.身体.脚。
下面我们就一起来看一看吧（出示人物的轮廓线条）学生欣赏（此环节让学生初步了解人物表情和动态的画法）
二、尝试练习 深入掌握人物的表情和动态的画法
1、尝试练习
欣赏了这么多的图片，同学们对人物的表情和动态有了一定的认识，下面就来比一比，看看哪组同学掌握得最好！全班同学分四大组上来添画画面中空缺的地方，比比那组的同学用简单的线条在最短的时间里添画出最生动最形象的部分来！各小组同学在下面用简单的线条快速的画出自己最满意的人物表情和动态。比赛时间为一分钟！（请四位同学上台画）学生尝试作业
2、师生评议并修改作业
刚才在下面看了同学们的作业，都画得非常不错，（点名表扬两个）我们一起来看看黑板上这些同学的作业，你觉得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此环节加强学生对人物动态和表情的把握）
3、作业赏析，对比分析
师：刚才同学们快速里画出了人物的动态和表情，今天我们要完成一幅生活中完整的故事！下面就请同学们一起来看看这些作业！（出示学生好的作业和差的作业）学生欣赏作业
师提问：你认为这些画好在那里呢？认为这些画不好又在那呢？
生答我认为这些画好在色彩鲜艳，想象大胆，构图完整（师强调：想法大胆，新颖，构图饱满，美观，颜色鲜艳）这些画不好在于它的构图太小、太偏（师小结，那我们在画的时候，要注意什么呢？）（此环节让学生掌握构图的方法及用色的方法）
4、启发想象，拓展思维
如果让你们想象:（1）、你们准备在自己的画中再添加一些什么样有趣的生活情景呢？让学生自由说自己的想法（此环节拓展学生的思维，发挥学生的想象）
三、巩固练习，创作表现（播放音乐，行间辅导）
下面就请同学们用手中神奇的画笔将自己生活中最有趣的的画面给描绘出来!
作业要求是：1、抓住绘画主题进行构图，突出画面主要形象 ，文字内容精练 2、大胆想象，创新并画出一定的故事情景。
3、构图饱满，色彩鲜艳。4、画完后，小组交流评议，自主上台展示。（出示作业要求 播放儿童乐曲，在愉快的气氛中，学生对所经历事物，以绘画形式进行再创造）
生开始创作
师行间指导（反馈纠正，生画4分钟后）现在请同学们全部停下来，（师点名表扬想象大胆的同学）看看这几张作业，你们觉得怎样呢？（音乐关小）
生答构图太小、太偏、太大（师小结，同学们画的时候，一定要注意构图，不能太小，也不能太大而且要大胆的发挥自己想象力）
四、展示评价，总结拓展
1、生展示作业，自评
你们最喜欢那一幅，为什么呢？
生答：我喜欢第一幅，因为它抓住了绘画的主题，构图饱满，（师补充不足色彩鲜艳，想象大胆）
请你来说说你画的是什么情景呢？（生答）
2、小结
同学们今天表现都不错，能大胆发挥自己的想象，画出一幅完整的故事情景，通过今天的学习，同学们了解了绘画日记是日记组合或连环画配合文字，记录生活中经历的有意义和有趣的事情。同学们也掌握了人物的动态和表情的基本画法。
师小结，同学们以后可以随时用画笔将生活中的一些有趣的事情记录下来！整理成一本生活的画册！让大家一起来分享我们生活中发生的有趣的事情。（下课）
以上就是我整堂课的教学设计，谢谢大家！
生活日记 篇6
星期六晚上，爸爸带着我们去吃期待已久的`自助餐。我们来到了小咸亨饭店，我一进餐厅，看到各色食品摆放齐全，看得我眼花缭乱、直流口水。我拿了三碗蔬菜汤，吃了我心爱的冰淇淋。爸爸一口气吃了五盘三文鱼。妈妈挑了最喜欢的烤鱼。我们全家吃得津津有味，三个人的肚子吃得像鼓起的小皮球。
生活日记 篇7
太太在网上有个博客，开始只与几位同学互相交流，可是几年下来，许多“家务太太”们纷纷加盟建立了一个博客群。
太太告诉我，有的主妇闲居家中，时间长了连身材也肥胖走样了，为此她们的健身方式之一就是疯狂购物———博客太太们有自己的购物快乐，因为女人在购物的时候不停地行走，腿部迷人的轮廓就是买东西走出来的。太太还说，几位姐妹出去购物才发现这种减肥方法的。另外，买东西得用手提，这样就可以锻炼手臂，我就惊讶地发现太太最近力气变大了。太太还说，购物更重要的是愉悦精神———买到自己喜欢的东西就有一种成就感。
最近，太太一集不拉地看电视上的《食全食美》节目，订阅全年的《贝太厨房》，还精心研究食材和辅料的搭配方法。为此，她的烹饪技艺变得精湛了，她在自家厨房里选料像在一字一句地写美文，烹饪过程像舒展身姿跳着舞蹈。太太说厨房是一个生活大舞台，做饭前放首音乐听听，到室外呼吸一下新鲜空气，再全神贯注地开始烹饪———做好的食物将它摆放成美丽的几何形，自己就可以端着一杯咖啡默默地注视着，等着风尘仆仆的老公赶回家赏一个拥抱，然后幸福地吃掉一桌“艺术品”。太太还说，把“食品照片”发到网上让博友欣赏，也可以把“晚餐”快递到老公办公室的电脑里，有时还可以让QQ群里的密友来家里享受自己做菜的成就感。
前不久太太带回家一只小狗，她说这就是家里的宠物宝宝。她还告诉我，从前孩子小，带孩子是家里人最头疼的`事情，时刻都得精心照顾。现在带宠物宝宝，只是一种生活的休闲方式，在我们承受众多压力之下享受清静悠闲的幸福生活。太太还说，她们开展了“宠物宝宝网上影展”，许多滑稽幽默的“宝宝照片”让人看后既喜爱又觉好笑，既轻松又快活。其实，太太从对宠物宝宝的贴切关心中获取了许多快乐———可以牵着小狗悠闲散步，也可以吆喝小狗幸福跳舞，还可以让小狗敬礼唱歌……太太说她有了一种驯养狗的成就感。
有一段日子，太太开始频繁购买那些彩票，她填写彩票时总在耳朵上放轻音乐，于是我笑她说：“怀揣MP4，眼观数字八方，心想腰藏万贯！”太太听了笑着说，买那些彩票也是一种生活方式———既可以献爱心，也可以寻求希望和快乐，更是一种无风险而且渴望成就感的高尚投资。
生活日记 篇8
寒假虽然很短暂，但寒假里的开心事儿却一件接着一件。因为在寒假里，我们将迎来新的一年。大街上，小区里，节日喜庆的气氛无处不在。我有许多快乐的事情，比如：回老家陪爷爷奶奶吃年夜饭，看春晚，放烟花，打雪仗等等，可以用“不计其数”这个成语来形容。但我觉得最让我快乐的事就是到社区写春联了。
那天，天气很冷。我一大早就来到老师家。我先写了几张毛笔字，为写春联做好了充分的准备工作。过了一会儿，我们一行六人就到浦南新村的居委会写春联了。因为我是第一次在大庭广众下写春联，心里有点紧张和激动。我想：我一定要发挥出最好的水平，写出最漂亮的字送给社区的居民。“台上一分钟，台下十年功”，现在是我施展才艺的时刻了。我们写的春联是免费送给居民的，只要他们一个电话，我们就会在现场写好送上门。当然，有兴趣的居民也可以到现场看着我们写。我在写春联的时候，脑筋里想着平时老师对我指导时的要点，尽心尽力地写好每一个字。围观的居民对我写的字都啧啧称赞，这给了我莫大的鼓舞和信心。我越写越有感觉，心里有说不出的.快乐。当我把写好的春联送到社区的居民手上时，我会同时送上最美好的祝福。当居民收到我的春联和祝福时，他们的脸上都洋溢着幸福的笑容，他们握着我的小手对我表示感谢。此时此刻，我感到无比的喜悦。一份耕耘，一份收获。这也证实了一句话——“给”永远比“拿”快乐。瞧，这句话写得真好啊，我在给别人快乐的同时，自己获得了更多的快乐。这才是真正的快乐。
怎么样？我的寒假生活够快乐吧？如果你也想获得快乐，那就跟我一样，帮助别人，快乐自己吧！
生活日记 篇9
秋去春来，树木原来繁茂的枝叶凋零了，那五彩缤纷的花朵也凋谢了，世界上的一切事物都变得静寂起来，好像进入了冬眠。
可是那些植物们可不这么认为，它们认为冬天，正是自己养精蓄锐的好时机，趁这个时候，把自己的能量转移到树枝上，待到来年春天，就会像充足了电似的，一夜之间枝芽吐绿，鲜花芬芳，变得生机勃勃，繁花似锦，与冬天的静寂形成了鲜明的对比，由此，我想到：我们的人生与此十分相似，在上学期间，潜心钻研，刻苦努力，在经过长时间的蛰伏以后，必定会取得丰硕的成果，创造精彩的.人生！
在生活中，我们要铭记：有积累，才会有爆发；有付出，才会有收获。有些看起来很平常的事物，会给我们带来终生的启示，所以我们要有一双善于发现的眼睛，去发现和感悟生活。
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