实用的生活日记（集合5篇）
一天即将过去了，相信你会领悟到不少东西，是时候抽出时间写写日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编帮大家整理的生活日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活日记 篇1
人生总有得有失，有些事不是你想得就得，既然不能强求何苦又不放手，可以坦然面对一切，活的会更快乐。
——题记
生活中玫一直觉得都自己扮演着丑角的角色，而生活却是导演，其他人却扮演着那些编辑和主角们，玫随时随地都要配合好他们的出场，一不留神就可能从这场戏剧中被逐出。每天都上演着不同的戏份，每天面对每个人玫都要努力的去微笑，僵硬的表情自己都觉得别扭，做作。不管是不是自己喜欢的人，只要面对，玫就要做好和他们沟通的准备。所以玫小心翼翼的做好自己的事情……
日子如秋天的树叶一片片的凋零，玫的心在莫名的国度里徘徊，一任光阴飞逝。往事如梦如烟，岁月在不经意间随风远逝，而血液里流淌的那份执着却依旧沸腾。流浪的途中，月的微笑塞满了玫空荡荡的行囊；漂泊的岁月里，无力的步伐试图穿越那千年的荒芜。带着一份美丽的梦想，带着一份难以了却的心愿，纷乱的心艰难跋涉于远方的他乡。忽明忽暗的思绪中，月的出现照亮了玫心中久久阴暗的茫然。在玫等待月的同时，玫也一直在体会着远在天涯的感觉。等待，是一种缘分；等待，给人以憧憬、以希望、以慰藉；等待，宛如一位冰清玉洁的少女，让人夜夜醉倒在她的相思里等瑰，是一种独享。那风景里有春天的绚烂，宛如玫美丽的笑颜；有夏日炎炎的骄阳，恰似玫浓浓的`情意；也有秋暮孤单的落叶，那是玫寂寞无助的芳心；更有冬夜点点的寒星，那便是玫几近望穿的眼睛。为了一个遥远的等待，不知在风中守望了多久。在这样的月色中，寂寞让玫变得孤单。此时此刻，玫宁肯孤独，独享等月的风景。不管以后会如何，不管月是否圆缺，月、玫之间隔着怎样一座不可逾越的山巅，玫要告诉月——玫心中的万千思绪，月依旧是玫今生看不破的红尘，是玫来世想再续的尘缘。喜欢于这份淡淡的情，习惯于寂静的夜晚一个人默默地等月……
玫的心谁能懂？有时候就连玫也无法真正说清自己的内心，或许有一种牵强，或许是自己想拥有一种纯纯的天空，拥有一片最浪漫的世界，虽然生活的很幸福，但是内心总是有太多的渴望，想拥有太多的浪漫情怀，可是现实却离梦太遥远，只有在寂静的夜晚，去勾勒一个最亮丽的晴空。一直真心的面对所有的人，用一种坦诚去感动着周围，可是谁知道玫的心，玫的累，玫的情感。只有在一个人的时候，把风儿化作雨，把思念寄托给云，自由的飘向远方，一个谁也不知道的地方，在寄托于月……
有很多的愿望没有实现，也许是一种遗憾，也许在现实面前，不得不让玫的一颗心有些犯难，因为没有时间，有了家的束缚，还没有去过那美丽的蒙古大草原，也没有去过风景优美的张家界，也没有去过那雄伟的布达拉宫，而这样的梦一直在做着，也许在一个下雨的夜晚，这样的情景会出现。玫还有与朋友的一种相约，能够见见面，或者面对面的聊聊天，做一次心与心的交流和沟通，却还是那样的难，难道现实的生活就是这样，总是很无奈和迫不得已，玫觉得仿佛自己的可悲，就不应该在轰轰烈烈？
玫一直想和一个人心与心的对话，可是这个人只能是自己，生活的忙碌没有人可以静下心来听玫的唠叨，没有人可以停下脚步去欣赏下路边的风景，也许只有心与心的对话，只有自己能懂。
没有太多的听众，没有太多的玩伴，玫可以自己去排遣，因为生活本就是游戏，才知道谁是谁的谁，谁是丑角角，谁是导演。知道属于自己的位置，不让一颗心再次的错乱。爱需要呵护，家需要固守。行得春风，便得春雨。人生一切是造化。
生活日记 篇2
今天是暑假的第一天，我还在床上美美地睡觉，妈妈就把我叫醒了，告诉我从今天开始，每天上午让我去学画画。
吃过早饭，我跟妈妈去绘画班。一路上，我内心又激动又紧张，因为我怕画不好被老师批评。可是到了那里，老师看上去和蔼可亲。老师帮我夹好画纸，先从基础学起——教我怎样画小鸡。老师说；“小朋友，要用心去画，首先要学会仔细观察，不要画变形了。”听了老师的话，我开始认真观察再用铅笔打草稿，对比老师的画修改。然后用勾线笔仔细地勾线，最后用蜡笔上色。
一上午很快过去了，我的画终于画好了，老师检查，说我画的不错，我听了老师的表扬开心极了。老师在给我的.画指导修改的同时，告诉我学习画画能对我以后写作文有很大帮助。开始我不理解画画和写作文有什么联系？听了老师的一番话才知道原来画画与写作文有许多相似的地方：画画前需要构思，作文也要构思，画画要渲染，作文需修饰，一幅好画要有主有次，中心明确、内容丰富，一篇好作文也应该是这样的。学画画还可以培养观察能力，我希望自己从现在开始好好学习画画。
今天虽然是我第一次学画画，在老师耐心的指导下，我较好地完成了作品，得到老师的表扬，但我不能骄傲，还要继续努力。在学画的过程中我体验到了乐趣，学到了知识。
生活日记 篇3
你知道是谁在大年夜卖火柴吗?你知道是谁在大年夜被冻死在街头吗?她就是卖火柴的小女孩。今天，我们学习了一片文章，名字叫做《卖火柴的小女孩》。故事的大概内容是：一个小女孩的大年夜出来卖火柴，结果一根也没有卖出去，怕回家被爸爸打，就蜷缩在街头墙角里。擦着了五次火柴，出现了五次幻象，最后被冻死在街头的悲惨故事。体现了作者对资本主义社会的痛恨，以及作者对小女孩的同情、可怜。
读完这篇文章，我非常同情小女孩。小女孩在大年夜里，光着脚，饿着肚子，蜷缩在墙角里，而且还下着雪。她没有卖掉一根火柴，回到家一定会遭到父亲的毒打。她本应该在家里和爸爸妈妈吃年夜饭，但她确不敢回家。小女孩第一次擦着了火柴，“看”到了烧的.旺旺的大火炉，说明她渴望温暖;第二次擦燃了火柴，小女孩“看”到了烤鹅，说明她渴望食物;第三次，她“看”到了圣诞树，说明她渴望快乐;第四次擦燃了火柴，小女孩“看”到了奶奶，说明她渴望关爱;第五次小女孩擦燃了一大把火柴，她跟奶奶一起飞向那没有痛苦，没有饥饿，没有寒冷的天堂。这句话说明小女孩死了，她去了天堂那里没有饥饿，没有寒冷。
看看这个小女孩，再看看我们，我们的生活比小女孩幸福万倍。我现在写错一个字就撕掉一张纸，可小女孩连鞋都没有。我们的生活多么幸福啊!我以后一定要珍惜现在的幸福生活。
生活日记 篇4
快乐小羊
几周前的一个上午，体育课上我们进行了四百米考试，我因为跑得太慢而没有及格。下课后，我郁闷地向食堂走去准备吃午饭。东北风呼呼地吹着，树枝在风中瑟瑟发抖，正如我此刻的'心情。这时我的好朋友袁榕含发现我很不开心，便走过来问我：“发生什么事了，你怎么看上去脸色这么阴沉呢？”“哼，别提了，还不是那个该死的四百米考试！”我气鼓鼓地说。“四百米跑得慢就得练，你还记不记得老师说过以后我们还要跑八百米、一千米，区区一个四百米就让你趴下了，以后可怎么办呀？”袁榕含笑眯眯地说，“要不，我们现在就开始练？”“好吧。”我回答。
我和袁榕含又回到了操场，袁榕含大喊一声：“开始！”我按下秒表，跑了起来。这时，乌云散去了，太阳露出了笑脸，阳光照在操场边的大树上，为数不多的树叶被照得闪闪发亮，树枝也好像镀了一层金。袁榕含总是跑在我前面一两米处带着我跑。阳光照在我们身上，我感到一股暖流流遍全身。终于，我们跑到了终点。我低头一看秒表，惊讶地发现我跑得比考试时快了许多！
从此以后，只要中午我有空，就会对他说一声：“去跑步吧。”我们便会相约在操场上，在冬日温暖的阳光下跑步。
有这样的朋友真好！
生活日记 篇5
盼星星，盼月亮，终于盼来了老师请来的民间艺术家：一位捏泥人的老爷爷。
这位老爷爷有一头白发，一脸皱纹，短短的胡须，衣服有一些破。
老爷爷拿出一个盒子，取出里面的泥人插在一块木板上面，只见一个个泥人栩栩如生，有福娃、奥特曼等。
我见了赞叹不已，连忙自己捏了起来。我准备捏一只鸭。我先用白色搓成一个约1。5厘米的.条，在后面用手往上挽一下，做身体，然后在前段拉出一段，弯成一个“S”形当脖子。从白色上再扯一 段下来，搓成球，摁在脖子上，做头。接下来用一丁点黑色当眼睛。再从从上扯下一段，粘在头上，然后用小刀把它一切两半，作为张嘴的鸭，这么一来，一只鸭就捏好了。
再看一下后面吴豆的，栩栩如生、活灵活现，手中拿的大萝卜通红通红的，我忍不住想咬上一口。
通过这一次体验，我明白了：要向别人虚心请教。只要你有耐心，去把某一件事做好，这样的话，无论做什么事，都不是一个难题。同学们，你会捏这样栩栩如生的小人吗?
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