什么是生活
什么是生活1
对于这个简单而又复杂、平凡而又特殊的问题，人们有着各不相同的解说。
有人说，生活是需求为断的过程，而非享乐的过程；有人说，生活像果盘中盛着的收获与失落；有人说，生活就像洋葱，你一片一片将其剥开，终有一片会让你落泪；还有人说，生活是由无数烦恼组成的念珠，但得微笔着数完它……不同的人对生活有不同看法，不同的人生观，对生活的感悟也不同。
生活到底是什么？
有个谜语：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭――这是什么？人们都猜：这是一面镜子！但有一个人却不动声色地回了这么一句：这是生活。举座皆惊！而他却来了一句妙侃：“愁眉苦脸的看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！”
生活是什么？
有人说；生活就是一张白纸。从我们呱呱坠地的那一刻起，时间就用画笔记录着我们成长的轨迹，为我们增添着自己喜欢的颜色和景物。所以每个人都有一幅属于自己的画，画的内容只有自己能读懂，别人无从晓得。
有人说；生活就是一首歌。作词的是自己的思想，作曲的是自己的灵魂。情绪是跳动的音符，有时会平静如水，有时也会激情澎湃。陶醉的是自己，感伤的还是自己。有人说；生活就是在走独木桥，有来无回，经历过的谁也不能再回到从前。精彩也好无奈也罢留给自己的只有回味自己走过的路。前行时永远是在谷底深处，回首时却站在了高峰之颠，过去的一切一览无疑。经历的是风雨，留下的是彩虹。
有人说；生活就是受罪和享福。人的一辈子受完你该受的罪，再苦再累，只有自己撑着谁也替不了你。享完自己该享的'福，属于自己的谁也享不到。花开花落、春华秋实生活就这样不断的延续。有人说；生活是酒。有甜有苦，有香有辣。喝少了索然无味，喝多了伤害身体。当你高兴时，约几个朋友聚在一起，点几个可口的菜肴，二两下肚，精神来之，胡吹乱侃，心旷神怡，恣意享受生活的滋润。心烦了，举杯独酌，一杯下去，说不完的惆怅，诉不尽的哀怨，尽随着这琼浆玉液柔肠寸断，百转千徊。
每一次喝酒都有喝酒的理由。有时候是心甘情愿，可有时候却是迫不得已。你明明知道这是穿肠的毒药，可也得闭着眼睛往下咽，不知情的人看是潇洒，可实际上只有自己知道喝下去这五脏六腑是多么的难受。生活不也是这样吗？在人前是无限风光，可又有谁人能知晓这内心的苦涩？人在生活的海洋中，享受它平静温柔抚摸的同时，也摆脱不了它发威发狂时惊涛骇浪的袭击。只要坚信：充满阳光的彼岸在等待着我，我就不会失去生活的希望。
有人说；生活是茶。有清有浊，有淡有浓。你需得细细品味，慢慢回味，甚至是一生的时光。同样的茶，有人赚浓了，要加一点白开水，有人赚淡了，想再加一点茶叶。一样的茶，不一样的人有不一样的感受。生活呢？同样的事物，不同的人有不同的感受，不同感受的人有不同的心。我相信，每一个人都在享受多姿多彩的生活，只是有些时候我们没有悉心感受自己所拥有的幸福天地。
有人说；生活常常是一种磨难。无论是谁，有时总会陷入逆境，遭遇灾难坎坷。这样的时刻，生活中许多美好的渴望，一刹那就会化为泡影。可是，太阳会因你而失去光芒吗？地球会因你而停止转动吗？不会！所以，我们必须排除一切艰难困苦，勇敢地走出逆境。
有人说；生活是日子与日子的简单重复。在这日复一日的重复中，我们不断地失去心中的梦想，然而，又在一次次的失望中寻求新的希望。
所以生活是什么？
什么是生活2
在生活中，我收获了许多的东西，也得到了很多的爱。在生活当中，也许有一些人会觉得钱是最万能的，有了钱，可以拥有世界上任何的东西。但有一种东西，是什么也换不来的，那是爱。正是因为生活中充满爱，才把我的人生点缀得如此精彩。
父爱如山，母爱如水，父母之爱是最弥足珍贵的爱。从我呱呱坠地起，父母的爱一直伴随着我成长。在我失意彷徨的时候，父爱让我坚定，明确方向，给予我鼓励让我无所畏惧勇往直前；在我需要温暖的时候，母亲总是第一个出现，给予我温暖和爱……失意时的鼓励，深夜的脚步声，生病时的细心呵护，叛逆时对我的宽容和理解……这些无一不体现了父母之爱的伟大，即使在寒冷的冬天，父母的爱也会像一缕暖阳融于我心。
朋友的爱，是最让我感动的爱。朋友能在你有困难的'时候陪你面对，享受快乐的时候也不忘与你分享；朋友能随时洗耳恭听你发牢骚、吐苦水，然后安慰你开导你；朋友能在你行差踏错的时候点醒你拉你一把让你回头是岸；朋友能在你受人欺负的时候挺身而出为你出头；朋友能在你无助的时候给你肩膀依靠，在你落泪的时候陪你哭泣或是替你拭去泪水……
世界上不但有父母对我们的爱，还有老师对我们的爱……师长的爱，是最无私的爱。老师能把所有的知识耐心地传授给我们，带领我们遨游知识海洋；老师能在我们青春期思想叛逆的时候教育与开导我们，让我们不一错再错；老师会在我们因考试而紧张的时候鼓励我们；老师会在我们遇到难题的时候帮助我们解决；老师会在我们想家念家人的时候给予我们家的温暖与家人般的关爱……
生活中会遇到许多形形色色的人，他们或许是匆匆路过，或许是驻留在你的人生中一阵子，带给你的是快乐亦或是悲伤，这一切都源自于爱。爱，是生活中上必不可少的东西，生活因有爱而精彩。
什么是生活3
它，有着一双闪亮灵活的大眼睛，两撇神气十足的小胡子，常常挺着一副优雅矫健的身姿，可爱轻柔地向你喵喵叫，让你不由自主地喜欢上它，它就是猫。
我喜欢猫，因为猫很勇敢。《猫武士》上说，猫有九条命。即使面对再大的困难，它眼睛一瞪，胡子一扬，“嗖”地就出战了，哪怕自己战死沙场，九条命用完也要达到目标，决不后退！
我喜欢猫，因为猫很随性。《猫国物语》上说，猫有时候会乖乖听话，有时候会很任性，可你千万别以为这是猫的叛逆，因为猫是一种很高傲的动物。如果猫没了任性这点，那也就失去了本性，变成玩具猫了。所以猫表现出来的是：它有时候会爬到你身上玩，憨态可掬；有时候会向你摇摇尾巴，向你表示友好；有时候甚至会你走到哪儿它就跟到哪儿，甩都甩不掉，令你哭笑不得。
我喜欢猫，因为猫很善良。《猫的.报恩》上说，猫在临死前会预知到自己将要死去，它会回家以它的方式与主人进行“道别”，然后找一个无人知晓的地方，独自死去，绝对不会连累主人。这可能是为了报答主人对它的养育之恩吧，看，猫是很有性情的。
我喜欢猫，因为猫的慵懒。《笑猫日记》上说猫有猪一样的“恶习”，就是贪睡。无论是白天还是黑夜，它都能大睡一场！有时候，它在阳光下打打盹，接着呼呼大睡，绝不受你的打扰。即使你吵醒它，它也只会翻滚两下，然后接着睡，你说它懒不？有时候我很羡慕猫，因为我没有它那么好的睡眠能力。
唉，要是人能像猫那样生活该多好呀！无忧无虑却不失追求、逍遥自在却不失进取，像猫一样，活得真实，本色。
什么是生活4
低年级的时候，我们全校盛行玩陀螺。我说的陀螺可不是玩具店买的，而是自己亲手做的。
我管我妈要钱的时候，都会多要一两块，说是要买一个质量好的修正带，其实是要买两个修正带，一个用来涂字，一个用来做陀螺啦。
只要将一张纸裁成一个长方形，卷成一根小纸棍，然后插进修正带中间的小孔里，一个陀螺就大功告成了。同学们玩儿得特别入迷，“咚咚当当”，陀螺和陀螺之间撞击的声音十分刺耳，可在我们的耳朵里却变得十分悦耳，因为每撞一下对方就离败下阵越近。
有一次，小李突然提出，将一个陀螺套上两个齿轮儿的.方案。两个齿攻击力肯定会有显著提升，而且由于陀螺自身加重，也会增长转动时间。可是我们套一个齿轮儿已经是节省的不能再节省了，要知道有的人为了多买一个修正带，连早饭都不吃了。不过有一些“富人”，他们可有的是钱，于是他们开始在校园里横行霸道。
作为陀螺大赛会议主席的我，肯定不能眼睁睁的瞅着不管，于是我和副主席小王一起想办法：给大家些钱？不行！我自己的钱都不够用；办一个捐款活动？不行！现在大家都缺钱，不会有人捐款的；禁止使用双齿轮？不行！那样就会打击创造者的热情。
在我不分昼夜，废寝忘食的实验和想象之后，终于有了结果。我找到了小王，他也同意我的想法，于是开始执行了。我的想法是这样的：采取3VS3制度，每场最多只能出现一个单齿轮以上的陀螺，大家都同意了，只有那些“富人们”不同意，可是没办法，规矩就是规矩，他们也只好乖乖遵守了，后来大家又都玩儿得不亦乐乎。
现在想想这件事儿，还会为自己的英明决策骄傲呢！这小小的陀螺让我的小学生活变得更加美好。
什么是生活5
谬论一：发泄怒火有利健康?
人们总是认为，发泄怒火比抑制愤怒更健康。这一观点可以追溯到古希腊哲学家亚里士多德，他发现，观看悲剧表演有助于宣泄负面情绪、熄灭怒火
大众传媒也使我们确信愤怒是魔鬼，必须通过“大发脾气”、“泄出心中怒火”来抚平。一些流行疗法鼓励人们生气时尖叫、打枕头或往墙上扔球
然而40多年来的研究显示，发泄愤怒实际上会增加攻击性。在一项实验中，受到别人冒犯后猛敲钉子发泄怒火的人，变得比没有敲钉子的人更加刻薄。美国心理学家克雷格·安德森和布拉德·布什曼的研究表明：玩暴力电脑游戏会增加人们在日常社会情境中的攻击性
美国心理学家吉尔·利特雷尔认为：只有提出了建设性的解决方案，或者进行过意在减少挫败感的沟通，发泄怒火才有效。所以，如果因同伴一再忽略你的感受而不爽，冲对方咆哮不会改善境况，但冷静而果断地表达自己的不满通常能平息自己的怒火
为什么这个谬论如此风行？或许是因为，把愤怒发泄出来让人们感觉立刻“爽了”，不过大多数时候，愤怒会自己平息
谬论二：因材施教无差生?
把“学习方式”输入搜索引擎，你会找到数十个网站，声称可以在几分钟内测出适合你的学习方式。这是以一个被广泛接受的观点为前提的：当教学方式与学习方式相匹配时，学生才能学得最好
在大多数教育理论和实践中，这一观点已被奉为圭臬，许多畅销图书和讲习班都对该观点大加颂扬。然而研究表明，学生的学习方式很难被可靠地区分，主要是因为他们在不同情境中常常显示出很大差异
0世纪70年代以来，多数研究没能证明“匹配式”教学法能有效提高教学质量，在大多数情况下，也没能提高学生的分数。反而是一些不考虑学生学习方式的通用教学法比如对学生寄予厚望、为他们提供动力以及实现目标的技巧等获得的效果更好
至于“匹配式”教学法鼓励对学生扬长避短进行教学，实际上可能会适得其反。从长远来看，学生需要学会弥补缺点，而不是一味逃避
谬论三：积极心态治愈癌症?
享誉美国电视台和电台脱口秀节目的健康专家西瓦妮·古德曼博士，在《攻克（预防）癌症和其他疾病的9个步骤》一书中表示，她的癌症是消极心态导致的因为她潜意识里讨厌做一个女人，自从发现自己的心态有害健康，她就把心态转变成了能产生“容光焕发的健康”的治疗方法。大量书籍也都表达了类似的观点：积极心态可以阻止癌细胞扩散
大多数幸存下来的女性癌症患者似乎都同意这一点。然而，并没有足够的证据支持“乐观主义是癌症救星”这一观点。大多数研究没能在癌症风险与压力或情绪之间找到联系
美国记者兼社会评论家芭芭拉·埃伦瑞克在《真相：积极心态的恶性推广侵蚀了美国》一书中，质疑了心态的治疗作用。她还严厉责备所谓的“癌症文化”，这种文化强迫癌症患者相信，积极乐观的态度能治愈他们，或者能保留他们的尊严。相反，埃伦瑞克力劝乳腺癌患者采用一种“谨慎的现实主义”态度，而不是将自己掩藏在伪装的快乐外表下
谬论四：越老越悲伤?
美国一项调查显示，65％的心理系学生认为“多数老人寂寞孤单”。而64％的'医学系学生同意“重度抑郁症在老年人中更普遍”
早在童年时期，人们就开始接触由媒体刻画的种种靠不住的老年人形象。一项对迪士尼儿童电影的调查发现，42％的老年角色都具有不够乐观、健忘以及想入非非等特征。如此不招人待见的形象在青少年电影中也非常普遍
年轻人预测人越老越不幸福，但调查显示老年人比年轻人幸福感更强。一项针对2.8万名美国人进行的研究显示，1/3的88岁老人自称“非常幸福”，而最幸福的人也是最年长的人，年龄每增加10岁，感觉幸福的人就增加5％；25岁至45岁之间的人患抑郁症的比例最高，最幸福人群是65岁以上的男性
认知能力并不随年龄增长而显著衰退。关于创造性成就的研究显示，在一些学科中，许多人都是在50多岁甚至更老时才创作出他们最好的作品
谬论五：面对死亡必然经历五阶段?
许多心理和生理健康专家，都熟记瑞士裔心理学家伊丽莎自·库布勒·罗斯的“死亡经历五阶段”理论，即人们临死时必然经历以下转变过程：?
认、愤怒、讨价还价、沮丧、接受
根据这一理论，当得知自己将死，我们首先会告诉自己那不是真的(否认)；当意识到事实的确如此时，就会变得愤怒不已(愤怒)；接下来再徒劳地寻求推迟死亡的办法，比如告诉自己还要活着完成一个未了的心愿(讨价还价)；再之后意识到正在一步步走向死亡，就会感到很悲伤(沮丧)；最终理解这是不可避免的结局，镇定、平和地接受(接受)
尽管库布勒·罗斯的理论很流行，但它缺乏科学依据。研究表明，许多临死的人都跳过了一个或多个库布勒·罗斯定义的阶段，甚至顺序颠倒
库布勒·罗斯的理论之所以抓住众人的心，或许是因为它让人觉得对无法掌控的事件具有了预知能力。可怕的死亡经历被归结为一系列定义明确的阶段，最后归结为平心静气地接受
这样的观点令人欣慰。然而事实上，每个人的死亡过程并不都遵循同样的路径，就像每个人活着的轨迹都各不相同。
什么是生活6
平淡的生活，平静而锁碎。每天不断重复着那几件事，似乎一切都很平淡。然而，就在这平淡生活中的某些时候，让我们感动得热泪盈眶，一直铭记于心，久久无法平息。
平淡的课堂有友情。在校园生活占据了我们绝大多数时间，这节课上完，那节课开始。略显乏味，但在一节课上却使我很感动。那是一节生物课，可是我的生物笔记本却没带，只带了上一届学生的笔记本妄想蒙混过关。初上课时，我的内心无比地紧张，生怕老师看出什么，但后来一直很顺利，便长舒一口气。谁曾想，老师突然向我走来，看向我的笔记本说：“这不是你的吧！”我的同桌说：“不好意思，这是我带的上一届学生的`，他的在我这。”老师敲了他一下，并警告他下次要带，便了了。下课后，我望向他，内心无比温暖与愧疚。他拍拍我肩膀说：“没事，朋友就应该互相帮助。”这平淡校园生活中原来有不平淡的事。
平淡的放学有友情。一次放学，外面下着瓢泼大雨，我未带伞，焦急地在一楼梯口踱步。我同桌看见了，撑开小伞说：“走，我送你。”我高兴地谢谢他，便一起走了。我们在回家路上说说笑笑，快乐的时光总是短暂的。不一会儿，便到了我家门囗，我与他辞去后便上楼看他的背影，却看到他那被雨淋湿一角的衣裳，鼻子酸酸的，认为他太“傻”了。平淡的放学亦是不平淡的。
平淡的周末有友情。周末算是极其平淡的了，既有大批的作业又没有人在旁聊聊天，很是乏味，我便邀好友去散步。我们彳亍在公园的小径，周围氤氲着些许芬芳花香，鸟儿在树梢高兴歌唱。忽然一条狗从林中掠过，我们吓了一跳，不一会儿，它竟追着我们叫，我们见状，拔腿就跑，到了一个分叉口，我朋友竟把狗引向他那边，过了许久，看他满头大汗向我跑来。我的内心又是一阵温暖。他说：“你跑太慢了，我不引开它，你被咬了，我可担不起”，我笑了笑，沉默不语。这平淡的周末更有不平淡的事。
平淡的生活便是如此，每天两点一线，周而复始。但在其中总会有不平淡的事发生，正是这些不平淡的事，使我们原本平淡的生活变得丰富多彩。它们总能触动你的心灵，这便是平淡的生活。而我平淡的生活友情在不停地闪耀……
什么是生活7
生活是什么？
我时常这样想。小的时候，生活是快乐的，无忧无虑的。爸爸妈妈恩恩爱爱，同学们和和气气。虽然有的时候同学们会打成一团，但心里也是愉快的，天真的。小的时候，我会向上帝做祷告，相信世界上的真、善、美，相信所有的人都是好人，相信童话里的故事都是真的，相信所有人都是快乐的，相信所有的人都喜欢我，相信天永远是蓝的，草永远是绿的，相信一切都是美好的。
小的时候，老师关心我，同学们喜欢我。我的人缘很好，今天跟这个人出去玩玩，明天跟那个好朋友混混，惬意的日子。老师对我特别宠爱，什么都护着我，抓住机会就表扬我，每次表扬的同学里，总是有我。被批评的同学里，从来没有我。我也不负老师众望，什么活动都积极参加，经常捧回些奖状证书，然后又受到老师的表扬。作业不多，没有受过惩罚，没有被批评。我快乐着，自信着，活泼着，表现好着。小的时候，爸爸妈妈总是我要什么买什么，我吃什么喂什么，关心着我，我幸福着，开心着，在父母用爱筑成的巢里生活着。
小的时候，生活总是快乐的？那是小的时候！
长大了，我学会了叛逆，学会了与老师争辩，学会了与父母吵嘴，再也不是小时候那个乖乖女。长大了，我不再相信上帝，不再相信世间都是美的，不再相信所有的人都是好人，我知道童话里的`故事都是假的，没有完全快乐的人，知道有的人很讨厌我，抬头看天，灰蒙蒙的；低头看草，枯黄的。一切都是凄凉的，悲惨的，没有完美的东西。
长大了，我喜欢在老师上课的时候找老师话里的漏洞，然后毫不留情地指出来，不给老师留一点余地，老师不喜欢我。同学们说我坏话，说我高傲，说我自命清高。作业堆成山，做也做不完。我的自信，我的快乐，早已不复存在。长大了，父母不再容得我撒娇，天天逼我学习。他们把分数看得比什么都重，我似乎只是一个学习的工具。整天重复着机械性的动作？？吃饭、学习、读书、睡觉。我的生活变得单调。不仅这样，父母三天两头吵架，每次都牵扯到我。我觉得自己快要崩溃。不在是小时候那个生活在温馨小巢里快乐的小鸟。
长大了，生活不再快乐，单调、机械、无聊？这是现在长大了的时候。
生活到底是什么？生活的名字叫残酷！生活的名字叫美好！
生活的真谛是什么？生活是不公平的，对于有的人她是美好的，幸福的。对于有的人，他是残酷的，悲惨的。生活不会同情任何人，不会帮助任何人。生活是靠自己创造的！生活中，难免会有挫折，这时，我们不能屈服，抬起头，挺起背，勇敢向生活挑战，生活则会变着一个胆小鬼，我们的生活将会变得美好。
现在，我要振作起来。抛开青春烦恼，回到童真时代。迎接我美好的未来！生活，来吧！哪怕遇到再大的风浪，我不会怕了。我是最棒的！
什么是生活8
对于14岁的我，生活这个词对我来说比较青涩，但是那次的考试，让我顿时明白了，什么是生活？
刚刚升入初中的我，感到十分害怕，因为我不理解初中的生活为什么这么累，为什么我们的家长只在乎分数，却不在乎孩子的成长，这次月考我考的十分差，很不理想，相信有很多同学也和我有一样的感觉，每到空余时间，我都会思考生活是什么，是平淡的还是有悲有喜有快有了的`，我还算是一个懂生活的男生，对我来说生活是，被生下来就要好好活，到了初中有很多课都上不了，每天都是学一本书，这可以让孩子快乐吗，也许你们会说我很贪玩，没错我就是这样，如果我长大有孩子了，我会让他每天活的开开心心，然后再谈学习的事情，我会让他明白开心最重要，我会让我的孩子，教育他的孩子，让这种美德，一代一代传承，再我的心里学习不是那么重要，只要开心，每天活的快快乐乐，让他们知道我也可以活的潇洒。
我曾有一个美好的愿望，那就是和朋友在一起，每天可以开心潇洒，我是一个不太爱交朋友的人，我每天只能拿黑暗当我唯一的朋友，但是这是生活吗，这不是生活。
我们要做一个会懂得生活的人，这样才会让你的生活变的美好。
什么是生活9
爷爷家种的花园一到夏天就特别美，犹如迷人妖娆的花蝴蝶一样在仙境里随风飘舞，是那么芬芳馥郁，我多想感受一下花园里到底有多美。
国庆邂逅中秋节，放假八天，正好我可以去爷爷的花园里玩耍——赏赏美景、采采小花、听听鸟语、闻闻花香，想想都感觉惬意！一踏进院门，我第一眼就看到爷爷的小花园是如此美：五彩缤纷的鲜花充满活力，亮瞎了我的眼。花的种类特别多，有紫丁香、菊花、玫瑰、百合……有些我都叫不上名字。那沁人心脾的清香扑鼻而来，直逼嗅觉和味觉，我不由自主深深呼吸了一大口，顿觉神清气爽，心旷神怡。我最喜欢的月季花争奇斗妍，香气四溢，永远那么鲜明亮丽！
我想这是我的花园那该多好啊！可以每天给它浇水。我问爷爷：“我可以摘一枝玫瑰花吗？”“这可不行。”爷爷连忙摇摇头说，“花是很漂亮，但不能摘，因为它刚长出来，生命力很弱。想要花就自己去种，这样才有意义。”这下我明白了，原来爷爷的花都是自己亲手种的.呀！我还以为是集市上买现成的呢。回到家后，我上网搜索了花的科普知识，打算自己养养花。相信只要辛勤耕耘，科学种花，就一定会开出娇艳欲滴的花朵。
我从爷爷种的花园里感受到了不寻常的快乐幸福。那些五颜六色的鲜花像蝴蝶仙子一样翩翩起舞，一直在我的脑海里闪现。种花会让我的生活更加美好、更加精彩！
什么是生活10
寒冷的冬天，总是会有一些水的结晶——雪花。
我想过雪花一样的生活。雪花纷纷扬扬，形状各异，白色中微微带着点透明，落在树枝上，晶莹透亮，落在群山上，白雪皑皑。
我想过雪花一样的生活。雪花落在地上，会慢慢地积少成多，形成积雪，没被人踩过或者汽车碾过的雪是洁白无瑕的。
我想过雪花一样的生活。阳光照射着大地，雪花慢慢地融化，从屋檐下滴下来的水，会凝结成冰，冰柱挂在那儿，漂亮极了！透明的.冰柱子里有着一点点的小气泡。
我想过雪花一样的生活。可以让孩子们尽情地玩耍，堆雪人、打雪仗，这些都是冬天里孩子们的游戏，给孩子们带去快乐纯净的美好回忆。将积雪揉成一大一小两个雪球，拼接在一起，大的当肚子，小的当头，一个雪人就做成了。如果不把它们拼在一起，也可以吃，解解渴。这时候，你的一个小伙伴趁你不注意，把雪球扔向你，一场“打雪仗”的游戏就轰轰烈烈地上演了。
雪花是白色的，象征着纯洁、光明，正好与黑暗形成对比。所以。我想过雪花一样的生活。
什么是生活11
那是在元旦三天假期中的一件事。我们全家一起到街上去买新衣服。在街上逛了一天，我们三个人都已经精疲力尽了。
我们三人一人拎着一大包衣服，好不容易才挤上公交车。还好有位子，我们马上坐了下来。我长长地吐了一口气：“啊！坐着的感觉正好！不用拎着大大的包满街走，这一天把我累的可真够呛。舒服，坐着真的舒服。”“石头坪站到了！”公交车的喇叭发出悦耳的'声音。随着公交车的停下，从车前门上来了一位老大爷。他左瞧瞧，右看看没位子了，便在车子的过道里站牢了。我想马上起来给老爷爷让座，可觉得实在是太累了，而且边上不是还有小朋友吗？他们也好让让的啊。我脑子里正在让与不让斗争着时，只听到一声清脆的声音：“来，老大爷，坐我的位子吧。”我抬起头看见一位姑娘正扶着老爷爷坐到他的位子上。我的脸顿时烧了起来，像嵌了一块块刚烧好的铁一般。心里似乎还有一个小精灵在骂“哼，一个少先队员，还是个班干部，为什么不会让个座呢？”我羞愧极了，真想躲到没人的角落里去。坐在一旁的妈妈看出我有点不对，便问：“怎么了？儿子？”“没事。”我应到。我向老爷爷望去，那位姑娘和他攀谈的很投机呢。我的心里更难过了。到家附近的车站了，走下车看着那辆公交车渐渐远去，我心里数落着自己的种种不是…………。回到家之后，因为这件事我一整天都闷闷不乐。
它让我明白了一个道理：让别人快乐，就是让自己快乐。
什么是生活12
生活是什么？
是欢声，是泪水，是美妙的花，是苦涩的酒，是轻松得不能再轻松的甜歌，是沉重得不能再沉重的压抑。
每个人都有每个人的理解，每个人都有每个人的的答案。正是为了寻找这各自迥异的答案，人们才在黄昏或清晨匆匆走上一条属于自己的道路，去发现属于自己的谜底。而正是因为这样，由于每个人找到的谜底千姿百态，才使这个世界变得五彩缤纷，才使不同的生命或成为一捧泥土滋养鲜花，或成为一丝阳光普照生灵，或成为一座坐标引导方向，或成为一缕清烟飘去。
在这诺大的没有遮挡的房子里，在这浩瀚无尽的.广宇之间，你将成为什么呢？在询问别人的时候也同时问问自己。那么就要看你怎样去抉择，怎样去感受，怎样去对待。你给了生活多少耕耘，生活就会赏赐你多少果实；你给了生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩。
独味生活，便也像嚼了一枚青橄榄，但也像吃了一块蜜糖。静静地伫立在自己的岸上，在这仅属于自己的空间一遍又一遍地提醒自己：别辜负了生活，别辜负了生活那么多无私的给予。有的人愧对了生活，那么他们将留给世界的是一生无奈的叹息，有的人深悟生活的含义，他们将自己的全部力量完全去拼搏、去奋斗、去进取。即使有一天，年龄的吃水线谩过了他们的船头，即使他们的身体瘦弱成一副坚硬的铧犁，仍然以耕耘的形象战立在人生的颠峰，站成旗帜，展示一生的耐人寻味、催人奋发的经历。也许他们没有惊天动地的壮举，但他们在离开人世的时候，他们可以自豪地说：我们生活过了，我们给予过了。这样，当人们以敬仰的目光寻找他们身后那深深浅浅而有装满苦涩的轨迹时，便是生活给了他们至高无上的无言的评语。
朋友，你不想拥有这样的评语吗？你真想把你的躯壳连同名誉一同带走吗？如果还有一些恻隐之心，那么请别愧对生活，请别糟蹋生活！
在你执着的奋进中勇敢地拼搏风雨；在你前进的征途中不要把别人的踩倒作为你高升的台阶；在你胜利的时刻不要忘掉先辈与同仁的鼓励。
这才是堂堂正正的生活，这才是光明磊落的生活。
什么是生活13
生活中，我们扮演着各种各样的角色，面对亲人，我们在他们眼中永远是长不大的孩子；面对朋友，我们又被视为求助的对象；而面对自己的时候，又是另一种心情，总觉得只有当面对自己的时候才是最真实的自己，因为这时候，不需要带上任何的面具。
不知道从什么时候开始，自己已经变得不再真实了，不再像孩童时代那样的天真了，面对不同的人和不同的事会有自己不同的想法，看透了身边的人和发生在他们身上的事，于是，自己开始变得虚伪，开始带上层层的面具，然后开始融入到他们的生活轨迹当中。或许这就是成长的代价吧，长大了，思想不再单纯，心灵不再纯洁，人与人之间的真诚变成了一种奢求，更不会天真的认为人们所许下的承诺会被一一兑现。我们每天想的是如何让人与人复杂的关系变得更复杂，如何满足自己的欲望，如何让自己在别人面前高人一等，如何满足自己的虚荣心……难道这些就真得那么重要吗？为了这些，我们失去了对别人的真诚，失去了自己本该拥有的快乐和天真，换来得却是虚伪的灵魂，是另一个陌生的自己。这是一个不等价的交换，可我们仍然是心甘情愿的，或许是因为我们无法拒绝成长吧，可是成长的路有很多，完全可以选择适合自己的路来成长，我们每天仍可以选择不做那些违心的事情，可以不去说一些口是心非的'语言来赢取他人的欢心，可以不带虚虚假假的面具，可以选择真诚的对待别人，可以不需要有那么多复杂的思想，天真，也许在很多人眼中，就是傻，就是白痴，可是这种特立独行又有什么不好呢？至少是真实的！
一天之中，夜晚总是给人一种不一样的感觉，当夜幕降临的时候，它预示着一天的结束，又预示着新一天的到来，每到这个时候，喧嚣的城市渐渐平静了下来，整个城市被笼罩在夜的宁静中，人们也会停止前进的脚步，放下身上的包袱，整理一天的思绪，然后开始第二天忙碌的生活，由于他们的生活经历是不一样的，对生活的感悟同样是不同的，不同的人应该有不同的感受吧，总觉得这时候是一天当中最惬意的时候，这是人们最真实的时刻，不需要带有任何的掩饰，因为面对的是自己，不必再去在乎别人的眼光和他们的感受了。通常会在这个时候，来回忆自己走过的路，回忆那些美好的记忆。思考着自己的得与失，其实不管是得到还是失去，都证明了至少曾经拥有过，既然曾经拥有，就不会再有那么多遗憾了吧！失去了，只能说明它不再属于自己了，而该得到的总会得到，这就是生活吧，很真实。
或许生活的残酷在于它太过于真实吧，真实的有些可怕，可是我们又不得不去面对，我们无法阻止地球的转动，更无法让生活随我们的意志而改变，唯一可以改变的是我们自己，所以我们要去适应生活，也许我们看到的世界并不完美，所以才会有那么多人去追求完美，也许我们的生活中充满了冷漠，所以才有更多的人渴望沟通和理解，也许人与人之间是虚伪的，所以才显出了真诚的可贵。这就是生活吧，不会是一帆风顺的，重要的是自己应该保持一颗乐观的心去面对生活！
什么是生活14
要说起生活的味道，可谓是酸甜苦辣，五味俱全。可是，生活是什么颜色的呢？
有人说，生活是蓝色，因为蓝色给我们无数挑战。从风筝到飞机，是更加宏伟的飞行。还有那泰坦尼克号，它横渡大西洋，来到了一个冰的国度，蓝的世界。其实生活就像大海，只有意志坚定的人，才能到达彼岸。
也有人说，生活是金色，每当深秋来临时，秋姑娘便施展魔法，把小麦、稻谷变成金色，那充满朝气的太阳，也更加生机勃勃。其实呀，金色就是一位快乐的小天使，春天的幻影。
还有人说，生活是灰色，因为这就像狼王――柯勒一样，踩着跌跌撞撞的脚步成长。春天，柯勒那灰色的'皮毛被风儿拂动着；夏天，它那灰色的皮毛被烈日考核着；秋天，它那灰色的皮毛被秋风萧瑟着；而冬天，柯勒成为了一只真正狼王！是呀，我们的成长之路又何尝不是这样。
现在我想说：生活是五彩缤纷的，只要你用心去体会，用眼去观察，就一定会勾勒出美妙的图画！
什么是生活15
刚刚玩斗地主斗累了，就去看一个朋友写的散文诗，写的太好了，那种超凡的意境，勾起我对另一种生活的向往：一种不为名利所俘获，远离红尘，远离喧嚣，有一座简单的小屋，围起木栅栏，养几只鸡，养几只鸭，屋后有树，屋前有花，放眼望去是一片绿油油的麦田，夕阳西下，炊烟袅袅......过着男耕女织的世外桃源生活。
或许某一天我累了，就找一个能与自己相伴到老的人，然后一起去这样一个有山有水有树有花的地方，与自己相爱的人相伴到老，过着"采菊东离下，悠然见南山"的`田园生活。这是古往今来，多少文人墨客都向往的一种生活，一种高境界的生活。
也许，这只是现代人的一种理想化的生活状态，是一种境界，大抵只存在于人的思想之中，较之那份安逸，虽内心无限向往，但仍喜欢现在充满挑战的生活，生活太安逸了，人就会变得慵懒了，变得失去进取的动力。等到晚年需要一份属于自己的祥和时，倒渴望有那么一种生活状态。
一直想要的生活，只闻花香，不谈悲喜，喝茶读书，不争朝夕。阳光暖一点，再暖一点，日子慢一些，再慢一些。
向往的过程永远是美丽的。于是，我把这种向往寄予我的晚年，希望两鬓斑白时，携手爱人，怡然自得，共享天伦。
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