小学生活动总结

小学生活动总结15篇[必备]

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编收集整理的小学生活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生活动总结1

　　遵照市教育体育局要求，我校于6月6月12日至18日开展了以“节能攻坚全民行动”为主题的节能宣传周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下：

　　一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

　　我校成立了以党政一把手为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。

　　二、认真开展节能减排教育。

　　在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义。

　　三、积极组织开展了节能减排实践活动：

　　一是开展了一次以“节能高效、绿色消费”为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了“节能高效、绿色消费”的主题教育活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。

　　二、开展了一次环保科普知识讲座。本校通过广播的形式举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，增强了学生的节能意识和责任意识。

　　三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

　　四、进行了一次节能知识竞赛。进一步加强《中华人民共和国节约能源法》的`学习和宣传，学校结合加强和改进未成年人思想道德建设，开展了以“环境、资源、可持续发展”为内容的知识竞赛。

　　五、举办一次节能征文活动。这次活动以“我为节能献一计”、“节约水电，从我做起，从身边做起”。为主题，突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。

　　六、健全制度，加强管理。建立和健全相关制度，树立教职工自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。同时组织相关人员不定期对各处室的水、电使用情况进行检查。

　　我校通过在节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。并且进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。

小学生活动总结2

　　虽然烈日炎炎,但在弯塘路小学的学术报告厅里,依然座无虚席。6月25日，xx市教育局教科所举办的第三届小学生英语才艺个人展示决赛在xx市弯塘路小学的学术报告厅举行，xx市英语教研员张惠老师和兰东梅老师以及英豪培训中心的覃校长担任了本次比赛的评委。

　　今年的英语才艺展示活动分为初赛、决赛两个阶段进行。为了开展好这次竞赛活动，我校四位英语老师们进行了精心的组织和部署，各班级积极响应，学生踊跃报名参加本校选拔赛。据统计，我校共有543名学生通过网上报名、手机下载APP参与到比赛中，有17名学生入围城区复赛。经过城区复赛后，有4名学生代表城区参加市级决赛。在准备决赛期间，我校英语组的老师严格按照评比标准，克服了期末复习工作繁重的困难，认真负责地对每位参赛选手进行了细致的赛前指导。

　　此次决赛分上、下午两场，上午是三、四年级的比拼，下午是五、六年级的高手对决。比赛共三个环节：自我介绍、配音和回答问题。有来自四城区和六县共100多名选手参加此次决赛。

　　在上午的比赛现场中，我校的选手三（1）班邱雨彤、四年级（2）班许远哲、四（3）班覃悦莹分别在动画片段《不把青蛙带回家》、《参观爱玛的帐篷》、《里约大冒险》的配音中，以流利的口语、娴熟的配合和幽默搞笑的表演赢得了评委的一致好评。其中四（2）班许远哲自我介绍之后给评委们展示了他的钢琴独奏，美妙动听的乐曲获得了全场的阵阵掌声。最后上场的是四（3）班覃悦莹同学，她在《里约大冒险》配音中，把鹦鹉死里逃生后的感情活灵活现的表现出来，最终获得90.67分。下午的比赛可谓是高手之间的较量。我校是五（1）班酷酷男生陈润笙参加。由于身体原因，上台后他有些紧张，自我介绍的语速略显不稳定，但在《我是新来的彩蛋》配音中，他把几只不同性格的鸟之间的对话通过自己的`配音来展现出来，获得了在场观众们的认可。

　　比赛圆满的结束了。我们的选手均获得了二等奖。他们的比赛虽有许多的亮点，但也不乏一些需要整改的地方。例如学生的自我介绍不够彰显个性，以及课件的制作不精细，技术有待提高。

　　这场比赛的较去年相比有很大的创新与突破。体现在语言与音乐的完美结合，精美课件的背景烘托，令观赏者为之惊叹。小朋友们的童声，加上语音、语调、语速的模仿，和这些英语电影画面组合在一起，让在场的人都享受了一场视听盛宴。

　　本次英语趣配音活动的展示,不仅挖掘了学生的表演天赋,更激发了学生学习英语的热情。每一次的练习都能看到学生的进步，相信这一次的破茧成蝶、大放异彩的演出也一定会让他们在未来学习的道路学会克艰去难，用满满的阳光正能量书写属于他们的人生美景！

小学生活动总结3

　　节约用水综合实践活动总结

　　本次节约用水实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视, 使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力,并能有一定的`创新精神。

　　本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起”为主题，开展了一系列节水活动。让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。

　　一、精心策划，做好活动准备

　　为了提高活动质量，增强活动的实效性，使节水要求深入人心，活动之前我们做了大量的准备工作。首先按上级文件精神制定出切实可行的活动计划，活动开展初期教师与孩子们一起制定出具体的、操作性强的活动方案。

　　二、认真组织，扎实开展活动

　　1、开展节水讲座，向学生宣传有关水的知识，教学生制作节水手抄报，对学生进行节约用水教育，

　　2、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水方面的宣传片，让学生对我国水资源的现状有个感性的认识。

　　形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类的重要性，认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必行，迫在眉睫。

　　三、活动促行，体验感悟，及时总结交流。

　　在节水舆论的引导下，同学们初步建立起节水意识，但是一时还不知该怎样做。为了帮助学生将节水的热情，转化成实际行动，老师教学生设计节水手抄报。学生们受到启发后收集了大量资料后，动手制作了形式活泼，内容丰富的手抄小报，有的则充分发挥自己电脑能手的特长，运用现代化的手段绘制出精美的节水小报、节水宣传画。

　　节水必须成为全民自觉的行动，只有这样，我们才能为后人留下更多的净水资源。在社区协助下将其宣传延伸至社区，学生把自己了解到的水知识向身边的人宣传，开展“节水伴我在社区，我把节水带回家”活动，小手拉大手，让更多的人参与到节水活动中来。

小学生活动总结4

　　为进一步加强学校消防安全工作，切实提高广大教师及学生的消防安全意识，提高师生防灾及突发事件应急处理能力，虎门镇中心小学于6月20日上午举行“消防疏散演习”和安全教育活动。

　　演练前准备工作

　　演练之前，学校对演练进行了精心策划和严密组织，明确了演练步骤、疏散路线。各班主任在演练前对学生进行了“如何学会预防火灾”“如何在火场自救逃生”等消防安全知识教育。

　　演练开始

　　6月20日上午，随着警报的响起，上课的老师迅速组织学生进行疏散，其他老师们也在第一时间赶到自己当时所在楼层拐角的地方，配合疏散学生。各班学生在老师们的指挥下，按照指定路线，弯着腰，用手、袖口捂着嘴鼻迅速有序地进行紧急疏散，全体师生撤离到安全地带。

　　这次演练活动检验了我校的《校园突发安全事件应急预案》，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的.能力，进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质，为今后面对灾害，及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。

小学生活动总结5

　　结合五一劳动节，为培养学生爱劳动、爱祖国的情感，逐步养成爱国、务实、勤俭的优良品格，我们学校的五月份活动的主题为“祖国在我心中，行动予以我心”。下面我就我班五月份的活动总结如下：

　　我们二年级级部利用劳动节放假期间，让孩子们动手制作书签，并在书签上写上一句祝福祖国的话语。这次活动锻炼了孩子们的动手能力，为使得内容更为丰富，孩子们通过询问家长或上网查资料，认识到我们的新中国的建立是多么得来之不易，让孩子们更加热爱自己的祖国。

　　充分发挥了同学们的想象力和创造力，画面精美、布局合理、字体端正。学生的想象创造能力实在令人敬佩。活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示了同学们的风彩。

　　这样的一种比赛热情，在评比的时候，我收了同学们的书签，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视，让我简直不敢相信这是二年级学生的作品。我班评出优秀作品二十多篇。

　　孩子们的制作了各种形状的书签，如树叶、蝴蝶、扇子等等很多。

　　学校还举行了红领巾爱卫生，清除口香糖的活动。我班利用周五下午时间集中清除楼道内、走廊上的口香糖及零食垃圾，要求学生本月内做到班内、楼内、校内保洁。我班及时进行了“劳动小模范”评比。

　　“五一”劳动节来临之际，为了培养学生从小树立良好的劳动观念，体验劳动带来的快乐，近日，xx小学开展了“五一”劳动节主题系列活动。总结如下：

　　1、通过主题班会“庆五一自己的事情自己做”，使同学们亲身体会到劳动者的艰辛。如：回家自己叠被子、帮爸妈打扫家务、清洁校园、清扫社区道路、认识五一劳动节等。

　　2、各班充分利用节日教育资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，并组织学生说说自己父母的职业，体会父母辛勤的工作，让学生懂得劳动最光荣的意义。从而激发学生热爱劳动者的情感，让他们懂得感恩。

　　3、让全体师生体验劳动，安排课外活动时间进行全校卫生大扫除活动，还特意组织高年级部分学生清扫学校周边的卫生。

　　通过这次活动加强了学生的卫生习惯教育和热爱劳动的意识。此次庆“五一” 国际劳动节系列活动的成功举行，对于让学生养成良好的劳动习惯，培养学生热爱劳动的意识，丰富学生的文化生活等都具有积极地作用。

　　今年的五一劳动节，我校举办了丰富多彩的活动，本次活动培养了学生爱劳动、爱祖国的情感，逐步养成爱国、务实、勤俭的优良品格，我们学校的五月份活动的主题为“劳动光荣，奉献最美”。下面我就我班五月份的活动总结如下：

　　1、通过欣赏图片、资料让学生对”五一劳动节”的由来及意义有深刻的认识及领悟。让学生受到启示。并在假期与爸爸妈妈主动对自己的家进行了大扫除。

　　2、利用国旗下的讲话，大力宣传本次活动的重要性，激发了学生主动认真的'参与和对待本次活动。

　　3、创作“五一”劳动节手抄报的过程中，多数同学能以丰富多彩、形式多样的手抄报，来展现自己的创作风格，并且突出主题，锻炼了学生的多方面的表现能力。

　　4、通过社会实践，让学生亲身体会劳动给自己和他人带来的快乐，同学们能利用假期走进社会、走向家庭，去帮助孤寡老人们做一些力所能及的事情，从中他们受到了很大的启发和教育。

　　总之，通过这些活动的开展，丰富了学生的课余文化生活，更加调动了学生参与的积极性，培养了学生积极劳动的热情，养成了爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

小学生活动总结6

　　根据教育局的相关文件的指示精神，我校将第7周定为安全教育周，现将第7周的安全教育活动小结如下：

　　20__年03月28日(星期一)，校长给同学们做了以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的安全教育国旗下讲话，并由副书记主持《安全自救自护手册》颁发仪式作为安全教育周的启动仪式，强调全体师生平时要提高安全防范意识，注意积累自己的避险能力，保护好自己的人生财产安全。20__年03月29日(星期二)，在下午班会课时，全校进行了“安全知识竞赛”，并且评出了一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名、优秀奖16名，通过这次竞赛，引导同学们要关注平安校园的建设，提高保护自我的'能力，认识到安全问题人人有责，认识到生命存在的价值。20__年04月01日(星期五)课间操时，进行了“防震避险疏散演练”，让同学们认识到当地震来的时候，应该如何避震，如何自救，如何逃生，演练结束时学校副书记老师对演练进行了深刻的总结，并对今后的各项演练提出的一些具体的要求，确实做到平时如战时。周五放学前分发“住宿生安全须知”，让家长与同学们知道一些在校住宿的安全问题，再次巩固安全防范意识，共建和谐住宿环境。另外在第7周还开展了以下几项活动：

　　1、在全体师生中开展了“校园及校园周边安全隐患我发现”的活动;

　　2、全校进行了一次“安全知识手抄报”的评比活动;

　　3、进行了一次以“安全伴我行”为主题的主题班会活动;

　　4、年段、班级出了一期“安全伴我行”的板报宣传;

　　5、团总支出了一期“关注安全，珍爱生命”的安全宣传专刊;

　　6、利用校园广播，每天播报10分钟的安全防范知识;

　　7、加强与联防队的沟通联系，一起共建校外安全联动机制，配合磁灶派出所的安全宣传工作;

　　8、在校园的主要宣传橱窗张贴“防震安全须知”及“安全防范知识图册”，还在校园内各个显眼的角落张贴了安全宣传标语，营造学习安全知识的氛围;

　　9、继续做好校园安全防范的常规工作。

　　通过第7周的安全教育周的活动，再一次的在全校师生当中掀起了一股“关注安全、珍爱生命”的热潮，让师生充分地认识到安全隐患的预防工作相当的重要，一定要做到“强化安全意识，提高避险能力”，认识到态度决定一切，思想上要高度重视，明确自己的安全管理目标，制定自己详细的安全知识学习计划，平时不断地积累安全防范能力，在遇到危险时，能够做到自救、互救，做到保护自己的同时，也能保护他人，让全体师生认识到安全问题人人有责，需要全体师生“齐抓共管，群防群治”，共建和谐平安校园，每个人都要担起自己应有的一份责任。

小学生活动总结7

　　师生读书是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生持续的投入极大地热情。更需要我们广大毕业班的师生们沉得住气，耐得住寂寞，下得了功夫，读书是一个厚积而薄发的过程，不是一蹴而就的事，读书更是一个持续积累慢慢浸润的过程。我们六年级的广大师生深深的知道这一点，因此把读书当做自己的一项长久工作来抓。

　　下面我就本学期六年级的读书工作总结如下：

　　一、调了解查,确定重点研读书目

　　新学期开始，我们六年级组的老师们就开始商讨本学期的重点研读书目。为了使我们推荐的书适合学生阅读，也为了让学生们喜欢读，我们反复讨论研究，一面上网查找新教育儿童图书推荐表，一面找学生代表调查情况。最后确定《假如给我三天光明》、《绿山墙的安妮》《根鸟》《窗边的小豆豆》《狼王梦》等图书为重点研读书目。每月重点研读一本图书，其余的时间为自由阅读时间，孩子们可以在午读课和课余时间自由阅读自己喜爱的书籍，这样的安排不仅能鼓励后进生认真读书，还能让优秀生们有更多的自由时间进行自我提高，自我充实。

　　二、认真上好阅读课，教给学生读书方法

　　为了保证学生读好这几本书，我们认真备课，认真上好好书推荐课、阅读指导课、汇报交流课，注重教给学生读书的方法，激励学生爱读书，读好书。在读书课上，我们不仅让优秀生交流自己的阅读感受，读自己写好的读后感，展示自己摘抄整理的读书笔记；还让后进生们当堂提问，说说自己在读书时产生的困惑，提出自己不理解的问题。这样的读书和交流活动，不仅让生与生之间有了更好的交流与互动，更让优秀生找到了自信，让后进生学到了一定的读书方法，关于方法的学习才是最好的学习，在我们六年级的师生共读课上，我们不仅收获了许多课外知识，还收获了学生之间的友谊。

　　三、做好手抄报，用心写好文

　　本学期，我们继续让孩子们在自己的读书笔记本上进行好词好句的摘抄和读书感受的简单写作。优秀生的读书笔记已经越写越精彩。有的孩子们设计的彩页简直就接近专业水平了，同时，我们还让孩子们设计了形式多样的阅读记录卡，从形状到色彩再到内容，都能给人很多美的享受。几次读书手抄报学生们也做得非常精美。中秋节我们一块阅读了关于中秋节的古诗词，让后让学生办了一期手抄版。苏轼的《水调歌头》给了孩子们很深的感触，他们也许已经理解了但愿人长久千里共婵娟的豪放情怀。我们对第六单元的综合性学习《轻叩诗歌的大门》更是投入了太多的热情和精力。学习之处我们就让孩子们课下查阅大量的诗词，例如，边塞诗、思乡诗、咏物诗、李白的诗杜甫的诗，苏轼和辛弃疾的词、儿童诗等等，还让学生把自己最喜爱的诗歌改为一个个小故事，为了激发学生对诗歌的兴趣，我们还让学生收集关于诗人的小故事，并讲给同学们听。

　　同时我们还让学有余力的孩子们在校讯通博客上进行写作，到目前为止，我们六年级已经有了两位教师博腕儿，一位学生博腕儿，还有多位老师、多名学生的文章受到校讯通博客的推荐，有了校讯通这个写作和交流平台，我们六年级广大师生的写作热情日益高涨，读书兴趣也日渐浓厚。游走于读写之间，我们收获的.不仅仅是师生关系的改变，更有课堂教学的高效，自己文化素养的提高。

　　四、开展读写活动，激发阅读热情

　　本学期我们六年级各个班都开展了“读书小明星”评比活动，利用班级的考评手册，利用每周一次的班会课，评选读书之星，然后让这些读书之星在班里做读书书心得汇报。这样的活动既激发了学生的读书热情，又交流了读书方法。可谓是一举双得。

　　在每月一次的读书小明星评选活动中，不仅涌现出许多许多的读书小达人，还提高了学生的习作热情和写作能力，现在我们六年级六六班、六七班都有学生在校外杂志上投稿，大家都开玩笑地说，瞧我们这些小能豆们，小小年纪就会为自己挣钱了。在上级领导举行的各种读写评比活动中，我们六年级的孩子们都名列前茅为校争光。

　　这就是读书与写作的巨大魅力，这就是书香浸润下的无声的成长。

小学生活动总结8

　　根据县教育局的指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

　　一、通过感恩教育，使学生懂得感恩的价值

　　一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;

　　二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养;

　　三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。

　　二、感恩的四个主题是：

　　(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。

　　三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：

　　(一)是举办一次以感恩为专题的班会。

　　(二)是算一笔感恩帐。

　　各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。

　　(三)是办一期以感恩为主题的手抄报。

　　让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。

　　(四)是做一次感恩作业。

　　结合本班学生特长精心设计感恩作业。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。

　　四、通过这次活动发现。

　　好人好事多了;拾金不昧的`多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。

　　五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师。

　　感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。

　　学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。

　　最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。

小学生活动总结9

　　为配合教育局开展的“书香校园”活动的'开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，坝塘镇中心小学于11月21、28日午自习隆重举行了小学生书法比赛活动，全校学生参加了此次比赛活动。

　　本次活动分为初赛和复赛。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。初赛后每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。复赛由学校统一分发比赛用纸，硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。

　　学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的三十分钟时间内现场完成。

　　比赛时各班认真精心组织，评审老师本着公平、公正的原则，评出硬笔书法：各年级组一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名；毛笔书法不分年级组，一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

　　通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

小学生活动总结10

　　一、实施情况：

　　通过活动，搭起了江港孩子友谊的桥梁，培养了学生与他人交往和合作的能力在“手拉手”活动中，我们在“结对”后，看到他们那自然而纯真的交往，那似乎默契的合作，我们不禁暗自高兴。与他人交往与合作的能力在无形之中得到培养。

　　二、活动效果：

　　通过此次活动培养学生创新精神、实践能力和审美情趣，继承民族文化，了解我校特色教学，参与游戏活动，使两地学生互相了解，通过交流，加深感情，增进友谊。

　　三、活动评价：

　　通过“手拉手”活动，少先队员们学会了发展、学会关心、学会互助、学会合作……同时，让他们打破了“家——学校”的实践圈子，扩大生活实践的窗口，也使他们在体验中更好地认识社会、了解社会、服务社会……我们在今后相当长的时间内，将把这一活动推向更深，在更深、更广的层次开展江港学校的合作与交流。

　　为了促进天津教育均衡的发展，进一步加强城区之间的互动、加强校际间的交流与合作，实现教育资源共享，教育优势互补，不断提高教育质量和办学效益，xxxx年3月天津市普育学校与大港区同盛小学开张了联谊活动。普育学校梁峰校长、丁安廉校长、高文芹、王允刚副校长一行来到大港区同盛小学，参观了学校的设施，深入课堂听课。双方签定了联谊协议书。

　　根据双方各自的办学特色和未来发展的'需要，经两校友好协商，达成如下协议：

　　1、两校要将“手拉手”活动纳入每学期学校的整体工作计划之中并保证落实。

　　2、加强学校管理工作经验的交流，共同促进两校办学水平的提高。

　　3、建立教师互访制度，加强优秀教师（含名师、市区级骨干、学科带头人）间的交流，互为对方的青年教师培养提供支持与帮助。

　　4、加强现代教育信息技术交流，促进优质资源共享。

　　5、共同研究有效的合作形式和内容，保持长期稳定的合作关系。学校各部门之间建立密切联系，定期或不定期的开展师生间教育教学等诸方面的合作交流活动，具体事宜相互协商。

　　6、建立两校联席会议及通报制度，定期通报合作的有关情况和事宜，互设联络员，保持联系渠道畅通。

　　双方表示，今后将加强交流合作，达到共同提高的目的，促进教育事业的快速发展。

小学生活动总结11

　　11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”。

　　全国消防安全宣传教育日

　　11月9日是全国消防宣传日，为加强校园安全管理，进一步普及消防安全知识，增强师生安全意识，提高全体师生的.抗击突发事件的应变能力，并学会熟练掌握逃生自救、互救方法。本着“安全第一，预防为主”的思想，武湖红村小学于11月8日组织全体师生开展了消防安全逃生演练活动。

　　11月8日下午2点35分，武湖红村小学校园响起“火情”预警信号，随即，我校老师迅速到达指定岗位，组织学生迅速、有序的按照指定路线撤离。撤离过程中，师生反应敏捷、行动迅速，撤离井然有序，整个演练过程仅仅用了3分26秒，1700多名师生就安全地从危险区域撤离到学校操场。演练中，学生无摔倒、碰撞等意外情况发生，整个过程严肃、认真、紧张、有序。随后政教主任杨诗茹对本次消防演练进行了总结点评，教育学生要严肃对待安全演练，增强防火自救和逃生能力。张飞主任示范讲解了灭火器的正确使用方法，并邀请了老师和学生代表进行了现场“灭火”演练。

　　本次演习既是一次切实的安全教育，又锻炼了学生在特殊情况下镇定敏锐、严谨有序的心理素质，起到了很好的教育作用。通过实践演练，让师生通过亲身参与紧急疏散演练，对应急疏散的程序，逃生知识有切身的体会，一定程度上提升了师生们对各类事故应急疏散和逃生技能的掌握程度，促进了学校的安全工作，保障了校园的安全秩序。

小学生活动总结12

小学生活动总结13

　　3月31日是第十五个全国中小学生安全教育日，在认真组织落实市教委提出的四个一活动要求的同时，与我校开展的'生命教育特色工作紧密融合在一起，以珍爱生命，安全第一为主题，在全校学生中大力宣传安全教育。 首先，积极营造宣传氛围，制作了横幅悬挂在校园主席台、操场护栏上。设计了专题教育的宣传板报，布置了交通安全教育宣传漫画展，在操场护栏边悬挂安全宣传彩旗，教学楼内外补充制作了安全温馨提示语等，并提出了开展六个一活动，即：①一次升旗活动；②一节主题班会（制定个人、班级安全公约，签订安全承诺书）；③搞好一次收听收看安全教育录音录像、广播、座谈等；④搞好一次法制教育手抄报比赛；⑤出好一期专题安全教育黑板报；6搞好一次安全检查。 利用今天的升旗活动，召开了珍爱生命，安全第一的启动大会，郝忠慧同学代表六年级向全校同学发出倡议，陈校长代表校领导做了主题发言，同时，还将在校内外继续搞好各项活动，采取走出去的形式宣传安全法规，开展小手拉大手，文明安全进万家、进社区的志愿者行动，以实际行动自觉遵守、执行各项法规，安全文明，为创建平安和谐校园，和谐社会作出自己应有的贡献。

小学生活动总结14

　　本学期，我校根据教体局文件要求，积极开展了以“中华情·中国梦”为主题的系列读书活动。通过活动打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，全面提高学生的综合素质，营造学校、家庭、社会崇尚知识、热爱读书的浓厚氛围，推进我校校园文化建设，营造书香校园、乐学校园，培养师生高尚的道德情操和高雅的审美情趣，引导和组织学生读书，培养学生的语文素养及良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，在相互学习、沟通、交流中提高学生的人文素养。现将活动总结如下：

　　一、成立领导小组、积极组织发动

　　为保障本届读书节规划合理、贯彻到位、快乐高效，特成立领导小组。

　　领导小组组长：潘正杰

　　副组长：荆方园孙学历成员：所有教师

　　领导小组做到了分工细致，责任明确，便于操作。积极宣传读书活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

　　二、制定切实可行的措施保障

　　每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

　　三、活动内容丰富

　　（一）教师：

　　1、开展一月“师生共推荐书目”活动。针对每个年级学生不同的年龄特征，每位教师选取一本适合自己年级同学看的书推荐给学生。以达到激发学生阅读的愿望。（可以从文学、科常、音乐、数学、美术、名人名著等方面推荐）

　　2、注重开展读书方法指导。（各班语文老师负责）

　　（a）有效利用每周一节的阅读指导课，将课内外阅读结合起来，将学生的视野吸引到正确的.读书轨道上来。

　　（b）指导学生掌握读书的方法，做好专题性摘记、读书笔记、读后心得体会、小报等。

　　二（学生）：

　　1、开展“师生共推荐书目”活动。

　　学生推荐一些喜欢看的书目介绍给同龄人和教自己班级的老师，让大家在相互阅读学习的过程，增加相互的了解。（书目、书的内容不重复）

　　2、举办读书书签制作活动。

　　指导二－五年级学生把名人名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。同时进行评比、展示、照片存档。

　　3、开展经典诵读和讲故事、演讲比赛

　　1—6年级每班选送一名同学，于班队课上，在多功能教室参加校级演讲比赛，每名选手演讲时间不超过5分钟，并按年级段评出一、二、三等奖，最好的3名选手参加镇级演讲比赛。

　　4、举办一次家长委员会“读书·分享·辩论会”主题活动每月分组开展“读书·分享·辩论会”主题活动，帮助家长们寻找适合的教育方法，改善亲子关系，进一步提升家长素质。

　　5、举行一次“中国小作家杯”征文比赛

　　（1）、征文20xx年4-6月以“孝亲敬老”为主题，7-9月以“好书伴成长”为主题，10-12月以“魅力世园”为主题，20xx年1-3月以“我的中国梦”为主题。家长征文以“共读书共成长”为主题。征文体裁不限，小学生、中学生和家长征文字数分别不超过800字、1200字、20xx字。

　　6、举办“幸福的种子”青少年绘本创作大赛

　　（1）、参赛作品应为设计完整的一本绘本书，有封面、内页、封底，装订成册，平装、精装或立体书等方式制作均可。开本为A4纸大小，可横排、竖排，使用材料不限，水彩、蜡笔、水墨、拼贴、打印皆可。作品主题、内容不限，要求能传递爱和幸福等正能量，具有艺术个性，富于创意。作品应为参赛人员自行创作，并未曾发表。

　　7、开展亲子读书活动。

　　建议每位学生与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同撰写读书笔记（读书语录、感言、心得等），学校将举行“读书笔记”评比。

　　（三）班级；

　　出一期主题为“书香满园”黑板报。10月份各班通过黑板报，同学们可以更好地了解读书方面的知识。

　　开展一次以读书为主题的中队活动。例如：新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。（利用12月校会课时间进行中队主题队会活动）

　　四、成果显著

　　各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。

　　“阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。

小学生活动总结15

　　暑假工作是素质教育的延伸，是学校教育工作的重要组成部分，本着让学生过一个“安全、健康、愉快、有益”的假期，根据油田教育中心暑假工作意见，我校高度重视暑期工作，详细制定了暑假工作计划。成立了以校领导为组长，全体教职工为成员的暑假工作小组，编排好假期值班工作表，安排好假期值班人员，保证电话畅通以及学校的财产安全，并始终关心和抓好学生的暑假生活，安排了形式多样、丰富多彩的暑假活动。下面就我校暑假工作总结如下：

　　一、假前召开大会，总结学期工作，强化法制安全教育

　　1、放假前，我校通过请学校法制副校长兰北石油派出所王所长做法制报告和各班通过召开主题班会、安全讲座、并通过学期末的家长学校上课、《致家长同志的一封信》等多种形式等形式对全体学生以及学生家长进行了法制安全常识教育。教育学生知法、懂法、遵纪守法，提高学生的法制意识，增强法制观念，严禁违法犯罪行为的发生。尤其强化了学生在游泳、交通、食品、网络等方面的安全教育工作，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。学校还建立了监督报告制度，设立举报电话，对有违规迹象的学生加强监督、重点防范。学校安全员通过结合小学生中容易发生的不安全现象、传染病预防知识和食品卫生安全知识的宣传教育。重点防范火灾、溺水、食物中毒、交通旅游、地震、雷击、触电、传染病等事故的发生。

　　2、对一至四年级学生下发了“暑假生活反馈表”，让学生牢记学校在假期中的具体要求，督促学生制定好合理的学习计划、积极参加社区活动和

　　学校活动。要求每一个学生根据具体要求，学会自主合理地安排好暑期生活，做到学习、娱乐两不误。

　　3、放假前，大队部召开了假日小队队长培训会议，对假期活动进行了内容形式、安全事项方面的指导培训。

　　二、深入开展了小学生日常行为规范社会实践教育活动

　　利用暑假这一有利契机，我校进一步开展了关于学习及教育监督活动。放假前，组织学生召开“小学生暑假行为规范”讨论会，开展了“四不四讲”（不讲粗话，讲文明；不乱扔垃圾，讲卫生；不乘车抢座，讲礼仪；不闯灯越线，讲规则）主题教育活动，培养了学生的文明意识，提高自觉矫正不文明、不礼貌、不规范行为的意识。假期里开展了以学生行为规范和社会公德为内容的监督实践活动，我校学生家长在假期中积极参与学生行为习惯的引导、训练、监督和矫正工作。帮助孩子养成了健康、科学、文明、向上的生活习惯和学习习惯。假期间，我校学生以居住区域为单位组成“行为规范监督”小组，各小组开展了行为监督活动，督促组员共同养成良好的行为规范。新学期开学后，学校开展了“暑假行为文明班级”和“暑假行为文明学生”评选活动，进行大力宣传与表彰，营造浓厚的教育氛围，激励每个学生努力养成良好的行为习惯。

　　三、活动开展，丰富多彩

　　假期中，我校积极引导全体学生在家庭生活中、少先队活动中、社会活动中和大自然活动中去实践、去体验，学会自主安排休闲活动，学会自理自立，努力养成良好道德习惯。

　　（一）雏鹰假日小队社会实践活动蓬勃开展：

　　本着“安全第一、注重实效”的原则，以年级为单位组织了“小学生

　　暑假行为规范”讨论会，同学们采用讨论、联系实际谈感受、情景模拟表演、小型辩论等诸多形式，深切地感悟到新守则的要求更加贴近现实，贴近新时代的小学生，更加人性化。大家畅所欲言，同时纷纷表示：从今天做起，从小事做起，用《守则》、《规范》要求自己，争做具有时代特点的新时期优秀小学生。班主任老师利用晚上的家长会和校信通等形式向广大家长宣传了学生假期行为规范的相关要求，取得了学生家长对规范学生日常行为的理解和支持，积极参与到学生行为习惯的引导、训练、监督和矫正工作中来，帮助孩子在假期养成健康、科学、文明、向上的生活、学习习惯。组成组成的“暑假学生行为监督领导小组”，由每个中队少先队员轮流组成。

　　（二）丰富多彩的'社区活动

　　今年暑假，学生们积极参与居委会组织的社区活动。组织学生参加社区关工委组织的“讲故事、唱红歌、爱绿护绿、清扫卫生、执勤巡逻、帮扶孤寡老人”为社区和他人做好事等公益活动。

　　（三）多姿多彩的家庭生活

　　这个暑假我校以“平安暑期、快乐成长”为口号，指导学生在假期中学习知识本领、享受美好生活。

　　假期中，同学们积极参与到学校组织的“书香一夏”——与好书交朋友、“勤快宝贝”——学做家务活、“平安一夏”——安全自护学习活动、食品安全和防灾知识、受益匪浅。两个月的假期中，孩子们有的在家帮爷爷、奶奶捶背，帮爸爸妈妈做家务；有的参加到游泳、书法、绘画、笛子、舞蹈、讲故事、电脑等学习或演出中；有的和爸爸妈妈一起外出旅游增长见识；有的坚持参与踢球、跑步、跳绳、游泳等体育活动，有的从身边小事做起节约每一度电、每一滴水，……

　　（四）观看优秀影视片。

　　假期中引导学生观看中央电视台影视频道、少儿频道等权威媒体播放的一些有意义的电影或电视，学生从中汲取了丰富的精神营养。高年级学生按照要求写出观后感，开学通过各种推荐筛选，举行了暑假体验征文展评活动。这一活动使学生在学习中继续深化接受爱国主义思想教育，丰富了学生假期生活、开拓学生视野、增长学生见识、不断提高学生道德情操。

　　（五） “上文明网、文明上网”活动

　　放假前夕，学校大力对学生进行了宣传教育，进一步引导学生的上网方向，让学生认识到网上不文明信息对未成年人的危害，提高他们辨别是非的能力，把学生的兴趣和注意力引导到健康有意的学习和活动之中。通过活动帮助我校学生树立了文明上网的意识，了解了网络基本知识，掌握了网络活动技巧，帮助家长正确理解孩子上网教育心理要求，引导孩子文明上网。

　　（六）开展“我爱我家、我护我家”监督活动

　　放假前，为了使“我爱我家、我护我家”活动能顺利地开展，我校首先通过全体师生大会、校园广播、宣传栏等宣传途径进行大力宣传，使学生们认识到这项活动的目的和意义，鼓励广大学生积极参加活动。并制定检查评比制度，给督察队员和全体学生都提出具体的值班要求，促进这项活动更有效地开展

　　1、假期中，我校护绿小分队队员以区域为单位，领队老师和小组长为监督每天开展“我爱我家、我护我家”护绿活动。保护了社区的环境，对在社区内破坏花草树木的不文明现象进行了监督。

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