低碳生活主题班会【优秀15篇】
在我们平凡无奇的学生时代，大家都接触过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编整理的低碳生活主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
低碳生活主题班会1
一、活动目的：
结合环保主题我们召开了“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
二、活动方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
三、活动过程：
（一）班主任讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很有限，那么我们人类更应该关注环保问题。
（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
班主任：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。
班主任：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。
（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。
1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。
2、甘肃从提高公民的`环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。班主任小结：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。
（四）实践活动
为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。讨论： 学生1：小学应增设环保教育课。
学生2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。
班主任：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做
学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。
学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。
在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是那看谁首先争得环保章怎么样
（五）环保知识问答，让学生了解环保知识。
（六）“环保小卫士”宣誓。
班主任：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请班长带领同学们宣誓。
（七）、谈感受：班主任：今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。并动手设计环境保护的标语，并解说。
（八）散文朗诵，再次从中感受环保的重要性。
班主任：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
（九）班主任：宣布今天的班会活动结束。
低碳生活主题班会2
一、活动背景：
随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应学校号召，召开“低碳生活”为主题的班会。
二、活动目的
1、了解“低碳生活”的含义，加强学生对于环保生活、低碳生活的认识。
2、知道在学习、生活中节约电、水，气等能源的重要意义，并从生活点滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
三、活动过程：
（一）、增强环保意识
1、播放雅安地震宣传片
师：雅安的这次地震，牵动了千千万万中国人的心，据中国地震网统计，截至今年四月份全球已经发生了13次地震，虽然地震是自然灾害，但长期以来由于人们忽视了环境问题，加剧了自然灾害的频繁发生。
2、出示图片
师：我们来看一些环境污染的图片，水污染，大气污染，气候变暖，沙尘暴，今年在我国北京出现的雾霾天气，这是地球给人类敲响的警钟，提醒我们要好好爱护自己的家园，作为地球上的一份子，我们应该呼吁大家保护环境，低碳生活。
师：下面让我们走进班会的第一篇章，“环保，我们的责任”，让我们用掌声请出我们四年三班的环保搭档
3、学生展示
（1）朗诵《环保，我们的责任》
（2）朗诵《我愿》
（二）倡导低碳生活
师：由于环境问题现在全球都在倡导低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老师还给大家带来了一段公益广告，相信看了这条公益广告，你会对低碳生活有进一步的`了解。
师：原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。下面老师给大家带来一些数据，请看：（课件出示）
如果我们：
少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放
少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放
少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放
少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放
少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放
师：我们来算一笔账，如果我们一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量，那么我们估算一下，如果全中国13亿人每天都能做到每一项，就可以减少260亿千克的碳排放量。这是一个多么惊人的数字啊！
师：为了保护地球，我们也应该成为的低碳生活中的一员，让我们共同走进第二篇章“我的低碳我做主”，再次请出我们班级的环保搭档。
朗诵让我们一起飞翔
我倡议，四年三班全体同学立下誓言：
节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心、勤劳的手，让地球妈妈焕发昔日的光彩。
（三）、师总结
师：保护环境，低碳生活，只要大家都主动一点点，在生活中注意一点点，并一直坚持下去，那么这个世界改变的一定不只是一点点。让我们携手保护我们的地球！同学们，相信有了我们的努力，我们的参与，我们的地球家园一定会越来越美丽。
低碳生活主题班会3
环保节约，低碳生活
随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。为了尽一份自己的力量，我班于4月2日召开了以“低碳环保”为主题的班会。
此次活动将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导师生懂得节约，提高环保意识。同学们热烈讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
下面是针对此次班会我的一些感想，低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我们对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。当然，低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我们的生活中的一些低碳小窍门就是针对节水方面的。生产自来水和处理污水都要耗费大量的能源。所以，节水就是节能。在马桶的贮水槽里放置一个大的可口可乐的瓶子就可以减少每次放出的水量，做到节约用水；洗脸的水可以用来洗脚，洗衣服的`水可以用来涮抹布，擦地板，然后这些废水可以再冲马桶；洗完菜的水可以用来浇花。别小看这些水的重复利用，积累下来，仅一个三口之家每月就可以节约一吨以上的水。
另外，如果每月手洗一次衣服，那么每台洗衣机就可以节约用电，也就节约了发电的煤，同样也就减少的二氧化碳的排放，如果全国所有的家庭都能做到每月用手来洗一次衣服，减排的二氧化碳可以达到68.4万吨，这个数字是非常惊人的。同时洗衣机虽然好用，但是三两件衣服就用洗衣机来洗也会造成不必要的浪费。
那么对于我们中学生来说，还有其它降耗低碳的好方法吗？来看看我的建议吧。
纸张的双面使用，节约用纸；不用一次性的筷子和一次性的饭盒；
不用一次性的塑料袋；减少粮食的浪费；随手关灯，合理使用空调，随手管好水龙头。
我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更美好。
低碳生活主题班会4
活动内容:
(活动一)导入
师:20xx年12月7日至18日,世界各国领导人齐聚哥本哈根,共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。作为地球上的一份子,我们个人能做些什么呢?其实很简单,提高自身环保意识,践行低碳生活,从我做起,从现在做起。今天我们班会的主题就是——“低碳生活从我做起——二年二班主题班会”
(活动二)低碳生活大家谈。
师:我们天天说低碳,低碳是什么?哪位小朋友知道?给大家说一说。
师:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树,有的说要节约水资源。大家说得都有道理,低碳生活就是保护环境,节约能源。
(活动三)低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时,教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。
2、说说上面的这些行为哪些对,哪些错,为什么?
(活动四)低碳生活“金点子”。
师:低碳生活我做主,我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中?有奖品哟!
(学生七嘴八舌说点子)
师:我是金点子公司的总监,听了大家的点子,我很激动,你们小小年纪那么关心环境,想法很实用,很好。不过,我觉得xxx同学提出的废物再利用非常棒,我们的'生活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了,祝贺你!(发奖品)
(活动五)动手践行低碳生活。
师:节约能源才是低碳生活,而节约能源的方法很多,废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片,请你猜一猜,它们是用什么制作的?
(出示图片或实物)
师:看了这些作品,你们有什么感想?想不想亲手试一试,用你的小巧手,把废物利用起来,点缀自己的生活或者解决生活中的问题。
(拿出自己准备好的废物动手制作)
初步展示作品:光盘自行车、小帆船、荡秋千的小姑娘……
(活动六)低碳知识宣传员。
师:我们已经初步尝试了废物再利用的好处,为了让更多的人懂得低碳,走近低碳,我们还要做好宣传工作,成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题,比一比,赛一赛,看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。
附:竞赛题。
一、选择题
1、“低碳”是指()。
a.减少碳水化合物b.减少二氧化碳排放
c.减少一氧化碳排放d.减少碳金属
2、倡导低碳出行方式,应()乘坐公交车,()开私家车。
a.少,多b.多,少c.多,多d.不,不
3.妙用空调可节能。空调制冷时,室温()℃最适宜。
a.22b.25c.27d.26
(活动七)倡议:低碳生活从我做起
师:做好宣传,为环境保护,为低碳生活的开展出力,是我们少先队员义不容辞的责任。从今以后,我们每个少先队员都是低碳生活宣传员,而且,我们还要从自己做起,从小事做起,节水、节电、节约纸张。我倡议,二年二班全体同学立下誓言:
齐读:节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米,用真挚的心、勤劳的手,让地球妈妈焕发昔日的光彩。
让我们牢记:
低碳生活十三字歌
多走路,少乘车,锻炼身体很重要;环保袋,随身带,塑料用品要用少;
上餐馆,要打包,爱惜粮食别忘了;一次性,要杜绝,循环利用最环保;
珍惜水,节约电,节约能源要记牢;多植树,多种花,生物固碳最有效;
小朋友,齐努力,良好习惯要从小;勤宣传,树榜样,低碳生活真美好。
师:最后送大家一首好听的歌曲《低碳贝贝》,让我们一起做一名可爱的低碳宝贝吧!
低碳生活主题班会5
活动背景：
目前全球气候变暖的危机日益迫近。3月全球气温创历史新高，由于地球变暖，导致气候无常，大地灾难频发。中国西南旱灾再一次唤醒了人们对日益恶化的环境问题的忧患意识。而国人生活中的“面子消费”、“重复消费”、“便利消费”导致过量的碳排放，也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。在这样的背景下，本人设计了此活动。
活动目的：
1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。
2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。
活动形式：
主题班会课参加对象：
班级学生活动准备：
1、搜集相关的图片资料和视频资料
2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义
3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。
活动时间：一课时
活动过程：
一、导入（引入活动主题）
1、多媒体展示：20xx年中国地球日主题“低碳生活”
教师：在20xx年4月22日即第N个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”、今年“世界地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容，旨在唤起全民的“低碳生活”意识，共同为珍惜地球资源和保护地球家园而自觉行动起来。
2、何谓“低碳生活”
教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢？学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”（幻灯展示）
①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的`温室气体（二氧化碳为主）排放。
②低碳生活（low—carbon life）低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量、教师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。
二、警示
1、多媒体展示资料：地球发热了
指名学生朗读资料
教师：世界气象组织公布的“20___年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。请同学们当一回地球医生，你们知道地球发热的原因吗？学生讨论回答地球发热的原因。（温室气体让地球发热）
教师：200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实
2、多媒体展示：北极冰层变化
教师利用多媒体展示北极冰层变化的图片，提问“全球变暖使得南北极冰川开始融化会导致哪些危害？”学生讨论回答。
教师总结两极冰川融化导致的危害：
①南极冰盖融化可能导致海平面上升6米，淹没一些沿海城市，包括纽约、孟买和上海。南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。
②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有远古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放出来，进一步加速地球的变暖进程。持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍，引发另一循环的气温加速上升，并可能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中，不仅加剧全球暖化，还会导致火灾，造成大量人员窒息而亡，后果不堪设想。
3、多媒体展示资料：全球升温1℃—6℃地球会发生不同程度的灾难
指名学生朗读资料
教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的！
近来，中国西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响，损失十分严重、大旱背后，更有气候变暖的深层原因。
4、多媒体展示：地球气候灾难的图片（汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、飓风、酷热、酷寒等气候灾难）
教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受？
学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。）
三、觉醒教师：1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成为各国人民的共识。
1、播放视频：地球一小时经典记录
教师：地球一小时（Earth Hour）是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和机关单位在每年3月最后一个星期六20：30—21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。WWF今年还在中国延伸发起了“低碳生活周”活动，每天将提出一项节能减排目标，包括节约1升水、节省10张纸、减少塑料袋使用等。
2、共同打造“低碳世博”
“低碳世博”知多少：学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。
教师：在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。（如：重要活动场地，是利用老厂房进行改造而成，大规模使用LED节能灯光，对音响的分贝级也有一定的限制。鼓励符合环保理念的新能源、新工艺、新材料的广泛使用。部分场地安置环保坐椅，坚持“一次投入，多次使用”的可循环原则。力求在保证效果的基础上，从设施到细节都突出“低碳”的理念。）
四、行动
教师：过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能及的事情呢？
1、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品（废物利用），交流“低碳达人”们低碳时尚。
2、多媒体展示：节能就是最大的减碳（学生朗读）
3、低碳生活，我倡议
教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
五、课堂总结：
人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”，保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福！
六、教学反思：
通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活、活动中，本人充分利用多媒体设备辅助教学，渲染课堂气氛，触动了学生的情感，增强了活动效果。活动后学生能将低碳生活付诸实践，如教室中开“白日灯”的现象不见了，主动带杯子灌水喝的学生多了，能节约用纸的学生较以前多了，甚至有的学生会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。可见这次的活动深刻的影响了同学们、不足之处是，教师对活动前学生的准备工作辅导不够，部分学生在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料，没有完成活动前的准备工作，对低碳生活的新理念还很陌生。因此在活动中，同学们有较高的活动热情，但是回答问题的质量并不理想，需要教师的大量引导，所以在时间上略超出预定，但我想能让学生感受到本活动的意义，能真正的有所觉醒和改善，这就足够了。
低碳生活主题班会6
如今，世界各地的人们都在倡导低碳经济。这次“为地球关灯一小时”的活动，昨天(20xx年3月27日)，神圣之夜8:30-9:30，全世界人民为地球关灯一小时。在此期间，除了路灯和必要的照明灯外，所有人都会自觉关灯。
可惜当时在羽毛球馆训练，没看到这壮观的场面，但通过各种资料，还是对这次活动有所了解。在我看来，这个“关灯一小时”，是给人上的一课，也是给黑暗中的环保上的一课。“关灯一小时”给人一种人在黑暗中会有多无助的亲身体验。如果人们再这样挥霍地球资源，最终还是会在黑暗中生存。这节课告诉我们节约的重要性。短短的一个小时，会成为每个人心中最深的印记。在黑暗中，我也许能看到因为浪费资源而无家可归的人。地球的资源不再是无限循环，可以再生，出生后再利用。现在地球的资源越来越少，资源枯竭只是时间问题。然而，地球是我们唯一的家园。没有家，人住哪里？有人说科学家为了人类生存在探索另一个星球，如果找到了呢？人不能像蝗虫一样冲进一大片田地，吃完了再找一片。人们耗尽地球资源，然后使用另一个星球。人们还是这样浪费资源。这个星球的资源迟早会被耗尽，总有一天这个星球会被毁灭！
为地球关灯一个小时，不仅为我们节约了一个小时的电，更是我们学会珍惜资源，学会节约的一种特殊方式。我们不仅需要节约电力资源，还需要节约各种资源。云南的干旱说明了这个问题。现在资源越来越少，也就是说未来地球上的水、木材等资源会越来越贵，而人们手中的东西会越来越便宜。
节约只是一点点努力，伸出手按下，关掉电源，不要让它浪费；伸出手扭动，关掉水龙头，不要让水白白流走。然而，正是这种容易的事情，可能改变人的命运。为地球关灯，就是给地球母亲一个休息，让她不累。人们的.行为导致地球气候变化。今年该下雪的时候不下雪，该晒太阳的时候晒太阳，却吹着冷风。人们打破了地球的生态平衡。如果我们不采取措施，我们就会在灭绝的路上遇到人。为了人们灿烂的明天，为了不让人无家可归，为了地球，为了我们自己，让我们“关灯一小时”！
低碳生活主题班会7
通过这次关于低碳生活的主题班会，我们深刻意识到他的重要性。众所周知:冰山融化，海平面上升、物种灭绝，人们四处逃难的惊恐场面，这就电影《20xx》描述的“世界末日”？面对全球气候的变化。急需世界各国协同减低或控制二氧化碳排放，1997年12月，149个国家和地区代表通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》。规定到20xx年，所有发达国家二氧化碳等6种温室 气体的排放量，要比1990年减少5.2% 20xx年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开. 曾几何时，“明月松间照，清泉石上流 ”的诗句常在耳边回响。曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。曾几何时，伟大诗人乔治铂金斯莫里斯掷地有声的一句话：“樵夫，别砍那棵树。”指引着几代人参与环保，美化环境。曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的`真理。
一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、20xx年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。我们无法做到不排碳化物，但我们可以少排.这并不大人们的事，我们小学生也可践行“低碳”， 低碳的生活方式，就是不喝瓶装的水而喝自己灌在水壶里的水.洗脸时一定要在水龙头下放个小脸盆，已便流出来的水可以被收集起来，集中多了可以用来冲厕所.在家里 电灯、电脑、空调……任何电器一旦不用了，就随手关掉电源 “一只节能灯、 环保袋为节能减排做的贡献很小，可我们13亿人中只要有1/10的人用它们来节约能源、减少的碳排量都将会在为低碳生活努力.让我们一起来关注气候、节能降耗、保护环境，共同为拯救地球出一份力！
“我环保我参与”这个严峻而又紧迫的命题，如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。就在我们享受着现代科技给我们带来的方便与满足时，洪水泛滥，山体滑坡，水土流失，大气污染，水资源缺乏等消息的报告，这犹如一个晴天霹雳，给了我们当头一击。这是怎样的一种打击啊？我们正经历严峻的考验，保护环境，保护环境 ，每个人都在思考这个问题。有人问：“我能做什么？”答案很简单：从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。就这么简单吗？ 对，就这么简单！请记住：你与我，是浪花里的一滴水，无数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海！一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量！
低碳生活主题班会8
空屋里，电视机开着，灯亮着；崭新的笔记本只用了几页就扔进了垃圾桶；水龙头滴水，用水者却不知何去何从；在美丽的公园里，游客们吃肉扦，把竹签扔在地上。这些都是人们生活中常见的不环保低碳的现象。你看到这些现象的时候有没有深思？
“什么是低碳生活？”这是一个看似普通又不寻常的问题。
在家里，我总是不小心把早上用完的洗涤水倒进水池，但我妈妈节省了多余的水。有人用完便当，她就用平时省下来的水冲马桶；在学校时不时会看到金校长，捡同学不小心落在地上的垃圾；在街上，我们还可以看到那些环卫工人在扫地。他们日复一日不知疲倦地工作，捍卫城市的清洁。
有句老话说得好：低碳生活，绿色出行。随着时代的发展进步，人们的生活越来越好，家家户户都买了车，出行方便快捷；夏天开冷气，舒舒服服坐在里面，不必暴露在烈日下；冬天躲在车里，把外面的风雪留下，里面的热气就可以暖和了。是的，汽车给我们提供了很多便利，但是你有没有想过，在你还不知道的时候，汽车就成了一个无形的杀手！据不完全统计，全球汽车排放的.废气约为每秒792吨，相当于一秒钟杀死400多只兔子。而且每天路上汽车排放的二氧化碳量是一系列天文数字，能让我们震惊！
在日常生活中，成千上万的建筑工地，有大量的机械发出巨大的轰鸣声，这给世界带来了严重的噪声危害。噪音会让孩子和老人感到烦躁。多听会损伤耳朵，削弱听力，导致缺氧、缺血、高血压等一些疾病。如果孕妇长期处于嘈杂的环境中，会导致心律失常、暴怒、愤怒，甚至造成胎儿畸形甚至流产.可见在低碳生活中减少噪音危害是多么重要！
低碳生活，人还是需要改变很多的！要从日常生活、工作学习、每个家庭、每个人的细节入手！
低碳生活主题班会9
一、活动主题
低碳生活
二、活动宗旨
通过主题团日活动，树立节约、环保的意识，教育引导广大团员和青年学生在日常的学习、工作、生活中，从细节做起，从自身做起，注意节约、节能，养成良好的生活习惯。
三、活动时间
20xx年3月21日
四、活动形式
工艺品展示加现场拍卖
五、活动地点
教2D-104
六、活动目的
希望通过组织此次活动，即倡导低碳生活绿色生活活动，将“低碳”的观念深入人心，并且见证同学们之间的配合默契，使支部成员
加深对主题的理解，同时加强团支部的凝聚力和战斗力。最后以拍卖收场，带动整场气氛。
七、活动组织者
八、活动参加者
经济贸易学院国贸113团支部全体成员
九、活动要求
1、全体团员一起参加
2、提前带着作品入场，并领取拍卖特殊钱币
3、以小组为拍卖单位
4、主持人先开场，让成员依次上台展示作品
5、台下同学们安静的观看展示，不能喧闹
6、拍卖时大家放开的玩乐
7、注意安全和最后的卫生工作
十、活动准备
一组音响、展示台、拍卖锤子、特殊钱币、钥匙扣、挂坠、抱枕
十一、活动流程
1、由主持人史乐涛开始讲话，为大家开场
2、首先是由女生宿舍129上来展示了美丽的发簪，由塑料壳制成；
3、其次由131为我们带来了可爱的自行车，由两个光盘和卫生纸做成的；
4、201带来了自制相册，宿舍全部成员的`照片展示；
5、然后每个宿舍依次上台展示作品；
6、中间穿插了舞蹈小天后王文艳为大家带来了经典的伞子舞，惊艳全场；
7、全部展示解说完之后在史乐涛的组织下进行拍卖；
8、大家看到喜欢的可以利用自己手中的钱币竞标购买。
十二、活动总结
低碳生活主题班会10
一、活动目的：
1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。
2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。
3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
二、活动准备：
多媒体播放《绿色家园》短片和儿歌《低碳生活，幸福少年》；学生节能环保的照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。
三、活动过程：
1、主持人宣布本次主题班会活动开始。
主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，让我们通过“践行低碳生活，共铸绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。
2、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的资料。
3、小品表演《“三废”的对话》
噪音：（大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废）朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇！这地球已经是我们噪音的世界。哈哈！多开心，多开心！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的`正常工作，哈哈，多开心！
废渣：（对噪音）老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。
废气：（对噪音，废渣）哼！我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼！那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能！哼！
废水：（对废气）老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看见我就要怕三分。人饮用的水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！
噪音：（得意忘形地）弟兄们，走啊！
“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打采，一片颓废的景象。
（忽然，远处口号声由小到大渐起）加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。
噪音：（着急在对废渣、废气、废水）弟兄们，听说人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。
废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是：促进低碳经济。
废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢？
口号声再起，“三废”连忙消失了。
4、小组讨论：低碳生活，我们能做些什么？
5、全班交流：
（1）作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢？（学生回答）教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。
（2）为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。（请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读）（3）为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字！我相信，通过本节课的学习与表演，践行低碳生活，我们一定会做得更好！（播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。）活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。
6、播放学生环保的照片。
7、课件出示：小小儿歌诵《低碳生活，幸福少年》
低碳生活，从我做起。节约用电，珍惜水源。
爱惜粮食，不要浪费。多坐公交，少开汽车。
多用手帕，少用纸巾。多爬楼梯，少乘电梯。
自备手帕，自带筷子。自携水杯，自用布袋。
低碳生活，幸福少年。绿色家园，亲手创造。
8、欣赏短片《绿色家园》
9、齐唱歌曲《大家来环保》
10、班主任总结
低碳生活主题班会11
一、活动主题
“节能减排，从我做起”
二、活动目的
我班开展了“节能减排，从我做起”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
三、班会时间和地点
时间：20xx年6月11日
地点：四班
班主任：班主任
主持人：班长
参与者：四班全体学生
四、班会过程
1、主持人宣布“节能减排，从我做起”主题班会现在开始
2、主持人问：大家知道节能减排吗，它是关于什么的？
3、学生回答
4、主持人总结：节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。
5、看一段视频
问题：这段视频，它讲了几件事呢？(空调节电篇、推广节能灯篇、汽车节油篇、禁用塑料袋篇、反对过度包装篇)
大家看了这段视频，有什么收获？
6、节能减排的措施有哪些
循环用水、使用节能产品
使用公共交通工具，提倡俭朴的生活方式
养成节约资源、爱护环境的意识
珍惜每一滴水，合理使用水资源
节约每一度电，随手关灯
节约用纸，减少纸张的消耗
爱护公物，保护环境
避免一次性物品的使用
7、看关于节能减排的.漫画，看完之后，让学生谈谈自己的感受
8、节能减排的口号
国事家事天下事，节能减排非小事
天有情，地有情，节能减排你我行
你节能，我减排，地球妈妈笑开怀
节能珍惜资源，减排爱护环境
金山银山，不如绿水青山
节能减排创美好家园，持续发展为子子孙孙。
9、宣读倡议书
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。
五、班会结束
班会反思
节能减排低碳生活主题班会
低碳生活主题班会12
活动目的：
本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“乐享低碳，舒享生活”的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。
活动准备：
1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。
2收集“绿色生活”的相关资料。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。
活动过程：
一、由班长配乐朗诵一篇xxxx年高考满分作文《绿色生活》，引入班会课主题。
附作文：绿色生活
每每烦躁不安时，低头不语，我就能想起那座桥，那桥下的流水，那流水里融进的我儿时的欢笑
初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。
待春暖花开已成了夜里的梦，我们几个孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天来了。我们从不拘泥于日历表的规定。直到夏天真的走近，却仍未见有人下河时，我们捺不住了，相约脱了衣服，喊着“一、二、三，跳”，可嘴里喊着，身子却往后缩。谁缩得厉害就把谁扔下河里，那进去的扎一个猛子，再探出头来，“不冷，不冷！”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。无奈，只好咬着牙，学就义的烈士那般，奋勇地钻进水里，进了水，才发现河水真的已经暖了。
我们在水里笑了一茬又一茬，水流了一拨又一拨，于是，夏天的暖就被流走了，随水飘来的是清凉的秋。秋天的河俨然成了亭亭少女，端庄，娴静，偶尔被空中的青鸟亲吻一下，便羞得满脸红晕。可是，她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触，我们也会做些有诗意的事。撑一枝长蒿，向芦苇更深处漫溯；拎一窝鸭蛋，举着鸭蛋放歌直到夕阳用余辉与河水吻别，我们才依依不舍上了岸，摸摸口袋，却发现鸭蛋已丢，只剩个破洞，懊悔不已，便想着回家补口袋，可蹦着蹦着就忘了。于是，漏掉的就不只鸭蛋，还有整个秋天。
漏掉了秋，就真的只剩冬了。凛冽的北风狂妄地叫着，企图把我们困在屋里。可我们不怕，我们冲出家门，依然奔向河岸，又跑到冰上飞来飞去，别提有多快活了。只是吓得大人在岸上大叫，却又不敢下去抓，不知是冰太薄还是他们的心太厚
是的，我的小河和幼时的我，有段共同的生活，那生活满是欢笑，还有无尽的绿色。可现在呢？只剩下回忆了，桥还是那座桥，河水却变成了黑色，麦田被改成了砖厂，偶尔还能见到野鸭子，却是漂在水上的尸体
绿色生活，如今只能回忆了。谁能告诉我，我该去哪儿寻找？
姚老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们八年级（1）举行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。
二、请同学们畅谈对“绿色生活”的认识。
话题一：请说一说你心目中的绿色生活。
话题二：请谈一谈你所了解的绿色生活方式。
三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。
姚老师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何？请同学们来谈谈你对校园环境的评价。
同学们自由发言。
姚老师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护；清洁的校园靠我们一起建设。因为，我们是学校的主人！
但是，还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑，现在请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？
学生列举：
1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。
2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。
3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
姚老师：在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们不能置之不理。再请大家讨论一下，“绿色生活，让校园更美”，作为学校的主人，我们该如何行动？
学生交流，汇总：
1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
2、要求学生认真做好校园环境卫生的'打扫工作。
3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。
4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。
5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。
姚老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。
1、春天来了，别让正在生长的小草消失。
2、植树节，为大自然，为树木增加成员。
3、小草正在成长，请别打扰。
4、悄悄地来，悄悄地走。
5、保护环境，人人有责。
6、保护环境就等于保护自己。
7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。
8、美化大自然，从美化校园做起。
9、没有绿色，就没有生命。
10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。
11、保护大自然，从节约一滴水开始。
12、保护环境，就是保护我们的家园。
姚老师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建贡献一份力量。
四、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书
姚老师：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们共同撰写“绿色生活，让校园更美”的倡议书。
五、总结：
今天在轻松愉快的氛围中，我们了解了关于“绿色生活”的相关知识，提高了环保的意识。绿色生活其实只需要你我稍稍改变自己的生活方式，希望大家从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的贡献。播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园，让绿色生活伴着我们快乐成长。
低碳生活主题班会13
我们生活在幸福的21世纪。但也是最可悲的21世纪，因为全球环境问题越来越严重，第一个问题是全球变暖。
全球变暖会引起世界各地区降水、干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化。中纬度地区会因为气候变暖导致的强烈蒸发而变干，现在农业发达的地区会退化为草原；在高纬度地区，由于变暖，降雨量将会增加，温带作物将能够在这里定居。但就世界而言，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，只有部分地区受益。
城市的温度比郊区高很多，像一个温暖的小岛。中国最大的城市北京比郊区热9.6度，上海和郊区的最大温差也是6.8度。造成城市“热岛”效应的原因是城市人口集中且不断增加，工业发达，居民生活、工业生产、汽车等交通工具每天消耗大量煤炭、石油、天然气等燃料，释放大量人工热。另一个原因是，由混凝土、石头和砖建造的建筑以及由沥青、水泥、陶瓷和石头铺设的人行道、人行道和广场已经取代了由植被和庄稼覆盖的自然地面。它们反射率低，热容量高，吸收大量太阳能。
为了地球的明天，不要乱扔垃圾，不要猎杀野生动物；不乱采矿产资源，污染环境，破坏生态平衡；为了地球的明天，请积极回收废纸，尽可能使用再生纸。要知道，回收100公斤废纸可以生产出800公斤再生纸，也就是说砍掉17棵大树。过期的日历纸可以用来包书皮，用过的课本可以留给大三的学生。请记住，即使是一张废纸也可以回收两次。
把我们的空调调到26度的环保温度，让空调省电。同学们，你们知道电是怎么来的吗？电是由煤燃烧的，我们一年燃烧的煤排放的二氧化碳量是惊人的，所以如果我们少用电，我们就会减少二氧化碳的排放。
少买不必要的家电，因为生产电器的工厂也属于工业工厂。前面说过，工业工厂排放的.二氧化碳最多，一定要少买不必要的电器！
少用一次性电池，因为生产电池的工厂也是工业工厂！而且电池会污染一个人一生需要的水。所以一次性电池不仅要少用，用完也不能乱丢！
保护环境是每个人的责任。这句话大家耳熟能详。现在我们不仅要记住它，还要采取行动。保护环境意味着保护我们的地球母亲，给我们的后代一个健康和绿色的家园。
低碳生活主题班会14
诗诵
《江南》
《采莲曲》
《小儿垂钓》
《四时田园杂兴》
(主持人开场)
A亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨
B亲爱的老师，爷爷奶奶
合：上午好
A欢迎大家来到我们2年级4班“田园金沙低碳生活”主题班会活动现场。
B嘿!科然，刚才同学们诵读的诗歌真好听!
A那当然啦!这些诗歌都是描绘田园生活的。
B田园生活?那不就是青青的草，绿绿的树，幽幽的花香，真是如歌如梦、如诗如画，令人向往啊!
A看你这副陶醉的样子。告诉你吧!那田园牧歌般的生活不光在古诗中有，在咱们金沙小学也能寻到的踪影。请看这里(手指大屏幕)
(ppt播放
有机农场解说
20xx年，国际组织根与芽来到了我们小学，准备在这里开辟一块田园。城市中的田园绿洲，太特别啦!这个消息不胫而走，引来了社会各界的关注，启动仪式上，许多领导和嘉宾亲临现场，一同见证这难忘的日子。在太阳公民和老师一起开荒时，小手都磨出了泡，在大家的共同努力下，终于排除万难，一棵棵小芽冒出了头!舞蹈《小松树》
欢快：跳舞，后面的小芽左右摆动
跳完舞，春华秋实，在大家的共同努力下，我们的金沙农场结出了累累硕果。
喊：我们的金沙农场丰收啦!(果实跳出来)
扮演果实的说广告词(个人——小组)
我是金沙玉米，又香又甜真可口
我是金沙萝卜，号称“土人参”(四川话)
我是金沙菜花，菜油滴滴都香浓。
我是金沙小葱，吃了我，想不聪明都难哦(四川话)
我是金沙豌豆，颗颗饱满营养多。
我是金沙辣椒，辣出成都的味道。(四川话)
主持人上台：
A爸爸妈妈们，太阳公民们，咱们的农场丰收了!你们想不想尝尝这美味的果实呀?(想)礼仪之星们上沙拉!礼仪之星：哎!来罗!
B初初，你知道吗?今年咱们学校还将有什么重大的事情呀?
A恩——不知道
B太阳公民们，你们知道吗?
请一个回答：(娴)我知道今年6月6日，全球财富论坛将在成都举办，而我们小学则是全球财富论坛的分会场，我们将迎来世界各国的客人。
A说得对!那你知道财富论坛用英语怎么表达吗?
(不知道)
FortuneGlobalForum
A：great!Everybodytogether!FortuneGlobalForum
B那同学们知道什么财富吗?金钱是财富，粮食是财富，水资源是财富，森林也是财富?
A可是这些人类赖以生存的财富正在减少。
B这可怎么办呀?
A为了缓解严峻的环境问题，现在全球都提倡“低碳生活”。
B那什么是“低碳生活”呢?请我们的“环保小博士”来给大家讲讲吧!大家欢迎!
环保小博士：(灯光变亮，上场)大家好!我是“环保小博士”。所谓低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，从细节开始，坚持小习惯的培养。让我小博士给大家算一笔帐吧，现在有请我的小助手上场。
(小博士助理出场)
环保小博士：少搭乘1次电梯
小博士助理：就减少0.218kg的碳排放
环保小博士：少开冷气1小时
小博士助理：就减少0.621kg的碳排放
环保小博士：少吹电扇1小时
小博士助理：就减少0.045kg的碳排放
环保小博士：少开车1公里
小博士助理：就减少0.22kg的碳排放
环保小博士：少丢1kg垃圾
小博士助理：就减少2.06kg的碳排放
环保小博士：省一度水
小博士助理：就减少0.194kg的碳排放
A：谢谢环保小博士和他的助理，我们明白了。为了让我们的天空更加蔚蓝，河水更加清澈，生活更加美好，每一个地球公民都应该义不容辞地保护地球。
表演《三句半——说环保》
甲：我们四人锣鼓敲，
乙：心里着急噪门高，
丙：话题不知说啥好，
齐(全班)：对!说环保!
甲：地球看大其实小，
乙：海洋多来陆地少，
丙：大气层破坏冰山化，
丁：快跑!(敲小铜锣)
齐(全班)：对!快跑!
甲：冰山化了跑不了，
乙：陆地再也见不着，
丙：那时我们怎么办?
丁：没招!(敲小铜锣)
齐(全班)：对!没招!
甲：说环保，谈环保，
乙：环保知识不可少，
丙：地球生物要多样化，
丁：有头脑!(敲小铜锣)
齐(全班)：对!有头脑!
甲：野生动物禽兽鸟，
乙：陆地树木和花草，
丙：海河鱼类和藻类，
丁：都是宝!(敲小铜锣)
齐(全班)：对!都是宝!
甲：地球生物都是宝，
乙：人类生存离不了，
丙：不让生态遭破坏，
齐(全班)：对!要环保!
甲：保护环境要自觉，
乙：生物共存要记牢，
丙：爱护环境就是爱自己，
丁：好!(敲小铜锣)
主持人：咱们提倡环保，提倡低碳生活，就得从现在做起，从小事做起。节约一滴水、一粒米、一度电、一张纸。瞧!那儿来了一群“水精灵”，她们多漂亮呀!
四个小组分主题展示：(“甜甜水”“胖胖米”“闪闪电”“白白纸”)
(音乐响起)
“甜甜水”组展示：
(表演：舞蹈《水乡谣》)
我们是“甜甜水”，亲爱的人类朋友啊!请珍惜我们吧!别让地球上的`最后一滴水变成你们的眼泪哦!“白白纸”组展示：课本剧《一片树叶》
我们是最纯洁的“白白纸”。——白白纸。你知道吗!在每一张纸的背后是一棵大树，(英语数数1-10)是一片森林呀!(背上小树)齐：请大家珍惜每一张纸哦!
“胖胖米”组展示：
我们是香喷喷的“胖胖米”。(随机作出展示肌肉的动作)嘿嘿!虽然我们的身材不怎么好，可是我们很重要哦!表演唱《锄禾》
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”
“闪闪电”组展示：
我们是最“酷”的“闪闪电”。
“闪闪电”自夸本领大：我们的本领可大了!你家的电视机离得开我吗?
A：低碳环保得靠大家，请欣赏舞蹈《大家一起来环保》
(全班表演唱)
B：环保不是一句话，环保不是一首歌，环保是实实在在地行动。我们利用社区小组活动时间，和小伙伴，还有爸爸妈妈一起搜集收集有关“低碳生活”的图片、文字资料，制作一份份精美的小报和变废为宝的工艺品，用实际
行动来深入了解“低碳环保”含义。
A：每一个太阳公民和爸爸妈妈一起大胆发挥想象力和创造性思维，制作了别具一格的“环保时装”。(祚)各环保小分队集合。(整队)
师：看着这一群这么可爱的孩子，家长朋友们是不是都有点坐不住呢。现在就请家长们拿着您和孩子共同设计的环保服装上台来吧。请大家在音乐声中赶快行动起来吧。在音乐结束前，把我们的孩子装扮成一个个时尚的“环保小达人”吧!为了使活动更紧凑，在换装的过程中不拍照。活动结束后，我们会专门安排时间给家长和孩子们合影留念。
(10分钟后)
A“20xx年金沙环保时装秀”发布会现在开始!有请模特儿们闪亮登场
环保时装秀表演。
齐唱《低碳贝贝》
老师总结低碳宝贝们，你们太棒了!短短几十分钟，你们与大家分享并了那么多“低碳”知识。其实低碳生活并不遥远。“不积跬步，无以至千里;不积小流,无以成江海。”只要你我坚持低碳生活，从身边的小事做起，我们将会看到更多的蓝天，希望大家把?低碳?生活的知识传播给更多的人，让大家共同保护我们的环境。
老师：我宣布，二年级四班“田园金沙低碳生活”亲子活动圆满结束。??
全班合：谢谢，谢谢大家。
低碳生活主题班会15
一、活动目标：
1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。
2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。
二、活动重点：
通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。
三、活动过程：
（一）导入
主持人甲：9年1月日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢？其实很简单，提高身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。
甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。
（二）低碳生活大家谈。
甲：我们天天说低碳，低碳是什么？哪位同学知道？给大家说一说。
乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。
（三）低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时，教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的；一张纸写了几个字就丢了；爸爸开快车；人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉；老师打印资料纸张双面使用。
、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？
（四）低碳生活“金点子”。
甲：低碳生活我做主，我们能做点什么？你有没有更好的点子？“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中？有奖品哟！
（学生七嘴八舌说点子）
乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。不过，我觉得XXX同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。你的.这个点子我选用了，祝贺你！（发奖品）
（五）动手践行低碳生活。
甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的？
（出示图片或实物）
乙：看了这些作品，你们有什么感想？想不想亲手试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀己的生活或者解决生活中的问题。
（拿出己准备好的废物动手制作）
初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒??
（六）低碳知识宣传员。
甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。
附：竞赛题。
一、选择题
1、“低碳”是指(B)。
A减少碳水化合物B减少二氧化碳排放C减少一氧化碳排放D减少碳金属
、低碳生活是通过变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，(A)二氧化碳等温室气体的排放。
A减少B不变C增加D保持
3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。
A高B中C低D平
4、所谓“零碳城市”就是(B)等温室气体零排放的环保型城市，也可称为生态城市。 A一氧化碳B二氧化碳C三氧化硫D三氧化铝
5、倡导低碳出行方式，应(B)乘坐公交车，()开私家车。
A少,多B多,少C多,多D不,不
6、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗？（A）
A尽量喝袋装茶B多制饮料食品C多吃蔬果少吃肉D尽量喝散装茶
、在节能减排上，我们倡导（B）粮食浪费，减少畜产品浪费。
A增加B减少
8、节能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，还有使用（D）洗衣机。 A滚筒B全动C半动D节能
9、短时间不用电脑时，启用（D）模式，能耗可下降到5%以下。
A睡眠模式B开机模式C屏幕保护D关闭显示器
1、冰箱内存放食物的量以占容积的（C）%为宜，放得过多和过少都费电。
A1B6C5D8
11、下面哪一项不属于厨房节能措施（C）。
A最好不用微波炉加热熟食或解冻冰冻食品
B大块的食物，最好先切成小块再下锅
C做多少样饭菜时，一个炉上的多少个炉眼同时使用
D淘洗好的米浸泡1分钟后再煮
1、空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当(A)，且易损坏压缩机。A费电B费劲C麻烦D省电
13、在倡导低碳生活上，骑行车上下班有（D）优点。
A轻松、由B随意、省钱C不担心速度慢D不担心油涨价，不担心体重增加
14、妙用空调可节能。空调制冷时，室温（5）℃最适宜。
AB5CD6
二、判断题，选择错误的请说出正确的答案。
1、如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少9%；有5万个生物物种灭绝，空气中的氧气将减少11。对吗？（不对，1）
、大然中废纸的分解约需要3—4个月。对吗？（对）
3、倡导低碳出行方式，应少乘坐公交车，多开私家车。对吗？（不对，多乘坐公交车，少开私家车）
4、汽车跑高速开窗不仅噪音大，还会降低车速，增加不必要的油耗。对吗？（对）
5、世界环境日为每年6月5日，对吗?（对）
6、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的1。对吗？（不对，14） 、草地在环境保护中具有吸收二氧化碳的重要作用。对吗？（对）
8、太阳能属于可再生能源。对吗？（对）
9、由于全球变暖，环境污染，饮水和卫生条件恶化等原因，近年来新出现的传染病达1多种。对吗？（不对，3多种）
1、全国统一的环保举报热线电话为1345。对吗？（不对，1369）
三、填空题。
1、举例说说哪种食品中所含较多致癌物质。（烤羊肉串）
、请说出三种低碳能源。（太阳能、风能、水能）
3、工业三废是指（废水、废气、废渣）
4、为表达祝福，寄贺卡、送精美包装的高档礼品、，哪一种方式更符合环保？(发E-l)
5、塑料在然界可停留(1-)年。
6、节能灯是一种绿色照明光源，它与白炽灯相比可节电（%--8%）
、中国植树节是每年的（3月1日）。
（七）倡议：低碳生活从我做起
乙：做好宣传，为环境保护，为低碳生活的开展出力，是我们少先队员义不容辞的责任。
从今以后，我们每个少先队员都是低碳生活宣传员，而且，我们还要从己做起，从小事做起，节水、节电、节约纸张。我倡议，四年二班全体同学立下誓言：
齐读：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，用真挚的心、勤劳的手，让地球妈妈焕发昔日的光彩。
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