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幼儿园幼儿一日生活制度

时间：2024-09-27 08:43:16 林强生活我要投稿

幼儿园幼儿一日生活制度（精选15篇）

　　在快速变化和不断变革的今天，越来越多人会去使用制度，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园幼儿一日生活制度，希望对大家有所帮助。

幼儿园幼儿一日生活制度（精选15篇）

　　幼儿园幼儿一日生活制度 1

　　为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。

　　一、晨检

　　1、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。

　　二、教育活动

　　1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。

　　2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。

　　3、配课教师要按时配课。

　　三、喝水

　　1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。

　　2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。

　　3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。

　　四、课间操

　　1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。

　　2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。

　　3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。

　　五、户外活动

　　1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。

　　2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。

　　3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。

　　4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。

　　六、活动区活动：

　　1、保证幼儿活动区活动时间。

　　2、为幼儿创设良好的.活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。

　　3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。

　　七、离园

　　1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。

　　2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。

　　为保证幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，使幼儿在德、智、体、美方面全面发展，特制定此制度。

　　1、作息时间制定需保教、教师代表、保健医共同参与制定。

　　2、结合幼儿年龄特点，制定一日生活中饮食、活动、饮水、睡眠、入厕、盥洗等主要内容的时间顺序、次数和间隔。

　　1）合理的进餐，三餐两点，两餐间隔3.5——4小时，每次进餐时间为20——30分钟。餐后安静活动或散步时间10—15分钟。

　　2）教育活动时间小班15——20分钟，中班20分钟，大班30分钟。

　　3）每日户外活动时间不得少于2小时，上下午各1小时，活动时要求注意强度的掌握，并做到动静交替，集体活动与分散活动相结合，集体活动时间不少于30分钟。

　　4）每天饮水次数不少于4次，有两次固定的集体饮水时间，上下午各1—2次，并做到随渴随喝。3——6岁幼儿每次饮水量100—150ml左右，保证幼儿一日饮水量不少于600ml。

　　5）幼儿园要保证幼儿有充足的午睡时间（2—2.5小时/天）。

　　6）小班幼儿保证随时入厕，中、大班幼儿逐渐培养幼儿按时入厕的卫生习惯。中大班女童入厕后需要擦屁股。

　　7）餐前便后用肥皂和流动水按照“六步洗手法”洗手，摘取毛巾擦手。

　　8）小、中、大班幼儿每日早中餐后要刷牙（小班幼儿清水刷牙，中大班含氟牙膏刷牙，每次时间不少于3分钟），晚餐后漱口。

　　3、正常情况下幼儿要按时来园以保障幼儿一日生活的落实，若有特殊或请假情况，家长及时告知班级老师。

　　4、保健医每日巡视时应当检查一日生活作息制度的执行情况，发现问题及时予以纠正，并做好观察及处理记录，以保证儿童在幼儿园内生活的规律性和稳定性。

　　1、科学安排幼儿的一日生活作息时间，保证每日游戏、户外活动、体锻等时间；保证幼儿有足够的午睡、午餐、休息的时间。

　　2、根据春、夏、秋、冬季节以及小、中、大班幼儿年龄特点合理安排作息。

　　3、幼儿一日作息的安排要注重动静交替、室内外交替、集体个别交替、正规与非正规交替的原则。

　　4、教师在执行一日作息过程中可根据实际需要进行适宜的调整：

　　（1）根据天气及气候变化进行室内外的调整。

　　（2）根据幼儿活动的实际需要适当延长或缩短活动时间。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 2

　　晨检

　　1、晨检由专职保健员进行，保育员要细心督促幼儿进行晨检，保健员和保育员、班级老师取得联系，关心体弱和生病的孩子。

　　进班

　　1、孩子进班前，做好环境卫生、室内通风、检查安全及其他准备工作。

　　2、热情接待每位幼儿及家长，态度和蔼，亲切有礼貌，使幼儿情绪愉快，愿意来园，家长放心。

　　3、简单了解幼儿在家情况，收下晨检标牌。检查幼儿是否携带食物及其他不安全的物品，如发现，可请家长带回，并做好宣传工作。

　　4、准备充足的各类玩具，组织丰富的来园活动。

　　5、保管幼儿的衣物、用品。

　　体育活动

　　一)体操

　　1、保育员双手应干净、温暖，不留长指甲。为幼儿脱去适量的衣服。适合运动。

　　2、用游戏的形式和幼儿按音乐节奏做操。主班老师完整示范做操，配班老师可进行个别指导。要注意激发幼儿的愉快情绪，不强求幼儿动作的规范、姿势的正确。

　　二)户外运动

　　合理安排器械、散步、自由活动环节。保证幼儿2小时的户外活动时间，并能根据天气、气候变化进行调整。

　　1、保育员要注重各项活动中的安全问题，如场地平整、器械安全、幼儿衣着适合运动、幼儿有否危险的动作等。

　　2、活动后及时清点人数，加强保护意识。

　　3、保育员要参加幼儿活动，激发孩子活动兴趣。

　　4、注意照顾体弱儿，安排合适的活动量，特殊气候下要灵活安排，保证有充足的玩具。

　　穿衣盥洗

　　1、幼儿吃东西前要洗手，洗手要用流动水和肥皂;饭后需洗脸，洗脸要用消毒毛巾。

　　2、为幼儿穿衣、裤、鞋、袜时，要考虑幼儿的舒适、保暖和安全。

　　3、定期为幼儿剪指甲，不肯合作的幼儿应等其熟睡后再剪，不要强迫进行。

　　4、培养幼儿理解、学说有关的语言，认识常接触的东西。

　　5、盥洗中要注意安全，保育员要先试后才能让幼儿清洗。

　　6、培养幼儿良好的生活卫生习惯及独立生活能力。

　　进餐

　　1、保持幼儿情绪愉快，专心地进餐，严禁在幼儿进餐时训斥幼儿。

　　2、进餐前保育员应清洗双手，并清洁消毒饭桌。

　　3、保育员积极负责好消毒及分发饭菜工作。当班教师组织好幼儿分组洗手进餐。让体弱幼儿和吃饭慢的幼儿先洗手吃饭，不必全班同时进餐。还应向幼儿介绍当天的饭菜，以引起幼儿食欲。

　　4、每天按时开饭，进餐时间不少于30分钟。

　　5、培养幼儿爱吃各种食物，并吃完自己的一份饭菜。在进餐过程中培养孩子理解有关的语言。

　　6、要求幼儿咽下最后一口食物后离开座位，并组织幼儿安静的'活动。

　　7、区别对待不同情况的幼儿，采用少盛多添的方法鼓励孩子多吃;挑食孩子让他有个适应过程;新生和病后孩子可相应减少进食量，并给予照顾。

　　8、全部幼儿进餐结束后才能打扫卫生，尽量采用湿性打扫，防止尘土飞扬。

　　9、保证供应充足的饮水，培养孩子良好的饮食习惯和独立进餐的能力。

　　睡眠

　　1、给幼提供良好的睡眠环境。

　　2、做好睡前的准备工作。

　　3、合理安排孩子午睡的床位。

　　4、有秩序地组织幼儿入睡和起床。

　　5、保育员不能离开班级，要做好巡视检查。发现异常，及时处理。

　　6、不可随意延长或缩短睡眠时间。

　　7、培养幼儿与睡眠有关的能力和习惯。

　　游戏

　　1、合理安排幼儿一日活动游戏时间和游戏内容。

　　2、提供充足的、安全的玩具，满足幼儿活动需要。

　　离园

　　1、做好与家长的联系工作，交待幼儿在园情况，交还衣物、药品等。

　　2、培养幼儿离园前放好玩具，与本班幼儿、老师有礼貌地道别。

　　3、组织晚接的幼儿活动，避免幼儿情绪不稳定。

　　4、幼儿离园后做好清洁、整理、消毒工作，并检查水、电开关，门、窗是否关好。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 3

　　一、合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的幼儿生理特点，合理地安排幼儿一天的生活内容。

　　二、营养膳食制度

　　1、幼儿进餐要求：(要求家长积极配合)

　　(1)幼儿规范洗手后中班、大班直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。小托班、小班由当班教师分发。

　　(2)培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。

　　(3)餐后正确使用餐巾和餐纸擦嘴，用温开水漱口。

　　(4)餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。

　　(5)中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全。

　　2、饮水常规

　　(1)早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。

　　(2)饮水机应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。

　　(3)小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。不得限制幼儿饮水的'次数。

　　三、体检检查制度

　　(一)新生入园体检制度

　　所有新生或转学生必须持当地妇幼保健机构入园体检表按项目进行健康检查，体检合格后方可入园。做好新生体检的统计和分析工作，及时筛查出体弱儿(如肥胖、营养不良、贫血等)，列入体弱儿专案管理。了解新生的疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯，做好特殊疾病(如哮喘、癫痫、皮肤过敏、习惯性脱臼等)的登记工作，便于保健员和班级教师对其特殊的观察和护理。

　　(二)幼儿定期体检制度

　　全园每位幼儿均建立健康档案(包括体检表、预防接种证)。本园按要求每学期测量体重两次、测身高和视力各一次。每年当地社区卫生院为全园幼儿体检一次。及时对幼儿体格发育情况进行分析评价，并将检查结果和评价情况向家长反馈，同时督促家长对患有龋齿、视力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进行矫治，并及时提供治疗反馈信息。

　　(三)坚持晨检和全日观察制度

　　幼儿园生活制度、科学安排幼儿的一日生活作息时间，保证每日游戏、户外活动、体锻等时间；保证幼儿有足够的午睡、午餐、休息的时间。、根据春、夏、秋、冬季节以及小、中、大班幼儿龄特点合理安排作息。、幼儿一日作息的安排要注重动静交替、室内外交替、集体个别交替、正规与非正规交替的原则。、教师在执行一日作息过程中可根据实际需要进行适宜的调整：）根据天气及气候变化进行室内外的调整。）根据幼儿活动的实际需要适当延长...查看更多

　　每天按要求对幼儿进行晨间检查，认真做好一摸：有无发烧;二看：精神、皮肤和五官(外表);三问：饮食、睡眠、大小便和患病情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。严禁患不宜入园疾病(如传染病)的幼儿入园。晨检时接受服药幼儿的家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作，即注明幼儿姓名、用药原因、药品名称和剂量、服药时间、内外服、护理要点、喂服人姓名，并且在保健老师的指导下服用。严禁幼儿私自带药入园，对幼儿私自带来的药品必须向家长问明情况再作处理。喂幼儿服药须在保健医生的指导下进行。对晨检时情绪不好的幼儿，或在家有不适情况、近日患病的幼儿，重点记录观察其精神、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确填写"班级全日观察表"。保健员重点对在家发烧、腹泻、呕吐等情况的幼儿进行观察，在家发烧者要量体温。对无故未到的幼儿要及时与家长联系，对有异常的幼儿应立即采取措施。

　　(四)工作人员体检制度工作人员每年按要求进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，体检合格者方可上岗。保健员做好工作人员体检分析工作，发现患有肝炎或其它传染病不宜在幼儿园工作的人员应及时离职治疗。待痊愈后，持县(区)以上医疗保健机构证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙肝表抗阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 4

　　幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其教育的基本规律，尤其应该考虑幼儿的年龄特带特点。这就是说，幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其基本的原则。幼儿园一日作息制度的管理原则是幼儿园一日教育活动有效进行的指导思想。

　　一天当中幼儿要知道，接下来该做什么事，这两件事的顺序应该是很预测的，给幼儿以安全感，因此，幼儿园一日的生活安排在大的环节上保持相对的稳定，如；教师指导的集体活动其中包含小组活动、幼儿的自选活动、户外活动、午餐、午睡、又不要像小学生作息时间那样机械直板，幼儿的一日生活应当维持一个有序灵活的作息时间表。

　　幼儿园一日生活作息制度的合理性及其管理的有效性，取决于各类活动的交替安排的合理性。除此之外，还应该根据不同的季节和的不同年龄，制定出不同的生活作息制度，以保证作息制度的科学性。在园所场地受到限制的情况下，还可以将作息制度在不同的时间段交叉使用，以保证作息制度的有效落实。

　　园所的日常教育工作需要通过幼儿园一日作息安排将其固定下来，形成制度，作为园所常规教育工作的依据。幼儿园一日作息制度不只是对日常的教育工作的内容进行时间上的简单安排，而是对儿童的发展需求和教育内容以及教育方法的全面安排。一个合理的幼儿园一日生活作息制度及其实施，能够保障儿童的教育权益，能够保证儿童受到系统的、全面的教育。为了确保幼儿园一日生活作息制度的教育价值，在制订时应该注意处理好以下各种关系。

　　动态活动与静态活动的交替。

　　在提供多样性的活动中，要注意幼儿活动步调的节奏，避免单调和疲劳，我们应遵循动静交替的原则，来规划幼儿的一日生活步调，同时也可以根据幼儿在活动中的反映，灵活的进行调整。

　　户内活动与户外活动的交替。

　　每天尽量保证2小时的室外活动时间，但是有时因为天气原因会减少户外活动时间，为此，可以利用室内活动室来弥补室外活动时间的不足，帮助幼儿达到每天所需运动量，促进身体健康。

　　(3)正规活动与非正规活动的交替。

　　集体活动与个体活动的交替。

　　在幼儿园一日生活活动中，必须保证自足的参与互动活动区活动的时间，对于幼儿来说，游戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、工作和生活，调整后的幼儿园一日生活作息时间的安排更趋于科学合理，真正成为快乐成长的乐园。

　　稳定性和灵活性相结合的原则。

　　冬夏两个季节可以根据气温季节做出一定的`变化。

　　幼儿园一日活动的组织。

　　6:40——8:20

　　晨间接待

　　幼儿行为要求:

　　情绪愉快，向老师问好。

　　教师保教要求：

　　1、打开各门窗，做好通风工作。

　　2、亲切接幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。

　　3、和家长进行随机交流。

　　7:00——7:50

　　晨练活动

　　幼儿行为要求：

　　1、在老师带领下,参加室外活动与同伴友好合作地使用体育材料,逐步学习和老师一起整理运动器械。

　　2、室内活动结束时能将玩具整理好放回原处。

　　教师保教要求：

　　1、活动前随天气帮幼儿穿脱衣服。

　　2、引导幼儿积极参加各项活动，调动幼儿的活动积极性，注意运动量，活动安全。

　　3、帮助幼儿擦汗，塞毛巾。

　　4、上下楼梯有序，右侧行走注意安全。

　　8:30—9:00

　　早操

　　幼儿行为要求：

　　听音乐跟老师有精神做操，动作到位。

　　教师保教要求：

　　1、上下楼梯有序，右侧行走注意安全。

　　2、教师动作到位，边做边讲解，带幼儿一起做操、入厕舆洗、喝豆奶、晨间谈话（根据作息时间表）。

　　幼儿行为要求：

　　1、在教师指导下学会正确的舆洗方法能有序入厕。

　　2、知道喝水对身体的好处，不能浪费水。

　　3、坐姿正确，眼看老师，听清老师的话题学习用普通话与老师谈话，声音响亮。

　　教师保教要求：

　　1、观察幼儿的舆洗情况，及时给予帮助不露肚脐，洗手时帮幼儿拉袖子，不弄湿衣服。

　　2、保证幼儿的喝水量。

　　3、按幼儿年龄特点选择幼儿感兴趣的与幼儿生活经验相符的话题，积极引导幼儿参与谈话，培养积极开朗的个性。

　　活动（根据作息时间表）

　　幼儿行为要求：

　　1、能安静倾听老师讲课，回答教师提出的问题。

　　2、动脑参与活动，大胆说出自己的认识。

　　教师保教要求：

　　1、做好教学活动的准备。

　　2、采取游戏的教学形式，使用直观教具，提供操作材料，让幼儿运用多种感官直接感知事物。

　　3、在日常生活中提供幼儿重复学习，表达认识的机会。

　　课后水果（根据作息时间表）。

　　教师保教要求：

　　观察幼儿食用情况。

　　户外活动（根据作息时间表）

　　幼儿行为要求：

　　1、积极参加集体游戏。

　　2、学习遵守游戏规则。

　　教师保教要求：

　　1、组织幼儿感兴趣的活动性游戏。

　　2、指导幼儿遵守游戏规则。

　　3、提醒幼儿游戏时注意安全。

　　4、控制活动量，餐前半小时不剧烈运动。

　　餐前准备（根据作息时间表）

　　幼儿行为要求：

　　1、安静听故事，做游戏等餐前活动。

　　2、有次序地洗手，把手擦干等待午餐。

　　教师保教要求：

　　1、组织安静活动（听故事、念儿歌、唱歌）。

　　2、做好桌面消毒工作。

　　3、提醒幼儿入厕，帮助塞衣裤，提醒幼儿用肥皂洗手。

　　4、介绍饭菜，引起幼儿食欲，教育幼儿不挑食，创造愉快安静的进餐气氛。

　　午餐（根据作息时间表）

　　幼儿行为要求：

　　1、学会独立进餐。

　　2、安静进餐，不挑食，注意不撒饭粒。

　　教师保教要求：

　　1、观察指导幼儿进餐，随时给幼儿添饭菜，每天做到不剩饭不剩菜。

　　2、对一些幼儿给予特别照顾，保证进食量。

　　3、提醒幼儿饭后洗脸。

　　11：25——12：00餐后活动

　　幼儿行为要求：

　　参加安静地活动，不奔跑。

　　教师保教要求：

　　1、组织安静的饭后活动（散步、讲故事、做手指游戏等）。

　　2、与幼儿交谈，增进师生关系。

　　12:00——14:10午睡

　　幼儿行为要求：

　　1、有序地入厕，安静地入午睡室。

　　2、学习自己脱衣服，或在老师帮助下脱。

　　3、安静入睡，睡醒后不影响他人。

　　教师保教要求：

　　1、督促、帮助幼儿有序地脱鞋、衣、裤、铺被子。

　　2、午睡期间巡回检查，不得离岗，随时为幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。

　　3、及时处理偶发事件，如：尿床、生病等。

　　起床、点心（根据作息时间表）

　　幼儿行为要求：

　　1、安静起床。

　　2、在老师的帮助下学习穿衣、裤、鞋。

　　3、学习整理自己的服装。

　　4、入厕洗手后，安静地吃点心，喝水。

　　教师保教要求：

　　1、帮助指导幼儿穿衣、裤、鞋。

　　2、检查整理幼儿着装，仪表。

　　3、教育先穿好衣服的幼儿不到走廊上玩，以免发生危险。

　　4、提醒，指导幼儿盥洗，点心。

　　教学活动（根据作息时间表）

　　幼儿行为要求：

　　1、乐意、大胆参与各项活动。

　　2、动脑参与活动，积极探索、创作。

　　教师保教要求：

　　1、作好活动前的环境、材料等创设的准备工作。

　　2、参与、观察、指导幼儿的活动。

　　3、评价幼儿的活动情况、与幼儿一起收拾整理材料。

　　15：30——15：55户外活动

　　幼儿行为要求：

　　1、遵守规则参与老师安排的活动。

　　2、在老师带领下,参加室外活动与同伴友好合作地使用体育器材,逐步学习和老师一起整理运动器械。

　　3、活动结束时能学习和老师一起整理运动器械，整理好放回原处。

　　教师保教要求：

　　1、活动前随天气帮幼儿穿脱衣服。

　　2、引导幼儿积极参加各项活动，调动幼儿的活动积极性，注意运动量，活动安全。

　　3、帮助幼儿擦汗，塞毛巾。

　　4、上下楼梯有序，右侧行走注意安全。

　　15：55——16：25离园活动

　　幼儿行为要求：

　　1、遵守规则参与老师安排的活动。

　　2、主动与老师、小朋友说再见。

　　教师保教要求：

　　1、给未接走的幼儿安排活动。

　　2、与家长作简单的交流。

　　3、整理好活动场地、关闭门窗和电器。

　　16:30教师离园：

　　幼儿行为要求：安静的在值班室内坐等家长来接，不大声喧哗、吵闹。

　　教师保教要求：

　　1、将未接走幼儿带入值班室，与值班教师做好交接工作。

　　2、打扫好教室卫生，关闭门窗和电器。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 5

　　一、生活制度

　　合理的生活制度是保证儿童身形健康的重要因素，要根据不同年龄儿童的生理特点，合理的安排他们一天的'生活内容。

　　本院将根据幼儿不同年龄及季节，具体指定处一日生活作息时间表。注意动静结合，并且有充足的课外活动时间。

　　二、体格锻炼制度

　　1、有组织的经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，每天做一到两次体操或活动性游戏。

　　2、在正常天气下，呦充足的课外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动并加强冬季锻炼。

　　3、要创造条件、充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划的锻炼儿童体格。

　　三、健康检查制度

　　1、入园检查：幼儿在入园前必须进行全生体格检查。定期体检制度：三岁以上儿童每年体检一次，每半年测身高、体重一次。工作人员每年全年体检一次，发现肝炎或其他传染病者需立即停职治疗。戴痊愈后，持县级以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。

　　2、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一模：有无发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

　　四、卫生消毒制度

　　一、环境卫生

　　1、室内外环境整洁、安全、无污染，建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫、每周一大扫，应做湿性清扫。垃圾污物要及时清除，由专门容器集中密闭存放。

　　2、玩具每周至少清洁一次，图书要每周用紫外线灯消毒一次或阳光下曝晒。

　　3、要安装防蚊、蝇设备，及时消灭蚊、蝇、鼠、蟑螂等病媒虫动物。

　　4、厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。

　　5、幼儿桌椅高度符合要求

　　二、个人卫生

　　1、幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。

　　2、保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要清洗勤晒。

　　3、保护幼儿视力，室内采光充足。

　　五、饮食卫生管理

　　1、儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。

　　2、生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。

　　3、接触儿童的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手

　　六、预防疾病制度

　　采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。要制定突发公共卫生事件应急预案，如本园传染病发生、食物中毒、重大安全事故等突发事件的应对预案。

　　1、控制传染源：

　　(1)发现病人及时采取有效隔离措施，及时登记上报。病源携带者亦应及时隔离并治疗。

　　(2)对接触者进行医学观察及适当管理，在观察期内不并班、不升班、不收新生、不转托幼园所。切断传播途径，保护易感人群三方面做好传染病的管理。

　　2、切断传播途径：

　　(1)配合防疫部门对托幼园所的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒，

　　(2)针对传染病的传播途径，采取有效措施，如加强饮食卫生以预防消化道传染病、保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼吸道传染病等。

　　3、保护易感儿童

　　(1)掌握易感儿童名单，传染病季节加强晨检及全日观察，并采取必要的预防措施，如被动免疫、药物预防。

　　(2)合理安排儿童生活，提供平衡膳食，加强户外锻炼，提高儿童对疾病的抵抗能力。

　　工作人员个人卫生：保持仪表整洁，清洗头洗澡，勤剪手脚指甲。

　　七、安全制度

　　1、每月进行安全检查并有记录。

　　2、对工作人员和幼儿加强安全教育，消除一切不安全隐患。

　　3、发生一般事故做好记录，防止事故的发生。凡发生重大责任事故或责任事故应在

　　24小时内报告市保健所，不得漏报。

　　4、保健室药品标签清楚，消毒药品专人管理，保健人员给儿童服药时要认真查对，不准吃错药。

　　八、卫生保健登记、统计制度

　　1、托幼园所应按常规及时准确做好保健资料的记录和统计，定期分析，按时上报。

　　2、表、簿、卡、册健全，资料必须真实完整，不可为了应付检查而涂改、不写。

　　3、资料应妥善保存，以备日后查阅。

　　九、家长联系制度

　　1、结合本园(所)具体情况，制定家长联系制度。

　　2、可采用的家长联系方式：如黑板报、宣传资料、电话联系、家长联系簿、书信、家长会、半日开放。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 6

　　1、根据幼儿年龄的生理特点，科学制定一日生活的.作息时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿的身心健康。

　　2 、户外活动时间充足 , 保证每天2小时户外活动，其中1小时为体育活动，1小时为自由活动。坚持每天做操，活动做到内外交替，动静交替，掌握活动量大小及活动时间长短。

　　3、保证幼儿每天有充分的游戏活动(区域)2小时的时间。

　　4、全园工作人员必须遵守幼儿作息时间，按一日生活个环节，准时开展各项活动。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 7

　　合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄儿童的身心特点，合理地安排他们一天的生活内容，帮助幼儿健康快乐地成长。

　　1、根据幼儿不同年龄及季节，具体制定一日生活作息时间;

　　2、活动安排要注意动静结合。

　　3、幼儿要有充足的户外活动时间，每天户外活动时间应不少于2小时，其中1小时的户外体育锻炼时间，1小时的自由活动时间;

　　4、幼儿每日午睡时间要求保证在2小时左右。

　　5、结合《指南》养成幼儿良好的'生活习惯，如：小便、喝水、洗手等。

　　6、各项活动过渡自然，减少不必要的排队和等待。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 8

　　(一)、生活制度

　　1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。

　　(1)根据园(所)内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制度出本园(所)的儿童一日生活制度。

　　(2)保健人员参与制订园内儿童一日生活环节(如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等)的生活护理要求。

　　(3)保健人员每周应对各班我童执行一日生活制度的情况进行有目的的'检查，及时发现问题并予以纠正。

　　2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时(冬季不少于半小时)，其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。

　　(二)儿童健康检查制度

　　1、儿童入托入园体检：儿童和托入园前必须到指定的妇幼保健机构进行健康检查，经检查合格后方能入园(所)。健康检查表上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。儿童入园(所)时应将母子健康手册或健康检查表和预防接种卡交给幼儿园(托儿所)。儿童离开托幼园(所)两个月以上，再入园(所)必须重新体检，入托入园前体率应达到100%。

　　2、儿童入园(所)后应按年龄定期体检：1岁以内婴儿每季度一次，1—3岁内幼儿每半年一次，3岁以上儿童每一年检查一次，每半年测量身高，体重一次，定期体检后要进行儿童健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。定期体检充的计算按每年“六月一日”前后的体检为准，新入园(所)未满一个月者不可列入应查人数之内。

　　1、根据儿童的年龄特点和季节变化，合理安排一日生活制度，培养幼儿良好的生活习惯。

　　2、对幼儿膳食实行民主管理，根据营养需要制定带量食谱，保证按量供给。每月进行一次营养计算及分析。讲究烹调营养，注意食品卫生。

　　3、做好疾病防治工作，儿童和工作人员入园前必须进行体格检查，建立健康档案，按要求定期给儿童体格检查，并进行评价分析，坚持晨检及全日健康观察。

　　4、配合卫生防疫部门，做好计划免疫工作。做好常见病和传染病的预防、消毒、隔离、检疫工作。

　　5、建立健全室内外环境清扫制度，按要求对不同场所、物品进行清洁消毒。幼儿日常用品专人专用，培养幼儿良好的个人卫生习惯。

　　6、重视儿童体格锻炼，充分利用日光、空气、水等自然因素，开展户外活动。

　　7、建立安全制度，加强安全检查，严防意外事故的发生。

　　8、建立健全各种保健账册，规范填写、登记、统计，定期进行分析。

　　9、建立多种形式的家长联系制度，定期向家长宣传卫生保健知识。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 9

　　1、食堂人员根据“错时供应”的原则，按照11：00(小托班)、11：08(中班)、11：15(大班)三个时间节点有保育员取送午餐进相应班级，组织幼儿用餐。

　　午餐分年级、分地点安排：

　　托班：本班活动室、小班组：本班活动室、午睡房、餐厅

　　中3班：本班活动室、午睡房

　　中1班、中2班：本班活动室、隔壁空教室

　　大1班、大2班：本班活动室、公共区域

　　上午：托班、9:30小班9:20中班9:10 大班9:00领取点心，组织幼儿盥洗、点心。

　　下午点心：先起床的幼儿先用点心。用点方法与午餐相同。

　　2、教师组织幼儿用点，用餐期间全程使用一次性手套、佩戴口罩。

　　幼儿分区就餐，并根据当天来园人数对各班就餐区域进行合理调配。桌子相隔1米，一桌2人进餐。

　　保育员统一配餐送至幼儿座位，降低幼儿间交叉感染可能性。保育员分到餐后，幼儿摘口罩进餐。

　　教师来回巡视观察进餐、用点情况，教育幼儿不说话，安静进餐。

　　教师、保育员和孩子一起进餐。

　　行政进托、小班进餐。

　　3、一餐二点就餐后

　　进餐结束，规范处理剩余饭菜，倒入专用垃圾袋密封，使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行喷洒消毒处理。

　　指导餐后正确方法擦嘴，指导对应使用口杯，用温开水漱口。

　　餐后各班错时组织幼儿餐后至少15分钟的散步。引导幼儿不做剧烈活动，班与班不交叉活动，关注幼儿在散步过程中的'安全，不将散步中捡到的危险物品藏入口袋或弄伤小朋友。散步中坚持慢行，避免幼儿跑跳等剧烈运动。

　　对班级进餐环境、餐具、地面等进行清洁消毒。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 10

　　一、晨检

　　认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。

　　二、早饭

　　营养搭配，每周不重样

　　三、教育活动

　　1、教师要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。

　　2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。

　　3、配课教师要按时配课。

　　四、喝水洗手

　　1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的'开水，夏季凉，冬季要保温。

　　2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用幼儿园内自己的杯子随渴随喝。

　　3、不催促幼儿快喝，对不爱喝水、不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。

　　4、饭前便后集体洗手，画画写字之后要洗手。勤洗手，培养幼儿良好习惯。

　　五、午饭

　　荤素搭配，营养均衡，三菜一汤，培养幼儿饭前礼仪，养成良好饮食习惯，不挑食，不剩菜。

　　六、饭后散步

　　保证幼儿有足够的午睡、午餐、休息的时间，根据春、夏、秋、冬季节以及小、中、大班幼儿年龄特点合理安排作息，午饭后散散步促进幼儿消化，更好的吸收营养。

　　七、午休时间

　　注重幼儿劳逸结合，充分休息，养足精神。

　　八、户外活动

　　1、户外活动保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。

　　2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。

　　3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。

　　4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。

　　十、活动区活动

　　1、保证幼儿活动区活动时间。

　　2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，准备充足的活动材料。

　　3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。

　　十一、离园

　　1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。

　　2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须联系父母，得到许可后方可离园，否则不能让其带走幼儿。

　　本园对幼儿实施全面发展教育，因材施教，以启智成长，卓越发展为目标，办一所家长满意、社会信赖的幼儿园，高园长携全体教职员工期待家长和幼儿的到来，欢迎前往我园进行参观和报名。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 11

　　一、入园环节的安全：

　　1、晨检人员检查幼儿健康状况，并填写《晨检记录》

　　2、检查幼儿指甲，检查幼儿是否带有危险物品来园。

　　3、检查幼儿着装是否存在安全隐患。

　　4、家长所带药品当面交给保健老师并填写《服药记录》，班级教师不允许代收药。

　　5、要求家长务必把幼儿送到本班教师手中。

　　7、教师要做好二次晨检，看幼儿有无异常情况。

　　8、疑有疾病或传染病迹象，保教人员和保健老师应立即让幼儿离园。

　　二、进餐环节的安全

　　1、保育老师饭前按标准化擦桌子及餐车，热稀饭等要放到安全地方，以免烫伤幼儿。

　　2、保教人员打饭菜时禁止从幼儿头顶、身体上方传饭。

　　3、教会幼儿尝试饭菜温度的方法。

　　4、教会幼儿去除骨头、鱼刺的方法，防止扎伤咽部。

　　5、添饭不能过满。

　　6、关注食物过敏幼儿，把过敏幼儿名单张贴本班，进餐前对照调整。

　　7、教育幼儿安静进餐，不讲话、不打闹、不玩勺、筷子等用具，更不能置于口中走动和打闹。

　　8、提醒幼儿进餐走动时要注意安全，不要跌倒。

　　9、幼儿饭前饭后半小时不做剧烈运动。

　　10、保教人员提前检查幼儿的食品有无变质问题。

　　11、中大班幼儿可以自己端饭，但不能端汤，小班幼儿必须有保教人员打好、端好。

　　10、餐后不能组织幼儿攀爬大型玩具及做剧烈运动。

　　三、午睡、起床环节的安全

　　1、睡前，应对寝室进行安全检查，确保无安全隐患。

　　2、每天对幼儿进行午检，以免带危险物品进入寝室。

　　3、教育幼儿不在床上打闹，以防从床上摔下。

　　4、教育幼儿不用嘴咬被角，不蒙头睡觉、不趴着睡。

　　5、值班人员不得离开寝室，20分钟巡视检查一遍，及时发现问题并快速应对突发事件。

　　6、注意服药幼儿的状况，入睡前对服药幼儿试体温并做好记录。

　　7、把有抽风史、心脏病史等的孩子安置在容易看到的.地方，密切关注其身体状况。

　　8、起床时教育幼儿穿好衣服、系好鞋带前不能跑动。

　　9、起床后老师要看护好穿好衣服离开教室的幼儿。

　　四、入厕、盥洗环节的安全

　　1、叮嘱幼儿不要拥挤、争抢、打闹，防止滑倒。

　　2、检查幼儿衣着情况，防止绊倒。

　　3、教育洗脸时闭紧双眼，防止皂液、污水进入眼睛。

　　4、盥洗室地面时刻保持干燥，无积水，防止幼儿滑倒摔伤。

　　5、在组织幼儿小便、洗手时，主班教师要站在盥洗室门口，既能看到盥洗室内的幼儿，也能看到活动室的幼儿。

　　6、将洗洁精、消毒液放置在幼儿拿不到的地方，以防损伤幼儿皮肤或误食中毒。

　　五、喝水环节的安全

　　1、教会幼儿判断饮用水温度的方法，先接凉水，再接热水。

　　2、教育幼儿喝水时不打闹、不跑动，以防呛水。

　　六、室内活动的安全

　　1、教育幼儿不能将小物品、小积木等置于口、鼻、耳中。

　　2、教育幼儿不登、爬桌椅，不从高处向下跳，不做危险的动作。

　　3、管理好电源、热水等以免对幼儿造成伤害。

　　4、区域活动时，老师要分区域看护幼儿，特别是在走廊游戏的幼儿。

　　七、户外活动的安全

　　1、活动前检查场地、器械是否安全。

　　2、进行安全防范意识的教育。

　　3、及时帮助幼儿解决活动中出现的不安全因素。

　　4、根据气温随时帮助孩子添、减衣服。

　　5、教育幼儿不拉拽对方的胳膊，不乱投石块，不多人牵手跑动。

　　6、让幼儿掌握正确的运动技巧和方法，遵守活动规则。

　　7、保教人员要让所有幼儿在自己视野中，防止走失等。

　　8、保教人员切忌远离幼儿、聊天、议事，避免孩子出现事故。

　　9、外出集体活动，必须上报本园和教育部门，批准后方可外出。要交代清楚安全要求，活动过程中要照顾好全体幼儿，随时清点人数，确保幼儿的安全。

　　八、离园环节的安全

　　1、离园前检查幼儿身体情况，及时与家长沟通。

　　2、一位教师组织幼儿活动，一位教师接待家长。

　　3、教育幼儿耐心等待家长，不跟陌生人离园。

　　4、查验接送卡，异常人员来接孩子必须征得幼儿父母同意方可放行。其他人长期代接的要有幼儿家长的书面资料。

　　5、密切关注每一个幼儿，防止幼儿自行离园、走失

　　6、离园时，幼儿和家长过于密集，尽可能带幼儿立即刻离园。

　　7、上下楼教育幼儿靠右行，不从楼梯扶手上往下滑。保教人员要一前一后看护好幼儿。

　　8、与家长约谈要有计划，接孩子高峰不与家长约谈。

　　9、对家长和幼儿做好接送安全教育。

　　九、其他

　　1、教育幼儿不在楼梯、栏杆等比较危险的地方逗留。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 12

　　1、接车环节：

　　接车时要要求司机注意行车安全，不得超速、超载行驶，幼儿上下车时要牵付，关好门窗后车辆才能启动。

　　2、入园环节：

　　教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，有针对性地向家长了解幼儿情况，听取家长反馈幼儿的意见。

　　3、晨检环节：

　　一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。

　　二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。

　　三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无接触传染病。

　　四查：查幼儿是否携带有不安全物品（如：小刀、尖利物品、直径小于3cm的玩具等）。

　　五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼和有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。

　　对坐车来的幼儿接车教师要及时观察幼儿情况，并向当班教师反馈检查情况；清点幼儿出勤情况，做好晨检及缺勤幼儿登记。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。

　　在等候其它幼儿到校的时间段内，教师可以组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。天气好时可以集中带到操场上进行活动。

　　4、就餐环节：（早餐、中餐、课间点心）

　　⑴就餐前：及时清点就餐人数，并做好记录；餐点前自觉洗净手。

　　⑵就餐中：

　　①为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）。

　　②愉快、认真地进食，不边吃边玩，不大声讲话。

　　③学会正确使用餐具：一手拿勺子，一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。

　　④逐渐养成文明进餐的行为和习惯。

　　⑤不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食。

　　⑥鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿快速用餐。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕（中大班不少于30分钟。小班不少于40分钟）。

　　⑦巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊幼儿给予个别照顾；及时处理异常情况。

　　⑧保持桌面、地面和衣服清洁，骨头、残渣放在渣盘里或放在碗边吃完后倒进垃圾桶里。

　　⑨咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，将餐具和渣盘放到指定地点。

　　(3)就餐后：上后半小时不做剧烈运动，进餐后十五分钟内组织安静活动或带幼儿散步。

　　5、户外活动：

　　①有组织、有目的地开展户外活动，每天户外活动不少于2小时。

　　②在户外活动安排表上安排的时间在无特殊情况下必须到操场上活动。

　　③教师必须密切关注活动中幼儿的情况，发现特殊或异常情况要及时采取适当措施进行处理，必要时要迅速报告学校负责人和联系家长。

　　④幼儿在室外活动时，要在专门的幼儿活动区内进行，防止高年级学生误碰到幼儿造成不必要的伤害。

　　6、教学活动：

　　①按时开展教学活动，做到先备课后上课，课前准备充分。

　　②用普通话进行教学，采用适合幼儿易于接受的语速、语调、语意。

　　③生活教师协助主班教师开展好教学活动。

　　A教师讲课时，生活教师维持幼儿纪律，处理其他应急事件。

　　B、教师指导幼儿作业、操作活动或其他活动时，生活教师一同辅导、协作。

　　7、两操环节：

　　①教师精神饱满，口令正确，动作规范。

　　②配班教师要关注个体差异，及时提醒个别幼儿并认真维持幼纪律。

　　8、入厕盥洗：

　　①逐步养成幼儿集中上厕的习惯，教师组织幼儿有秩序的入厕、盥洗（可分组或男女）；

　　②交给幼儿正确的洗的洗手方法，认识并会使用自己的毛巾。

　　9、喝水环节：

　　①指导幼儿有序地洗手、拿放水杯，安全取水，能较安静的喝水。

　　②引导和帮助幼儿按需饮水，提醒有特殊需要的幼儿多饮水。

　　③幼儿应用的水一般采用摊凉了（要有适当的温度，不能太烫或是太凉）的.白开水，防止喝冷水、生水，防止烫伤。

　　10、午睡环节：

　　①生活教师同时指导或帮助幼儿有序地穿脱鞋、袜、衣、裤，提醒放在指定的位置，并摆放整齐。

　　②幼儿午睡休息时，除夏季外，要管好门窗，防止风吹导致感冒发生，还要根据室内温度及时增减幼儿被褥。

　　③巡视观察幼儿午睡状况，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；护理体弱幼儿。

　　④帮助照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡。

　　⑤起床后检查幼儿的仪表服装及鞋袜，及时为幼儿梳头。

　　不在园吃中餐的幼儿一般在家由家长照顾休息。

　　11、游戏活动

　　①根据本班幼儿年龄特点选择和指导游戏。

　　②有目的、有计划、有准备的组织好各类游戏活动，积极为幼儿创设游戏条件（时间、材料）。

　　③教给幼儿游戏的规则和玩具的使用方法，根据幼儿的实际经验和兴趣，在活动中给予适当的指导，保持幼儿愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。

　　④丰富幼儿的生活经验，重视角色游戏的开展。

　　⑤游戏结束时，组织幼儿认真评价，并和幼儿一起收拾整理玩具，培养幼儿爱护玩具，做事有始有终。

　　⑥教师要特别注意幼儿在活动时的安全，防止各种安全事故的发生。

　　12、离园送车：

　　①稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动。或与幼儿进行简短谈话，小结当日活动情况；或交代次日活动准备和要求；或组织幼儿开展小型安静的自选活动等。

　　②提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。

　　③组织幼儿检查、收拾好自己的生活和学习用品；

　　④检查幼儿卫生、服装穿戴是否整洁适宜。

　　⑤严格确认接幼儿的家长，遇有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认。注意观察幼儿是否跟随家长离园。（家长来接幼儿时，教师在教室门口与家长交流，生活教师在室内将幼儿组织好）

　　⑥安全有序地送幼儿乘车，接送幼儿的车辆不得超载、超速行驶，门窗要牢固，防止幼儿把手和头伸出车门窗外。

　　⑦接送幼儿的车辆一般要在约定地点停稳，送车教师先下车再帮助幼儿下车，幼儿下车后不能让幼儿在公路上随便乱跑，教师确认家长后，将幼儿交与家长，并反馈幼儿在校的基本情况，交代清楚要注意的事项。遇有家长没有准时来接幼儿的，送车教师要及时与家长联系，不得将幼儿放在路上或是托付他人接受，防止坑蒙拐骗事件发生。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 13

　　一、嘉奖

　　1、对无迟到、早退、病假、事假、婚丧假等状况的教职工颁发全勤奖，每学期末对本学期中没有上述状况者颁发学期全勤奖。

　　2、每学期对遵守园内安全制度，未发生安全事故的教职工实行安全奖。

　　3、对主动担当各类公开活动、展现活动、讲座、阅历沟通、竞赛等活动的教职工赐予嘉奖。

　　4、对获园级、区级、市级等奖项的教职工赐予嘉奖。

　　5、对担当治理或其他相关工作，能仔细履职，并精彩完成的.教职工赐予嘉奖。

　　6、对关怀群众，主动做好份内、份外工作，并卓有成效的教职工赐予嘉奖。

　　7、对专心参与市级课题讨论，不计时间，对讨论工作又推动作用，并取得相应成绩的教职工赐予嘉奖。

　　8、对能专心在各类刊物上发表文章或作品的教职工赐予嘉奖。

　　9、对指导本班幼儿获市级、区级、校级奖的教职工赐予嘉奖。

　　二、惩罚

　　1、教职工应自觉遵守园内的各项规章制度，无故违反幼儿园的规章制度，视作违纪，园方可按以下规定进展惩罚。对惩罚条例中未涉及的违纪行为，须经领导班子争论，做出相关的惩罚打算，并按惩罚打算进展惩罚。

　　2、无故缺席一次罚款40元，迟到1次罚款10元。

　　3、每月迟到超过2次，第三次迟到扣除当月全部的全勤奖30元。

　　4、早护导迟到同迟处处理方法，并不开调休。

　　5、带班时间内，主班教师私自离开幼儿，又未能安排其他人看班，给幼儿的生活造成安全隐患者，按违纪处理，应酌情扣除工资。

　　6、带班时间内，无论主班或配班教师，未开展相关的保教工作，教师未履行职责，并与他人闲聊与保教工作无关的闲事，或单独做与保教工作无关的私事视作违纪，应酌情扣除工资。

　　7、幼儿午睡期间，教师应细心照料，未能履行职责，或影响幼儿正常午睡的应视作违纪，酌情扣除构造工资。

　　8、无故缺席3次以上，幼儿园予以解聘;无故迟到3次根据缺席1次处理。

　　9、幼儿园教师发生个人生活作风问题，并且影响幼儿园声誉，幼儿园予以解聘。

　　幼儿园幼儿一日生活制度 14

　　一、入园：

　　幼儿园来园活动的步骤主要有以下三个方面：

　　1、进门问候：

　　⑴、人员配备：保安2名、专任教师1名

　　⑵、工作要求：保安随身携带安保器械：头盔、警棍、对讲机、钢叉。必须站在幼儿园大门处，主动和来园幼儿及家长打招呼问好，注意查看进出有无可疑人员。如发现有可疑人员，须仔细查问并立即报告园长、有必要时报警。专任教师主动和来园幼儿及家长打招呼问好，负责提示孩子使用指纹机。

　　2、接受晨检：

　　⑴、人员配备：保健医生

　　注：晨检后，保健老师需发给幼儿每人一个晨检牌。晨检牌分3种颜色：红色、黄色、绿色，分别代表不同的含义。红色代表身体不适的带药幼儿;黄色代表身体不适但并未带药的幼儿;绿色代表晨检合格的健康幼儿。拿红色牌的幼儿需在保健室填写“儿童服药单”后方可进入教室。班主任老师需对拿红色牌的幼儿及时关切询问，一日生活中多关注此类幼儿在进餐、午睡、上课、游戏等环节的表现。

　　⑵、工作要求：

　　①一问：询问幼儿在家时的健康状况，如睡眠、饮食、大小便等。

　　②二看：看孩子的神态、面色、皮肤，尤其注意手足皮肤及口腔粘膜有无异常。

　　③三摸：摸耳垂为中心的腮腺有无肿大，颌下及颈部淋巴结有无肿大。

　　④四查：根据传染病流行季节，检查相应部位，如手足及躯干皮肤、咽喉、眼睛等;检查幼儿有无携带食品、危险的物品，是否有受伤，是在家里受伤还是在园里受伤，发现情况及时与家长沟通，消除安全隐患;检查幼儿卫生情况，如指甲、衣物等等。

　　3、班级接待

　　⑴、人员配备：班主任、配班教师、保育老师

　　⑵、工作要求：站位：副班和保育员站课室门口，班主任在课室里面。

　　①班主任：检查室内是否存在安全隐患，确保幼儿安全。与配班教师一起做好当天活动所需的各项准备工作。热情主动与幼儿打招呼，做好接待工作。

　　②配班老师：做好接待工作，主动热情和幼儿打招呼，进行第二次晨检。指导幼儿用正确方法洗手，帮助幼儿整理衣裤。适时适当与班主任互动，协助当日值日幼儿做好班级日常基本管理工作。

　　③保育员：做好接待工作，主动热情和幼儿打招呼，指导放书包，插保健卡，确保本班教室的环境卫生与安全工作。

　　协助教师观察本班幼儿的健康情况。如发现情绪欠佳的幼儿，需及时做好安抚工作。

　　二、离园：

　　幼儿园离园活动的步骤主要有以下三个方面：

　　1、进门问候并检查《接送卡》、凭卡进园，没有卡的请使用身份证和登记：

　　⑴、人员配备：保安2名、专任教师1名

　　⑵、工作要求：保安随身携带安保器械：头盔、警棍、对讲机、钢叉。必须站在幼儿园大门处，主动和来园家长打招呼问好，注意查看进出有无可疑人员。如发现有可疑人员，须仔细查问并立即报告园长、有必要时报警。专任教师主动和来园幼儿及家长打招呼问好，负责提示离开的孩子使用指纹机。

　　2、接受离园检查：

　　⑴、人员配备：保健医生

　　注：重点检查幼儿身体状况，卫生情况，发现异常及时与家长沟通，下班后报告园长。

　　3、班级离园工作

　　⑴、人员配备：班主任、配班教师、保育老师

　　⑵、工作要求：站位：班主任和保育员站课室门口，副班老师在课室里面。

　　流程：

　　①离园前幼儿身体检查、整理衣物(卫生、衣物、鞋子情况，是否受伤等)

　　②离园接待：热情主动与家长打招呼，指导拿书包、适时交流情况。查看《接送卡》，既要认卡也要认人。没带接送卡的要签接送表。注意：未成年人不可以接送幼儿，委托其他人来园接送，必须要有委托书，身份证，家长打电话给教师确认。

　　三、进餐

　　由于不同年龄阶段幼儿身心发展水平不同，在进餐环节表现出的进餐状态、进餐需求也不尽相同。作为教师，我们要明确不同年龄阶段的幼儿在进餐中存在的突出问题，有目的、有计划地开展丰富多样的活动，并适时加以帮助、指导，以实现进餐环节的温馨、有序，保证幼儿充足的营养，养成良好的进餐习惯。

　　进餐活动流程：进餐前心理准备、餐前盥洗、播放进餐音乐、孩子独立拿餐、餐前礼仪(教师问今天的食谱名称，幼儿回应，教师请幼儿用餐，幼儿回请)，进餐中幼儿技能的掌握、习惯的养成指导、鼓励保持整洁进餐环境及鼓励愉快进餐;进餐后的整理、盥洗等。

　　内在要求：

　　① 懂得进餐时情绪愉快对身体健康有益，能安静愉快地进餐，乐意自己吃饭。

　　② 知道进餐前要洗干净双手。

　　③ 正确使用餐具，学习掌握吃多种食物的技能，逐步做到独立进餐。

　　④ 了解各种食物的营养知识，根据需要适量进食，知道均衡膳食对身体有益;爱吃各种食物，不挑食，不偏食，吃饱吃好。

　　⑤ 养成良好的进餐习惯。做到细嚼慢咽，吃饭不发出较大声音，不掉饭菜，保持桌面、地面干净

　　⑥ 餐后有序整理餐具，收拾食物残渣，做到餐后擦嘴、洗手以及漱口。

　　四、午睡

　　1、睡前：被褥提前铺好(中大班幼儿可在老师指导下，自己准备)。放下窗帘，保证室内光线柔和，有利于睡眠。

　　2、每日观察天气：根据四季气候，开窗或开空调(开窗不要吹对流风，开空调保证室内温度在26度)

　　3、值班教师组织餐后、睡前的铺垫工作，饭后散步或安静游戏，稳定幼儿情绪，有利于饭后消化休息。

　　4、休息过后入厕。

　　5、指导幼儿脱衣服，并整理放好。(幼儿间互相帮助)

　　6、安排床位：每个幼儿睡一张床，要各睡一头，男孩一边，女孩一边，体弱幼儿在背风地方。有的幼儿生活习惯好，从小养成定时吃饭、饮水、睡眠、二便的习惯，有的幼儿入睡困难一些，作为老师需要帮助他们，可以坐在她身边，坐一会儿，有时一个鼓励、信任的眼神，就可以使他逐渐平静下来、安静入睡。

　　7、午睡交接班：教师把午睡人数、身体情况等交接给午睡值班人员，并在《午睡值班表》中登记。

　　8、睡间：20-30分钟巡视幼儿一次，对于生病的幼儿多予以观察并记录，有无咳嗽，发热现象，及时测体温，及时处理，其他幼儿擦汗、盖被，调整睡姿，观察面色呼吸等。中间有上厕所的孩子，要穿好衣服，穿上拖鞋，带他去入厕。把午睡情况登记。

　　9、如有早醒后的可以让他穿衣入厕，由一个老师带着陆续帮助睡醒的幼儿穿好衣服入厕、洗手、喝水、吃水。

　　10、起床，指导幼儿穿衣，请点幼儿人数，全部离开卧室后，开窗通风15分钟以上。翻开被子，检查后再叠起、拖地(如果幼儿枕巾、被褥、因汗潮湿，要及时拆洗，幼儿身上的衣服也随时换洗)。

　　11、保健医生对孩子进行身体检查。

　　五、喂药

　　如果孩子必须在幼儿园用药，则应该按照以下流程办理。

　　一、保证阶段(三个保证)

　　①保证这些药是正规医院开具，有病历本和医生证明。

　　②保证这次用药已经获得孩子家长的授权;家长有填写《吃药登记表》

　　③保证在用药前已经检查该儿童的过敏史。

　　二、执行阶段

　　①家长送药来园要填写《吃药登记表》，文字和口头与教工交接。 ②教工洗手戴手套后准备喂药;

　　③喂药前查用药记录：检查用药儿童的用药记录，包括用药的日期时间、事件、剂量，并核实孩子的个人信息;药须由家长提供检查处方药和非处方药。在这个环节里，药必须是由孩子的.家长提供，并且必须是原封包装(带出厂标签、未曾开封)、必须没有过期、必须严格按照家长提供的用药计划、必须剂量正确等。

　　④填写用药记录并通知家长用药结束后，参与执行的工作人员填写用药记录并通知孩子家长，剩余的药将放入家长同意的保存处(如冰箱)。等家长来幼儿园后，家长检查用药记录并签名，随后拿走剩余的药。

　　六、户外活动

　　配备人员：保教人员3人

　　幼儿园内各种各样的户外活动器具，要根据幼儿活动能力，由易到难地合理安排，遵循循序渐进的原理，切不可齐步走。小小班、小班先从简单的中型玩具玩起，再玩综合性强的集各种动作锻炼、障碍练习于一体的复合型大型玩具。其次，玩每一种户外活动器具，我们都要分阶段落实规则，由易到难逐步掌握各种安全玩法，增强幼儿自我保护能力。

　　活动流程：

　　1、户外活动前。清点幼儿人数，幼儿自带水壶、汗巾。

　　2、检查户外场地。保育员或副班老师提前检查户外活动场地及设备设施、器械是否安全，在安全的情况下才准备户外活动。

　　3、活动前的安全教育和示范。当孩子第一次玩某一大型玩具或者器械时，或对一些游戏方法还未完全适应，或尝试某些具有危险性的动作时，教师会作为一个有经验的成人，与孩子们一起讨论、分享如何安全使用某一器械、可能存在的危险以及如何避免危险发生的经验等，并在儿童对这些器械设施活动的反复尝试中给孩子以适当的安全指导与提醒。

　　4、过程引导，适时补充。过程中随时不定期清点幼儿人数，高度注意幼儿安全，发现有隐患的危险动作，马上制止，注意教工的3个人站位，呈三角形站位。

　　5、生活照顾。活动过程中根据幼儿运动量、是否出汗，及时减少衣物，使用汗巾。

　　6、活动后安全检查。清点幼儿人数，检查幼儿身体安全情况，把脱下衣物带回班级。

　　七、外出活动

　　1、外出活动方案报领导审批，经批准后方可组织实施。

　　2、提前活动场地踩点。对往返路线、交通工具、场地、设施、设备、消防、疏散通道等进行详细勘察，认真排查各种安全隐患，制定活动的安全管理方案，购买意外保险，确保师生人身安全。

　　3、成立临时的安全管理组织机构，并签订安全管理责任书、制定安全管理工作方案，与家长签定同意幼儿外出意见书。

　　4、准备人手一份通讯录、分工领导负责名单、每台车人员名单、车牌号码，司机手机号码，工作人员穿工作服装，幼儿穿园服、穿无绑带运动鞋、园旗、保健药品、卫生用品、水、对讲机、自备食物和衣物等。

　　5、出发前检查幼儿身体状况、衣物鞋状况，清点人数，活动前安全教育，叮嘱司机注意安全，上报主负责人后出发。

　　6、行程中注意车里安全。

　　7、到达目的地安排行程，集中时间，清点人数，安全注意事项。

　　8、返程前清点人数，检查师生身体状况，换衣服等，返程车中注意熟睡的孩子安全。