生活中的数学日记

生活中的数学日记

　　一天的时间眼看就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，这也意味着，又要开始写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的生活中的数学日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生活中的数学日记1

　　开学第一周，我们学习了圆柱的相关知识，那么圆柱在生活中有哪些运用呢?

　　我发现，生活中水管是圆柱知识的运用。水管之所以要做成圆的是因为水流的冲击力在圆柱的各个方面都一样，如果冲击力指向一个地方，那水管就很容易破裂。而圆柱不同，圆柱是不会破裂的。还有一个原因是圆的面大，用圆柱的水流下来流的最快，相对于方的还是圆的流出最快。不过要方的和圆的周长是要一样长的，面积才是圆的最大，水流的最快。

　　我发现，生活中车轮可以看成是圆柱知识的运用。之所以是圆柱是因为圆的圆心到圆上的各个距离是相等的，还因为圆形滚动时的摩擦主力最小。做成圆的还可以使车子行驶的平稳一些。

　　我还发现，我们喝牛奶和饮料等用的吸管是圆柱的'应用。要圆柱体型是因为周长相等的情况下，圆的面积最大，所以圆柱是最省材料的，喝的会快些。

　　其实，圆柱在生活中运用到的地方有很多，只要你细心观察，一定会有收获的!

生活中的数学日记2

　　昨天的下午，我和姐姐、妹妹回到家。妈妈看我的`病还没有好，应带我去人民医院看医生。妈妈从带子里拿出1元钱说："你去前面买挂号。"我去到那里就说："医生，我要买一张挂号。"我从手里拿出一元钱。医生就给了我一张挂号。我赶快跑过去我和妈妈进去了医生的位子旁边坐着，医生问我你哪里不舒服，我说：我太咳嗽了，医生说：你去照X光吧!要不你不会好的。然后医生就给我开了张处单，给我去交费，妈妈给了我100元给我去交费，医生说：照X光要50元，然后我给她100元钱，她就找回我50元。后来打"掉针"用了273元。

　　妈妈从家带了400元钱;今天又来看医生了，医生又说："咳嗽好了些吗"。"今天早上到现在只咳嗽了二下，好了一点"我回答。医生又说："今天打完针就好了"。医生开了三个处方给我去付钱。付了钱后我看到处方票里又用了75元，昨天妈妈从家里带的400元钱，挂号用了1元，照X光用了50元，加上今天用了75元，一共用了75+50=125(元)，125+1=126(元)。再加上昨天打针273元。一共用399元。最后用妈妈带的400-399=1(元)，还剩1元钱。

　　人民医院看医生的钱用的真不少呀!

生活中的数学日记3

　　篇一趣味养蚕

　　春天来了，我最喜欢的一件事——养蚕。有一天，我在学校附近看见有1位老爷爷正在卖大小不同的蚕，放学后，我就买了6只蚕宝宝，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我发现：6只蚕宝宝大约要吃12片桑叶，蚕宝宝渐渐长大了，胃口也越来越大，1只蚕1天要吃4片桑叶，所以每天共放进4×6=24片桑叶。

　　大约15天后，蚕宝宝吐出了丝，形成了茧，好像一粒粒花生。10天后，蚕宝宝从“花生”里出来时，变成了白色飞蛾，飞蛾有1对触角、2对翅膀、6条腿。过了2天、1对飞蛾产下了100多粒卵，3对飞蛾就有了3×100=300粒卵，我太高兴了!

　　等来年春暖花开，我就拥有了300多只蚕宝宝，我一定会送给老师和同学，让大家与我共享养蚕的快乐!

　　篇二豆浆 + 油条

　　今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱?一袋豆浆多少钱?”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元?我想了一下回答到：“要5元。”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“xx二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看?”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗?”我眼睛一亮，这种方法真简便!

　　篇三生活中的数学问题

　　今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃草莓，就要先回答我的.问题。”“什么问题?”我问道。妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多?”

　　我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗?拿其中的一份给小红，两人就一样多了。可以用老师教过的除法8÷2=4(支)来解决。

　　我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。我高兴地吃起了草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的。

　　篇四生活与数学

　　今天，我们家来个特殊的客人——收破烂的阿姨。随后，妈妈就把她带到了杂物间里，经过一阵讨价还价之后，阿姨和妈妈达成了协议，一斤废纸卖四角钱。只见阿姨麻利地将所有废纸绑得结结实实，再用秤把它们称了称，一共有16斤重。这时妈妈叫我算一下一共卖多少钱，我说：“妈妈，16乘4我没学过呀!”妈妈对我说：“用刚学的知识算算。”我灵机一动，想了想对妈妈说：“我算出来了，是六元四角钱。”妈妈问是怎么算的，我说：“16斤就是8千克，1斤4角钱，1千克就是8角钱，8乘8等于64，64角就是6元4角钱。”妈妈满意地点点头，阿姨也夸我真聪明。

　　我想，看来数学在生活中也是无处不在的呀!

生活中的数学日记4

　　在我们的生活中，处处都要用到数学。不信？这天发生的事就证明了这一点。

　　下午，妈妈给我二十元钱叫我到超市去买一瓶酱油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑选了一瓶“豆亨”牌酱油，需要4。40元。之后，我去买蜂蜜，钱够的只有两种，第一种有8。60元，还有一种只要8。40元。我想：“第一种的.六角和酱油的四角能够凑成一元，比较好计算，而且，第一种比第二种贵两角，说明质量也就是第一种好。”

　　于就是，我拿起第一种蜂蜜和酱油，到收银台付了钱，拿着找回的7元钱高高兴兴地回家了。

　　晚上，小伙伴们请我去滑冰，我爽快地答应了。我想：“这天我要带巧克力去，大家一齐平均分了吃。”带几颗好呢？我想了想，就带十二颗。如果来二个，12÷2=6，能够平均分；如果来三个人，12÷3=4，能够平均分……照这样计算，来1、2、3、4、6、12个小朋友都能平均分。于就是，我拿起十二颗巧克力出门滑冰去了。果然，来了三个人，我给每人分了四颗巧克力，正好分完。

　　生活中有许许多多的数学知识，粗心的小朋友可得不到它！

生活中的数学日记5

　　今天是国庆长假第三天，早起做完作业后，我高高兴兴跟着爸爸妈妈去逛八佰伴，商场里人山人海，好热闹啊！一逛就到中午了，吃什么好呢？好久没吃烤肉了，于是我们来到六楼看到一家九田家牛肉烤肉，这家店正好有优惠活动，于是我们就进去点餐了。这家店的优惠活动是充值500元，在店内消费满100元，送价格115元的菜品，菜品里面有五花肉、虾、果汁等等很丰盛。因为我们是难得来吃烤肉所以充值500元有点不划算，所以我们还是按正常点餐吧，有虾、里脊肉、香肠还有蔬菜及饮料共点了258元。

　　很快各种肉和菜都上来了，服务员阿姨马上帮我们烤了起来，烤熟后好香啊！我狼吞虎咽地吃了起来，不到半小时我就吃得饱饱的。该结帐了，妈妈问我：“怎么付钱最便宜呢？”爸爸查了手机又说：“美团APP上这家店78元就可以买100元券，你觉得怎么用好呢？”我想了又想，回答说：“我们还是用美团便宜，买三张券的.话，消费258元不到300元不能用，那就买2张券，另外58元就付现金吧。”最后我们付了（78x2+58）=214元，一共优惠了（258-214=44）44元。

　　通过这次吃烤肉我学会了怎样付钱才能省钱，在生活中数学是非常重要的。数学真是无处不在，太奇妙了！

生活中的数学日记6

　　今天是一个特殊的日子。为什么呢？因为有四个客人要来我们家坐客！我的爸爸妈妈准备好了400元钱去买吃的东西。妈妈给了我一份购物单，很显然，我又要去跟着爸爸妈妈去买东西了。我看了看购物单，上面写着：鱼、虾、贝类、排骨、肉、番茄、辣椒、水果。

　　接着，我和爸爸妈妈来到了购物超市。一进门，爸爸妈妈就开始了挑选，我们边买边在购物单上记价钱。不一会儿，咱们的'购物车就装得满满的。正准备结账时，妈妈忽然想起了什么，马上对我说：“糟了，我和你爸爸根本没算一共要多少钱，现在宝贝你帮我算一算一共多少钱，好么？”我本来很不情愿，不过看在现在是结账的紧急关头的份上，我还是决定算一下吧。

　　我说了一声：“没问题。”就看了购物单开始算了。

　　鱼：76虾：42贝类：50排骨：40肉：25番茄：6。7辣椒：3。7水果：67

　　首先是四舍五入一下小数：6。7≈7，3。7≈4。接着将它们一一加起来：76+42+50+40+25+7+4+67=311（元），最后将多加的小数给去掉：311-0。3-0。3=310。4（元）算到这里，我对妈妈说：“一共要310。4元。”我妈妈这才松了口气，拿出400元就交给了服务员。而且我们还被找了不少的钱呢！

　　最后，你知道我们到底被找了多少钱吗？

生活中的数学日记7

　　大千世界，无奇不有，在我们的日常生活里也有许多搞笑的数学问题哦。

　　一天，我的家人带着我一齐去超市买东西，我一路上蹦蹦跳跳的，十分兴奋。

　　进入后，逛了一段时间，我们就拿了四袋洗衣液。在走到文具区时，奶奶问我需不需要些什么文具。我走到货架前看了看……

　　到了收银台，我们一共买了如下商品：四袋洗衣液，一袋18.5元；十包卫生纸，一包4.5元；一支自动铅笔，一支2.5元；三支钢笔，一支5.5元。

　　突然，在结账后，我的爷爷问我：“你最近不就是学了关于小数的知识么？能不能先用笔算出这天买的每种商品的总价，再算出一共花了多少元？”

　　“能，怎样不能？必须不会错的！”我胸有成竹的回答他。

　　说干就干。我拿了一张超市的.广告纸，再拿出随身携带的笔，立即在空白处算了起来。

　　我的思路就是这样的：洗衣液一共四袋，每袋18.5元，所以直接用乘法就行了；卫生纸一共十包，每包4.5元，只需要把这个小数的小数点向右移动一位来算便行了；自动铅笔只有一支，在最后时加上便能够了；还有三支钢笔，也用乘法来算。

　　于就是，我算了起来。我先用4×18.5＝74元（老师说过，整数乘一位小数等于一位小数，但如果两数末尾相乘的得数末尾就是零，那么结果就就是整数）算出洗衣液的总价；之后，用10×4.5＝45元（一个小数乘10，把这个小数的小数点向右移动一位就就是这道算式的结果）算出卫生纸的总价；然后，又用3×5.5＝16.5元算出钢笔的总价。这天买的每种商品的总价都算出来了，该算一共花的钱了。一道综合算式74+45+16.5+2.5＝138(元)（在讲小数加法时，老师个性强调过，列竖式时，相同数位要对齐）便算出了所有花的钱。

　　当我把纸递给爷爷并讲了我的思路后，他直夸我聪明，我也乐开了花。

　　我真诚地对大家说：“你们也好好学数学吧，难道不会受益终生么？”我想：学数学，真有用啊，我以后肯定会好好学数学的！

生活中的数学日记8

　　“折扣”这个词对大家来说应该并不陌生吧？它在商场中随处可见：xx牌衣服打六五折；xx牌鞋子打七五折……可是，打折到底是什么意思呢？这个疑惑一直在我心中徘徊。

　　今天，我怀着这个疑惑，跟随妈妈来到了银泰。“走过路过，不要错过！秋装打六折；牛仔裤全场六八折；围巾买3送1；童装消费满200元，立减60元……”我和妈妈都情不自禁地加入了被诱惑者的行列，脚不自觉地跨入了专柜。只见里面人山人海，摩肩接踵，生意可好了！

　　忽然，一位销售姐姐悄悄地走到妈妈的身边开始推销起来：“美女，趁现在优惠多多，还不赶紧淘几件？高高兴兴地去过一个新年。”我妈妈果然动了心，在一件羊绒大衣面前端详了一会儿，两眼直勾勾地盯着，随后斩钉截铁地说：“就是它了……”付款前妈妈看了看吊牌价2280元。妈妈让我帮忙算了一下，这衣服打六八折，再加上她还有银泰的365卡，还可以折上打9折，一共需要多少钱呢？我用手机上的.计算器一算：2280×0.68×0.9=1395.36元。后来妈妈又带我到三楼的童装店买了一件羽绒衣，原价889，满200减60元，要付多少钱呢？这可难不倒我这个智多星：889里有4个200，可以优惠60×4=240元；889-240=649元；再加上9折卡，这件衣服只需支付649×0.9=584.1元，好划算啊。

　　走在回家的路上，我的心里乐滋滋的。今天，我不仅解决了生活中的折扣问题，也享受到了折扣带来的乐趣！

生活中的数学日记9

　　昨天，我跟妈妈去超市。

　　挑好了东西我和妈妈就来到付钱的地方算钱。我站着无聊，就看着营业员阿姨收钱。只见营业员阿姨告诉妈妈一共187元，我看见妈妈分别把1元、2元、5元、10元、20元、50元100元递给阿姨。我看着这些钱，感到很奇怪：人民币为什么没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我怀着好奇的心情问了妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我的脑子好像一下子开窍了明白了便告诉妈妈：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我了一个问题：“如果只是为了能随意组合的.话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，我也开心极了，因为我解开了一道生活中的问题。

　　其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现！

生活中的数学日记10

　　我喜欢研究数学问题，因为我觉得数学和我们的生活息息相关，今天我就在在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”，来和大家分享一下吧。

　　题目是这样的：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗。”

　　看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大？不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的'人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

　　我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。

　　1300000000÷1000×200=260000000（克）

　　260000000克=260吨

　　真是不算不知道，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电？”爸爸说：“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。

　　哇。我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊。所以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再浪费了。数学是不是和我们的生活息息相关的呢？

生活中的数学日记11

　　这天我和爸爸妈妈去超市买东西。我们先去了文具区，看见一支铅笔6毛钱；一支水彩笔大约6毛钱；一块橡皮大约6毛钱；一把尺子1.4块钱；一瓶墨水2.7块钱；一个铅笔盒大约20块钱。我们能够明白一支水彩笔和一块橡皮大约就是花了一样多的钱，8瓶墨水大约和一个铅笔盒就是花了一样多的钱。我们然后去了食品区，把一些食品的价格都换算成1000克，得出了以下结论：包菜就是1.3元，最便宜；大米2.8元；面条7.3元；快餐面22.3元；面包24元；肉36元；薯片80多元；咖啡95元；最后就是巧克力150元——180元最贵。能够看出没有怎样加工过的东西通常很便宜，而加工过的东西通常很贵。薯片虽然看起来很便宜其实它就是很贵的，再说它就是垃圾食品，我们要尽量少吃。

　　数学真就是一门有用的'科学啊！

生活中的数学日记12

　　在我们的生活中，处处都离不开数学。比如我们学过的分数、千克，可就帮了我大忙。

　　有一次， 奶奶去商店买回来五千克水饺，打算送一千克给妈妈吃，奶奶把饺子包装好之后，正要出门。我用眼睛一看，心里想：一千克应该不止这么点儿，奶奶现在手里拿着的应该是十分之一，可奶奶要送的.却是五分之一。我赶忙拦着奶奶，把她手里饺子拿来重新称了一下，果然只有半斤。然后再称了半斤，合着一斤，送给妈妈。奶奶夸我真聪明。幸亏有了这些数学知识，才没有送错。

　　数学在我们的生活中起到至关重要的作用。数学来源于生活，服务于生活。数学学好了，可以帮助我们解决生活中的许多问题。

生活中的数学日记13

　　20xx年03月15日星期日晴

　　今天是星期日，写完作业，我们一家去买水果，菜市场的水果区各种各样的水果摆满了货架。妈妈问售货员叔叔：“香焦多少钱一斤？”叔叔说：“2元一斤。”我们挑了一把儿，正好四斤。妈妈对我说：“你算一算，应付多少钱？”我说：“一斤是2元，4斤是4 x 2=8元。”妈妈接着又问我：“我给叔叔10元钱，应找回多少元？”我说：“10-8=2元，应找回2元。”妈妈笑着对我说：“回答正确！”

　　下午，我们全家又来到公园里玩砍沙包的`游戏。爸爸接到包的次数最多，接到一次就加一命，爸爸一连加了三命，又被我和妈妈砍掉三命，我和妈妈乘胜加快了砍包的速度，但是爸爸不但没被打下去，却又加了两命，一会儿又加了一命，又被砍掉两命……我们边玩边不断进行着加减的计算，直玩到满头大汗，精疲力尽。妈妈说：“我们休息一会儿吧！”说完妈妈拿出了一些榛果仁，让我平均分给大家。我数了一下，共有18颗，我想18÷3=6颗，于是我分给了每个人6颗榛果仁。

　　晚上，我躺在床上，想着一天的活动，我觉得生活中真是处处有数学。所以，我一定要学好数学。

生活中的数学日记14

　　今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。保证完成任务。我自信地说。

　　于是，我边走边看，来到蔬菜区，看到嫩嫩白白的新鲜蘑菇，让我垂涎欲滴，因为我最喜欢吃蘑菇了。那就买蘑菇吧！我问卖菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少钱一斤？阿姨说：7元一斤。小朋友，你要买多少？两斤。我想：两斤的话，二七十四，正好14元，阿姨还应该找我6元。这时，阿姨一称，说：小朋友，两斤二两，多了二两，不要紧吧。这个……两斤二两是多少钱呀？我该给阿姨多少钱呢？我正在胡思乱想的时候，妈妈走过来了。我见了妈妈有点难以为情了，因为刚才才夸口，现在算不出来了。妈妈告诉我说：两斤是14元，二两是1元4角。那，一共是15元4角。我脱口而道。我便把20元钱给了卖菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。我又算了算，正正好，不多也不少。

　　通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的`很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，解决身边的问题。

生活中的数学日记15

　　今天早晨，我制作了一个小电灯，用的是两节电池和一根钢丝和一个小电灯泡制做的，先准备了两个电灯泡，生怕晚上玩的时候会闪了。

　　到了晚上，我出去转悠一圈，我拿出了小电灯一照了一圈，我发现有时照出一个面，有时照出的是一条线，这是一次意想不到的小发现，给我带来了兴趣，去探索它到底为什么并且获得了答案。

　　它不但给我带来了对数学的兴趣，又提高了我对生活新的'看法，希望大家在生活中，要勤于发现，要做一个善于观察、善于思考的好学生。

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