五一小学生活动策划

五一小学生活动策划

五一小学生活动策划1

　　4、服装统一、整洁、美观。(20分)

　　5、指挥节奏准确，具有表现力和感染力。(20分)

　　注：评分最终结果按100分制计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后计算出节目的平均分。

　　七、 奖励办法

　　按年级选择：一等奖一名，二等奖一名，优秀奖一名。

五一小学生活动策划2

　　一、 活动目的

　　通过唱红色经典歌曲比赛，加强学生的爱国热情，弘扬民族精神，让学生了解我们来之不易的.幸福生活，更加努力学习，为红领巾增光添彩。

　　二、 活动时间

　　xx月xx日下午

　　三、 活动地点

　　大操场

　　四、 参赛对象

　　1—6年级

　　五、 比赛要求

　　1、演唱内容：红色歌曲

　　2、演唱时间：不超过5分钟。

　　3、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵、演唱等不同的演唱形式。

　　4、参赛班自带伴奏带、伴奏盘，不得清唱。

　　5、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

　　6、每个班可以根据歌曲内容设计动作和准备道具。

　　7、指挥节奏准确，具有表现力和感染力。

　　8、提倡每班全体学生参加。

　　9、节目单下周二上交教导处。

　　六、 评分标准

　　1、演唱者声音整齐，音色统一：演唱声音要清晰、和谐（20分）

　　2、演唱感情要到位：能更好地表达歌曲的情感，表达歌曲的音乐形象。(20)

五一小学生活动策划3

　　一、活动主题：

　　“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动的主旋律。

　　二、活动目的：

　　1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　　三、活动形式：

　　（一）四至六年级开展征文比赛。

　　具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，

　　通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的`感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

　　（二）一至三年级开展劳动小能手活动。

　　主题：“我是劳动小能手”

　　具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

　　四、活动要求：

　　1、各班同学利用“51”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

　　2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

　　五月，是枝繁叶茂生机盎然的季节，是体现劳动价值和劳动美的月份，为迎接我国第五十七个五一劳动节，我镇宣传办、团委、工会、宣传文化中心、东升劳动和保障分局、教办联合举办东升镇“五一”劳动节征文比赛活动，具体方案如下：

　　一、参加对象：

　　凡在东升镇工作和学习的各界人士均可投稿参加。

　　二、征文要求：

　　（1）题目自拟，内容在1500字左右，体裁不限，以“共创东升繁荣，共建和谐社会”为主题。

　　（2）所有参赛文稿必须用a4纸打印（标题小二号字，正文用四号字，并在标题下注明单位及姓名）。

　　三、投稿办法：

　　自通知之日起至xx年4月25日前，学校的作品交镇教科文卫办孔令鹏老师，电话：/社会（机关、厂企、群众）的作品交镇宣传文化中心，电话：。

　　四、展出时间地点：

　　获奖作品从xx年4月30日——5月8日在高沙文化广场文化走廊展出。4月30日早上10点在现场颁奖。

　　五、奖项设置：

　　征文赛设成人组和学生组评奖，各组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖若干名。

　　一等奖4名，每名奖200元，证书一本，共840元；

　　二等奖6名，每名奖100元，证书一本，共660元；

　　三等奖8名，每名奖80元，证书一本，共720元；

　　优秀奖16名，每名奖20元，证书一本，共480元；

　　六、活动设组委会：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

五一小学生活动策划4

　　1、活动目的：

　　1、通过开展一系列以“我工作，我光荣；我创造，我快乐”为主题的活动，让学生了解“劳动节”的起源，了解中国不同时代的劳动模范风格。

　　2、通过有计划、有组织地开展各种活动，从宣传“我工作，我光荣；我创造，我快乐”的`主题转变为我们每个学生的实际行动。

　　3、通过参与学校和家庭的不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情，养成热爱劳动的好习惯，努力成为“小劳动专家”。

　　二、活动主题

　　我工作，我光荣；我自理，我能干，我能干；

　　三、活动内容

　　(1)绘画比赛

　　1、绘画主题：劳动最光荣光荣

　　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、中国画、版画等。

　　3、上交时间：5月5日前上交，逾期自动放弃。

　　(2)我是劳动小能手

　　1、在“五一”假期里，和爸爸妈妈一起彻底打扫自己的家；

　　2、能帮爸爸妈妈做力所能及的家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等等

　　3、知道“谁知道盘中餐，粒粒都辛苦”的意思，并且能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

　　四、活动要求

　　1、各班组织绘画比赛，每班交5件作品，学校将展出好作品。

　　2、3-6年级的学生写一篇在家工作的感觉，每班选出5篇优秀作品上交。

五一小学生活动策划5

　　1、活动目的：

　　通过唱红色经典歌曲比赛，加强学生的爱国热情，弘扬民族精神，让学生了解我们来之不易的幸福生活，更加努力学习，为红领巾增光添彩。

　　二、活动时间：

　　4月30日下午

　　3、活动地点：

　　大操场

　　四、参赛对象：1-6年级

　　5、比赛要求：

　　1、演唱内容：红色歌曲

　　2、演唱时间：不超过5分钟。

　　3、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵、演唱等不同的演唱形式。

　　4、参赛班自带伴奏带、伴奏盘，不得清唱。

　　5、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

　　6、每个班可以根据歌曲内容设计动作和准备道具。

　　7、指挥节奏准确，具有表现力和感染力。

　　8、提倡每班全体学生参加。

　　9、节目单下周二上交教导处。

　　六、评分标准：

　　1、演唱者声音整齐，音色统一：演唱声音要清晰、和谐（20分）

　　2、演唱感情要到位：能更好地表达歌曲的情感，表达歌曲的'音乐形象。(20)

　　3、服装统一、整洁、美观。(20分)

　　4、指挥节奏准确，具有表现力和感染力。(20分)

　　注：评分最终结果按100分制计算，去掉一分和一个最低分，最后计算出节目的平均分。

　　七、奖励办法：

　　按年级选择：一等奖一名，二等奖一名，优秀奖一名。

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