小学生活随笔（共15篇）
在日常学习和工作生活中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。那么，怎样才能写出好的随笔呢？下面是小编帮大家整理的小学生活随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生活随笔1
这次寒假北上的目的地是长春，但遗憾的是没有看到“冰天雪地”的景色。我们和爸爸商量了一下，毅然决定继续北上，到达素有“东方俄罗斯”之名的哈尔滨，去感受下零下三十度的“冰城”。
长春坐动车到哈尔滨，不过两个小时的车程。哈尔滨不愧是“冰城”，街道旁、高楼下、花坛中，各处都有透明的冰雕，而且保存完好，千姿百态。妈妈见我看花了眼，说：“这不算什么，晚上我们去的地方更好玩!”
暮色渐渐笼罩了上来，霓虹灯映照下的“冰城”更加华丽缤纷。这时，是参观哈尔滨“冰雪大世界”的最佳时间。所谓的“冰雪大世界”就是每年一度在哈尔滨举办的 “国际冰雕艺术节”，今年是第十三届。去了那里，我才体会到真正的“冰天雪地”!因为在那里，一切都是用冰和雪做成的.。内部气温已经低于零下三十度!在这里，冰和雪不再是不成型的小块，而是成为一个个精美的艺术品，变成了一座座庄严雄伟的建筑，如北京故宫、法兰西大教堂、希腊神庙、俄罗斯克里姆林宫等。它们全都由大冰块搭建完成，全都晶莹剔透、光滑坚硬。每一座冰宫的内部都有五彩缤纷的灯光映衬，显得格外壮美。
小学生活随笔2
交流，彼此把自己有的供给对方；沟通，使两方能通连。
人这一生，交流沟通不可或缺啊！
我侄子家的小宝贝，两个多月。她每次睡觉醒来，会自己玩几分钟。只要听到有人说话，她就会立马哭一两声。大人抱起她，她眼睛就会直勾勾地看着，只要大人一张口，她就会给大人笑。然后，大人说话，她嘴巴一动一动的'，虽然大多时候并不发出声，但是，我知道她在与大人交流互动。
小宝贝从一个多月起，就爱让大人抱着睡。只要大人抱着，她就会睡大觉，把她放在床上，不几分钟她就会醒来。如若她在床上睡觉时，大人陪在身边，让她挨着；如果她动弹，大人赶快拍拍她，她也会睡一大觉。另外，这小宝贝大人抱着时不爱躺着，爱直起身子，特别是趴在肩膀上。我知道，有大人在身边，这小宝贝会感受到安全。还有，小宝贝喜欢立起身子，那样她才能眼观六路、耳听八方。其实，小宝贝是希望能与更多的人进行交流沟通啊！
我一朋友，她的母亲现在得了抑郁症。究其原因，不是没有钱，不是孩子不孝顺，只是她全部把钱用于投资，平时不舍得吃喝，且不出门与他人交流。久而久之，就患上了抑郁症。
无独有偶，我曾经的一位同事，做事很麻利，原来爱说爱笑，与朋友无话不谈，性格开朗活泼。可是，近几年，慢慢患上了抑郁症。
我知道，这不爱与他人交流沟通，总是把自己心思闷在心里，天长日久，轻者就会患上抑郁症，重者成为自闭症。为此，无论男女老少，都需要与他人交流沟通。人这一生，交流沟通的确不可或缺啊！
小学生活随笔3
该回家了，我和爷爷奶奶一一告别。一路的烟花照亮了我们回家的路…… 随着此起彼伏的鞭炮声,人们即将送走羊年,迎来猴年.
今天是除夕夜,家家户户都欢聚一堂,老老小小都围坐在电视机前,一边品尝着美味佳肴,一边欣赏着春节联欢晚会,这种感觉多么幸福啊! 临近12点了,屋外面陆陆续续响起了噼里啪啦的鞭炮声,爸爸也忙从屋里拿出来一挂鞭炮,妈妈和我随着爸爸也走出了家门.
啊,太美了! 每家每户都挂起了彩灯,商店门前也高挂着红灯笼,小孩子们也没闲着,他们有的在看爸爸放鞭炮,有的自己拿着鞭炮放了起来,还有的在放五颜六色的烟火.好一派节日的.气氛! 爸爸正在欣赏已经点燃了的鞭炮,顿时,“噼噼啪啪”的爆竹声响成一片.
真是“爆竹声声辞旧岁,欢天喜地迎新年”啊!“咚咚咚”,新年的钟声响了,猴年来到了. 大年初一清晨,在梦中的我又被鞭炮惊醒,于是,我们吃过新年的饺子,我急忙穿上妈妈为我准备的新衣服,我们一起拥出了家门看到地面上有许多红色的鞭炮纸榍,空气中弥漫着淡淡的烟火味. 来到大街上,人来人往,每当见到熟人,总是争相道声新年好.阳关灿烂,一丝风都没有.猴年的第一天,天气如此之好,这意味着新的一年将有一个好兆头. 俗话说:“一年之季在于春”,在这美好的气氛中,我想起了我的学习,在新的一年里,一切都将重新开始,我要努力学习,扬长避短,作一个品学兼优的学生.
小学生活随笔4
学校要迎检，评比市级规范化学校，巴掌大的地方三天两头的评比，上级定什么师范，就应该先定一个规模，没有一定的规模，就那么十几个人，一个老师担着好几科，我就担着三科，能标准到哪儿去呢，定下一个规模，省得麻雀大的学校乱扑腾，伤民牢财，评比上评比不上，到时候都要抖落好多毛下来。
昨天一个班一个老师出板报，放学完成不了的自己加班，我脱了大衣，站在讲桌上，用水刷了黑板，郑老师让学生用书把黑板扇干后，我就开始动手，找图片和内容，没弄完，中午吃了一点饭就跑来才出完了，临班的一个老师过来看了看，夸我出的好，说都具有专业水平了，学校里有两个学美术的老师也夸我出得比她们出得还好，虽然我不太喜欢别人拿个事就评头论足的，但是被人夸奖总是高兴的。
今天所有的老师都在找档案，连课都不用上了。
星期六，日还要加班，这个周末就泡汤了。
看看找的资料，都是没用的，用来应付检查的，这要拿纸张打印出来得需要多少纸张啊，浪费资源！这么小一个学校都这样，那些政府部门就更不用说了，检查的都知道你在作假，但是你作假也说明重视他，他就高兴，如果他看不到你对他的重视，你就什么都白干了。谁都明白，可谁也不提出来，谁也不反抗。相比外国人注重高效率的理念，中国人从理论上，理念上都是懒惰，明哲保身的，比人家差得不是一点……
这种场面事，什么时候才取消，大家省出时间来做点需要做的，有实际作用的事或者休息，都比这样来得好~~
（一、）班主任要了解孩子的身心发展规律。
不同年龄段的孩子有不同的认知特点。作为班主任，我们手头要有一些关于心理学方面的书籍，特别是小学生心理学方面的，了解一下小学生的心理特点，然后根据他们的年龄特点及心理特点选择适合他们的教育方法，以帮助促进孩子的成长。比如低年级孩子，他们的年龄偏小，认知能力偏弱，处于正待启蒙的状态。对于这样的孩子，如果他们犯了错误，采用批评教育法远不如用直接告之法效果好。他们本来什么都不知道，甚至于连批评是何物也不懂，对于他们，可不得用告之法吗？告之之后他们就懂了，懂了就启了蒙了。所以我们才一直把低年级的老师称之为启蒙老师。这方面我有切身的感受。
咱们不是举国上下都订蒙牛吗？这事就从蒙牛奶说起。凡订奶的学生，每天上午送一盒。蒙牛公司说必须在学校里喝完，带回家喝，喝出事来他们不负责任。所以奶发到学生手中，学生要做的第一件事就是喝奶。要赶上有个发烧请假的，就把他的奶放到讲桌上，等他到校后再给他。那一周，一六班有个学生请假了，他正好订好奶，所以发奶的学生就把他的奶放到讲桌上了。那孩子周一开始请的假，到周四了才有个学生到办公室告状了：“老师，魏心是偷喝人家的奶！”这么小的孩子，怎么能干这种事呢？老师很生气，把这个姓魏的小子叫到办公室问话。当天我没在办公室，等我回到办公室后，六班的班主任老师气呼呼的说：“黄老师，这个小孩子口齿牙硬，强词压理，歪理连篇，真是气死人了，你去管吧。”什么样的小孩子这么厉害，我得见识见识。叫来这个魏小孩，我们开始了谈话。
有同学说你偷喝了别人的奶？
没有，我没喝人家的奶！
人家都喝一盒奶，你喝了几盒？
我喝两盒。
怎么是两盒呢？我问。
这孩子真的是很诚实的，他很认真地说：“一盒是组长发给我的，一盒是我从讲台上拿的。”
讲台上那一盒不是你的，是别人的。
那不是别人的，是没人要的。
这孩子多可爱呀，他竟然不知道没人要和暂时放在那里是不一样的。
有人要的，那是你们班那个生病的学生的，他病好了，再回来上学的时候，他就要拿走了。那奶都是他的。
哦。小孩不再嘴硬了。
喝了人家的奶要还的。
一听我说要还，那小孩马上接过话茬：‘我都喝到肚子里去了，怎么还呀？我又不能吐出来给他。嗬，歪理还真不少！
那是，你肚子里的奶都变成你的营养了，当然没法还了。但你可以换种方法还呀。明天再发奶的时候，你的那盒奶别喝了，留给那个同学，这不就还了一盒了吗？你是从星期一开始喝两盒的吧，到今天已经喝了四天了。这样，从明天起，你连续四天都不能再喝奶了，你的那一盒要还给人家。明白吗？
小孩子不再说歪理了，点点头，走了。
其实，他哪是在说歪理呀，他整个什么都不懂！我记得庄子曾说过这么一句话“夏虫不可以语冰。”说的是不能和生长在夏天的虫谈论冰。他没见过冰嘛，说了他也不懂。比喻时间局限人的见识。真的是这样，人生经历不同，阅读积淀不同，思考与理解能力也不会相同。因此，要想使我们的谈话能达到我们的预期目的，我们一定要了解我们谈话对像的认知特点，尽可能地选择他们能够接受并认可的方式与之交谈。否则，我们只会空费口舌，劳而无功。
二、班级是一种氛围，教育是一种影响。
氛围对人的影响是巨大的。处于某种氛围中，人们的行动往往就不由自主了，正所谓人在江湖，身不由己。
夏天的晚上，我经常到广场去乘凉。广场上的人很多，最引人注目的是三拨群体性活动：跳健美操的、跳中老年健身舞的、做312健身操的。每一项活动的周围都有很多人在围观。看着看着，就不由自主地跟着比划了起来。比划着比划着，就融入到大部队中一起跳起来。大家都是到广场上来休闲的，没人逼着谁学什么，但是在那个氛围的影响下，你就会情不自禁地跟着学。每一种氛围有一个吸纳作用，或者说有一种很强的诱惑力，使你不知不觉中就被同化了，被融入到里面去了。
氛围对人的影响如此巨大，这让我想到了我们的教育，教育最好的办法也应该是靠集体的力量去带动个别学生，达到不废一枪一弹就能攻城掠地的目的。
一位温文尔雅的'人往往出身书香门第。一个才艺俱佳的人一般都有艺术氛围浓厚的家庭背景。这就是氛围的巨大作用。因此，我们班主任要想办法营造一种乐观向上、快乐和谐的氛围，让每一个孩子都在这种氛围的影响下自觉主动地改正错误、去关爱他人，去刻苦学习。
生活中，不犯错误的孩子是没有的，孩子就是在不断地犯错改错中成长的。孩子犯了错误，老师不必苦口婆心地去说教，更不必心急火燎地去拔苗，拔苗是没用的，而且是有害的。教育是个慢功夫，只要氛围营造好了，孩子们就会在这种乐观向上快乐和谐的班级氛围中自然成长。就像广场看跳舞的人，在没有任何人劝说的情况下，当了几天看客后，就被这种氛围慢慢吸纳进去，自己也成了舞蹈队里的一员了。
常言说：大爱无音，大爱亦无形，在我的眼中每一个学生都是一道风景，教师不经意的一句话，可能会创造出一个奇迹；教师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。在工作中我用全部身心观景，赏景，爱景，用不同的方法培育他们，用爱心去感化一块块顽石，帮他们幻化成金，使他们健康茁壮成长！
我班有个脑瘫的孩子，叫王芳，她的父亲在她出生后便因为孩子的残疾和王芳的妈妈离婚了，只剩下母女俩相依为命。由于身体的残疾，影响了王芳的智力发展，进而又直接影响到她的学习，由于知识深度的增加，作业的难度也在加强，她跟上其他同学非常吃力，于是她出现了上课走神，作业也不认真完成的毛病，这就引起同学们的讥笑，她感到同学之间的冷漠，于是更加孤独，性格过于内向，看着她就像一只受伤的小动物蜷缩在教室的角落，我的心异常疼痛。为了消除她的自卑感，她虽然是班内随班就读的学生，但是我对她的要求和其他学生一样。记得有一次，她没有交作业，当时我找到她，她的眼光满载着胆怯，双手不知所措的绞在一起，我感受到了她内心的恐惧。我将她的手拉起，用饱含慈母般目光看着她说：你是一个懂事的孩子，是不是有特殊原因，才没写作业，能和老师说说吗？她没有说话，我也没有继续追问，而是采取以退为进的战略，耐心的给她讲解了作业中的习题，简单的习题她能独立解答出来了。我用欣赏的眼光看着她说：你看这不是做出来了吗？你应该相信自己，只要用心学，你同样也会成功。听到这些，她的眼睛中闪烁着喜悦的光芒，我借此机会，拍着她的肩膀说：孩子你要是有不开心，有什么烦恼都可以说给老师听，老师帮你解决，老师是你的朋友，相信我！我们拉勾！孩子有些喜极而泣，激动地伸出了小手。几天后又发生了这样的一件事让我发现她还患有严重的心里障碍。事情是这样的，在一个暖意洋洋的午后，下课时她和同桌互相交换了学习用具，相互约定明天再换过来。可是第二天王芳想要换过来的时候，同桌没有把王芳的学具带来，他当时诚恳告诉王芳明天一定带来还她。放学时，我看见王芳和妈妈在操场上拉拉扯扯的，看到孩子情绪特别激动的和妈妈说着什么，当时急着放学，心想等我回来再找她询问情况。当我回来时她们已经走了，这时做卫生的大姐走过来急切的和我讲述了事情的经过，原来当她得知同桌不能还她时，说什么也不干，一个劲的追问妈妈为什么同桌不还给他。妈妈跟她解释，也不听，就是只认这个理，最后妈妈气急了，不理她，她就直接趴在地上，一边用自己的头部往地上磕，一边痛哭流涕的唠叨，这不公平，这不公平，我的东西为什么不还给我。这位大姐看不过赶紧和她妈妈一起把拽起来。我了解到事情的原尾后，心里一直放心不下这个孩子，下班后直接去了她家，我再看到她时，她满脸通红做在屋里的角落独自落泪，看到这样的情景，我的心里一酸，一种母爱的力量让我一下子抱住了孩子，我先安慰孩子的心里，然后帮孩子分析原因，渐渐的她的心结慢慢打开了，我一边鼓励他坚强些，一边帮她寻找解决的办法，教她如何处理这样的的问题。看着孩子露出笑脸我心里才松了一口气。我深刻的感受到，对于这样的特殊孩子更需要关爱，更需要呵护，激励，让她不再孤单不再无助，在我的教育下，渐渐的好多同学都来和她一起玩了，她也渐渐的开朗起来，她的脸上的笑意就像那绽放的花儿一样灿烂了。我多么想让这样的场景留住。我多么想让孩子能有一个健康的体魄和孩子们一起玩耍，游戏。由于孩子渐渐长大，身体体重的增加，让她现在走路越来越困难了，不得不去医院接受手术治疗，她去医院那天我们全班同学都为她祈福，祝她平安。以后的日子我一周一个电话，询问孩子的病情进展如何，和她聊天，激励她战胜病痛，让她勇敢的面对生活。期末考试后我做的第一件事就是带着100元和孩子们亲手制作的贺卡，折的千纸鹤，幸运星，小制作等物品去医院看望她，见到她如花一样的笑脸在我心中慢慢绽放，我是幸福的，内心呼唤着，孩子我们期盼你早日回到校园和我们一起上课，加油吧！
一直以来，在班主任工作中，我始终坚持做到先育人后教书，对学生 “爱”中有 “严”， “严”中有 “爱”， 严爱相济。我时刻注重言传身教，为人师表。我经常教育学生们在学校要按时完成自己该做的事，回家要为父母做力所能及的家务活。尤其是我注意抓好有利的时机对孩子们进行感恩教育，如母亲节、父亲节、教师节或春节等各种节日及时引导学生为父母、老师等做礼物，送祝福语等，这样潜移默化的影响，使他们逐渐学会感恩，学会关心他人，学会担当责任等。其实学生的心里都是有爱的，只是需要我们去引导，去激发。在班内组织学生观看“让世界充满爱”的感恩主题片，对学生进行思想和习惯养成的教育。在此基础上，我适时召开了“学会感恩”的主题班会，并开展了“心系灾区，爱心捐助”、与灾区孩子“手拉手”等爱心捐助活动……记得为四川捐款时，时间紧，下午就得上交捐款，班里有好几个小饭桌的孩子，没捐成，让我意想不到的是第二天他们不约而同地带来了钱，一定让我把钱捐给灾区的孩子们，就这样饱含师生的情意的243元带着孩子们的祈祷和祝福寄往了灾区，后来来自灾区的中学还寄来了感谢信，收到来信，我们师生都异常高兴，让我更加高兴的是让关爱他人的教育真正深入了学生的心灵。
冰心老人说过，没有爱，就没有了一切。教师的爱是教师对教育的诠释，教育离不开爱，校园离不开爱，学生离不开爱。只有爱才能让学生 “亲其师，信其道。”师爱能够激发、勉励、慰藉学生，师爱能弥补亲情的不足，抚平一些学生心灵的创伤。让我们用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题更少，达到先说情再育人的理想境界，真正做到润物无声，师爱无痕。
小学生活随笔5
今天已经是30号了，结束了前几天那又冷又湿的恶劣天气，现在这晴朗而温和的天气让人感到惬意。而我却不这么认为，为什么呢？因为我发烧了。
前天我就感到不适，但我以为是天气所致，就没有在意。昨天晚上一量，都烧到39度了！就在刚才，我看了医生，还挨了一针。不过在写这篇随笔时还是昏昏的。
这让我想到了一个问题，有多少同学在上学期间请过病假。因生病而请假是正常的，但有些人以感冒，低烧等小病请假。有的甚至欺骗老师，自己明明没生病却请病假，我认为这样的行为是不正确的，是没有诚信。为了不学习而撒下这种谎是不值得的.。相反我欣赏那些就算生病也要上学的同学，他们为了得到知识，不惜带病上学。
记得小学时，进入期末复习阶段。我的一个朋友发高烧被送回了家，第二天他就过来了。但是他还在发烧，还让我别告诉别人，说是复习阶段很重要，不能因为生病耽误了学习。最后，期末考他取得了优异的成绩。我很欣赏他，欣赏他热爱学习，尽管带病上学是不好的，但他对待学习的态度是值得我学习的。
我们应该热爱学习，认真地对待学习。不要认为学习是负担，从心底热爱学习。
小学生活随笔6
生活多姿多彩，我喜欢的事非常多。比如：游泳、写毛笔、打羽毛球等等。这周，我写出了一副书法作品。
这个书法作品是王安石的.梅花。你们听起来可能很简单，但是里面有很多技巧呢！比如说墙角数枝梅中的枝和梅，木字旁写得要像提手旁一样，后面再出一个千丝就可以了。凌寒独自开中的凌，竖要写得长一点儿。这才符合王羲之的行书。你看，小小的一副作品里就有这么多讲究，这么多要注意的点。
这说明了我们不能从外表评判，要从内在评判。
小学生活随笔7
●描述事例的发生：
三月的一天,我一如既往的走进了三一班的教室，开始了我的日常教学工作。这是新学期的第一节课，讲授的主题是家人的爱。我告诉学生们，当他们刚刚睁开双眼时，看到的是爸爸、妈妈的笑脸；当他们刚刚学走路时，听到的是妈妈鼓励的声音。当他们生病时爸爸妈妈深夜抱着他们去医院的情景,等等，让孩子们体会到他们在家人的关爱下一天天的长大。
接着我说同学们你们也讲讲你们的家人养育你们成长的故事吧！在老师的启发下，孩子们一个个争先恐后的发言，课堂的气氛异常的活跃，孩子们兴奋的讲述着自己幸福家庭呵护培育他们的故事。孩子们有的拿来照片，有的拿来与家人在一起的视频，他们在组内交流着，脸上洋溢着幸福。
这时我看到芳芳有些郁郁寡欢，同学们说的热火朝天，她却一直没有发言。当我发现以后我走到她的面前，问道孩子你身体不舒服吗？孩子摇摇头，我想也许是孩子们之间发生点小矛盾吧。
在下课之前，我给学生布置了一项作业──呵护生鸡蛋。每人开展一天“护蛋”活动。要求大家每人明天上学来带一枚生鸡蛋。通过这个活动我想让学生亲自去实践、体验、感受、通过呵护生鸡蛋的活动使他们领悟到父母养育他们的辛劳，让孩子们学会感恩。
第二天我刚刚走进教室，看到很多的孩子都坐在自己的座位上，我有些纳闷，仔细观察原来是孩子们都怕生鸡蛋破碎，坐在座位上看着自己带来的生鸡蛋，我的心里窃喜，活动初步见效了！
●确定事例的理由：
在“护蛋”的课堂活动中，突发的课堂生成的问题摆在教师面前。
上课的铃声响了，我让孩子们用彩笔给自己的鸡蛋宝宝画像。孩子们有的画上了美丽的头发，有的画了一个小笑脸，孩子们的兴趣极高。我在教室中巡视，当我走到芳芳面前时我突然发现芳芳带来了两个生鸡蛋，我正要上前询问，但我转念一想也许芳芳兴趣高，也许芳芳家里有两个孩子吧！
我继续在学生中走动观察孩子们的创作。我的好奇心最终还是把我带到了芳芳的面前。看到芳芳画的鸡蛋宝宝一个是幸福笑脸的小男孩，另一个是一个哭脸的小女孩。我想这是为什么？我百思不得其解。
学生们已经装饰完自己的鸡蛋宝宝了，我说同学们你们的宝宝诞生了，从今天起你就要想办法保护好你的宝宝，明天我们看一看谁的宝宝最健康，你们要精心呦，孩子们都把自己的鸡蛋宝宝小心的放在自己事先准备的“房子里”。
只见芳芳把哭脸的鸡蛋宝宝小心的放在精心准备的盒子里，这个盒子的周围垫上软软的棉花，盒子的外面还画上了美丽的公主。放好后芳芳再把盒盖用胶条封好，鸡蛋就像睡在睡袋里一样安全了。放完以后芳芳的脸上露出了幸福的微笑。接着芳芳把笑脸的鸡蛋宝宝随意的放在空杯子里。我观察到这些，我的心在颤动，这让我联想到芳芳在班里总是默默无闻，缺乏童年的孩子应有的朝气，这个孩子给我的印象是忧郁。
第二天在课堂上孩子们各自讲述着自己的“护蛋”经历，有的完好如初，有的已经破碎。
芳芳带来了那个被她精心呵护的鸡蛋宝宝。在课堂上我刻意让芳芳向大家讲述她的“护蛋”经历，她兴奋的笑脸是我从来没有在她的脸上看到过的，我想这里面一定有秘密。我要走进孩子的心灵世界，打开她的心灵之窗。
●处理教学事例的方法：──细心加爱心运用教师的教育智慧打开学生的心灵之窗。
中午的时候我把芳芳叫到办公室，出乎我意料的是芳芳手里还拿着那个鸡蛋宝宝，其实“护蛋”的活动在上完课以后就已经结束了。此时我抓住这个契机，直接切入话题。我问：芳芳你的那个鸡蛋宝宝呢？听到我的问话，她一愣，我说你能给老师讲一讲那个鸡蛋宝宝的故事吗？顿时孩子满眼泪花，说老师我把它故意摔碎了！这个鸡蛋宝宝是我，我们家没人爱我，我自己爱我自己。那个鸡蛋是我弟弟。我的心一惊，我深深的感受到芳芳这个孩子在承受着巨大的精神痛苦，这个孩子太需要关爱了，她被人冷落的时间太长了。如果长期发展下去，不解开芳芳的心结后面的事情不可想象！
原来芳芳是来自外地的学生，她的妈妈又给她生了一个小弟弟。芳芳的`妈妈爸爸十分关注她的弟弟，在生活中处处为弟弟着想，弟弟永远是对的，吃东西的时候总是只给弟弟吃不给芳芳吃，总给弟弟买很多的东西，自从弟弟出生以后极少给芳芳买东西。芳芳感到极度的心里不平衡，以前在弟弟没有出生之前，芳芳的父母对芳芳也是百般的呵护，但芳芳的弟弟出生以后，芳芳的生活世界发生了很大的变化，原本一个生活在父母幸福呵护中的孩子，由于弟弟的出生和父母的忽视使她生活的世界突然发生巨大的变化，这是一个几岁的孩子难于承担的事情，这也是使芳芳性格、心理发生扭曲的原因。
找到了芳芳的心结我开始每天在中午的时候找到她和她聊天，告诉她很多的办法，比如我教她，当妈妈只给弟弟零食吃的时候，我让她对妈妈说，妈妈您给弟弟吃吧，我不吃，弟弟小。第二天，芳芳主动找到我小声的告诉我，那天她照着我的话去做，妈妈反而给了她一大半的零食。类似的事情在不断的发生，芳芳的心情也在不断的变化，在这之中我悄悄的给她的父母讲述了芳芳在“护蛋”活动中的表现，由于芳芳缺乏父母的关爱，芳芳陶醉在自己的世界里，多么可怜的孩子。告诉他们由于他们的过失给孩子带来的痛苦，带来的性格的扭曲，他们震惊了没有想到自己的自私疏忽带给孩子严重的心灵创伤。
日子一天天的过去了，芳芳也在一天天的变化，芳芳的心复苏了。从这个小姑娘的脸上我看到了自信，看到了幸福，看到了她应有的童真。
●分析教学事例的过程：
静下心来反思，我思绪万千。我所景仰的陶行知先生曾经说过这样一段话：“教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”作为一名称职的教师，就要善于观察学生的学习情况，正确、恰当地处理课堂上生成的问题，要用心去做自己的教学工作，要善于发现问题，运用自己的智慧解决问题。细心地去关爱每个学生，让他们都能充分享受到老师的爱，都能在老师爱的滋润下茁壮成长。教育更是神奇的，许多不争的事实说明：一次偶然的教育机会可以改变一个学生的一生。作为辛勤的园丁的教师，又怎能随意错失这来之不易的教育机会呢？朱永新教授在《新教育之梦》中写到：爱心无价！无论做什么事情都要有一颗爱心。没错！我们理应用心呵护每一个学生，用爱浇灌他们的心灵，总有一天她们会开花结果。
师爱，是一把金钥匙，能打开孩子闭锁的心灵；师爱，是一双无形的手，能抚去孩子苦涩的泪花。我想：只要我们每一位老师都把爱播洒向那些如硬石头般的孩子们，我们收获的将不仅仅是成绩、理解和感动，而是自我的蜕变和灵魂的升华！让我们用爱去点亮那一盏盏心灯吧！来指引孩子生命的航程！
小学生活随笔8
20xx年央视鸡年春晚中，《欢乐颂》“五美”之一王子文在春晚舞台上表演了开场秀《美丽中国年》。王子文做客由嘉实基金赞助的凤凰娱乐春晚明星会客厅，接受了主持人李程远的访问。
第一次参加春晚的王子文表示：“感觉挺好的。今天反而不紧张，彩排的时候会紧张。杨紫说我脸都笑僵了，因为节目要很开心又是开场，要有喜庆的'感觉，我就使劲笑。”她表示，因为五个女孩都太熟了，原来在台上也唱过歌，所以还是挺放松的。
王子文也跟大家分享了自己小时候过年的心情，她说：“小时候最盼望穿新衣服、拿红包、放烟花。每年放炮都会炸一个洞，特别神奇，没有一年不炸的。总体来说还是很开心的，三十头一天就会激动得半天睡不着。”
被问及关于《欢乐颂2》的内容，王子文也透露道：“《欢乐颂2》五月份会跟大家见面，我觉得是很好看的，会连续第一季的剧情。每一个女孩子会发生很多事，很精彩。曲筱绡和赵医生更恩爱了。”
小学生活随笔9
不久前，无意之中，我读到一篇文章，该文内容虽然不长，但道理却很深刻，它给我留下了难忘的印象，也给了我很多的启发。
文章描写的是：从前，有一个商人，在外出经商的途中，不慎走失了一只骆驼。商人沿途东寻西找，找了半晌，依然没有找到。商人很沮丧，不甘心失去骆驼，于是到处打听骆驼的下落。
寻找的过程中，商人遇见一位老者，便向老人打探，问老人有没有看到他走失的骆驼老者年岁虽高，但精神很饱满。他好奇地问商人：你的'骆驼左脚是不是有点跛你骆驼的背上，左边驮的是不是蜜右边驮的是不是米还有，这只骆驼的嘴里是不是少了一棵牙
一连串的发问，问得商人简直目瞪口呆！老者对走失的骆驼竟然这么熟悉，一清二楚，秋毫不差。据此，商人认为，这一定是老人捡到了他的骆驼，于是便要求老人赶紧交还骆驼。
老者未做任何辩解，依旧是笑容可掬。商人心急如焚，竟气不打从一处来，冲着老人大发雷霆。
没想到，受到商人的无端指责，老者不但没跟商人计较，反而待他友好如初。老者耐心向商人解白：根据骆驼路上留下来的脚印，右边深、左边浅，于是分析这只骆驼的左脚应该有点跛；通过观察路上遗落的蜜和米，发现左边是蜜、右边是米，推断骆驼背上左右边驮的分别是这两样东西；再根据路上骆驼咬过的树叶，通过观察树叶留下来的牙齿印，就判断出骆驼嘴里少了一颗牙。
听了老人的介绍，商人大为惊讶。不知是为自己的冒失感到惭愧，还是为老人的解释感到疑惑将信将疑之中，他向老人继续讨教。老人满脸慈祥，毫无保留地叮嘱商人，让他按照指点，根据线索，顺藤摸瓜赶紧去找。
听了老人的指教后，商人受益匪浅，果不其然，不久之后便顺利找到了自己那只丢失的骆驼。
通过这篇文章的学习，不由得使我对老者肃然起敬。老者热爱生活，心态乐观，行为积极，他勤于观察、乐于推理、善于总结的生活态度，永远值得我学习，也永远值得我尊敬。
文中老者不仅知识渊博，经验丰富，而且又与人为善，助人为乐。他简直就是一座知识宝库，让人学而不倦；同时，他虚怀若谷的高贵品质，更加叫人受益无穷。
这篇课文，对我的最大启发就是：生活中，只要做个有心人，处处都会有新发现。如果我们平时能够养成用心观察、认真思考、仔细总结的好习惯，世上一定会有很多奥妙等着我们去挖掘，也一定会有很多惊喜等着我们去收获！
小学生活随笔10
放学的时候，遇到了一个要好的小学同学，她没发现我，就这样骑自行车越过我。
一瞬间，我才反应过来，回头去喊她，可她的背影就这样远去……
接着我怀着遗憾前进，一下子功夫便走到半空中，天桥上，耳旁的，眼前的'，车声，人流都如此匆匆忙忙，我似乎没必要驻足观赏这一切。一切都在运动，从不因我停留，这运动的世界呀，使我的心神有不得半点怠慢，反而更紧张了。我也走，人也走，车也走，车比我快，人比我快，我也比不过我自己。
快到家了，我累了，懒了。可是，地球却仍不停歇，他转啊，转啊，难道没有一丝疲倦吗?我仍然得走，即使我走得慢。我告诉自己。滑板上的小男孩从后面追上来，溜到我的前头，一只乳臭未干的小狗也跑着，吼着，追逐着前方滚动的球。
啊!好像仰天长啸一声。
唉，我无法让世界停留，世界是因运动而精彩的。因为运动，我们有朝暮，有春秋，有时留不住美好事物，有时又可借时光忘记一切不愉快，重头开始。
世界你继续运动吧，事事不断的新生，一切都继续……
小学生活随笔11
每个人的生活历程都不会一帆风顺，不可能始终处于顺境中，逆境也是我们在生活中经常遇到的，学会在逆境中修炼自己、提高自己、完善自己是生活的必修课。逆境，也是生活的重要形式，逆境能够使我们得到成长，会变得更加坚强。
累的时候，换个角度看世界;压抑的时侯，换个环境深呼吸;犹豫的时候，换个思路去选择;郁闷的时候，换个环境找快乐;烦恼的时候，换个思维去排解;抱怨的时候，换个方法看问题;自卑的时候，换个想法去对待。生活中，学会换位思考，你的世界才会简单，人心简单就幸福。
苦难是一笔财富，它会锤炼人的意志，使人获得生活的真谛。中国有句成语说，苦尽甘来;另一句又说，吃的苦中苦，方为人上人。这些都是鼓励人要经受住苦难的考验，在面对苦难的时候要忍耐，要有希望，只有保持这样一种心态，才会走向人生的辉煌。
为人处世的最佳状态是不卑不亢。太在乎别人的眼光和评价，只能让自己做事放不开手脚，犹豫不决，失去自我，失去个性，丢失自我的价值。坚持自己所选择的，相信自己所坚持的，才是属于你自己的正确道路。别人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己认为正确的事。
生活中不缺美，缺的是发现美的眼睛;生活中不缺幸福，缺的是发现幸福的眼睛，幸福是心的感觉，幸福与哀愁往往会同时敲响人的心门，把谁邀请进来，就将与谁同在;不幸往往源于自己，烦恼往往源于比较，痛苦往往源于不知足;生活原本没有痛苦，有了欲望，痛苦就来缠身。
心静，才能心安。心浮气躁之人，做人缺乏和善，做事缺乏耐心，势必会让人生陷入僵局。克制浮躁，唯有静心。静心，需要用理智去稀释狂乱的情感，用豁达去释放囚禁的过去，用坦然去迎接不可预知的未来。让心静下来，你才能读懂自己、看清未来。静心，是一种修炼，也是一种修养。
怀着一颗感激之心对待家人，怀着一颗善良之心对待他人，怀着一颗坦诚之心对待朋友，怀着一颗宽容之心对待敌人，怀着一颗赤诚之心对待事业，怀着一颗感恩之心对待生活，怀着一颗敬畏之心爱惜生灵，怀着一颗欣赏之心享受生命，怀着一颗善良之心常走好运。
知足是一种处事态度，常乐是一种幽幽释然的情怀。学会知足，才能在当今社会执着地追求人生目标;学会知足，才能用超然的心态面对眼前的一切;学会知足，才能使生活多一些光亮，多一份感觉。愿每个人都能战胜自我，少些固执，多些灵活，少些抱怨，多些真情，让生活充满阳光。
再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达。不要让太多的昨天占据你的今天。重复别人走过的路，是因为忽视了自己的双脚。贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的.财富。经受过严寒的人，才知道太阳的温暖;饱尝人生艰辛的人，才懂得生命的可贵。
通常状况下，我们总是祈望自己的生活平安、顺利、无忧无虑。在国人的众多祝福语中：万事如意、一路顺风、吉祥顺意、平安顺利……大多数都是祝愿生活顺风顺水、无灾无难。但祝福毕竟是祝福，祈望也只是祈望。如果真这样，也不符合事物发展规律。现实生活中，每个人不可能永远在安康顺利中，总会遇到这样那样的烦恼、麻烦、问题，甚至灾难。
关键是当我们处于某种逆境中，怎么办?心态如何?以什么精神状态迎接它，将决定着我们适应逆境、在逆境期的生命质量，以及转变逆境的方式方法、时机、速度等。
如果说失败是成功之母，那么逆境就是顺境的前奏，是黎明前的黑暗，是到达幸福彼岸的渡河。不经历逆境的坎坷、锤炼，就不能充分享受顺境的轻松、愉悦、甜蜜。
不经历风雨怎能见彩虹。正如，没挨过饿的人不懂得珍惜食物，没受过冻的人不知道衣服的珍贵。一个在襁褓中就锦衣玉食、在蜜罐中长大的人，你能指望他懂得多少世间疾苦和生活的辛酸。是固，逆境生活的另一面会教会我们许多，它对于锤炼意志、培养信念、具结善心、增长见识、增加阅历、提高能力有着巨大的能量和辅助作用。
一个没有在逆境中摸爬滚打过的人，某种程度上说，不会是一个成熟的人，更不会是一个懂得生活、对生活有深刻感悟的人。
荀子曰：自知者不怨人，知命者不怨天，怨人者寡，怨天者无志。逆境中，要保持头脑冷静、思路清晰，看清形势，分清利弊，要善于充分利用各种条件，化不利为有利，变灾难为福事。
顺境逆境没有明显的界限、标识，它们本就可以相互转化的。塞翁失马，焉知祸福。处理得当，逆境也可以变为顺境;不会利用，顺境也可能转为逆境。重要的是人的心智对事物的把握能力，要学会善于因势利导，把握时机。
小学生活随笔12
简单，是人生的至境。小时候的欢乐，是单纯带来的。长大后的痛苦，是复杂给予的。越长大越孤单。小时候，在没人的地方，我们可以很快乐，因为有花草作伴。长大后，越在人群中，我们越感到孤单，因为人心叵测。简单，是人生的大彻大悟。无欲无求无失望，来去随缘少徒劳。简单，是最大的快乐。
想起过往，无数人骂自己装悲伤，装可怜，甚至说犯贱。那时总会伤心，触动心弦，告诉自己安慰自己，那是别人的不理解，那是别人的思想。但是如今，只会坦然一笑，因为那只是过往，不管过往如何，总不能带进未来的世界，悲伤也好，可怜也罢，犯贱更无所谓，因为懂你的人，不会这么说。
不要去反驳别人话语，当你反驳了，那么哪怕是虚无的，也将会演变成事实，当你看懂了这个世界的点点滴滴，那么就要学会成长，学会思考，不要把希望寄托在别人的身上，走出社会，朋友固然重要，但是主要的还是需要靠自己。
不要去怨恨上天的不公平，每走一段路，选择一件事，都是自己所走的，所选择的，怨不得任何人，每个人的世界都有无数交叉路口，需要自己去选择，不管成败，那都是一场磨练与考验，你经历的多，反而比别人更高一筹，没必要去羡慕别人。
我们可以充当傻子，但是在必要的时候，我们要拿出自己的智慧，因为每个人都是不愿莫名受伤害的，学会辨人，学会看人，世界如此之大，形形色色的人，都有不同的性格与思想，学会交流，学会总结每个人的思想，那么你会发现，你的心又比别人高了一筹。
学会去阅读一本好书，记载自己内心的想法与世界，有涵养有修养的人总会被人尊敬，一本好书犹如一个好的朋友，它可以为你铺路，告诉你未来何去何从，你们未来再哪个方向。
记载内心的想法与对世界的看法，当落笔，静静品味自己的思想，去填补不足的地方，那么你有懂得了一分，人生总是需要去探索去磨练去经历，不要喊苦喊累喊疲惫，因为这个世界没有一个人不苦不累不疲惫。
不要去羡慕任何一个人，因为其实你也很优秀，不要说自己一无是处，老天创造每一个人都有着属于自己的命运属于自己的才能，跟别人与众不同，你需要去发现，去观察，而不是整天羡慕的看着别人抱怨这个世界，这又何必。
不要去怨恨任何人，有时学会放下对自己是一种解脱，对别人是一种原谅，当你选择原谅，在别人的眼里，只会说你是心胸宽阔的人，在伤害你的人心里，只会感受到一丝丝惭愧，也许一丝丝惭愧，也许一时之间不会有这样的思想，当时间久了，必定会产生。
最需要的还是真心朋友，因为这些朋友总会在你需要帮助的时候默默伸出援手，总在你伤心低谷无助的时候安慰你陪伴你。
我们学会聆听大自然的声韵，去仔细阅读别人内心的声音，不要去嫌弃别人的烦，她愿意把一切透入给你，与你分享他的点点滴滴，那么说明他信任你在乎你，那么就请好好珍惜她，这个世界这样的人并不多。
不要把自己看的太低，不要做的太卑微，每一个人都需要，那一份高傲去保护自己，当你丢弃了高傲，那么你注定会变的伤痕累累。对你好的人，要感恩;别人对你不好，又何必掏心掏肺。
不要把希望寄托在感情之上，感情不是你的全部，当你学会拼搏学会努力，那么感情自然而然的来到你的身边。奢求不起的感情别去奢求，学会接受，不要学会奢望，那样你这辈子永远都无法满足自己的心理。
不要羡慕所谓富二代，你们是否想过他们所需求的?所谓有得必有失，有失必有得，老天是公平的，他们拥有我们没有的财富跟豪华的人生，但是我们可知他们没有我们所拥有的平淡的快乐，所拥有的真心朋友。财富可以拥有很多东西，但是却买不了一颗真心。
不懂珍惜，守着金山也不会快乐;不懂宽容，再多的'朋友也终将离去;不懂选择，再努力也难以成功;不懂行动，再聪明也难以圆梦;不懂合作，再拼搏也难以大成。不懂积累，再挣钱也难以大富;不懂满足，再富有也难以幸福;不懂养生，再治疗也难以长寿。懂爱的人，才知道珍惜，懂心的人，才知道可贵。
懂珍惜的人，才能得到;懂爱护人的人，才能幸福;懂怜悯的人，才有满足;懂感激的人，才能心善;懂付出的人，才能得到回报。懂选择的人，才能做大事，懂坚强的人，才能承受打击，懂感情的人，才能得到真爱，懂人情味的人，才能得到尊敬。
越聪明的人，其实越累。在乎得多，割舍就难，往往失去的也就越多;追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。人生中，有些东西，只是数字，不必太刻意;有些人，只是过客，不必太留恋;有些事情，也只是事情，不必太奢望。拥有一份美丽的心情，一个简单的心境，一种幸福的感觉，即使不完美，也是最美。
生命中，遇见一些人是一种幸福，而遇见一些人则是一种灾难。人，无完人，但要真诚，真实;事，无巨细，但要尽心，尽力;情，无绝美，但要无愧，无悔。这世界，原本干净，美丽;这人性，原本善良，质朴;这遇见，原本清澈，简单。回归自然，回归自我，回归一颗安静无尘的心。
小学生活随笔13
时间是过得很快的，在我们的人生中，会有苦有甜，充满酸甜辣才是真正的生活，我们不要每天都在悲惨哀戚中感叹，大把的岁月就会在我们的哀叹中溜走，要以乐观的心态去面对生活，让自己的人生充满色彩。
如果你的人生一番风顺，平平坦坦，那么几十年的岁月，就如昨天生活的复制，你应该满怀喜悦，更应该感谢上苍，纵然没有大喜，亦无大悲。平淡是真，平淡是福，平淡更是一种真感觉。
如果你的人生充满了苦难与悲伤，坎坎坷坷，那么人生的旅途，就如一部充满回忆的活剧，或喜或悲，你依然应该感谢命运，在山重水复的时候，总有柳暗花明的世外桃源让你遇到。苦难是历练，苦难是阅历，苦难是让你成熟的催化剂。
如果你的人生有时坎坷，有时平坦，那么你更应该甘之如饴的享受，遭遇坎坷的时候尽力拼搏，路过平坦的时候悠然享受，苦难会把幸福衬托的更加完美。有人曾说过，在人生的旅途上，总会袭来寒风冷雨，可只要热爱生命，一切都在意料之中。
世间万物，有因就有果，没有解不开的结。当你从困苦中走过，回头审视，再坎坷的路，都只是人生的一段小插曲，它只是增加了你生命的广度和宽度，丰富了你的人生阅历，这是一件多么值得庆幸的事情啊!因而，不必抱怨命运的不公，上帝在这里关上了门，一定会为你在别处开一扇窗，每天升起的都是相同的太阳，不同的只是你的心境。命运真如一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。
人的生命的长度是相同的，不同的是你经过了怎样的过程。在生活中，得到的快乐多，你无需欢喜，它虽然让你的人生平淡无奇，可再不济也是一篇小随笔;得到的痛苦多，你也无需失落，它让你的人生跌宕起伏，完成了一部缠绵悱恻的长篇巨著。
人生只有经历才会懂得，只有懂得才会去珍惜，一生中总会有一个人让你笑得最甜，也总会有一个人让你痛得最深。忘记一切，就是最好的.善待自己，许多事情还是看淡的好，人生的过程不过就是失与得，看淡了也就轻松了，在一切看淡后我不知道我该看重什么?人非圣人，谁能无错，看淡一切，一切也就过眼云烟，如果真的忘不了，就默默地珍藏在心底的最深处，藏到岁月的烟尘触及不到的地方……
活着有时真的很累，身不由已的感觉只有亲身经历了才会知道。生活本身就有很多无奈，但生活也有很多想不到的东西，是好也罢，坏也罢，总是让人有所期待，所以我们都能活下去，人不能想的太多，偶尔往好的地方想想，为了一些自己想要的东西，哪怕是实现不了的也要尽力一下，成也罢，败也罢，心里会舒服些。
还是换一种态度生活吧，把不高兴的统统抛开，人活着就那么短暂的数十载，凡人当然有烦恼啦，生活本来就有许许多多的无奈，看你用什么样的心态去对待，世上没有十全十美的人，生活中有时快乐，有时悲伤，这都是很正常的，要不为什么老天会创造出眼泪来呢?
人们都说“人往高处走，水往低处流”，那我们就往高处走吧，不要想太多伤感的事，什么事都往前看，并相信什么事都会过去的。
有人说，生活是一种享受;有人说，生活是一种无奈。其实，生活有享受也有无奈，有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果，你含在嘴里慢慢品，细细嚼，便有诸多滋味在你舌尖蔓延，也甜，也酸，也苦，也涩。
漫漫旅途中，或许感到疲惫，也许有些沉重，但只要有一份美丽的心情，就会觉得欣慰，就会充满自信。好好的珍惜人生，尽情的拥抱生活，虽然辛苦，也会咀嚼出甘甜与芬芳的神韵!快乐从来不是永恒的，痛苦也只是个过程，没有谁能拒绝春天来临，没有谁能永远都做好梦，最终一句，快乐掌握在自己手里，是要靠自己去找寻的，看淡一切，善待自己。
小学生活随笔14
在我们的生活中，并不是一帆风顺的，会遇到很多坎坷和挫折，我们要以一颗乐观的心态去面对，去克服困难，你善待生活，生活也会善待你，珍惜自己拥有的，这才是最简单的生活。
是生活故意刁难我们吗?不是。凡是抱怨生活的，都是先跟自己过不去。然后，才觉得，生活与自己四面为敌。我们似乎只能往前走，停下来就难受;只能往高走，低一点就恐慌。好多人都没有了停下来的能力，也失去了甘居人下的淡然。欲望挺大，想法很多，还要生活处处将就着自己。
你给生活意境，生活才能给你风景。你风声鹤唳，生活也只好四面楚歌。更多的时候，是我们把自己给吓住了。本来衣食无忧，但状态好像一直还缺吃少穿。奔忙，慌乱，周旋，苟且，仿佛自己顶着宇宙呢，一放手，整个世界就会坍塌。需要不需要的，都想要;该得不该得的，都愿得。自己把生活搅浑了，然后，一边抱怨，一边遥望澄澈。习惯于看别人的脸色，却从不看自己的脸色;习惯于在乎别人，却很少在乎自己。一天到晚，为自我的虚荣买单，还说是被生活所迫。
生活就在那里，一动不动，是自己的心在宕动，按捺不住，风起云涌。等到失败了，溃散了，又一股脑儿把怨气撒给生活。风雅一杯茶，逍遥一壶酒。即便寄情于茶酒，风也在，雅也有，却终难见逍遥。素常的一杯茶里，一壶酒里，也附加了太多沉重的东西，金钱，名利，权力，都要在这一片汤色中浮沉。灯红酒绿，推杯换盏，然后，鸡鸣狗盗。当愉悦精神和灵魂的液体里，也布下了欲望的天罗地网，就难怪，所有的浮躁和喧嚣，都要流转在人体的血脉里了。
不想好好活，自然活不好。无论折腾谁，最终，折损的还是自己。当你想着往回走的时候，走不回去了;当你发现烫手的时候，已经放不了手了。当寒意刺骨的时候，发现第三道纽扣已经系不上了。西风独自凉，都是自找的。
烟柳画桥，风帘翠幕，人生多少风景，终不抵内心的自在和轻松。这种醇厚的滋味，其实就是六个字：安静，干净，知足。浮华与喧闹，尘埃般散尽。唯此六字，人生最得风流。
本来世上没有绝对幸福的人，你感觉幸福它就幸福。与其用一个怨恨的心看世界，不如用一个快乐的心经历人生;用一个诅咒的'心来看人间，不如用一种欣赏的心来生活。拥有一颗快乐的心，你见到的都是草长莺飞;心中满是忧伤，你见到的就都是肃杀凋零。存好心做好人，微笑挂满两腮才是正道。
很多事，不是你想，就能做到的。很多东西，不是你要，就能得到的。很多人，不是你留，就能留住的。不要把什么都看得那么重。人生最怕什么都想计较，却又什么都抓不牢。失去的风景，走散的人，等不来的渴望，全都住在缘分的尽头。何必太执着，该来的自然来，会走的留不住。放开执念，随缘是最好的生活。
一个人的气质，并不在容颜和身材，而是所经历过的往事，是内在留下的印迹，令人深沉而安谧。所以，优雅不是装扮出来的，而是一种阅历的凝聚;淡然不是伪装出来的，而是一段人生的沉淀。时间会让一颗灵魂，变得越来越动人。控制自己的脾气，做一个有修养的人。
缘分来自真情，占有并非拥有。人活一世，与世间万事万物都有深深浅浅的缘分，爱人伴侣、名车豪宅，甚至一只手表一件衣物。占有并不是拥有，最美好的缘分，从来都来自真情。如果不是真心真性，即便再美好的缘分，也会随风而逝，不能长久。情因真而贵，物因人而贵。珍惜拥有，才不会辜负了缘分。
生活越简单，人生越有味。人生有许多东西是可以放下的。只有放得下，才能拿得起。尽量简化你的生活，你会发现那些平时被忽略的，才是最美的风景。千万不要对功名利禄过于执着,从而使自己背上沉重的包袱。多一些宽容，多一些大度，挥挥手，笑一笑，人生没什么大不了。
小学生活随笔15
从前对于元旦没有什么印象，亦不记得有一天的假期。不知从何时起，知道了“元旦”是新年，或许从卖弄那个问候HappyNewYear开始。虽然意识中，春节才是真正的新岁，元旦，只是一个概念，用来交换卡片而已。
工作后，备课也好，总结也罢，总会写下日期，才觉“元旦”是一年的开始。毕竟，走到这一天，年的数字就要增加一个，无关春节。
孩子慢慢长大，每个元旦，不由得想要和爸妈小坐，无需理由。和二老一起吃个饭，心里很踏实。
这个元旦也不例外。
饭桌上，侄子忽然感叹：“又老了一岁”。我看着这个19岁的小伙笑。老爸佯装生气：“小小孩儿怎么说老？”我心里念：又是一岁。
老爸老妈年近七旬。我知道，出来吃饭不重要，重要的换个心情。虽然我不承认，他们真的是年事已高，尤其是老爸，走路明显的很慢，我总要放慢脚步配合他。印象中的妈妈高且胖，如今，却也矮了不少。
又是一岁，虽然春节未到。一岁又一岁，时间快得让我有些不安。
外甥高三，中午不想出门，姐没有出现在饭桌上；小妹的'婆婆生日，所以缺席。哥嫂都在单位忙活。还好，我的他陪老爸小酌。兄弟姐妹长大了，成家了，相聚就少了，不如少时，一家几口围坐，物质贫乏却觉温暖。一岁一岁后，孩子离开家，老人守着空荡荡的屋子，回忆过去的岁月。
每逢新岁，总会有感慨，与年龄有关。
吃完饭，陪老妈逛街。姐送儿子到学校后，赶了过来。在超市，老爸停留在黄金柜台，说给老妈买项链，我们笑，说他年轻时穷，现在想要补偿。说笑归说笑，这些首饰由我们姐妹孝敬就好了，老爷子的钱，留着老两口养老吧。
买鞋时，老妈一直嫌贵。不理她，只要试好就行。当然，有姐姐在，我旁观即可。
不用说，老太太到家就会有意无意和老姐妹们炫耀：元旦二妞接我们去吃饭，大妞非要给买鞋。来回都是车接车送……我能想像出她掩饰不住的骄傲。
又是一岁，老人开心就好。
再次提笔，就要写下xxxx……
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