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建筑工程专业实践报告
随着人们自身素质提升，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编整理的建筑工程专业实践报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
建筑工程专业实践报告1
一、实践机构及实践内容
本人在大学期间，就选择了建筑工程管理专业，并在20xx年暑期参加了实践活动。所在实践机构是一家建筑企业，我所负责的实践内容有：参与项目预算编制、现场勘测与监理、工程进度管理和团队合作等。
二、项目预算编制
一项建筑工程的实施，必先进行预算编制。在本次实践中，我所负责的预算编制，是参与一栋住宅楼的室内装修工程的预算编制。该住宅地处市中心区域，是一栋26层的高层住宅楼。楼内103户人家，每户房间的面积、装修风格等均不相同。对于楼内装修工程的形式、标准等问题要求十分具有操作性和灵活性。预算编制中，我们团队采取了精确度较高的细化型预算编制方式，将每项装修工程按居住面积、户型区别开来进行精确计算和预算，列出具体的预算表格。同时，为给预算表格做好详细的解释工作，我们还参考了市场行情，对每项装修工程的市场价格、施工流程等做出详细解释。这种操作方法，有效地降低了施工工人的差错率，提高了工程的准确度和可行性。
三、现场勘测与监理
随着装修工程的进展，我们是通过现场勘测手段、实时监控手段等方式对工程进行跟进，为现场施工班组提供技术支持，提高施工素质，防止工程差错。在现场勘测中，我们采取了多种勘测手段，如精确测量，光学观察、检测仪器等手段，对工程施工现场的实际情况进行全面的观察和勘测工作，能够通过现场勘测，不仅可以及时发现工程施工中的细节问题，更能够对工程的施工质量进行有效地监控，提高了工程的效益。
四、工程进度管理
在工程进度管理中，主要是通过收集所有工程的时间、人员、设备、费用等方面的信息，对整个工程进度进行全面的管理工作。我团队针对每项工程的实际情况，系统地对全栋住宅楼的整体进度进行分析，对工程进展中出现的问题进行解决，确保项目工程以及进展顺利；在问题的解决过程中，及时地分析问题出现的原因、问题的严重程度等问题，并做出详细的解决方案。这种工作方法，对我们相关的工程管理和进度控制，具有非常重要的意义。
五、团队合作
在此次建筑工程实践过程中，我们团队的成员们充分运用自身的行业知识和技能，通过协作、沟通、坦诚地交流，取得了良好的工作成果。在实践中，团队合作的重要性被彰显出来。我们团队所有成员，每个人都互相支持、相互合作，每个人都注意到自己在团队中所起的`作用和承担的责任，使得团队的整体战斗能力大大提升，实现了整个工程团队的接受度和效率。
六、总结
总而言之，此次参与建筑工程管理专业实践活动，对于我在该领域的知识和技巧的积累，以及对团队合作和工作方式的认知等方面也有着非常大的提升。我认为，通过实践活动的经验，不仅可以很好地将专业所学理论知识转换为实践能力，而且还可以有效地提高自己的学习动力和能力，使自己在未来的职业生涯中走得更远。
建筑工程专业实践报告2
一、前言
认识实习是我们专业教学计划中重要的教学环节，是我们在学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。认识实习主要对工地进行参观，了解工程施工的主要流程。为了让我们对这门自己即将从事的专业获得一个感性的认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础，我们老师带领我们进行了为期两天的认识实习。在实习过程中，我们以老师和老师帮我们找的建筑工地及施工人员讲解为主，我们对工地进行了参观，了解了工程施工的主要流程，认识建筑材料，了解施工技术，为将来从事工程施工和材料检测打下实践基础。通过这次认识实习让我了解了施工现场并且进一步知道理论与实际的差别。虽然接触的专业知识不多，但是通过这次实习我觉得自己还是有许多收获的。二、实习目的和任务
1、了解建筑构造、结构体系及特点，增强对建筑材料、结构构件、成品、半成品等的认识。
2、了解建筑产品的生产特点，对工程项目的建设全过程有一概略的认识，熟悉建筑施工的条件、依据、程序以及施工作业管理的主要内容。
3、增强学生对本专业课程的感性认识，加深对已学专业基础课的理解，巩固课堂所学内容，为进一步学习专业课打下基础。初步锻炼和培养学生的社会工作能力和专业技术能力。 4。培养学生观察、思考问题的能力，树立正确的劳动观念，学习企业工人的优秀品质，提高学生的管理意识和管理能力，为日后走上工作岗位打下基础。
三、实习性质
认识实习，由冯老师带队去工地。四、实习时间
及地点6月8日（校区附近教职工住宅楼、学生宿舍楼、学校体育馆、综合教学楼等）
五、实习内容
实习一开始冯勇老师为我们作了实习动员报告，强调了实习纪律。主要为同学们讲解了安全施工的重要性，并要求同学们在进入施工现场后要有较强的自我保护意识，必须佩戴安全帽等。并对实习时间和实习地点作了说明。接下来就是紧张的两天的实习生活。实习的`第一天我们去的是位于学校门口的教职工小高层住宅小区。该在建住宅是18层，施工场地工人在进行紧张有序的施工，我们受到负责人的热情接待。在相关负责人的带领下，我们参观了具有地下停车库功能的基坑，通过问答讲解的形式负责人为我们解答疑问。实习的当天上午我们参观了教职工在建住宅的两个比较复杂的基坑。在基坑中已经有成型的塔吊及塔吊基础，由于是高层建筑，材料的运输不是很方便，所以，塔吊的出现便能很好地解决这一问题。塔吊，又名塔式起重机，用来吊公用的钢筋，木，脚手架等施工原材料。并且塔吊原则上是不得吊人的，只能吊材料。但现实生活中，许多工地都没能遵守这一原则，导致经常出现由于荷载过大发生的施工人员安全事故，造成了极大的损失。
六、基坑开挖
（1）分类：浅基础的开挖、深基础的开挖。其中，浅基础施工包括：砌石基础施工、砖基础施工混凝土及毛石混凝土施工和钢筋混凝土基础施工。由于该施工地前期工程基础在开挖中地基土质比较复杂，所以我们参观的地基开挖前采用的是分层分段的施工方法，以确保基坑的整体稳定性。
（2）基坑开挖时应采取的支护的情况：
a、深度较大不具备自然放坡条件；
b、地基土质松软，并有地下水或丰盛上层滞水；
c、基坑开挖危及邻近建筑、构筑物、道路及地下管线的安全与使用。
（3）为了防止塌方，保证施工安全，当挖方深度（或填方高度）超过一定限度时，则其边沿应放坡。或者设置临时支撑以保证土壁的稳定。常见的基坑支护型式有：排桩支护，桩撑、桩锚、排桩悬臂；
地下连续墙支护，地连墙+支撑；水泥土挡墙；型钢桩横挡板支护，钢板桩支护；喷锚支护；逆作拱墙；原状土放坡；基坑内支撑；桩、墙加支撑系统；简单水平支撑；钢筋混凝土排桩。
（4）基坑开挖过程采用的排水方法：明排水法和井点降水法，该工程主要采用的是井点降水法。
（5）基坑开挖应遵循的原则：在无内支撑的基坑中，土方开挖中应遵循“土方分层开挖、垫层随挖随浇”的原则；
在有支撑的基坑中，应遵循“开槽支撑、先撑后挖、分层开挖。
建筑工程专业实践报告3
一、概述
认知实践是住宅建筑的重要组成部分，也是我们将理论与实践紧密联系起来的重要环节。在实践过程中，在专业技术人员和导师的帮助下，可以对教材中的理论知识和实践经验逐一进行论证，对建筑知识有较好的感性认识，了解本专业的概况，为以后学习更多的专业知识打下坚实的基础。
二、实习的目的
通过参观实际建筑，可以提高我们对建筑材料和建筑形式的理解，增强我们的学习热情，巩固我们的理论知识，通过实习参观不同用途的建筑，了解不同的建筑结构，熟悉不同材料的特点，通过实习拓宽我们的专业知识，初步了解我们专业工作的性质，激发我们的`专业学习热情，增强我们的敬业精神和责任感，巩固我们的专业理念。
三、实习安排和实习内容
实习的第一站是xxx。虽然我平时经常去那里，但我从来没有仔细观察过这里的建筑。下车后，首先看到的是湖都男装，典型的建筑解释立面。一楼铺大理石，二楼及以上铺瓷砖。大理石因其表面光滑、耐腐蚀性强、抗风、防雨等优点而被广泛应用于现代建筑中。有些建筑使用墙砖或条形砖的立面，或者粉刷表面。由于墙砖容易脱落，抗风能力差，涂层耗能大，安全性差，所以应用相对受限。
在砖混结构中，为了加强建筑的空间刚度和整体稳定性，避免或减少建筑在地震中的破坏，根据规范，需要增设抗震构造柱，以增强和提高建筑的抗拉和抗裂能力。马牙槎是在地震区设置构造柱时，在砖墙与构造柱相交处的一种砌筑方法。这里给我印象最深的是这个马牙if，是砖墙留if的砌筑方法。有大马牙if和小马牙if两个名字，同时要按规定预留拉杆。目的是在浇筑构造柱时使墙体与构造柱的结合更加牢固。
自5.12地震以来，人们对建筑物的抗震性能给予了极大的关注。这里的建筑大多采用砖石结构。目前，民用建筑最常见的结构形式主要有钢结构、框架结构、砖混结构和砖木结构。这四种结构的抗震性能有一些不同:钢结构的抗震等级将是人们的首选。其次，框架结构建筑在抗震性能上也有很好的表现。砖混结构建筑以多层为主，抗震性能相对弱于以上两种。砖木结构稳定性差，67度地震容易倒塌。
这里的高层建筑一般都是剪力墙。剪力墙结构是由一系列纵向和横向剪力墙和楼板组成的空间结构，承受竖向和水平荷载。它是高层建筑中常见的结构形式。
四、总结
刚度很大，水平荷载下侧向位移很小。因此，这种结构具有较强的抗震抗风性能，承载力要求容易满足，适合建造层数较多的高层建筑
通过这次实习，我对自己的专业有了更深的了解，也学到了前所未有的知识。参观施工现场和实地考察进一步巩固了课堂上所学的理论知识，加深了对理论知识的理解，使我能够更深入、更准确地掌握，从而激发了我学习该专业的热情和动力。更好地了解未来工作的性质，熟悉施工现场各种工作的特点和各部门之间的联系，为他们未来的工作奠定基础，为迎接未来的各种挑战做好心理准备。
通过实践，我对脑海中的专业概念有了一个理性的认识，而不是一个赤裸裸的概念，赋予它深刻而丰富的内涵，努力提升自己，做好它！土木工程是建造各种工程设施的学科、技术和项目的总称。它不仅指与人类生活和生产活动有关的各种工程设施，如建筑公路、公路和城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等。，也指在陆地上应用材料和设备进行的勘察、设计和施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先驱者之一；它在任何国家的国民经济中都起着重要的作用。
我对施工项目的现场施工和管理有着直观的了解，增强了对基础理论和专业知识的感性认识，并与监理工程师一起综合运用所学知识解决项目中遇到的问题。在这次实习中，我对建设项目各方的责任和作用有了更加实际的认识，深刻体会到项目建设中涉及的各种矛盾、限制和实际问题，亲眼目睹了施工人员的辛勤劳动。
理解练习是土木工程专业必修的实践教学环节，安排在第三学期后的短学期。其目的是使学生通过实践考察土木工程的施工现场和施工体系，了解土木工程建筑、结构和施工的基础知识，以及土木工程专业的概念和内涵，建立初步的工程意识，激发学生对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课打下感性认识的基础。通过现场的实际感受和了解，以及某些方面的实践，可以培养学生的实践能力。同时，培养学生的责任感、社会交往能力和团结合作精神。
建筑工程专业实践报告4
在社会持续发展和科技不断进步的今天，我国对人才的需求呈现数量上越来越大、质量上越来越高的多样化和差异化的趋向。高职教育就是为解决社会对人才的需求、提高相关人才的素质和促进就业而设立的特殊教育形式，高职教育在培养操作性和实用性人才，全面提升国民素质上有重要的作用和意义。
校企合作的高职院校办学模式正逐步在现实中确立，运用校企合作培养合格的创新型人才，探索高职教育、教学质量的提高方式，进一步深化高职院校教育改革成为值得思考和研究的重点。为了促进建筑工程技术专业学生的成绩提高、素质发展和实现就业，推行校企合作模式的顶岗实习成为一个重要的手段，应该在高职院校范围内进行推广。
在推广高职院校建筑工程技术专业学生顶岗实习的工作中应该树立严格的质量观，强调对学生顶岗实习质量和效果的检验，真正将高职院校建筑工程技术专业学生顶岗实习的工作落到实处，从校企合作的平台上、从顶岗实习的模式上充分提高学生的能力和素质，推进其就业的顺利完成。
1、探索高职院校学生顶岗实习的意义
1.1 提高高职院校学生就业的能力
高职院校学生在校的'时间里，在专业知识方面有了较大的积累，通过顶岗实习学生不但可以讲理论知识与现实情况做到统和，还可以更好的掌握就业的信息，通过努力的学习，比较顺利的找到自己理想的工作，提升自我的竞争力和综合素质，为个人的长足发展打下坚实的基础。
1.2 提升高职院校学生的综合素质
高职教育通过校企合作的平台可以创新对学生的培养模式，推动“工学结合”的实践工作，高职院校的学生自主学习的能力和综合素质也得到了很大的提升，为企业培养出大量高素质技能型人才，从全局看，满足了新时期国家的建设对大批技术性人才的需求。
1.3 提高高职院校学生的学习积极性
高职院校学生顶岗实习有助于学生将自己学习的理论知识应用到实践中去，有利的激发了学生的学习积极性，校企合作模式下的顶岗实习有助于将理论知识和实践充分的结合起来，不但为企业也带来经济效益，也可以提高学生学习兴趣。
1.4缩短企业急需人才培养的周期
企业的发展依靠实用性、操作性和技能性人才的不断加盟，人才是企业创造价值的灵魂，要想提高企业的经济效益就需要在短期内招募到各种急需的人才。企业应该充分利用高职院校的教育资源，通过校企合作模式下的顶岗实习可以为企业在短期内培养出所需的、有专业技能的、高素质的学生人才。
2、高职建筑工程技术专业学生顶岗实习效果检验的要点1对校企合作模式下高职学生顶岗实习制度的检验。
坚持“合作、双赢”的原则，企业和高职院校通力合作，优势互补，互惠互利。高职院校积极争取社会和企业的支持，适应社会发展的变化，同时结合自身的办学特点，及时的调整办学方向，办学的层次定位，加快校企合作高职学生顶岗实习制度的建立。高职建筑工程技术专业学生顶岗实习制度的检验要点：“重要环节就是要实行校企合作中的实训实习模式。生产实习阶段主要在企业的生产车间里进行，利用企业的工作场地和设施，以及现有的技术人员对实习高职学生进行实践指导。”在这个实习过程中，总结出学生生产实习中出现的知识缺陷和技能不足的问题，及时、有效地反映到学院以便学院做进一步的教育教学改进。对校企合作模式下高职学生顶岗实习基础工作的检验
高职院校建筑工程技术专业应时刻关注该专业领域的技术创新，根据企业培养人才的需要，适时、适量的改变和调整教学的内容，授课方式。对校企合作模式下高职学生顶岗实习基础工作检验的重点应放在：考察理论与实践有机结合，职业能力培养和当代先进的职业道德培养紧密结合，教学的时效性，学生综合能力的提高。3对校企合作模式下高职学生顶岗实习培养目标的检验。
高职院校建筑工程技术专业应该结合学生实际和企业特点提出具体的人才培养目标和人才培养规格，高职院校建筑工程技术专业学生顶岗实习阶段由企业和高职院校共同进行监督和管理，根据在管理过程中出现的问题向企业提出报告和建议，同时根据人才培养战略的变化向高职院校提出新的人才培养方向。检验校企合作模式下高职学生顶岗实习培养目标的要点在于：“高职院校和企业的良好沟通平台的建立，高职院校和企业共同培养目标，目标制定、改进和培养方案的合理性，校企之间共建师资团队和实习实训的方案，保证培养目标实现的基础设施。”
综上所述，高职教育是适应当今社会高速发展、人才需求量猛增，全面提升国民素质的特殊教育形式，其地位正呈现日益重要的趋向。高职教育推行校企合作模式实现顶岗实习的做法培养人才处于探索阶段，高职院校教师和管理者应该做好规范性工作。
高职院校中建筑工程技术是一项技能性、操作性和实践性要求较高专业，研究建筑工程技术专业学生顶岗实习可以加强高职院校对顶岗实习工作的水平，提高高职院校的教学质量，提升高职院校学生的就业能力，为社会进步和经济发展培养出合格的专业性、技能性人才。
建筑工程专业实践报告5
一、实践经历
自己作为一名建筑工程管理专业的学生，我非常注重实践的经验和技能。在此次的实践过程中，我选择了一个城市工程项目作为我的实践基地。该项目位于城市中心，是一个大型综合体开发项目，包括商业区、住宅区、酒店区等等。由于项目的规模和复杂性，我了解了很多建筑工程管理方面的知识和技巧。
我在实践的过程中担任的角色是项目经理的助理。主要的工作包括：跟踪进度，协调团队，监督建筑质量，管理预算等等。我还负责与各个部门之间的沟通和协调，并且需要保证项目按时完成。
二、实践感悟
在实践的过程中，我深刻体会到了建筑工程管理的重要性和难度。长时间的工程建设和各种难题的应对需要很高的领导能力和专业技能。我总结了以下的感悟：
1、强大的组织能力
管理一个大型的'工程项目需要强大的组织能力。通过对每个环节的明确分工和责任，可以更好的发挥团队的作用，提高工作效率。在实践中，我意识到如果没有好的组织能力，很难保证项目的完美完成。
2、尊重时间和进度
在项目建设中，时间的把控和进度的控制非常重要。任何一个环节的延误都有可能导致整个项目的推迟，更甚者会导致巨额的损失。因此在实践中，我学会了如何有效地管理和协调时间。
3、保证建筑质量
建筑质量的保证是任何一个工程项目都需要关注的问题。在实践中，我学会了如何从细节中体现管理者的质量要求，通过检查和验收来确保建筑质量。
4、预算管理
工程建设是一个非常高昂的过程，预算管理是一个至关重要的问题。在项目中，我学会了如何预测成本并合理分配，保证项目的顺利进行。
三、实践收获
经过本次实践，我深入了解了建筑工程管理的实践细节，也认识到了自己还需要更多实践来完善自己的理论知识。通过实践，我不仅提高了自己对建筑工程管理的理解，而且获得了大量的实践技能，这对我的未来职业发展和学习十分有益。我相信，有了实践经验的自己，将会在未来的职业生涯中取得更大的成就。
建筑工程专业实践报告6
作为一名建筑工程管理专业的学生，我在校期间参加了多次相关实践活动，包括实习、课程实践、竞赛等。这些实践活动旨在帮助我们更好地理解和掌握建筑工程管理的相关知识和技能，提高我们的实践能力和综合素质。
一、实习经历
作为一名建筑工程管理专业的学生，我在大三暑假期间参加了一个月的实习，选择了一家知名建筑企业。在实习期间，我被分配到负责材料管理的部门，主要负责材料采购、入库、出库、库存管理等工作。
通过实习，我学习到了很多实用的知识和技能。首先是材料管理方面的知识和技能，如如何选择材料、如何确定采购量、如何避免材料浪费等。其次是工作沟通和协调方面的能力，如如何与供应商联系、如何与其他部门协调、如何与上级领导汇报等。最后，还学会了如何处理突发事件和问题，如如何应对材料短缺、如何解决材料质量问题等。
二、课程实践
在专业课程中，我们还有很多与实践相关的任务和项目。比如，我们需要完成一个完整的工程项目的规划、设计、建设和验收等工作，这就需要我们充分运用所学的知识和技能。在这个过程中，我们要考虑到工程的各个方面，包括材料选择、工期控制、成本管理、质量控制、安全保障等。这些经验对我们的实践能力的提升具有很大的帮助。
三、竞赛经历
在校期间，我还参加了一些与建筑工程管理相关的竞赛，如全国大学生建筑节能设计大赛、全国大学生智能建筑设计竞赛等。通过参加这些竞赛，我学习到了很多新的知识和技能，提高了自己的工程设计和管理能力。
在这些竞赛中，我需要与团队成员一起协作，共同完成一个工程项目。我们需要根据项目的需求和要求，确定设计方案，进行材料选择、成本控制、安全保障等各个方面的`工作，并在规定时间内完成工程。通过这些竞赛，我锻炼了自己的团队合作能力、领导能力、沟通能力等，提高了自己的综合素质和实践能力。
总之，通过实习、课程实践、竞赛等实践活动的积累，我得到了很多实用的知识和技能，提高了自己的实践能力和综合素质。我相信，这些经验和能力将对我将来的工作和学习产生积极的影响。
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