优秀教育工作者事迹材料通用（15篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。到底应如何拟定事迹材料呢？下面是小编整理的优秀教育工作者事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀教育工作者事迹材料1
1992年，学校还在筹建时，孟xx师傅就来到了这里，一转眼，28年了......可以说他是学校成长的见证人！作为后勤部车队的元老，无论从驾驶技术还是职业规范都颇受好评。他尊重自己的职业，爱护自己驾驶的每一辆车，更关心所有乘客的感受。
孟师傅负责的车辆总是外观干净，内部舒适整洁。几十年如一日的规范操作，无论是开教师班车还是开学生班车，他都大受欢迎。
他不仅驾驶技术好，为人更好！用他的`话说：“与人方便就是与己方便，凡事要为别人想，要换位思考。”所以不管是教师班车还是学生班车，只要有人有需求，在力所能及的情况下，他都会尽量满足。热情周到的他深受学校师生的爱戴！
优秀教育工作者事迹材料2
本人x19xx年11月出生，x年8月参加工作，x年7月加入中国共产党，20xx年7月教育管理大专毕业。现任x小学校长，小学高级教师。自从参加工作以来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观。把全部的精力投入到学校工作中，时刻用党员的标准严格要求自己，不断用政治理论武装头脑。廉洁奉公，作风民主公道，千方百计用较少的钱为学校办较多的事，为教职工多办实事、好事。团结学校教职工，处处率先垂范，以身作则，为人师表，为全校教工树立了榜样，为学校的稳定发展贡献了力量。
一、爱岗敬业，为人师表
近二十年的农村小学校长经验，令我深深领悟到：“其身心，不令而行，其身不正，虽令不从”的哲理;“有什么样的校长，就有什么样的学校”的道理。校长是教师的教师，没有教师的辛勤付出，就没有人才的茁壮成长，就不能满足社会主义现代化对建设者和接班人的要求。日积月累，看到自己付出的血汗换来了桃李满园，硕果累累，我感到万分欣慰，因此更加热爱教育事业了。为了能在教育战线上创一番事业，我处处严格要求自己，凡要求教师做到的`，自己首先做到，早到学校迟回家。团结学校教职工，热心帮助有困难的教师。由于我处处以身作则，模范带头，所以教师以我为典范，出色完成各项工作任务。
二、刻苦钻研业务，勇于探索，努力开创学校工作的新局面。 当一名受学生欢迎，老师信赖的校长是我多年的追求。因此，我十分重视自身的思想品德修养，利用课余时间刻苦钻研大纲和教材，积极参加教改实践。为了推动素质教育，我化尽心思，努力向四十分钟要质量，做到“活教乐学”，致力培养学生动脑、动手、动口的能力，调动学生学习兴趣和积极性。对作业精批细改，利用课余时间培优扶差。几年来知道学生参加各类竞赛，有三人获得全国的二等奖，学生毕业会考成绩，连续几年获得镇的奖励。20xx年11月本人撰写的教学论文获阳江市二等奖。
三、争取社会各界人士的支持，改善办学条件
加大投入，服务师生。几年来，本人为学校争取了社会各界人士的支持，筹集资金8万余元，购买“柯尼卡”复印机一台，联想电脑2台，学生课桌椅子360多套，建篮球场一个，这样不仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，为学校作出较大的贡献。
四、狠抓安全教育工作：
健全安全制度，强化安全工作。安全第一，预防为主。多年来，我遵照国家、省、市的有关安全条例，先后制订了《班主任安全工作责任书》，班主任与家长签订了《安全协议书》和各种安全工作规章制度，开展了一系列安全教育活动，教育学生认真遵守交通规则，用电安全，防火安全，食品安全，防雷电，防溺水等，做到了安全的制度化、规范化，多年来，学校师生的安全事故率为零。
“一分耕耘，一分收获”。几年来，在我的带领下，学校各项工作取得了很好的成绩，深得领导、同事、家长的好评。人生的道路漫长而曲折，教育的终极至高无上，个人的奋斗永无止境，我将用一生去追求，去挑战，去创造更美的明天。为学校“多出人才，出好人才”奋斗终身。
优秀教育工作者事迹材料3
xxx老师是我校的一名普通老师，说她普通，因为参加工作22年来，她始终扎根在村小的教育沃土上，默默耕耘，无私奉献；李老师是平凡的，却又是不平凡的，22年来，勤奋务实，不断进取，用心血和汗水诠释着对教育事业的无限热爱，在教育的领域辛勤开垦并不断收获。
一、志存高远，忠于职守
作为一名教师，李老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在工作中，李老师忠实于党的教育事业，在三尺讲台上，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、学高为师德高为范
李老师始终坚信：“教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。”因此她不断加强学习，在知识结构上，不断补充，积极参加各级各类机构组织的小学语文教师培训；并在自己的课堂教学中根据课堂实际运用一些新的教学方法。同时，通过大量观摩其他教师的课堂教学，李老师从中汲取教习经验提高教学能力。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他应得的关注。公正、公平、真诚、无私与爱心，让李老师赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
三、投身教育挥洒教坛
从教以来，李老师结合语文学科自身的规律特点，大胆地进行课堂教学改革，不断改进教学方法。上课时既注意根据学生的特点激发学生学习的动力，又注重学生阅读能力的`培养，鼓励学生多读书，读好书，形成了自己独特的教学风格。她始终坚持以一颗爱心去感染每一个学生，与孩子们交朋友，去触摸孩子们的心灵，爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。让学生在积极向上，和谐的班级氛围中健康成长。
四、科研助教研教结合
李老师一直潜心教科研，积极申报课题，并扎实开展研究。她在20xx、20xx、20xx、20xx连续四年成功申报徐州市市级小课题，并均成功结题，其中20xx、20xx两年还获得了“徐州市优秀课题主持人”的称号。20xx年2月，李老师的规划课题在“市十三五规划课题”中顺利立项，目前正处在在研阶段。
五、履职尽心，恪尽职守
李老师不仅是教学业务能手，同时也一直担任班主任工作，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生。她所带班级的学生自信、乐观、大方，班风班貌好。
一切成绩的取得都不是偶然，正是李老师严谨务实的教学态度和恪尽职守的敬业精神让她在一众教师中脱颖而出，愿李老师在今后的业务道路上能走得更远，取得更大的成就！
优秀教育工作者事迹材料4
xx老师：女，1978年9月生，本科，x市实验小学教师，x市骨干教师，曾获“x市优秀团员”、“x市基础教育课程改革先进个人”“x市师德标兵”、“x市优秀教育工”等称号。她先后被吸收到“x市骨干教师培训班”、“镇江市骨干教师培训班”学习。
她热爱本职工作，关爱学生，注重学生的养成教育和数学思维方法的培养，面向全体学生，让每一个学生的潜能得到充分发展。她每天收集、撰写教育教学案例已达十余本。
XX年6月，她不畏强手，虽年仅23岁，却一举夺得了“x省现代小学数学评课一等奖”。XX年11月她荣获了“x市青年教师评课一等奖”。XX年4月，她又取得了“镇江市基本功大赛第一名”的好成绩。她曾赴南京、上海、镇江等地上展示课26节。她专心新课程实践研究，近两年，有8篇论文在《小学青年教师》、《继续教育》等省级以上报刊杂志上发表。她辅导学生写的数学小日记在《小学生数学报》上发表。她以一个平凡教育工的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，经过反复实践和探索，形成了“实、趣、活、乐”的`教学风格，她真正成为了全市低年级数学青年教师中的佼佼者。
优秀教育工作者事迹材料5
于闻国老师1994年毕业于淄博师专，毕业前夕光荣的加入了党组织。从教20年来，于闻国老师一向在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴。她热爱学习，刻苦钻研，努力使自我成为新一代学习型、研究型、学者型教师。她凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了必须的成就，多次受到省市区的各项表彰。
于闻国老师先后获得山东省优秀教师、淄博市优秀教师、淄川区优秀教师、淄博市中小学优秀班主任、两次获得淄川区优秀班主任、淄川区第二届十大杰出青年、青年岗位能手、全国中等职业学校英语英语技能大赛优秀指导奖等荣誉称号。
一、拼搏在闪光的事业中，做研究型教师
初为人师，于老师在短时光内就适应了教学工作，并博采众家之长，教学水平有了很大的提高。她辅导的学生分别在1995年和1997年的全国英语奥林匹克英语竞赛中获得了二等奖和一等奖的好成绩。于老师也因此获得了优秀指导教师的荣誉称号。1998年于闻国老师调入淄川职教中心工作，这是于老师人生的一次转折。应对不一样特点的学生，于老师及时调整教学方法，用心利用多媒体辅助教学，勇于实践开放型英语教学模式，充分调动学生学习的主动性和自觉性，于老师在课堂实践的基础上，总结教学经验，撰写教学论文，让同行分享教学成果，避免教学中走弯路。于老师的论文《计算机辅助英语教学》、《开放型英语教学模式浅析》和《英语听说课件》分别获得淄博市论文三等奖、二等奖和课件制作比赛二等奖。所撰写的论文《实施探究性学习的实践与思考》、《让师爱在学生心中发芽》和《职业学校英语教学中如何进行跨文化交际教学》分别在《中国教育科学探索》、《中国教育改革与教学研究》及《英语学习辅导报》教研版第四期上发表。同时，于老师在教师中带头上开放型英语教学示范课，这种教学方法深受职业学校学生欢迎，她的公开课先后获得淄川区青年教师优质课评选一等奖和淄博市优质课评选一等奖，并被推荐到省里参加示范
课讲解。2012年于老师总结职业学校英语教学的特点，成功申请国家级课题《中职英语“实用情景教学法”研究》，并在研究中发表《中职英语“实用教学法”实证研究》和《中职英语有效教学的尝试——多元情景教学的分析》两篇国家论文，担任主编出版《中等职业学校实用情景英语》学习辅助教材一本。于老师在教育之路上二十年如一日任劳任怨，凭借“干，就要干好”的工作作风，演绎着“执著追求”的深刻含义。
二、用心育桃李，倾心献真情
成功，一是需要实力，二是需要机遇，缺一不可。于老师告诉自我：用思想引领学生，能更加完善学生的灵魂和人生。于老师根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校青年学生开展了丰富多彩的青年志愿者服务活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、诚信、感恩、礼貌主题曲系列活动及丰富多彩的校园文艺活动。学校的“德润其身，励志践行”三大步励志教育在中国教育报报道。在循序渐进的德育实践活动中，使青年学生的思想道德品质得到了升华，也构成了淄川职教中心德育教育的特色，既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性和实践性，为学校德育工作开拓了一片广阔的天地。2006年10月，于老师获得淄博市中小学生纪念红军长征胜利70周年诗歌朗诵比赛优秀指导教师。2008年在全市迎奥运知识竞赛中，淄川职教中心的选手获得淄博市第一名的好成绩。
三、奉献在岗位，无悔献青春
寒梅迎雪盛开，没有争奇斗妍的喧闹，惟有暗香幽幽袭来。于闻国老师就是这样的人。在最需要的时刻，只要有利于学校，有利于学生，于老师总是二话不说，心悦诚服地理解学校的安排。近十年来，于老师担任英语、日语两个学科的教学，两个班的班主任，协助管理学校民乐团和乐器室，以自身的爱岗敬业、勤奋踏实、乐挑重担、恪尽职守，展示了一名青年党员教师的风采，赢得了大家的尊重。于老师所在的专业系是一个工作扎实，敬业爱岗的团队，于老师所带的班级是学校的优秀班群众。于老师也在2006年的.四月和九月分别获得淄川区十大杰出青年和淄川区优秀教师，2007年淄博市优秀教师、2008年和2011年淄川区优秀班主任，2009年淄博市中小学优秀班主任，2009年山东省优秀教师荣誉称号。
鱼儿离不开水，一个人离不开群众。淄川职教中心培养了一批像于老师这样的优秀年轻教师。于闻国老师用自我人格、思想的力量影响老师们的思想，用自我的智慧和创造带动老师们的智慧和创造，她和她的团队一齐以自我的实际行动来证明自我的价值，证明学生的价值，证明学校的价值，用点滴的工作汇聚伟大的中国梦，职教梦。珍视美丽青春，感悟有情事业，让爱与职责同行，一路放歌!
优秀教育工作者事迹材料6
xx，1982年8月出生，中共党员，中学一级教师，集团学科带头人，xx市篮球、田径优秀教练员，毕业于江西师范大学体育学院，从事体育教学工作16年，现任xxx中教育集团xx实验学校执行副校长。在行政工作中在集团总校、xx校区、xx校区担任管理干部，作为一名共产党员他时刻铭记“不忘初心，方得始终”这句话，在自己的工作岗位上踏踏实实、勤勤恳恳做好每一件事。他一直坚持心动不如行动的理念，做到工作实干型，让教育教学工作落到实处。在教学上兢兢业业、坚守岗位，曾获市录像课一等奖，市园丁杯一等奖，先进工作者，多次获得xx市优秀教练员称号。
一、行政工作冲在前，甘当党员先锋
自20xx年集团化办学模式开始，他主动申请前往第一所分校xxx中教育集团xx学校开展新校创办工作，在xx校区担任总务处主任以来，工作兢兢业业、事无巨细，为新校的后勤工作做好了强有力的保障，他始终坚信，工作要从每一件小事做起，踏踏实实的做好每一件事才是共产党员的职责。
20xx年7月集团xx校区即将建校开学，他再次主动要求派往新校协助创办工作，担任执行副校长期间他主动作为，身先士卒，踏踏实实的做好每一项工作，工作中总是冲在前面，带头实干，在老师心目中树立了党员先锋模范带头的好形象。
二、教学工作勇争先，愿做党员示范兵
在教学工作中他曾多次带领校篮球队蝉联xx市中学生篮球比赛冠军，20xx年带领校田径队获得团体总分第三名的好成绩，实现了学校历史性的突破，多次获得市级优秀篮球教练员和田径教练员称号，在市园丁杯教学径赛上获得一等奖，市录像课一等奖。他认为上好每一节体育课和带好每一个训练队都是党员教师应尽的义务，从细节入手，脚踏实地的.把工作落到实处，解决好每一个难题，让工作真正有实效。
三、体艺工作勤参与，做个幸福好党员
除了在工作上他踏踏实实、勤勤恳恳外，在学校组织的各项体艺活动中也积极报名参与，认真对待，他认为作为党员干部除了学校工作要做好，学校活动也要自觉报名，要有主动担当的精神，为活动“添砖加瓦”，参与活动一定要从心里去喜欢，才能从活动中真心体会到作为党员的快乐和幸福感。
优秀教育工作者事迹材料7
“一切为了孩子，为了孩子的一切”是她的座右铭。她一直以朴素的情怀，兢兢业业，为教育事业无私奉献，默默地陪伴着孩子们成长，她就是xx县第三小学的教师刘xx。
任教以来，她一直担任数学、科学教学和班主任工作。她认真学习《数学教学法》等教育专著，订阅《数学试题研究》《小学生数学报》等教学刊物，坚持自学，并做了大量的读书笔记。通过学习专业知识，她掌握了先进的教育教学理论，教学基本功不断得到加强。同时，她还积极参加校本教研活动，从教学中发现问题，研究问题，和同事们共同交流，进而解决问题。
近年来，她发现教育上有个现象，学困生的形成大部分与家庭教育有关。良好的家庭教育环境对于学生学习习惯的养成和学习能力的提高有着不可忽视的作用。现在的家庭中，孩子成了家庭的中心或主角，家长对孩子溺爱有加，百依百顺，养成了孩子怕苦、怕累、怕难、贪玩、依赖性强、骄横、任性、唯我独尊的性格。其次，学校地处城乡结合部，大部分孩子的父母受教育程度低，教育理念落后，监督和指导能力差，不能很好地帮助孩子合理安排学习时间，及时地完成各项学习任务。更有一部分家长常年在外务工，对孩子的学习更是鞭长莫及，一部分家长教育孩子缺乏教育方法，只是一味地责打孩子，对孩子的教育是心有余而力不足。
针对这种现状，她自费学习家庭教育知识，并获取了“家庭教育指导师”证，给家长提供更好的家庭教育指导。自从《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布以后，为大力宣传本法，引导家长增强家庭教育责任意识，提升家长对孩子的教育技巧及能力，协助家长掌握科学的亲子沟通方法，促使孩子健康成长。她定期为全校继续提供帮助的家长进行知识讲座，到目前为止，接受培训的家长已有1000余名。
在对家长进行教育培训的同时，刘xx老师时刻关注孩子存在的心理问题，并给予及时的心理疏导，她不光阅读了《小学生心理健康教育》《认识自己，接纳自己》《小学生常见心理问题解析与辅导》等书籍，还时常借助网络平台进行自我充电，经常参加相关专题讲座，积极报名参加心理咨询师学习考试，并获取了“心理咨询师”证书。
孩子是家庭的折射，孩子的成长离不开良好家庭环境的影响。要想解决他的不良表现，还得从他的家庭入手。刘xx老师利用周末找家长谈心，帮忙家长提高思想认识、转变观念。让家庭教育与学校教育构成合力，齐抓共管，使孩子养成良好的生活与学习习惯。她还向家长推荐优秀的家庭教育书籍《父母的语言》《非暴力沟通》等，作为家长学习的资料。
案例一
赵xx，生活在一个大家庭，每一天都是在人多的客厅做作业，他静不下心来，学习效果极差。刘老师就推荐家长为孩子设计一间书房，或在孩子的卧室里配置书桌和书架，给孩子一个独立的空间，使孩子有一个安静学习的空间。同时要求家长督促孩子完成家庭作业，并经常查看孩子的作业。每一天抽出至少半个小时的时间来陪孩子，与孩子交流，让家长重视孩子的学习过程，当成绩不理想的时候，家长也不要以打骂相威胁，改变家长对家庭教育的认识，提高家庭教育的质量。在刘老师的不断努力下，赵xx在和同学的交往中，能主动退让，不搞恶作剧，课间自觉遵守纪律，也能按时完成作业。他从一个令人厌恶的'孩子，成为班级中受人欢迎的一员，期末考试中，也取得了令人满意的成绩。
案例二
卢xx，男孩，是班里一个性格孤僻的孩子，下课不爱和同学交流，上课也不主动参与学习活动，一遇到些不顺心的事就暴跳如雷，引起班级骚乱。于是，刘老师就主动联系孩子家长，经了解得知他的爸爸在外地打工，妈妈平时工作也非常忙，没有精力照顾他。在他两三岁的时候就送周脱班，上小学一直住辅导班。孩子虽然吃喝不缺，但缺的是家长的陪伴。他分不清是非对错，不懂如何与人交流，没有爱心和责任心，一遇事他那易怒、暴躁的性格就暴露无遗。知其症结后，刘老师就不定期地找他交谈，对他表现出亲切，关怀的态度，并诚恳地说明老师愿意帮助他，使他产生信任感。课堂上，尽量给卢xx提供表现的机会，只要他取得点滴进步就及时给予表扬表扬，使同学们羡慕他，接近他，让他增加自信心，消除自卑感。课下，经常给他讲授解题思路，点拨难题，并做好方法的归纳、总结。让他学得轻松，使之对学习逐步产生兴趣。并教他在遇到不愉快的事时，应多从好的、积极的方面着想，保持开朗的情怀，学会自我安慰，自我调节。另外，刘老师还安排一个性格开朗、能说会道、乐于助人的同学与他同桌，进行“一帮一”来激发卢xx与人交流的欲望，指导交友来增进同学之间的友谊。在帮助卢xx的同时，刘老师时常与家长保持联系，争取得到家长的支持与配合，嘱托家长对孩子多施予爱心、耐心，让他感受到父母的浓浓爱意意，体验到亲情的温暖。经过刘老师坚持不懈地努力，卢xx有了很大的改变。他的学习成绩不断提高，下课能主动与同学交流，家长也反映他现在的脾气不那么易爆易怒了，还会主动帮助他们做家务。
案例三
赵xx，聪明好动，学习习惯差，经常不完成家庭作业。上课不认真听课，经常扰乱他人学习，比如拿笔在别人背上画画恶作剧、趁别人站起回答问题用脚把凳子勾走使别人摔倒，随便讲话等；下课在教室里追逐打闹。通过观察与了解，刘老师发现赵xx的行为主要表现是：性格方面以自我为中心、心理方面无进取心、劳动方面意识淡薄、学习方面兴趣不浓。而造成这几种现象主要是因为：教育方法的粗暴，同学的排斥以及家长的宠爱。针对这种情况，刘老师认为只有给予相应的帮忙和心理疏导，促使他在心理上能逐步健康，成绩能不断提高，潜力不断加强。于是，刘老师有针对性地加强对他的心理建设，加强对他的心理监护，使他的心理健康发展，树立信心，从本质上转化他，进一步提高教育实效。刘老师尽可能发掘他这些向上的可塑性，对他进行再教育。如上课时，有意识地多让他发言，当他的回答有新意或声音响亮的时候，不失时机地进行表扬，让他尝到发言成功的快乐。若是发言不够理想，就宽容地予以肯定，培养他的自信心；学校举行比赛，只要能与他对得上号，就动员他参加。同时，教他一些参赛的方法，让他感到老师对他的关心和器重。
这些只是刘老师日常教学工作中的一个个小小的缩影。
教育是一项长期的艰巨的任务，不应有一丝一毫的松懈与疏忽。我们要运用教师的综合素质去影响他们，透过我们的笑脸创造和谐，了解他们的个性和内心，用我们的真情换取他们的真心。
“培养孩子就像种花，要耐心等待花开。我们要相信，每个孩子都是一朵花，只是各有花期。当人家的花在春天开放时，我们也千万不能着急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺两脚，说不定你家的这棵是腊梅，在冬天开得会更动人呢。”同事在遇到难管理的孩子抱怨时，刘老师总会用这些话来开解大家。
一路走来，刘xx老师时刻关注孩子健康成长，她渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。孩子们在她精心的培育下逐渐由一个个懵懂无知的顽童成长为一个个知书达理的少年。她犹如一道光，时刻温暖着孩子的心灵，为孩子们照亮了前行的路。
优秀教育工作者事迹材料8
1、政治思想表现及教书育人情况
能积极参加学院和系组织的各项活动，加强理论学习，始终保持共产党员先进性。能不断提高自身的政治思想素质和职业道德修养，做到教书育人，为人师表，高标准、严要求自己，时时刻刻做好学生健康成长的引路人。曾被评为院“师德标兵”、市直教育系统优秀党员；连续多年被评为院优秀班主任。
2、课堂教学和实践教学的数量、质量和效益
近几年，我担任的主要课程有高职机电一体化技术、数控等专业的、《XXX辅助设计》课程；机械设计与制造、交通运输专业的《XX》、《XX》专升本课程；担任ITAT全国大学生就业技能大赛《AutoCAD机械图形设计》以及中、高级制图员考试的教学辅导工作；担任毕业生毕业论文的撰写指导与论文答辩工作。每学期平均教学工作量500个学时，其中实践教学工作量20%左右。在教学过程中，能刻苦研究，自主创新，运用多媒体教学软件，科学、合理、有效地使用现代教育技术，及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学。突出理论联系实际，注重学生综合素质和创新能力的培养。在教学方法上采用“启发式”、“引导式”和“交互式”等多种形式，使学生通过思考和讨论达到“认知”，效果十分显著。近三年，教学质量评价4次前10%，2次前20%。20xx年辅导的'专升本考试录取率45%，远超过全省平均录取率10%。20xx年辅导的ITAT全国大学生就业技能大赛《AutoCAD机械图形设计》，有X名同学获得了三等奖，X名同学获得了优秀奖。20xx年上半年，辅导的学生中、高级制图员考试及格率超过90%，成绩显著。
3、专业建设、课程建设及实验实训基地建设方面的贡献情况
20xx年，机电一体化技术专业被评为省特色专业。作为专业负责人，我参与了机电一体化技术省特色专业的申报工作，参与制订了《XX学院特色专业建设和管理办法》。20xx年，在省特色专业中期检查工作汇报会议上，我作了《XXX术特色专业建设情况中期报告》，受到了省专家组的一致好评，并顺利通过。在课程建设等方面，也取得了较好的成绩。20xx年，由我负责并主讲的《工程力学》获得了院级精品课程。编写教材三部，其中《工程力学》任主编，任副主编，分别由北京理工大学出版社和机械工业出版社出版。在实验室建设方面，负责力学实验室的日常管理和维护工作，制订了《XXX实验规则》、《XXX实验教学大纲》、《XXX实验指导书》，确保了学生工程力学实验的顺利完成。
4、科研和学术工作
在完成教学工作的同时，还不断加强外语学习和专业知识学习，能积极探索教育教学规律，刻苦钻研业务，不断加强科研和学术研究。近几年，发表了等科研论文多篇，作学术报告两次，编写教材三部，国家实用新型专利获得授权。已完成的科研课题有，等。
优秀教育工作者事迹材料9
作为一名教师，我深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，我积极参加各级的继续教育学习培训，参加每年的教材教法培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研读《教师的五重境界》、《给教师的100条建议》、《静待花开》等专业教育书籍，浏览《教师博览》微信平台、关注《小学语文教学》等微信平台，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。
一份耕耘，一份收获。这一年来，我通过自己的努力取得了一点成绩：20xx年至20xx年写的论文《<冬阳、童年、骆驼队><祖父的园子>群文阅读》和录像课《雷雨》获国家级一等奖和二等奖。20xx年市级综合性学习视频课获一等奖。
我在平凡的岗位上做着一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的热爱，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。
xx，女，1995年7月大学专科毕业，1995年8月至20xx年8月任教于鄌郚镇中学，20xx年9月至今在昌乐一中英才实验学校任教，一级教师，担任毕业班物理教学工作。从教24年来，她始终以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成学校安排的各项教育教学任务，多次被评为校级优秀教师，优秀备课组长，优秀教研室主任，县级立德树人标兵，县级优秀教师等荣誉称号，受到师生的一致好评。
她遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格要求自己。她热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，对工作尽职尽责。工作上，她勇挑重担，任教二十四年来，无怨无悔，埋头苦干，并长期担任毕业班物理教学工作，在教学岗位上她默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教学和学生身上。她把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想。以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，她以出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了大家的好评，是一位品德高尚的好老师。
她认真学习教育教学理论和新的课程标准，研究当代教育发展规律，研究中考题，制定潍坊市中考物理双向细目表，以新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论水平，提升自己的专业能力，不断促进自己的专业成长。在学习新的《物理课程标准》后，她努力探寻适合我校特点的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式、探究式等教法，全面调动了学生的学习热情，起到了良好的教学效果。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，她勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题，及时分析、解决。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱心与学生沟通，民主对待每一个学生，让学生“亲其师，信其道”，学生们都喜欢上她的课，她所任教班级教学成绩也在不断提升。在工作中她认真钻研教材，翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。她还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，和上进意识。由于她所任毕业班物理学科成绩优异，曾连续四年在中考物理研讨会上做经验分享，得到了领导和老师们的好评，20xx年她又被评为“昌乐县立德树人优秀教师”。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为一名任教多年的老教师，她在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作，在教学中开展“结对子、一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，多名青年教师已经成为学校的.骨干教师、优秀教师或优秀班主任，其中，刘琳琳老师获县政府成果奖，她带领的物理学科成了学校的强势学科。 三尺讲台上留下了赵老师耕耘的坚实脚步，学生成长的故事里有她和学生们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，她认为：这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她的事业更加熠熠生辉!
优秀教育工作者事迹材料10
20xx年8月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。从事教育工作的这些年来我在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长。
回顾这十几年的工作生涯，我实感做得不够但也问心无愧。对于能被学校推荐为候选人参加这次优秀教育工作者的评选，我感到万分高兴和激动，不管结果怎样，学校肯定了我的工作，老师们肯定了我的工作，学生们肯定了我的工作，我已经心满意足了。现将我的工作开展情况汇报如下：
一、爱国教育，习惯养成
1、每学期按照教委要求组织学生收看《开学第一课》、举办开学典礼、学习《中小学守则》和《社会主义核心价值观》等规范学生的言行和加强学生的理想信念教育。
2、坚持每周一举行规范的升国旗仪式，由各班轮流当值，从六年级到四年级逐班，不仅要培训升旗手和护旗手，还要培训主持人和国旗下演讲的学生。
3、以少先队队干部竞选、流动红旗、优秀班集体、优秀学生、校园之星、新少先队员入队等活动为抓手，提升校园文明素养。
4、开展桃花朵朵开学生综合素质评价，让学生认识自己的不足，积极改正。
5、各班每周组织召开主题教育班会，结合学校要求召开了“好习惯伴我成长”、“小手拉大手”等主题班会。通过班会加强了学生爱国、礼仪、感恩、责任、习惯等教育，使学生的文明习惯有了较大改观。
各班通过建立少先队大队委、红领巾监督岗、习惯督查队、校园礼仪队等学生组织机构，通过学生的相互监督和自身参与，不断规范自己的言行，约束自己的行为。
二、扶贫济困，关爱留守
1、根据县教委资助中心相关工作要求，结合我校实际，每年九月份我将配合学校德育室主任收集贫困学生佐证材料，建立贫困学生档案，统计建卡贫困学生家长银行信息，兑现扶贫款项，并对学生进行资助教育.
2、建立留守儿童档案，每年定期开展形式多样的留守儿童端午节、元旦节关爱活动和建卡贫困户的帮扶活动。如：20xx年12月18日到桃花源街道城北社区（张家坪）对六（6）班建卡贫困户、火灾户张树全家进行慰问；
在团县委的关怀下，报送了《桃花源小学“冬日阳光温暖你我”20xx年新春关爱行动新年心愿征集汇总表》，使得我校100名留守儿童即将满足自己的1至2个心愿。
3、对本校的特殊学生进行了统计，建立了档案，对问题学生“一对一”个别谈心，关注孩子的心理健康，开展心理健康教育。
4、开展学雷锋活动，于20xx年3月10日组织全校师生为2年级4班身患白血病的田京京同学捐款4万多，同时还通过努力发动社会各界人士对她进行帮扶，为她的家庭缓解了经济压力；
20xx年3月6日组织全校师生为2年级4班患神经母细胞肿瘤的学生张佳怡捐款3万多元，在活动中我校五年级2班冉芙蓉还老师组织学生上街开展了义捐活动，为张佳怡家庭送去了温暖。
三、各种活动，如火如荼
1、根据学校安排每学期按上级要求认真组织开展各种学生活动的校级赛和集团赛并取得了一定的成绩。如：20xx年9月29日在我校举办的酉阳县第一届“树人杯”小学生“阅读之星”比赛，在比赛中我校选手在9所联盟学校中脱颖而出荣获一等奖；
20xx年5月11日的五好小公民“红旗飘飘引我成长”演讲朗诵比赛集团赛在我校举行，我指导的5年级3班冉涵禹同学获集团和县级一等奖，并代表酉阳参加xx市复赛获得二等奖，同时晋级北京的全国总决赛，并于20xx年8月7日在北京会展中心取得了全国二等奖的优异成绩；
由于我的'普通话水平是一级，所以每年我都会根据学校安排配合教导处举办中小学生规范汉字听写大赛集团赛，并在比赛中认真为孩子们念好每一个字；
在中华魂读书活动中我组织教师认真辅导学生，我校6年级1班和5年级4班有多位学生获得市级二等奖的殊荣，同时学校还取得了读书活动优秀单位的荣誉称号
2、开展生态环保教育，以日世界环境日“青山绿水就是金山银山”为主题开展教育活动，组织各班召开了主题班会和生态环保专题手抄报比赛，对优秀作品进行了表彰。
3、精心组织好每年的艺术节暨“六一”庆祝表彰活动和各种体育赛事的开闭幕式，其中我负责的少先队鼓号队、学生主持人、合唱、器乐等表演多次在活动中精彩亮相并获得一致好评。
4、在工作中我努力发掘学生潜力，鼓励孩子发挥个性特长。如：我指导3年级5班的杨谨溢同学参加了由**电视台科教频道举办的《童心筑梦花开两江20xx少儿新春会》并荣获金奖。
5、定期开展“小手拉大手”活动，组织4至6年级各班学生对桃花源大道进行义务清扫活动，文明劝导队走上街道、走进社区对市民进行创卫知识宣传，发放倡议书。
四、基本功赛，异彩纷呈
1、认真组织学校、集团、全县的每一次班主任基本功大赛并担任活动主持人，通过活动给老师们提供了展示自我的平台，促进了教师的专业成长。如；我校唐忠老师于20xx年在集团赛中荣获一等奖，全县复赛中荣获三等奖；
20xx年12月15日我指导的张翠容老师获大赛的一等奖。
2、召开班主任会，加强班主任工作过程督查，落实考核。评选优秀班主任和优秀班集体进行表彰。在工作检查中经常看到许多班主任与学生一起劳动，一起学习，一起活动。最让人感动的是每天一、二年级的班主任与打扫卫生的最后一个孩子一同离校。不管是下雨，还是酷暑难当，在操场的角落总会看到龚先全、郑伟、邓秋梅等主任与学生一起劳动陪伴的身影，正因有这样一大批的班主任全心投入，我样的校园更加干净，更加和谐。
五、家校共育，形成合力
1、定期组织家长会，办好家长学校，构建家校联教平台，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导，与家长探讨孩子教育方向，沟通孩子在校成长情况。开学对家长进行了《开学见面谈》问卷调查，期末发放《致家长的一封信》，通过家长委员会、家长会、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况。
一路走来，一路收获，通过不断努力，回顾自己的德育工作，虽有进步，但是仍然还存在很多不足，今后我将在本职工作中一如既往的用心培育每一个学生，用心做好每一件事情。
优秀教育工作者事迹材料11
邝XX，本科学历，中共党员，现任大岭山镇连平小学副校长，2009年、20xx年被评为镇优秀教师，20xx年被评为东莞市优秀团干部。
邝XX副校长坚守为党育人、为国育才初心使命，品德优良，无私奉献，在任职期间，坚持“生命至上，安全第一”的教育发展理念，全力以赴抓实抓细学校安全管理、后勤服务各项工作，大力推进精细化管理，有力有效确保全体师生健康安全，维护校园和谐稳定。近年来，没有发生校园安全事件。
在学校校长和同事的`大力支持下，他主动作为，勇于担当，靠前指挥，全面落实上级最新疫情防控工作部署，狠抓校园常态化疫情防控工作落实，保障师生安全有序返校。注重开展安全宣教、法制教育，全力做好学校工会工作，师生及家长安全意识和自我防护能力实现大幅提升，校园安全管理和后勤保障整体水平不断提高，教师的归属感、幸福感得到增强。
站在新起点，开启新征程。没有豪言壮语，只有知行合一，时刻绷紧校园安全这根弦，求真务实做好各项工作，为师生健康成长保驾护航，邝XX副校长是这样想的，也是这样做的。
优秀教育工作者事迹材料12
一滴水很普通，在阳光下却能折射出七彩的光芒。把爱的阳光洒向事业，洒向学生。xxx老师自xx年从教以来始终全面贯彻党的教育方针，工作努力，勤奋刻苦，精耕细作，敢于创新，不畏困难，任劳任怨，坚持站在教学第一线，矢志不渝。
在教学实践中，张老师具有高度的责任感和强烈的事业心，对学生倾情注爱，用爱心与智慧耕耘在三尺讲台上。用先进的教学理论指导教学，科学的教学方法，结合学生的实际情况，有的放矢，因材施教。教学上为了使每个学生都学有所得，她分类推进，特别重视后进生转化工作，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步都给予大力的表扬；课后还经常找他们谈心、树立起学生的信心，春风化雨，润物无声，在教书的同时，她还不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门就开始培养学生的良好习惯——生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯等，生活中，关爱学生、尊重学生、做学生的'良师益友，还利用休息时间与家长取得联系，和他们共同教育好孩子。她所做的一切赢得了家长们的好评和认同。
教学工作是学校的第一位工作。19年来，她潜心教学研究。狠抓“教学五认真”，提高教学质量，学生在他的指导下，总能发生“质”的变化。
由于她经常担任高年级数学教学工作，并连续担任毕业班教学工作，自知自身责任重大，从不敢有丝毫懈怠，一方面做好教学“五认真”，精心钻研教材的同时还坚持写读书笔记；虚心求教，研究先进的数学教学方法，多方参阅资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，又非常注重学生的实际情况，注重因材施教，注意弱化难点，强调重点，寓教于乐，使学生变苦学为乐学，所教班级均分遥遥领先，抽考成绩年年超区均分，深受广大师生的好评。张老师用辛勤的汗水浇灌出丰硕的成果。xx年被评为云龙区先进工作者，xx年9月被评为云龙区师德先进个人，xx年6月被评为云龙区优秀少先队辅导员，xx年9月被评为云龙区优秀班主任，xx年9月被评为徐州市彭城恩师。
“科研强师，科研兴教”，xxx老师不断丰富内涵，积极撰写教育教学论文，努力提高业务理论水平，今年撰写的《构建以问题为导向的小学数学深度学习》在省级刊物发表，《“双减”助力良好教育生态——双减背景下小学数学作业设计的多样化研究》获市三等奖。
在今后的教育生涯中，她将坚守初心，继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，做一名更加优秀的人民教师。
优秀教育工作者事迹材料13
四十余载风雨路一心甘做护花泥
我叫xxx，今年57岁。弹指一挥间，我在教坛这方净土上已经默默耕耘了四十个年头。四十年里，我敲过钟，拉过铃，粉刷过教室的墙壁，油漆过学校的大门；四十年里，我边学边教是一个优秀的“土老外”，我管理班级是学生的“好保姆”……四十年里，我也由曾经的青葱小伙变成了如今的双鬓斑白，不变的是我对教育的忠诚，对工作的勤恳，对同事的真诚，对学生的关爱。来到xxx，我的踏实认真高度负责，赢得了领导的赏识，同事的信任，这对我来说，无疑是一笔用金钱无法衡量的宝贵的财富。
近年来由于工作的需要和年龄的增长，我面对的挑战越来越多。为了做好工作，我特别注重学习。尽管看书读报浏览网页需要借助愈来愈厚的老花镜，但学习仍是我生活中不可缺少的一部分。家中的书房，整整一面墙的书柜里装满几十年来我爱不释手的书籍，也承载着一个普通教育人的朴素教育梦想。朱永新、魏书生等教育家的思想与行为，感召着我；《给教师的建议》、《人的教育》等书籍的滋养着我。虽然现在从事的是中心校安全工作、
老干部工作、党务等工作，但我非常珍惜每一次学习机会，先后进修了“学校安全管理”、“学校突发卫生事件的防治”、“三理教育”等多门以前从未接触过的专业知识，我像“小学生”一样认
认真真听取每一位专家的讲座，工工整整做好每一次学习笔记，并且积极协调组织本辖区教师赴外地学习，使各校的工作不断攀升新台阶。
春天走了会再来，花儿谢了能再开。然而，每个人的生命却只能拥有一次！自我挑起安全工作这副担子那刻起，我始终牢记“安全重于泰山”，我必须做好每一件事情。众所周知，xxx是AAA最繁华的商业区，辖区内有7所小学、十五所幼儿园、四十八家托管机构、还有无数个校外辅导机构。安全问题涉及千家万户，关乎xxx的经济效益和长足发展，安全形式非常严峻。面对如此艰巨任务，我不等不靠，主动出击，每天总是7点就站在校门口，帮助梳理交通，以微笑迎接每一位学生。中午11：30提前到校，检查学校隔离绳是否摆放到位，驱离小商小贩让出安全通道。学生们总是亲切的叫我“协警爷爷”。烈日下，有我排查整改隐患的脚步；夜幕中，有我奔走各个托管机构的身影；校园里，有我苦口婆心的安全讲解……为了做好家长的安全工作，我几次三番、三番几次地亲自登门。工作累不累，累；工作忙不忙，忙。记得有一次，东园某托教因没有办消防证，我奉命前去查封，一进院说明来意，托管负责人立马变脸，仗着其是东园老户，大声辱骂起来，其儿子更是仗着刚喝过酒，上来就懂了我一拳，顿时我趔趔趄趄，几近跌倒，幸亏有同事及时扶住了我。想想自己也是当爷的人了，不在家歇着，却跑来受这份罪，当时我真想撂那，扭头就走。又一想，我是老党员，又是安全管理人员，我不
干谁干，我就不信邪能压正，我就不信我啃不了这硬骨头。想到这，我冷静下来，没有争也没有吵，平心静气的将厉害关系给其一一分析，经过我苦口婆心的二个小时说法，最终其认识到自己的错误，关门整修。从那以后，此托管负责人逢人便说：“xxx中心校有个老黄，工作太认真了。”但是，我觉得——值！因为，安全容不得半点马虎，安全容不得半点侥幸心理，安全容不得半点偷懒耍滑，更容不得半点弄虚作假。通过我的不懈努力，为辖区每所学校安全稳定和社会综合治理工作做出了大量卓有成效的工作，出色地完成了各项工作目标任务。20xx年的安全和谐型学校（幼儿园）创建中，xxx辖区7所学校，9所幼儿园全部创建为安全和谐型学校（幼儿园）。20xx年，我本人荣获“市安全和谐型学校先进个人”光荣称号。中心校也荣获了《市安全工作先进单位》。
安全工作事关重大，具体操作细如毛发。中心校领导与各学校领导签定了《学校安全工作管理目标责任书》，明确了各学校领导在学校安全工作中的责任和义务，使学校领导进一步明确了责任感和使命感。在此基础上，我亲手制定了学校安全工作管理目标考核办法，各种方案和预案各种文件和长效规章制度。为了制定这些制度方案，上交各种材料，我常常是在字斟句酌，生怕疏漏了哪一点。打字慢、眼昏花，往往别人下班休闲时候，我还在弓背驼腰在键盘上一个字一个字地摸索。回到家中，腰疼难忍，不得不劳驾辛苦一天的妻子拍腰捶背，缓解劳累。
儿子在外地工作，他在自己的QQ上写道：父亲知道他消瘦的肩头挑着多少家庭的'幸福，可他却不知道自己瘦弱的身体承受着多少病痛。我看到后心里百味杂陈。由于长期劳累，去年有一次在中心校组织的安全大排查中，我突然觉得体力不支，到医院检查后，我的血小板高达1700L,超过参考值1500L,医生通过骨穿发现是严重的血小板增多症，必须住院治疗。但当时还有大部分幼儿园和托管机构消防设施、监控设施没有整改到位，存在很大安全隐患。这关系到无数个家庭，于是我放弃了住院治疗，每三天去医院抽一次血进行检查，进行药物治疗。过了一段时间，家中八十多岁老娘听说了，茶饭不进，专程让邻居接通我的电话叮嘱我：儿呀，身体不好你就不要再上班了……听着电话那头娘那颤巍巍的声音，我真想大声哭出来。无论什么时候，我都是娘心中永远的牵挂。而于我而言，孩子们的安全永远是我心中放不下的牵挂啊。
20xx年5月初，我刚接手老干部工作，心里有些忐忑不安。作为一名新手，我对工作还有着很多的困惑。但是，我深深知道自己所肩负的责任和重担。我坚信，只要拿出一颗真心去对待老干部，认真对待老干部工作，把他们当亲人一样对待，肯定能干好这份工作。
为了有针对性地做好老干部工作，及时摸清老干部的生活、思想状况，我经常有事没事就跑到老干部家中坐坐，主动与他们聊天，投其所好，唠唠家常、聊聊子女，说说兴趣爱好，侃侃国
家大事，聊聊时事政治，再问问他们的身体状况，需要些什么，力所能及的给予帮助，尽自己最大努力做到让他们满意。记得第一次去拜访一位离休老干部张梧时，他就给了我脸色看，把我拒之门外，还絮絮叨叨发了一番牢骚。有人劝我和这样的人要保持距离，但我却觉得事出必有因。果然从其它同事的口中得知，原来是他的脾气古怪，跟儿子儿媳关系不好，刚刚大闹一场。第二天下班后，我主动上门找老人说话，并把自己的手机号码留给他，使得他能够及时与我联系。随后的日子里，我多次和他电话沟通或当面座谈，还给老人带去一些小礼物，老人的心锁被打开了，和我无话不谈，还为之前的冲动行为向我道歉。
为了老干部们的晚年精神生活更加充实，我在落实老干部生活待遇的同时，把搞好老干部精神文化当作构建和谐社会的一项重要内容来抓，积极协调各方面力量，开展丰富多彩的文体活动。去年，在中心校财政非常困难的情况下，我又积极协调，取得了领导的大力支持，中心校拿出三万余元为老干部购买了音响、抖空竹、运动服等，保证了老干部健身活动的开展和进行。为促进活动的开展和日趋活跃，我也经常与老干部们坐在一起合计合计，想想办法，出出点子。每年老人节我们都组织开展门球赛、象棋、扑克、乒乓球比赛等活动，把老同志们聚在一起玩一玩，坐一坐，乐一乐。对于教育局老干部科举办的气功活动，我都要求老干部们尽可能参加，住在北海的一位老干部交通不便，我就开车早接晚送，老干部们活动的热情空前高涨。通过各种活
动和比赛，使老干部们在取得荣誉的同时，既锻炼了身体，活跃了身心，又加强了团结，增进了友谊。每当看到老干部们那稳健的步伐和听到他们琅琅的笑声，自己心中便觉得由衷的高兴，仿佛自己也年轻精神了许多。也许是整天操劳的原因，有时一天下来，累得两条腿迈不开，家属看了心疼得劝我，也都五六十岁的人了，还有病不会少跑点。但我觉得，老干部们比我年龄更大，不更需要照顾吗？！我就又全身心地投入到老干部工作中去，身体虽累点，但心里踏实了。
在教育局组织的第二届老干部文化艺术节活动中我中心校获得一等奖。中心校也获得了“市老干部工作先进单位”。
古人说，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。然而我为了辖区学生们的安全健康，废寝忘食，却疏远了儿子，任他一人在外四处奔波；为了老干部们的晚年幸福，却孤独了自己的老人。父亲病重直到离世，我却未能在床前尽孝；母亲多病，却不能天天端汤送药好好伺候。四十年严寒酷暑，四十年风雨磨砺，我不为自己私利，不为鲜花掌声，只为追求和梦想，即使是年岁叠增，我依然甘愿化作一抔春泥，守护着红花。
优秀教育工作者事迹材料14
邝XX，中共党员，东莞市大岭山镇实验幼儿园副园长，是广东省邓泰初名教师工作室学员、大岭山镇学前教育中心教研组成员，曾获得“东莞市优秀教师”；“大岭山镇优秀教师”；荣誉称号。
热爱幼教事业，坚守立德树人初心，刻苦钻研学习，是她的真实写照。积极协助园长做好师资队伍建设、教学教研和科学保教工作，并取得明显成效。撰写省幼小衔接实验区申报书，主持市级立项课题《主题背景下区域材料的投放与教师指导有效性的.研究》获20xx年广东省中小学教育创新成果奖三等奖；参与多项省、市级立项课题研究，其中市级立项课题《构建纽扣主题课程的探索与实践》获20xx年东莞市优秀教育教学成果二等奖；所撰写论文、微课多次获市一等奖、三等奖；多次承担镇、园对外公开教学活动，深受好评；多次指导教师参与评比活动获省、市级奖项。
她坚信：师者初心，睿智美达，用爱成就孩子幸福的梦想，定能拥抱幼教诗意与远方！
优秀教育工作者事迹材料15
个人简介：XXX，女，1974年出生。1994年参加工作，大学本科学历，中共党员，中学高级教师。现任XXX区二中副校长，分管教学教科研和年级组工作。参加工作二十多年，从教师、班主任、学科组长、到年级主任、教导主任、副校长一路走来，在每一个不同的岗位接受考验与磨练，用全心全意、恪尽职守的工作精神谱写自己平凡的教育生涯。培育学生上千人，最高学历博士后就职于中国科学院，多名学生成为各行各业的优秀人才。
主要荣誉：
20xx年，XXX区优秀辅导员、师德标兵、优秀家教教师、自治区现代教育技术成果三等奖；
20xx年，XXX区新闻媒体公开表彰的“十佳教师”，”“优质课”教师暨中学教学能手；
20xx年，XXX区师德标兵，参加国家“十五”重点课题“课程资源的开发与利用”的研究结题；
20xx年，XXX区优秀共产党员，全国数学竞赛优秀教练，第三届全国优质教育成果二、三等奖；
20xx年，XXX区优秀共产党员，全市中小学优秀教学课例二等奖；
20xx年，鄂尔多斯市优秀教师；
20xx年，鄂尔多斯市教学能手；
20xx年，全国数学竞赛优秀辅导员，参加中国教育学会“十一五”科研规划重点课题，在总课题组研究成果评优活动中荣获一等奖；
20xx年，《师友互助合作学习之短期成效》被列为国家教师科研基金“十二五”规划重点课题；
20xx年，XXX区优秀教育工作者。
一、扎根一线、甘为人梯
1994年，XXX大学毕业成为一名初中数学教师。在教学中她善于调节课堂气氛，把握课堂教学节奏，采用灵活多样的教学方法吸引学生，她的课堂极富感染力，独特的教学风格深受学生喜爱。无论什么样的学生，她都有办法让爱上数学，因此教学成绩非常出色。而她最引以为豪的是帮助那些数学上的困难生走出学习的困境，找回学习的自信，取得可喜的进步。由于提高数学成绩总有自己独特的方法，自20xx年开始连老师都是中途接班，这一经历为她积累了丰富的课堂教学和中考经验，成为XXX二中数学学科的领路人。连老师不仅是一位优秀的数学老师，还是一位优秀的班主任，她以真挚的情感、自强不息的工作精神，以及高尚的人格魅力去感染和教育学生，多年来她本着育人为本的宗旨，把五育中的“德育”放到首位，做学生工作注重思想上的引导教育，在那个通讯尚不太发达的年代，三年家访近百人次，全身心的塑造一个又一个稚嫩的.灵魂。她所带的班级班风纯正，学生自制能力强，同学们视说谎和抄作业为巨大的耻辱，因而自觉自发的学风浓厚，成绩三年列年级前茅，即使是生病请假，班级由别人代理，她在家遥控管理一月有余，也仍然能够在期末考试中取得年级第一的好成绩。20xx年，她的班级中考成绩显著，上市一中大线6人，5人进入全市前200名，其中曹云同学列全市第三名，该同学在20xx年高考中被清华大学录取。
二、中层历练、成绩卓著
由于成绩出色，20xx年开始XXX先后担任教科室副主任，教务处副主任，兼年级主任、教研组长、两个班的教学，身兼数职，异常辛苦，她带领着老师们钻研教学、研究学生，帮助提升业务能力，每天起早贪黑，忘我工作。同时开始探索团队建设与管理的新思路，思考教育教学管理的艺术。在年级组管理工作中，她广泛关注、深入了解教师性格、业务特点，帮助解决教师生活、身体、家庭等困难，努力做好教师思想和心理上的疏导工作，使得全组教师整体团结向上、敬业奉献，通过两年的不懈努力，一个起步较低的年级组最终在20xx年中考中取得辉煌的成绩，上市一中总人数达72人。20xx年秋季，XXX开始担任学校教导处主任，同时兼初三年级的数学课，穿行于行政与教学的繁忙工作中。作为教务主任的她仍以教学为重，与老师们一起研究数学、研究中考，在20xx年中考同样取得出色成绩的同时，自己也被评为鄂尔多斯市优秀教师，20xx年1月又获市级教学能手称号。
三、精细管理、公正严明
20xx年3月，XXX被提拔为XXX二中校长助理，分管教科研工作兼教导处主任。20xx年任XXX二中副校长至今，先后分管过教学、教科研、常务等工作。在校级领导岗位的她，深知在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的无私奉献，认真负责、工作严谨是教师必须具备的品质。品德是教师的灵魂，孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。一个品德高尚的教师，带给学生的影响要比他课堂上讲的更多。作为教师，应该赏识每一个学生，用教师公正的爱关心他们，用伟大的人格影响他们，用广博的学识引领他们，让教育为学生一生的幸福奠定基础。因此在工作中她严格要求教师，树立师德楷模成为全校学习的榜样。她自己更是以身作则、率先垂范，追寻育人的最高境界。无论是分管科室、年级，她总是站到学校的角度从大局出发思考问题，站到老师的角度解决矛盾和问题，公平公正，以理服人。特别是在教师工作的调整和安排上，从学校整体出发运筹帷幄，尽力协调做好教师、家长、学生的工作，管理过程中严于律己，公正严明，并不断学习思考，完善改进。几年来，无论是做学校行政管理还是教学工作都运行顺畅、井然有序。
作为管理者，她更注重教师队伍的管理和建设。20xx年分管的初一新年级，教师队伍中女教师、老教师居多，在人员搭配、人际协调、科目统筹安排上略有问题，连校长在协调年级组人员、人事、人际、科目调整与安排等方面，做了大量卓有成效的工作，三年来与教师谈话近二十人次，使全组教师人心稳定，目标一致，斗志昂扬；同时关注毕业年级学生思想变化，做优秀生的考前疏导工作。每天来的早，走的晚，恪尽职守，团结协作，20xx年中考再次取得骄人成绩，市一中统招上线22人，并有1人获鄂尔多斯市状元，进入全市前五有2人，总人数突破60大关，上市一中总人数达61人，获同年教育局中考奖励二等奖。
四、传承优良、敢于创新
20xx秋季，在分管了五年的常务工作后，XXX又回到业务校长的岗位。任职后，她把主要精力仍然放到教师队伍的培养与建设上，按照学校“以课改为抓手，全面提升教育教学质量”的目标举措，在上一任领导做出巨大贡献的基础上，努力传承优良积淀，带领老师们深入研究“2+2师友互助”教学模式。通过半个多学期摸底听课调研和对已毕业年级优秀生的追踪调查研究，更深刻的认识到这项改革的科学性、合理性、前瞻性，也更加坚定了走课改发展之路的决心和信心。于20xx年12月，成功举办第六届教育教学研讨会，在全校统一了思想认识和改革方向。20xx春季开学不久，为使这项改革走的更快更远，与校长一道分三批14人次带领老师们远赴“和谐互助”创始校山东即墨28中，“和谐互助”学习成果校河北乐凯中学考察、交流、学习，实行同课异构互动，回来后及时组织教师进行二次交流培训，让课改理念日渐深入人心，操作方法愈加明了清晰。随着课改的深入，教师队伍成长的步伐加快，20xx年冬季又成功举办XXX二中第十届“幸福杯”系列赛课活动，此次赛课，教师的课堂出现质的飞越，从刚毕业的年轻教师到有几十年经验的老教师，都有不同程度的提高，为全校教师树立学习的榜样，在接下来同年和次年的各级各类教学比赛中，参赛老师全部获奖。在9月份与第二年5月份与乐凯中学的校际交流同课异构活动中，讲课教师受到乐凯中学领导、老师、和学生极大的褒奖和欢迎，收获满满的自信和信心。
教育需要一种积极向上的氛围，在实践中获得的自信，想要获得长足的进步和发展，还需要在理论上提炼、在制度上保障。为进一步落实课改，规范制度，自20xx年起，修订了《教师成长与反思集》，编印了《XXX二中——我的教育故事集》，整合了教师业务与工作手册，修改并规范了集体备课流程，参与修改了教师各项考核与奖励制度等等。两年来连校长听课、参加教研活动、深入备课组活动、指导青年教师成长已记不清有多少次，只看见写得满满的磨成毛边的7本厚厚的指导手册。
作为教学主管校长，在年级组管理上，她不仅关注自己分管的年级，更关注每一届毕业年级，每学期听课、参加教研活动一半以上在毕业年级，全程参与教研中心领导的跟踪指导和反馈；在学科组建设上，除自己分管的学科外，亲自带领其他学科教师向专家、兄弟学校的优秀教师取经，督促学习、反思、改进，在思考与践行中，大胆将“2+2师友互助”教学模式进行改良；在学生教育与家校合力工作上，连校长充分发挥过去做班主任工作的优良积淀，亲自做学生思想教育和疏导工作，并指导年轻班主任做班级管理工作，两年来承担大小型家长培训、讲座共8次，与家长、学生、教师的沟通、交流、指导伴随着每日繁忙的常规教学与管理工作。踏实的投入赢得领导、同仁们的认可，20xx年9月荣获XXX区优秀教育工作者称号。
教育感言：回首24年教育生涯，风雨兼程。感谢每一位在我困难迷茫时给予我关心帮助的领导、同仁和朋友，让我在不同岗位奋斗的历程中积淀、升华，坚强而执着，在成就每一位学生、教师的同时也让自己的教育生涯丰富而多彩！
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