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美术类实习总结

时间：2024-07-28 02:17:19 实习总结我要投稿

美术类实习总结3篇

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的美术类实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

美术类实习总结3篇

美术类实习总结1

　　20xx年9月我来到齐齐哈尔市民族中学展开教育实习。主要负责民族中学高一年级美术特长生的专业课教学。

　　能够成为美术特长生的专业课指导教师，是我在民族中学读高中时候就有的梦想。所以特别感谢带队老师们给我机会让我今天能够实现几年前的梦想。也因为这是长期以来的梦想，我在实习过程中特别努力、认真。作为一名美术师范类学生，将来最理想的发展就是能够站上讲台，因此我特珍惜这次实习机会，珍惜了解现在高中生学习美术的态度、想法、程度，珍惜向指导教师学习、观摩高中美术教学的机会。

　　相信所有的实习学生都有和我一样的感受，总觉得实习时间过的特别快，时间总像是不够用似地。要珍惜利用每一分、每一秒，甚至希望在一个月的实习过程中把自己几年时间里对于美术的探索和认识全部灌输给学生。不知不觉，自己变成了严厉的老师。看见学生们上课时不珍惜时间就真心替他们着急，忽然想起自己上专业课的时候也是这样，更加理解作为老师是多么辛苦。

　　在刚开始实习的时候一进班级不仅我觉得自己的存在很难适应，也能感觉到学生对实习老师虽然好奇但也生疏。美术专业课和其他课程的补习是不一样的，文化课甚至美术欣赏的教学，教育者都是主导课堂的主体。老师教什么学生就学什么，老师要一直一直的传授知识，要有固定的教案、要有明确教学计划，要知道这节课教育者要求学生学到什么，学到什么程度，要按照计划和教案进行课堂。时间、进度和程度都不会和计划有太大出入。能出色的完成教学计划的老师才是成功的教育者。但是美术特长生的'专业课的主体是学生，学生技法到达什么程度，教师就要相对的给予什么程度的指导。最终要参加技法考试的是学生本人，他们手上掌握的不仅是画笔，还有他们自己的人生。在专业考试的时候，是不存在客观的、标准的唯一答案出现的。最准确的形容应该就是“因材施教”，谁能彻底贯彻因材施教谁就是合格的专业老师。

　　第一堂课由民族中学的指导教师给我们上了一节专业课作为示范。同学们听的很认真，我听的也很认真，但他们听到是知识，我听的是讲课的流程和方法。郑老师的课很精彩，一边示范画法一边讲课的方式也给我很大启示。讲授课程部分结束后就是长时间的学生练习时间，我实习的第一项工作就是在学生练习的时候在一旁指导，帮他们找出画面存在的问题，修改或者提出建议让他们自己修改。虽然是通过一系列考试才可以入学的专业生，但高一学生的专业技法也只是初级阶段。

　　常常有学生对我说，老师你帮我起个稿行么，之类的话。开始，我觉得这是正常的，手把手的教学生会更好的领悟你想传达的知识。第一堂课结束就累得连走路的力气都没有了，上课消耗体力是小事。但发现有很多我帮助修改画面或者帮起稿学生在我修改或起稿之后就不在画下去了，而原因竟然是“怕画坏了”！第二堂课时，找我改画的还是那几个学生，说自己是初学根本不会画，明知道这是借口，但同时也反思自己，是不是自己求好心切，欲速则不达？反省后，对于学生的要求我开始判断辨别、有选择的做出回应，对真正需要帮助的学生我全力帮助，起稿、修改或是只是帮看看有没有画面不和谐的地方我都愿意，让他们在技法上有进步和惊喜就是我的存在意义和价值。而面对只是单纯想要偷懒的学生也有方法：说怕画坏了的学生，我鼓励他们要勇敢的画，画坏了也没什么大不了，老师可以给你纠正。说初学什么也不会、不知道要画什么的学生，我站在旁边告诉他们应该先画什么，再画什么，应该画在那里，需要注意什么慢慢的，我发现让大家在自己的位置练习保持良好的教学秩序竟然比传授知识更让我有成就感。而正是这种严肃的、不再予取予求的态度让我负责的学生有了实实在在的进步：没什么基础的学生完全可以自己完成构图、也可以大致分出明暗、找出前后关系、知道注意透视关系等等。这比我在他们的画纸上画我的画更有意义。在实习期间，在技法方面也上了一些以讲授为主的课。内容主要是针对高一学生普遍水平和能力而设计的，关于素描里明暗关系的认识和处理方面的技法。课堂气氛活跃，同时纪律良好，课程设计深入浅出，争取让不同程度的学生在我的课堂都有自己的收获。指导教师对我的讲授部分给予了充分的肯定，并且鼓励我说：很适合当老师。很感谢老师对我在教学方面的肯定，这对第一次当老师的我来说太重要了。民族中学特长生的技法课课时很多，每周有两天课，每次上课都连上三课时。我们这一组和学生相处时间是最充分的。有人问我，有没有让你讨厌的学生？回答说：真的没有讨厌的学生。又问我，学生不可能都一样啊，一定有差别的吧？仔细想了一下，是有差别，但还是没有我讨厌的学生，只有我特别喜欢的学生。无论他们多顽皮、多活泼，我都没有讨厌的情绪；而只要他们坐在那里画画，我就觉得他们特别可爱。

　　教育实习已经结束了，我不知道以后还有没有机会站在讲台上。但至少在这段时间，我认真备课，积极参与教学，很好的利用这段时间收获了在学校读书永远学不到的东西怎么和学生相处。真正明白了什么是师生关系，什么是教学。同时也真正感到老师们是多么辛苦，是多么关心我们，以后要更加成熟，更尊敬教育我的人。

美术类实习总结2

　　教育实习是师范生在大学期间很重要的一门必修功课，是学生理论联系实际，提高综合素质，为未来的教师生涯奠定坚实的基础。

　　为使学生掌握教学工作和班主任工作的各个环节，美术系结合邢台学院20xx年毕业实习方案和美术系毕业生实习计划，对今年的教育实习进行了周密部署和严格执行，现将实习工作做如下总结：

　　一、组织实施

　　今年我系共有美术学本科、专接本、美术教育三个专业共226名学生参加教育实习，由于人数多且生源地复杂，抽取了全部美术学专业学生参加集中教育实习，其他分散实习。针对这种较为复杂的情况，美术系成立了毕业实习领导小组，对相关教师和辅导员进行集结和指导，按照学校要求和美术系实际情况制定了切实可行的实习计划。在实习过程中，美术系领导高度关注实习工作的开展和实习生境况，非常关心他们的生活和学习，敦促带队教师和辅导员一定要安排好实习生的相关工作。

　　经过一个多月的教育实习，各专业的毕业生先后结束了实习，指导教师对文字材料的格式进行了严格的规范和修改，各项材料如期完成送交本系进行验收。实习计划得到充分落实。

　　二、实习成果

　　通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

　　第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。

　　第二、同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。

　　第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力。

　　第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的'互动水平。

　　第五、了解中学生对所教学科的兴趣所在和掌握程度。三、实习建议

　　实习即将结束，带队教师带领全体实习生进行了教育实习大讨论，鼓励大家在经历了大学的磨砺和实习的历练后，按照所学知识对实习期间的经历和收获进行分析，积极谈谈自己的心得体会，现总结如下：

　　1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做准备。

　　2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

　　3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做准备。

　　实习工作虽然短暂，却给大家留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。实习期间，学生们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，学生们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步。

美术类实习总结3

　　日子过得真快，转眼间，实习期就要过去了，还得继续完成自己的实习报告。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了实习期的工作。回顾这段时间，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高，希望这篇美术老师实习总结可以给大家帮助。

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。

　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的xx如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的'教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

　　对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作

　　本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

　　四、加强反思，及时总结教学得失。

　　反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：美术毕业生实习报告实习报告实习总结

　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

　　2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献;

　　3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

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