顶岗实习总结通用3篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的顶岗实习总结，希望能够帮助到大家。
顶岗实习总结1
1.顶岗实习团日活动
为了构建一个和谐的实习团队，我们组织了“参观赵三多纪念馆”、观看爱国主义影片《辛亥革命》、校园安全座谈会等多次团日活动，同学们积极参与，效果甚佳。
2.听评课活动
为了更好地提高实习生的从教技能，提高教学质量，熟练掌握“如何上好一
堂课”的技巧与方法，我们组织了听本学校其他老师课、实习生间互听互评活动，还组织了部分实习生去其他学校听课学习技能活动。应驻县老师要求一共展了三轮听评课活动。
3.经验交流活动
这半年来我们一共组织开展了多次“教学经验交流会”，同学们踊跃发言、取长补短，对每个人的教学技能的提高有很大的帮助。开展了一次“班主任经验交流会”，会上我们邀请了威县二中的优秀班主任申老师，申老师给了我们很多的'建议和管理方法。
自我反思
这半年的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。同时我也发现，要想成为一个好的班主任，一个好的老师，需要我学习的东西还有很多。作为一个组长，老师的得力助手，同学们的贴心伙伴，我努力做好疏通的纽带、联通的桥梁，争取让实习团队的每一位成员在这次实习中学有所成，让实习生们快乐地实习。
这次的顶岗实习，让我受益匪浅，也对自己做了一场绝好的检验。我认识到作为一名化学教师，基础知识要扎实，知识面要宽广，应该学会创新，寻找适合孩子们的教学方法，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将它们灵活的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己过的也充实了，我在实习的道路上不断成长，思想上成熟了，知识上实践了，经验上也丰富了。实习工作就快要结束了，虽然心里是多么的不舍，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中所获得的经验和体会，是我日后工作和学习的路基，因为它们我会走得更稳。经过这次实习，也提高了我的专业水平和教学水平，同时我也增强了自己的责任感。“书山有路，学海无涯”，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断探索前行。
顶岗实习总结2
实习对于我来说是沉甸甸的，但我也知道实习时每个即将毕业的大学生的必修课程。虽然实习的身份让我屡次碰壁，但我也知道这是必须经历的十字路口之一，一次次的应聘，一次次的碰壁拒接，让我希望，又更让我失望。在这期间我深深地对自己说：如果有一份不错的工作，我想我会为此而奉献出我的青春。是的！我想我是幸运的，也也许是上天对我的垂怜。让我找到了这么一份与我梦想接轨的工作。
年初已过，便随父母来到了最富饶的城镇-柳市镇，同时它亦被称为电器之都。在这里我找到了一份工作，虽然过程很曲折，但也许真的是上天对我的垂怜，让我在灰心的时候又做到了这份工作，即在中国500强企业任产线发料员，能在这样的大企业工作，我感到很骄傲，很自豪。而在工作期间我的感触是很大的。
初出茅庐，还望大家多多关照，初来乍到，太多太多的不懂。但是这份工作却使我热血沸腾，尽管太多的不懂，外界的环境充满激战的味道，校园安逸的环境早已腻了，我向往繁忙的工作，向往困难的工作，所有的坎坷，困难不能使我止步，它只会使我更加的兴奋。作了这么多天的发料员，让我感觉很充实，每天都很充实。它不仅仅使我繁忙，还在繁忙的时候让我知道了很多相关知识，更是熟悉了车间环境，更是学到了整条产线从头到尾所有相关业务。我现在可以说完全掌握了作为发料员应掌握的技能与业务。但我知道这样仍然不够，因为随着经验的积累及老员工的教导，简单的发料已经不能使我繁忙起来，已经不能给我带来充实感。但还好新的任务又来了，虽然还是发料员但也兼职半个班长，甚至有些员工已经开始称呼我为班长。我说：我不是班长，叫我小徐就可以了。我承认多了个身份让我感到很累，很烦。而累烦的源头很多很多，例如：少料·她们没有摆放我自己的框子以及不良料盒·下班没有关灯，特别是工作期间，框子乱摆，歪斜或没有放到黄线内，零固件掉地上也不捡，诸如此类。但我也不得不承认，她们是很好沟通的，只要我敢说她们哪里出错了她们就会改正。俗话说：知错能改善莫大焉。也有时候看到她们工作很着迷，而我也不会因为框子出黄线而去打扰她们，我会轻轻的走过去帮她们摆好。虽然大多数是易于沟通的，但也有个别是比较难办的，屡教不改。我一向不主张以训骂的方式压人，我要以德服人。对于这些屡教不改的人我还是按下心中的怒气很客气的劝她改正，当场怒斥不是我的强项。作为班长每天必须要做好考勤工作，点名签到。我深记卡耐基说过一句话“要想人人喜欢你，那么请记下她们的名字吧。”我做到了，真的做到了，第一次考勤点名的时候我特意要求看下她们的脸，尽管她们都不好意思。点完一组后回头再默读一遍她们的名字，接着下一组，就这样考勤了两次我就把全组45人的名字全铭记于心，能够很快的记下她们的名字这使我很高兴，而我每次倒料的时候我都会大声喊出她们的名字，子曰：温故而知新，她们也很奇怪我怎么会这么快记下她们的名字，她们也夸赞我记性很好，我的师傅-即原先班长他都不能一一记下她们的名字。而我每次也会很亲切的做自我介绍，介绍叫我小徐就可以了。人际关系很重要，所有搞好关系应该是做到了，但有时候她们也会给我脸色看，对此，我也没计较什么。每个人都有各自的脾气。我始终坚持着五湖四海准则：你对别人怎么样，别人就会对你怎么样。所有我一直对她们很好，很亲切。因为我知道我会得到回报的，我想这个回报对于我管理产线起很大铺垫，我始终相信着，，，
上面提到发料员兼职班长,有时候真的忙不过来，顾不上她们，特别是下午，当仓库发放料壳的时候，她们又要我为她们倒料，我只能说：不好意思，自己倒吧，我现在真的没空，拜托了，然后跑到仓库去点料，因为少料的话很难找到相应的料进行补充。所以在料再出仓库前我都会去仓库一一数过，核对它们的数量及型号是正确，如若无误我便叫老张帮忙拉到产线，并对应组别放好她们明天要做的料。有时候会少料，特别是铁芯，线圈，静触头这三种。记得有一次仓库铁芯一只也没有，我还清晰的记得是25A的，他们叫我先把配好的料拉出去，说明天给我铁芯，可是到了第二天一来依旧是一包也没有，但产线员工都急着要用，
仓库直接越过检验给了我四包应急，他们看到我手里拿着铁芯出来都去抢着要一包，我很坚决的说：不行，如果你拿了一包那其他组怎么办！最后还是由我一一平均分给，每一次拿都是平均非给她们，直到她们仓库给了足够的数量才一组一包发放。这一点我觉得我做的非常好，处理的非常好。还有一点我也觉得我做的很好，因为每天做的差不多是同一种型号，根据以往的经验当她们下午快要做完的时候会缺少三种料：铁芯，线圈，静触头。特别是线圈最容易坏了，坏了就不够完成所要做的数量，当场去找，可以，但这样会很麻烦，每个组都要去的话会很麻烦，也来不及，所要当我一空闲下来的时候就会着手去准备这些东西到她们要补料的时候就不会手忙脚乱，我想说我做到了，真的做到了，在此夸下自己。真的，很多工作真的是时间长了经验就会有了，有经验就等于把时间，精神赚回来了，可以说经验就是无形的捷径。有时候真的很累很烦，特别是刚开始的时候，一股无形的压力邹然而至。那是我的工作不是走而是跑的，那是深深地累，有一次我还和车主任开玩笑说：这么长的线就我一个人是不是不够啊！我是觉得不够，很多人我都顾不上，但是现在的我，虽然不能称为老练，但经过这段时间的磨练以及老员工的的教导，及自己工作经验的总结已经能够独立完成这些任务，现在每天的工作任务都在我的计划当中，有时候连我师傅都说我比他想的要周到，
说了这么多还没好好详细介绍我的工作呢！那么下面请听我慢慢道来。
发料员顾名思义就是发料，初次听到大家都会以为是仓库发料，其实不然，我是一名产线发料，更是班长。每天早上来的第一件事便是检查现场，因为领导开会多次强调产线现场第一。因而我的首要任务便是检查现场，检查她们的框子是否对其黄线，不良盒是否摆放在左上角，最重要的是检查她们脚下是否掉有零固件，如上面所述为是，则一一提醒她们，而我的第二件任务便是去工段长办公室打印当日的核对表以及三日后的报料表，当日的核对表如无误便自己填写，如有误及时联系仓库。而三天后的报料便是由员工口述，我写。以组为单位一一，并上交给工段长。现场第一，只要一有时间我便会快速检查现场，因为我所在产线是领导的必经之路，为了产线及车间的良好形象，所以时刻检查现场时有必要的。接下来便是考勤，上面提到员工的名字我都铭记于心，所以考勤让我节省了不少时间。手拿当日的计划表为员工做完该型号少料做好准备。少料酒那三种铁芯、线圈、静触头，将她们不良料盒子里的不良品收好分类，记下数量，去仓库换取同型号同数量的新料，而这些好料又成为少料作为补料的一部分，另一部分则来自于平日的积存。说起不良还有一点就是料壳。这不能忘，虽然不会少但也要收集起来留用，由于种种原因壳坏或少壳很正常，而每次坏壳都是一半，所有当她们有一半不料时也可以来换取好的一半，当她们几乎翻遍也没有相对应得时候，我就开始整理这些料壳拿到仓库去换取新的料壳。一天最忙的时候便是下午了，我对数字很不敏感，而下午的工作便是和数字有很大的关系，点料，核对数量。刚开始的时候都是用手机去乘加，核对数量是否正确。那时老张老师催我快点，而现在几乎一眼看过去就真的是多少料了，对完料壳便去仓库零件的数量以及型号，如无误则拉到对于的组别，如发现有误则联系仓库更改，当核对料完之后时间也不早了，开始为她们做好补料的准备，知道她们做完该型号。下班时提醒并监督她们整理好自己桌面的5S，并轮流扫地，两个人一轮流。一个扫地一个拖地。并督促她们将凳子、框子、盒子摆放好。我检查合格后便可下班，这便是我一天大概所要做的任务。
想象和现实真的是有差距啊！管理者一行比我想象中还要男上千百倍。我的性格是沉默寡言型的，这根本适合做一个合格的管理者，通常，一个合格的管理者要具备很强的社交能力，流利的'口才，敏锐的洞察力，协调能力，等等这些对于我一个刚刚走出校园的理工科学生来讲是无法具备的，深知，自己的功力还不够，根本驾驭不了这份工作，很长时间我都想放弃，去做自己喜欢的工作，至少适合自己也行。但是我最终还是决定带下来，继续去做他，并决心做好它。我的理想是能成为一名优秀的工程师，这好像跟我现在的管理工作风马牛不
相及，我想象中的未来工作场景是独自一人待在室内，用心钻研，我更加意识到要想成为一名优秀的工程师单靠过硬的专业知识是不够的。必须要有奇特的力量加以支撑才行，这些力量就来自于我的阅历，一个优秀的工程师必须要有丰富的阅历，这其中包含了各种能力，这其中包含了各种能力，社交能力，语言表达能力，组织协调能力，处事态度，等等。虽然有些东西表面看上去跟成为优秀工程师没有多大关系，但事实上是关系重大的，它可以潜移默化的支撑你，是你离你的目标越来越近。因此我决定留下来接受挑战，这挑战的不是我的专业，而是挑战我的弱点，挑战我的处事态度。
要做好一名出色的管理人员真的很不容易吗，要照顾到方方面面，手底下的员工觉得你是刚刚出校的学生，会不听你的调配，觉得你们有威信，来给你添麻烦，更何况我只是一个基层的普通管理人员，工作没做好吗，会得到上级的批评，甚至有些工序没人做的时间，我要自己动手将其完成，常常累的半死，下班倒床就睡。加班也是常有的事，这给我本来就不怎么好的体质带来了挑战，有时间也会有一些负面的情绪，想发火但还是压制住了。
前面已经说了，折返工作挑战的不是我的专业知识，我是学电子的，跟现在的管理没关系。但我既然已经决定去做好他，那就不能和一开始一样，盲目的消极应对，而转变态度，去勇敢的接受挑战，我虽然没学过专业的只是，但我会一步一步的学生去适应这种环境，转变思路，我学着改变自己沉默寡言的性格，主动去找人搭讪，给人以微笑，我虽然看上去还很嫩，缺乏威信，但我可以把自己塑造成平易近人，和蔼可亲的形象，微笑着，乐观的，真诚的对待身边的每一个人，我不求他们会同样的对我，但求自己问心无愧，最重要的是丰富了自身的内涵，提升了身修养。
那么最后说说自己这些天的实习感受吧！
实习时间虽然不是很长，但我真切的感受到自身的成长，做事雷厉风行一向是我的作风，我有一个很大的优点便是做每件事之前都会做好计划。我的种种优点，能力在这些天也是得到了提高凝练。但同时我也真切感受到自身的不足，最明显的一个便是管理能力，我所主张的以德服人，在她们眼里是无效的。无法再她们面前立下威严，如何管理好她们这是一个值得我去思考的问题。但就我自身而言，天道酬勤始终没错，我也一直以“天道酬勤”为我的座右铭，它将伴随我一生。
顶岗实习总结3
从8月x日来到威县实习，转眼之间，一个学期的实习生活悄然而逝。回顾这半年在威县二中的生活经历，虽然有苦有累，但其中也不乏感动与温馨，我第一次体验到了身为一位老师的酸甜苦辣。在这四个月的时间里，我得以将学科专业知识进行实践，得以享受作为一名人民教师的快乐和辛劳，得以提前体会职场生活。在这个过程中，我学到了太多东西，人生价值也得到了提高和升华。在实习的这半年里，我主要的任务是从事班主任工作、教学工作，组织实习小组的课外活动、听评课活动、经验交流工作。现总结如下：
班主任担负着教育班级全体学生全面发展的重任，特别是在学生的思想教育方面，一个好的班主任能够使一个班的班风和学习守纪气氛变得良好。作为一个实习班主任，我不断的向当地老师学习班内管理技巧，从自己的尝试中吸取经验教训。
一个班主任，要管理好一个班，我认为不单应该有广博的爱与宽容之心，最重要的还要做到以身作则、公平公正，对学生一视同仁，再一个就是必须做到说话算数，不能言而无信、出尔反尔。
这学期我协助姚迎春老师一同管理威县二中初三十五班，现在我将我的半年实习班主任工作做如下总结：
一、班级管理方面
1.了解每一个人
在接任实习班主任的第一天，我就从姚老师那要来了班里的座次表、全班同学的个人详案，努力记清每一个人，只有对他们了解的透彻，才能够在管理上做到有的放矢、方法得当，这就是所谓的“知己知彼，百战不殆”吧!
2.充分发挥班干部的作用
以前上高中时我也在班干部队伍的行列中，对于管理班级上还是有一定的经验的。我时常跟班干部开会聊天，灌输他们管理班级上的一些技巧，告诉他们要以德服人，自己都管不住，何谈去管别人呢。
3.以身作则、引领前进
我本着以身作则，去管理这个班。为了更好的让同学们利用好早读时间，每天早上6点10分我都会到教室看看学生，后来6点跑操，我就陪着他们一块锻炼身体。还比如每天的晚自习之前的半个小时自习，也是自由自习时间，我也是
都在教室陪着学生们。这些时间我基本上都是在教室站着看着，虽然一开始一度站的腿疼，但是看着学生们都很安静地学习，我也就很欣慰了，慢慢地也习惯了。有句话说的好啊，“己所不欲，勿施于人”，的确，所以我尽量以身作则、引领学生们前进。
4.定时组织班会
对于每周的班会，不论是否我主持，我都会精心准备、积极参与，做好详尽的记录。班会课上除了常规工作的宣传和教育以外，我还认真组织开展过主题班会，拓展了学生的视野，同时对其进行了思想教育。
5.奖罚分明，公平公正
我对学生的惩罚，在不伤害其自尊心、自信心的前提下，给予适当的惩戒，惩罚不是目的，目的是让其知错能改，同样可以警戒其他同学：犯错是应该受到惩罚的。对于班内需要奖励的，我时刻遵循着公平公正、诚信的原则，这样可以激励他们学习前进。
二、开展课外活动
为了丰富学生的课余生活，培养学生的团队意识和集体荣誉感，我利用体育课的时间跟学生做一些户外活动、游戏。比如踢毽子，打羽毛球，打篮球等等。
与同学一块参与了年级的体育活动，推铁环、轮胎竞赛、拔河比赛等活动，准备的每一个环节我都同学生们一起过，同学们也热情激昂、同仇敌忾，最终我们取得了一个第一名、两个第二名的好成绩。那一段时间虽然很累，但是看着同学们互帮互助我的心里很甜。
三、厚爱学生，督促进步
了解到我们班的学生明显有偏科现象——英语特别差，为了能让这个班更好的全面发展，我提出了一个方案：让同学每天写五个单词三个词组，分别写三遍。经过与指导班主任、英语老师商讨，这个计划正式开始试验实施，每天上午大课间我就会批阅收上来的单词本，到晚自习之前把其中出现的问题给他们说一下，以方便他们提高。这个措施一直执行了半年，从我不断抽查的结果来看，效果很好。
我尝试着去跟每一个学生进行交流畅谈，对其生活、学习等各个方面进行分析探讨，帮其解疑答惑，只有走进他们的心里，才能够使得学生对自己的工作给予配合支持。
因为我教化学，有几个化学学习差的学生找到我说让我给他们补课，于是我又有了另外的'一份任务，每天下午吃完晚饭后我就到办公室给他们补课，目前为止把高中内容基本上算是给他们串了一遍。教学相长，的确如此，在教会他们的同时我发现我的教学技能又提高了不少。
一、听课阶段
首先，我向指导老师了解了班内的每一个人，并要求自己在尽可能短的时间内认识他们，然后听指导老师的课、听其他班本专业老师的课，熟悉上课的必备环节。每次听课前，我会利用所学知识自己试着备课写教案，带着“在课上，怎样才能把自己所学的知识全面的传授给学生？”的问题去听课，听完课之后再对自己的教案进行补充修改，并学习老师的教学方法、教学技能、资源利用、课堂驾驭学生的能力等等。
二、试讲
经过一段时间的听课学习，我终于迎来了自己的第一节课。怀着期待而紧张的心情登上了讲台，由于课前准备的充分，课还算顺利，没有出现什么不正常的差错，但是自我感觉上课确实有点生硬，课后指导老师许老师对我的课做了详细的评价和指导，指出我上课中的优点和不足，并指点我该如何去完善自己的课程，这在我接下来的教学中有很大的帮助。
三、独立实习阶段
随着不断的学习和进步，我从上课生硬逐渐到略显娴熟，由一个普普通通的学生转变到了一个相对有经验的老师。
我精心准备着每一堂课，然后认真地去上好，切实做好一个毕业班化学老师应该尽的职务和责任。
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