毕业实习总结

毕业实习总结汇总[10篇]

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集整理的毕业实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　毕业实习总结 篇1

　　实习感悟：

　　实践是检验真理的方法，通过实习，使我理解到只有到实际中去，才能真正理解理论其中的意义。

　　同时这次实践也让我更深入的了解到作为物流公司所要面对的`困难，它正面临商品的多批次少批量多样化的问题，造成物流管理上的一个难点。

　　产前物流、企业内部物流、销售物流，在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系，国内的物流利润太低，如何把利润搞上去等等问题。

　　国内很多物流企业还处在发展阶段，想要解决这个系列难题，必须更多的向西方学习，借鉴外国的经验和做法。

　　毕业实习总结 篇2

　　毕业实习是教学计划规定的重要实践性教学环节，也是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决实际问题和进行科学研究训练、锻炼学生独立工作能力的重要教学环节与有效手段。为落实专业教学计划，实现培养目标，保证毕业实习环节的顺利进行，有关 20xx届本科生毕业实习的安排如下：

　　一、实习目的

　　一是学以致用，将所学知识运用于实际工作中，旨在培养学生理论联系实际的能力，综合应用所学知识解决实际问题和进行科学研究的能力，锻炼学生独立工作的能力。

　　二是为就业迈出第一步，通过实习获得一些工作经验和社会经验，为就业做好准备。因此如何在实习中奋力拼搏，努力学习到有用的知识和经验，就显得尤为重要。

　　二、实习形式

　　分散实习与集中实习相结合，以分散实习为主，集中实习为辅。分散实习是指学生在自主选择的单位完成毕业实习。集中实习指学生由学院统一安排在教学实习基地或联系单位进行毕业实习，实习地点主要有学院教学实习基地、烟台韩国学校、耀华国际学校、XX市人事局及其他一些企事业单位等。

　　三、实习时间

　　1、本院集中实习，3月中旬至4月中旬。计划前3周时间用于学生业务实习，最后一周用于学生撰写实习工作报告并提交学院。

　　2、耀华学校，计划在1月中旬组织面试，争取年前上岗。

　　3、韩国学校，3月上旬面试。

　　4、人事局，拟于3月上旬上岗。

　　5、外地实习返校时间：于4月20号返校。

　　四、实习要求

　　毕业实习是整个教学实践的一个非常重要的环节，为了保证实习工作的顺利进行，特提出以下具体要求：

　　（1）端正实习态度，诚恳接受实习指导教师的指导，严肃认真地完成既定的实习任务，写好实习工作报告并接受考核。

　　（2）尊重实习单位工作人员，虚心向他们学习；主动协助实习单位做一些力所能及的工作。

　　（3）遵守国家法律、校纪校规和实习单位的各项规章制度，维护当代大学生和我校的良好声誉。

　　（4）注意交通安全、人身和财产安全，自主选择实习地点时要谨慎选择正规单位，谨防误入传销圈套。

　　五、实习工作总结

　　1、实习结束时，每个学生应撰写完成实习工作报告；

　　2、由实习单位对学生实习表现进行总体评价（应将总体评价填写在《烟台大学学生毕业实习鉴定与考核成绩表》“实习单位意见”栏内并必须加盖实习单位公章）；

　　3、由指导教师评阅实习工作报告，并对学生的实习成绩评定提出明确，具体的建议，最后由院或系评定学生毕业实习成绩、写出毕业实习的.工作总结。

　　4、实习工作报告的基本内容与要求是：如实反映自己的实习工作概貌、不得编造，客观总结自己的实习体会与收获，对实习中观察或接触到的与本专业相关的现实问题，应有重点地进行独立、深入分析。实习工作报告的语言要规范、字迹工整、总字数在20xx－3000字之间，并于4月底上交实习报告。

　　具体包括：单位介绍（20%）、实习过程（20%）和实习体会（60%）。

　　5、毕业实习的成绩评定是对学生实习状况的全面考察，也是对学生专业能力的一种考核。成绩按五级评分制评定：优秀、良好、中等、及格、不及格。

　　毕业实习总结 篇3

　　实习是每一位大学生务必经历的一段过程，在实习中我们能够了解社会上的工作，提高自我的工作潜力，在实习工作中也算是给自我这么多年来的学习进行检验，看看自我这么长时光的学习，究竟掌握了多少，还有什么不足等。前台文员实习就是一个很好实习的地方，在前台将会和很多的人打交道，无形中提高了自我社会交际潜力，这对工作有着很大的帮组，在前台实习，也能够了解一些工作上的流程，对工作上也会更加的了解。

　　在本次实习中各个方面的'工作都务必认真仔细对待，因此在刚进公司是便进行了全面的培训，了解到前台代表公司的企业文化，公司形象，是公司的对外来客户的窗口，所以行政前台务必具备高素质、高品德、形象气质佳、谈吐大方得体、温柔有礼，对办公室操作流程熟悉，职责心和独立性强。之后在公司安排的培训中了解了日常接待中各种必需的礼仪及沟通技巧。

　　在接待时，要表示出热情友好和愿意带给服务的态度。同时使用礼貌用语。在探询时，应能够灵活处理各种状况的来客，要既能礼貌的接待客户，又能够不让一些打着客户的幌子随便进去。公司的规章制度也较多，但能反映公司有良好的秩序与纪律，可能刚开始还不习惯，但慢慢的能理解公司的用意及这样的好处。实习过程中可能对一个事件感到枯燥无味，也有许多挫折和刁难，但这正好能让一个人在逆境中成长。公司对待每位员工也十分人性化，除了经常各种培训完善自我的素质与提高潜力外也会有活动，保证员工持续愉悦的情绪投身工作之中。

　　刚开始和其她实习生一样，我做的事情，相对来说都是一些小事情，加上前台的工作也不多，所以还是相当简单的。刚开始我就是对各个文件进行整理，注意植物的保养、更换及办公室内的清洁、保洁，注意复印机、打印机、等办公设备的保养，然后跑跑腿等工作。经过一段时光的实习工作，我对来电的接听、访客的接待工作，做好订饭、订水，文具的购买计划和消耗总结，每月的考勤等工作都由必须的了解，做起来还很不错。

　　实习能够积累工作经验，而虚心请教是积累工作经验最直接的途径，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虚心地请教同事或领导，在他们耐心的教导中我不断走向成熟，也积累起必须的工作经验。所谓实习，就是从实践中学习。学习不能光靠舒舒服服地坐在课室里听老师讲理论，还要走出课室，抛开重重的书本，走向社会去学习。因为，外面的世界无限大，那里有很多在书里学不到的宝贵知识，况且书本知识也是来源于实践，理论知识就是在实践中体验生活、体验工作而构成的理论概括。现代的科技日新月异，知识需要不断拓宽。因此，我们更应学习 —工作—再学习，发掘自我的实力，寻找我们的理想，实现我们的理想。

　　毕业实习总结 篇4

　　为我们综合能力的培养，使得我们既要掌握专业的基本理论和基本知识，又具有对于所学知识的运用能力以及工作的能力，为我们在毕业后的工作和谋职打下良好的基础。医药需要新型营销人才，需要具有创新意识、专业知识和富有团队作业能力的医药市场营销新人。

　　作为一名药学专业的，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，我深入到基层在药品销售岗位接受锻炼。药品是一种特殊的商品，它直接关系到人们的生命与健康，而作为一名医药工作者，我深知自己责任的重要性。初到药店工作，同事向我说明了药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责。

　　从今年开始，现在国家规定在药品的外包装上必须标有药品的通用名，这就给我们的工作带来了新的要求。有的顾客来购买感冒药，为了增加药品的效果，经常会把两种药品同时服用，殊不知有些药品中所含成分是相同的，如果同时服用，不仅不会增加疗效还会造成重复用药，产生严重的不良反应，对身体造成很大危害。例如：治疗感冒引起的鼻塞、头痛、咽喉痛、发热的药品“复方氨酚烷胺”为该药的通用名，是国家药典所规定的统一名称，但由于生产厂家、剂型、规格、生产工艺的不同，以及为了参与激烈的市场竞争，xx商家便纷纷打出了xx自的商品名如“快克”“感康"“好医生轻克”“泰克"“太福”等，这就是生产厂家出于对药品的而特别使用的名称。但他们都属于同一种药物。对于顾客来说并不十分了解，遇到这种情况，我就会对他们一一解释，并说明药品的用法用量，不良反应，症以及注意事项，同时也会叮嘱顾客服用前仔细阅读说明书，以免出现不良的后果。

　　在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义；不仅如此，我更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给xx带教老师留下了深刻的印象。

　　在药店接待顾客时，顾客购买所需药品时候会由于同种药品产地多，所以，向顾客推荐药品时，我首先要了解药品本身的情况，然后做简单的'介绍，以提高顾客对销售人员的信任度。接听电话时要语气xx有礼貌。遇到不懂的地方认真询问，不可以马虎大意，有时候医院的采购说话并非普通话带有口音，尤其是南方口音，那时一定要注意力集中，防止听错或漏听。在这里我不知不觉地容入了整个团队。当自己的工作干完时主动帮助他人，同时我也得到了别人的好评和关心。

　　总的来说实习中我严格遵守实习期间的xx项规定，学习态度认真、熟悉了市场营销xx类业务的基本职责及工作程序，市场营销的工作流程有了全面了解，加深对专业理论知识的理解，提高专业操作技能，提升总体专业素质。能够运用市场调研的基本原理，练习市场调研的基本方法与技巧，预测市场需求信息。并能亲自操作市场调研问卷的设计，创新市场调研方法，统计调查结果、预测市场需求信息。发现了自己专业知识筐架中的一些缺失之处，对自己的优缺点有了更深入的了解，明确了将来的方向。

　　实习是步入前的预演，实习中的苦与乐都尝尽后发现自己长大了。我要感谢在我实习的时候带我的老师，药师，店长，店员等对我的关心和包容，在我犯错的时候，严厉的纠正我；在我学习的时候，耐心的教导我。他们教会了我很多西，对自己的工作负责，做事要有条理，严于律己，遵守纪律等，谢谢他们，是他们让我看到有个医药工作者应该有的工作态度。

　　毕业实习总结 篇5

　　通过这次实习加深了我们对社会复杂现象的认识，增长了见识。实习给了我们这些身处象牙塔的人一次缓冲的机会，明白了社会是与校园完全不同的。我们要学习的`还有很多，我们要思考的还有很多，我们要想通的也有很多。

　　这次实习使我对就业形势有了进一步的认识。总体的就业形势不容乐观，我们必须不遗余力的去提升自己，不断的充实自己，才有能力迎接社会给我们的一次次的挑战。

　　这次实习过程，给自己敲响了警钟，为今后的学习指明了方向。更震撼了自己的心灵，使自己的心态回到现实中，用现实的眼光去看待自己与社会。

　　这次实习真的带给了我很多，有经历总会有收获。

　　我得感谢学校领导和老师给我们这次机会，我们会更加努力，不辜负领导和老师对我们的期望！

　　毕业实习总结 篇6

　　毕业实习是毕业设计的重要组成部分，也是我们最后的冲刺阶段，也是积累工作经验的重要阶段。它允许我们把理论和实践结合起来。这是我们从学校走向社会的重要跳板。减少将来步入社会时的一些盲目性，让自己对以后的工作更有信心。

　　实习期间收获了很多，实习结束后有必要总结一下。在工程部领导的教育培训和同事的关心帮助下，他们的工作学习取得了一定的成绩，综合素质也有了一定的提高。实习期间，我对自己一直很严格，努力，努力。在完成领导交办的工作的同时，积极协助其他同事的工作，并在工作过程中提高了自己各方面的能力。让自己得到更多的锻炼

　　实习期间主要做的是看图纸，熟悉规范和定额，做简单的造价、预算和招标文件，在施工现场做材料员。现在回想起来，我做了很多工作。首先简单汇报一下。刚进公司的时候，又重新审核了规范和定额，详细看了几个项目的.招标流程，准备了一份标书。为了更清楚的了解设计师的设计原理，我在办公室看了图集，对图纸做了深入的研究，试图把我不懂的都理解。看不懂图纸，就做不出合理的成本，所以看图纸很重要。然后我算了一部分工程的工程量，查了一下目前的工程，虽然没有采用，但也只是试算。

　　但我发现随着新定额、新价格、新建筑面积计算规则的出台，我没有用太多专业知识，不得不重新学习新的计算方法。在这个信息爆炸的时代，知识更新的速度太快，依靠原有的知识肯定是不行的。一定要经常勤勤恳恳，慢慢琢磨，不断学习积累。遇到不懂的地方，要先想办法解决。如果实在不行，可以虚心请教别人，没有自学能力的，迟早会被企业和社会淘汰。但是也有很大的收获。

　　之后也去工地实习。我在书本上学到的理论知识，看似浅显易懂，却从未付诸实践。当我真正把一栋楼的成本做出来的时候，我会意识到有多难；也许只有亲临领地或者亲自上阵，才能意识到自己能力和知识的不足。有时候会抽出一些时间观察施工过程。本工程为框架-剪力墙结构，目前正在进行基础施工。我对它的钢筋和基桩有很深的了解。如切割、坡口加工、断桩等。防止断桩的主要措施是在混凝土浇筑过程中随时控制混凝土表面标高，提高准确可靠，严格遵守操作规程。

　　严格确定混凝土的配合比。混凝土应具有良好的和易性和流动性，坍落度损失应满足浇筑要求。我也在建筑工地做过材料员。但我只是简单负责结构材料的收发，根据工长下达的领料单发放定额内的材料，并及时做好记录。这次实习让我受益匪浅。我很快就要毕业进入社会了。相信这次实习会对我以后的工作有所帮助。

　　在三个月的毕业实践中，我验证和巩固了自己的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触了课堂外的实践知识，加深了对专业需求的理解。培养独立收集数据和解决问题的能力，开阔眼界，增长见识，体验社会竞争的残酷。更希望能在工作中积累各方面的经验，充分发挥个人价值和人生价值。努力实现自己的理想和美好的未来。

　　毕业实习总结 篇7

　　陆xx由动物医学系分配负责指导生物技术专业20xx届学生陈志明、廖俊杰、陈金龙和谢应新的毕业实习工作。具体学生实习时间在20xx年xx月xx日开始至5月x日结束。这几名同学的实验单位分别为广东海大集团、江门得宝集团有限公司以及佛山市出入境检验检疫局实验室，根据指导的具体情况对本次实习总结如下：

　　学生的实习目前的单位一般都是按照学生有意愿留在实习单位确定的，生物技术专业方面的学生亦是这样，因此学生在实习过程中表现对实习单位和学校来说均比较满意。与此同时，由于今年学校面临评估刚刚过去，对学生的毕业论文要求也是很严格，由此实习的学生也有许多争求实习单位的同意提前返校继续完成毕业论文的也不在少数，这种情况在过去是很少发生的，因此目前学生是自己先找单位实习的情况也有助于学生自由地掌握一些时间来完成任务同时也能在不同的实习单位或地点学习到许多相关的知识。

　　本人到具体负责的实习地点进行指导实习，与其负责指导的单位领导及其工作的同事进行交换意思的过程中听取了实习单位的意见和同学们对实习单位的想法以及就业意向问题等等，对于他们实习中发现的问题和提问的'问题都给了一一做答，总体来说很多学生都能够认真遵守实习单位的纪律，认真填写实习出勤表，而且对他们来说觉得实习过程中收获很大；当然也有许多学生不遵守实习单位的纪律，没有经过指导老师允许就擅自离开实习单位的也有但

　　必定是少数，而且批评他们之后他们也能虚心接受。另外，在实习指导过程中我们逐渐发现，由于许多学生是自已找的单位因而有时在实习过程中由于做业务出差等原因我们无法看到学生本人，不过我们也担心的是，有些学生是否在做业务和出差的时候开小差做其他的或者因为这个实习单位不能把实习的学生留下势必造成他们仍想继续找工作的想法；还有一个问题即是我们实习指导老师的指导学生没有足够引起重视等都是本次实习过程中在在的，日后要进行改善。总而言之，本次实习任务已经圆满完成，我们的学生也有许多在实习中找到了工作，这对于他们来说可能是最为重要的事情，所以我们也希望能够找到类似有就业意向的单位介绍给学生，同时实习单位也高兴，这样我们不仅满足学生和企业单位，而且对于社会需要来说我们也得到了充分的信息这是具有非常重要的意义的。本次实习总结到此为止了，有不足之处敬请领导批评指正。

　　20xx年6月3日

　　毕业实习总结 篇8

　　这次实习是我们毕业前的一次综合性实习。本次实习为了拓展我们的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，学校允许我们根据自己所学的知识及兴趣爱好寻找单位实习，进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作能力，为毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。

　　因为学校允许我们自己寻找实习单位，所以在实习前的一周我们不停的搜索各方面的信息。还是找不到合适的，感觉找份好工作真的是不易。就在我们要放弃的时候，看到了川菜府酒楼的招聘信息，因为我们是实习、短期的，怕老板不用我们，于是抱着试一试的心态去了，没想到何老板进行交谈后，老板很爽快地聘用我们了。在经历过无数次找工作失败的挫折后，我们自己对自己说，这次一定好好的做。

　　“xx府酒楼”顾名思义，是饭店。它位于xx南大街xx商贸广场，规模属于中小级，一共三层楼：一楼大厅、二楼卡间、三楼雅间。大厅和卡间可坐客人一到四位，雅间可坐客人八到十四位不等。

　　而我和小x在这做的是服务员，下面就我们的工作内容和服从的规章制度作简单的介绍：我们和厨师们一样都是上午九点上班，上班后先打扫卫生，然后十点开饭，十一点迎客，下午两点下班同样也是我们吃饭的时间，下午五点上班，上班后也是打扫卫生迎客，晚上九点吃饭，九点半下班。服务员、传菜生和吧台均属于前厅，厨师们属于后厨。其中，我们前厅三天一倒班，两人值班，必须有一人在大厅，大学生酒店毕业实不值班的人可以到点就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息时大厅里也必须留一个人，这是我们的值班制度。因为我们这有三个楼层，所以服务员也不是固定的呆在那个楼层，同样也是三天一倒。

　　服务员的具体工作：上班后打扫各自负责的楼层，摆好餐具，打好热水，收拾好后等着上客，客人来后倒茶水点菜，说到点菜，现在一般稍微有点规模的饭店都用点菜宝，当然我们也不例外，他跟手机差不多，很好学，几分钟就能学会。点完菜后就等着传菜生传菜，看到他们后接过来去上菜，上好菜后如果不是很忙的话可以休息一下，然后客人用完餐后买单，等客人走后，收拾桌面就是收台、撤台和摆台，大致就这样。

　　实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

　　短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。

　　第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。记得第一天来这里时，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么样，应该去怎么做，要去干些什么等等!踏进大门后，只见几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我们的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了他们对我的信任。还有对我们服务员而言，跟客人交流更得真诚，客人来后首先向他们问好，然后问几位，把客人带到相应的楼层，再者点菜更得细心和真诚，询问客人有没有忌口的，能吃辣的吗等等，只有这样，客人觉得服务好，下次才会关顾，生意才会好，生意好了老板高兴了，我们的日子就会更好。

　　为巩固所学的专业知识，同时了解酒店管理的基本职责和各岗位的工作流程，掌握酒店管理服务工作的一些基本技能，在实践中找到理论知识与实际操作的结合点，为以后自己就业奠定良好的基础。

　　1)监督餐饮服务工作。餐饮部的工作流程：从迎客--给客人拉椅让座--铺餐巾、撤筷子套--派毛巾--问茶斟茶--点菜--问酒水斟酒水--上菜--席间服务(换餐碟、烟灰缸、毛巾，上水果，拿酱料，装白饭)结账--送客--翻台清场--结束。

　　2)监督客房服务工作。客房部的工作流程：上班需提前10分钟到达房务中心，检查自身仪容仪表，化好淡妆，签到，通过房务中心工作人员领取房卡、通讯工具、工作本、房态本等，查看白板上有无当天的交代事项，房态本上借用物品与白板记录是否相符--按酒店上班时间开班前会议--到达工作间后对工作车进行简单整理，检查工作车上物品是否配备齐全，根据房态做好棉织品。--查看房态，按房间的清扫顺序。在平时清扫对客服务过程中要做到主动、热情、友好、细心、耐心，发现问题及时向领班反映，一边及时解决，及时反馈维修结果。--接受配合领班、主管、经理对工作程序及质量的检查、指导。--必须整理工作间，工作车必须按规定方法摆放物品及配备数量，车身的保洁，工作车上垃圾要用袋子装好放在工作间内，不要在走廊卸，以免弄脏地毯，下班时将垃圾扔到指定位置。其他清洁工具，抹布要清洗干净分类放好。--填好相关表格(棉织品盘点表、计划卫生表、易耗品领用表、工作日志)等有无特别交班的事项报给房务中心，有无遗留物品交给房务中心做好记录，签字。下班前与领班核实房态，维修情况，交房卡、通讯工具等到房务中心人员手中确认，签字下班。

　　3)经理助理助手。负责协助经理助理处理公司日常事务;积极配合经理助理的工作，协调员工内部矛盾;认真听取经理助理，员工的意见或建议，并改正其不良作风;接受领导的安排，完成公司赋予的任务;要从小事做起，从自我做起，细节决定一切，树立模范带头作用;不断搜集有用信息来辅助公司正常运行;督促员工积极上进，按时完成公司安排任务;发现问题，及时上报经理助理，协助经理助理解决。

　　在实习之前，同学们和我对实习充满了这样那样的猜想，但大家肯定都没有猜到实际的`情况，社会上的复杂性真的给我们这些在校的大学生好好的上了一课.在实习刚开始的时候，我们多少有点不适应，心里有点波动。因为之前大家都没有这种实践的经历。突然间干些重活累活是有些吃不消，好在我们在积极的调整大家都很快的适应了岗位。

　　在实习过程中，我们大家表现出了吃苦耐劳的精神，表现出了集体主义精神，在工作过程中大家都表现出良好的职业道德，我们兢兢业业，严格按照酒店的相关规定与制度做好自己的分内工作，同时，遇到不懂的问题时虚心向老员工或主管请教，在与员工的交往中大家都表现得非常热情，结交了好多的朋友.这次实习中最让我感到高兴的事就是增进了同学们之间的距离，加强了班级的凝聚力，大家在一起不再像是以前那种死气沉沉的感觉了而是有说有笑非常的热闹，有什么事情大家一起解决，谁需要帮助大家都积极的向前，实习过程中正是有了同学们的陪伴才把枯燥的工作变得有了色彩!

　　通过这次实习，让我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。

　　毕业实习总结 篇9

　　一．实习目的

　　经过四年的在校学习，我比较熟练地掌握了汉语言文学专业的一些基本知识，对未来自己的就业方向也有了一个简单的规划。为了使理论和实践相结合，让我更加全面认识自我，更加明确以后的就业方向，我于2015年2月24日—2015年3月23日在河南省浚县黎阳镇育英学校进行教育教学实践，把在学校所学的理论知识切切实实运用到教学的实际当中去。

　　1、单位的基本情况

　　河南省浚县黎阳镇育英学校座落在全国文明城镇——浚县黎阳镇。该校主要从事全日制小学教育。学校占地500平方米，教学楼2座。学校开办于1992年，距今已有10余年历史，办学基础雄厚，校园环境优美，设施齐全。目前共有教师25人。该校每个年级设有一至两个班，一直坚持“小班授课”，平均每班35人，这让每个学生都能和老师老师有更多的沟通。十几年来教育教学成果显著，多次被评为“优秀生源基地”，形成了自己鲜明的办学特色，是远近闻名的优秀学校。

　　2、实习的目的和要求

　　实习的目的就在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高我们的思想觉悟，以及观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。还为了巩固汉语言专业的知识，丰富实际工作和社会经验，初步掌握工作技能。在实践单位进行实习能够使我们融入到社会里，把自己学到的各方面的知识展示出来，也把在学校所锻炼到的各个方面的能力充分运用。同时，还能进一步加深自己对汉语言文学专业的进一步了解，明确自己所长所短，客观认识自己，从而在以后的学习生活等方面完善自我，从而实现自我价值。所以，要认真，严肃对待实习。

　　二、实习内容

　　1、实习期间所从事的具体工作

　　实习期间我在学校主要从事小学四年级的语文教学工作，并且协助四年级1班的班主任工作。2月24号是我正式去学校实习的第一天，听课是总结经验的最好途径，在学习的同时也总结了经验，这对我上好每一节课至关重要。作为实习生，我们最需要的就是教学经验，然而教学经验不是凭空想象出来的，我们要实际的去听那些有经验的老师讲课，通过听课，我们学会把我课堂的节奏，调动学生学习的积极性。在我正式授课之前，我总共听了3个课任老师共8节课。在每一节课前，我都认真阅读了教材中的相关章节，从而把握教科书的脉络。在听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。因为并不是每个老师的讲课风格都是一样的，我们要善于学习取长补短。有的老师喜欢自己对教材进行处理，不严格按照教材安排上课，或删减个别课文篇目，或略讲讲读课文，从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认真教授，这些课文并不是随意挑选的，而是结合课程要求，就其突出之处筛选，每一篇都是整个教学过程中的一环。通过听任课老师的讲课以及与老师进行交流，我已经基本了解课堂的授课的过程和上课应该注意的事项。

　　课前老师的备课也是良好教学的关键，通过听老师的讲课，我也参照任课老师的教案进行了严谨的备课。我准备讲的是《美丽的小兴安岭》，首先我通读全文两遍，通过课本上的生字表标出生字在原文中的位置，明确生字的正确发音和笔顺。其次，我找出了一些课文中的词汇，如“淙淙”、“欣赏”等词汇。并且查清楚了每个词汇的准确意思，还准备让学生用这些词语造句。再者，就是分析课文结构，概括段落大意，明确全文的中心思想。最后，我准备让学生用自己的话叙述一下自己喜欢的景点。在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，激发学生学习的兴趣。

　　尽管自己已经准备的非常充分，可是当我站在讲台上，面对一双双好奇的眼睛，我还是感到有一丝焦虑。但是我的内心告诉我，要相信自己。首先由我领读课文，紧接着我让同学主动举手读课文，出乎我的意料，学生们非常积极地举手，而且他们读错的地方也很少，这让我感到很欣慰，我也深深地融入到教学当中去。接下来，我开始把生字写到黑板上，领着学生们反复读，也讲解了每个汉字的笔顺，让他们在演草纸上练习书写。也许这是我第一次教他们上课，课堂纪律比较好。接下来由我分析全文，通过我对这篇文章的理解，我把它分为三个大段落，其中第一大段是总领全文的句子，通过简短的语言开门见山，让读者对全文的内容一目了然。接下来的四个自然段是第二大段，因为作者用四个自然段写出了小兴安岭四个季节里不同的魅力风景。对每一个季节的描写，作者都写得非常简短到位，精炼有趣。最后一自然段虽然只有一句话，但是它总结全文，点明了全文的中心思想和总的内容，从中也可以看出来作者对祖国河山的热爱之情。通过向学生这样讲解，我自己也从中体会到讲解课文的深意。正当我讲完最后一段的时候，正好，下课铃声响了，我也松了一口气，但也觉得意犹未尽。下课十分钟里，我与在旁听课的任课老师进行交流，她很诚恳地告诉我，讲课声音要洪亮，让每个同学都能听清楚我在讲什么，并且要抓住课堂的重点，用多种方式与学生们交流。

　　很快十分钟过去了，又到了上课时间，这次我清楚了自己问题的所在，更加清晰地认识自己，知道了自己需要改进的地方。尽管只上了一节课，但是嗓子就有点不舒服，我深深地体会到了做老师的艰辛。但是，我还是坚持把声音放大，用清脆洪亮的声音来说清楚每一句话，这样学生才能吸引学生们的注意力，才能让他们理解我要讲解的内容。这节课我的第一个任务就是把重点词汇一一讲解，让学生正确理解词语的意思，并且会用这些词语造句。第二个任务就是让学生用自己的话说一下自己喜欢的一个景点。这两节挨着的语文课对学生来说也是很累的，需要轻松活跃的课堂氛围来调动他们的积极性。对于讲解词汇，我先把重点词汇写在黑板上，然后让同学们一一找出这些词语在文中的位置，并且用笔标出。然后我让他们拿出字典，和我一起查阅每个词语的的意思。并且在书上写上词语的意思，这也无形中锻炼了学生们的动手能力。紧接着，我让学生们用词语造句，比如，“欣赏”一词。在原文中的句子如下“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子”。“欣赏”的意思是“享受美好的食物，领略其中的趣味”。把意思讲通以后，我给学生3分钟时间，让他们用这个词自己造句。我看到他们有的抓耳挠腮，有的淡定自若，有的不停地在纸上写着什么，有的则望向窗外，好像在思考着什么。3分钟很快就过去了，我让学生们举手以表示完成造句。没想到让我失望的是，只有5个人举手。是他们没有理解词语的意思，还是不好意思举手？是我没有讲解清楚，还是学生对这个环节不感兴趣？这一下子我仿佛慌了神儿，但是我马上意识到，要让举手的同学先起来把自己的句子说出来，这不仅能够鼓励他们，我还能从中探知他们对这一词语的理解程度。第一个站起来的同学的造句是这样的“我很欣赏《格林童话》本书”。他的造句很成功，没有语法错误，这表明他们我让他坐下，并且夸奖他聪明又有勇气。第二个站起来的学生的.造句是这样的“我很欣赏荡秋千”。听完他的造句，我不禁大吃一惊，同时也意识到，这位同学没有正确理解欣赏的意思。但是我并没有急于批评他，而是让他坐下来，又耐心地讲解了“欣赏”一词的意思，并且举了几个简单的例子，比如“我很欣赏这部电视剧”，“爸爸很欣赏刘翔的性格”等等。通过我的例子，学生们也深入理解了词语的意思，并且能够举一反三地自己造句。看着他们踊跃举手发言，我心里也感到很有成就感。这小小的挫折不算什么，我正好能够从中领悟讲课的技巧，从而更加顺利地完成接下来的讲课。果然不出我的所料，接下来讲解的几个词语的意思，如“飞舞”、“鲜嫩”、“诱人”等等，他们都能很准确的理解词语的意思，并且造句也很标准。完成这一任务，我松了一口气。第二个任务是让学生们用自己的话说出自己喜欢的一个景点。这样既能培养学生的口头表达能力，也能增加勇气从而变得更自信。首先我自己想学生们说了我喜欢的景点，“我喜欢姑山公园，那里山峦起伏，古木葱郁，庙宇错落有致，亭台飞檐走脊。每到下过一场秋雨，天气微微放晴的时候，我总喜欢到那里走走，踩着散发着泥土气息的山路，去呼吸新鲜的空气，去感受大自然的鬼斧神工。这能让我放松心情，减去生活生的压力，所以，我喜欢姑山公园。”经过我这么一说，同学们也都踊跃起来，有的说自己喜欢去淇河游泳，欣赏淇河的美景。有的说自己喜欢大伾山石猴路上形态各异的石猴，还有的说自己喜欢海边吹海风。看着学生们积极大胆的表现，我也非常的高兴。他们能够勇敢地说出自己的话，这是非常有勇气的。我也趁机鼓励他们，这让他们更加欢喜，从而表现的更加活跃积极。

　　这是我的第一次教书经历，虽然中间也出现了一点点波折，但是，这更加能够使我认清自己在实习中的不足之处，从而在以后的教课中避免类似状况再次发生。通过这两节课，我认识到做任何事情都没有想象中的简单，尽管教的是小学，但是也必须学好我的专业知识，拓宽我的视野，这样才能够在教书过程中从容应对。教师的职责是教书育人，要想成为一名优秀的、受人敬佩的教师，是需要我们发奋努力，不断学习自己的专业知识的。中国人所谓的“活到老，学到老”大抵如此吧。在一个岗位就要担起这个责任，而不能把担子让别人抗，要勇于承担责任，虚心接受他人的建议。

　　有了第一次课的经历，我的第二次上课就显得相对轻松一些。但是我在讲课过程中发现，我对班里同学的名字还不是特别熟悉。有时候要通过座次表来查找相应的学生，这无疑让我跟学生之间产生了隔膜，不能很好地与学生沟通。辅助班主任的工作也是我这次实习的任务之一，我要尽快的把学生的名字记熟悉。这样才能与他们之间产生亲切感。了解他们这个年龄段的共有的兴趣爱好，从而与学生进行更好的沟通。于是，经过他们班主任的同意，我决定在班上召开一次“我是优秀少先队”的主题班会活动。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们表现都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。我跟同学们相处的其乐融融，这不仅拉近我们之间的距离，也使我跟学生彼此之间更加了解。在往后的接触中渐渐地记住了每个学生的姓名，以及部分学生的个性特征。这对我教学起到了非常好的推动作用。

　　2、实习的感受和收获

　　通过这两周的实习，我真正体会到了做一位老师的辛苦和乐趣。我学到了很多书本上学不到的知识，实习也使我两年的理论学习变成了教学实践，使理论真正的运用到实践中去。对于实习期间该如何讲课，我也有一些体会，首先是我应更加了解学生现有的认识水平，理解能力，以便能更好地把握授课的深度，不能一开始对授课内容的重点就把握不清。其次，在方法上我也有所认识，我觉得兴趣对于学生来说是至关重要的，在讲课中，要充分调动学生的积极性，培养学生对课本知识的兴趣。

　　回想起实习的这些日子，我最大的体会是做老师易，做好老师难。有人说教师干的是良心活，我看有道理。对于老师来说，最难得的是愿意深入学生，与学生真心交流。在工作过程中，增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得了如何以一个老师的身份与学生相处，同时，我也发现大学生仅仅学习课本知识是不够应对实践教学的，我们应该在学习知识的基础上多参加社会实践，拓宽自己的知识，多融入到社会中去。

　　三、问题或建议

　　1、实习中所存在问题

　　在实习中，我发现自身存在的问题也有很多，例如在板书设计上有所欠缺，有时候板书只是占用了黑板的一小边，有时候，黑板还不够用，我只能在课堂上手忙脚乱地擦黑板，这的确是我经验不足，思维不够缜密。再者，在讲授过程中，措词用语也应当得当，应该根据他们的学习水平相适应。多跟同学们讲生活中常用的词语，不能滥用成语，并且应该避免使用网络语言。小学生正是接受新事物最敏感的时期，所以，作为老师更应该规范自己的语言。在协助班主任的工作中，我觉得自己没有很好的进入角色。由于小学生年龄小，自我组织和约束能力还很差，特别是后进生更差。作为老师，我们不能嫌弃学生，因为我相信没有教不好的学生，我接受了班主任的说法，并向班主任老师学习。

　　2、对实习工作的建议

　　通过实习可以使我们受到实际锻炼，培养较高的素养，为将来从事工作奠定良好的基础。所以，暑期实习至关重要，希望学院能够为学生提供统一实习的岗位，以便在实习中能够及时联系指导老师，这样。老师也融入到了学生的实习工作中，能够及时发现学生实习中存在的问题，以便面对面的解决问题。另外，对于我来说，实习时间比较短。除去周六周日，其实真正的实习时间只有二十二天。这只是我个人对实习工作的建议，希望领导及老师能够重视。

　　毕业实习总结 篇10

　　本次实习为更好地实施素质教育，落实教学计划，本着理论与实践相结合的原则，以学生学有所长，学以致用为目的。在实习中，我们与实习单位或实训基地积极联系、协商、组织，让学生积极动手参与，亲自实践动手操作进行车辆的装配、维修和维护，使广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联系与合作，彼此进一步加深了了解，密切了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革提供了丰富的经验。

　　一、明确教学实习的目的与要求

　　(一)实习目的安排本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使学生初步具有汽车设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力;具有一定的创新精神和实践能力，并进一步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风;尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的实用型人才。

　　(二)实习要求：

　　实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

　　1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际动手实践操作工作能力。

　　2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，做到灵活掌握，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要随便乱动;该说的话要说，积极去问，不该说的一定不要乱说。要充分体现我们学生的素质，给实习单位留下好印象。

　　3、以“学生”的身份去实习。要求学生在实习前要认真系统复习所学习的知识，到实习单位要把教师所传授的知识与实际操作相结合，多对照，多思考，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习结束时要完成实习报告并作为实习成绩的重要组成部分。

　　二、精心组织，认真做好教学实习

　　1、在学生实习前，我们认真研究制定了实习方案。实习基地的选取为适应专业方向与培养目标的需要，教学实习基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。

　　2、在学生实习前，让每位学生提出实习申请，必须让学生家长同意才能去实习，并且和学生及其家长签定安全责任书。

　　3、在学生实习前，给科内实习带队指导教师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说明了本次实习的重要性，要求各教师认真履行职责，并签定了实习带队指导教师责任书。

　　4、作好实习前的指导工作。请熟悉实习单位工作的教师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和注意事项。要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括：汽车的类型、牌号;汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科，汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。还要了解汽车维修装配企业工作的工作纪律和工作程序。心理准备主要是注意角色转换，形成必要的'心理预期，并根据具体情况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。

　　5、在学生实习时，科内统一协调，调配车辆送学生，让学生或座车或步行到实习单位。科内安排2名教师参与带队全程管理。在实习期间，我们汽修建筑科与各实习单位保持经常性的联专业科，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查学生实习情况和带队指导教师履行职责等情况。保证了实习效果。

　　6、参加实习的学生采取双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、科的管理;另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。做到了管理无缝隙。

　　7、为加强实习管理，我们还强调实习学生的自我管理、相互督促，把学生分为六个组，每组选出一个组长，配合好带队指导教师参与管理。学生住在学校，早出晚归，有科内统一调度，带队指导教师全程管理服务，做到了实习、学习两不误。

　　8、实习成绩的评定：为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本专业科对实习学生进行实习成绩评定，每在一个实习单位实习结束后，都要写出实习报告，实习报告从职业道德、知识的运用、技能的学习、组织纪律等其他表现全面进行评价，指导教师填写评语，最后并由所在实习单位对学生的综合表现做出认定。

　　三、教学实习的效果与经验

　　1、教学实习促进了我专业科人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我专业科为适应学生的实践需要陆续开展了一系列的学生实习，受到同学的欢迎。学生实习是课堂教学的延伸和补充，使学生能够学习到课堂所学不到的许多知识，便于了解掌握更多的维修常识。

　　2、教学实习达到了专业教学的预期目的。在两个周的实习之后，学生普遍感

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