实习总结【经典】
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的实习总结，欢迎阅读与收藏。
实习总结1
通过本次毕业之前的工作实习，回顾这段日子来的点点滴滴，我感慨颇深，对工作有了比较深刻的认识。
在实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，有开心也有难过的时候，酸甜苦辣皆有，这一切我都一直努力地去品尝，并尽自己的努力去做好！也基本完成当初自己制定的目标，较圆满地完成了此次实践任务。望自己在工作中，继续积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。我相信，事在人为，有志者事竟成。很感谢集团能够给我们这样实习的'机会，也感谢xx地区对我们的关心与照顾，谢谢他们！
在未来的人生和工作道路上，我会心存感恩，继续向前，更加努力用心的走下去。
实习总结2
近三个月的实习结束了，我参加了这次实习。首先感谢学校给了我这次实习的机会，同时感谢授课的李鸿、刘春阳老师。他们在这三个月里付出了许许多多的心血，在这里也得感谢实训基地的所有工作人员对我们的关心。在这三个月里我感觉到基地更像是一个大的家庭，而不是简简单单的培训学校。因为实训基地做任何事情都是在为学员着想，以学员的利益为首位。
在这三个月里我学到的知识有Unix/linux的基本操作命令、SQL、PL/SQL、CoreJava、Linux操作系统的基本操作、MyEclipse6.0.1在Linux下的开发、MySql5.0数据库基本使用。基地对我最为感慨的是给了我一个网络的实验环境，在基地我完成了我以前想完成的网络实验。因为在学校是没有网络实验平台的，这样一来很多的实验都是没有能真真的验证。在这三个月里我学到比知识更重要的是对学习Java有了一个正确的方向，对Java语言有了新的认识。在这三个月内学习知识是现学现用模式，这点是非常值得借鉴的模式。这样有助于对学到的知识点理解、加深、巩固，这样模式会导致不怕你不会，就是怕你不做！只有踏实的跟着知识点做就会学的很好，这是三个月的学习心得我现在C#学得不错，然而Java才是刚刚起步。想放弃自己辛辛苦苦学习的C#去学习Java，但是还是非常的舍不得自己过去的努力。至于对我以后真真的选择Java还是C#？我对自己都没有好大的判断！我最终还是决定在找到工作之前学习以C#为主找到一个好点的工作，然后就顺着需求走吧！我自己也做过些小软件和网站，我从中感觉到做这些做着没有多大的意义，虽然有一定的挑战性，但是我觉得所谓的信息系统、网络软件，即使是大的项目只要把需求很好的搞定，好好的找些专家分析分析，架构师架构架构最终交给程序员+时间就形成一个所谓的大的项目完成。我是不甘心永远的做这样毫无创新的事情，我个人认为利用程序语言+移动设备开发可以带来更具有创新价值的东西。因为思想和想法是移动设备开发的灵魂，如果有一个好的想法+好的市场运作+好的技术最终产生的移动产品就会是人们所接受的产品，也将是一个成功的项目。
这次的实训给了我很大的收获但也给了我一个很深的感触，科技的力量不可小视，IT技术的飞速发展给我们的生活与工作带来了无比的快捷，原来都需要人工来出理的`数据，单证，业务，现在都只需要在电脑操作界面上点动鼠标，片刻就能搞定。实训所用的软件中所含有的东西还是比较全面的，整个作业完成下来，确实学到不少东西。从最简单的开始，申请帐号，个人信息的填写，再到后来的商品信息的录入以及一些简单业务的操作，这些看似简单的流程，里面有许多细节问题是要求我们注意的，毕竟将来到真正实际操作过程中很少允许我们出差错的，一个错误的信息的公布出去给公司带来的损失是无法估计的，所以细心，细致是必需的。
以上就是我的实习总结，感谢学校给了我这次机会，也同时感谢李鸿、刘春阳老师给予的帮助和解惑！
实习总结3
实习的日子很短暂，但也很充实，每一天应对不一样的人，微笑向他们问好，虽然有点累，可十分开心。
一、实习概况
1.实习时间
20xx年x月x―20xx年x月x
2.实习目的
巩固管理专业的知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，注意把书本上学到的管理专业的相关理论知识应用到工作实践中。用理论加深对实践的感性认识，用实践来验证理论知识的准确性，进取探求日常管理工作的本质与规律。
3.实习单位概况
xx装饰设计工程有限公司是一家专业从事室内、外装饰咨询、设计与施工的服务型装饰企业，公司集设计、施工、维护为一体，公司下设管理部、技术部、工程部、客服部等。我们始终贯彻“以人为本”的经营方针，坚实的后备力量，一流的施工队伍，完善的跟踪服务，踏实的工作作风，合理的工程报价，现拥有一批年轻、高效的室内设计团队和资深、务实的工程管理人员，另配有素质高、技术精的专业施工队伍。坚持设计以人为本，服务以诚取信，施工精益求精的原则，竭诚为客户供给完善的优质服务。
二、实习资料
1.实习岗位：前台接待实习工作职责
（1）接待工作。负责来访客户的接待、基本咨询和引见，严格执行公司的接待服务规范，坚持良好的礼节礼貌。当访客进入接待厅时，抬头行注目礼“您好，请问找谁？”，并请访客入坐，请示后引入相关区域，在一分钟内端上茶水，并负责加水、更新烟缸；
（2）卫生清洁工作。负责公司前台或咨询接待室的卫生清洁及桌椅摆放，并坚持整洁干净；
（3）总机服务工作。铃响3声内必须接听，“您好”；来电找“总经理”，判定是广告类，不应直接转入，应问清何事后转接相关部门；做好来电咨询工作，重要事项认真记录并传达给相关人员，不遗漏、延误；
（4）负责收发管理报纸、信函、传真，及时送交领导或按要求传送给客户；
（5）安全工作。下班前检查复印机关机，关掉所有电源，负责关好门窗；
（6）理解行政经理工作安排并协助人事文员作好行政部其他工作。
三、实习思考
与此同时，在实习中，我也发现xx公司在经营、管理上存在的一些问题。
（1）市场观念和经营体制与公司快速发展的要求不相适应，市场开拓的步伐与企业快速发展的要求存在差距。主要表此刻经营体制不完善，经营队伍、经营人员的责、权、利还有待于进一步提高。
（2）成本意识不强，成本控制水平不高。个别项目存在管理粗放、施工大手大脚的现象，向管理要效益，向科技创新要效益的意识还没有牢固树立起来，此外，对资源的节俭意识不强，造成经常性的资源浪费，如办公用品的消耗过惊人，使公司的成本控制与一流的企业还存在较大的差距，因而影响市场竞争力。
（3）依法治企、依法维权和自我保护意识不强。公司某些领导的法律知识和依法治企的意识还不适应市场经济的要求，不能够充分运用法律手段来维护企业利益，尤其是在债权、债务等问题的处理上不尽如人意，使企业蒙受了巨大的损失。
（4）办事效率不高，磨洋工现象严重。公司员工的效率意识不强，做事经常出现拖拉现象，不能做到今日事今日毕，很多在今日就能及时处理的事情一向往下拖延，久而久之，事情越拖越多，办事干劲越拖越小，最终导致整体办事效率低下，影响公司的正常营运，也给顾客留下不好的印象，影响公司的形象。
对于xx公司在经营管理中存在的问题，我提出了一些提议。
（1）进一步强化生产是经营继续的观念。企业的发展取决于经营的质量和效果，仅有广开源头，多揽业务，企业发展才有保障。随着市场竞争的`日益激烈，干好现接业务是承揽后续业务、开辟新市场的必然要求和前提条件。所以，我们要进一步强化生产是经营继续的观念，干精品、打品牌，树立一流的企业形象
（2）进一步完善公司的管理制度。经过对资金管理、劳务层管理、物资管理，加强项目基础管理，加大监控、检查、整改力度，建立公司综合考评体制，加大对质量、安全、礼貌工地的检查力度，抓好落实整改，促进工程管理水平的提高。
（3）树立“零缺陷、低成本”向精细化管理要效益的观念。效益是企业生存和发展的根本，仅有实施“零缺陷、低成本”战略，才能适应市场的激烈竞争，获得更大的赢利空间，加快企业的发展。所以，企业上下必须以效益为中心，努力降低成本，提高效益。同时要强化员工的节俭意识，开源也要节流，做好公司的资源配置工作，强化资源使用的制度化管理，物尽其用，尽可能减小不必要的资源浪费，提高管理效益。
（4）推进依法治企，提高法律意识，提高安全意识，强化安全普法教育，从而维护企业的合法权益。深入开展法制宣传教育，定期对职工，异常是中层领导干部进行法律培训，增强领导干部依法经营、按章办事的本事，完善管理体制，明确职责分工，加强业务培训，提高公司法律事务的整体管理水平。
（5）加大绩效考核力度，提高员工办事效率。无规矩不成方圆，仅有加强公司的绩效考核的力度，让员工在办事时有章可循有法可依，才能真正实现对员工的量化考评，提高办事效率，尽量杜绝磨洋工现象的发生。所以，在绩效管理上，对员工和企业高层都应进行管理奖罚，尽快应用量化管理措施，异常是对企业各级人员的年度绩效、完成目标所制定措施的实效、工作中有无失效及执行制度功效，分若干个档次进行奖惩评议。
四、实习总结
在实习过程中，除了牢记教师给我们的提议外，我个人觉得掌握以下几点也是十分重要的。
（1）待人要真诚。你能够伪装你的面孔你的心，但绝不能够忽略真诚的力量。第一天去公司实习，心里不可避免的有些疑惑：不明白同事怎样样，应当去怎样做啊，要去干些什么等等！踏进公司的办公室，只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家都很友善的微笑我的到来。从那天起，我养成习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声“早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对教师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被尊重。
（2）要善于沟通。要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学东西，这就需要跟领导和同事有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到公司，领导并不了解你的工作学习本事，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟领导同事建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。
（3）要有活力与耐心。活力与耐心，就像火与冰，看似两种完全不一样的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在不断变化的社会里，需要你有活力去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自我的专业水平当中去。教师以往对我们说过，无论在哪个实习岗位都要细心负责，具有基本的专业素养，因为它是做好工作的前提。
（4）学会“主动出击”。当你能够选择的时候，把主动权握在自我手中。在公司的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮同事做些力所能及的事情，并会进取地寻找适宜的时间，向同事请教问题，跟同事像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，经过这些我就和同事走的更近，在实习当中，同事就会更愿意的指导我，使我获得更大的收获。
（5）讲究条理。如果你不想让自我在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是从小爸爸给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。
我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大；我们在教师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自我本事的欠缺和知识的匮乏。在实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而的是期望自我在工作中积累各方面的经验，为将来自我走创业之路做准备。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续坚持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自我，争取在以后的学习中更好的提高自我，在以后的实践中更好的运用所学知识，做一名合格的大学生，将来做一个对社会有用的人。
实习总结4
一基本情况汇总
20xx年，我和郑老师带领X学校44名学生去往郑州桃花峪黄河大桥五标，与就已到达开展前期工作的刘老师一起开始桃花峪项目的带队实习工作。至，在完成交接工作后我和郑志国回到武汉，第一批带队实习教师工作开展时间约个月，学生离校实习天。
天里，学生从不知道在哪下手到能够独立的一天完成一片钢筋笼，从怀疑自己能不能坚持下来到在工程中找准自己的定位，学生的进步和带队老师的工作得到了项目部的肯定。学生的待遇也由最初商定的元（包吃住）涨到了7月份的元（包吃住），8月份更是开始了计量，即以完成的工程量决定待遇，如果按照目前学生的速度，8月份学生的待遇会更高。
带队实习期间，主要花销有师生前往郑州的交通费，生活用品费，通讯费，文体用品费用，学生医药费和回程交通费。其中前往郑州火车票、文体用品费用和学生医药费项目部已经报销。
二工作总结
回顾第一阶段的带队实习，经过总结，主要工作有：
1、出发前筛选及教育学生和协调实习学生的生活设施。
出发前的筛选依据有两条，一是班主任对学生的评价和学生实训课的表现，二是通过告知实习的内容由学生自己决定是否参加。通过第二条让学生自己选择，大多数参加实习的学生不会轻易退出实习，保证了实习的连续性，减少了带队实习老师在现场的工作量。
出发前的教育主要有三个方面。一是校内实训内容在工地实习中的应用，二是在学校同意的情况下确定管理原则，向学生宣布管理细则，尤其是对中途退出学生的处理，初步选好学生干部，三是安全和自我保护教育。
生活设施的协调前期主要是住宿床位和食堂，后续完成了学生澡堂的建设、食堂的完善及宿舍空调的安装。澡堂建设好后师生结束了露天洗凉水澡的日子，食堂伙食和卫生的条件的改善结束了每天都有学生拉肚子甚至学生排队到老师宿舍领药的情况，至7月8日空调安装，所有学生都能保证睡眠质量，白天有足够的精力安心实习。
在学生刚到工地，实习内容还是未知时，工地的生活是学生走出校门后对工地的第一印象。完备的生活设施能够使学生尽早的“以工地为家”，是学生能否安心实习下去的关键因素。带队实习老师应在项目部经济条件允许的情况下，及时协调相关人员完善实习学生的生活设施。
2、明确学生的实习协议、组织学生与师傅见面和落实岗前培训。
实习协议里应包含学生实习的性质、时间、内容、待遇以及实习过程中项目部、学校和学生的责任和义务，比如学生保险及医药费等问题具体处理办法等。实习协议属于学生实习的纲领性文件，在实习之前有必要明确。
尽管在协议里对学生实习内容有所涉及，但是从学生角度来讲，他们第一次踏入工地，对现场情况不是很了解，通过组织学生和师傅见面，通过师傅讲解他们每天的工作内容，能够使学生对实习的环境和具体参与的工作有一个细化的了解，对即将开始的实习有一个“预热”的过程。
岗前培训自上而下有三级。项目部针对整个工程组织的培训，主要介绍工程概况、施工流程和工序等；技术部针对实习内容进行施工方法和工艺的交底和安全教育；各班组针对具体的实习工作开展技术交底和安全交底。
带队实习老师应及时向项目部提出签订协议的意向，并向学校及时汇报。在组织与师傅见面和落实岗前培训时，带队老师应结合实习内容和学生的特点，有突出有重点的做好笔记，作为实习管理的参考。
3、现场实习管理工作的开展。
现场实习管理工作与校内管理工作相比有很大不同，现场管理的目的和出发点是保证实习，所有影响学生实习的问题现场的带队老师都要能够解决，而这些问题有可能是学生的思想问题、知识技能问题、人际关系问题、伙食和睡眠问题甚至是来自项目部的影响，比如临时加班和临时停工。这就决定了现场实习管理工作的长期性和复杂性。
带队实习老师应该时刻与学生待在一起，发现问题及时解决。学生实习时老师最好能“身先士卒”，至少也要在现场关注每名学生的言行，及时发现学生思想和身体状态上的问题；学生吃饭时老师要关注学生的饭量以及谈论的话题；业余时间老师要组织学生活动，丰富学生生活内容；学生睡觉后老师要检查学生的睡眠情况，保证第二天实习的安全和足够精力。
带队实习老师还应及时和项目部沟通。积极要求项目部对学生的实习情况进行鉴定，配合项目部的施工工期，要求项目部对学生进行新工艺等的进一步培训，针对实习过程中常见的问题带队老师要及时报告给项目部，以求尽快解决，规范实习，减少损失。
4、学生待遇问题的具体落实。经过多次和项目部主管领导的协商，学生6、7月份的生活费由20元/天，涨到了1200元/月，伙食标准由10元/天涨到了15元/天，并每人发放迷彩服一套作为工作服。8月起，项目部承诺钢筋加工按完成的工程量发放学生生活费和奖金，机电和龙门吊实习学生生活费单独发放，钢筋班计量单价与承包的施工队伍是一样的，并且在完成一定量的钢筋笼后多完成的数量单价还会增加以作为奖励。
5、工作的交接。
这次交接是第一次交接，工作交接的重点是保证管理的连续性和有效性。由于我和郑志国老师组织了出发前筛选和教育，加上和学生一起实习了近50天，我们对每名学生的`情况比较了解，学生也适应了我们的管理模式，交接工作时，我和郑志国老师把学生干部及考核情况、管理制度详细的留给了方健健和赵红星老师，并介绍了项目部各主管部门的领导。在陪同管理了一周后，方健健老师对现场情况已经十分了解，并开始管理后，我和郑志国老师完成交接回到武汉。
综合学生6、7月的表现和亲身参与带队实习的经历，我感觉有收获，也还有改进的空间。
收获有：一必须保持一日生活制度。二是带出去的44名学生，除去身体和家庭原因，没有一名学生是因为怕苦怕累和出现思想问题而终止实习的。这就说明出发前在校期间的筛选和教育是有效果的，在到达工地后现场老师发现问题解决问题的方法是有效果的，关键是，通过项目部对学生的肯定，说明我们学校的学生是有战斗力的，如果条件允许的话，通过几次不同工程的尝试，我们的学生是可以承担工程任务的。
仍需改进的有：一是要控制带队实习过程中的花销；二是总结向项目部索要生活费、报销费用的经验和技巧（今后学生承担工程任务后，工程费的索要同样存在问题。或者直接学校出面签订协议）；三是学生在校期间的学习质量问题。关于学习质量有两点：一是学生在校期间不爱学习，不善于学习，对老师教授的内容不够用心，本来教过的东西，学生掌握不了或是忘记了；二是现在的部分教学内容和当前工程的情况脱节，教学内容陈旧、教学内容过深，比如工程力学里的计算，或是学校学习的太基本，到了工地学生不能应用不会应用，比如，部分学生会简单的制图，但是图纸不过关，当图纸对照事物时才能看懂，但是缺乏空间想象能力。
三有关思考
本次带队实习过程中的一些思考：
1、带队实习过程中，带队教师的角色问题。在学生实习时，带队教师充当以下三个角色：
A、老师。对学生来讲，老师保障学生实习的生活，鼓励学生，监督教导学生，部分学生对老师还有依赖心理，老师要针对学生的情况把握学生的思想，方便开展管理工作。在实习过程中，应以现场师傅和技术员的专业知识的教学为主，老师的教学多是演示性的，不可过多干预，防止老师把实习内容做完了但学生还不会和学生过于依赖老师而不能单独工作的现象。
B、联系人。带队教师是整个实习过程中即了解学生情况又能和学校及项目部沟通的联系人，带队教师要把学生的情况报告给学校和项目部，还要承担起学校和项目部的联系工作，为校企合作的“铺桥”。
C、通讯员。带队教师要站在宣传的角度上，积极做好为项目部完成投稿任务，为学校造声势、扬名气的工作。
2、带队实习教师的工作流程的探索。
A、前期宣传。宣传要属实，认真与有意向的学生交流，避免学生回答问题时简单粗暴和欺瞒学生。
B、筛选。采取自愿报名，班主任推荐，班委选拔和实训老师推荐相结合的方式，由带队教师配合实习分配部门筛选。
C、思想动员。单独动员不少于3天，制定现场管理的制度，强调学校对中途退出实习的学生的处理原则，对现场有可能从事的实习内容进行交底，突出现场的艰苦性和集体荣辱观念。
D、出发准备工作。前期先过去一名老师协调实习学生的食、宿、工作服和生活用品等问题，协商签订协议，学生保险和待遇问题。了解现场宿舍情况。学生出发前选好学生干部和宿舍分配，准备必要的药品。学生签实习承诺书和安全协议书。
E、到现场后。领取、完善个人用品，分配宿舍，强调宿舍制度和作息时间。安排学生进行安全教育和进工班认识师傅。利用好早晚班会进行总结和交底。
F、跟踪。关注学生实习过程中的思想动态，及时调整班组和宿舍。了解学生对伙食的反映情况并反馈给项目部。督促项目部对承诺的落实。做好学生受伤的处理以及生活费和报销金的索要工作。
G、交接。把学生干部及考核情况、管理制度详细的留给后面的老师，并介绍认识项目部各主管部门的领导，确认后面的老师可以独立管理后返程。
实习总结5
两年的电大学习圆满结束后，我被分配到双井圩完小。通过一个月的教育教学实践，我充分认识到“教师——人类灵魂的工程师。”这个“太阳底下最光辉的职业”赋予自己的历史使命，任重而道远。下面谈谈自己在实习中的感悟和心得。
一、对教师职业的认识
教师职业具有鲜明的时代特征。它是以时代精神和民族文化为背景，以丰富的人类文化为渊源，以促进学生和教师自身素质全面发展为根本宗旨，向着理想化的教育目标执着追求的一种职业。
人民教师，是塑造人类灵魂的工程师，是清除愚昧，播种希望的园丁，是双手托举太阳的人。因此，言传身教，教书育人，为人师表，甘为人梯，无私奉献是教师的天职。
二、对教师自身的认识
有道是：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。这句至理名言充分体现了提高教师自身素质的重要性。目前，教师正确面临着新一轮课程改革的挑战。教师只有不断更新自我，充实自我，超越自我，才能与时俱进，才能不被社会所淘汰。因此，教师必须具备开拓创新精神。教师的教育创新是实现课程改革的关键。我认为，要抓好创新教育，同时提高教师的`自身素质，应把握好如下三点。
一是教育观念的更新。教师的教育创新要求教师对教学职业过程与职业行为有开放的、创造性的理解，不断领悟和发现新课程改革理念下新的教育人之道，不断领悟素质教育和教育改革的真谛，使个人的教育行为成为理性之教育精神的实践。
二是个人知识的更新。在我们的社会越来越多地成了知识社会的时候，作为教师，知识更新问题就不再只是一种外在的规定，而成了一种内在的需要。要敢于面对知识更新的时代需要，开放自己的知识结构，有选择地
吸收能提高个人综合素养的，更好地引导学生的知识，以一种“活到老，学到老”的生活姿态，去实践古老的教育格言。
三是教育行为的更新。教师的教育创新最终要落实到教师的教育行为之中，落实到教育的方式方法之中。教师要掌握科学的教学方法，在教育学过程中要善于“授之以渔”，不仅给予学生新理论、新知识、新技能，而且更重要的是给予学生正确的学习方法和思考方法，增强学生获取新知识的能力。只有当教师行为的更新真正体现了时代教育发展的需要时，这咱创新才是我们所追求的，才是有价值的。
三、教书育人的体会
古人云：“师者，授业解惑也。”这是传统教育对教师职业的解释。然而，世纪在前进，时代在更新，新课程改革对教师提出了更高、更新的要求。教师不仅仅是为学生“授业解惑”，更为重要的是要为学生制造一把“授业解惑的金钥匙”，让他们自己去打开知识的宝库，领略科学技术的风光。因此，在教学过程中，教师要树立现代学生观和科学观，改进传统的教育教学行为，将下列新的教育理念运用于教学实践，以提高教育教学质量。
一是给学生创设宽松和谐的学习环境，放下师道尊严的架子，建立起民主平等的师生关系；二是变学生的被动学习为主动学习，培养学生的创新精神；三是注重培养学生的提高能力，鼓励学生发现问题，探究问题和解决问题；四是开展合作式学习，发扬民主，协作精神；五是注重学生全面发展与个性的差异，树立没有差生，只有差异的观点。只有这样，才能使课堂教学基本实现三个转变。即将重知识的传授转变为重学法指导；将重解题能力转变为重思维训练；将重智商的提高转变为得智商与情商的协调发展。
素质教育要求教师既要教书，又要育人。因此，教学上在改进教育手段的同时，还要注重对学生进行思想品德的教育。浇树要浇根，育人要育心。“育心”是育人之本。如何实现“育心”的目标呢？我认为可以从以下几个方面入手。
1、以理服人，用情感人。
用情感来维系我们的教育教学工作，维系师生，同学间的关系，是一个值得高度重视的问题，教师要懂得“感情投资”，平时要多与学生沟通，主动去关心爱护他们，用赏识的眼光看待他们，让学生感到你的可亲可敬。这样，他们才愿意接受你的教育与批评。对待犯错学生要善于控制自己的情绪，要“动之以情，晓之以理”，以亲切的态度帮助他们认识错误，以信任的语言向他们提出希望。如果当众简单粗暴地批评、训斥、甚至体罚，会加剧学生的逆反心理。
2、言传身教，率先垂范。
教师的一言一行，一举一动都会对学生起到潜移默化、润物细无声的作用。为人师表，应时时、处处注意为学生树立榜样，让学生崇拜，让学生敬仰。这样，教师的话才具有威严性和感召力。例如班上举行捐款献爱心，使他们能克服种种困难，纷纷加入捐献的行列，与空洞说教相比，能起到事半功倍的收效。
3、挖掘德育素材，陶冶学生情怀。
在教学中，教师要善于挖掘教材中的德育素材，运用这些德育素材陶冶学生情怀，培养学生良好的道德情操。例如，当得知同学不孝敬父母时，可用“孟宗哭竹”、“寿昌寻母”等感人的故事来教育他们，使他们知道“孝之大致，莫大于尊亲”。
当学生挑穿拣吃时，就用“日食三餐当思农夫之苦，身穿一缕每念织女之艰”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等古训来启迪学生。如此经常让学生耳濡目染，陶性养性，定能使学生的德性、操行健康发展，达到品德高尚，操守超群的理想境界。
李艳珍
二00六年xx月xx日
实习总结6
我是一名刚刚从学校毕业的大学生，此刻是在xx公司进行岗前实习。实习的这段时间里，我严格按照厂人事部下发的实习大纲，认真研读，逐一学习，在行动上，努力做到实好习，把培养工作潜力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。因为我充分的认识到实习是大学生培养自身工作潜力的磨刀石，作为能否在实习过程中掌握好实习资料，培养好工作潜力，显的尤为重要。下面就是我这一阶段实习报告。
一是加强学习，主动与矿领导沟通，努力提高水平。
是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把调整好。四矿领导十分重视大学生成长，为此特地为我们制定了双导师实习制度。双导师，顾名思义，就是两位导师，工人导师是教授生产技术的，而矿领导导师是在上引领大学生，为其排忧解疑，指引方向的。在此优势下，我主动与任矿长进行了沟通，在任矿长的尊尊教导下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在上使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。
临走前，任矿长与我分享了一句经验之谈，务必使同志们继续地持续谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地持续艰苦奋斗的作风，话虽不长，但其用意很深。虽然我们还不是国家干部，但它告诉我们在工作中必须要谦虚谨慎，认真扎实的做事情，要肯用心，肯出力，肯吃苦才能完成好厂里交给我们的任务。
二是热爱实习岗位，用心承担岗位职责，不断提升实习效率。
爱岗才能敬业，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，用心承担岗位上的职责义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到懂，会，做。在联合站的实习中，我制定了每一天都上岗，上岗不离岗，岗上活都干的实习标准，认真学习岗位上每项技能知识，并向有经验的师傅学习事故处理方法，积累经验，提升自身处理问题的潜力，进一步提升了实习效率。
三是注重联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。
在实习过程中，我发现，大学里所学专业知识和现场实际生产是分离的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际但它们之间却又存在着联系，比如说抽油机:在课堂上我学过抽油机是如何运转的.，以及抽油机运行的理论模型公式。而现场上，我们看到的是抽油机的各个零部件，以及它们之间是怎样默契配合。表面上似乎二者无关，但仔细分析，我们会发现，抽油机的各个零部件正是按照理论模型原理在运行着，公式中的相应参数正对应着抽油机中各个部件实现的功能，他们之间存在着因与果的联系。因此，实习中，我们在重温课本上知识同时，将书本中的理论与实际生产部件相对应，将课上公式与实际生产数据相对应，这样不仅仅能够使理论知识记得更为牢固，还能够在本质上理解生产上各设备、器件的作用、原理，为今后工作中的技术革新，改善发明打下了良好的基础，极大的提高了实习质量。
实习总结7
一、基本情况概述
雪龙公司是专业生产冷柜、陈列柜、酒柜、制冰机等家用电器的民营企业。从1993年打出“阪神”牌子开始，就以“一流品质，创世界名牌”为目标，在“企业求信、产品求精、质量求好、管理求严、营销求实，服务求诚”上狠下功夫，使“阪神”冷柜在激烈的竞争中产销量始终名列前茅，出口量也在与日俱增。在此期间，“阪神”冷柜荣获了国家“质量、服务、信誉”消费者可信产品奖，国家权威检测达标品牌国家质量检测连续合格产品，1997-20xx年江苏省名牌产品，江苏省质量信得过（重点保护）产品，江苏省高新技术产品认定证书、江苏省高新技术企业认定证书、江苏省技术密集型知识密集型企业认定证书。“阪神”商标连续四年被认定为江苏省著名商标。20xx年阪神冷柜被评为“中国名牌”。20xx年商标“阪神”被评为“中国骋名商标”。
江苏白雪电器股份有限公司原系国有中型一档企业，国家机械工业局重点、江苏省机械工业厅骨干企业，国家定点电冰箱、电冰柜及全封闭制冷压缩机生产厂，国家机电产品自营进出口企业。现有职工1200余入，固定资产8000余万元，占地面积12.6万平方米，银行信用等级AAA级。
大家都非常珍惜这次难得的实习机会。虽然在常熟实习的时间很短暂，但是实习期间的所见所闻却给我留下了十分深刻的印象。我们的实习以生产实习参观为主，实习的方式主要是请工程师讲解什么什么，下生产车间参观和向工程人员请教相关知识，通过看生产、听讲座来学知识。
车间的参观学习是实习的主要内容，期间我们在康明斯曲轴作业部参观了曲轴工艺和生产线，在康明斯连杆作业部参观了连杆工艺和生活线，在杂件作业部参观了杂件加工生产，在凸轮轴作业部参观了凸轮轴加工工艺和流水线，在4h作业部参观了缸体、缸盖加工工艺和流水线，在西城作业部参观了轴加工工艺和流水线。的带领下我们仔细观察了汽车生产的每一个环节，每一个零件的加工过程，看到一大堆零件最终怎样变成漂亮的汽车。我学的是机械相关专业，这次实践观察大大开阔了我的眼界，不但让我全面地了解了各种机械加工的'工艺方法和工序的安排，更重要的是我明白了工艺的安排是非常灵活的，只要按照工艺安排原则安排，并且在实际生产中符合工人的操作习惯和提高生产效率就行。通过对实际生产过程的接触，了解从金属材料开始，制成毛坯、零件，直至组装机的整个现代机械制造工艺过程，使我脑中大概形成了一个现代的、系统的、具体的机械制造的过程的概念。
二、实习中的收获和体会
为期10天的生产实习结束了，这10天来，我们经历了很多，学到了很多，同样也领悟了很多。
第一天怀着兴奋和激动的心情来到了他们厂。厂里接待我们的人很热情，第一天，他带我们走了一遍他们的厂。每到一个部门都会耐心介绍我们这个部门的作用及管理，这帮助我们大概的了解了他们厂的布局及管理模式。在一番介绍之后，我们便开始了自我介绍。我们去实习的15个人，都一一介绍了自己。原来一直待在学校里，没怎么跟外面的人接触，连简单的跟陌生人自我介绍都很紧张。上午我们15个又被分到了3组，以后几天轮流做事。
我们这一小组被分到车间去工作。刚好当天车间流水线上有三名员工请假，
我们被顶了上去。每个人负责流水线上的一项，而我是负责器件的装订。刚拿到锤子钉了几下觉得也不难啊，可是要持续不断的钉，还要弯下腰，这时就感觉有点吃力了。如果想偷懒的话，又不行，这时流水线，一个人的停滞会导致整个流水线停滞的，所以每个人再苦再累也要坚持，不能拖大家后腿。下午我又被分到了包装组，去粘胶带。果真是新手上路，速度跟不上啊，旁边的师傅见到了，赶忙帮我做了些，越做越熟练。一天过去了，腰酸背痛啊，然后想想在这边工作的师傅们有多辛苦，多需要耐力啊。
我们又去了红牛车间。一进车间，就感觉这个车间很有活力，因为这个车间的工人都很年轻。师傅给我们的任务就是插电容，可能是在学校里做过这样的电力电子的实训，所以做起来不怎么费事。师傅见我们上手快，所以有给了我们其他任务，比如，剪掉电容多出来的脚。下午则是让我们自己焊自己插的电容，那个
实习总结8
实习目的：
为了巩固大学期间所学到的商务英语专业知识、提高实际操作技能、丰富实际工作和社会经验、掌握操作技能、将所学知识运用于实际工作。
实习内容：
按照老师的安排、我制定了相应的实习计划、在这个公司里我的主要工作是总经理助理、协助总经理做一些日常工作、比如商业计划书的制定和一些文件资料的翻译等等。
实习心得体会：
两个月的实习，让我学到了很多在书本上没学过的东西，也让我对这个社会有了更多深入的了解，我认为学我们这个专业或者说在做总经理助理这个工作时应当具备以下几种能力：
（一）交际能力：善于与他人交往是做这项工作应具备的首要能力，说到底，助理其实也是一种服务人员，而服务人员就必须懂得如何与他人接触。“他人”既包括外部的客户，也包括内部的同事和领导，我们必须要学会如何与他人建立和维持关系。学会倾听别人的意见表达自己的想法，注重交往艺术，能够区别不同性别，不同场合，不同年龄，不同文化背景的人应采取交往方式，对自己一定要有正确的定位，才能在工作中提供优质的服务。
（二）合作能力：助理工作不像某些物质工作那样工序分明，无论是在前台还是在后台的服务都必须与公司的上司、下属、同事、顾客、供应商等进行合作。另外，做一名助理还应当有全局观念，较强的协调沟通意识，学会与供应商协商，与同事合作，充分发挥不同角色的'作用，利用现有的各种因素为公司提供满意的服务，发挥助理的中介、纽带作用。
（三）学习能力：在我看来，整个实习过程既是我向用人单位提供服务的过程，也是一个学习的过程，助理必须根据公司和客户的具体需要确立服务方式，我们如果越了解他人的期望，就越能为他人提供优质的服务。而市场需求的不断变化就要求我们应有不断学习新知识、新技能的能力，有较强的适应能力，我刚到单位的第二天，副总就要求我为公司写一份商业计划书，但我连商业计划书的格式是什么都不知道，最后只有闷在办公室通过上网查询，才学习到商业计划书的写作方式，该计划书完成后，虽然在实际内容上与副总要求的有所差距，但我的学习能力却得到了用人单位的肯定。
实习总结9
时光飞逝，转眼支教实习生活即将结束，回顾这近四个月的实习生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，我想这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。学校里有顶岗实习和支教实习，不同之处是支教是一个学期而顶岗是三个月，很多人报的是顶岗实习，但我仍然毅然决然的选择了支教实习。我知道面对的是长达一个学期的支教生活，艰难的生活和教学条件。但我认为一切都是值得的。因为这是一次很好的锻炼机会，因为我今后的职业方向是教师，也因为我热爱教师这一行业。我也准备接受所有的困难与挑战。但当我接到我实习的地点是修水县黄港中学时，我立即上网的百度了一下，
一是为了想知道那里的条件好不好，
二是想了解那里的情况提前做好准备。
我所查到的是修水县是江西省贫困县之一，这就意味着那里的条件很差，而黄港中学规模很小，教学质量也不高。并且听上一届的师哥师姐说支教的条件是十分艰苦的，要我们做好最坏的打算，可能连吃饭睡觉都保证不了。来自各方面的不好消息是我原本一颗准备好的新，立刻波澜不惊，无法平静。心中充满担心，不知道能否克服这些困难.
9月7日，我怀着一颗激动而忐忑不安的心踏上了支教的路。所有的支教、顶岗生统一由学校送去，心情得到了一些安慰。经过了三个多小时的车程我们终于抵达了修水县，我们都要送去修水县的不同乡镇，为了为我们践行，我们在修水县聚了一餐，然后到县教育局集合，出乎我们的意料，我们原先的安排全部打乱了。我重新分到了修水县何市镇何市中学，这让我多少有点气愤，因为本来有一个伴和我一起的但如今就我一个人，我感觉很孤独很担心，但这又无可奈何。幸好在那还有另外三个实习生其中有一个还是本地。到下午三点的时候我们见到了何市中学的樊校长和石副校长，这也是我们最早见到的两位老师和领导。就这样我们再一次的踏上了去何市中学的路。修水县与我们先前听到的并非一样，没有那么不好，至少我是这样认为的。并且去何市的路是高速，差不多半个小时就到了，因此交通十分的方便。过了半个多小时我们抵达了何市中学，一到那给我的第一感觉是，学校真的很小，没有我们学校的二十分之一大，但学生很热情，抢着来帮我们搬行李。心里想着这就是我实习的地方，多少有点担心，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导很热情，以来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢的接受。我实习生活正式开始了。我的实习分为以下几篇：
1、学校篇
进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。我对学校有了同一个初步的了解。首先我了解到何市中学其实有着悠久的历史，有着三四十年教学的老师跟我们讲何市中学在解放初期就存在了，迄今为止已有七十多年的历史。这倒令我很惊奇。学校环境不是很好但人文底蕴丰厚。其次，我了解到学校的规模真的很小，一共只有七个班。但学校的老师和学生都很热情，体现出一种和谐感。最后这里的生活条件确实不好但却比想象中的好得多。吃住问题都得到了保障。
2、生活篇
这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在农村。在
我上学的时候环境还不如这里，因此对于这样的条件我还是比较满意的，因此在这几个星期我已经适应的'这样的环境了，并且修水县被称为生态环境好的县，这里的自然环境很好，。并且在这里我发现老师和学生吃饭的方式很有特点。以前我读书时吃饭通常是到窗口打饭，但这里的学生却是每十个人一桌，坐着吃，四菜一汤。人没到齐就不会开动。这要可以加强学生之间的团结。而老师也是如此。所有在校吃饭的老师都一起吃，很像一家人吃饭，一开始我觉得很尴尬，但我后来发现这里的老师、领导吃饭时完全没有老师、领导的架子，吃饭时也就没了压力，我也慢慢享受这种感觉，没事的时候还可以聊一下，加强老师之间的感情。宗旨我很满意这里的生活。
3、听课篇
学校安排我们在实习学校至少要听两个星期的课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业知识足够的胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却很少的付出实践。因此教学经验不足，认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。尽管这里的教学质量不高，但却不乏一些教学经验丰富有独特教学方法的老师。通过这两个星期的听课。我感觉收获不小。首先是一位初三的英语老师。她认识十多年的教学。虽然他的英语发音不是那么的标准，但他在其他方面却很值得学习。比如他的教学逻辑很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。另一个老师是一位年轻的女英语老师。她是一位特岗老师今年是她第二年工作，尽管她的教学经验不丰富，但她教书却有自己一套独特的方法，他的发音、口语方面都很好，并且讲课时富有激情，讲课很详细注重细节，是一位很优秀的老师。最后给我留下深刻印象的一位老师是一位语文老师。她是我们学校公认的一位的一位才子。他不仅有着丰富的教学经验，更难得可贵的是他上课时很幽默，能够适时的调动学生学习的积极性，并且总能将课本知识与实际生活结合起来。当然每位老师都有我们值得学习的地方。通过听他们的课我受益不少。我想这必然对我今后的学习和教学有很大的帮助。
4、工作篇
在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要进行班主任工作实习。
1.教学工作篇
第三个星期我正式开始教学，我负责教八年级一个班的英语。很荣幸也很高兴。我想我一定要抓住这次机会。我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成绩，但我自认为我做到了一个老师应该做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积累了一定的教学经验，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。
2.班主任工作篇
与指导班主任的简单交流，我知道我所带的班是八年级二班。八年级共两个班，八年级二班的学生是比较乖的，班里没有特别调皮难管的学生。作为实习班主任，我的工作就是协助指导班主任，管理学生日常学习、生活问题，监早操，看自习，卫生，纪律等问题。
我认为，教师只要有诚心诚意的对待学生，全心全意的关心学生，学生会感受到的，他们也一定会配合你做的更好。我坚信“没有学不会的学生，只有不会教的老师。”班主任的工作，让我觉得自己应该以身作则，切实的走到学生中去，去感受他们的喜怒哀乐，去纠正他们的错误，我还进行了家访，了解学生的家庭情况，这样了解学生更加深刻。从而在管理学生中，我从不采取批评，责骂的方法，因此学生都很喜欢我，但如果学生犯错，我会与他一同分析他的问题所在，该如何纠正。久而久之，我使学生的老师但也是他们的朋友。并且每两个星期我就会召开一次主题班会注重学生的德育发展虽然，“痛并快乐着”最好解释班主任工作，班主任工作虽然很辛苦需要极大的耐心才能胜任。但我学会了如何与学生相处如何处理学生的问题，如何管理一个班集体。
我发现，作为教师，不仅要有发现好学生的眼睛，更重要的是要给学生一个发展他们才能的机会。我学会了和不同学打交道，和不同老师打交道，和领导相处。在团委的工作是我受益匪浅。
5、收获篇
支教的四个月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。班主任工作的收获，使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。
结束
如果说，当初只是对支教生活的憧憬，假设。那么这4个月的支教过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境界！我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。
回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！何市中学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。
支教生活让我有了改变，仅仅四个多月，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩！首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神！而并非理论！课堂的40分钟需要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么！我带的班级是七年级，值日，擦黑板，收作业很多很多孩子们都做不好，我同时教他们数学语文，所以很多时候感觉压力挺大的，这都是由于学校太缺老师了！中小学真的很缺老师，希望每一名支教实习的学生，不管在那里有多艰苦，都要用心的去教你的孩子！其次，充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动！
上课时，一定要、将课上所有伟大价值告诉给学生，要教孩子学习生活要有规律，每天要认真备课，要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都因为你是一个教师。要做到以身作则！孩子们也会把他们的真诚和感激回报给你，在育生中学这段时间，所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来！再次，这些经历和努力让我收获了艰辛与前进的动力，虽然学校环境很艰苦，教具很缺乏，但是我却更加热爱了这个职业，并非因为他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美好，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏！
最后，希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天！！为了祖国的孩子做为教师自己该做什么要时刻的记住
通过这次实习，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。
实习总结10
xx个月，我学会了很多，学会了出门在外，关键时刻，谁也靠不住，只有靠自己，怎样搞好师生关系，怎样搞好同事关系，这些都是需要学习的。假如你要当老师，那就必须有威严，不然难于立足于教育界中，我经常向其他老师请教怎样才能管好学生的经验。
xx个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。这次难得的机会锻炼了自己，让我体验到一名老师的辛苦，深刻体会老师的'付出和汗水。这次顶岗实习使我认识了xx的四年级班，也认识了很多优秀的教师。感谢所有的学生，感谢指导教师，感谢这里所有的老师。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。
实习总结11
为期两天的电子电工实习已经画上了句号，其中的点点滴滴却仍然历历在目。
尤其是实习过程中大家互助合作，认真思考的过程，将会是我难以忘怀的记忆财富。虽然时间很短，只接触了电阻、电容、二极管等电子元件的识别方法、万用表的组装及焊接的基本方法和技巧。
我还是深深感受到了电子电工这门学科的魅力。
实习的第一天，我们学习的是直流稳压电源的排布，考虑到时间和资源有限，我们分成两个人一组进行操作，当看到投影仪上老师通过已经下载到电脑上的软件，给我们演示在图纸上连接电路，大家的积极性都被调动起来了，大家都觉得很不可思议，跃跃欲试，也听得特别认真。
当自已亲自动手操作时，虽然是照着实验指导书上给出的电路图布局电路，我们还是很兴奋，我们遇到了很多困难，其中感触颇深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，必须客观冷静的认真思考，分析它的原理，用所学的知识，再一步步探索，循序渐进，就完全可以解决遇到的一般问题。另外就是细心，每一根线的连接，每一个元件的连接以及封装号的更改都必须仔细核对校正，因为一个很小的错误，很可能就会导致后面的程序无法运行。
一整个上午，我们都目不转睛的盯着电脑屏幕，不但没有了平时在教室上课那种枯燥无味的感觉，同学之间也有说有笑的，遇到不懂的就互相探讨，或者寻求老师的帮助，在这种愉悦的氛围中我们很快完成了电路的基本排布。下午刚吃完饭，我们又紧锣密鼓的开始了电路的检查核对。
这时我们遇到了难题，反复修改了电路，但经过程序的检验，还是有组件的缺失和丢失封装号，折腾了很久，我们还是请教了老师，老师一针见血的指出了我们的问题所在，并且给与我们正确的引导，并且同时教会了我们如何去找出出错的地方，在老师的耐心并且细心的讲解下我们的操作也变得更加流畅，也避免了很多不必要的麻烦。最后一个步骤即生成可使用的电路，并检测它是否能按照预定的功能正常工作，这是一整天的劳动成果的重中之重，看着一整天的辛苦劳动就要有收获了，我们变得有点急躁，态度明显放松了。
接下来我们遇到了麻烦，首先是在开始布线的时候忘了设置“禁止中间布线层”，然后在移动元件的时候没有看清是按Ctrl键而误以为是Shift键，造成了返工，我们有点焦急，刚开始时的那股激情渐渐被削弱了，不过之后第一个同学的成功让我们倍受鼓舞，士气大振，两个人都尤为谨慎，也都吸取了教训，最终顺利完成了第一天的实习任务。虽然打分时看到很多同学都比我们要高，但笨鸟先飞，那种认真努力得到收获的感觉以及那种成就感是我们从没体会过的。
而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，通过这次的组装，更加深入地了解了电阻、电位器、电容、电感二极管、三极管、集成电路路芯片等元器件的功能以及与它们相关的一些其它知识。
在实习的过程中我通过实物认识各种常用的电子元器件并且掌握了常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的'方法。学会了绘制电路原理图和印刷电路板图的基本方法和技巧。
实习的第二天，因为听说今天要学习万用表的组装和电路板的焊接，而且自己组装好的万用表检查无误后就可以各自带走，大家都早早就来到了理学楼的实验室门口等候着，领到万用表和电骡铁以及锡丝和钳子之后，在老师的详细认真的讲解下，我们熟悉了电子装焊工艺的基础知识和要求后，紧张的组装工作就开始了，此时我们遇到了一个简单但是很繁琐的“寻找工作”。我们要将二十八个用不同颜色标记过的电阻连接到电路板上，每个电阻至少由四种颜色标示，这可害苦了我们，但很快我们都用实际行动代替了抱怨，开始一个个的寻找起来。
这时候最关键的时刻到来了，我们要进行的是印制电路板的焊接练习，虽然上个学期的精工实习中接触过电焊，但当时是几个人在一块很大的铁板上面尝试，而且有保护措施，而这次必须小心翼翼刚好将铁丝焊牢而又不损坏电路板，看着周围的同学都陆续拿起了电烙铁，我也努力克服了心理的恐惧，我刚开始焊接第一个元器件是电阻，手拿着那个电烙铁和锡一直不受控制的抖动，我一直对自己说要稳，可还是手很抖，也许是第一次接触紧张在所难免。我的第一次焊接尝试就在我手不停的抖动下结束了。
但是也许是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。很快一个上午又在紧张有序的工作中结束了，下午我们又早早到了实验室，一到就坐下来继续进行上午的焊接，没有了上午的害怕和紧张，这次我一拿起电烙铁就上手了，别说还真的是。
实习总结12
三年的大学生活结束了，大四开始了我们为期八周的实习生涯。刚开学不久，我到了云师大太阳能研究所实习。刚到这个早已听说的神秘的高科技研究所心情很激动，这次终于能深入地了解它，将它的神秘面纱揭开。虽然以前也做过实验，接触的也不少，但这次深入该研究所里了解之后才知道我知之甚少啊！在这里我和许多先进的仪器亲密接触，与很多前沿的科技打交道，学的东西太多了。在节目《职来职往》中，评委申晨曾说过“学历代表你的过去，财力代表现在的努力，学习能力代表将来的成就。大多数人都想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。无论你在好单位还是一时不得志，都请你保持学习，这是你未来立足之本”。对，在这里我必须把握住这个机会，利用好资源努力探寻更多的知识。
怀着这样的心情，我开始了一天的忙碌。第一天，对各种新鲜的事务充满了好奇，在学姐的带领下，我逐一认识各种仪器并学习他们的操作方法。我们还学习了与许多生物柴油相关的理论知识，为接下来的实验做准备！
如今当浪淘沙的社会里，许多人认为自己就是一匹千里马，只是没有遇到真正的伯乐，所以才会暂时的碌碌无为。那么，真的是那样吗？对于我来说，其实不然，在本次的实习过程中，带领我的学姐年轻有为，她每每交给我的工作都似乎非常放心，在将我带入门之后，
就把很多事情放手让我去做，当我遇到困难时，他总是耐心的指导我。从她那我学习到了很多东西，学姐是一个很勤奋的人，每天很早就到实验室把实验仪器准备好，很晚才从实验室离开，即使是周末也不休息。她的学识非常丰富，理论知识非常扎实，在她的带领下，我开拓了许多我的知识的未知领域。
对于一项任务的完成，只重于结果，不在于过程，这是很多大学生的通病。然而，对于我所做的实验，必须要重视每项工作过程，在多项过程的汇总中，发觉自身的不足，及时弥补改正，并时刻提醒自己，要沉着应对，更要坚持着自己的信念，步步为营，不抛弃、不放弃，为最终取得胜利的果实而努力拼搏！
我这次实习所做的实验是以橡胶籽油为原料，Pt为催化剂，在高温高压条件下加氢脱氧制备第二代生物柴油。实验中，我们与控制变量法为主，多种方法并用的方式对实验条件进行了多方面的探索。在实习期间，我们共做了18组实验，分别以氢分压，催化剂用量，反应温度和反应时间为变量进行多组实验。我们还用酸碱滴定法测定了反应产物的酸值，采用TRACEDSQ型气相色谱—质谱联用仪对样品的成分进行分析。经过两个月的努力，我们终于得到预期的结果。
在这个实验过程中我还了解到许多与第二代生物柴油有关的知识。我了解到第一代生物柴油的优点：与来自石油的普通柴油相比，脂肪酸甲酯有很多优点：高的十六烷值，良好的燃烧性能；含硫量低，污染小；分子中含氧，可帮助燃烧，减少一氧化碳的排放；闪点高，使用安全；使用可再生原料等。通过对比，知道第二代生物柴油更具有优势，从产品性能上看，与第一代生物柴油即脂肪酸甲酯相比，第二代生物柴油在化学结构上与柴油完全相同，具有与柴油相近的黏度和发热值，具有较低的密度和较高的十六烷值、硫含量较低、倾点低以及与柴油相当的氧化安定性等优势。同时，第二代生物柴油的CO2排放量比柴油低，可以减少限制的和非限制的污染物排放（包括SOx，NOx），还可以减少颗粒物排放量，并且可以大大减少发动机的结垢，噪声明显下降。
我还了解到生物柴油的发展现状，目前国内外生物柴油的研究与开发主要集中原料的开发，催化剂的研究和副产物甘油的高值化利用等三方面。探索新的生物质能源资源成为当务之急，“工程微藻”是目前世界各国重点开发的对象，我国则重点研发高产优质的能源植物，如麻疯树、文冠果、黄连木、玉树等。多相固体酸碱催化剂具有易分离、可多次重复使用、生产工艺简单、生产成本低、废液排放少、环境友好等优点，已成为目前研发的热点。进一步提高催化效率，增加循环使用次数是固体酸碱催化剂研究的关键。将生物柴油副产的甘油加工成高附加值的产品是一个热点问题。各个国家相关的实验室都在致力研究这方面的课题。
我这次实验所用的方法是油脂直接加氢脱氧工艺，在高温高压下油脂的深度加氢，此时，羧基中的氧原子和氢结合成水分子，而自身还原成烃。油脂直接加氢脱氧工艺简单，得到的柴油组分中主要是长链的正构烷烃，虽然具有很高的十六烷值，但因其浊点较高，低温流动性差，实际使用中会受到一定的'限制，尤其是在高纬度地区。
鉴于该工艺这方面的缺点我又比较了其他两种工艺：油脂加氢脱氧再临氢异构工艺和油脂加氢脱羧工艺。油脂加氢脱氧再临氢异构工艺实际上是上述工艺的改进，目的是增加柴油中支链烷烃的含量，从而进一步提高其性能。与直接加氢脱氧制得的正构烷烃生物柴油相比，临氢异构化得到的异构烷烃生物柴油不但保留了较高的十六烷值，而且具有较低的浊点，从而具有良好的低温流动性，可以在低温环境中与石化柴油以任意比例进行调配，使用范围得到进一步拓宽。油脂加氢脱氧反应中，羧基中的氧原子和氢结合成水分子，因此需要消耗较多的氢气。倘若油脂或其衍生物脂肪酸脂肪酸酯等能在适当的条件下脱去羧基，就可以避免消耗大量的氢气，但这样得到的脂肪烃将减少一个碳原子。因为该工艺中，氢气主要是用来对催化剂进行预处理，因此整个反应氢耗较低，反应温度也相对较低，不会产生其他副产物，整个过程中裂化等副反应几乎可以忽略。
通过这番比较，我发现这几种工艺都自己的优点和缺点，针对这个问题，我在想能不能找一种更适合的方法，来弥补上述几种方法的缺点，能够更好地应用以工业生产。其他专家学者也一定在思考这个问题，也在做各种探究，我们也应该不甘落后，紧随时代的步伐，努力探索。
从实习中，我感悟颇深。很多事情需要亲自去体验。很多东西书本上是学不来的，知识是死的，人是活的。我们要运用灵活的思维与头脑去稳重处理事情，完成应当完成的任务，用心观察，用心学习。此次实习我不仅增长了见识，得到了锻炼，培养了能力，更领悟到了做人做事的原则和态度。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”亲身实践，结合自身所学，方能提高自己。
时光荏苒，很快实习就这样过往了，回首过去，内心不禁感慨万千？？时间如梭，转眼间又将回到学校，迎接新的挑战。回首看，虽没有大张旗鼓的战果，但也算经历了一段对我来说很重要的考验和磨砺。非常感谢学校给我这个成长的平台，让我在人生中收获第一笔宝贵的财富，使我明白在做中学，在学中不断进步，在进步中思考，在思考中总结，慢慢的提升自身的素质与才能，回首过往，学校无论是过往，还是将来都陪伴我走过人生得每一个阶段，也使我懂得了很多。
实习生活不仅仅锻炼了我的体魄，更锻炼了我坚强的意志，每项工作的顺利完成都是我们坚持、努力的结果，一分耕耘一分收获。
实习总结13
通过此次实习，让我学到了很多课堂上根本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只有勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，多听别人的建议，不要太过急躁，要对自己所做事去负责，不要轻易的去，了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的`财务工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业，并且要有持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在此期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。
利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习总结14
时光荏苒，一个半月的实习悄然地落下了帷幕。回顾这四十天，有第一次站上讲台的激动，有第一次体验同学们喊“老师好”的激情，有第一次给学生做思想工作的成功，有第一次亲身体会到教师的辛酸苦辣，有第一次真正意义上地体验到当一名人民教师的伟大······
俗话说：十年树木，百年树人。面对着一群学习基础参差不齐、心里想法各异的现代学生，老师站在这三尺讲台上，究竟要怎么样挥洒汗水，才能浇灌出一片绿色的茂林呢？经过这次实习，对于课堂教学和班主任工作，我有了许多体会。
一、教育实习总结：三备我教的是高中的信息技术课，授课的内容在课本上是以理论为主，面对长沙市第二十中学的学生，我首先果断采取了：作品激趣、案例讲解、任务驱动，理论与操作相结合的手段，比较好地完成了教学任务。在这个教学过程中，要实施好这些方法，也不是件简单的事。
为了使学生把注意由自己电脑屏幕上的游戏转到我的教学内容中来，我首先利用教师机中的课堂控制软件，控制了他们的机器，起初，学生们很反感，一片泄气之声扑向我，但当我放出这样一个图文声像结合的作品《时间不会被记忆风华》（内容是有关于汶川地震及震后人们携手重建家园）让他们欣赏时，他们有一部分人认真看了，但还是有人想扰乱课堂。也不知道是从哪儿冒出来的勇气，或许是骨子里头作为教师的责任被他们这种行为所激发，我完全没有顾及到他们身高比我高、个性比我强的想法，大胆地吼出来：“那几位说话的同学，请安静下来！”虽然效果不是很明显，让他们欣赏完作品后，我顺势叫了一位正在讲话的同学，来回答刚刚作品的内容等问题。他哑口无言，但课堂纪律好转。继续我按照我的课堂规划，利用这个作品以及对这个作品的提问，和同学们一起归纳出多媒体制作的五个步骤，这节课的理论知识就讲完了。然后我布置了一个课堂作业：制作生日贺卡（因为我起初学Powerpoint时，制作的第一个作品就是生日贺卡）。他们还挺感兴趣，大部分同学都认真完成了课堂作业。
但学生们在反馈本上，说我太凶，没有亲和力，自由操作时间少，希望有上网的时间。
我听取了他们的意见，后面的课堂中做了些适当的调整。我上课的感觉越来越好，学生们也很快适应了我上课的方式，后面的几节课讲操作时，当我问到他们要不要控制他们的机子，他们很齐地回答说：“要。”从之前他们反感的态度到这样一个转变，我很欣慰，更让我愿意尽我的能力，把我会的知识与技能多教一些给他们。
我想，要把一堂课上好，就正如指导老师们跟我们说的，要做到三备：备教案、备学生、备教法。只有这三点都做到了、做好了，才能驾驭好课堂。
一、备教案：
教案包含一堂课的内容、授课的教学方法、授课的流程等。要求：
1、教案编写要详略得当。
2、教学过程要清晰明了。在教学流程上，从课堂导入、课程激趣、课程内容、到课程结束，要有一条清晰的线索，并要在教师头脑中有清晰的逻辑印象，教师上课时才会教态自然、言语流畅。
3、教学目标要明确。这堂课学生要理解的理论知识是什么，要掌握的操作技能有哪些，都要给出具体的任务和要求。如果任务和要求不明确，学生上课就会觉得是在听天书，有些“丈二的和尚摸不着头”的感觉，他们就会对听课失去兴趣。
二、备学生：
备学生在时间上分课前和课中两部分。
课前备学生一般是在表面层次上的准备。我们要了解学生的学习基础，学习风格等。比如，二十中学生的基础不是很好，我们就不能大量的灌输理论知识，而是要结合操作；同时，我们讲述理论知识时，也要融入实际生活中的事例，学生才能容易明白。
更重要的是在课堂上对学生进行二次备课（包括预习的检查、相关问题的提问、课堂作业的巡视等），了解了学生的实际情况后，再有针对性的进行教学。比如，课堂操作中，发现很多学生没有跟上来，老师就要一步步、慢慢地讲。在课堂上，我们要随时注意到学生的学习状态，该提醒的时候提醒、该严厉的时候严厉、该和蔼的时候和蔼、该耐心的时候耐心。教师的威信就在此能够树立，学
生也自然会眼中有老师的存在。
三、备教法：
教法，即教学方法，是我们在课堂中按照实际情况，要实施的课堂机智（即教育机制）。比如说：注意提问的艺术，点名的艺术，管纪律的艺术，激发学生兴趣的艺术。
（一）怎么提问？
第一，首先要给学生提供一个宽松的教学环境，消除学生的心理障碍。奥地利教育家贝尔纳也曾强调：“没有情感的教育不会成为成功的教育；没有情感的.课堂不是成功的课堂。”我的第一堂课上，仅仅想以教师的威严去震慑学生是不恰当的。因此，平等、和谐的师生关系，自由、宽松、民主的课堂气氛是激起学生学习兴趣并促使他主动学习的基础，也是实现主体性参与教学的前提。
第二，提问时要注意是面向全体学生，注意提问顺序与节奏。在提出问题后，待全体学生集中精神认真思考后，再指名让某一位学生回答，若回答正确，我们应给予适当的表扬和鼓励，如：“你回答得太好了”、“你真聪明”、“你真棒”、“你真了不起”、“你真行”、“我怎么没想到”？？这样帮助学生认识自我，建立自信，让他们在积极参与中体验到成功带来的喜悦，增强自信心。
第三，问题设计要具有较高的质量。我们最好不要问一些“是不是”、“对不对”的问题。我们所提的问题，要能启发学生的创造性思维，要有助于学生从整体上把握课文内容，要有趣味性和灵活性。最好是，教师提问后还能激起学生的发问，培养学生的提问能力。曾有教育界人士说过：“教，就是为了不教”。其实，问，也是为了不问。教师问不如学生问，从而达到无问的境界。
（二）怎么点名？
作为一名实习教师，要上好一堂课，就要尽力融合到学生当中，和他们保持一种恰到好处的距离，想做到这点，记住每一位学生的名字显然是一服“奇方妙药”！老师能准确的叫出学生的名字，学生往往会和你产生一种亲和感，他们会觉的很自豪，学生和学生之间也会有一种互相的激励。特别是你在处理违反课堂纪律的学生时，你能叫出他的名字，可以很大程度上减少他的逆反心理，比说“那个穿什么衣服的同学怎么怎么的”取得的效果要好得多！在课堂上适时的进行点
名，叫出每一个学生的名字，在不知不觉中拉近了师生间的距离，为提高课堂教学效果打下坚实的基础。也可以适当赞美学生的名字，那天点一位名叫“寻智超”的学生，这个学生没有反映时，就说：智超啊，应该是“智”慧“超”群的，不要让我再“寻”找你啊。寻智超马上就站起来了。
（三）怎么管纪律？
在教学过程中，一旦发现违纪行为，教师必须作出正确的分析与处理，并按情况采取提示、暗示、制止，甚至处罚，但要注意处理方法，最好不要让这部分同学当众出丑，特别是高年级的学生。我们可以采取这些方法，1、突然提问。当发现学生不注意听讲，或者和别人讲话时，突然向他（她）发问。这可引起不听讲学生的重视，不敢再捣乱。2、停止讲课。如果发现有同学捣乱，教师可即刻停课，并用眼神注视着那位学生，这可引起全班同学的注意，更引起那位捣乱同学的注意。但要注意停课时间不要太长，否则会影响全班同学的学习，引起公愤，也不可瞪眼相视，那样将会引起捣蛋学生的反感。
我们也要注意，纪律与自由相结合、严格与宽容相结合、微笑与严肃相结合、信任与情感相结合，这样学生和老师才会和谐相处，课堂才会秩序井然。
（四）怎么激发学生兴趣
1、以“美”唤起学生的学习兴趣。这种美可以是自然美、人格美、心灵美等。比如我们的教案中都有课堂激趣这一部分，我们往往是选择艺术性较强或者很感人的多媒体作品给学生观赏，然他们有美的感受或者是有情感的体验。进而结合作品讲授理论知识。
2、贴近社会、贴近生活引发学生的兴趣。讲授理论知识时教师插入现实生活中的例子，学生就容易听明白；布置学生的课堂作业时，最好想一些贴近生活、实用性较强的作品。比如在讲Powerpoint操作时，我布置的作业有：做一份生日贺卡、照片的连续自动播放幻灯片、诗歌赏析幻灯片、人物介绍幻灯片。这些作业既有课堂操作的知识技能，也具有很强的课外实用性，因此学生很感兴趣，愿意跟着老师来。也就是说，教室所教的不仅要有知识认知，而且要有价值认知。有了现实价值和意义，学生的兴趣就会大增。
总之，要驾驭好课堂，教师的能力与课堂艺术水平不能欠缺。作为教师要做好三备，注意处理好学生与教师的关系，重视可操作性和实践性，使枯燥的课堂
变得生动、活泼、有趣，使在课堂上，教学相长。
二、班主任工作实习：五心
起初刚进二十中的时候，赵主任给我们指导工作时就讲到这五心：爱心、耐心、细心、恒心、放心。在整个实习过程中，我确确实实体会到这五心的重要性。
爱心：我认为作为一个优秀班主任，首先要有一颗爱自己学生的心，真正地为学生着想，对所有的学生一视同仁。当老师用爱心与学生相处，老师就自然会走进同学们的心中。教师与学生谈话时，不是居高临下、不是威严震慑，而是要以一种平等地态度和他们交谈，用情感与学生心与心的交流，从学生的角度，理解学生的做法，学生是能体会到老师的爱心的，从而能够听取老师的意见，听老师的话。学生出了问题，切记主观武断、简单粗暴，处理问题要动之以情晓之以理，达到和风细雨润物无声的效果。
耐心：二十中的学生们很多养成了不是很好的习惯，养成坏的习惯容易，可要改掉坏的习惯就很难了。但是作为班主任，就需要很大的耐心了。有耐心的同时，班主任要找到好的方法。古语有云：学高乃师，身正为范。也就是说，班主任（也包括其他老师）必须为人师表、以身作则。因为老师的一举一动、一言一行，都对学生起着潜移默化的作用。我们班的教室后面的卫生状况一直很差，但那天我叫一位同学打扫干净，还是不如人意。我就自己拿起扫帚，把教室后面打扫和整理得干干净净的。从这天起，我每次到教室去时，都发现教室后面很干净整齐了。所以说，老师做得好，就在无形中给学生树立了榜样。
细心：班主任的工作是辛勤，是细心，是脚踏实地，是勤勤恳恳的老黄牛精神。作为班主任，每天要守在孩子们的旁边，注意学生的每个细节，做到腿勤、眼勤、嘴勤，手段和目标有机地统一起来。
恒心：教师对教育事业要能持之以恒。
放心：班主任管理学生，要使学校放心，使家长放心。
实习总结15
三个月的教育实习在孩子们的泪水中落下了帷幕，实习告别会上，我都快忘了我说了什么，只记得我们最后哭的一塌糊涂。
刚开始，我似乎对于这次“岗前磨练”并没有多深的认识，听说“教育实习是学校培养合格教师的关键教育环节，是我们走上讲台，从事教学工作的重要转折点。”我怀着好奇、欣喜和期待的心情来到了实习学校，希望自己能通过这个机会好好学习，总结经验，很好的提高自己。但我似乎无法想象实习期间我们到底要干什么，只是在推测、通过实习可能会对教师这个职业比较熟悉，并且对一些课程内容把握的会比较好，可是，一切超乎想象。
在实习期间，我担任两个班级的生物老师，通过教学指导老师和班主任指导老师的耐心介绍，我对这两个班级有了部分了解。我所带的这两个班都是理科班，文理分科后班级同学进行了重新组合，所以我们并不知道他们的基础如何，需要通过实际的教学去做更深的了解。由于生物是他们在高中接触的比较晚的学科，所以，他们都对高中生物充满着好奇。而且对于高二年级的学生来说，他们的`学习习惯已经养成，像自习纪律维持以及课堂小组讨论环节等都做得比较好。 最难忘的是我上的第一节课，最上课之前我听了我师父陈老师的课，进过精心准备，我觉得虽说不能做到胸有成竹，但最起码不会卡
到讲台上。我将45分钟课堂中每个环节应该花几分钟都与我的师父进行了交流通过师父的悉心指导，我对我教师生涯中的第一堂课充满了信心。但是，进入教室的那一瞬间，我还是那么的紧张。教室里坐了六十几个学生，几乎密密麻麻的，我告诉自己一定要镇定，于是从教室门走到讲桌前的那一段距离成了我的调整期。当我静下来之后我发现教室里学生并没有想象中的多，反而他们整整齐齐地坐着，看起来挺舒服的。平息了我紧张的情绪之后，我开始自我介绍，开始我第一节课的讲述互动。
虽然，第一节课上。我在教学内容的处理和时间安排上不够熟练，有很多很多的毛病，但是我并不沮丧，因为我看到学生对我还是很喜爱的，我并没有想象中的糟糕。我真的很感谢我的师父陈老师，她不仅能给我教学方面全面的指点，还能给我满满的鼓励和信心。在听课时，我跟随着实习学校的陈老师，认真做好笔记，并学习老师讲课的方法，在每次讲课中我都努力总结经验，避免在课堂中出现错误。除了听陈老师的课，在学校组织的青年教师教学技能大赛上，我聆听学习了各个专业老师的讲课方式及组织方式，这次对我来说也是很大的提高。我在不同学科课堂上看到了不同的亮点，数学老师的逻辑，语文老师的风趣，历史老师的博学······总之，每位老师都有自己的优点，所以我可以说是广泛学习，精致使用。
之后，在教学中。我又邀请了校长以及不同的任课老师对我的课堂进行点评：仁者见仁、智者见智。最后，我综合了他们的意见，
对我的课堂进行了完善。现在，当我走上讲台，我不再羞涩，不再紧张，我甚至特别喜欢走上讲台，因为那对我来说意味着一次次挑战、一次次进步。
班主任见习的那一个月里，我收获了很多，最难忘的是那次运动会，从组织准备到正式的参赛我们每一个人都付出了很多。我一直记得，杨老师说过的那句话：“要让学生爱上这个班级，就应该让他们为这个家付出。”所以在本次运动会上，我本着“全民参与”的原则，对大家的积极性进行了提高。在运动会前的动员大会上，我说了我们班虽然没有体育生，但是，我们一定要拿精神文明奖，那是势在必得!后来我在人员安排上鼓励非班干部主动担任小组负责人，如此下来班委和非班委共同合作，可以提高大家的积极性。在训练过程中，我们又利用班费对所有付出了辛勤劳动的同学进行了慰问，大家对运动会的到来充满了期待。
运动会上。我们全民一心，从纪律卫生、运动员的接送后勤、以及拉拉队气势、班级看台氛围、稿件传送和志愿者服务等等各个方面进行了完善，最终，我们如愿以偿，当闭幕式上校领导宣布我们7班获得精神文明奖时，我们激动地跳起来了，欢呼声不绝于耳，我快哭了，这么多天的努力终于有了见证。
自从我们共同耕耘并收获后，班上学生和我的关系更近了，他们开始和我主动交流，我也耐心地为他们做好疏导工作。值得一提的是第一次月考后，有一个男生考了生物最后一名，我发现他并不是那种自暴自弃的人，后来在沟通中，我知道他的自控能力非常不
好，最近又沉迷于网络所以导致成绩一再在下滑。通过我的鼓励和监督以及利用课余时间为他补课，他慢慢地对自己有了信心，开始将以前落下的课程补上，在期中考试中有了明显的进步。原本沉默的他在我的最后一节课堂上勇敢地举手发言，我永远忘不了他自信的眼神，我想起了李三多那句话：“不抛弃、不放弃。”
时间总是过得飞快，转眼间，我们已经要告别学校，告别可爱的学生。但是，我相信，教育实习的结束更加意味着教师征程的开始，感谢帮助我的老师，感谢影响我的学生，我会带着这段美好的回忆，勇敢向我的梦想迈进！
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