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垃圾分类实践活动总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的垃圾分类实践活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
垃圾分类实践活动总结1
当我们走在街上时，我们经常可以看到到到处都是废纸、塑料包装、罐头和食品垃圾。这里有一堆果皮和一堆烂纸。有些人还点燃了垃圾，冒着黑烟，让人喘不过气来。在垃圾堆和垃圾桶里，各种各样的垃圾混合在一起。夏天天气炎热，垃圾又脏又臭。人们躲起来。我们能在这么脏的地方过上健康的生活吗？
我们必须改变日常生活中不良的垃圾处理习惯，不能乱扔垃圾。食品包装纸、金属、塑料等可回收垃圾应放入可回收垃圾箱，使垃圾变废为宝，充分利用。垃圾分类处理有很多好处。厨房垃圾可以单独分类。这些垃圾可以制成高质量的有机肥料，作为作物肥料，减少化肥的使用。分离高含水量的厨房垃圾可以减少其他垃圾的焚烧。
二次污染。分离垃圾中的有害物质可以降低垃圾中重金属、有机污染物和致病菌的含量。垃圾分类后，大量垃圾再利用，减少最终垃圾填埋数量，延长垃圾填埋场使用寿命。提高废物回收比例，减少原材料需求，减少二氧化碳排放。
因此，我们通常应该注意垃圾的分类和处理。我们生活中的一些废纸壳和饮料瓶可以收集并送到废物回收站，既环保又零星。
在我们的生活中，会有很多垃圾，有些是可回收的，如饮料瓶、旧报纸、包装盒、旧电池等，有些是不可回收的，如烟头、果皮、蔬菜叶等。垃圾的回收利用不仅美化了环境，而且与健康有关，这也是城市文明的象征。
虽然我们只是一名学生，但我们也可以尽最大努力xx文明加砖加瓦。通常，我有一个习惯，无论我在哪里喝饮料罐，矿泉水瓶，我都会留下来，永远不会随意丢弃在外面，无论有多远，我都会把它们带回家放在家里的小回收站。在家里，奶奶负责家里的垃圾回收站。每个周末，我们都会把这些瓶瓶罐罐装进一个大袋子里。在父亲的帮助下，将硬纸盒和旧报纸、旧报纸分为一类，整齐地堆放在一起，然后让父亲帮忙用绳子绑起来。我看见爸爸拉着绳子的.两端，用脚踩着叠好的报纸和废纸盒，用绳子把它们牢牢地绑起来。哇！大功告成！因此，我们将这些回收垃圾出售给资源回收站。卖废品的钱是我的零花钱。
垃圾分类从我们身边的小事做起，让我们大家行动起来，一起建设一个环保、节能的生活环境吧。
没有健康的自然，就没有人类。
垃圾分类实践活动总结2
垃圾分类多年来一直被提倡，我们周围的许多垃圾桶也分为两类：“可回收利用”和“不可回收利用”。然而，在很大程度上，这些垃圾桶并没有发挥应有的作用，人们仍然按照以前的方式，无论什么垃圾，都扔在一起。这不仅是对环境的污染，也是对资源的浪费。我们相信，当垃圾处于正确的位置时，我们会收获很多财富。因此，促进垃圾分类不仅是一件有利于国家和人民的好事，也将不可避免地造福我们的后代。
在这次活动中，我们首先学会了如何对垃圾进行分类。通过学习，我们深深地感受到，如果垃圾放错了位置，我们真的浪费了很多资源。一方面，不仅因为有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源进行再生产；另一方面，即使有些垃圾不能再使用，也可以在简单的`再加工后继续为人们服务。同时，有些垃圾本身会污染环境，如果直接扔掉，会严重影响人们的健康。
经过对垃圾分类处理的深入研究，我们尝试利用所学和手头的资源，通过各种手段宣传垃圾分类处理。在此期间，我们制作了一些PPT、视频、中小学、社区科普宣传，取得了不错的效果。之后，我们在学校组织了一些优秀的垃圾分类文章、微电影等，使活动更具影响力。同时，活动组与山东大学自行车协会合作进行了自行车宣传。我们知道，仅仅依靠我们几个人的力量来推广垃圾分类是远远不够的。因此，在所有活动中，我们积极寻求其他学生的帮助。在此，我要感谢所有为“绿风行动”而努力工作的人。正是因为大家的努力，我们才能一路走下去。
在宣传研究的过程中，我们发现很多人对垃圾分类非常陌生，很多人分不清“哪些可以回收，哪些不能回收”。我认为这与我们的教育本身有关。“绿风行动”的结束并不意味着垃圾分类推广的结束。相反，我们应该在活动中发现问题，尽力解决。如果我们这一代人做得不好，那么我们应该帮助下一代努力工作。从孩子们开始，让他们知道什么是垃圾分类，让他们知道如何进行垃圾分类，这是我们光荣而神圣的使命。
绿风吹过，我们不知道我们的校园会改变多少，但我们希望“绿风行动”足以继承，一代又一代，净化校园，净化我们的心。
垃圾分类实践活动总结3
x月x日，我们来了xx听x队长关于垃圾分类的讲座。
没有健康的自然，就没有人类，这是宣传片在讲话前给我留下最深刻的一句话，带着对这句话的怀疑，x队长的讲座开始了。明年一月，我们xx城市将全面开展垃圾分类，有效分类城市垃圾，不仅可以改善环境卫生，还可以提高垃圾回收率，有利于建设资源节约、环境友好社会。现在人们的垃圾分类意识还没有明显提高，如何进行垃圾分类，这就是问题所在。
我们将分为四种垃圾类型：可回收垃圾（蓝色桶）、厨房垃圾（绿色桶）、有害垃圾（红色桶）和其他垃圾（灰色桶）。如何区分它？x队长提出了一个简单易懂的.方法：猪能吃吗？猪可以吃厨房垃圾，不能吃其他垃圾，吃会死是有害垃圾，卖猪可以买猪是可回收垃圾。这是一个很好的方法。
做好垃圾分类不仅有助于社会，也有助于我们小中学生。我们可以借此机会学习更多关于垃圾分类的知识，提高文明素质，养成良好的生活习惯。然而，在这个阶段，垃圾分类仍然需要我们继续努力工作。生活在城市里，我们有义务尽职尽责地清洁城市。生活中产生的垃圾是不可避免的，但我们可以用双手对这些垃圾进行分类和处理，将垃圾分类，使垃圾物尽其用，回收和处理，这不仅不会给我们的生活造成负担，而且可以使垃圾再利用，帮助我们环保。垃圾分类不能一夜之间实现，可能需要一代人甚至几代人的努力和坚持。习惯决定效果，让我们从自己做起，养成垃圾分类的生活习惯，促进垃圾分类成为城市新的时尚。
作为新一代的年轻人，我们需要树立榜样，做好垃圾分类，为地球的美丽做出贡献，节能减排，让我们的生活环境更好！
垃圾分类实践活动总结4
如何倒垃圾，倒垃圾，把垃圾分类记在心里。什么是最时尚的新时尚？垃圾分类，然后倒垃圾……”
中国现在正在逐步实施垃圾分类政策。今天，我们也学习了垃圾分类的理论知识。在学习理论知识之前，我认为垃圾分类是一件非常简单的事情，但在学习之后，我不得不承认这是一件大事，但这是一件有意义的事情。
垃圾处理已成为中国乃至世界的发展障碍。新能源和新技术的发展不再像往年那样是一个时尚的`话题，垃圾分类已经成为人们最关心的话题。事实上，在我们的日常生活中，有很多资源浪费了很多资源，比如纸张、饮料瓶、废电池等等。因此，分类垃圾桶可以方便我们再次收集可回收资源，有利于环境保护和资源的合理利用，实现垃圾分类的良性循环。
你知道垃圾要彻底焚烧，才能分解致癌物，非常恶心，所以湿垃圾和干垃圾要区分，可回收垃圾变成宝藏，不是垃圾，包括废玻璃金属塑料废纸和旧衣服床上用品；有害垃圾，不分类会污染环境……就像歌里唱的，在很多国家，垃圾的下落还是以焚烧为主；但是，虽然高温焚烧后的垃圾不会占用大量土地，但不仅会消耗大量的财力、物力和人力，还会增加二次污染的风险——产生二恶英、二恶英等剧毒致癌物，是垃圾焚烧后产生的气体的主要成分之一。因此，在垃圾分类和回收问题上，我们应该学习垃圾分类、垃圾回收和再利用，不同的垃圾应该有不同的回收容纳点进行不同的处理。只有这样，垃圾才能真正回收和可持续发展。
垃圾分类似乎是一件非常微不足道的小事，但当你真正采取行动时`当我们发现他给我们带来了很多我们以前没有发现的好处，所以我们应该从现在开始，学习垃圾分类，有意识地做好垃圾分类，减少环境污染。
垃圾分类实践活动总结5
近年来，随着垃圾问题日渐严重，垃圾分类逐渐成为人们关注的焦点。为了让每个人都了解垃圾分类的重要性，同时也能够实际行动起来，近日我们组织了一场以垃圾分类为主题的实践活动。
在活动中，我们首先讲述了垃圾分类的基本知识和分类原则，使大家对垃圾分类有了更深入的理解。接着，我们组织了实际操作环节，让大家进行分类练习。通过分类垃圾，每个人更深刻地认识到了垃圾分类的重要性和实际操作中的难点。
通过这次实践活动，我们不仅提升了大家对垃圾分类的认识，更重要的是让大家意识到了自己应该积极地行动起来，为环保事业尽一份力。最后，我们还提出了倡导垃圾分类的口号和标语，让更多人能够关注到这一问题。
这次垃圾分类实践活动既加深了人们对垃圾分类的认识，又提高了人们的.环保意识，对于建设美好的环保社会起到了积极的促进作用。我们也希望，垃圾分类能够成为人们日常生活的一部分，从自身做起，为环保事业做出自己的贡献。
垃圾分类实践活动总结6
塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。
我们进行了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结：
一、调查研究
1、在xx路上，xx家门前的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了x次；中午扔了x次；而晚上则扔了x次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字；
2、在xx路的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐xx份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒x个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒xx个。”
3、延续第二项调查，我们又走访了xx所。xx所的x叔叔热情地接待了我们。我们了解到：xx镇共有大大小小的快餐店x家左右。照这样计算，仅武原镇，一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达x万个左右；
4、工作总结去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少，看来，我们得找另外的办法；
5、去了xx环卫所。环卫所的蒋叔叔告诉我们，在我们xx镇，每天有xx多名环卫工人为xx的环境卫生辛勤地工作着。在那里，我们还了解到了“白色污染”的真正组成，并初步了解了“白色污染”危害；
6、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。
二、什么是“白色污染”
“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。
“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、热门思想汇报聚丙烯（pp）、聚苯乙烯树脂（ps）。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。
四、造成“白色污染”的主要原因
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的.不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。
4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
三、“白色污染”的危害
（一）视觉危害：
散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。
（二）潜在危害：
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。
3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。
5、使臭氧层变薄。
四、行动起来治理“白色污染”
通过这次调查活动，我们了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。
生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。
使人们出门十分狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。我们海盐县武原镇，虽然每天都有300多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。
但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。
同时，我们也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。
如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。
为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：
1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。
2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传。
3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱。
4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。
5、发现身边有破坏环境的行为时，要加以劝止。
垃圾分类实践活动总结7
我校开展了大力宣传垃圾分类处理活动。我班师生积极响应，开展了“积极参与垃圾分类，创造学校美丽环境”活动。现将工作总结如下：
一、宣传垃圾分类知识，培养环保意识
有人预测，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是一片绿色的田野，而是一片恶臭的垃圾。垃圾问题是世界性的。我们班利用一切可用渠道宣传学生的垃圾分类知识。通过主题班会、黑板报等生动形式，让学生了解中国的环境状况，明确目标，知道我们应该做什么，能做什么；将垃圾分类活动落实到每个小组；我们积极行动，将黑板报的内容设置为“垃圾分类”主题，充分发挥了学生的自我教育能力。
二、制定措施，落实到位
班级设置分类垃圾桶：垃圾桶上贴着“可回收”和“不可回收”的标志，通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候把垃圾分类放进不同的桶里，值班学生在清理垃圾的时候分别处理。并鼓励设置可回收垃圾袋或垃圾桶，对本班可回收物品进行分类存放。比如学生每天喝牛奶的奶盒，喝完后压扁，然后放入指定的`桶内，不能乱扔。
三、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯
养成良好习惯需要一个漫长的过程，单靠纸上谈兵恐怕很难见效。根据学生的实际情况，开展各种垃圾分类实践活动。比如举办“伸手、弯腰、送垃圾回家”的实践活动比赛，将活动延伸到家庭，调查家庭生活垃圾的构成，合理分类；将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，配合办理手抄报等。各种形式的活动促进了垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
虽然这项活动即将结束，但我们班师生的垃圾分类步伐不会停止。我们不仅要让垃圾分类在校园里扎根，还要让小手牵手，营造全民参与的良好氛围。
垃圾分类实践活动总结8
垃圾分类已经倡导了很多年，而且我们身边的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类。然而，在很大程度上，这些垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。
这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的浪费。我们相信，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获一大笔财富。因此，推广垃圾分类处理，不仅是一件利国利民的好事情，这必然也将造福我们的子孙后代。
在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理。通过学习，我们深刻感受到如果垃圾放错位置，我们真的浪费了很多资源。
一方面不仅因为有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是经过简单的再加工之后也能够继续为人们服务。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。
在深入学习了垃圾分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣传。在此期间，我们制作了一些PPT、视频，到中、小学，社区进行科普宣传，取得了很好的结果。
之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀文章、微电影等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手山东大学自行车协会进行了一次骑行宣传。
我们深知，仅凭我们几个人的力量去推广垃圾分类处理是远远不够的，因此，在所有活动过程中，我们积极寻求其他同学的.协助。在此，向所有为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是因为有大家的努力，我们才能一路做下来。
在宣传和调研的过程中，我们发现：很多人对于垃圾分类很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。
我想，这与我们教育本身有关。“绿风行动”的结束不代表垃圾分类处理推广的终结，相反，我们应该在活动中发现问题，并尽自己所能去解决。我们这一代没有将垃圾分类处理做好，那么我们就应该帮助下一代努力去做。
从孩子抓起，让他们知道什么是垃圾分类，让他们明白怎样进行垃圾分类，这是我们每一个光荣而神圣的使命。
绿风吹过，我们不知道我们的校园会因此改变多少，但我们希望“绿风行动”等够传承下去，一代一代，净化着校园，净化着我们的心灵。
垃圾分类实践活动总结9
2020年7月29日，xx科技大学“互联网+城市垃圾分类”实践团暑期社会实践活动顺利落下帷幕。经过为期七天的实际采访、交流以及实践活动，实践团的成员们不仅提高了环保意识，而且在垃圾分类调研中，也深入了解xx市的垃圾分类状况，为推进“互联网+”概念从国家指导意见向实际行动转变奉献了自己的力量。
基层出发，调访民意
7月23日至25日，实践团奔赴xx市xx社区、xx广场、xx、xx公园和xx客运站等人流量密集的区域，发放调查问卷，走访不同群众。在调研过程中，实践团发现来自不同地区的的不同年龄段的市民群众对于“互联网+城市垃圾分类”主题活动具有各自的独特见解。一位来自xx的小姑娘认为，一开始人们都会自觉地把垃圾分类，但过一段时间，人们就懒得这么做了，还是要提高人们的环保意识。而另一位xx的老兵，他对我们垃圾分类的调研活动赞不绝口。走出校园，走入基层，调访民意，实践团希望能够真正做到实践于社会，关注于人民。
实地采访，了解国家政策
7月27日，实践团分别前往xx市未央区环保局和市容园林局，咨询xx市现有环保状况和现存环保问题。政府部门的工作人员热情接待了实践团，并对实践团的主题活动给予了充分肯定与大力支持。期间，环保局综合科殷科长与实践团代表们进行了亲切的座谈，当被问及xx市的环保问题和垃圾分类问题，殷科长表示环保局一直在坚持大力宣传环保知识，通过举办大型活动来号召广大群众积极投身于环保工作，树立环保意识，加强法律规范。殷科长告诉实践团，环保局每年都会举行“地球关灯一小时”活动，并详细介绍了2020年1月1日正式实施的《环境保护法》。市容园林局于今年3月份成功举办垃圾分类活动，利用三色垃圾桶来分类垃圾。一系列的`政府举措和国家政策充分证明了国家对人民生活环境的关心，对建设绿色生态文明的用心。
循环利用，变废为宝
7月28日至29日，实践团以“垃圾分类进社区，共创和谐好环境”为主题在迎春小区举办了循环利用，变废为宝的展览会活动，并受到了都市热线记者的采访。活动分为现场教学与发放垃圾分类知识宣传单两大模块。实践团以回收的废旧物品为材料，现场教授小朋友们进行手工制作，以展览环保手工艺品为契机，向居民宣传垃圾分类知识。一位xx市人民警察高度赞扬了实践团队的活动，肯定了实践团为建设绿色生态环境做出的努力，并且赠送一箱矿泉水，真可谓“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，无物感恩，唯借只纸片言，聊表谢意”。
时光如白驹过隙，暑期社会实践虽以结束，但实践团的“互联网+城市垃圾分类”活动仍然不会停止。在接下来的时间，实践团将会认真分析调研数据，总结生活中的垃圾分类问题，将互联网与传统环保方式相结合，推动互联网与生态文明建设的深度融合，实现生态环境数据互联互通互享，充分发挥互联网在垃圾分类回收，知识宣传平台的作用，促进再生资源可循环利用，为建设绿色生态文明出一份力。
垃圾分类实践活动总结10
垃圾分类活动已经结束，这是我们班举办的活动。最大的目的是让我们班的学生了解垃圾分类的好处。现在让我们总结一下这个活动。
我们是大学xx本次活动按学校指示举行。活动前期，我们在班里放了几个垃圾桶。可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾分别为一周。现在一周结束了，我发现大家都不熟悉垃圾分类。中途，我和班干部也参观了同学，发现有些人找不到具体的垃圾分类。我真的不举办这个活动。我不知道我们班的学生不太注意垃圾分类。
在活动中，我也观察到很多人不会仔细观察垃圾桶的分类，把垃圾扔进桶里。每天放学后，我们班干部都会检查每个垃圾桶里的垃圾。他们还发现，纸和纸杯被扔进不可回收的.桶里。学生们对可回收和不可回收的概念不是很清楚。每天都会记录每个人的垃圾分类，经过一周的观察，只有少数学生更清楚垃圾分类，有些垃圾分类模糊，然后大多数学生不是如何分类垃圾，无论什么手，随意放在垃圾桶里，导致最后的垃圾桶。
通过这个活动，我知道我们大二xx班上的学生特别不注意垃圾分类，所以他们会随意扔掉垃圾，而不考虑手中的垃圾类别。一个星期下来，我们班的四个垃圾桶里的垃圾大部分是没有分类的，都是乱分。在一周的最后，我们向学生普及了垃圾分类的知识，并仔细解释了如何分类垃圾和垃圾分类的意义。只有这样，我们才能理解举办这项活动的意义。同样，学生们也知道一些关于垃圾分类的知识。至少不像以前那样什么都不知道，什么都不注意。
虽然这次活动不是很成功，但最终至少让大家都明白垃圾分类是必要的。在未来，我们将举办更多这样的活动，努力让每个人一起保护环境，了解更多关于垃圾分类的知识，然后养成垃圾分类的习惯。
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