如何总结小学课外实践活动

如何总结小学课外实践活动

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的如何总结小学课外实践活动，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　在当今的素质教育中，小学课外活动变得越来越重要。它不仅能使对学科感兴趣和有才华的学生生动自由地发展，还能锻炼学生的创新能力和课外实践能力。同时，通过课外活动促进课堂教学，提高学生素质。

　　一、责任到位，奖惩分明。

　　学年组负责人后，学年组负责人应根据学校的标准工作制定本学年的标准计划。各班班主任结合班级特点成立“达标”小组。学校明确规定，达标工作不当的班级不能参加评估“优秀班级”班主任不能参加优秀班主任的考核，协调不当的教师不能参加优秀教师的考核。不合格的学生不能参加考试“三好学生”，班主任不及时给予班级指导和考试的，不能评价。通过这种方式，学校形成了一股合力，每个人都个人都认识和重视达标工作的真正受益者。

　　二、结合比赛，常抓不懈。

　　单靠一周的文化课，学生综合素质的提高远远达不到要求。为此，我校以校内竞赛、课外活动、大课间练习等形式补充。例如，在冬季锻造期间，学生确保每天都有羽毛球和绳子，并利用课间练习踢羽毛球、跳绳和各种质量练习。几乎每月一次的校内比赛都是全校参加的。建立符合标准的单项比赛，鼓励班级利用晨练等手段有效开展符合标准的工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要选拔符合标准的先进班级、先进团队、先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利于促进下一步工作的发展。

　　三、加强领导，措施得当。

　　“如何开展工作主要取决于学校领导对课外活动的重视，领导的重视可以起到助澜的作用。我校领导非常重视体育工作。学校领导始终把课外活动当作宣传学校的一张名片。学校领导应发布年度标准工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。校长亲自掌握课外活动，并责成副校长。成立合格的领导小组，从校级领导到中层干部，再到班主任。每个年级都有相应的领导责任。督促班主任工作，督促班主任配合组织实施。形成各级对上一级负责的局面。全校师生转变观念，达成共识。学校形成了良好的氛围。标准工作的发展得到了师生的支持和配合，更加方便。

　　四、结合比赛，常抓不懈。

　　单靠一周的文化课，学生综合素质的提高远远达不到要求。为此，我校以校内竞赛、课外活动、大课间练习等形式补充。例如，在冬季锻造期间，学生确保每天都有羽毛球和绳子，并利用课间练习踢羽毛球、跳绳和各种质量练习。几乎每月一次的校内比赛都是全校参加的。建立符合标准的单项比赛，鼓励班级利用晨练等手段有效开展符合标准的工作。坚持多年，直到达标工作结束。我校每年都要选拔符合标准的先进班级、先进团队、先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利于促进下一步工作的发展。

　　总之，要全面提高学生素质，还有很多工作要做，需要在各级领导的指导下进一步完善、发展和提高。我们必须继续努力创造条件，让每个孩子都能参与课外体育活动，体验成功的幸福，建立信心，有信心和勇气克服困难。我们有决心、自信和能力建设我们的学校“全面加特色”学校把学生培养成“合格加特长”二十世纪接班人。

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