共建协议书
在当下社会，协议的使用频率呈上升趋势，签订协议可以保障自身的权益不被侵害。那么写协议真的很难吗？以下是小编收集整理的共建协议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
共建协议书1
甲方：上海师范大学康城实验学校
乙方：上海康城社区
根据市、区文明委的指示精神，为扎实开展精神文明建设，加强公民道德建设，进一步提高学生和居民的整体文明素质，学校与社区自愿结对，互帮互促，共创文明单位，为此，我们双方特拟定如下条款：
一、共建目标
通过开展文明共建活动，进一步融洽学校与社区之间的关系，做到精神文明建设上相互促进，物质文明建设上相互帮助，努力建设文明示范窗口，共同提高精神文明创建水平。
二、共建原则
坚持自愿平等、互相支持、共同进步的原则。
三、共建内容
按照共建要求，开展互学、互帮、互促活动，在共建互补上下功夫，在转变作风上下功夫，突出精神文明建设这个中心，提高公民道德水平，打造和谐康城。
1、环境共建。积极参与“清洁康城、美化家园”环境创新活动。有计划地组织师生志愿服务队和居民群众开展学校与社区的环境整治，加大环境建设投入，加强对学生和居民有关社区管理法规的宣传教育，努力增强学生和居民参与维护和治理环境的公共意识，携手共建优美、整洁的`文明社区。
2、教育共建。充分发挥学校和社区的教育功能，利用双方的优质教育资源，积极开展“公民基本道德规范”、“社会公德、职业道德、家庭美德”、“讲道德、守规范、爱家园、争做文明康城人”等宣传教育活动；积极推进先进文化、文明礼仪进家入户；积极创建文明班组、文明岗、文明家庭、文明小区，在精神文明建设、凝聚力工程、党建工作等方面开展互学、互帮、互促活动，形成学校社区互动机制。
3、服务共建。学校和社区可充分利用双方的优质资源积极开展排忧解难、扶贫帮困、送温暖、社会实践、社会调查、环保、教育、信息技术等形式多样的公益性服务活动。双方互帮互助，资源共享，共同发展。
4、治安共建。充分发挥学校与社区治安网络的作用，加强对居民、学生的法制宣传教育，交通安全教育、自我防范意识教育，积极开展群防群治，扫除“黄、
赌、毒”丑恶现象，提高居民和学生的法律意识，积极建设“平安校园”、“平安社区”，努力创建一个良好的社会治安环境。
5、文体共建。充分发挥学校与社区文体骨干的作用，尽可能地利用校园、广场、庭院等地方，开展健康有益的群众性文艺体育活动，如运动会、文艺演出、纳凉晚会及各类普及性的单项文体活动，为学生和居民的精神文化娱乐活动创造必要的条件。做到雅俗共赏，寓教于乐，愉悦心情，增强体质，为社区精神文明建设提供帮助。
本协议一式二份，双方各持一份。协议书一经签字，即日生效，有效期三年。 单位：上海师范大学康城实验学校 单位：上海康城社区
（盖章） （盖章）
主要责任人(签字)__________ 主要责任人(签字)__________
20xx.9.
共建协议书2
甲方(单位名称)：
乙方(社区名称)：
为充分发挥机关、企事业单位党组织和广大党员、干部在社区党建和社区建设中的积极作用，着力构建区域化社区党建新格局，根据中共xx县委组织部、县直机关工委《关于开展以同心共创宜居社区，携手共建最美乡村为主题的第四轮县直单位党组织与社区党组织结对共建活动的意见》，经双方商定达成如下协议。
一、总体目标
以创建文明和谐社区为目标，以服务居民群众为重点，围绕社区内区域性、社会性、群众性、公益性工作，发挥结对双方的工作优势，整合社区内各类资源，实现资源共享、优势互补、共驻共建、共同发展，着力构建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新型社区。
以共建促党建，进一步加强县直单位党组织和社区党组织建设，提高党员、干部队伍整体素质，增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，提升县直单位和社区党建工作水平。
二、具体目标
1.单位：党建工作更加深入基层、贴近群众，进一步了解和熟悉社区工作，增进与社区群众的感情，提高服务基层和群众的热情和本领，携手促进党内和谐和社区和谐。
2.社区：在五个好创建上取得新提升;在加快推进社区事业取得新进展;在加强党员教育培训、提升社区党员干部素质、促进社区居民群众增收上取得新突破;在发展壮大社区集体经济、加强基础设施建设、进一步改进民生等方面取得新成效;在帮扶弱势群体、引领党员干部群众互帮互爱互助、树社区文明新风等方面取得新进步。
三、具体措施
1.环保局安排一名政治素质高、责任心强、熟悉社区工作的'党员干部到xx社区挂职，每月至少3天与社区干部一同办公，积极支持和参与社区党组织服务居民群众的活动。
2.环保局主要负责人每年对xx社区进行调研走访，努力帮助社区解决资金等方面困难，逐步改善社区办公条件，切实推动共建工作。
3.环保局和xx社区每年年初召开党建联席会，对结对共建活动进行专题研究，并制定具体计划、方案和措施。
4.环保局根据xx社区实际情况，结合党的群众路线教育实践活动，帮助xx完善社区管理机制，支持xx社区四位一体的开放式的党员服务站(点)建设。
5.互派党员参与学习教育、组织生活和为民服务活动，实现党员同教育同管理同服务。
6.环保局党支部培养的入党积极分子、预备党员，原则上每月必须参加1次社区服务，在8小时外深入社区宣传环境保护法律、法规及环境保护知识，努力提高社区居民群众环境保护意识。
7.环保局领导班子成员与社区中的1户困难居民结成对子，定期进行走访慰问，尽力提供政策、信息、技术、再就业等方面的指导和服务，培育造血功能，增强帮扶实效。
本协议书一式四份，县委组织部、县直机关工委、xx县环境保护局党支部、xx街道xx社区党支部各执一份。经双方单位签字盖章后有效。
甲方(盖章)：xx县环境保护局党支部 乙方(盖章)：xx街道xx社区党支部
负责人(签字)：xxx 负责人(签字)：xxx
20xx年9月5日
共建协议书3
为进一步加强基层党组织建设，整合学校、社区教育资源，创建和谐社区，为学生搭建社会实践平台，根据上级提出的相关精神，经协商xx小学与 社区开展结对共建活动。
一、共建目标
以加强基层党组织建设，促进社区党建和精神文明建设，对社区居民进行计算机基础知识培训，并积极参与社区环境保护及各种宣传活动；社区为学生提供社会实践基地和必要的设备设施，对学生进行环保、社会公德等教育为目标，发挥两个单位的整合作用，以共建促党建，以共建促发展，达到“优势互补，资源共享，共同提高”的.目的。
二、共建任务
（一）xx小学
1.组织党员干部走进社区，积极参与社区建设、社区服务，开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动，发挥党员的先锋模范作用。
2.充分发挥教育的职能作用和教育优势，帮助社区完善各项工作制度，积极参加涉及社区内的公益性、群众性工作，并在场所、资源等方面给予支持，做到资源共享。
3.做好向社区的开放等系列工作。
4.每一学期与社区共同组织一次共建活动。
（二）xx社区
1.与共建单位协商、制定切实可行的结对共建工作规划。
2.组织和带领社区党员群众开展社区活动和社区服务，努力为共建单位创造优良的教育环境和生活学习环境。
3.利用社区的先进典型，协助做好对党员干部的教育工作。
4.及时向共建单位反映社情民意，积极提供社区资源，信息资源，教育资源等，达到资源共享、共同提高。
5.及时反馈在职党员在社区中参与社区建设、社区服务的表现情况。
本协议书一式二份（xx小学与xx社区各执一份）。
三、共建时间：
20xx—20xx年度
学校（印章）： 社区（印章）：
负责人签字： 负责人签字：
共建协议书4
甲方：_______市实验学校
乙方：_______镇中心小学
广饶县花官乡中心小学
为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》(东教发〔20__〕46号文件)精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议：
一、指导思想
以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。
二、共建思路
1、明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建三方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。
2、确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。
3、突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比较浓厚的`科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。
三、具体措施
1、领导结对。组织共建三方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。
2、教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成学习、研究、实践、探讨为一体的教研氛围。
3、学生结对。开展共建三方学校学生的交流与协作，选择三校部分学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生到共建学校上课、寒暑假综合实践活动等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。
4、特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流，共建学校通过在校园艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。 5、教科研活动交流。以市实验学校特色教科研活动为载体，在生本高效课堂研究课堂观察芦苇沙龙等活动过程中邀请共建学校参加，提高教师教学水平和研究能力。
6、教师互派和干部挂职。结合学校实际情况，共建时间内，派出部分教师全职支教和干部全职挂职。邀请共建学校派骨干和有培养潜质的年轻教师来学校上挂锻炼。
7.校际资源共享。每学期确定一所学校为基地学校，组织开展各类活动，全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。在学校专栏中增设城乡共建板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。
本协议自三方盖章、代表签字之日起生效，本协议一式三份，三方各执一份。如有未尽事宜另行商量。
甲方：_______
乙方：_______
代表：_______
代表：_______
_____年__月__日
共建协议书5
甲方：______武警中队
乙方：______初级中学
一、共建原则：
1军爱民，民拥军，发挥军民一家人的光荣传统。
2高标准，严要求，共同树立良好的社会道德风尚。
3多渠道，多领域，开展丰富多彩的`联谊活动。
二、甲方责任和义务：
1甲方党组织必须把共建工作列为议事日程。
2帮助乙方搞好军事训练、国防教育等工作，定期举办青少年军警校训练成果展示。
3.帮助乙方进行消防安全教育，提升师生消防安全意识。
三、乙方责任和义务：
1．把共建工作列入单位年度工作计划。
2．开展科技拥军的内容，对甲方官兵进行科学文化知识、电脑等相关知识技能培训。
3．积极帮助甲方解决实际困难，优先解决甲方官兵子女入学和转学问题。
4．定期走访慰问。
此协议一式三份，甲、乙双方各执一份，一份归“双拥”办存档，本协议书从签订日期起生效。
甲方：（盖章）______
负责人签字：______
乙方：（盖章）______
负责人签字：______
____年___月___日
共建协议书6
甲方：灌南县人民法院长茂人民法庭（简称甲方）
乙方：灌南县堆沟港镇司法所（简称乙方）
为促进相互了解，实现优势互补，增进司法能力与司法水平，化解社会矛盾，实现共同发展，更好地为社会稳定和经济发展做服务，灌南县人民法院长茂人民法庭、堆沟港镇司法所经双方协商，双方建立如下六项机制：
一、矛盾纠纷共同研判机制。双方充分利用各自优势，定期开展矛盾纠纷排查、汇总、分析，研究基层矛盾纠纷特点、成因，掌握基层矛盾纠纷的动向，做好社会矛盾风险评估，提出解决方案。特别是在排查、预防群体性和易激化矛盾以及共同帮助基层组织排查化解民生、经济领域不稳定因素方面可以更好发挥作用。
二、社会矛盾联动化解机制。依托法庭和附设的诉调对接中心、以解决纠纷为双方共同目标，通过互相邀请参加调解，相互开展委托调解，共同参与合力调解等形式，充分发挥法庭和司法所的职能作用，协作配合，形成合力，促进社会矛盾的化解。定期开展调解人员的交流，提高联动调解的'实效。对轻微伤害纠纷、相邻关系、婚姻家庭矛盾，实现职能上的衔接配合，促使当事人和解。
三、专业技能交流机制。法庭与司法所加强业务联系和交流，双方就各自工作中出现的问题和处理的具有代表性、容易导致矛盾激化或具有一定社会影响的案件，加强沟通，共同研判，进行研讨总结。
深入分析各类矛盾纠纷成因，提出相应的对策建议，交流各自在纠纷化解过程中有示范效果与正面影响的案例经验，促进双方业务技能提升。
四、信息沟通机制。建立常态的信息征询与信息通报制度，畅通信息管道，实现信息共享。双方就各自办案所需信息，可互相查询；定期对各自在办案过程中发现的苗头问题及其他具有一定影响的事件进行通报。对带有普遍性、相似性的问题，共同及时形成法律意见，防止矛盾纠纷重复发生。
五、突发事件应急处置机制。法庭与司法所建立了常态的突发事件应对机制，确保在发生或可能发生重大、群体性突发事件时，能部署及时，做到反应迅速、信息畅通、处置得当、应对有效。
六、司法安全防范机制。在提高自身安全防范能力方面，司法所给予法庭指导帮助，及时发现、消除和整改存在的隐患和问题，并加大对法庭周围的巡查。同时，法庭与司法所设立专职联系人，建立直通渠道，发现情况，及时处置。法庭对司法所遇到的不能调处民事纠纷，也要及时派人予以协调，维护司法所正常的工作秩序。 七、本协议自双方签定之日起生效, 有效期三年。
本协议一式两份,甲乙双方各执一份。
甲方单位： 乙方单位：
（盖章） （盖章）
代 表： 代 表：
（签字） （签字）
二○一一年一月
共建协议书7
甲方：______
乙方：
为了更好培养适应经济和社会发展的应用技术型人才，大力推进双方科研合作，广泛开展学术交流，本着“全面合作、优势互补、平等协商、注重实效、资源共享、共同发展”的原则，经友好协商，双方就加强合作和实践教育基地建设问题达成以下协议。
一、合作的目的与内容
双方愿意在乙方所在单位共同建立满足甲方实践教学需要、具有一定规模、相对稳定的实践教育基地，并在应用技术研究、应用技术型人才培养模式改革、课程开发、特色教材建设、基地教学与管理、毕业设计（论文）选题与指导、合作共建专业硕士点、培训服务等方面进行深度合作，实现双赢。
二、甲方的责任与义务
1、在实习开始前1个月向乙方提供实习计划（包括实习学生人数、实习专业、实习时间、实习内容及实习要求等）。
2、实习期间，甲方指导教师协助乙方对学生进行思想政治、组织纪律、道德诚信、安全等相关方面的教育和管理，教育学生严格遵守乙方的各项规章制度。
3。按甲方有关规定，给予甲方聘任的企业指导教师（企业导师）指导费500元/月。（每年8月份至12月份）。
4、每年组织召开一次有实践教育基地负责人参加的实习工作研讨会，并对优秀实践教育基地进行表彰。
5、有计划地接受乙方员工的进修、培训，并在收费上予以优惠。利用学校的教学和科研优势，为乙方解决生产中的技术问题。
6、优先推荐本校毕业生供乙方选聘。
三、乙方的'责任与义务
1、每年接受甲方专业个学生实习。并根据甲方实习计划和学生的实际情况，与甲方共同制定实习安排方案（要求）。
2、按照甲方实习教学要求，为甲方实习学生提供必要的学习场所，提供实习岗位与轮岗实习的机会。
3、选派专人参加实习管理工作，安排具有丰富实际工作经验的专业技术人员或管理人员担任企业指导教师（企业导师），对甲方本科实习学生的毕业设计（论文）选题与撰写给予指导。
4、按照国家有关规定，结合企业实际，给予甲方实习学生生活补贴。
5、为甲方实习学生及实习驻点教师提供必要的食宿条件，保障甲方实习学生及实习驻点教师在实习期间的人身安全和食宿安全。
6、优先选聘甲方毕业生。
四、协议合作期限
合作期限从__年__月__日至__年__月__日止。
五、协议变更
本协议的变更必须由合作双方协商，并以书面形式确定。合作双方因发生不可抗力，致使本协议的履行成为不必要或不可能的，可以解除本协议。合作双方因履行本协议而发生的争议，应协商解决。
六、其它内容可另起协议补充。
七、本协议书一式两份，甲、乙双方各一份，具有同等效力。
八、本协议经双方签字盖章后生效。
甲方（盖章）：______
乙方（盖章）：
负责人（签字）：负责人（签字）：
__年__月__日__年__月__日
共建协议书8
甲方： （以下简称“甲方”） 乙方： （以下简称“乙方”）
根据县文明委《关于深入开展文明共建活动推进乡村学校少年宫建设的通知》（华文明办[2013]4号）文件要求，经甲乙双方协商，决定开展文明共建活动，并签订文明共建协议如下：
第一条 共建目的及意义
深入贯彻党的十八大精神，进一步推动未成年思想道德建设，整合现有中小学校及社会教育资源，以为未成年办实事活动为载体，以推进乡村少年宫建设为主要内容，开展校企文明共建活动。通过结对共建，提升文明单位创建内涵，拓宽创建渠道，同时发挥学校的积极性和主动性，切实推进乡村学校少年宫建设，为广大未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，为华安县农村精神文明建设贡献力量。
第二条 共建原则
坚持“优势互补，资源共享，相互促进，共同提高”的原则，从甲乙双方实际出发，在共建互补上下功夫，突出文明创建这一中心，突出为未成年人办实事这一主题，突出乡村少年共建设这一内容，切实做到共建活动有实效。
文明共建协议书
第三条 共建资金投入
甲乙双方共同设立专项活动经费。
第四条 共建内容
1. 构建共建组织机构，强化组织领导。由甲方文明创建工作分管领导、乙方主要领导联合成立共建领导小组，统筹部署，组织落实，做好企校文明共建工作。甲方把文明共建活动作为单位文明创建的一项重要工作，纳入年度工作计划中；乙方的学校的工作计划要与共建计划紧密结合，将文明共建活动纳入学校教育发展整体规划中。甲乙双方设有专人负责做好联络、布置、检查、总结等环节的工作，每学期至少召开一次共建工作会议，使企校双方真正做到联系密切、交流畅通、合作协调。
2. 甲乙双方应本着积极配合、不等不靠、主动作为的工作作风，积极开展形式多样、内容新颖的文明共建活动。
（1）开展素质教育志愿服务活动。乙方充分利用现有的乡村学校少年宫等教育设施，与甲方共同组织开展经典诵读、美术绘画、书法、棋类、乒乓球、篮球等青少年素质教育活动。同时，鉴于乙方在体育、绘画、音乐等方面师资不足，甲方将组织单位志愿服务队中有相关特长的志愿者，或者通过与县文明办协调，邀请其他学校在体育、心理辅导、音乐、绘画等方面较有资质的教师志愿者，定期到乙方学校开课，丰富乙方的教学资源。每学期开课次数不少于4次，
每次开课时长不少于2个小时。
（2）开展专项主题活动。结合甲方工作职能，甲乙双方联合如青少年远离吸烟、烟草专卖法律法规宣传等方面的主题活动，同时，利用“六一”儿童节、元旦等传统节日，通过邀请其他单位参加等方式，甲乙双方共同举办文艺汇演等活动，每学期1-2次。
（3）针对乙方的.实际困难，甲方通过员工自发捐赠、单位捐赠等方式尽可能为乙方少年宫增设部分体育用品、书籍等文体设施，丰富师生的文体生活。
（4）乙方在校园内开展的德育教育、法制教育、国防教育、环保教育等青少年思想道德教育时，邀请甲方共同策划、实施活动，实现青少年思想品德教育的活动共谋、成果共享。
（5）开展挂钩帮扶工作。对于乙方学校中生活较为困难（孤寡、单亲、低保户等）的学生，通过挂钩帮扶、节日慰问等方式，助其克服生活困难，安心完成学业。
第四条 甲乙双方要做好文明共建材料的归档工作。乙方要制定、完善学校青少年宫的各项规章制度，少年宫现有器材清单造册，统计好预采购器材清单，场地修缮氛围布置方案，少年宫年度经费投入情况等资料。甲方要做好为未成年办实事活动材料的搜集整理，做到丰富翔实，规范有序。
第五条 本协议一式贰份，双方各执壹份，自甲乙双方
签字、盖章之日起生效。
甲方： 乙方：
单位负责人： 单位负责人：
签订日期：
年 月 日
共建协议书9
甲方：_______
乙方：_______
为更好的开展深入学习实践活动，突出实践特色，促进双方经济社会的和谐发展，利用乙方的资源优势，为甲方社区居民开展优质服务。本着“优势互补，资源共享、实现功能”的原则，特签订如下共建协议：
一、坚持“条块结合，同创共建”的'原则，双方成立共建工作领导小组，建立例会制度，负责规划共建工作。笔架山街道负责宣传教育活动的组织发动和后勤保障工作，合肥市妇幼保健院负责提供专业人员、专业技术和专业资料等。
二、乙方以服务笔架山街道辖区单位、居民为宗旨，立足本单位的职责、职能，定期到社区举办健康知识讲座、健康咨询、大型义诊和专家进社区服务等活动，形成共同关心和参与社区建设的良好氛围，努力提高社区家庭健康文明的生活质量。
三、甲、乙双方做好各类宣传引导工作，积极主动的发挥各自的职能优势，搞好三个文明建设。
四、双方不定期召开专题会议，不断探索共建工作，使共建活动既有特色，又富有创新，努力提高“结队共建”工作水平。
五、双方要注重“软件”共建，在服务形式和服务内容等方面做文章，努力提高共建工作的内涵。
六、本协议书一式两份，共建双方各持一份，未尽事宜，在共建过程中双方将继续友好协商，共同完善。
甲方代表签字：______
乙方代表签字：______
_____年__月__日
共建协议书10
甲方：_________
乙方：_________
为了更好地明确双方在合作当中的权利、义务关系，经双方友好协商，特订立本合同，以便共同遵守，进一步合作。
一、合作方式
乙方为甲方在网络平台上及机场提供宣传和客房预订服务，对于通过乙方提供的有效订房，甲方须向乙方支付相应的佣金。
二、合作有效期
从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
三、房间及房价（酒店也可自附房价表及相关说明）
四、订房确认
乙方得到客人订房信息即通过传真告知甲方，甲方则根据当天入住率确认后传真通知乙方。甲方的确认传真号为：_________；确认人为：_________。
如果甲方的客房出现满员或价格变动的情况，必须及时通知乙方。
五、入住、离店时间
入住、离店时间均为中午十二时。
六、付款方式
1．客人在离店时，其所发生的费用必须在前台付清。
2．以下佣金支付方式任选其一：□甲方向乙方提供协议价_________％的`佣金。□甲方提供协议价（底价）和建议售价，两者之间的差额即为乙方佣金。
3．乙方于每月20日前向甲方传真网络预订结算清单，当双方的订房数有出入时，以甲方收银记录为准。甲方应于每月25前将当月任何的通过乙方网络预订系统所发生的所有营业额，按本条第二款的结算金额，向乙方支付佣金。
4．乙方保证不将本合同第三条协议价以任何形式透露给第三方。
七、取消
甲方将保留乙方预定的房间至客人到达当天的18：00（客人如有特殊情况未能按时到达可事先与甲方协商），逾期房间将不予保留。
八、违约责任
合同双方有违反本合约之规定，而导致异议或纠纷，双方友好协商解决，任何一方当事人都有权向乙方之住所地人民法院提起诉讼。
以上条款双方均已同意，签字、盖章后生效。本合同一式两份，双方各执一份。具有同等法律效力。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
共建协议书11
一、公司职责
1、根据安全管理职责，督促经营单位切实履行安全生产主体责任，协调各经营单位的相关安全管理工作。
2、对经营单位进行定期或不定期安全检查和安全指导工作，及时了解经营单位的工作情况，对其工作中存在的困难和需上级部门解决的问题及时给予反映或解决。
3、主动与经营单位沟通，增进互信，互相尊重，建立良好的工作协调机制。
4、定期向经营单位的主管部门通报各自的工作情况。
5、定期组织召开“安全运营管理例会”等会议，通报信息，总结共创共建成效。
二、经营单位承诺
1、按照安全责任主体职责，切实履行对大桥的平安创建工作。
2、及时向公司报告涉及桥的平安创建工作情况，提出共创共建工作的意见和建议。
3、主动与公司沟通，增进互信，相互尊重，建立良好的`工作协调机制。
4、自觉遵守公司和大桥主管部门有关桥运营管理的各项规定。
5、定期参加公司组织召开的“安全运营管理例会”等会议。
三、总结评分
1、年年底，各方要按照各自承诺的内容进行工作总结，供各参建单位共同交流，以进一步完善共创共建活动，提高工作实效。
2、公司按照《安全生产及共创共建考核评分标准》中对应条款对各单位进行年度评分。
本协议一式十六份，各方各执二份，自各方负责人签署、加盖公章后生效，本协议书时效为x年度。
甲方：
年 月 日
乙方：
年 月 日
共建协议书12
为了加强社区党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员在社区三个文明建设中的先锋模范作用，根据市委的要求，结合社区实际，经双方协商，同意签订协议如下：
一、指导思想
为了保持党同人民群众的血肉联系为核心，紧紧围绕发挥党员先进性和增强社区服务功能的目标，建立社区党建工作新机制，不断提高社区党建工作新水平。
二、共建目标
以凝聚党员、加强组织、服务群众、促进和谐、推动工作为目标，发挥双方党组织的整合作用，实现优势互补、资源共享、共驻共建、事情共商、活动共办，努力构建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区。
三、共建任务
1、甲方定期到社区了解情况，开展党建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导社区党组织开展好社区党建工作。
2、甲方应充分利用机关的人才、智力、资金等资源优势，积极参与社区建设、管理和服务。以服务社区、服务居民为重点，为社区建设提供力所能及的`智力服务和物质支持，逐步改进和提升社区党建工作水平。
3、甲方应督促单位在职党员，积极参加社区开展的帮扶活动。根据实际情况和个人特长，采取“一对一”或“多对一”的形式，联系社区困难户，孤老、空巢老人等。积极为帮扶对象提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体健身、经济扶助等服务。
4、甲乙双方要共同抓好对在职党员的教育、监督和管理，共同组织形式多样的社区党建活动，甲方要教育引导在职党员积极参加社区活动，充分发挥在职党员在社区建设中的先锋模范作用;乙方应采取适当方式了解掌握并如实反馈在职党员在社区的表现情况。
5、乙方应及时向甲方反映社情民意，积极提供社区资源、信息资源、人力资源等方面的情况，努力营造优良的共建环境。
6、乙方要以结对共建为契机，切实加强与甲方的联系，定期上门，及时向甲方汇报社区建设的有关情况，充分利用社区内的各类资源为甲方提供服务。
7、乙方要加强自身建设，不断提高工作能力和水平，切实承担起社区党组织开展活动中的相关职能，在甲方的支持和指导下，充分发挥社区党校、市民素质教育学校、科普学校等各种宣传阵地的作用，把党和国家的方针政策、党委政府的中心工作和公民道德规范宣传到千家万户，着力构建文明和谐社区。
四、共建制度
1、商议制度。成立共建活动领导小组，双方均应明确指定一名从事党务工作的同志主抓结对共建工作，定期召开会议，每季度一次，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。
2、定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。
3、活动登记制度。双方分别结合本单位、本社区的实际，协商社区共建活动的内容和方式，做到每次活动有签名、有记录。
五、协议书一式二份，甲、乙双方各执一份。
六、本协议自签字之日起生效。
甲方(盖章)： 社区党委 乙方(盖章)：市经信委党委
代表： 代表：
二零xx年一月
共建协议书13
甲方:管理委员会乙方:管理有限公司
为贯彻落实市，区经济转型升级、发展创新型经济的要求，经过深入调研、积极探索，XXX市吴中区木渎新区管委会(以下简称甲方)和XXX市吴中科技创业园(以下简称乙方)经友好协商，合作共建“XXX金枫电子商务产业园”，并达成以下协议。
一、共建目的和意义
随着互联网技术的快速发展和深入应用，电子商务、物联网等互联网增值服务产业呈现快速发展态势。鉴于木渎新区独特的地理位置及XXX中心城区发展规划，产业转型升级迫在眉睫。双方发挥各自优势，通过打造各类基础设施和专业产业链服务平台，合作共建XXX首个电子商务特色产业园，为区域经济转型升级、培育新兴产业集聚区再作新贡献。
二、共建和运营形式
1、产业园由甲乙双方共同建设，年内共同出资，建立产业园运营实体，具体负责产业园的实际运营和管理。
2、为创新产业园运营模式，加快产业集聚，带动相关产业发展，甲乙双方协调相关人员充实产业园管理服务团队。
三、建设规划和目标
1、该产业园总体规划建筑面积50万平方米，并在周边建设相关配套场地和设施;
2、通过3-5年的努力，建成江苏省内最具规模的电子商务特色产业园;建成国家级互联网及电子商务产业基地。
甲方:乙方:
日期
共建洪江化工产业园区的.框架协议书
甲方：怀化工业园区管委会
乙方：怀化市洪江区管理委员会
为更好地发挥怀化工业园区的龙头带动作用、促进洪江区工业经济发展，双方根据国内有关模式结合实际情况，就怀化工业园区管委会与怀化市洪江区管理委员会共建洪江化工循环经济产业园区事宜达成如下协议：
一、双方同意将乙方洪江工业园区作为甲方的分园，即“怀化工业园区洪江化工产业园区”，按松散管理体制运作，乙方产业园区可对牌、融资、招商。
二、甲方同意乙方产业园区利用甲方的政策平台，对乙方产业园区的规划、建设、融资、招商和申报省级工业园等方面工作进行指导和帮助，促进乙方产业园区的发展。
三、甲方同意提供招商平台、积极利用招商优势为乙方进行项目招商。参加甲方组织活动对外招商，乙方同意可按招商引资奖励政策或“一事一议”方式给甲方回报招商成本，具体招商项目可另行签订协议。
四、甲方同意为乙方提供融资平台，甲方可以为乙方的开发和投资项目进行融资担保。乙方则以建设用地使用权等提供相应反担保，具体融资担保项目双方实行“一事一议”。
五、甲方积极为乙方产业园区的产业定位、功能布局、管理策划、人员培训，区内关联产业及企业间的经济技术合作等提供咨询服务和支持。
六、乙方以怀化工业园区名义招商的项目，其优惠政策原则上需与怀化工业园区实行的优惠政策等同，在招商和项目运作管理过程中所产生的纠纷，由乙方自行负责。
七、乙方在以怀化工业园区名义进行融资活动过程中，所产生的债权债务与甲方无关，由乙方自行负责。
八、乙方产业园区入驻企业所形成的现实生产力及经济指标由甲方统计上报，单列切块提供给乙方。
九、乙方产业园区要适时与甲方进行交流，并接受甲方组织协调，统筹安排，甲方要求乙方产业园区做好的相关业务工作，乙方应予以积极配合。
十、双方在本框架下建立信息互通共享和合作协调工作机制，实现信息共享和顺利合作。
十一、双方同意本协议为双方今后具体全方位合作协议的总框架，并根据工作进展及变更情况可适时修改本协议。
十二、本协议自双方签字并报市人民政府批准后执行。
十三、本协议一式四份，甲乙双方各执二份。
甲方：怀化工业园区管理委员会乙方：怀化市洪江区管理委员会
法人代表：法人代表：
盖章：盖章：
共建协议书14
电子科技大学 （甲方）
四川省xx市名山县新店镇中心小学 （乙方）
共建大学生社会实践基地协议书
为贯彻党的教育方针，落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进学生社会实践的意见》的文件精神，为进一步适应高等学校人才培养的要求，服务地方各项建设，加强甲、乙双方的交流与协作，共同做好双方的文化素质教育工作，本着资源共享、相互协作、互惠互利、共同发展的原则，引导学生自觉走与实践相结合的成才之路，帮助学生在实践中受教育、长才干、做贡献，增强学生实际分析问题和解决问题的能力，培养“知识、能力、素质”协调发展的高素质、应用型、创业和创新型人才，经友好协商，就共同建设学生社会实践实践基地事宜达成如下协议：
一、自签字之日起，在 四川省xx市名山县新店镇中心小学 建立电子科技大学学生社会实践基地，共同实施人才培养工程。建立的学生社会实践基地，命名为“电子科技大学学生社会实践基地”.
二、乙方作为电子科技大学学生社会实践基地，愿为学校学生社会实践提供便利条件，每年至少接收我校 0名以上学生开展一周以上的社会实践活动，负责接受和安排学生到基地进行参观、考察、学习、调研、培训、支教、政策宣讲等相关社会实践活动，为顺利进行实践活动解决基本的食宿条件，提供必要的便利条件，并给予相应的帮助和指导。
三、乙方应派人参加社会实践领导工作，应有专人负责基地的规划建设、日常管理、活动指导与信息联络工作。
四、乙方每年5月份负责向甲方提供本年度的服务需求信息。甲方通过校内宣传媒体，宣传乙方的基本情况，及时发布乙方的需求信息。甲方负责组织有意向的学生报名，及时把组织情况反馈给乙方，包括报名人数，专业，实践时间、实践内容等。双方根据组织情况，开展项目化社会实践、体验式社会实践、综合型社会实践或服务社区志愿工作等实践服务项目。
五、社会实践分为暑期社会实践和日常社会实践两种形式，利用学生的课余时间进行。
六、甲（乙）方对社会实践过程进行严格管理和要求，加强对学生遵守规章制度、团队合作意识、文明礼仪素质的教育，注意对学生进行思想政治、劳动纪律、职业道德、安全保密和文明生产等方面的教育，并对学生进行思想教育和成才教育，做好实践活动期间对学生的考核鉴定工作。
七、甲方负责组织以本校学生为主的 0人左右的社会实践服务团，利用课余时间到乙方参加社会实践活动。甲方考虑到乙方的正常生产、教育、工作等情况和接受实践学生数量等方面的要求，采取小批量、不同专业、不同年级混合组队的方式组织社会实践团队。
八、实践期间，甲方负责对学生配备指导教师，做好服务团的组织教育工作、实践指导、安全管理和生活安排及其它相关事项工作，乙方在条件许可下，尽力为甲方实习、实践学生顺利完成任务提供大力协助。
九、甲方在社会实践结束后，组织学生进行总结、交流、评比，办展览；在社会实践活动过程中或结束后，积极联系各级各类媒体做好活动的相关宣传工作，积极向校内、校外媒体投稿。
十、甲方设立学生社会实践专项活动经费，用于团队教师和队员基本活动费用。
十一、在实践活动期间，甲乙双方要精心组织、严格管理，把劳动安全和人身安全放在首位，甲方学生在乙方企业实习、实践期间，必须已购买人身意外伤害保险，乙方要派专人对甲方学生进行安全教育，有切实措施保障学生在社会实践活动中的劳动安全、人身安全与财物安全。因不可预见的原因造成甲方师生的人身伤亡或其他事故由甲方负责。
十二、在基地开展实践活动的老师及学生要充分利用自己的学科优势和专业技能，积极为地方社会与经济发展、企事业单位的成长贡献力量，并保持与基地的长期联络，甲乙双方要本着互相支持、密切合作、互惠互利的.原则，不断拓宽基地建设的合作领域和内容。
十三、甲方为满足乙方经济发展和科技进步的需要，协助单位进行技术培训以及新产品的设计开发等任务，优先转让科技成果。甲方利用学校学科优势，优先优惠为企业的技术进步、技术攻关和塑造企业形象等方面提供服务。
十四、甲方优先满足乙方对人才的需要，优先向乙方及其协作单位推荐优秀大学毕业生。
十五、乙方在甲方设立的社会奖学金、社会实践、科研创新单项奖学金及社会实践活动基金由甲、乙双方共同管理，其中校级奖学金及基金按照学校有关规定由校团委进行管理，在乙方和学院的监督下按照协议规定的方向、程序与数量使用；院级奖学金及基金按照学校有关规定由学院团委进行管理，在校团委及乙方的监督下按照协议规定的方向、程序与数量使用。
十六、甲方的校团委每年对社会实践基地进行一次考核，考核内容主要包括：管理制度、沟通机制、保障措施、项目运转、实践成果（效果）、发展建设等6个方面，考核结果分为优秀、合格与不合格三个等级。
十七、甲方对考核获得优秀等级的基地给予表彰。考核优秀的校级基地继续纳入下一年度学生社会实践示范基地建设工程，并给予建设经费支持；考核优秀的院级基地可升格为校级基地，同时纳入下一年度学生社会实践示范基地建设工程。
十八、考核不合格的基地限期整改，连续两次考核不合格或基地出现保障不充分、人员不到位、管理不规范、项目不
合理，或存在重大安全隐患等情况，共建协议自动终止，甲方对基地予以注销摘牌。
十九、在基地实践活动中应科研合作、项目合作等产生的科研成果、项目成果等涉及知识产权的问题，由甲、乙双方根据国家有关法律法规及学校有关规定，按照共建协议或具体的合作协议协商解决。
二十、甲乙双方本着“发展、服务、共同受益”的原则执行本协议。双方加强沟通与协作，总结交流经验，确保社会
实践基地沿着正确的方向健康发展。
二十一、实践基地是甲乙双方合作的重要形式，甲乙双方的对口管理部门是甲方 电子科技大学信息与软件工程学院分团委 和乙方的 .主管领导是甲方的 李小红 和乙方的 .
二十二、甲方与乙方要建立定期与不定期的沟通机制，及时掌握基地建设与工作动态，及时解决基地建设与工作中出现的问题。实践基地运作过程中遇到其它本协议未提及的事宜或在实践过程中有争议的问题，将根据国家政策和上述原则由双方协商解决。
二十三、基地协议从签字日期起开始生效，本协议一式三份，校团委备案一份，学院与基地所在单位各执一份。协议期为五年，协议期满后，双方根据实际情况另行协商是否续签、延长或取消。
甲 方： 电子科技大学 乙 方：
负责人： 李小红 负责人：
联系人： xx异 联系人：
电 话： 34382xxx3 电 话：
______年____月____日
共建协议书15
甲方：__________实验小学
乙方：______________小学
根据县教育局的有关要求，结合两校的实际状况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。
一、指导思想
以邓小平理论、”三个代表“重要思想为指导，全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选取，自由组合，互帮互助，共同提高。
二、共建目标
1、通过交流活动的开展，提高各自校园的办学水平和教育教学质量。
2、通过教师结对帮扶，提高双方校园的教师的业务互质。
3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。
三、双方协作资料及方式：
1、双方定期到结对的校园了解状况，及时带给相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮忙策划、总结、指导各自教育教学工作。
2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施状况，互相交换的对彼此工作的推荐和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。
3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入校园各项工作的计划体系之一，积极参与共建校园的.课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。
4、校园行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。
5、建立起相关的结对工作制度
（1）会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。
（2）定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。
（3）资料共享制度。双方分别结合本校园的实际，协商校园共建活动的资料和方式，每次活动的相关资料双方共享。
四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。
五、其他未尽事宜，双方协商补充。
六、此协议经双方单位盖章签字生效。
甲方（盖章）：__________
负责人（签字）：_______________
实验小学乙方（盖章）：_______________
负责人（签字）：______________
__________年______月_______日
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