教师实习心得集合15篇
当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编收集整理的教师实习心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师实习心得1
五个月的实习就这样接近了尾声，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候，感觉时间好漫长，五个月呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转眼间，最后一个月已经来到了，当这一天真的来临，我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫，真的不愿和学生们分开。订岗实习，让我在快乐中获了很多知识，我学到了许多教学管理经验，为我以后的工作打下了坚实的基础。
“十年树木，百年树人。”实习以来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近五个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。
刚到实习学校以后，我们首先进行了岗前培训，培训的内容有教学工作、班主任工作、学校规章制度等方面，培训给我的最大收获是自己在内心认可接受了思想上的转变，我认识到自己已经有一名大学生转变成了一个实习老师。在这五个月的实习中，我有成功也有不足，但更多的是我觉得五个月的实习生活是我大学生活中浓墨重彩的一笔，给我留下了许多回忆。
培训完以后，我们在听课和上课中来回切换，张主任给我们分配了指导老师，我的任课班级是高一十班，十班不像其他普通班那样特别淘气，反而学习的.激情很大，第一个月我还没有其他老师那种留的作业要收的意识，所以每次的作业我不收只是留在晚自习讲，因为我觉得他们写完了不用收，但是问题在第一次月考中凸显了出来，学生们考了第四，中等水平，对于我来说无疑是一种打击，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。但是我不使用强制的方法。因为它虽然可以勉强维持课堂秩序但这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
对于作业的问题我也采取了新的措施，每天留的作业第二天我就会收，我的办公桌上几乎每天都会有一摞作业，用这种方法督促他们写作业并且我也能很好地掌握学生们的学习情况，批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励，开导。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
俗话说:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，让学生们喜欢上数学。终于，在我每天的思考和学生的主动学习下，在期中考试中我们班的数学成绩是普通班第一，为了在下次考试中取得更加优异的成绩，我会制定符合我的学生的认识程序与认识水平。让学生在有能力的基础上，发挥学生的最大潜力，给学生制定的难点，应与学生的认识水平的难点合拍，从而激发学生学习兴趣。第二，我会根据每节课的教学体会和从学生中反馈的信息，思考并制定符合本班的教学设计及时修订教案。第三，抓住知识的本质特征，设计诱导学生思维的教学环节，使学生在观察、实践、归纳、猜想和证明过程中，让学生在知识探索中得到快乐与收获。
经过不懈的努力和对教学方法的改进，我所任教的高一十班在第三次月考中取得了第二的成绩，在第四次月考中又一次冲到了第一，并且平均分高于第二名6分，是对我实习成果的特别肯定。在以后的生活中我会更加努力地教学，“一分耕耘，一分收获”不管起点如何，我相信前进永不止步！
在我原有的认识中，班主任工作是一个枯燥劳累的苦差事，在担任高一10班实习班主任这五个月中，我对班主任工作有了新的认识，担任班主任可以带给我们忙碌与艰辛，但更多的是我收获了10班学生们的爱，在实习期间，我一直遵循的原则是尊重学生，给学生足够的空间但要有底线，在教好我们班数学的同时，在穿着和言行举止方面我都按照正式班主任的要求来要求自己，在担任班主任期间，我利用年龄优势，自己在学生中建立威信的基础上，与他们平等相处建立起和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的尊严人格，得到了学生们的喜爱，在这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。
为期五个月的实习生活马上就要结束了，在这段时间里，我认识了我的指导班主任、指导老师和一起工作的同行老师们，以及47个孩子们，在他们身上我学到了好多给了我好多帮助和启示，我学到了在大学里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历，我学会了适应生存环境，也提高了自己的教学能力和交流能力。
教师实习心得2
为期3个月的蜕变与成长中，的确有很多不适应，熬夜、吃苦是在所难免的，但坐下来仔细回忆，“苦”的过程中，更多的“甜”，这种“甜”是教学技能的提升、是教师角色的转变、是把控课堂的'逐渐熟练、是呵护学生的懂得体会。
（一）深入贯彻“五步教学法”。对于课堂教学环节，由刚开始的陌生、模糊，经过学习与实践，如今已能在有限的40分钟内深入贯彻“五步教学法”。
（二）切实落实“小组合作讨论制”。对于小组合作，我一直以来都很排斥，但来到三中之后，我彻底改变了想法，并将“小组合作讨论制”落实到课堂、精细到每一位学生。
（三）有效学习“优课领先”。作为实习生必然与老教师之间存在差距，意识到这点之后，在学校机制的督促下，坚持每周听4节“优课领先”，汲取经验、改正不足。
（四）反复训练“教案撰写规范性”。从写第一份教案的无从下笔，经过反复训练，如今已能轻松高效且独立自主完成一份教案。
教师实习心得3
实习过了一个月了，这一个月以来，我收获颇多，期间去听过一次生物组的公开课，终于今天迎来了我的教学路上的第一次公开课，听课的有特聘名师谢老师，我的师傅王老师，驻县老师徐老师以及进修学校的老师，紧张是肯定的，因为一直以来就是自己在上课，或者是去听别的老师或实习伙伴的课，而今天却是我站在讲台上。
我讲的是八年级下学期第七单元第一张第四节《鸟的生殖和发育》，以吃没吃过鸡蛋作为导入，然后是一个实验的讲解，以鸡卵为例讲述了鸟卵的基本结构，并且小组讨论了各个部分结构的功能，然后利用几幅图片和一段视频让学生总结鸟的生殖和发育的过程，之后说明了有些特例，例如杜鹃，然后说出必须经过的几个阶段，最后告诫学生要保护鸟类，并总结这节课的最后重点内容。
上完课，与听课的指导老师进行了交流，我认识到了我的不足之处，还有许多需要改进的地方。首先，生物不作为中考的科目，那我们更应该上的有意思，去吸引学生的注意，让学生了解更多的知识，不能只是生硬的把知识传授给他们，对于他们来说不考试就无所谓学不学，所以我们的目的并不是让他们知道多少的知识，而是让他们了解一些的.课外的，利用一些有趣的东西，让学生们知道生物学的重要性。其次，就是现在的多媒体讲课也已经很普遍了，但是我们一定要记得板书一定要有。PPT讲完之后只剩下了最后一页，而学生们可能过了一遍也就过去了，并不能记住什么，所以我们要用板书呈现出来本节课的重点内容。另外，我们在备课的时候要注意提出的问题的程度，要符合学生的认知，不能太过于专业，要贴近生活一些，否则可能会打击学生的积极性和自信心。在小组讨论的时候，要及时的对学生进行引导，帮助他们，在讨论之后的回答中，要对学生的回答做出肯定，鼓励学生，然后在进行点评和总结，让讨论的过程具有完整性，不能是为了讨论而去让学生讨论，那样便失去了讨论的意义。
很感谢这次老师对我的指导，指出了我需要改正的地方，让我在前进的道路上不在迷茫，有了奋斗的方向，我会朝着那个目标前进，为了自己的梦想，尽力去做到最好。
教师实习心得4
阳春三月，校园里的柳树冒出新芽，玉兰花也含笑开放。万物生长，一片生机勃勃的景象，而参加顶岗实习的我，也如沐浴春风，在改变中不断成长。
转眼间，实习生活已过去一个月的时间了，从起初的听指导老师的课，到现在自己站在讲台上独立授课，发现自己确实有许多改变和进步。回过头来去回顾这段时光，真是感到收获颇丰，在指导老师的帮助下，自己在这不断改变中慢慢成长。
首先，改变授课方式。刚开始的我在上习题课的时候，我总是不理解学生为什么不会做简单的阅读题，有时讲课的时候就抱怨说，这道题的答案在原文，要一定细心找答案，这么简单的题应该是能拿分的。在讲选择题的时候，我总是给他们主动翻译句子，强调知识点，但同学们的听课效果却不是很好。那天指导老师听完我的习题课后，一语中的的指出了我的问题所在，于是我认识到我需要改变。其实有的学生没做对是由于看不懂这道问题的意思，所以后来我都会把那些他们会觉得困难的题目翻译一下。而在讲选择题的`时候，并不是所有的学生都能记住所讲过的重点知识，需要不断重复。于是后来我都是让学生讲题，让他们自己翻译并给其他同学点出知识点，其实讲题的过程也就是复习的过程。
其次，改变授课方法。在讲授每个单元中的大课文的时候，我都讲的很细致，把各个知识点都想尽力强调到位。通过观察我的指导老师的授课，我发现了自己的不足，我总是忽略的黑板的重要性。讲大课文的时候，指导老师总会把知识点清晰的写在黑板上，把那些长句子也展示出来和学生一同分析句子结构。而起初的我，总是爱用幻灯片而忽略了黑板。后来，我改变自己之前所习惯的，为学生认真写好板书，更清晰地将知识点呈现出来。
最后，在改变中不断成长。就如一位作家所说的那样，只有经历了才能成长，只有改变了才能进步。的确如此，我们在大学中学习了很多理论知识，而后来发现要想将它们真正运于到实际中，就需要改变，并结合当地学生的学情。作为一名刚入门的教师，更需要不断总结，不断改变，从而达到更好的教学效果。
于是，在指导老师的帮助下、在平常实际授课中，我不断总结经验，不断改进自己。春天来了。阳光正好，而我也在努力不断成长，为了我的学生不断成长。
教师实习心得5
反思是一面镜子，勤于反思，能够让我们发现自己成长中的进步和不足，帮助我们更好的进步。时间如流水般飞淌，不知不觉，实习已经度过了一个月的时间了，孩子们也有了一次检阅自我的机会。当我随着孩子们一同踏入考场，备考英语的那一刻，我的心里似乎比孩子们还要紧张。这不仅是检阅孩子们的机会，更是老师们检阅自己教学成果的一次机会。随着考试的进行，看着自己班孩子们卷子上出现的错误，感觉特别郁闷。他们错的题都是我上课反复讲，天天重复的东西，可是尽管这样，孩子们还是出现了各种各样的错误，我也不断地问自己为什么会这样。
当考试卷子发现来，看着实验班的孩子还有那么多不及格的，普通班的更是没有几个及格的，一股深深的挫败感油然而生。当全校排名出来后，两个班综合成绩都是第一，但是英语成绩却是第三名，虽然不是很差，但却是给班级拖了后腿，挫败感被愧疚感所代替。他们都有考第一的实力，那么英语就更是有进步的可能。下课后我便拿着同学们的卷子开始反思这一个月的不足。
在实验班里，有的同学成绩可以达到116，而有的同学却考了20几分。这说明同学们的基础知识差距很大，不能一昧按着基础好的同学们的步伐前进，要适当放慢速度，顾及到基础稍差的同学。基础稍差的同学，对于英语的学习本来就有一种抵触心理，我决定私下找他们谈谈心，给他们适当的鼓励，并在课下督促他们每日背诵和默写一定数量的单词，在课上更是要多关注他们，基础好的同学，更是要然他们保持住上课的那种积极性。对于普通班的学生，他们普遍基础差，在讲课时，我以后会注意到把他们与实验班的讲解内容分开，减少内容的拓展，更是要抓住对基础知识的掌握。课下我要努力寻找适合他们的讲课方法，在课堂上充分调动他们的.积极性。对于他们的课堂纪律更是要掌控好，一个班级没有好的课堂纪律，很难有好的成绩，严抓他们的课堂纪律，加强他们对英语的重视成绩。在这一个月的教学里自己最大的不足就是忽略了孩子们的基础，讲课进程可能偏快，孩子们最大的问题就是不清楚自己的水平，太过自以为是。
通过反思自己和学生们的缺点已经明了，那么接下来的时间就是共同改正，共同进步。
教师实习心得6
面临分班，对于平时千般唾弃万般嫌弃的班级，学生心里都充满着不舍。
看着分班的结果，思忖了许多。
职教的学生情况比较特殊，它与我们平时的普高是不一样的，高考的时候会有三种选择，高考、单招还有天津高考，所以对于处于现在高二的学生来说，面临一次选择，一次分班，决定自己是要参见哪个类型的考试，高考，对于大多数同学是困难的，他们基础差，又不能忍受付出努力所需要的辛苦，无法忍受每天在那里伏桌学习所带来的`无聊与诺大的压力，他们选择逃避，选择更轻松的方式但却不是最好的结果。当然并不是所有选择高考的学生都是真心实意想好好学习，通过高考考上好大学的，他们想的是中考就没有参加，高考还不参加一次？抱着这种态度的学生，帧的应该奉劝他几句，不要拿自己的学业和前途来开玩笑。
单招，相比较高考来说是极为简单的，他不需要那么紧张的学业压力，不需要太高的学习成绩，所以好多学生都选择了单招这一条路，但是通过单招考上的学校都是专科，而高考如果你好好学习是可以考上二本的，就比如我们的学校，虽然考上的人数寥寥无几，而我所教的计算机专业更是从未有过。
还有一个选择就是天津高考，在他们入学的时候就办理了天津户口，所以可以参加天津的高考考试。
其实，在我看来，无论哪种选择，学习，相比较而言都是最简单的事情，和上班工作、创业经商等一系列相比较而言，学习是目前我们能做的最简单的事也是最容易成功而有所作为的事。
拿着班里学生的分班意向表，看到大多数学生还是想参加高考，虽然不知道这是他们的真心想法还是有什么其他不想分班的私心，但是还是希望这种情况学生们能够好好考虑一下。
对于我们这些经历过高考的人都知道准备高考的过程是漫长的，中间夹杂着许多的酸甜苦辣以及无时无刻不存在的压力，但是等你经过努力，考上了满意的大学，回过头来看这一切你会觉得这个过程很美好，并不主张所有人都参加高考，视自己的真实情况来定，但是我鼓励自己的学生能够放手去搏一下，为自己的未来冲一下，还不是仅仅安逸于现在。
教师实习心得7
实习已经有两个半月了，对于实习学校，对我所带的班级，都早已产生一种特殊的情感。虽难言却一切又在不言中。
有人说：“有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情”。亦有人言：“好老师是一坛酒，醇香馥郁，味无穷；好老师是一杯茶，清香扑鼻，意无尽；好老师是一本书，品读渊博，增长见识”。我虽算不上“好”老师，但是我一直用自己的真情去对待他们，关心他们，更多的是把他们当成自己的弟弟妹妹。所以我们之间的感情，弥足珍贵。
实习生活中给我印象最深刻的除了每天的上课就是考试监考了。我们一起经历了第一次月考与期中考试。虽然在考场看到他们把老师上课强调的知识仍然写错感到十分气愤，但是一看到他们的成绩都有所进步又不免为他们高兴。他们的调皮也总归是有限度的，当他们看到我不开心时，会主动来安慰我，看我开心时，还会开玩笑逗我。突然想到前些日子热映的电影《老师好》中的一句话：“不是在最美好的时光遇到了你们，而是遇见了你们，成就了我最美好的时光。”我认为这句话实实在在的反映了我心底的感想。
我所担任的'是七年级2班、4班的副班主任，同时也是七年级1班、2班的语文老师。这个机会弥足珍贵，因为这会让我认识更多的学生，从而面对各式各样的学生更加有经验与办法。七年级2班学生的特点就是基础知识不扎实，课堂气氛过分活跃。针对他们这个特点，我上课就要严肃一些，尽量控制气氛。同时对于基础薄弱的学生，有针对性的让他们做一些习题。但七年级1班的情况就有所不同，他们就比较沉闷，所以上课应该给他们多一些沟通交流，多多与他们交流。
实习过半，感觉自己成长了不少。感谢老师与学生们的包容！
教师实习心得8
从3月11日到6月24日这一百零六天里，我看到了自己的成长与进步。实习工作的日子已经接近尾声，我在这个过程当中学习过、忙碌过、焦虑过、开心过......这半年的经历会是在我生命里最真切、最朴实的一笔色彩。
现在想想与当初的对于教师这一行业的一无所知，到现在的对于教师这个职业充满了敬意和渴望，我实在是经历了许多。在这段实践里应该说各方面的工作完成得很不错，有教学实践方面、动手应用、欣赏辨别、文艺活动等等，也得到了老师的好评。刚来对职中环境的陌生到现在对这里轻车熟路，在这个过程当中肯定少不了老师们的一些帮助。在开始的时候听了升学部、幼师部一些优秀教师的课堂，指导老师也给与了我很大的帮助，还有就业部的杨主任为我们安排的一些课程，给了我们很多上课的机会，不仅增强了自己的实践教学经验，还拉近了我们与学生之间的关系。说到实习的主要内容：担任班主任、美术、书法教师也在这当中学到了不少的东西。在这里也总结了许多自己值得总结的地方，例如自己的教师职业素养与形象问题、课堂教学问题、生活问题等。在这四个月的'时间里，我把我所教的知识与实际相结合，做到张弛有度，让学生们在一个放松且舒适的状态下掌握知识。定期组织学生上一上室外课，陶冶学生们的情操，让他们感受到生活的美无处不在，只要我有一根画笔，我就能画出一片天地，我有我自己的想法和态度。在得到了专业知识方面的锻炼的同时，也不能忘记老师在做人方面对我们的指导。我们还有很多做人方面的东西值得学习，比如和办公室的教师处好关系、与学生之间的关系，这些东西实在成长道路上不可或缺的一方面，要做事，先做人，踏踏实实得做好自己的本职工作。
我们职中是一个大的集体，在这半年的时间里，我很感谢他们对我的帮助和包容，宽容是一盆火，融化的结冰的心；宽容是一杯酒，温暖了陌生的人；宽容是一阵春风，春绿了人生的季节；宽容是一道阳光，照亮了前进的路......这几个月的相处都非常的融洽，互帮互助，打成一片。在这期间我们这个大集体做了一次集体的职中大调研，还在前两天集体组织去雾灵山、溶洞游玩了一天。时间真的过得很快，在这片欢声笑语当中，真希望你能慢下脚步，仔细聆听关于我们的美好。
写了这么多，在最后我来总结一下我在xx职中这段日子和我们未来的一种看法，在离开职中这所学校的同时，我们带走了我们对于专业知识的经验，也带着对相处了这一百一十多天的老师和学生的眷恋，更带着对于未来的美好的憧憬。可能以后的我们会各奔东西，但这次经历无疑对我们来说是一笔非常珍贵的财富。我相信，在不久的将来，我会通过自己的努力和勤奋争取到自己的财富。
教师实习心得9
现在定岗实习已经过了一周多左右，虽然时间还不算长，但是却有很多和学生时期不同的感受。仅仅一周的时间虽然对于我们来说时间不长，但是，我们却有很多别样的感受。在我们还是一个学生时，当我们感受着老师的教导时，我们有时会感觉当学生好累呀，觉得如果以后我们要当老师的时候，我们肯定会对我们的学生好好的，不会用严厉去对待它们，但是当我们真正做了老师以后会发现，一味地温柔是不可能的，有时候严厉一点也是很必要的。在这一周的时间里，我们和当地的教师学了很多东西，老师们对于我们的请教都很有耐心的进行解答，不会感觉到厌烦，同时也不会对于我们有什么隐瞒不想说的地方。对于老师对于我们的态度，我们感到了很大的温暖。很感谢当地的老师对于我们的指导，同时也很感谢我们的'指导老师，她们不厌其烦的教导让我们学到了很多，对于教学上的不懂的地方，老师们也会教导我们很多，而且不仅仅是教学上的内容，在生活上也给了我们很大的帮助。
虽然时间不长，但是我们在教学过程中，也会发现一些问题，其中最主要的就是学生的学习态度，在教学过程中，我们会发现有些学生上课很容易走神，他们总是不会好好的听课，而且在上课的时候你会发现他们对于新老师会有一种新奇却又胆怯的一种心思。不管是否喜欢听你的课，他们都会表现出一种很不在乎的样子，但是当他们考试的时候却又会有让人意想不到的感觉。你会发现有些学生，看着很用功，但是当他们考试的时候却考不出成绩来，但是另外一些学生你会发现虽然他们看着感觉上课没有好好听课，但是到了考试的时候，你会发现，他们的成绩却会有相对好的成绩，这些都是我们想不到的。所以面对这些成绩的时候我们也会表现出很大的诧异，会有很大的不解，所以方面对他们的成绩的时候还是有一点不知道如何应对的。
虽然仅仅是一周多的时间，但是我们还是学到了很多的，同时也有很多不足的地方需要我们进行改正和学习，这对于我们来说仅仅是一个开始，我们需要做的，还有很多，在以后的日子里，我们还会有很多的机会进行学习，希望我们可以向着一个越来越好的方向发展，同时也不会辜负老师们对于我们的指导，希望我们可以会有一个好成绩，为了以后的学习继续努力，向着更好的方向，更有力的方向发展。
教师实习心得10
本周四经过驻县老师的统筹协调，师大的巡回指导老师和柏乡的特聘名师团终于要来听我们明德小学三位实习生的课了。虽然仅仅是三堂课，但在几位老师的指点和纠正下，学到的远远比这两个月的经验还要多。尽管我很失落，没有发挥好自己的水平，也没有讲出一堂很好的语文课，但是听到老师们丝丝入扣的点评和意见，我觉得批评得到的收获远比赞扬多。
我讲的是一年级语文的一堂口语交际课——打电话。这堂课的主要目的就是让学生在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语，也能用简洁的语言表达自己要表达的内容。但是最终的课堂结果仿佛并没有达到教学目的。教学目标中所说的，根据教学对象的'不同，而进行不同的选择。我在组织教学中并没有突出这一点。而是先大概交给了学生们打电话的具体流程，然后便进行不同场景的模拟打电话练习。教学对象和打电话方式的不同其实就是学生在练习的过程中自己摸索的。但是，这对于一年级的学生来说实在不是一件易事。所以我并没有很好地解决了重点。确实，一年级的孩子们无论是从思维方式、处理信息的能力还是联系实际的能力来说都是非常不成熟，甚至说是没有的。因此，这就需要教师要有很明确的逻辑思维能力和处理信息的能力。
教师把教学内容分解成各个小部分，学生在学习的过程中逐步掌握这些小部分，最终达到学习目标，这样才是牢固的，对学生而言也是清晰的。连老师说可以把打电话的流程分为几个部分，从学生练习打电话的打招呼，再一点点逐步深入。这样学生再练习打电话的时候就不会丢了西瓜忘了芝麻了。还有一些老师建议我把接电话和打电话分开进行教学。总之，都是要分步骤的进行教学和练习。一口吃不成一个胖子，学也是练的基础，只有把学的学扎实了，才能起到练习的作用。练习不是为了纠正而练习，而是为了掌握。因此教学情境也不需要那么多。多花些时间在流程分步骤的理解和记忆上，这样练习也是几分钟的事情，看到的是学生的成果，而非问题。
平常上课老师们也会多花时间用在讲课和学生的理解上，而课堂上练习可能只是一个简短的检测。公开课也是一样。他们对学生而言都是一种课堂的学习，而非形式的展示。所以，我不能再在公开课上为了让别人看到花样而做出很多内容却忽略了真正的讲课。那样留住的只有学生疑惑的脸和满是问号的作业。像平时一样讲课，真正的课堂才是值得观看的课堂。教育也需要始于真，才能留住真。
教师实习心得11
学生与老师是一个矛盾体，如果处好了，就是好的，如果处不好，就是矛盾了。那么，到底老师和学生要如何相处呢。这是我没有参加顶岗实习前就一直在思考的一个问题。
之前看到一本书上面写道如下几个方面的小方法：
1、平等。老师不要把自己当成高高在上的人，要与同学们平起平坐，才会真正走进学生的心里。
2、尊重。即使是老师和你做朋友，你也要尊重你的老师，毕竟他们是授课解惑的，一日为师，终生为父之人。
3、沟通。老师与学生的沟通是十分重要的。不要拿着讲我就是过来人的态度和学生聊，而是以朋友的身份。
4、激励。老师与学生间的激励也是关键的，这个要看老师如何用激励的方法了。例如，可以激起同学与其他班级的同学的比赛，才会为班级争光。
5、同仁。不管是学习好的学生，还是学习差的学生，还有，就是脾气好的学生，还是脾气差的同学，都要一视同仁，不可二心。
6、入微。学生的生活，在校生活，应该是丰富多彩的，老师也要仔细观察一下，如果学生有情绪的变化的话，则需要和该同学好好聊聊。
7、谈心。其实现在的孩子也好教育，只要你能与他们好好地沟通的话，就会走进他们的心里，因此，老师要抽出时间和同学们集体聊天。
教师作为一种职业，是我们每天都要扮演的一个角色，师生关系也成为我们不可逃避的一种关系。不知谁说过一句话："用别人的错误来惩罚自己，这是愚蠢的"，老师必须比学生站得高、看得远，不要与学生一般见识，心里想着他们是受教育者，是一群有待提高，有待改造的青年，这样你就心平气和他们对待学生的错误，就会有耐心地一次又一次去启导他们的了。
其次，是巩固自己的实力，老师自身的综合素质的优劣亦是影响你在学生心目中的威信的，重要因素，这就是大家常说的.个人魅力问题，教师的知识广博与否，本专业基本功扎实与否，谈吐、风度优秀与否等等都形成你独特的风格，学生的眼睛是雪亮的，高中生正是需要偶像崇拜，需要良师益友的时候，如果你行，他们会服你、敬你，进而听你的，这也是影响师生关系的一个元素。
最后，我还想谈谈与学生的距离问题。虽说历来人们都提议教师要与学生打成一片，但是我认为与学生相处时保持适当的心理距离是有必要的。因为只有距离才能产生，适当的距离使学生对你保持敬畏感，以后才便于开展工作。因为师生之间毕竟是不同层次的两种人，如果老师与学生太亲近、太随便，学生就会太放肆，不便于进行教育，老师还是要保持自己的身份，坚守自己的原则为好。
建立良好师生关系，促进师生共同进步！
教师实习心得12
温暖，是我站在春天里，眼中浸染着片片暖意，汩汩升腾着丝丝恬淡。那一片片绿意盎然，葱葱郁郁，活泼向上的青青草地，随着柔风轻轻摇摆，脉脉含情的仰望着身旁，开的清香妖娆的花儿。
夏天要来了，天气越来越暖和了，心情也很温暖。这周三是回石家庄的师大的，在周二回办公室收拾东西的时候，学生问我收拾这么干净干什么，我说我回学校。学生就主动问我什么时候走，要来帮我送到火车站，怕我行李重。虽然拒绝了，但是学生在第二天还是在校门口等我，帮我把行李箱拉倒了火车站，我的箱子还是比较重的，从这件事中，我的学生虽然平时皮了些，但是很重情义的。
回到师大的感觉就是，庄里很热嘛！不同于xx的穿衣，师大的学生们都穿的比较凉爽，风也是暖暖的，除了中午的比较晒，其他时间都很舒服！我用周四一天的时间逛了整个师大校园，学校操场、时光塔、科技楼的小吃，还有那三个超市，感觉很熟悉。到处可以看见拍毕业照的学姐学长们，时间过得太快了，转眼下一年拍毕业照的就是我们自己了，想一想还是不舍的，但也庆幸在大学校园里可以遇见我的室友，我的朋友们，也很庆幸来到xx职中，遇见一群虽然淘气，却又孩子气，又重情重义的可爱学生们。
在周五我要坐火车回来的早上，我的学生怕我赶不上车，竟然给我打电话提醒我，我坐在出租车里，心情顿时和煦明媚，感觉春暖花开，很温暖。在快下车的时候也会主动问我：老师，到了吗？不要坐过站了，回来好好休息吧！虽然我只是你们的“临时语文老师”，但还是被你们的关心暖到了！希望你们可以有一个美好的未来，因为，善良的人都是幸福的！
回来xx职中，和同事一起吃饭，一起玩，一起聊天，生活更是惬意啊！还有学生发消息问我：老师，下节课我们讲什么？我想先预习一下。我太开心了，这种感觉很好很好。拼图，这个娱乐项目，虽然我的学生说我玩这个比较幼稚，但我还是很喜欢，我的室友买了一个一千块的拼图，我很期待我们能把它拼好，但是实际拼起来还是挺难的，眼镜会看花，我们一晚上，大概两个小时，拼了四分之一，满足！今天我要把它拼完！
总之，这一周的我，心情都很好呀！希望我的心情像夏天一样，越来越温暖，也感染给我身边的人，每天都开心！也希望我的实习越来越顺利！
本周五通过聆听了赵xx老师如何做好班主任的讲座，我深深感受到赵老师浓浓的爱：爱教师这个职业，爱班主任这个岗位，爱所教的每一个学生。本周五周六我有幸参加了省级班主任培训学习及有效观课评课策略的相关活动，收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！我想一个优秀的班主任首先应该是快乐而有智慧的一个积极进取的人。
听了赵老师的讲座以及其他教育专家的报告，我看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略。下面我就结合专家的讲座以及自己的工作实践谈一谈自己的感受。
一、读懂学生，需要我们越过学生行为，读懂学生行为背后的故事
著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”赵老师在讲座结束后，送给我们一句话，“没有融化不了的冰山，只有不够温暖的太阳。”这句话很好的诠释了师生的关系。作为班主任，与学生接触的时间是最多的'，我们需要走进学生，走进每位有着不同问题的学生。对于上课捣乱的，说话的，睡觉的，不交作业的，，，这些学生这些行为的背后有着不同的故事，我们应该课后找他们一一谈话，而不是只是莫名的生气，严惩他们。
二、读懂学生，需要我们做到共情
共情是指体验别人内容世界的能力。即体验别人内心世界，就好像那是自己的内心世界一样的能力。而教师的共情，就是教师体验学生内心世界的能力，包括三个方面：
（1）教师借助学生的言行，深入学生内心去体验学生的感情、思维；
（2）教师借助于知识和经验，把握学生的体验与学生经历和学生人格之间的联系，更好地理解学生问题的实质；
（3）教师运用技能技巧把教师的共情（站在学生的角度对学生问题的理解）传递给学生，以影响学生并取得学生对问题的反馈。
身为人师，我们只有与学生较好共情，才能走近学生，才能倾听到他们的真正心声，在听学生时，更不能仅仅听到声音，更应该听其所讲内容、听其所在状态、听出其内在关系、听到深层需求。这样，我们才能与孩子的心走得更近。
教师实习心得13
我是xx师范大学现代文理学院的汉语言文学1501班的学生xx，在20xx年08月31日，我来到xx市xx县xx乡家村小学，开始了我的实习生活。在这期间，我得到了老师的亲切关怀和指导，得到了队友的帮助和提点，学生的支持与肯定，同时感觉自己得到了巨大的锻炼和提高。本着一颗积极向上的心，我学会了用心去做事，细心去观察，学会了主动与勤奋……
现在我把主要的实习感受和事迹汇报如下：在我的实习指导老师帮助下，我认真准备了教案，遇到问题向他请教，在他的帮助和无微不至的关怀下，我学会了编写教案，会在课堂上灵活变通，与学生积极交流沟通，并且收到了良好的效果。同时，我的教学实践能力有了很大的提高。经过几次试讲，增强了我的自信心，我不再为上讲台而紧张，这次实习使我克服了紧张的毛病，教案编写水平也有了很大的进步。
我实习的第一周和第二周主要都是见习听课。先是跟随指导老师的观摩学习，听指导老师的课并做好听课记录，记下指导老师上课的特色，并与老师讨论教学方法及个人想法。另外，在后期也经常去听同伴的讲课，大家互相学习，互提意见。我开始上课的时候，第一次面对那么多的学生，有点紧张，但后来就自然多了。之后，我认真听取指导老师的'建议，我的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步。
从教学工作以及所取得的成绩等各方面来说，这次教育实习是成功的，这次教育实习给我的收获很大。我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会和掌握了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我以后的教师之路打下了坚实的基础。
同时，我们仍存在一些问题和不足，如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想的问题，也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。一个人的能力如何，可以在别人的观察中得到肯定，一个人的工作态度如何，可以看他是否用心去做事。
你想得到更多，就得积极主动。实习时间虽不长，却给我留下难以磨灭的印象和感受，在其中我认识到主动性的重要，认识到虚心学习、细心观察的重要。不断的尝试，不断的学习是我永远的目标，我也将在不断的实践中成长！
教师实习心得14
实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与时间相结合。另一方面，实践卡能够为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中时间。而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的'同是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校所学到的知识，不断充实到生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
短短半学期的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
第一要真诚：你能够伪装自己的面孔，但绝不能够忽略真诚的力量。记得第一天来那里时，心里不可避免的有些疑惑：不明白到底怎样跟其他老师相处，就应去怎样做，要去感谢什么等等。踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的问声好。
第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的生活。
第三是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，提高自己的潜力。记得老师以前说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，学生还终归持续着学生的身份，到了学校，身为一名教师得去应对从未应对过的一切。虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可佛人的事实。作为一个新世纪的大学生，就应懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了，要与社会交流。
教师实习心得15
班级管理就是教师以关注每个学生在班级生活中的参与和成长为宗旨，以开放的而非在控制的方式进行班级发展，共同建设一个和谐而富有成长气息的班级组织。班级是学生在校生活的基本组织，同时也是促进学生健康成长的重要场所。一个优秀的班级能够使教学活动得到更好地开展，能够使学生的学习得到更好地提高，同时能够促使学生更好地成长。
一、 充分的了解学生
了解学生就是要了解班级每一个学生的情况和整个班级的情况。班级管理活动的展开就是建立在充分了解学生的基础之上的。
（一）了解学生的基本情况
对学生的了解涉及到许多方面，首先要了解学生的姓名、性别、年龄、家庭情况，其次还要了解学生的学习情况，最后还要通过与学生的接触了解学生的健康和心理情况。只有充分的掌握学生的情况，才能够根据实际情况完成教学任务。
（二）根据学生情况制定班规
“无规矩不成方圆“，要从班级的实际情况出发，制定出适合本班级的管理办法。充分发挥班干部的监督作用，培养学生自觉履行班级义务的职责，让他们懂得哪些行为是正确的，帮助他们认识哪些行为是不正确的。学会严格要求自己，规范自己的行为，做一名合格的学生，从而也促使班级管理规范化。
二、 正确的对待学生
搞好班级管理工作，构建良好的师生关系是必不可少的，融洽而和睦的关系能够促进良好班风的形成，使学生更加的有存在感，提升其学习的动力。
（一） 要充分地尊重和爱护学生
优秀的班级依赖于和谐的师生关系，教师要充分发挥主导作用，理解学生，多站在学生的角度去思考问题，不要使用过激的言语去讽刺，打击和挖苦学生。“金无足赤人无完人“，犯错误是难免的，我们要采用正确的方法去教导他们，少些指责、少些埋怨、少些强迫、少些命令，多些尊重、多些爱护。只有充分尊重学生的班主任才会赢得学生对自己的尊重。
（二） 讲究方法，言传身教，一视同仁
“世界上没有两片相同的树叶“，学生也是如此，他们存在着差异。要想科学有效的管理班级，就得针对学生的不同，采取不一样的方法，并且从自身做起，严格要求自己，为学生树立起好榜样。不能因为学生学习存在不足，家里条件差等歧视学生，要公平的对待学生，学会一视同仁，这对学生身心健康的发展也是有着积极作用的。
三、 与家长取得沟通和联系
单纯的学校教育是远远不够的.，家庭教育也是十分重要的。教师要学会与家长保持沟通和联系，可以通过电话和家访等形式及时地反映学生的学习情况及生活情况，对于学生逃课上网，早恋等行为做到早发现，早教育。中学生是性格养成的关键时期，不具备完全明辨是非的能力，这个时候，就要依靠老师和家长一同努力，共同促进学生的成长。
总而言之，要做到科学有效的进行班级管理，那么老师就要提高自身的素质，在实践中摸索进步，充分发挥自己组织与协调的能力，要有高度的责任感，要有激情，运用自己智慧的大脑，多关心，多尊重，多爱护学生，发现学生的长处，了解学生的不足，为学生提供展现自己的舞台，充分的激发学生学习的兴趣。
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