法制教育的心得

时间:2023-06-29 07:04:47 心得体会 我要投稿

法制教育的心得

  当我们备受启迪时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编收集整理的法制教育的心得,欢迎大家分享。

法制教育的心得

  法制教育的心得 篇1

  上一周,我们学校利用午时第一节课时间,给我们讲了一堂法制报告会。经过这次开会,我的感触很多。

  能够说,我们每一个人在生活中都会与同学、朋友,以及社会上的人发生一些矛盾,也许都是一些小事。既然是一些小事,那我想我们应当能够和平能够处理,不需要动用武器,这样会毁了大家。在我的生活中出现过这样的事:一天,一个小组在班里值日,最终只剩下两个人还没有值完。一个男生只是在外面刚刚涮完墩布回来,不细心把水溅到了另一个男生的`身上。那个男生随口就说了一句:“喂,你没长眼睛啊,往哪甩呢!”拿着墩布的男生还比较有诚意地说:“对不起,真是不好意思,我必须注意。”可另一个男生却得理不让人,“你一声对不起就完了,这衣服怎样办。”那个男生见情势不对,有点怒火了,这下,两个人便吵了起来,还动用上了扫把。被水溅到衣服的男生用扫把的后面把另一个男生的眼睛给弄伤了。仅仅一滴水的事,就引发出这么大的事,太不值了。

  接下来,又经过学生们演的一个“抢钱事件”又揭示了如今社会的黑暗。三个男生管一个男生要钱,不给钱就得挨揍,这简直是天理何在呀!

  我认为,一个人如果没钱,他不是最穷的;但如果他连一点宽容都没有的话,那就是真的穷了。

  说到尊重,也与宽容紧紧相连。如果你想得到别人的尊重,就应当做到自我该做的事,就应当学会去宽容别人,善待自我。这样才有资格理解别人的尊重,才有资格提“人。”

  如果你能够做到宽容一小步,那么社会就会少一份伤害,警察叔叔就会多一些功夫去做别的事。

  从今日起,就让我们来靠近宽容,创立和谐社会吧!

  法制教育的心得 篇2

  今天,是一个不同寻常的一天,因为今天我们上了一堂法制教育课,让我明白了什么叫:“法网恢恢疏而不漏。

  大早我们校全部的同学来到了学校的小广场,经历了一场令我一生受益的教育。为我们演讲的是三位罪犯,他们的年龄是十八岁到十九岁之间,这正是人生中风华正茂的年龄啊!他们却背叛了五年的刑期,也有的`是十年。这些或许应该被我们称谓大哥哥的罪犯,和我们有着一样的童年,有着同等的父母疼爱,但是现在我们坐在竞敞明亮的教室里学习,而他们却在监牢里受尽折磨,在高墙喝电网的阻挡下,没有一定的自由可言,还要每天做一些苦活,换来的却是冷米冷饭。在给我们演讲时他们手上没有带手铐,上了车就都要戴上手铐,连大小便也有人看守。这都是因为他们结识的一些狐明狗友,沉迷于电脑,要名牌衣服,互相比,因为社会的不正之风,更因为他们在虚拟的世界迷失了方向,导致了今天的后果。

  这令我明白了,我们定要明辨是非,结交好的朋友,不能在虚拟的游戏里迷失了自

  法制教育的心得 篇3

  学校组织了一次法制教育活动,我受益匪浅。大会主要讲解了犯罪的表现与对周围的人造成的伤害。通过几个近期的案例,让我真切的感受到犯罪不仅仅会对自己造成危害,更会伤害到被害人的家属、自己的亲人与社会等。大到社会,小到词语,两位警察叔叔也讲的生动形象。

  犯罪,犯法它们是兄弟?不,不是。它们是两个完全不同的词语。犯法,我们无时无刻不在做,它是我们每个人都做过的一件事。而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰,美丽诱人,但是会让我们流血流泪。不要自以为是地说:“我们是未成年人,犯罪没有关系。”在此,我要严肃地告诉你:“不,你说错了。18周岁以下的我们是不能犯这5种罪的:杀人、放火、抢劫、投毒、故意伤害造成他人重伤。”不也不要满不在乎地说:“我一定不会做这些事情。”因为,就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说吧。

  曾经有多少人这么认为过:毒品有什么了不起,我一定能抵制它,那写吸毒的人一定是非常不坚强的人。但是,又有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要认为它离我们遥远,因为它就在我们身边呀。说不定,在无意中,毒品已经走进你的生活。与法律作朋友,与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用法,学会利用法律保护自己!

  总而言之,国有国法,家有家规,法律是一个国家的根本,国无法则不能立足于世界,更不用说在世界上建立自己的.威信。无论是一个单位,还是一个人,都要以法为重。邓小平更是在1986年指出:加强法制重要是进行教育,根本问题是教育人,法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要进行法制教育。因此,我们每位初中生都应认真学习法律知识,做一个知法、懂法、守法的好学生。

  今天在学校的组织下,我们学校举办了法制报告会,在其中,我学会了许多知识。

  首先在法治方面,我知道了遇事要勇敢。讲具体一点:在遇到有人要钱时,不要害怕,其实,不是要钱者很厉害,而是被要钱者很胆小,这才是我们被欺的原因,只要我们勇敢一点,就不用怕这些人了。

  接下来就是最受人关注的交通安全,面对这个,我们只有遵守交通法则才能保证我们安全。在生活中,有许多令人心痛的交通事故,这不能去怪司机。因为车是无法完全控制的,只怪行人不遵守交通法则,才酿成这悲惨的交通事故。只要我们每一个人都遵守交通法则,便可以让着悲惨的故事少发生。

  最后就是与大家天天见面的卫生安全,只要我们大家在生活中的小事注意一点,就可以防止疾病的发生。我蒙在新闻中听到的许多疾病都是由于人在生活中不住意卫生,把病菌导入人体内,才引发各种疾病。所以我们在日常生活中一定要注意卫生,让疾病远离我们。

  法制教育的心得 篇4

  通过参加我校组织的教师法制教育培训,使我坚定了学法与用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。在教师法制教育学习过程中,我有以下几点体会:

  一、注重职业道德。真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和尊重学生,以学生为本,是现代教育的根本要求,是师德建设的核心内涵,学为人师,行为世范,每位教师应在教书育人,完成崇高使命的愉悦中升华道德,积极做高尚师德的践行者。

  二、使我充分认识到了学法用法的重要性。作为人民教师,要做到依法施教。依法育人,必须自觉学习法律知识。宣传法律知识。贯彻法律知识。当然,前提是要增强自己的法制观念。提高自身的法律素质。知法。懂法,在教育教学过程中,认真履行职责,不断丰富自身学识,努力提高自身能力。业务水平,严格执行师德师规,坚持做到〝为人师表自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。

  三、坚持理论与实践相结合,严格依法办事。这是学好法。用好法的关键。学法是前提,用法是目的只有将学法与用法有机结合起来,才能做好教书育人工作,使学生健康成长。因此,在今后的.工作中,要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情,一旦问题出现,必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理,对学生进行教育,使学生明白是非曲直,做到防微杜渐。

  四、加强法制教育,增强青少年法律意识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减,是法制观念淡薄的结果,作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的青少年正处于青春期时,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充满着独立性。依赖性。自觉性。反抗性的矛盾,起伏比较大。易冲动。自我控制能力较差。做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅,社会环境却又非常复杂,社会上对青少年诱惑的东西太多,对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化,网络上负面消极的东西,虚拟的网络世界,扭曲的价值观等。所以如果没有正确得法的引导,他们很容易走上歧途,甚至违法犯罪。作为教师,我们的目标是让孩子们健康快乐的成长,学有所获,学有所成。所以应当对学生加强法制教育,增强青少年法律意识,使学生将来成为一名遵纪守法的公民。

  法制教育的心得 篇5

  法律是无情的,只要你触犯了法律,你便回受到法律的制裁。可是有一些人却以身试法,可是最终还是伏法。为什么会有这么多的人违法呢?那还不是自我的好奇心太强和自我的控制里不够,而让自我吃亏,走是了绝路。才后悔莫及。

  今日我们学校请了一位朱警官为我们上了生动的一节法制课。使我们进一步走进了法律,增强了法律的知识,并进一步让我们体会了法律的无情。正是像那位警官所说的有些人因为上网吧玩,最终使自我走向了犯罪道路,最终却害得自我进了监狱毁了自我大好的前途,这都是好奇心惹得祸。

  这使我想起了电视上艘播放的吸毒和贩毒的犯罪分子,为什么他们会这样?那还不是他们一时的'好奇和贪婪心,使自我慢慢地走向了犯罪的道路。并且越陷越深,到了不能自以。难道不是这样吗?犯法把一个美满,幸福的家庭弄得支离破碎。所以我们要每时每刻都警备,不要误入禁区,那只会让你走向黑暗,最终落入法网进了冷冰冰的监狱,到是你哭天喊地也没有人会来救你,所谓“法律无情,人却有情”。在生活中,我们必须时时刻刻,细心,细心,再细心,否则便会自废前程。

  法律是严肃的,它不会放过任何一个犯法之人,所以我还要劝告大家,细心使得万年船。自我要有坚定的意志力和强大的控制力,要分清是非遵守法律,否则后果不堪设想。

  法制教育的心得 篇6

  法制,这是一个并不陌生的字眼,它是社会进步的标志。几千年来,人类不断追求的也就是这两个字。法制必须先从自身做起,从身边做起。法制教育不仅要宣传遵纪守法的重要意义,更重要的是认识到:法律不仅是对自制行为的约束,更是捍卫尊严、权利的有力武器。我们要认真学好法制教育,做个有文化、讲文明的国之栋梁。

  近年来我国未成年人犯罪逐渐增多,引起了国家的高度重视。前不久,班里组织同学们观看了剧本《法庭内处》,故事内容曲折,感人至深,发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学,整天闲在家中无所事事,渐渐地就染上了赌的恶习,最后为了还赌债,竟失手杀人,最终受到了法律的制裁。

  看了这部影剧,我的心久久不能平静,是啊,现在青少年犯罪记录高得吓人,在21世纪的今天,我们伟大的祖国日益繁荣,航天载人飞船刚刚飞入太空,青少年是祖国的希望,怎么不让人忧心如焚呢?

  在日常生活中,一件件血淋淋的事实显示,青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的'问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度,专门请一些法律工作者来为同学们开座谈会,增强广大学生的法律意识;组织学习出一些专题手抄报,写有奖征文,开展主题班会;学校广播也向大家介绍法律知识;老师也带我们去参观了监狱。

  总而言之,国有国法,家有家规,法律是一个国家的根本,国无法则不能立足于世界,更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位,还是一个人,都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出:加强法制重要是进行教育,根本问题是教育人,法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要进行法制教育。因此,我们每位中、小学生都应认真学习法律知识,做一个知法、懂法、守法的好学生。

  法制教育的心得 篇7

  今天,我们六年级的学生在三点到四点这段时间听了次讲座,内容是“阔别犯法,保护自己”。这次讲座,让我明白了许多。

  提到“法”,我们第一想到的肯定是“方法、办法、法律”但是,你真的了解法律吗?提到法律,立刻给人严肃的感觉。有了法律,社会和谐;有了法律,才能控制犯法。关于年龄方面的法律知识:若你满十六周岁,犯法的话,是要负刑事责任的。由于,你已不是个小孩子了。若你满了十四周岁不满十六周岁犯法的话,统一从轻发落。但你如果不满十四周岁,犯法的话,是不需要负刑事责任的,由于你还年少,无知不能让你判定是非。

  这次讲座举了许多罪。例如:抢劫罪。所谓抢劫,就是一非法占有为目的,对财物的所有人或者保管者当场使用暴力/胁迫或者其他方法,强行将公私财物抢走的行动。犯了数额较小的罪行的话,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额较大的,一样数十年以上有期徒刑火无期徒刑/死刑。并处罚金火没收财产。

  还有偷窃罪,偷窃罪,顾名思义,就是指一非法占有为目的,盗取他人占有的数额较大的`财物,或者屡次偷窃的行动。成心伤害罪值得其实就是成心非法侵害他人身体的行动。也许是为了报仇,又有多是泄愤。但是,就这样,毁了自己的前程,不值得。

  还有就是成心破坏财物罪。以成心毁灭或者破坏公私财物,数额较大或者其他严重情节的行动就是成心破坏财物罪。根据法律第二百七十五条规定,成心破坏公私财物的,一样出三年以上十年以下有期徒刑。

  以上的这四条罪只是皮毛。法律还有许多是值得再去研究的。但是我们应当如何预防呢?要学习文化知识,法律知识。这样,才能让我们分清青红皂白,不去做坏事。还要培养良好的社会公德和文明习惯。做到交好朋友,不与坏人打交道,不进网吧。以免误入歧路。

  这次讲座让我明白了法律的重要性,让我明白了如何避免罪案的产生。让我学会如何保护自己,不去做坏事,不犯法。我明白了什么是对,什么是错的;什么该做,什么不该做。不帮助坏人做坏事。做一个知法懂法讲法的人。

  这次讲座让我明白了许多法律知识,让我受益匪浅,一生受用。

  法制教育的心得 篇8

  20xx年12月12日上午,新疆政法学院组织全校师生开展第3期“法治大讲堂”,中国人民大学民商法博士,兵团司法局副局长韩景峰以法治兵团建设,健全完善“政”的职能的视角为主题主讲了法治课堂。

  在讲座中,韩局长指出“全国的稳定在边疆,边疆的稳定在新疆”,新疆位于祖国西北边陲是中国边疆陆疆的重要组成部分,东悍长城,北蔽蒙古,南连卫藏,西依葱岭。短短16字道出了新疆重要的地理位置。

  韩博士紧扣当下时代的发展,强调在党的十八大以来,形成了新时代党的治疆方略,坚持从战略上重视和谋划新疆工作,坚持把社会稳定和长治久安作为新疆工作总目标,坚持以凝聚人心为根本,坚持铸牢中华民族共同体意识,坚持我国宗教中国化方向,坚持弘扬和培育社会主义核心价值观,坚持紧贴民生,推动高质量发展,坚持加强党对新疆工作的领导,实践证明:新时代党的治疆方略完全正确,必须长期坚持,全党要把贯彻新时代党的治疆方略作为一项政治任务,在完整准确贯彻上下功夫,确保新疆工作始终保持正确的政治方向。

  韩博士引用左宗棠的话:“重新疆者,所以保蒙古;保蒙古者,所以卫京师。”西北臂指相连,形势完整,自无隙可乘。若新疆不固,则蒙部不安,匪持陕甘山西各方时虞侵铁,防不胜防,即北关山亦无晏眠之日。这段话令我深有感触,让我不禁想起了先辈们那一段峥嵘岁月。

  曾经老一辈的人说过“十万大军出天山,且守边关且屯田,塞上风光无限好,何须争入玉门关”新中国建立之初,百废待兴,遵循党中央指示,进疆解放军兵官,一手拿枪,一手拿镐,开始了轰轰烈烈的屯垦戍边事业,几十年来一代代兵团人艰苦奋斗,努力开拓,在西部荒原上创造了盛世江南的人间奇迹,形成了热爱祖国,无私奉献,艰苦奋斗,开拓进取的兵团精神。

  “一纸命令,从连队军官拿起锄头,到荒无人烟的地方屯垦戍边”但他们毫无怨言,一干就是几十年。许许多多的兵团人用实际行动践行“党叫干啥就干啥”的誓言值得每一位新疆兵团人的后辈学习。

  不仅如此,释放改革红利,为更好履行职责使命提供坚强保证,深化兵团机构改革,着力加强党的全面领导,牢牢把握党对一切工作的领导这个着力点,通过机构改革进一步加强党委对涉及全党行政重大工作的协调。我了解到军事部一班为激励兵官把学习成效转为工作动力,践行兵团精神,争当新时代戍边人。他们开展热爱兵团,奉献兵团,建功兵团的实践活动,大力表彰宣传官兵身边涌现出来的先进典范,营长张超楠刻苦钻研打仗本领,科学改进之前巡逻方法,使部队战斗力得到明显提升,被该部队表彰为10大天山卫士,更是在不久前,他被请上典型事例报告的讲台,讲述他自己的故事。

  新疆发展更是要着力健全和改变“政”的职能,在全面承接自治区行政授权的基础上,通过对宏观管理,市场监督,法治建设,科技创新,农业农村等领域机构和职能进行大幅度的调整。调动兵团师市各级积极性,使市场在资源配置中起决定作用,提高资源配置效率和公平性,激发各类市场主体积极性,推动高质量发展。大美新疆不是吹出来的,这里不仅有着优越的地理位置,更有着丰富的生物资源。新疆生产建设兵团地处亚欧交汇要冲东西方动植物品种在此交汇。像农一师“天山雪”大米洁如玑珠、质细味香。棉花单产和人均占有量居全国第一,在会上韩局长更是打趣说“朋友托他带些新疆长绒棉,说要打两床被子”其次,三山夹两盆的地理位置使新疆素有瓜果之乡的美誉,这里哈密瓜香甜可口,葡萄粒粒饱满,青萝卜长势喜人。当然不仅仅是植物资源丰富,动物资源也繁多,像石河子的军垦细毛羊,新疆牦牛,博斯腾湖的尖嘴鱼,都受到了各地朋友们的喜爱。新疆占全国的1/6,这里的风景也是美不胜收。是谁造就了这一切?是兵团人。

  是啊,新疆的.发展不仅需要前人的艰苦奋斗,更要有后人的坚持不懈。正如英国地理政治思想家指出“中亚和高加索地区是历史的地理枢纽和欧亚大陆的心脏”新疆居于战略要塞之地,每一位兵团人怀着对祖国这片厚土的热爱,在这大漠孤烟直的新疆,以一颗赤诚心,将青春与拐杖献给了这片爱土,向每一位兵团人致敬,感谢他们对新疆所做出的一切,可以说没有兵团人就没有今天这片碧水蓝天与霓虹交映的新疆!同样也感谢韩局长为我们所带来的讲座。所谓听君一席话,胜读十年书。你的每一句铿锵誓言,都是你对这片厚重的土地深沉的爱意,这使我作为一名兵团子弟兵更加的骄傲。

  法制教育的心得 篇9

  上星期,我们学校举行了法制教育讲座,让我们学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。这次讲座,就像一股清泉,洗涤了我们的心灵,净化了我们的思想。

  《未成年人保护法》共七十二条,它于20xx年6月1日制成,为我们未成年人明确了各项保护法规。《预防未成年人犯罪法》让我们明确了如何预防和纠正我们的不良行为,如何预防犯罪。

  青少年的成长,离不开家、学校和社会的影响。社会这个大家庭,形形色色的东西鱼龙混杂,有的对我们身心大有益处,有的则对我们有害,这就要求我们必须有是非观念,必须让我们有所判断和选择。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都为我们作出了指引,特别是在预防我们人生错误上作出了明示。

  我曾读过一首诗"一片树林里分出两条路—而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。"其实人的一生中有许多个十字路口,许多个选择,有时只是因为年少的无知,年少的冲动走上一条不归路,有时也只是因一念之差,铸成大错,往往醒悟后,又追悔莫及。这都是法律意识淡薄造成的.。

  我们生存在这个社会,言行就必须遵守法律法规和道德规范。鲁迅先生曾说过:"中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。"所以我们要与法律作朋友,与犯罪作斗争,我们要知法、懂法、会用法,学会利用法律武器来保护自己!

  从现在开始学好法律,我们要以实际的行动,青少年不是枯萎的残花,而是灿烂的鲜花!

  我们要以法律为准绳,以法律为武器,以法律为保障,作一个知法懂法的少年!

  法制教育的心得 篇10

  社会在不断的进步与发展,但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑,人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀,作为一名金融系统的员工,我们应该深知自己所从事的行业的特殊性,我们所面对的是直接的金钱的考验,这就更需要我们能够摆正思想,坚定信念,树立正确的人生观与价值观。而通过安全法制教育的学习正好为我们树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。

  通过安全法制教育学习。牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观,彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题,有效增强自我的法律意识,能够做到面对诱惑不为之所动,严格规范自己的一言一行,做到全心全意的为信合服务,为储户服务。生活作风上,能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导,用工作纪律严格约束自己,在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,勤勤恳恳办事,堂堂正正做人。

  目前,通过学习我们法律意识明显增强,依法经营明显改善,工作作风明显改进,工作质量和工作效率明显提升,存在的问题得到有效解决,通过安全法制教育的学习,可以时刻让我们进行自我约束,增强防范意识,摆正自己的位置,明确自己的职责,能够做到严以律己,尽职尽责,恪守职业道德。

  安全法制学习的目的不但是要求我们员工进行自我约束,同时还能增强员工的警惕意识,增强了处理突发事件的能力,遇到险情能够作到触变不惊,临危不惧,能够机警的去应对所面临的险境,能够采取恰当的方法去解决遇到的难题,能够果断勇敢的去化解各种危机,当国家财产受到威胁时能够义无返顾的去保护财产,与不法分子斗争,保护集体利益。

  通过安全法制教育的学习,我们不但更新了观念,改善了思想,同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势,我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验,只有在不断的学习中才会进步,学习的过程也是我们成长的过程,更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们应该继续的`坚持下去,在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成绩!我们的人生轨迹也才会留下更好的印记! 今后的努力方向:一是始终坚持安全法制教育学习,不断提醒自己作为一名信合员工所要履行的职责,重点加强安全法制教育学习,在思想上筑起拒腐防变的坚固防线,警惕各种贪腐思想的侵蚀。二是要加强对金融机构诈骗、盗窃、抢劫、涉枪等案件案例深入分析,汲取经验教训,时刻为自己敲响警钟,进一步提高安全防范意识和自我防范能力。

  法制教育的心得 篇11

  我通过教师法制教育学习,坚定了学法和用法相结合,努力提高自己的法律素质依法管理学生的信念。在教师法制学习的过程中,我有以下几点体会:

  通过这一次的学习。牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观,彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题,有效增强自我的法律意识,能够做到面对违法行为不为之所动,严格规范自己的一言一行,做到全心全意的为教育服务,为学生服务。

  生活作风上,能够牢记“学法、用法”的教导,用工作纪律严格约束自己,在思想上筑起抵抗违法的坚固防线。反对违法行为,勤勤恳恳办事,堂堂正正做人。

  目前,通过学习我法律意识明显增强,依法经营明显改善,工作作风明显改进,工作质量和工作效率明显提升,存在的问题得到有效解决,通过教师法制教育的学习,可以时刻让我进行自我约束,增强防范意识,摆正自己的位置,明确自己的职责,能够做到严以律己,尽职尽责,恪守职业道德。

  教师法制学习的目的不但是要求我进行自我约束,同时还能增强我的警惕意识,增强了处理突发事件的能力,遇到险情能够作到触变不惊,临危不惧,能够机警的去应对所面临的险境,能够采取恰当的方法去解决遇到的难题,能够果断勇敢的去化解各种危机,当小学生生命受到威胁时能够义无返顾的去保护小学生,与不遵守法律的人和事做斗争,保护小学生的生命和利益。

  教师法制教育学习后,我不但更新了观念,改善了思想,同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势,我们今后在工作中将面临更大的挑战和考验,只有在不断的学习中才会进步,学习的过程也是我们成长的过程,更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们应该继续的坚持下去,在学习中不断的进步我们的工作也才会取得更好的成绩!我们的人生轨迹也才会留下更好的'印记!

  今后的努力方向:一是始终坚持教师法制教育学习,不断提醒自己作为一名从事教育的老师所要履行的职责,重点加强教师法制教育学习,在思想上筑起法律的坚固防线,警惕各种校园的违法的现象出现。二是要加强对小学教育教学中出现各种各样的问题及时采取应对措施等深入分析,汲取经验教训,时刻为自己敲响警钟,进一步提高小学生预防犯罪的意识和小学生自我法律的防范能力。

  法制教育的心得 篇12

  课堂教学是学生获得知识和技能的主要场所,也是渗透法制教育的主要阵地。初中数学教材内容广泛,涉及社会的方方面面。只要教师认真挖掘,法制教育就能随处渗透。正如所有数学及其技术成果都被认为是数学教学的'资源一样,所有与法律教育相关的现象、法律和事件都可以成为法律教育渗透到数学教学中的资源。数学教材与法制教育有很多结合点。只要我们仔细挖掘,就能找到大量适合法制教育渗透的好材料。

  数学教学渗透法律教育非常重要,但也要注意简单粗俗的形式主义,既不能强加附加,也不能主导客人,抓住适当的“渗透机会”。教师从教材出发,找到源头-渗透点,引出源源流长的“活水”。例如,在八年级第一册第六章第二节的“一次函数”教学中,学生可以通过适当的一次函数图像学习。此时,学生可以渗透《中华人民共和国环境保护法》。显然,渗透点是客观存在的,不能由教师任意安排,必须遵循教材中的具体位置,随着教学进度随机渗透,因材施教。

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