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[荐]《让生命充满爱》观后感14篇
当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，写一份观后感，记录收获与付出。那要怎么写好观后感呢？下面是小编为大家收集的《让生命充满爱》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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《让生命充满爱》观后感 篇1
今天，为六儿童节播放了场演讲，为我们演讲的是：“邹越教授”。他主要讲爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。邹越教授讲到爱父母，为我们讲了由个故事而得出的结论，那就是要爱自己的父母，同时还要理解和体谅自己的母亲。当时，我那情不自禁的泪水从眼睛夺眶而出。因为我感受到了母爱的伟大，母爱的可贵。看到场上高中即将毕业的大哥哥。大姐姐怀着感激的泪水拥抱自己的'父母，我也随着他们想到了自己的父母，也想拥抱下自己的父母，并对他们说：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈我爱你们！“
可是，我的父母并没坐在我的身边，当我想起父母为我操劳而憔悴的身影，我的内心顿时承受了巨大的痛苦，泪水就悄悄地掉了下来。爱，是生命的部分，我对父母充满爱，是因为父母为我所做的切，令我无比感动，我对老师充满爱，是因为老师为我们能走出社会付出了心血，对生命、对祖国，充满爱，那是因为我对生命充满希望，盼望着美好的未来。这样，爱自己的生命，就会有希望，有希望就会有奇迹，用自己的劳动去对社会作出贡献，这就是爱。
我会爱父母，爱生命，爱老师，爱自己，将会更爱祖国。因为祖国就是我的家园。
《让生命充满爱》观后感 篇2
今天下午，我们在教室内观看了以爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己为主题的演讲。演讲人为中国演讲团团长邹越老师。演讲是在实验高中的大型演讲座谈会，由全校师生，学生父母出席的讲座。
在邹团长的开头演讲中，反复提到了一句话，读书不是为了自己而读书，而是为了中华民族崛起而读书，还讲了很到现实人类社会中的实例实事，现在的我们无忧无虑的.生活，没有考虑过自己的父母，有时候经常和父母吵架、顶嘴，甚至打起来而离家出走，邹团长讲起了一个例子，有一个孩子在家和父母吵架而离家出走，在河边走着，当时她又累又饿，突然看见前面有一个大排挡，当她走到哪里店主拿出一碗面对他说：“孩子是不是跟人吵架了，来吃完这碗面就回去吧！”那个女孩哭着吃完了这碗面。最后她对老板跪下来说以后一定会报答老板。老板却生气的说：“你对一个陌生人，不知名。不知姓的人说说跪就跪，说报答就报答。而不肯对你的爸爸妈妈道个歉，早知道你这样我宁愿不给你那碗面，那个女孩听了之后恍然大悟，跑回了家。
对于这个例子，我有了一点感悟，我们平时在外面玩的时候，一天不回家。有没有想过父母的感受，父母有可能这个时候正在满大街的找你，心里也很着急，可是我们却在外面发了疯似的玩，我们应该多在家陪陪父母，陪他们聊聊天，谈谈心，理解理解作为父母的苦衷，平时多跟父母沟通一下。这些都是我们力所能及的事情，但是我们又有几个人真正的去做了呢？
《让生命充满爱》观后感 篇3
观看完《让生命充满爱》之后，我的心中百感交集，思绪万千，久久不能平静下来，今天，我真正认识了什么叫爱。
爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀和问候。爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要雄飞雌从的追随，但他一定需要相濡以沫的支持与理解。
爱是什么?爱就是父亲对子女的一片关怀，就是子女对父母的一片孝心。爱就是一方有难，八方支援的团结，爱就是：“为中华之崛起而读书”的伟大理想。
还记得2008年5月12日发生在四川汶川的特大地震，多少四川同胞遇难，他们失去了至亲;失去了家园;失去了一切;可却没有失去全中华人民对他们的无尽关怀，世界各地的人们都纷纷为之伸出了援手，这就是令人感动的，最为博大的爱之所在。
爱心是一片照射在冬天的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一污出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱心是一首飘荡在夜空的.歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
让我们学会感恩，学会用爱心去爱身边的每一个人吧。懂得爱的真正含义，才能勾画出新的蓝图，让爱充满每一个角落。
《让生命充满爱》观后感 篇4
今天，我观看了《让生命充满爱》这个演讲。它是邹越老师为老师、同学、家长等人的心灵解码、为智慧加油的一个片子。看完整个演讲后，我受到了很大的振动，得到了爱的洗礼。
邹越老师首先说了爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己这四个主题，让青少年认真学习，懂得关爱。接下来，邹越老师演讲了第一部分：爱祖国。邹越老师讲了一个第一次参加奥运会的非洲男孩的`故事。白人看不起黑人，在这个男孩快到终点时扔了一个瓶子，黑人被绊倒后受了伤，他一次又一次地站起来，又一次又一次地摔倒，但他坚持着，努力爬向终点。因为他心中有祖国，他是为祖国而来的。听完了这一段，我很感动。
然后，是爱老师。邹越老师讲述了李静老师如果热爱岗位、热爱学生的故事。李老师38岁时得了癌症，但她依然去给学生们上最后一堂课，并给同学们讲了人生的道理。听到这里，我的眼泪模糊了双眼。
接下来，是爱父母。邹越老师讲了他给父母亲捶背、洗手、洗脚的故事。我很惭愧，我要向他学习，多为父母做力所能及的事情。
最后是爱自己。要自立自强，用自己的双手打造未来。在小学养成好习惯，初中养成好性格，高中形成自己的人生规划。
看完以后，我已经热泪盈眶，以后我一定会努力学习，爱祖国、爱老师、爱父母、自立自强，成为国家栋梁。
《让生命充满爱》观后感 篇5
今天晚上我和妈妈一起看了一次感人肺腑的演讲,里面有一小段讲到一位女孩子、妈妈和酒店老板的故事。
故事发生在苏州,小女孩子跟妈妈吵架,妈妈说了几句,告诉孩子你已经读高中了，妈妈下岗了，每天给人家做清洁工。小女孩子对妈妈说: “妈妈我不是过意的,是马虎了”.妈妈说: “孩子啊,妈妈要是工作马虎了,这钱谁给我呀,你连这次小小考试都马虎,你以后高考怎么办”.那恨心的孩子关上门,离家出走,多么少的.事情,十几年的养育之恩,这一关门,就可以放弃,晚上妈妈发动全家所有人都找不到。那孩子八九点钟了,一个人走在江边,她又冷又饿,流着眼泪恨死自己的妈妈;走到酒店门口,老板看见了,给她一碗面。她接过了过来,狼吞虎咽地吃起来,忽然跪下对老板说:“你比我妈妈还要好”.老板听了小女孩子的话说:“凭你这句话就不给你面吃。我只给你一碗面,你就那么感谢我,你妈妈养你这么大,那么幸苦,你不感谢”;孩子一下恍然大悟地跑回家,妈妈晕倒床上了,可怜天下父母心。
我看了这段故事后,感想到父母的爱是无私,是多么伟大.想想自己有时为了一点小事都接受不了父母指责,有时还跟父母发脾气;后悔自己没有养成一个好习惯,真的很惭愧,父母给我吃好的穿好的,含辛茹苦养大我,我连一句感谢的话都没有。请爸爸妈妈原谅我以前的无知。你们辛苦了,我爱你们。
《让生命充满爱》观后感 篇6
我们看了邹越教授的演讲报告《让世界充满爱》，使我深受感动，邹教授从“爱祖国，爱教师，爱父母，爱自我”四个角度，将“爱”这个字解释的淋漓尽致。
当邹教授说：“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，可是却没有太多行动，当听到邹教授说一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子时，深深打动我的心，我觉得正是黑人男孩的那份对祖国的爱使他有勇气爬向终点，因为他觉得身为一名运动员，不管摔倒多少次都要勇敢的爬起来，在他的心中珍藏着对祖国的那份爱以及要为祖国争光的强烈心境。
周教授又说：“你爱你的教师吗？”“爱——”可是有些同学心里去不是这样想，有时候他们也会在背后说教师的不好，这是因为他们没有看到教师身上的伟大。在山村支教的李静教师，当她想离开支教的偏僻山村时，对山村孩子不舍的情感，却使她下决心留在了山村教学，直到她三十八岁那年因癌症永远离开了她的`学生们;五十二岁的殷雪梅教师带学生外出路上遇到车祸，殷雪梅教师第一反应推开了学生，使学生幸存，而她却不幸身亡……这些反映教师伟大的例子太多太多，许许多多的这样的教师就在我们身边，他们无私的奉献着自我的爱，让我们健康欢乐成长，所以我们要爱教师。
《让生命充满爱》观后感 篇7
今日，教师带我们去看了《让生命充满爱》的视频，让我受益匪浅。
这场演讲，留给我许多感慨。此刻的人们忽略了对精神层面的追求。许多人只认钱不认人。此刻的.家庭教育，大多十分注重知识教育的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了，可情商却几乎没有。
“你热爱祖国吗?”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌的歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问? “你爱你的教师吗?”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说教师的不好，因为他们没有看到教师身上的伟大。脸上嬉皮笑脸的表情告诉别人好像说:才怪呢!教师为教育事业付出了毕生的精力我们能说不爱吗? “你记得父母的生日吗?”“你给父母洗过手吗?”很多学生必须会说不明白，没有，父母为我们付出了如此的多，而我们却这样不关心他们!我们不能说不能和父母沟通，说他们什么都不懂，父母为了我们上学的开支，用血汗把钱挣来，给我们去上学，去消费，我们学了一点点知识就去不看不起他们，这多让父母寒心呀!
教师，您辛苦了，我爱您。爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们!我必须要好好读书，为中华之崛起而奋斗!
《让生命充满爱》观后感 篇8
今天,我看了<<让生命充满爱>>时,被深深地感动了,我想了很多很多……
首先,先讲了爱祖国.当我听到那个非洲人为了祖国拖着受伤的腿,一步一步的走向终点时,我被非洲人的那份爱国的精神深深的打动了,几滴冰凉的泪水滴在桌上……
接着,讲了爱老师.周越老师举了很多例子,我无一不被老师的伟大打动:有的老师深夜还在批改作业;有的老师不怕山区的艰苦,献身于山区;有的老师为了救学生不惜付出生命的代价;有的`老师用自己薄弱的工资帮助了许多需要帮助的人……听到这一个个例子,我的眼泪如滔滔的江水,滔滔不绝……
然后讲了爱父母.周越老师也举了许多例子,有真实的;又发生在地震的;有他自己亲身经历的……我听了泪水如千军万马,奔涌而出……周越老师还让那些高中生对着天空呐喊: “妈妈,我爱你!爸爸,你辛苦啦!爷爷奶奶,你辛苦啦!”我听了再也忍不住了,趴在桌上大哭起来……
最后,周越老师说了爱自己.爱自己,无非是平时多关心别人,在你需要时,被人会加倍的回报你;平时多帮助别人,在你有困难时,别人会毫不犹豫的伸出援助之手.
看完了,我不仅一把鼻涕一把泪,还明白了一些道理:爱,不是一个口号,而是行为;帮助别人,就是帮助自己;网络是工具,不是玩具.这段录像使我明白了很多很多……
《让生命充满爱》观后感 篇9
这个星期五下午第二节课，我们整个五年级一起去阶梯教室时观看了让生命充满爱这场演说。
看了这场演说，我发现了平常做得不足的地方。如当国歌响起时，我依然是规规矩矩的坐在那儿，而当这时，我应该是立正站好，敬少先队队礼，这一点我就做得不足，还发现了一点，那就是我不尊重老人，不尊重父母。在公交车上，看见老人，我应该站起来给他们让位，可我却没有这样做。在家里，我经常与父母吵架，对他们大喊大叫，这点我做的不对，可是我以前却没有认识到自己的不对，现在我认识到了，我就一定要下决心改正它。
看了这场演说，我不仅发现了自己的不足，还感受到了一些东西。我感受到了祖国母亲是以怎样的辛苦哺育着全国各族人民。还感受到了爸爸妈妈对我的爱，对我的付出，对我的奉献。我还感受到了老师的辛苦，老师的无私奉献，老师身上那种全心全意奉献，用最好的`课堂来给予我们知识的精神。
我不仅仅感受到了这些，还找到了一些事物。我找到了我对祖国的爱，找到了我对父母的爱，找到了我对老师的爱，找到了我对自己的爱。对祖国的爱，那是一种自豪和骄傲，对父母的爱，那是一种孩子对父母的爱，对老师的爱，那是一种学生对老师的尊敬，对自己的爱，那是对自己的呵护。
人人身上都有爱，爱的价值在于你付出了多少，你奉献了多少，我们一起行动起来，让整个人生都充满爱！
《让生命充满爱》观后感 篇10
爱是什么？爱在哪里？爱是老师讲课揚抑顿挫的声音，在学校的每个角落；爱是清洁工拿扫把的身影，遍布于每个大街小巷；爱是妈妈做的热乎乎的饭菜的香味，飘散在家里的`每个角落……爱，就是那么平凡，那么无声，那么朴实无华。
今天下午，老师让我们看了一段《让生命充满爱》的视频，虽然不长，却让我深有感触。
萦绕脑海的一段视频：在经济落后的一个小山村，在一个漆黑的夜，一位老师含泪在黑板上写下一行字，悲痛的离开。清晨，当孩子们看到老师写在黑板上的字后，哭喊着一路追过去：“老师，回来！老师，回来！”追上老师的孩子，用哭声凝住了老师的脚步。从此这位老师用自己的一生付出自己的这份感动，直到她生命的最后一刻都还在上课。
没有比坚守到生命的最后一刻更让人觉得伟大！没有比这样的爱更让人觉得深沉、博大！
泪眼朦胧之中，我看到了我的老师：每天的早读，神采奕奕的和我们一起朗诵；课堂上揚抑顿挫的声音、梆梆地激情书写；放学后，一边看着我们扫地，一边改作业……在我们身边的老师也有深沉、博大的爱，也有用生命守护的爱，只是懵懂的我们未能理解这爱。这爱表现的如此普通，如此无声，以致让身处爱之中的我们毫无知觉，毫无感动。
让我们去发现我们身边那些平凡、无声的爱，让我们怀着感恩对待每一份爱吧！
《让生命充满爱》观后感 篇11
《让生命充满爱》这部专题片通过生动的事例讲述了怎样爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己，让我们感受到了什么叫爱，我们听后非常感动，忍不住热泪盈眶。
其中给我印象最深刻的是这样个故事：在个学校，有位非常严厉的老师，同学们觉得这位老师不爱学生。有天发生了地震，这位老师本来可以第个冲出教室，但她妈没这样，而是留在摇摇欲坠的教室里，组织同学们有秩序地往外跑。教室里还剩下两个学生了，老师把他们推出教室。但是，房子摇晃了下，这位老师被甩出了窗外，从楼上重重地掉到楼下去了。同学们失声痛哭，齐喊着：“老师！”可是老师再也听不到他们的呼喊了。同学们这才知道了老师对他们的关爱，他们多么希望再次听到老师严厉的`批评啊！
我听到这里，眼泪忍不住往下流。想起过去有次，我错了道简单的题目，老师罚我抄三遍，我心里很不是滋味，后来这道题我再也没有错过。今天我知道了，老师的严厉其实也是种对我们的关爱。让我们多理解老师、多给老师份爱吧！
《让生命充满爱》观后感 篇12
今日，教师带我们去看了《让生命充满爱》的视频，让我受益匪浅。
这场演讲，留给我许多感慨。此刻的人们忽略了对精神层面的追求。许多人只认钱不认人。此刻的家庭教育，大多十分注重知识教育的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了，可情商却几乎没有。
“你热爱祖国吗?”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌的歌词都记不清楚，这是不是该扪心自问?
“你爱你的教师吗?”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说教师的.不好，因为他们没有看到教师身上的伟大。脸上嬉皮笑脸的表情告诉别人好像说:才怪呢!教师为教育事业付出了毕生的精力我们能说不爱吗?
“你记得父母的生日吗?”“你给父母洗过手吗?”很多学生必须会说不明白，没有，父母为我们付出了如此的多，而我们却这样不关心他们!我们不能说不能和父母沟通，说他们什么都不懂，父母为了我们上学的开支，用血汗把钱挣来，给我们去上学，去消费，我们学了一点点知识就去不看不起他们，这多让父母寒心呀!
教师，您辛苦了，我爱您。爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们!我必须要好好读书，为中华之崛起而奋斗!
《让生命充满爱》观后感 篇13
今天，班队课上，裘老师给我们看了一个短片名字叫让生命充满爱，他主要是感恩爸爸妈妈爷爷奶奶。
有个小女孩考试考的不好，回家被妈妈骂了，她哭着说：“妈妈，下次我一定会在努力的。”可妈妈说：“女儿啊，你不要在这样了。”后来，女儿跑出外面，已经到晚上了小女孩还没回家，她的妈妈非常的'着急，小女孩没有钱她非常的饿，她路过一家餐馆，眼睛呆呆的看着它，老板看见了她，就端出了一碗面条，给这个小女孩吃。
小女孩狼吞虎咽的吃起来，吃了一会以后他热泪盈眶，她跟老板说你真是我的恩人啊，不像我妈妈那样会骂我。后来，老板气愤的说：“早知道，我就不给你吃面条了，我才给你吃一碗面条你就感动的要死，但是你妈妈养育了你十几年，她都没说过怨言。”小女孩听完后，急忙跑回家，她看见妈妈躺在床上，难过的哭了起来。
你们的父母养育了你们都没说什么怨言，而你们却因为被他(她)们骂了几句就离家出走，实在是太不应该了。在这里我要对全天下的父母说一声，爸爸妈妈是你们养育了我们，没有你们就没有我们，我们要感谢你。
《让生命充满爱》观后感 篇14
今天下午第节课，我们班和五、六年级的同学在电教室里听邹越在电视上演讲《让生命充满爱》。这里面有四个主题，是热爱祖国，二是爱老师，三是爱父母，四是爱自己。我最感动的是要爱祖国和爱父母中的事例。
要爱祖国讲了场跑步比赛，比赛虽然不怎么样，但让我感动的是这场比赛里的非洲黑人。
比赛开始前，那个黑人的队长说：“你定要拿到冠军，为我们非洲人争口气。”要知道，非洲是世界上很弱的`国家，他们怎么会拿到冠军。
比赛开始的时候，这个非洲黑人直在第，可是由于他连夜赶到这里，太疲倦了。突然他眼前黑，倒在了地上。正好腿碰在石头上拉了道10公分的口子，他慢慢地挪动着脚步。虽然第名和第二名都到了终点，但是他还是抱着受伤的腿艰难地向前走。他说：“虽然我拿不到冠军，但是我定要到终点！”
这时我感动得留下了热泪，心想：“这个黑人真坚强”。
再就是爱父母，这里讲的是：个女孩子和妈妈吵架离家出走了，个老板端了碗面，女孩万分感激地说：“老板，我们素不相识，谢谢你的面。”
老板说：“我真不该端面给你吃，我只给你做了碗面，你就这么感激我，你妈妈给你做了这么多年的饭，你为什么不感激她？”
女孩听了恍然大悟，她谢过老板连忙跑回家向妈妈道歉。
听到这里，我流下了悔恨的眼泪，我想到妈妈对我这么好，我还说她烦，不过现在我知道错了。
邹越讲的实在是太好了，他使我多次流下了眼泪。
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