有关国培心得体会
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的有关国培心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关国培心得体会1
通过培训，让我深入地熟悉到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在训练领域广泛运用，“教书匠〞式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论即不是在书斋进展的讨论而是在教学活动中的讨论。必需具有现代训练观念，并将其运用于训练工作理论，不断思索、探索，朝着训练家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分信任同学，乐观评价同学。
通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学“学到什么〞还让同学“学会学习〞，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。
通过培训，让我深入地熟悉到作为一名教师，要坚持不断地学习，乐观进展学问的更新。随着我国经济的高速进展，训练现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问打破了原有书本的限制，不再以点的'形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴〞的教学形式，已不能适应新课程“主动、探究、合作〞学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑〞“闻道有先后〞的观点，也将被基于新课程教学提出来的“训练要为同学的终身进展奠定根底，让同学学会做人，学会求知，学会合作，学会理论，学会创新〞的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，激发同学的求知欲，进步同学的理论力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。
通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学“学到什么〞还让同学“学会学习〞，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。
有关国培心得体会2
作为一名教师，我们要以扎实的作风潜心理论，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问构造，保持乐观而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。
通过培训，让我深入地熟悉到必需乐观加强课程改革，做课程改革的理论者。课程改革如今虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔教师去进展仔细探索和总结。
经过这培训，熟悉到每一位教师都应乐观参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的乐观施行者。身为教师，要把握新课改的动态、要理解新理念的'内涵、要把握同学的认知进展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学理论，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“觉察型、创造型、制造型、创新型〞的同学。为了我们的训练，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和进步，具有较强的训练科研意识和力量，有目的地总结训练阅历，反思教学理论，一切从实际动身。
今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于训练教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于训练教学理论中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放荣耀。这次培训内容丰富，程度高，充溢着对新课程理念的深入阐释，布满了训练才智，使我们开阔了眼界。
有关国培心得体会3
20xx年下半年,感恩遇见国培，让我在对训练的意识上又有了新的进步;在专家身上又学到了一些新的技能;在同行身上也找到了自身的差距和缺乏，历经两个多月的国培学习，每一次的相聚都是一次新的提升。
我们这次国培学习研修的主题是“现代阅读文的教学〞。
针对现代文阅读三种不同文体的教学，经过培训，我对语文课又有了新的熟悉，在这三种文体下的教学，语文课堂就愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味。我们语文教师不仅要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。
真的感恩这次国培，不必说学习形式的系统化，也不必说专家引领的如此准时，单就从课程的完善上，就让我这个从教语文二十余年的教师受益匪浅。就说我今年参与了“河南省第五届农村优质课大赛〞的活动。有幸代表滑县的语文教师参赛，当拿到五个备选课题时，其中就有一篇汪曾祺的.散文?昆明的雨?，在这篇文章的设计中，我就参考了吕教师的亲临授课，重点品味散文的语言，抓住散文教学的精华，让同学感受其情趣美、意境美、语言美，进而去查找“情悟〞，探究“情缘〞，体悟“情意〞。给我印象最深的一点就是读到“牛肝菌〞的时候，它的滑嫩鲜香怎么把这种情感读出来，通过特色朗读，进而真实地感受它真的很好吃。这种奇妙的朗读法表达了语文课的灵魂，使语文课更有语文味儿。
我们学员的授课也让我耳目一新，桑村教师韩娜给我们带来了两节?疑心与学问?，在韩教师的课上让我们同样领会了大家的风范。不温不躁，娓娓道来，特殊是教师在课堂上“装糊涂，留空间〞的教学风格，也是一种教学的才智和方法。
“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞，确实，语文教学有时需要我们静下心来去讨论教材，“是用教材教，还是教教材〞，这点应当常常反思，而这次国
培学习专家们给了我们明确的指向。
这一阶段的培训虽然完毕了，但思索没有终结，我坚信，每一个我们所期盼的美妙将来，都必需有一个努力的如今。在以后的工作岗位上，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着热忱，锐意创新，努力打造精致语文课堂!
有关国培心得体会4
经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我很多思索，深入的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的数学教师呢?怎样才能在教学过程中给同学营造一个良好的气氛，建立公平、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还许多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，训练同学，从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关心和关心。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜欢你。爱同学，还表如今教师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。对成果比拟差的同学，我们教师要采纳不同的训练方法，因材施教。师爱要全面、公正。
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的乐观的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师〞，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分〞的“数学大餐〞!
最终，我还熟悉到：一节好的`数学课，新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问根底和生活阅历……是一节成功课堂的必要根底。二是：关注数学：抓住数学的本质进展教学，注意数学思维方法的浸透，让同学在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受数学化的学习过程，使同学真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我熟悉到：一节好的数学课，不要有“做秀〞情结，提倡“简洁而深入、清爽而厚重〞的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数学味〞!而教师的“装糊涂、留空间〞也是一种教学的才智和方法。
通过这些天的学习，，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了
我的理论阅历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟悉，更加热衷于训练事业。今后，我会更加努力学习，为训练事业奉献自己的一份力气。
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