一年级教子心得

时间:2023-11-10 07:11:55 心得体会 我要投稿

一年级教子心得

  在平日里,心中难免会有一些新的想法,常常可以将它们写成一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编整理的一年级教子心得,希望能够帮助到大家。

一年级教子心得

一年级教子心得1

  今天听了北三小两位校长的讲话,深受启发,唤起了我对我家小孩教育方面的许多思考。

  由于平时工作忙,我基本上没有管小孩的学习,总有一个想法:小孩的天性就爱玩,就应该无忧无虑的玩。所以我家小孩基本上不看书,一有时间要么我带她出去到处逛,要么在家成天看电视。今天听校长讲要让小孩养成爱读书的习惯,我觉得这方面我们家的.确要增强。

  小孩的成长教育来自学校、家庭、社会三个方面,然而现代的基础教育,学校承载了太多家庭、社会的责任。许多家长忽视了学生养成教育,只是一味地抓学习,学生的学习成绩上去了,就一美遮百丑,此时学校背负着既要教学生书本上的知识,又要教学生行为习惯等方面知识。然而,学生去学校学习的时间毕竟有限,老师面对几十号不同层次,不同家庭背景的学生,由于精力有限,学习以外的内容不能兼顾太多,所以我觉得对学生行为习惯等方面的养成教育的主体还在家庭。因此今后我们一定配合学校,在小孩的行为习惯、学习习惯、生活习惯方面多多引导,力争让小孩在小学三年级以前养成良好的学习、生活、行为习惯。

  今天两位校长同时讲到了许多家长不注意形象、不注重场合,以自己不文明的行为对小孩进行反面教育,我觉得讲得很好。我每次送小孩上学,总会看到许多家长蛮不讲理,乱停乱放车辆,经常造成学校周围交通堵塞;在学校门口,许多家长带着小孩去门口吃早点,吃完后将一次性饭盒等垃圾随手一扔,完全不注意形象,我很痛心,很多次我都有想用DV拍下来曝光的冲动。如果我们的下一代在这样的环境下耳濡目染地成长,势必会培养出无文明意识,无文明行为,无社会公德心的下一代。所以我建议学校方面可以借助一下社会的力量,对发生在学校周围的不文明形象要制止、要引导,让我们的孩子在优雅的环境下健康地成长。

一年级教子心得2

  教育孩子问题,历来是仁者见仁、智者见智,一直以来就有一句话:世上找不到完全相同的两片树叶,同样,世上也找不到完全相同的两个孩子,教育孩子没有固定的模式,我就把我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下

  一、注重思想品德教育,提高孩子尊老爱幼的优良传统

  一个孩子的成长,不仅仅是看学习,只有综合素质的整体提高才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。因此,自从孩子懂事起,我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂礼貌,对一些简单的事能判断出对错。上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。因此,孩子在学校里是非常遵守纪律,听老师话的学生。同时,我们还经常提醒他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的`孩子,见到老师、同学要主动问好。记得有一次孩子的姥姥来家里,女儿拿出她自己喜欢吃的巧克力分给大家吃,可能老人都特别疼孩子,当时确实巧克力也只够家里人分的,她姥姥就说:“姥姥不吃,留着给蒙蒙下次吃。”我当时就批评了妈的观点,小孩给你东西吃就一定要吃,要不养成习惯,她觉得反正给你也不吃,等她大了也不会懂得孝顺老人了。

  二、充分发挥家长的表率作用,帮助孩子培养良好习惯

  孩子的模仿性很高,很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、模仿。家长是孩子的第一任老师,从出生到上学,甚至到中学,可能接触最多的还是孩子的家长,他(她)们时时在模仿着父母的一言一行。还是孩子四岁的时候,我们一起坐公交车去市区。我和老婆坐了两个位置,我抱着小孩,后来上来一位年纪比较大的老人,因为我们坐后面,老人站在前面,再加上我抱着女儿就没有让座,可我女儿的一句话让我触动很深,她说:“爸爸,你怎么不给老爷爷让座啊?你不是说看到年纪大的要让座的吗?”我当时心里真的非常高兴——我女儿董事了。于是,我就告诉女儿:“你让妈妈抱着,爸爸刚才没看到,现在就给老爷爷让座!”

  三、关注孩子的专注性,养成认真负责的好习惯

  现在大都是独生子女,随着生活条件的提高,孩子在家庭中处于绝对中心的位置。在孩子小的时候,我也给孩子买了许多玩具,但孩子到现在对她所有的玩具都是最爱,因为每个玩具上都是爸爸妈妈对女儿的爱。她经常要拿出来看一看,哪个是爸爸买的,哪个是妈妈买的。每次看完,都要自己整理好放回原处。有一次在她姥姥家,她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,要剥掉壳做稀饭。于是,我女儿和她妈妈一起剥豆了,可她妈妈才剥一点就去邻居家了,结果我女儿一个人全部剥完。我抱着女儿表扬了她,自己做的事情就一定要做完,这才是好孩子。

  四、培养孩子的独立性和自觉性

  我们经常看到一些报道,大学生生活不会自理等等,无不给我们提醒,孩子不能独立,永远是长不大的孩子。为了给孩子独立,我还得了个残忍的称号。那还是孩子刚刚学着走路,每次摔倒,我都要求女儿自己爬起来,然后还告诉她,自己摔倒的一定要自己爬起来,现在我可以拉你,可爸爸、妈妈不在身边的时候谁来拉你呢。后来看着女儿摔得膝盖上留着血,眼睛里噙着泪水告诉我:“爸爸,我下次走路会小心的!”听了女儿的话我心里既有心疼又有欣慰。

  五、学会和孩子沟通,做孩子的朋友

  与孩子沟通,最重要的是要平等,每个人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中,会遇到或多或少的难题,在她向你求救或者准备放弃的时候,尽量不要批评、抱怨孩子,在任何时候都要信任孩子,给她时间,勉励她、鼓励她相信自己有能力克服困难。我们从旁助她分析原因,查找问题的所在,从侧面启发她、引导她,激发她解决问题的欲望,和她一起享受解决问题后的喜悦心情。我一直相信,现在我们欺骗孩子一次,孩子将来就会欺骗你一百次。对孩子的不同意见要认真听完,不能随意打断,等她说完再告诉孩子你的想法,一定要站在平等的位置上,不能一味的居高临下,去提要求、下命令,否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实情况了。

  这是我们教育孩子的一点简单体会,希望能通过交流,大家都提高教育孩子的能力,使每个孩子都能够健康快乐的成长!

一年级教子心得3

  最近参加儿子学校的期末前家长会,在开家长会的过程也是向班主任老师学习的过程,也深入的了解到儿子在学校里的真实表现。而且班主任的儿子也刚好是上一年级,能够听到这样的讲座真是机会难得。

  通过家长会,我学到了如何教育小学生的方法,也印证了我们日常所采用的教育方法是否得当,总结与您分享如下:

  一是让孩子有感情的朗读课文,可以检验出孩子上课听讲的质量。长久以来孩子课上是否能够专心听讲一直是困扰我的最大问题,有时与老师沟通也只说个大概,但是家长会上我注意到老师讲的一个细节。那就是,课上老师将对课文进行更为深入的讲解,只有上课专心听讲的孩子有感情的把课文朗读出来,不然的话孩子掌握不到课文的感情重点,做到朗读课文是一定困难的。通过这一点就能够看出孩子上课是否真的上课听讲了。

  二是在家复习功课要注重口算题。一年级的小学生一般是二十以内的加减法,所以对于孩子的数学教育也要引起重视,老师提出的要求是每天要练习至少二十道口算题。这样的要求如果放在每天的复习中来做的话,不会是很难的问题,而且出题也可发信手出来,很简单。但是长此以往的坚持下去,孩子的反应能力和应变能力将会得到很大提高。

  三是不要打消孩子学习的积极性。好的家长都能够做到,但平时工作如果真的忙起来,容易忽略孩子的感受。比如孩子在讲学校里的事情,一定要耐心听,而且要让孩子讲完。再进行分析孩子的做法是合理,并进行适当的引导。能够得到倾述的孩子,心情能够保证愉悦,也会对学校产生感情,从而对学习产生浓厚的兴趣。

  四是坚持让孩子读一点课外书。这件事可以放在假期中来完成,买一些带有拼音的课外读物,让孩子定期的进行拼读,对于孩子的阅读会有很大提高。这样的孩子将来会更多的认字,也有助于孩子加大对中文的理解能力,对来的语文学习将会有很大的帮助。而且对孩子的`要求,不一定是很严格,可以是一天一段,也可以是一天一小段,慢慢来不要急于求成。

  五是写规范字保持作业本的整洁。这是从审美角度来讲的,写规范字包括笔顺是否正确这是有严格要求的,如果看见孩子没有按照笔顺写字一定要及时纠正,并从日常的学习中要求孩子保持作业本和书本的整洁。以养成良好的学习和日常行为习惯。

  总之,一年级的小学生是很伟大的,他们要努力养成良好的学习和行为习惯,为将来的学习打下坚实的基础。有了好的学习习惯,就如同有了用来打水的木桶,他就不用让父母和老师帮着打水喝了,而是在不久的将来自己去找水,去打水,这对他才是受益匪浅的。作为家长,更要克服自己的虚荣心,正视孩子努力,及时鼓励,适时表扬,择机批评,从而让孩子有一个正确的是非观念,向着正确的人生方向走下去。

一年级教子心得4

  像大多数家庭一样,我也只有一个孩子。孩子是我们的未来,他承载者家长们对生活的全部期望,希望他健康成长,希望他出人头地。这一过程中,我本着“鼓励为主,适当惩戒,形象教育”的原则引导孩子健康快乐生活。

  “鼓励为主”类似于有专家提倡的欣赏教育,但又不是一味欣赏。孩子们的求知欲很强,面对这个大千世界,他感到什么都好奇。当孩子对某事提出疑问、作出反应时,我会鼓励他去猜、去试。当一件看似简单的小事孩子却做的不甚完美时,首先肯定的是他的行动,然后及时纠正这个行动过程中的不当之处。这不仅培养了孩子的自信心和大胆探索知识的品质,同时能够使孩子认识到自己的不足。

  孩子的自制力和是非观念是很弱的,这需要适当的惩戒,好让他知道该怎么做和不该怎么做。由于贪玩而将作业抛到脑后,致使作业无法按时完成的事情会在每个孩子身上发生。这时家长的态度将决定孩子日后良好习惯的是否养成。我的做法是必须马上令其改正,无论时间多晚,任务多重。看到孩子带着稚嫩、疲惫而又无奈的表情“挑灯夜读”,我也心痛,但想到为其良好习惯的养成负责,我会释然。适当的惩戒和经常性的奖赏伴随孩子成长,会使他从小意识到“有耕耘才有收获”的道理,将有助于孩子正确价值观的.培养、树立。

  “形象教育”就是尽量将教育内容形象化,具体化。孩子的抽象思维能力非常弱,一味的说教只能让他厌烦。这种方法在做锻炼左右脑的积木方块题时尤为凑效。找来积木,将课本上平面的图形立体化,答案就一目了然。在选学特长专业时,我也没有单讲学画画、学钢琴、学舞蹈等等的重要性和好处,而是带上孩子一个专业一个专业的实地感受,适当引导,激发兴趣,结合孩子的意愿,最后选学了早先不被看好的二胡,大半年下来,小有成效。

  孩子是祖国的未来,承载着大人们沉甸甸的期望,但在培养教育孩子方面,我们除了能够给予孩子们优越的生活条件,是否也应该采取“多予、少取、放活”的工作方针?以上是我初为人父的教子心得。在教子方面,初为人父人母的年轻一代需要探讨,需要学习,需要与祖国共奋进,与孩子共成长。

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