颁奖心得体会
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的颁奖心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
颁奖心得体会 篇1
高璇是一位立法人，她非常的高产，一直致力于立法事业。这几年以来，高璇一共起草了法律法规4部，修订14部，带领着大家共同为_的社会稳定做出了极大的建树。
敢为人先是高璇一直在做的事情。高璇工作的地点是_，这个美丽的边_城市和其他城市不一样，有着很复杂的社会现状，高璇根据圣帕尔滕兰县当地的社会实际个别情况，她勇挑重任，积极的`去尝试各种各样的方法。
高璇一直心系着普通百姓的法律利益，在她的眼里，立法的过程中一个字的错误都有可能让很多的伤害的利益受到人因，所以，高璇规章制度在制定法律法规的时候，一直都是小心谨慎，确保万无一失。法律法规的用来努力更多的人民的，这是高璇一直信奉的守则。
兢兢业业20载，高璇从来不能抱怨过，能够为国家为人民做出自己的贡献是高璇最开心的老百姓事情，她的事迹是一直延续下去，一直造福百姓的。
这座城市都在高璇仰仗的掌握之中，人民的呼声是没有假的，当地人对于高璇的付出是看在眼里的，高璇的故事是家喻户晓的，高璇是这个新时代的歌颂者。
颁奖心得体会 篇2
按照学校安排，今天下午我们学校五六年级一起到多媒体教室观看《最美孝心少年颁奖典礼》，一百多人一起到多媒体，刚开始有点吵杂，可是随着视频音乐声一响起，全体不约而同安静了下来，整个视频两个小时，当中有好几个孝心小故事，孩子们每个都看得非常认真，感动之处，见到了孩子们眼角泛光的泪珠，结尾的那句“亲情并不一定要靠血缘维系，发自内心的感恩，那才是最牢固的亲情！”是啊！学会感恩才最重要！也实在是不得不叫人好好珍惜现在的时光，至少我们比故事中的他们幸福许多！
古人云：“百善孝为先，孝者德之本。”敬父母是中华民族的传统美德。11月14日下午，在早毓小学我与素真老师共同组织一年级两个班的学生收看“寻找最美孝心少年”的颁奖典礼，体会十位获奖少年感人的故事。
“寻找最美孝心少年”大型公益活动于4月18日启动，中央电视台派出多名编辑记者以走基层的形式在全国开始了“最美孝心少年”的寻访活动，经过六个多月的寻找，黄凤、吴林香等11名少年获“最美孝心少年”称号，谢宇慧等21位少年获得 “特别关注孝心少年”称号。这些坚强又孝顺的孩子们用单纯、善良的孝行诠释着血溶于水的'亲情。
通过组织观看《寻找最美孝心少年颁奖典礼》，让学生体会来至父母的深深关爱，感受家庭的幸福。引导学生学习孝心少年的坚强品质，面对苦难时他们用瘦弱的小小身躯撑起整个家庭，用实际行动孝敬长辈，孝敬父母。感受了孝心少年早早地担起了家庭重担，用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情。 一张张灿烂笑脸，一幕幕感人事迹，撞击着我们的心灵，鼓舞着身边的人努力前行。
孝心少年的故事感动着每一位少先队员，很显然，通过观看视频孩子们上了一堂生动的教育课，收到了良好的教育效果。
颁奖心得体会 篇3
在XX四中，有这样一位老师：他已在教育教学岗位上默默耕耘了30个春秋；他当过10年教研组长，27年班主任；他曾荣获XX市优秀教研组长、骨干教师、学校优秀班主任、先进工作者、优秀共产党员等多项荣誉。他，就是为教育事业发展倾注了满腔热血的XX老师。
一、“一切为了学生，为了学生的一切”
“一切为了学生，为了学生的一切”这是吴老师长期秉守的工作理念。他的心里总是装着学生，几乎到了忘我的境地。
为了学生，他错过了眼病治疗来的最佳时机。2013年全市高级老师体检，医生查出他的眼睛有异常，眼球上有厚厚的云状东西，医生建议他乘着年轻，赶紧做个手术，换个眼角膜，免得以后出现不良后果。当年他正带毕业班，思商了好久，他还是放弃了治疗，由于眼病治疗需要较长时间，他怕耽误了教学，影响了学生的学习，用他自己的话说哦：“一天看不到学生心里就发慌，一天不上讲台总是感觉不习惯。”这一拖就是三年，至今他们仍在忍受眼病的煎熬。
为了学生，他冷落了高考的女儿。2007年，他的女儿参加高考，当时他也是带毕业班，由于全部的精力都用在班级管理和教学上，他忽略了对女儿的关心和辅导，致使女儿当年没有能考上理想的高校，至今他还对女儿怀有深深地愧疚。
为了学生，他承受了常人难以承受的'工作强度。眼下他又在带毕业班，这个班人数多达80人。每位学生的思想动态、日常表现、学习成绩无不令他牵肠挂肚，由于是毕业班，他更多地关注了学生的学习，频繁的考试已令他顾不上休息。每次考试完后，他都要求学生对自己的学习进行全面分析，找出存在的问题，思考解决办法，并写出书面材料，他对每位学生写的东西非常重视，一个不拉地进行批阅，就像语文老师批改作业一样，写的好的他便加以点赞，并在全班宣传；写得不够全面的他便加以补充，帮助学生查找问题，并给他们支招；为了提高学生的学习兴趣，他放弃休息时间，找学生谈话，对他们进行励志教育，日常的班级管理和教学工作照样认真完成。这无疑增加了吴老师的工作强度。但他毫无怨言，用他的话说：“只要学生的学习和表现有进步，我苦点累点又有什么关系。”
二、“要么不干，要干就得干好”
“要么不干，要干就得干好”这是吴老师的座右铭。三十年来他时刻这样勉励自己。2014年，省电教馆邀请吴老师就“中考的重、难点精讲”进行微课教学。当时吴老师既是班主任，又要承担？？班的教学任务，本身的工作压力就大，为了不折不扣地完成上级交办的任务，他利用业余时间认真钻研教材从微课教案的书写到课件的制作，从试拍到开讲，每个环节他都一丝不苟、精益求精。因为他深深地感到这不仅仅是他个人业务的展示，也是事关学校荣誉的大事，甚至会影响到全省初中历史教学的导向，必须认真对待。为了上好微课，他请教过计算机老师如何将课件制作得漂亮一些，与同行们探讨过教学中的问题，斟字酌句，甚至还参加过普通话的短训……不懈的努力终于获得成功，他承担的微课讲座获得上级部门和专家的一致好评，他本人也被评为全省微课建设“优秀执教教师”。
对待班级管理工作，吴老师更是不放过任何一个细节。临近中考，学生两级分化现象严重，个别学生由于一时学习跟不上，几乎对自己失去信心，他们有的在课堂上睡觉，有的埋头玩手机看网络小说，有的干脆跟父母讲不读书了……吴老师看在眼里，急在心里，这阵子他可忙坏了，既要找学生谈话，又要给他们辅导功课并指点学法，还要打电话给家长甚至登门家访，希望家长能与老师密切配合，做好学生的转化工作……功夫不负有心人，吴老师的真诚和强烈的责任心，深深地打动了这部分同学，使他们重新回归了课堂。
三、“能够有机会帮助他人，这是一件很快乐的事情”
吴老师不仅有强烈的责任心、事业心，而且富有团队精神和助人为乐精神，他常说：“能够有机会帮助别人，这是一件很快乐的事情。”
1997年，XX四中的洪涛老师参加全市中学历史优质课比赛脱颖而出，并将代表XX市参加全省中学历史优质课比赛。这时的洪涛老师多么希望能得到兄弟学校的老师帮助，因为个人的力量毕竟有限，只有大家鼎力支持、出谋划策，才能集思广益；使参赛多几分胜数。当时还在XX一中工作的吴老师得知情况后，毫不犹豫，主动换好课，专程到四中听洪涛老师讲课，并参与评课，毫不保留地提出了一些中肯的建议，对洪涛老师的帮助很大，最终洪涛老师在全省优质课比赛中一举夺冠，为XX市争了光。
2010年，单怡老师大学毕业被分配到市四中工作，当时学校为了使青年教师能尽快地成长起来，在全校发起了“师徒结对一帮一”的活动，吴老师被指定为单怡老师的班级管理和教学的师傅，他愉快地接收了这一任务，并悉心指导。在教学方面，从教案的书写到课堂教学的组织实施，再到历史试卷的命题，他都细致入微地进行辅导，他还做到凡单怡老师的课都必听、必评，由于他指导有方，单老师业务见长，成熟很快。2012年，单老师参加全省初中历史说课比赛获得一等奖第一名的好成绩。吴老师也被评为“优秀指导教师”。在班级管理方面，从如何关注学生的思想动态，到如何培养良好的行为习惯，再到各阶段学生的表现变化应采用的对策等，他都毫无保留地将自己多年的经验和体会传授给单老师并给她支招。2013年，单老师所带的初三（4）班，班风正、学风浓，中考取得优异成绩。当年，单怡老师荣获市四中优秀班主任。看到她取得的点滴成绩，吴老师感到很欣慰，吴老师曾说：“青年教师是学校的未来，只要我们能倾心关爱他们，他们在成长的道路上就会少走一些弯路，学校的明天一定会大有希望。”
如今的吴老师，虽平逾半百，仍不遗余力、孜孜以求，忘我工作，默默奉献出自己的光和热。
颁奖心得体会 篇4
让中国警察的执法办案水平得到是他的一个追求。在他的不断摸索和研究下所，他依靠分析方法自身的一些经验和方法率先建立起了一站式办案、合成化作战、智能化管理、全程化监督的公安执法办案管理中心，这一个执法办案管理中心的建立是连接了体制改革的司法我国和公安的执法改革。当然，他也用实践来留意到了我们，这样的一种做法是行之有效的.。
在管理中心建成不久后，就迎来了一项重要的人物，将外资抓获的犯罪集团押解回国。这是一次庞大的挑战，在我国都是首次。它的成功，告诉了他人，中国公安部门的警方是值得信赖并且有着能力的一个团队。
在当时，很多国外的美媒体都的怀疑中国经发十分执行力和办案的公正性，这是华列兵面临的挑战所在，但是他却深信中国的警方可做到。韦尔泰宗而这次行动就涵括了中国警方的能力。并且也为以后的多种警种的合作和各部门之间的无缝合作打下了坚实的基础。
除此之外，华列兵同志还推行智慧警务！他促成改革着受案立案制度的改革，创新建立起立受立案监督管理体系，推广在执行上向来推广着信息化的建设。他在他从业的20多年时间内，做出了许多的贡献。我们有理由相信，中国警方的能力会越来越强，办案的流程以及模式会越来越好。正是有了这样的好警察，我们的安全感才可以更多！让执法看得见、摸得着，让公安的改革更加安居乐业群众！
颁奖心得体会 篇5
“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”这一理论，将中国自党的十五大以来的法治建设的行为与法治建设的目标有机地统一起来，表明我们党关于社会主义法治理论的成熟，也是新时期法治中国建设的正确路径，如何做好法治中国，我觉得要从以下几方面做起：
1、以科学的立法作为基础
良法是善治的前提，立法质量是建设中国特色社会主义法治体系的关键所在。深化法治中国必须以科学的立法作为基础，充分发挥立法的引领和推动作用。一方面，立法和改革决策必须相衔接，在立法过程中，坚持立改废释并举，并始终坚持公正、公平、公开的基本原则，通过健全宪法实施和监督制度和宪法解释程序机制，以保障法律法规的针对性、系统性和有效性。另一方面，要拓宽公民有序参与立法途径，通过深入推进科学立法、民主立法，完善立法项目征集和论证制度，以更好地适应改革和经济社会发展需要。
2、以严格实施作为前提
法律的权威在于实施，深化治法中国也必须以严格的实施作为前提。在法治法规实施过程中，必须全面坚持依法履行政府职能。一方面，通过推行政府权力清单制度，把政府权力运行中的权限、程序、责任以法定化的方式固定下来，以保障政策的连续性和科学性。另一方面，要强化对行政决策过程的监督，完善纠错问责机制。强化决策过程中的公众参与、专家论证、风险评估以及合法性审查，完善责任追究制度及责任倒查机制。
3、以公正司法作为保障
法治的生命在于公正，深化法治中国必须以公正的司法作为保障。一方面，要建立健全司法人员履行法定职责保护机制。确保司法机关独立公正行使审判权和检察权，加强审判流程、裁判文书、执行信息公开等平台建设，构建开放、动态、透明的阳光司法机制，净化领导干部干预司法的空间。另一方面，要优化司法职权配置。通过设立巡回法庭，审理跨行政区域重大行政和民商事案件，使审判机关重心下移和就地解决纠纷和方便当事人诉讼。推动实行审判权和执行权相分离的体制改革，实现执行工作的专业化，提升执行工作的质量与效率。进一步拓宽群众参与司法的渠道，在司法调解、司法听证、涉诉信访等司法活动中保障人民群众参与。
4、以优秀队伍作为导引
深化法治中国，必须以优秀的队伍作为导引。一方面，建设高素质法治专门队伍。健全法律职业准入和认证制度。落实从符合条件的`律师、法学专家中招录立法工作者、法官、检察官制度，并健全完善执法司法机关领导干部轮岗交流制度。规范律师执业行为和准入、退出管理，完善执业保障机制和违法违规执业惩戒制度。另一方面，创新法治人才培养机制。加大实施法治人才培养计划力度。加强高等院校法学师资队伍建设，优化法学专业设置。通过创新法治人才培养机制，形成完善的中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系，培养造就法治人才及后备力量。
5、以全民守法作为目标
人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。深化法治中国要以全民的守法作为目标。一方面，要建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性。通过开展社会主义法治文化活动，如组织多种形式的法治论坛、法治文化成果展、“法治人物”评选、法律知识竞赛、学法用法演讲、法制故事宣讲、法制文艺会演、法制电影巡映、法制书画展览等法治文化活动，使公民普遍确立社会主义民主法治、自由平等、公平正义意识，养成崇尚法治权威、依法办事的习惯。另一方面，推进各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用，以多层次多领域依法治理培育守法光荣、违法可耻的社会氛围。
法治是准绳，是“王子犯法与庶民同罪”的坚强决心，我们的国家将会更强盛“法令行则国治，法令弛则国乱。”法治中国建设是顺应时代发展，意义重大，必须以高度严谨的态度落实好法治中国建设，才能实现中华民族伟大复兴中国梦。
颁奖心得体会 篇6
为什么要把五月四日这天定为青年节呢?这个问题在我的脑海中萦绕了很久很久，今天我读了《光辉的旗帜》这本书，终于解开了心中埋藏许久的谜团。
在1919年1月，第二次世界大战结束后，在法国巴黎召开和平会议，但会议不顾中国是战胜国之一，竟然决定将德国在山东的权益转让给日本。消息传到国内，积压在中国人民心中的怒火，像火山一样爆发了。五月四日，北京3000多名学生，在天安门前集会游行示威，反对在合约上签字，掀起了一场爱国风暴。五四的火炬，唤起了民族的觉醒，掀起了伟大的五四爱国运动。
这就是五四运动，是由一群青年学生掀起的运动，我的眼前仿佛看见一群学生，手举标语，喊着口号，同手执武器的军阀政府英勇斗争。如果我生在那个时代，我是不是也有那种胆量和勇气，走在队伍的中间呢?
当然，我不会因为自己不能成为其中的一员而遗憾，反而更庆幸自己生在新时代，长在红旗下。如今，我们的祖国繁荣昌盛，人民的生活幸福安宁，处处充满了和谐，那么我们现在是不是就可以高枕无忧了呢?不!我们要谨记：今天的幸福生活离不开党的`领导，革命先辈的牺牲和奉献。我们现在生活在幸福的花园中，过着衣食无忧的生活，最缺少的就是遇到困难是不怕吃苦的精神。在和平年代，虽然没有了以往的战场上的那种刀光剑影，枪林弹雨的残酷斗争，但是，知识经济时代，他给了我们希望的同时，又赋予了我们极大的挑战，竞争会更加激烈。那么，我们该如何才能成为最后的胜利者呢?
xxx不是说过;世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八到九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。每个人都在奋斗，每个人都选择成长，成长并不是百无聊赖地虚度光阴。同学们，我们作为新时代的青少年，党赋予我们重任，我们就不应该推脱，更不应该辜负党寄托于我们的希望。我们现在的首要任务是学习知识，让我们珍惜时间，好好学习，把握青春，将来成为栋梁之材。因为国家的命运早已和我们拴在了一起，让我们的青春舞动起来吧，为了祖国的腾飞。
颁奖心得体会 篇7
三月4日晚我校组织观看了唐山道德模范颁奖晚会，自己深受鼓舞，决心把他们的精神化为自己的工作中的动力。
首先，爱岗敬业。作为一名教师，爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，没有爱岗敬业的精神，一切都无从谈起。人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。
其次，热爱学生是教师职业道德的核心。“爱是教育的基础”，师爱是师德的`核心，师爱也是师魂。教师热爱本职工作很重要的一点就是体现在热爱学生上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。有位教育学家说过：对待学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样小心。不尊重学生的自尊，不仅会给学生带来心灵的伤害，而且也是师爱和师德缺失的表现。试想，如果连基本的“爱学生”都做不到，还拿什么来对学生“传道、授业、解惑”呢?一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。教师要给学生以真爱，给学生以真情。一切为了学生，为了学生一切，帮助学生走好社会生涯的第一步。
再次，为人师表、教书育人是教师职业道德的灵魂。这是由师德的示范性和协调性特征决定的。师德的示范性，要求教师要以身立教，为人师表，以自己的高尚人格教育和影响学生。为人师表集中反映教师的“人格魅力”，是一种极为重要的教育因素，能产生身教重于言教的良好效果。
总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着巨大的挑战。特别在新的历史时期，在市场经济的大潮中，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，在工作中认真履行职业道德，才无愧于“人民教师”的称号。
颁奖心得体会 篇8
当代大学生继承和发扬五四精神是时代和历史赋予我们的责任和义务。我们首要完成的问题是什么是五四精神，只有将五四精神的真正内涵弄清楚了，才能够真正的领会五四精神的真正意义，作为当代大学生的我们才能够更好的在现实社会中践行。
五四精神发迹于新文化运动，它代表着新文化和旧文化的碰撞。在巴黎和会外交失败后激化了中国爱国青年对救国救民的探索，是对外反对帝国主义，对内反对本国封建主义的爱国运动。五四运动为中国共产党的建立奠定了基础，是新民主主义革命与旧民主主义革命的分水岭。五四运动不在于其行，而在于中华民族处于危难时刻，中国爱国青年对民族独立和国家富强有意义的探索过程。虽然五四运动在大革命失败后结束，但其青年学生，爱国人士在今后的斗争中逐渐转化到其它革命团体中，仍然在积极斗争。五四精神在于中国青年知识分子求索民族独立和富强的探索精神，并且对当时的文化进行了一场革命性的洗礼，所以五四运动是开创性的，积极性的。
五四运动时期中国青年对当时处于半殖民地半封建社会的旧中国的探索不仅仅处于政治层面的.(民族独立富强)，还有文化层面的，精神层面的(当时出现了许多优秀作品，例如：《雷雨》等等)。对于当代大学生，我们应当继承五四时期当时青年对社会出现的问题进行全面地剖析，积极地找出中国内部出现的问题。并且积极地开眼看世界。但是作为当代大学生应当理性的看待五四运动，由于当时爱国青年本身认识的局限性。对于当时国学文化一味的否定，造成了中国文化的断层。我们只有理性的看待了这一问题才能够更好的将五四精神继承和发扬。
五四精神的继承是必要的，它是体现当代大学生在接受新时代，新思想时对近代历史的正视，对五四精神的整理。当然我们不是在简单的了解五四运动的历史，而是在积极运用和采纳五四精神中的合理部分，并且将其运用到我们的社会实践中，积极建设我们的祖国。五四运动遗留下许多宝贵财富，例如对当时中国政治透彻的分析后，对中国政治的改造探索——马列主义是当时中国知识分子对救国救民的成功应用，直接为新中国的诞生提供了理论基础。但是在探索过程中有其局限性，例如：由于当时中国青年知识分子在看待西方文明时，认识到本国文化的落后;但是青年知识分子没有正确分析本国文化的合理部分，将其全盘否定。虽然当时有许多有识之士(张之洞等人)认识到问题的严重性，但是由于种种原因而不能被当时时代所接受，直接造成了中国文化的摧残。所以在发扬五四精神时，我们青年大学生应当合理的采纳五四时期当时中国青年知识分子对我们的指导和借鉴，对其中的不合理部分应当摒弃。
发扬五四精神，时代要求我们当代大学生应当结合历史实际，合理的分析当代国内实际和国际风云。五四运动是创新的，他要求我们当代青年与时俱进，即使路途艰险，也应当积极求索——实现中国人民全面的小康社会及中国的现代化。我们应当运用自己的专业知识，在自己的领域里面为中国经济发展和腾飞提供人才支撑，实现中国在经济上和科技领域的突飞。以经济作支撑，帮助中国在世界政治舞台上获得更多的话语权。当代大学生发扬五四精神，究其根源就需要当代大学生努力学习文化知识，接受并学习外国先进思想和文化。只有合理分析外国先进文化及生产力和自己本国的不足，才能够更好的建设我们的国家。当然，由于认识的不足，可能我们在探索新领域接受新思想时存在严重的问题，造成民族在发展道路上走弯路，走错路。但这并不能够阻止我们的求索路，只有不畏艰险，不惧失败。才能够真正的实现祖国的强盛，人民的富足，民族的伟大复兴。
五四精神的继承与发扬，需要我们当代青年大学生学习五四精神的真正内涵，而不是徒有其表。只有学习五四精神，才能够为我们建设祖国提供理论指导和精神上的鼓舞。总之，学习五四精神，继承五四精神，发扬五四精神。对当代青年大学生起着深远的影响，学习五四精神的必要性，积极性更是显而易见了。
颁奖心得体会 篇9
看他沧桑的面庞，怎么也不像是三十多岁的人，实际上他是真正的八零后。张玉滚大学毕业后，应老校长的邀请，放弃在城市工作的机会，回到了位于伏牛山深处的黑虎庙小学，在山沟里一干就是18个年头，最初是每月只拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师，直到20xx年6月才转为正式在编教师。
张玉滚说，“孩子们走出大山的梦想是我最大的梦想”。18年来，黑虎庙小学的老师换了一茬又一茬，只有他一直坚持在这偏远的山区，固守一份淳朴与清贫，无怨无悔，用无限的师爱陪伴乡村孩子们成长。
由于学校师资力量不足，张玉滚把自己打造成“全能型”教师，小学五门课程，他样样精通，而且从不耽误一节课，千方百计上好每一节课。数学课上，张玉滚运用直观教学法，和孩子们一起制作钟表表盘、正方体、长方体等教具；科学课上，他带领孩子们去野外观察，自己动手做实验，激发他们热爱大自然探究大自然的兴趣。学校缺少体育设施，大课间时，他就和孩子们围成一圈玩抵羊斗鸡，活动课还经常领孩子们去爬山。
在张玉滚心中，孩子们上课是天大的事，无论如何都耽误不得。20xx年10月，张玉滚骑摩托车到镇上，由于摩托车刹车失灵，撞上一块大石头，张玉滚摔晕过去，差点掉下悬崖。在医院住了没几天，他就急着回学校，在妻子的搀扶下站上讲台。望着讲台上头裹纱布的张老师，憨厚朴实的山里娃喊出“老师好”后，禁不住哭成一片。
由于张玉滚和其他老师的执着坚守，黑虎庙小学不仅顽强地“生存”着，而且孩子们从这里源源不断地走出大山。先后有21名学生考上大学，有的还读了研究生。
20xx年至20xx年，学校到山外不通车，要想走出大山，得沿着山脊上牛羊踩出的小道，翻山越岭，走到最近的镇需要10多个小时。学习教材、生活用品，样样都得从镇上用扁担挑回来。张玉滚肩不离担，担不离肩，风里来雨里去，冬天一身雪，夏天一身汗。5年间，张玉滚就是这样把自己“铆”在大山深处，靠着一根扁担，为孩子们挑来学习生活用品，也挑起了孩子们的.希望。
张玉滚几乎把全部的心血都倾注在学校的建设与发展上。20xx年，学校要盖新校舍，运材料格外难。又赶上农忙季，建筑队的民工都回家抢收抢种去了，搬砖运料就落在张玉滚身上。他驾驶一辆摩托车，镇上学校两头跑。上山撬石头，下河挖砂土，运水泥、搬砖头、平地基，起早贪黑，没日没夜劳作，等到新校舍盖好时，他已瘦得脱了相。
黑虎庙小学原来没有食堂，孩子们从家里带米面馒头，自己生火做饭，每天烟熏火燎，年龄小的孩子做的饭还总是半生不熟。20xx年，食堂虽然建好了，可是给的工资少，没人愿意来做饭。万般无奈，张玉滚劝说妻子张会云来学校给学生们做饭。就这样，张玉滚和相濡以沫的妻子用无私坚守和奉献精神，守护着山村里的孩子们。
“没有爱，就没有教育”。张玉滚爱教育、爱学校，更爱孩子。全校75个孩子，40多个学生在校住宿，这些孩子中有三分之一是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，还有些孩子生活在单亲家庭，张玉滚把这些情况摸得一清二楚，谁家孩子爷爷奶奶年纪大了，需要格外操心；孩子们都在哪儿住，谁上学需要接送，他都一一记在心上。
为了孩子，张玉滚练就一身过硬的好本领，掂起勺子能做饭，拿起针线能缝纫，课桌椅坏了他来修，校舍破了他来补。18年来，每逢雨雪天，他都亲自负责接送学生，从来没有让一个学生发生过安全事故。学生们有个头疼脑热的，他总能第一时间发现，办公室的药箱里常备着感冒发烧药；有的学生一时交不上餐费，他就悄悄掏腰包垫上。学生因贫困而面临失学时，他主动拿出工资垫付学生学费，用自己微薄的收入资助了300余名儿童，没有让一个学生因家穷而辍学。
颁奖心得体会 篇10
百善孝为先。孝敬，是我国几千年传承下来的中华民族的美德，如果，你连“孝”都做不到，那么，请不要说你是一个善良的人。如果你不孝敬父母，那么你会受到法律的制裁;如果你不孝敬父母，你会受到道德的遣责;如果你不孝敬父母，用信仰佛教的话来说，那就是你死后上不了天堂。如果哪个没良心的人要问为什么要孝敬父母，那么请你先问问自我，我是怎样来到这个世界上的?是谁给了我生命?是谁给了我丰衣足食的日子?是谁在我的病床前不离不弃?是谁在为我昂贵的学费四处奔波?是谁在我出远门的时候偷偷地抹眼泪?又是谁在儿女回来时在门口翘首盼望?如果你不明白，那么我告诉你那是父母，是给了我们生的权利的爹妈!不说之后的，就说他们给了我们生命，仅这一点我们也感激不完啊!如果不是他们你凭什么活在这个世上?所以你又凭什么不孝敬他们?当你入学的那天父母替你拿着新书包，当你走在雨天里父母替你打雨伞，当你受委屈的时候，是父母在此后偷偷地心疼流泪。当你出生的那天，妈妈放下了她所有的爱好。当你入学的那天爸爸便没日没夜地工作、挣钱。不知不觉中日子一天一天地过，一眨眼第一个十几年过去了，你是不是也曾在哪一个回头看到父母那两鬓的白发?他们被我们这些孩子催老了!
可是你有问侯过爸爸妈妈一声好吗?他们风里来雨里去挣来血汗钱却被你拿去网吧逍遥，拿去任意挥霍，当你在学校里与教师顶嘴的时候，当你在网吧里腾云驾雾地打CF的时候，当你买着大束的玫瑰花去谈恋爱的时候，你有想过那些钱是哪来的吗?那我告诉你，那是爸妈用血汗挣来的!如果你说他们养你是该的，那么请你听着：你心疼他们，孝敬更是就应的!也许父母此刻还有时光，他们带年轻，能够养我们，可是你有没有想过他们老去，死去的那天?我想过，到了那时你再去说你是那么爱他们，你有多后悔，请问，他们还能听到吧?还有用吗?正可谓树欲静，而风不止;子欲养，而亲不要。所以，不要等到以后，就此刻请你心疼一下你的父母，孝敬一下他们，哪怕是拉着他们的手散步啊!时光不等人，孝敬不分年轻!父母会有老的一天，可是他们却时刻都需要我们的孝啊!请你孝敬一下他们好吗?因为：他们给了我们生的`权利他们给了我们一个精彩人生的开始他们给了我们丰衣足食的日子他们给了我们人世间最了不起的东西——爱!……我爱我的父母，因为他们给我生命，我要孝敬我的父母，不为别的，就因为他们是我的父母!他们用他的博大包容了我的一切!是我的父母，给了我整个的世界!
颁奖心得体会 篇11
今晚我全神贯注地观看了《xx“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》，“孝心少年”们面对困难勇敢不屈、乐观坚强的生活态度，以及他们美好的人生梦想和巨大的精神力量，深深打动了我，我的眼泪止不住流下来。
用拾捡的废弃材料为高位截瘫的爸爸制作电脑架，帮助他开网店创业的阳光大男孩钟岳峰；自己曾面对死亡却与患病的母亲不离不弃，梦想xx年后成为一名厨师的`坚强小姑娘王丹；用勤奋抚慰重病的母亲，用坚强安慰失去亲人的父亲，用琴声延续着中华民族上千年孝行天下传统美德的提琴女孩……他们的事迹不仅仅让我收获到了感动，更有榜样的昭示、爱心的传递和人生的正能量。
我们是父母的心头肉，但我们绝不做衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，百善孝为先，让我们行动起来，养成疼父母、尊长辈、爱身边人的好习惯，以实际行动践行孝道吧。
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