善心得体会
我们心里有一些收获后，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的善心得体会，欢迎阅读与收藏。
善心得体会1
劳动是什么？很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，劳动是甜的是快乐的，只是亲身才能体会。
劳动的乐趣无穷无尽，比如说你劳动为人做出了贡献，心情就像春天开放的花儿一样灿烂。当你用劳动做好一件事受到了别人的赞赏。心里一定比蜜还甜。这时你就能体会到劳动的乐趣。
劳动像一块甜甜的豆沙糕，让你体会到乐趣。
劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。
有喜有忧，有苦有甜，真是百般滋味在心头。
劳动是一件非常美好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的最好武器。
中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。懒惰的人再富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是体现一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，老舍先生也曾经说过：不劳动连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味，即讽刺了不会劳动的.人，又体现了劳动的可贵。有一位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本钱。劳动似一把无坚不摧的利剑，只要好好运用就能穿透世上一切坚硬的东西。劳动是最光荣的，不劳动是最可耻的。
勤劳的人被人称赞，懒惰的人被人唾弃。勤劳帮助了自己，懒惰害苦了自己。我们应该靠辛勤地劳动换老收获，而不是靠一步登天做着自己的白日梦。
善心得体会2
“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟；二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠……”这首流传于滇西保山市施甸县的民谣，不仅唱出了当地群众对云南省原保山地委书记杨善洲的敬重，还生动地向世人诠释了一名共产党人60年如一日对理想信念的坚守。当一个老人悄然离去，魂归故里，去拥抱属于他的那块热土、那座青山时；当胡锦涛牵挂他、肯定他、全国各地在称赞他、学习他时；当人们触摸着他栽下的树，望着他20年披绿的林海时；当人们走进他栖身的油毛毡棚、掂量着那简陋的栽树工具时……。这些无不引发我们太多的思绪。
一切的一切只因为杨善洲老书记的于人之大诚，于党之大忠，于民之大爱，这些也成就成就了他的大善，而他的这种大善是骨子里固有的，更是后天在实际工作熔炼出来的。
孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师的我们更要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的`行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在活动中，以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，使孩子们愉快茁壮地成长。
总之，只要每位教师都负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，像善洲老书记一样，甘于清贫，经受考验，我们的教育事业，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所承担的责任，就成为了一名优秀的人民教师。
善心得体会3
关心爱护学生是教师的职业道德,也是班主任做好学生思想工作的前提。高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会的事。可是善于教育他们，这就是国家的一桩大事了。”我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”，我国近代教育家夏沔尊说过“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能成为池塘，没有爱就没有教育。”因此，我们可以说师爱是教育的灵魂，是教育的基础。教师对学生有诚心，有爱心，有真心，才能换取学生的热心，赢得学生的信心。现代教育理论研究表明，教学过程中保持情感维度的和谐性，让教师发挥师爱的心理调节器的作用，实现师爱的激励效应，感化效应，调节效应，在良好的情感氛围中，学生和教师的积极性主动性创造性才能得到最大限度的发挥。当然，班主任始终是班级的第一责任人，必须对学生做大量而细致的工作，其工作方法则是实现德育目的和任务的方式和手段，也是德育工作取得成效的重要环节。“严管善导”是我在担任班主任期间努力达到的目标，具体细分为两个方面、六种方法：
严于管教
没有规矩，不成方圆。我认为“以德服人，严格管教”是规范学生行为举止的重要保证。“笃实、求知、力行、致远”是我们师生双方共同制定的班规。在带班的具体工作中我采用以下三种方法：
(一)自我教育法
自我教育法就是启发和引导学生进行自我解剖、自我反省和自我批评，从而达到教育的目的。在教育实践中，自我教育始终伴随着每个人，只有让学生激发出主体的需要欲望，调动和发挥其主观能动性，将德育教育的影响转化为个体的思想意识和道德规范，才能成为学生自己的精神财富，并规范自己的思想和行为。在引导和帮助学生培养自我教育能力时，应做到以下三点：
1、激发学生自我教育的愿望。
没有自我教育的愿望，便没有自我教育。因此，教师要帮助学生树立正确的观念，同时要培养他们的意志力，借以克服自我教育中的障碍。我相信卢梭说的：“人一出世就开始自我教育了。”所以我鼓励学生教育自己，塑造自己。
2、培养学生的“慎独”精神。
“慎独”，即一个道德品质高尚的人，在独处之时，也能自我监督、自我控制，坚持良好的品德行为。老子说：“自知者明，自制者胜。”我认为班主任不在时应该让同学们相互监督和检查，由值周班长负责管理，使学生“要我遵守纪律”的意识逐渐改变为“我要遵守纪律”的意识，从而增强他们独处时的自律能力。
3、发展学生的自我教育能力。
培养学生的自我评价和自我调适的能力既是自我教育的起点，又是自我教育的方法。只有使这种能力充分发展了，才有可能使自我教育付诸实践，并收到教育效果。
初中阶段的自我教育是不可或缺的。在关注学生一举一动的同时我常常有选择性的组织一部分同学交流个人自我教育的心得体会，促使他们取长补短，共同进步。
(二)批评法
批评法就是通过对某种思想和行为的否定，削弱其错误影响，使之转化到正确方面来的一种方法。在运用批评法时，应注意两个方面：
第一、批评的方式。
可根据不同情况，采用以下方式：
1、“夹在赞美中的小批评”。这是一种与表扬相结合的批评。
2、个别批评。这种方式较好地维护了学生的自尊心理。
3、对事不对人的批评。这种方式既可给学生留情面，又可使学生产生压力，催其醒悟，且使其他学生引以为戒。
4、暗示批评。以暗示为手段，语言上表达多为提醒、启迪之类。
5、启发批评。在批评学生时要点到即止，适时沉默，启发其自我认识。
6、反推批评。有时学生还不能认识其缺点和错误，批评时可以其错误观点为假设前提，一步步推导出显然是荒谬的结论，使其错误观点不能自圆其说，恍然大悟。
7、直接批评。对于某些常推诿责任，事后矢口否认的学生，则应当场、当事、当时直接批评，使其无言以对，不得不承认错误。
第二、批评的艺术。
学生是否心服口服接受教师的批评，跟教师的批评艺术有直接的关系。因此，教师应掌握以下三个原则：
1、实事求是，一分为二。
这就要求教师做到具体问题具体分析，区分不同性质的错误，说话要有事实和根据，否定一切是不利于学生错误和缺点的转化的。只有公正地评价学生的成绩和缺点，才能使矛盾双方相互转化，化消极为积极。
2、充分发扬民主。
这就是要让人说话，允许犯错误的学生申辩。师生之间应处于平等地位，说话要推心置腹，以诚相见，不能一棍子打死人或者不让人说话。
3、动之以情，晓之以理，导之以行。
师生之间的思想交流应做到情理交融，使学生感到老师是可以信赖的，以此为前提使学生懂得错误的性质及其危害性，再引导学生向先进模范人物及身边的好人好事学习，达到教育的目的。
班里的四位同学曾经利用自修时间去打篮球，事后我不仅严肃地批评了他们违纪违规的行为，而且在班里进行不点名的对事不对人的教育，要求同学们“有则改之，无则加勉”，绝对不让此类事件再度发生。
(三)劳动教育法
劳动教育法就是一种重要的德育工作方法，它可以使学生树立正确的劳动观念和劳动态度。有些同学做值日生马马虎虎、敷衍了事，对此最有效的方法就是“哪壶不开提哪壶”，让他们在劳动中接受教育，直到改过自新。道理很简单，不希望他们将来成为好逸恶劳、拈轻怕重的寄生虫。学校之所以定期组织的大扫除评比目的也很明确，就是培养和锻炼学生的劳动能力，靠他们自己来创造舒适整洁的校园环境。
善于引导
作为一个集体的领导者，班主任应该时刻注意学生个性的发展，孜孜以求，循循善诱，通过说理、激励、对比等方法帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观，使所有的学生在积极向上的氛围中追求进步。
（一）说理法
说理法是一种通过摆事实、讲道理，以理服人的教育方法。说理是师生思想的交流，是非的交锋，也是师生之间心灵的交融、情感的互应。每周二上午的校班会课就是我进行说理教育的最佳时机。单纯的说教自然枯燥无味，唯有讲述具体形象、有血有肉的事例，学生才乐于接受。这样，感性认识才能上升到理性认识，我所要阐明的道理才能深入人心。一次做考前教育的时候，我了解到有些学习成绩并不差的同学因缺乏自信，存在消极情绪。针对这个问题，我给同学们讲了一个古希腊神话中关于塞浦路斯国王皮格马利翁期待美丽的少女石像变为真人并最终如愿的故事。同学们很感兴趣，不仅知道了皮格马利翁效应（期望效应）的由来，而且逐渐消除了临考前的不良情绪。所以，我认为班主任一定要深入到学生中去，掌握学生的思想脉搏，通过说理的方法教育教导学生。
（二）激励法
激励法就是通过教师对某种思想和行为的肯定，利用激发鼓励的效应来达到教育学生的目的。激励法通常有下列三种形式：
1、目标激励。
目标激励是为实现人们所期望达到的成就或结果而激发人的内在潜力的一种方式。给同学讲一些著名学者或校园精英的故事，比如诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道成功的经验；哈佛女孩刘亦婷、清华男孩章启轩成材的道路等等。班主任必须让学生心中的希望之火永远燃烧，要使他们美好的心愿化成一个具体的、可以实现的目标，不断鼓舞激励他们对未来充满信心。我让学生制定自己的近期、中期、远期目标，时刻约束自己完成既定的任务，并通过考核在适当的.时候表扬那些积极向上，努力实现阶段目标的同学。
2、荣誉激励。
对于为社会、为学校、为班级做出贡献的学生，学校给予相应的荣誉，因为荣誉能产生较大的激励效果。对于荣誉获得者，荣誉可以成为不断鞭策和发扬成绩的力量，而对于周围的人，荣誉激励同样有感召力。作为班主任更要引以为荣，给予嘉奖，使这些学生成为全班争相学习的榜样。
3、情感激励。
我在实践中发现，学生的思想和行动在得到老师的关心、赞许、鼓励时，便会产生坚持下去的激情；而当其思想和行动不被理解，甚至被讽刺、打击之时，积极性就会受挫。因此，情感激励是德育工作的一个重要方法。我们班值勤那一周，班长徐杰在面向全校的公开发言中由于紧张慌神而一时忘词，为稳住民心，我随即在班里当众宣布“用人不疑，疑人不用”的原则，告诉学生每个人都有第一次，“万事开头难”，只要勇敢面对，没有过不去的坎。结果，徐杰得到了同学们的理解和信任，重拾信心，又积极的投入工作当中，班里人文关怀的氛围比以前更浓了。由此可见，情感激励具有较强的感染力，能起到“点亮一盏灯，照亮一大片”的作用。
（三）对比法
对比法，即引导学生通过人与人，事与事的比较，锻炼和培养鉴别善恶、好坏、美丑的能力，从而提高自己的道德水平并规范自己的行为。曾经找来报纸上的一篇《穷孩子成长史》系列报道，文中的事迹感人肺腑，催人泪下。我在班上全文朗读，并让学生回去写听后感。班会课上交流时发现同学们经过对比与思索，领悟到人生的艰难，认识到唯有用顽强的毅力与之抗争，才能最终战胜它。可见，运用一些感性的材料，让学生通过自己的思维去比较和鉴别，往往能引导他们得出正确的结论。
以上就是我对于班主任德育工作方法的粗浅研究。
工作这两年，我始终认为，老师对学生的关心和爱护，是开启学生心灵的钥匙，是促使学生积极向上的动力。“没有爱，就没有教育。”著名教育学家陶行知先生有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。身为班主任，不仅要教好书，还要育好人，用高度的责任感和无私忘我的爱，为社会培养更多更好的人才。
善心得体会4
最近，通过收听和阅读有关杨善洲同志事迹的报道，使我深受感动。杨善洲同志一生爱国爱党，无私奉献，事迹感人。
学习杨善洲同志，就要学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风。杨善洲同志出身贫寒、经历坎坷，做过石匠，饱尝了作为一个农民的所有辛酸苦辣。他凭着一腔热诚、脚踏实地的奋斗一步一步成长为领导干部后，始终保持恪守信念、清正廉洁、艰苦朴素、一心为民的高尚情操，他一生艰苦朴素，时常是头戴竹叶帽、脚穿草鞋以普通群众的心态往来其间，始终如一地践行执政为民的根本宗旨。通过学习，我要进一步加强党性修养，牢记为人民服务的宗旨，以赤诚之心对待群众，努力为人民群众办实事。向杨善洲同志学习，就是要像他那样，树立一名党员就是一面旗帜的理念，坚定理想信念，牢记党的宗旨，始终对党的事业无限忠诚。
学习杨善洲同志，就要学习他生命不息、奋斗不止的革命精神。盛年时期，他废寝忘食，夙兴夜寐，忘我工作；年事已高仍然老骥伏枥，志在千里，退休后把植树造林作为为党为人民服务的`又一新起点。“ 恪守信念，清正廉洁，一心为民，忘我工作……始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨”
学习杨善洲同志，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退，做一名无私奉献、一身正气的好党员。作为一名疾控人员，我应该以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。首先要爱岗敬业，艰苦奋斗。我们的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹。
在计划免疫岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，作为“人类健康的工程师”必须像杨善洲一样，干一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。一个优秀的计划免疫工作者，要习惯寂寞，习惯清贫，用坦然的心理面对生活，以豁达的思想憧憬未来，始终把防病控病当作自己不可推卸的责任，能经常自我反思工作中的得与失，使自己真正能从卫生事业的高度去审视自己的行为，领悟计划免疫工作的真谛，做到“淡泊名利、志存高远”。
做计免工作者，就是要默默无闻、甘于奉献——这是我学习杨善洲事迹的最大心得。计免工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将一如既往用心去做好我的每项工作！
善心得体会5
企业的成败兴衰也要取决于这支团队的战斗力。当今时代，我们追求的不再是个人英雄主义，而是团队的整体实力，企业的军训无疑是铸就一支优秀团队的有效手段。
众所周知，军队有严格的纪律，军人有钢铁般的意志，所以才使军队步调一致，铸就了钢铁长城。企业不是军队，但企业是一个团队，同样需要钢铁般的意志！
俗话说：军人以服从命令为天职。那么一个企业又何尝不应该这样，企业再好的决策，再好的经营理念，如果没有强有力的执行也永远是空谈。一个企业有高效的执行力，就可以很快的将企业的决策落到实处。
“站军姿”、“向左转、向右转”、“行进立定”、这些具体训练项目，给予我很多启示。“站军姿”，不仅要求我们拥有铁的'纪律，还要求我们拥有良好的精神风貌。“行进立定”展现的是我们的团队作战意识，一个团队只有互相配合步调一致，才可实现目标，做好工作。“向左转、向右转”，讲求的是配合与协调，一个团队不仅要有配合，还要配合好，才能收到最好的效果。
“稍息、立正”是一个军人最基本的东西，也是我们在军训中做得最多的动作。军训给我们讲述了一个做人最基本的道理，那就是要守规则，接受约束。细想一下，现实生活中，就是这样的。在家有家规，在单位有制度，在社会上有国家的法律。你若违反了这些规则，你将受到惩罚和制裁。所以不论我们处在什么地位，从事什么工作，都应该养成自觉遵守规则，自觉接受约束的习惯，决不能马马虎虎，更不能视规则于不顾。
通过军训让我收获良多，感慨颇深。其实，一个人的年龄并不是工作和生活的障碍，好的心态才是工作的动力和源泉。军训，让我感悟到，如何去面对生活和工作，如何用智慧去工作，为热力公司贡献自己的一份力量。
善心得体会6
最近，认真学习了杨善洲同志的先进事迹，通过学习，使我深有感触。有一种奉献，叫不计个人得失，且微小而又悲壮！有一种感动，总是在刹那间悄然袭上心头，让我的心悸动而潮湿。感恩之心，于无声处绽放！
他曾是一个让人羡慕的地委书记，一个大官，用村人的话说，是一个拿退休工资吃饭的人。可他偏偏钟情于大山，用20余年的时间，用生命的余热把曾经的荒山变得山清水秀。我们就是要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞。
作为教师，我们的山是学校，我们的森林是学生。山不变，人在变。来到山的学生，有的是草，有的是树，作为山的管理者，我们又如何把草种得坚韧，把树扶得更直？杨善洲同志告诉了我们：做平凡的人，干不平凡的事。
我也曾气馁过，委屈过，放弃过，但想起老书记在大亮山的风雨拓荒，潮湿毛毡房里的熬煎，任然执着于自己的信念。于是我又振作了奋进的勇气，明白“学高为师、身正为范”的内涵，平时虚心学习，不断改进教法，用自己的言行感染学生。每次和孩子们在一起，看着稚气的脸庞，听着关切的问候，体味着爱憎分明的话语，我欣慰地笑了……至今，还清晰的记得，XX年教师节的那天晚上，当我拖着疲倦的身体回到宿舍，看到孩子们送的小天使，还有那温馨的祝福，那一刻，我心中仿佛涌出一股清澈的暖流，净化了尘世的喧嚣，洗涤了身心的疲惫。我只是做了我应该做的，却得到如此珍贵的祝福，那一刻，我简直就是天底下最幸福的人
教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，必须像杨善洲一样，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。我们要像杨善洲一样淡泊名利，志存高远展示着一个优秀教师崇高的价值取向。
教师肩负着教书育人的神圣重任，因而社会对一个教师的品行往往比其他行业人员提出了更高的要求。在当今这个社会，尽管拜金主义等在许多人的思想意识中盛行，但它不应该感染在教师的身上。一个优秀的教师要习惯寂寞，习惯清贫，用坦然的心理面对生活，以豁达的思想憧憬未来，始终把教育好学生能力当作自己不可推卸的责任，能经常自我反思教学的得与失，使自己真正能从教育教学理论的高度去审视自己教育教学行为，领悟教育教学的真谛，这样的老师就做到了“淡泊名利、志存高远”。同时，教师的一言一行都应具有示范作用，以身作则，才能真正教育感染学生。
教师是充满爱心的职业，教师要做一名爱的天使，这是对每一位教师的最基本要求。有人说过：“爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的`孩子才是教育的神圣。”教育本身就意味着是一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，不能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。可著名的作家高尔基又说：“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”他告诉我们，教师不仅仅要成为一名有爱心的教师，还要成为一名智慧型的教师。
学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智慧者。智慧人人都有，当然有先天的因素，但更重要的`是智慧是靠后天的“勤奋”得来的。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。教师唯有从古今中外的一切文明成果中汲取营养，才能成为学者，成为能师。勤奋体现在教师身上就是不断学习和交流，不断地充实自己。教师的劳动在大部分时间里是个体性的。备课、钻研教材、上课、辅导、批改作业都是一种复杂的脑力劳动，要独立完成，但决不能因此而忽视教师之间的交流作用。交流就是互相学习、共同讨论。“他山之石，可以攻玉”。善于学习，善于博采众家之长为我所用，是走向成功的一条捷径。共同讨论，益处更多。讨论有助于相互启发，集思广益。讨论中别人新颖的观点、奇特的思路都能给人以启迪。讨论有助于激发灵感。讨论是思想的交换，在思想的碰撞之中能够产生灵感的火花，长期困扰个人的问题和疑惑往往能在讨论中迎刃而解。讨论有助于锻炼和提高思维能力。激烈的思想交锋能够快速有效地增强思维的深度和广度，提高思维的逻辑性和敏捷性。智慧是思索的结晶，教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。教师如果能从研究的角度来从事教学工作，不断地发现问题，思考问题，研究问题，就能不断地增长自己的思考力、感悟力，不断地提炼新见解、新观点，从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。
做一名阳光教师，就要乐于读书学习，走进阳光海洋。知识就像海洋，只有不断努力，才能缩短与彼岸的距离。古人说：“三日不读书,便觉面目可憎,言语乏味”。是的，不坚持学习，不习惯读书，文化底蕴就会逐渐缺损或丢失，人就会表现出肤浅和浮躁，就会慢慢地被时代所抛弃；做一名阳光教师，就要善待学生的错误。因为每个人都会犯错误，更别提孩子了，吃一堑，长一智。孩子们正是在一次次的错误中吸取教训，逐渐长大的。因此作为教师，我要改变自己的观点，用赞美的眼光去发现孩子身上的优点，进而形成赞美的习惯。那么，我即使面临巨大的压力，也会从心里感到自己是一名快乐的教师。
也许我做不到像杨善洲同志这么崇高，但是我却会永远保有那份神圣的感动，从中去感悟那些崇高的品格、情操和精神，不断改造和完善自我，不断鞭策自己踏实前行，从现在做起，从点滴做起，像杨善洲一样，在平凡的工作岗位上做忠诚党的事业的典范，将继续恪守“教书育人”的基本原则，在平凡的岗位上默默地耕耘。
善心得体会7
唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可正衣冠;以人为镜，能够明得失。”原保山地委书记杨善洲同志忠于党，忠于人民，一生坚守共产党人的高尚情操，用实际行动诠释共产党人高尚情怀，一辈子淡泊名利、公而忘私、廉洁奉公、艰苦朴素、勤俭节约的高尚精神值得我们每一位共产党员敬仰和学习。向杨善洲同志学习，就要以他为镜，明辨是非曲直，坚定理想信念，牢记宗旨，简单做人，踏实做事，在推进社会主义伟大事业的建设中发挥自我的聪明才智，在全心全意为人民服务的具体工作中建功立业。
作为一名共产党员，我无比坚定和深信自我的信仰，无比敬仰革命时期那些英勇的革命先烈，也常被和平年代涌现出来的优秀共产党员和先进人物的事迹所感动。这段时光，我一向被杨善洲老书记深深地感动着，并透过各类报刊、电视、广播的宣传报道，试着去走进老人家的内心世界，试着去体会老人家的那种淡然心境。老书记一心为民、爱民，却从来没有利用职务之便为家人和身边的工作人员谋取过任何私利，为官多年，却从来没有为家人安置过任何工作，甚至没有给家里盖上一间像样的房子，退休后更是婉言谢绝了组织上的关心，没有到省城享清福，而是义无反顾的回到了家乡，到贫瘠荒凉的大亮山上植树造林，没有树苗，就自我掏钱买，资金不足，就到街上捡各种果核自我育苗，甚至将自我心爱的盆景都移植到了山上，他头顶竹叶帽，身披蓑衣，脚穿草鞋，披星戴月，风餐露宿，用锄头挖，用手培植，在大亮山一干就是20几年，他用自我的实际行动影响、带动着周围的人。以前光秃秃的荒山如今树木参天，满目葱郁，山变绿了，水长流了，珍稀动物出现了，各种林下经济作物多起来了，周边老百姓的生活环境越来越好了，经济收入也越来越高了。以前矮小精致的盆景现如今已经长成了挺拔的大树，一棵棵小树苗也变成了一片片绿洲，老书
记的头发也由青灰变成了飘雪，耄耋之年的`老书记干不动了，他二话不说，将已价值3亿多元的大亮山林场林无偿转让给了国家。他公而忘私的种.种行为和举动，在一些人看来是那样的不可理喻，对他的家人是那样的不近人情，应对这一切，老书记只是淡然一笑，因为老书记心中有着无比坚定的理想信念，那就是舍小家而顾大家的无私胸怀永远第一，淡泊名利、公而忘私的精神永远第一，党和人民的利益永远第一。
在现实生活及工作中，应对物欲横流的社会，共产党员如何坚守信念、践行宗旨，实现自我在党旗下的庄严承诺，我有过困惑、有过不解。在一次次看过、听过老书记的先进事迹后，我明白了什么才是真正的共产党人。甘于清贫，守得住寂寞，乐于奉献，胸怀无私，以苦为乐，把老百姓的利益放在第一位，牢记胡对每个共产党员的要求：常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，不断磨练自我的意志，修正自我的行为，这样，才能将自我锻炼成为一名真正的共产党员，做广大人民群众的真正公仆，为党旗添彩。
我不能说自我了解善洲老人，也不敢说自我真正学到了善洲精神，老书记几十年如一日用实际行动践行着自我以前在党旗下的庄严宣誓，不计得失，不图名利，他“忠以报国、诚以修身、勤以自强、俭以养德、信以立业”的优秀品质深深的感动和感染着我们每一个人，善洲精神是老书记用一生的心血铸就而成的，我们就应用一生去领悟、去践行，并代代相传。以他为榜样，从此刻做起，从小事做起，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自我平凡的工作岗位上去实践善洲精神，发扬善洲精神。在当前的妇女儿童工作中，我将大力宣传善洲精神，实践善洲精神，兢兢业业，尽职尽责，努力完成好每项工作，为妇女儿童事业贡献自我的最大力量。
老书记走了，永远地离开了我们，虽然我们是那样的不舍，但我坚信：他播下的那一粒坚定、执着、期望、光明的种子必须会变成无数颗，最终长大成林，发出明净的光芒，净化我们的灵魂，激励着我们不断地去努力，去奋斗!让我们的党旗更加光彩鲜艳!让善洲精神，永葆青春!
善心得体会8
xx作为一名人民教师，学习了杨善洲同志的先进事迹后，使我受到了很深刻的教育。
杨善洲同志的事迹告诉我们，做人要有顽强的意志，有只争朝夕的精神，从点滴做起，不好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，通过学习，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质；要有创新意识，在工作岗位上大胆探索、勇于创新。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
一、学习杨善洲同志的爱岗敬业、淡泊名利高贵品质。
做过9年石匠、工农干部出身的杨善洲，当了保山地委书记之后，依然保持着淳朴的农民本色。他脸色黝黑，双手老茧，和农民一起锄田、栽秧，走家串户体察农民的困苦，给受冤屈的人主持公道，自掏腰包给困难户力所能及的帮助，下乡不给农民添负担，从来都自掏饭钱。
“每次下乡，他都把锄头带在身边。”给杨善洲担任秘书11年，祝正光印象最深的就是杨善洲时常和农民群众一起下地干活。“那时他有一半的时间都在基层，每天天不亮，我们就出了地委大门，天黑之后才回来。地委开会都在晚上。”祝正光说，“书记一直认为，与农民群众一起劳动是了解基层、了解农民疾苦很重要的方式，和农民在一起了解到的情况最真实。”
在担任大亮山林场义务承包人的20年间，杨善洲接受的唯一报酬是：每月70元的伙食补助，1996年，随着物价上涨，林场将补助标准提高到了100元。20xx年底，保山市委、市政府为杨善洲颁发特别贡献奖，并给予一次性奖励20万元。杨善洲将其中的10万元捐给了保山一中，6万元捐给了林场和附近的村子搞建设。“我只是在尽一名党员的职责，只要活着，我就有义务和责任帮群众办实事。”杨善洲说，“实在干不动了，只好把林场交还给国家，但这不是说我就退休了，如果有我力所能及的事，我还是要接着帮老百姓办，共产党员的身份永不退休”。
通过学习我更加明白了，教育是一种心灵的影响活动，需要具有崇高的品质和高尚的人格。既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。作为一名教育工作者，应该立志从教。走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫无保留的交给党的`教育事业。作为传道授业的教师，只有不断加强学习，更新观念，改进教育教学方法，，努力提高自己的综合素质，不断完善自己，才能教好学生。
二、学习杨善洲同志，生命不息、奋斗不止的革命精神。
有这样一位老人——杨善洲，从事革命工作近40年，曾担任保山地委领导近20年的地厅级干部，几十年如一日，两袖清风，清正廉洁，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，义无反顾扎根大亮山，义务植树造林，艰苦创业，一干就是22年，建成面积8万亩，价值1亿多元的林场，且将林场无偿上缴给国家。
盛年时期，他废寝忘食，忘我工作；年已高时仍然老骥伏枥，志在千里，退休后把植树造林作为为党为人民服务的又一新起点。出于对他几十年卓著成绩的褒奖和关心，省委曾让他到昆明居住，并到省人大常委会工作，但他婉言谢绝，把“我要回家乡施甸种树，为家乡百姓造一片绿”一句话说得铿锵有力。向杨善洲同志学习，就要像他那样，永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。
通过学习，更加明确了作为教师，不仅要教书，更重要的是育人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都做净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能引领人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品质去教育，影响学生。 “恪守信念，清正廉洁，一心为民，忘我工作??始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨”——这是杨善洲老书记最本质的精神所在，学习老书记就要进一步加强师德修养，牢记为人民服务的宗旨，努力为人民群众办实事。学习杨善洲同志，就要学习他牢固树立正确的人生观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退。
作为一名教师，我要以杨善洲同志为榜样，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，教书育人，踏踏实实做好自己的本职工作。
善心得体会9
根据XX化工党委“七·一红色教育活动”的安排，作为入党积极分子的我也有幸参加这次活动，和同事一行于6月19日至21日到保山市施甸县杨善洲干部学院培训学习。
大巴车行驶在山路上，进山的路很难走，快到林场，满山的绿色吸引了我，到达目的地时已天黑，大家吃了晚饭领取了“知青服”后就回房间休息，要保存好体力，迎接第二天丰富的学习。
一大早起床拉开窗帘，眼前一片绿绿葱葱，雾气在林间环绕，仿佛仙境一般。吃过早餐后我们来到教室学习《杨善洲精神及时代价值》，石磊老师声情并茂的给我们讲授了一堂“信念坚定、对党忠诚”的思想教育课。
下午，学习的第一站是到墓园缅怀杨善洲老书记，向善洲陵墓敬献花篮，向善洲塑像鞠躬致敬，重温“中国共产党入党誓词”。天空不作美，下起了瓢泼大雨，我们躲进狭小的老窝棚，安静的听讲解员饱含感情的讲解介绍老书记平凡而又伟大的一生。
来到故事林，在解说员的带领下，解读镌刻在“故事林”中的.每一个关于老书记生前为官、为民的故事。“满身泥水见中央领导”、“一张空白的农转非表格”、“大街上捡果核”、“自讨苦吃”、“谁也不能破例”、“不惜代价抢救职工”、“最后的感动”……这一个个故事里，记录着的是善洲老书记一辈子淡泊名利和地位，一辈子一心为民的崇高形象。
走过“善洲小道”，来到“善洲事迹陈列馆”看到老书记生前使用过的工具，看到大亮山由贫瘠的光山变成万亩的林海，他没有给家里盖上一间像样的房子，却把个人大量的积蓄投入到大亮山义务植树造林上。市委、市政府奖励他20万元，却把大部分奖金捐献给教育事业。这正是杨善洲老书记人格魅力的高尚所在，他锲而不舍的精神，不仅是广大党员干部学习的楷模更是我这个入党积极分子一生的榜样。
新时代，青年是国家的主力军，我们不要空谈理想，空喊口号，要用实际行动来证明自己，树立正确的人生观、价值观和利益观，在工作岗位上做出更大的贡献，爱岗敬业、刻苦学习，要踏踏实实、认认真真做好身边每一件事。
善心得体会10
近期，我参与了湖北省青年教师优质课观摩活动，感受颇深：这样朴实，有趣的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。
1、语文的魅力
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听到老师们的课时，感觉她们的语言亲切，自然，简洁，准确。她们大多数用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中漫游，带领学生感受课文。
2、自读感悟，开放引导
新课标中提到：学生自读感悟是第一位的。感悟，就是有所感触而领悟，就是让学生知有所获，性有所感，理有所悟。“感悟”贵在悟，而教师的引导是第二位的。着眼于阅读教学，应该是一个“先读后教，先读后导”的过程。我想老师们的教学过程，就是这种模式的一个充沛体现吧。这些课通常教学有这样三个层次：1、初步阅读阶段的自读感悟；深入课文自读感悟。例如，在学生自读感悟时，老师向学生提出这样要求，轻声朗读课文，遇到数字圈起来；第二个阶段的自读感悟，让学生想；老师的课亲切自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的语言功底和高超的教学智慧。
3、处置掌握教材
老师对教材的处置和掌握有其独到之处，她们都根据课文的具体要求，紧紧抓住题眼，步步深入文本。
4、评价语言
老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师老师运用“你最聪明“来鼓励学生；”你会更加努力的“、”我的小朋友，你真是个宝”、 “你的`眼睛已经告诉我答案了”等。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不时学习，博采众长，充沛利用学习机会积淀教学素养，亮丽自身的教学生涯。
善心得体会11
《海底两万里》是今年寒假老师推荐的一本科普童话读物。那时时间仓促，本想随便读读就交差，但我只读了一个开头，就被故事情节吸引住了，整个寒假，我迷上了这本书。
《海底两万里》主要说的是阿尤纳斯教授和其它教授到澳大利亚海域寻找传言中“海怪”的故事。当他们见到“海怪”时，“海怪”向他们攻击，船沉没了。除了阿尤纳斯和尼德外，其他人都死了，而他们两个也被捉去。那时，他们才知道原来传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号潜水艇。他们在尼摩舰长的带领下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鹦鹉螺”号的一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩舰长和“鹦鹉螺”号其它人员都死了。
《海底两万里》是一部科幻小说，作者儒勒·凡尔纳在写这部小说的`时候，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险的故事，而且描绘得栩栩如生，无论谁读了它，都会爱不释手。
作者是怎样使这本书“活”起来了呢？
幻想。能在电灯都没有的年代“变”出一架先进的潜水艇，创造出海底环游的故事，这需要多少幻想和创造力啊！在那个时候，我相信谁也没到过海底的深处，不知道海底究竟有什么奇特的生物。作者就像一个能预测未来的“先知”，提早描述了对海底的幻想。
知识。要利用语言创造一艘潜水艇，需要十分全面的科学知识。书中描写潜水艇是列举了许多关于潜水艇的数据，表现了作者渊博的科学知识，也使这原本虚幻的潜艇变得3维了许多。
幻想与知识，通过巧妙、精美的结合，成就了这本出色的科幻小说：《海底两万里》，它也是我最喜欢的一本书之一。
善心得体会12
通过这次学习，让我进一步了解电信行业服务工作的重要性。认识到真正的客户服务意味着格外出色地完成日常工作，超越客户的期望值，为每次互动增加价值和信誉，向每个客户展现你最好的状态，发现让你的服务对象感到愉快的方法，让你惊讶于自己能够做得多好，像关心你的'老奶奶那样关心你的客户。只有做到一次性妥善处理问题，懂得聆听顾客声音，以积极具有建设性的态度处理顾客抱怨，在压力下表现自信，沟通清晰无误才是服务精英达到的标准。
另外，在培训中，我学会了怎样控制自己的情绪，掌握正确排解压力的方法。学习营业厅现场营销能力提升的课时中，我认识到积极热忱是胜利营销所必须的，而把握成交时机则是营销成交的关键因素所在。在运用一定的营销技巧同时，抓住顾客开始注意或感兴趣时，客户点头、微笑、眼神发亮时，坚持要谈主要问题时，讨论付款方式时，询问合约内容时，谈到有人买过此产品时，抱怨其他品牌时等一些城建时机，将会使你的营销达到意想不到的效果。
总之，我特别感谢公司对我们安排的这次潜能拓展训练，其实还有好多无形东西需要我们自己去体会、去运用。一份耕耘一份收获，我一定要将所学到的知识全部用到工作中去，才会有个好的结果。
善心得体会13
一、学习杨善洲，理想信念和诚实守信必坚守
（一）坚定理想信念。
坚定的理想信念，始终是共产党人安身立命的根本。党的十八大报告指出，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。事实一再表明，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。理想信念是共产党人精神上的“钙”，理想信念坚定，骨头就硬；没有或不坚定，就会“缺钙”，就会得“软骨病”。我们也不得不承认，改革开放以来，我们放松了 自己主观世界改造，有的干部不信马列信“大师”，不问苍生问鬼神；有的原则性不强，在大是大非面前没有态度，遇到敏感性问题没有立场；有的经受不住“糖衣炮弹”，滑向腐败犯罪的深渊。过去，我自己也曾狂饮滥喝，酒后失态受到处分，生活活不检点，不懂“如履薄冰”、“不以恶小而为之”、“夹着尾巴做人”之道，还常以“大丈夫不拘小节”自喻。为什么出现这样那样的问题？为什么“四风”盛行？说到底是信仰迷茫、精神迷失。只有用坚定的理想信念炼就“金刚不坏之身”，才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，关键时刻能站得出来，生死关头能豁得出来。才靠得住、信得过、能放心。
向杨善洲同志学习，就是要学习他忠诚老实，恪守信念的执着精神。要像他一样时刻牢记“我是谁”，坚守共产党人的理想信念，用科学的理论武装头脑，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、制度自信，虔诚而执着、至信而深厚，坚持不懈为建设中国特色社会主义共同理想而奋斗。
（二）坚持诚实守信
“诚实守信”是中华民族传统美德，也是革命传统道德的重要内容；是一种道德品质和道德规范，也是一项最基本的法律原则。诚实，即忠诚老实，光明磊落，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。守信，就是言而有信，说到做到，信守承诺，兑现诺言，履行义务。无诚则无德，无信则事难成。为一名党员干部，“诚实守信”要求我们对上对下、对官对民都要说老实话，办老实事。不能弄虚作假、虚报成绩；不能隐瞒缺点、掩盖错误；不能只说不做、言而无信；更不能嘴上说一套，做的又是一套。说的是为人民服务，做的是升官发财梦。尤其是党员领导干部，不仅要以自己的知识、智慧和才能来领导带领群众带头做好工作，更要以自己的“人格力量”来启迪人、感召别人，决不能只会指手画脚，喊口号，下命令，搞形式主义，要身体力行，作“诚实守信”的表率， 改革开放以来，在市场经济的深入发展过程中，拜金主义、享乐主义和极端个人主义等消极因素滋生，“诚实守信”原则受到了践踏。经济交往中，假冒伪劣、胁迫欺诈、坑蒙拐骗、偷税漏税时有发生；政府工作中，也出现了弄虚作假、欺上瞒下、无中生有、以假乱真的腐败现象。由于欺诈现象屡禁不止和不断蔓延，导致“信用缺失”、“信用危机”成为社会主义市场经济健康发展的“公害”。曾一度时期，我国的一些地方、企业和个人，曾以失去“诚实守信”而导致“信誉扫地”，在经济上、形象上蒙受了重大损失。“痛定思痛”，不得不以更大的代价，重新铸造自己“诚实守信”形象。当前，有人理想信念淡化，忘记了作为党员最基本的政治品质和要求，对忠诚于党的时代价值认识模糊，有的甚至片面认为忠诚于党是“老话、空话、套话”，是空喊口号。
杨善洲同志退休以后为什么会放弃省城的舒适条件，扎根荒山植树造林？是什么样的意志和力量支持着一个退了休的老人，走上环境艰苦恶劣的大亮山，坚持20多年？是信念，是承诺，是对党和人民的忠诚和热爱，对为了兑现帮助家乡人民办事的承诺。善洲同志用言行诠释了诚信二字，给我们树立了光辉典范。向杨善洲同志学习，必须忠诚守信，把党和群众的需要作为第一选择，把党和群众的`利益作为第一考虑，把党和群众满意作为第一标准，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业，热爱岗位工作，自觉地把推动改革发展作为自己的人生追求并为之努力奋斗。
二、学习杨善洲，为民宗旨和艰苦奋斗不能丢
我们党的宗旨是什么？就是全心全意为人民服务。中国共产党从她诞生之日起就以为人民谋利益为己任，就把全心全意为人民服务当作自己一切工作的出发点和归宿，并要求每个党员把党和人民的利益摆在高于一切的位置上，任何时候，任何情况下都应当首先想到党和人民群众的整体利益，为了党和人民的利益，不惜牺牲自己的一切包括生命。党章把“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”规定为党员的一条义务。
长期以来，我们的党员基本上都能严格遵守党的纪律，认真履行赏义务。过去，尤其是在战争年代，许多党员的身份是秘密的，群众却能从你的言行中猜出谁是党员；为什么？因为在战争年代，无数先烈抛头颅洒热血，用生命来兑现诺言；在困难时期我们的党员干部坚持艰苦朴素、勤俭节约，把享受让给他人，把困难留给自己。而现在党员的身份公开了，但你是不是党员？群众难以判断，也不再关心。为什么？因为随着经济发展，物质文化生活不断丰富，奉献精神在悄然消弱，艰苦朴素的优良作风不断受到西方享乐主义的侵蚀。有的同志把“无私奉献”视为“官话”，认为现实生活中“不可能”存在，有的人虚荣心作祟，讲排场，比阔气；比房子谁的大，比车子谁的好；还有的干部嘴上喊“无私奉献”，行动上却“反其道而行之”，以权谋私，贪污受贿，公款消费，吃喝玩乐，不以铺张浪费为耻，反以能坐公车、吃公饭、花公款、大慷国家之慨为荣。有的只讲享受比回报，不讲勤奋比奉献，工作作风“散”、“满”、“推”、“浮”、“混”；官僚主义和形式主义盛行。这些现象，在群众中造成了不良影响。而善洲老书记，却能在物欲横流的社会发展变化中，甘于清贫，坚持奉献，一生清正廉洁、从不以职务之便为家人和身边人员谋取任何私利，哪怕是搭乘一次顺风车，免费吃一顿工儿餐；在人们贪图享受，比穿比吃，讲求排场的氛围中，他生活简朴，粗茶淡饭，衣着简陋，草鞋草帽挨乌纱；在有人奉行等价交换，强调以自我为中心的时候，他始终牢记党的宗旨，全心想着群众，一切为了群众，甘做人民的公仆，把有限的生命融入到无限的为人民服务事业中。他担任保山地、县主要领导长达三十余年，却没有为妻子孩子捞上一册“农转非”的户口本，至今妻子和大女儿仍在家务农，他做了几十年的“大官”，却没有给家里盖上一间像样的房子。家里的房子漏雨，他拿出30元钱给妻子，买几个瓦盆接。他常对家里人说：过日子，吃处有个锅，睡处有个“窝”就行。退休又毅然奔赴深山植树造林20余年，克服常人难以想像的困难，到收获时，却把价值几亿元的林场无偿移交给了政府。县里给他奖励，他坚持不要；市里给他奖励，他又把大部分捐献给学校。
向杨善洲同志学习，就要学习他这种一心为民无私奉献的人公仆情怀和艰苦朴素淡泊名利的高贵品质。我们要他为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，时刻牢记“为了谁”？“依靠谁”？“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”守得住清贫，耐得住寂寞，安于平凡，淡泊名利，忘我工作、乐于奉献，以苦为乐、以苦为荣，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆浩然正气；自觉抵御个人主义、拜金主义、享乐主义腐朽思想的侵蚀，始终坚持把实现远大目标和做好本职工作统一起来，兢兢业业工作，踏踏实实做事。
三、学习杨善洲，革命到死不停留
长期以来，我们总是以“不在其位，不谋其政”，来为自己
“无为”开脱，认为只有身居领导岗位才能成就事业。随着年岁稍长，升迁无望，并觉得努力工作吃亏，干了也白干，于是工作松懈怠慢，敷衍了事，不求过得硬，只求过得去，有甚者不但不做事，还牢骚满腹，怨天尤人。有好多同志，还没有退休，只是退居二线或者岗位调整，就认为已经“船到码头车到站”，就开始不问政事，乐得逍遥，只拿工资，不干工作，该说的不说，该管的不管。更无聊的是出现了一种怪圈：职务提升了，待遇解决了，工资增加了，可是意志薄弱了，责任没有了，工作量少了。事不用去管，班不用来上。工作变成了“事不关己，高高挂起”。想想杨善洲同志，我们真是汗颜无比。大多数党员干部，退了休，都会选择“安度晚年”，这是人之常情，但是杨善洲同志却选择了一条与众不同的道路途——扎根大亮山，义务植树造林。通过二十多年的艰苦奋斗，终于让荒山变成了绿洲，让大亮山附近的村子有了水，通了电，实现了生产发展，生活富裕，乡村美丽。让村民们在大旱来临时体验到了他的功德无量。
向杨善洲同志学习，就要学习他永不退休、生命不息、奋斗不止的革命精神。年盛时退休前，一腔热忱，废寝忘食，忘我工作；退休后，同样没有停下脚步。他说“只要生命不结束，服务人民不停止”，“为人民服务到脚伸眼闲”如果没有他老骥伏枥，志在千里的革命精神，大亮山能成为今天的绿洲吗？生老病死是自然规律，每个人都要走完生与死的过程，如果我们在有生之年不努力工作，扎实做事，只知道吃喝玩乐，贪图安逸享受，那人生还有什么意义？活着无异于在等死。要做事，不在于钱多钱少，官大官小，而在于你有心无心。只要有心，做不了大事也一样可以做对人民有益的好事做实事。
善心得体会14
通过学习杨善洲同志的先进事迹，让我看到了一位真正共产党人的斗志和情操。
杨善洲同志一生以党的事业为重，以人民的利益为重，对党忠诚，对人民忠诚，具有崇高的理想和坚定的信念，几十年来，对党的事业兢兢业业，恪尽职守。他30岁担任县级领导，39岁担任地委副书记，50岁担任地委书记，60岁退休后放弃舒适的晚年生活，毅然奔赴深山植树造林，当荒山变成林海后，又无偿将价值超过3亿元的大亮山林场移交给当地政府。
作为一名人民教师，在学习了杨善洲同志的先进事迹后，使我受到了深刻的教育。
一、学习杨善洲同志的爱岗敬业、淡泊名利高贵品质工农干部出身的杨善洲，当了保山地委书记，依然保持着淳朴的农民本色。他脸色黝黑，双手老茧，和农民一起锄田、栽秧，走家串户体察农民的困苦，给受冤屈的人主持公道，自掏腰包给困难户力所能及的帮助，下乡不给农民添负担，从来都自掏饭钱，“每次下乡，他都把锄头带在身边”。
xx年底，保山市委、市政府为杨善洲颁发特别贡献奖，并给予一次性奖励20万元。xx年5月，杨善洲将其中的10万元捐给了保山一中，6万元捐给了林场和附近的村子搞建设。杨善洲说“我只是在尽一名党员的职责，只要活着，我就有义务和责任帮群众办实事”。现在“实在干不动了，只好把林场交还给国家，但这不是说我就退休了，有我力所能及的事，我还是要接着帮老百姓办，共产党员的身份永不退休”。
通过学习我更加明白了，教育是一种心灵的影响活动，需要具有崇高的品质和高尚的人格。既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不记名利，积极进取，努力创新。作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫无保留的交给党的教育事业。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断完善自己，才能教好学生。
二、学习杨善洲同志，生命不息、奋斗不止的革命精神杨善洲同志，从事革命工作近40年，曾担任保山地委领导近20年的地厅级干部，几十年如一日，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，义无反顾扎根大亮山，义务植树造林，艰苦创业，一干就是22年。
盛年时期，他废寝忘食，夙兴夜寐，忘我工作；年事已高仍然老骥伏枥，志在千里，退休后把植树造林作为为党为人民服务的又一新起点。出于对他几十年卓著成绩的'褒奖和关心，省委曾让他到昆明居住，并到省人大常委会工作，但他婉言谢绝，把“我要回家乡施甸种树，为家乡百姓造一片绿”一句话说得铿锵有力。向杨善洲同志学习，就要像他那样，永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。
杨善洲同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。“恪守信念，清正廉洁，一心为民，忘我工作，始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨”——这是杨善洲老书记最本质的精神所在，学习老书记就要进一步加强党性修养，牢记为人民服务的宗旨，努力为人民群众办实事。学习杨善洲同志，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退。
通过学习，更加明确了作为教师，不仅要教书，更重要的是育人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都做净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品质去教育，影响学生。
作为一名教师，我要以杨善洲同志为榜样，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，踏踏实实做好自己的本职工作。
xx年4月13日
善心得体会15
看着《大山的佐证》，看着《杨善洲同志先进事迹报告会实况录像》，欲语泪先流，老人的故事感人肺腑，老人的信念可歌可泣，老人的精神永垂不朽。一个共产党员的一生，情注大亮山，老人把毕生精力献给了人民，把毕生财富献给了祖国。
曾为保山市地委书记的杨善洲同志退休后没有安享晚年，而是用自己的切身行动为家乡的百姓谋福利，为家乡的人民做好事。即便很多人不理解，即便很多人有意见，他一如既往，一句：“共产党员来自讨苦吃”深深表露了杨善洲同志的坚定态度，也披露了误解他的人们。是啊！共产党员的先进性表现在哪里？不就体现在这“自找苦吃”上吗？
一顶蓝色呢帽，一套蓝色中山装，一双高筒黄胶鞋，描绘了老人艰苦朴素的样子。老人60年坚守共产党人的精神家园，一辈子把党和人们的利益放在个人利益前，一辈子淡泊名利、地位，一辈子公而忘私、廉洁奉公。一间毛毡房老人住了九年，一间不大的宿舍变成老人摆放劳动工具的仓库，一张自制的办公桌老人用了十年，一个个村寨在老人的帮助下脱贫致富、通电通路，一棵棵幼小的树苗在老人的悉心照料下茁壮成长，一片片荒山在老人的`辛勤努力下变成了绿洲……
是什么让老人放弃安享晚年的机会？是什么让老人废寝忘食，忘我劳作？是什么让老人半年才回一次家？是什么让老人宁愿家人甘为农民？是什么让老人将政府奖励的资金倾囊捐助？……是那句“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言；是作为一名共产党员的高尚信念。看着画面中的杨善洲老人，花白的头发，花白的眉毛，花白的胡子，深深的皱纹，渴望的眼神，不禁泪流满面。一个年过花甲的老人，一个奋斗一生的共产党员，即便黑发换白发，即便皱纹横生，也不忘曾经的诺言，也不忘为人民服务的信念，也不忘亲手种植的树苗。他的坦然，他的坚定，他的无私，他的作为，深深影响着每一位共产党员，深深感染着每一个相识的人，深深打动了我们的心。
“层层叠加的年轮，是树木对他深刻的记忆；声声由衷的称赞，是战友对他深情的解读；默默伫立的丰碑，是群众对他深切的缅怀。”“老书记”人们这样亲切地称呼他；“他是一个普通的老人，很亲切，很和蔼，每一个认识他的人都喜欢他。”这是人们对他的印象。一个老人，一个共产党员，他用一生的时间来镌刻人们永久的回忆。杨善洲同志虽然走了，但是他留下的5.6万亩，价值3亿多人民币的大亮山农场还在，他坚定的信念，为人们服务的精神还在，也将代代相传。
一个共产党员的一生，如此活来多精彩！
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