读《鸟岛》有感

读《鸟岛》有感

　　读完一本书以后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的读《鸟岛》有感，希望能够帮助到大家。

读《鸟岛》有感1

　　《鸟岛》鸟岛这本书是一本旅游记叙类读物，同时也是一本很不错的自然文学作品。看了这位作者写的《鸟岛》，我真的被鄂霍次克海上秀丽的风光，翔集的鸟类吸引住了，仿佛自己就身处其境，与作者一起观察，一起品位，一起赏析，一起感悟……

　　作者在书中提到的鸟的特点与习性虽然短简单，但其中的知识我和儿子甚至都不用去查找百度去了解了。所以我和儿子一起读了下来，但我的'儿子一直有个疑问，冬天冰冻的海面中章鱼为什么会在冰层下面游动，而不是找个地方冬眠呢？

　　在这里我就能为我的儿子解决：因为水的比热容很高，冰层又起到了一个隔绝对流的作用，热量不能及时与冰层上方的冷空气交换，所以冰川下面的水没有被冻结，鱼就没有被冰冻。反而活了下来，并还好好的游着。

　　我在和儿子一起读了后又独立自己读了一次，从作者的字里行间的两次体验是不同的：第一次我只觉得大自然好伟大，创造出这么多的神奇物种。第二次我反而读出来了作者对这些美丽动物认为灭绝而感到惋惜。我真希望我们能保护这些美丽的动物！

读《鸟岛》有感2

　　假期里我读了一本书，我非常喜欢它，这本书叫《鸟岛》。里面有一篇文章可以说引人入胜，它就是《罕见的大章鱼》。

　　让我印象最深刻又特别喜欢的是，一群人在海里发现了一条大章鱼，人们要把它捞上岸；可是它太大了，而且它那长长的触手还抓着石头，时不时就会扔出一块石头，打这些要抓他的人，章鱼还在不停地变换着各种各样的颜色，有蓝色?有黄色?还有灰色??后来大章鱼被捞上了岸死去了，他们量出了大章鱼的肉囊有八十厘米长，触手有一米半长，有十二厘米粗。

　　读到这里是，我感觉大章鱼很神奇，它会变色，这让我想起了陆地上生活的变色龙，大章鱼就像变色龙一样会随着环境而改变颜色。有的时候你都不知道它在哪里躲着。又让我想起了大章鱼和陆地上的小猴子们一样聪明，你给小猴子一根香蕉，它会自己拨皮吃，你给它瓜子它会自己嗑着吃。

　　章鱼有章鱼的生活方法，我们有我们的生活方法。我们把章鱼捞上岸晒死，那章鱼要是把我们拖到水里活活淹死，你好受吗？我觉得大章鱼好可怜呀！所以我们要保护动物，保护大自然，人与动物、生物应共存，我们应该成为好朋友。

　　教师评语：你选取了《鸟岛》这本书里的一个小故事，抓住了主要内容，以边读边悟的方式写出了自己读后的感悟，也唤起了我们保护到自然，爱护小动物的.热情。相信你一定是一个生活中的爱护小动物的小卫士，那就带动周围的人行动起来，为保护大自然，保护小动物二加油吧！

读《鸟岛》有感3

　　这周我读了《鸟岛》里的第三个故事——《野猪群》，如果说猪可能大家都不陌生，因为每个人都吃过猪肉，我们吃的猪肉都是农民伯伯养的，家猪专门用来吃肉。

　　这里说的是野猪，德尔苏是一个猎人，懂得山里的很多常识，因为他一年四季都在山里住，随身带着一个帐篷，走到哪里，生一团火，就可以在帐篷里过夜。这在森林里，周围的土地全被拱翻了，德尔苏常常停下来分析脚印。他根据这些脚印推测出动物的年龄、性别，看出了这是一只瘸腿野猪的脚印，发现了两只野猪追逐搏斗过的地方。

　　我们在一个乱石成堆的山顶上，发现对面的山坡上来了一群野猪。大概有100多只。有一只野猪的脊背像山丘一样突出。比所有的野猪都大，体重大约为250斤左右。

　　边疆地区的野猪和日本猪近似，体重可达295公斤，最大的长两米高一米。身体呈棕色，背部和四肢为黑色。猪崽身上有垂直条纹，猪身呈椭圆形，两胁微向内收，四肢强壮有力，颈短而劲大，头部为楔形。面部前额坚硬，有灵活的拱嘴，野猪用它拱地。野猪属于臼齿类，但是公猪除了臼齿外，还有一对尖利的獠牙，这对獠牙随着年龄的.增长，向后弯长度可达20厘米。由于野猪喜欢在云杉、红松、冷杉的树干上蹭痒，粗硬的鬃毛上常常粘着树枝。秋天寒冷的时候野猪还在烂泥里滚来滚去，因此猪毛沾水结冰，冰柱越来越大。有时形成一层厚厚的冰甲。妨碍了他的行动。

　　读了这篇文章让我懂得了，原来野猪会成群结队的一起下山，这样的架势还是挺吓人的。

读《鸟岛》有感4

　　《鸟岛》这篇课文主要写了这个岛上每年春天鸟儿飞来，六月鸟儿在这里产卵的事情。当我读到到“上的人很都多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。”时。很受感动——

　　人和鸟是生存在一个自然中的，当人类打破了这一平衡，终究会得到报复的。想一想吧，如果没有了鸟类，我们就听不见那悦耳的歌声，看不到那在树枝间跳跃的身影;如果没有了鸟类，就少了点欢声笑语，少了点让人快乐的歌谣。如果世界是一幅画儿，那鸟儿就为画儿上锦上添花;如果世界是一首乐曲，那鸟儿的歌声将是最好的背景音乐;如果世界是辽阔的`大海，那鸟儿是就海上翻起的波浪;如果世界是一本书，那鸟儿就是书本里跳动的字符。

　　生活离不开鸟儿，人类离不开鸟儿，自然离不开鸟儿，世界离不开鸟儿!如果大家都少捕鸟类，虽然少赚了几块钱，但是，献出的，是一片爱心!有了我的保护，你的关注，大家的帮助，稀有的鸟类一定会在自然这个大家庭中生存下来，在这个人鸟和谐的大家庭中生存下来。在这里，我呼吁人们：爱鸟不养鸟，更要保护鸟。要记住，人和鸟是生活在一个家园里的!

读《鸟岛》有感5

　　这个暑假我读了俄罗斯自然文学系列的《鸟岛》。

　　这里本书是根据作者在鄂霍次克海中的旅游途径写出的。每到一个地方他就向当地人问出当地珍贵的鸟，之后在和当地人从零距离不停的转变角度的观察它们的生活。首先去看它们的`住宿，有的像一个大锅炉一样的山上密密麻麻的都是窝，有的只是在高崖处挖几个坑而已。它们吃什么呢？作者换一个角度观察，突然发现有的鸟从海中叼上几条鱼飞到窝里开始大吃，有些鸟会吃游人手里的食物，还有的会到山上草丛里去捉虫吃……读着读着我就想：鸟儿太聪明了。

　　鸟岛中不仅有各式各样的珍贵的鸟，还有许多的其他动物，例如：有魁梧身材但却怕人的海狗；有巨大的章鱼；还有树林深处的大鹿。.。.。.。在读阿尔谢尼耶夫这本书时，我即从作者的字里行间里感受到了大自然的伟大。

　　阿尔谢尼耶夫的《鸟岛》对我启发很大，大自然是伟大的它可以造出动物，更可以轻而易举的毁灭他所造出的东西。

读《鸟岛》有感6

　　这周我读了《鸟岛》里的第二个故事《海上龙卷风》，一提到龙卷风，相信大家都不陌生，甚至会觉得好玩。因为我们这里是山区一般不会遇到龙卷风的，就算是有，也是春天或者秋天风大的时候，偶尔会有一个极小的龙卷风，刮一两分钟就会自动消失了。

　　开始我也以为是轮船在冒烟，但是我有一点奇怪，船离岸已经很近了，完全可以靠岸，怎么说乘客也没有必要躲到海角后面去。

　　更让我奇怪的是，冒出的烟五在旋转着往前移动，速度特别快。而且在向着四面扭动，有时候那乌黑的烟柱子会断开过一会儿又连了起来。

　　我好纳闷无法解释，这一奇怪的现象，等到烟柱子离开海角移动，到了开阔的海面，我马上明白了，我看到的是龙卷风在烟柱子的底部海水泛起了泡沫，确切的说，就像过年的开水一样沸腾。龙卷风把海水吸上了天空，乌云变成一个不停的扭动着的漏斗，使海水从上面倾泻下来。

　　海面上波涛汹涌，乌云被撕开了，一缕一缕的悬挂着，在龙卷风那里出现了许多如同暴雨倾泻一样的竖直条纹，随后，条纹就变得模糊起来。实在无法判断，究竟是在下雨还是在下冰雹，后来不知道从何而来的'烟雾遮住了刚才龙卷风倾泻下来的那些竖直条纹。

　　一直在天空一动不动漂浮着乌云，现在开始乱动起来，它们互相碰撞，互相吞食。大气层高处的风也开始行动起来，很快来到了地面，而且风力越来越强烈，天空很快被风吹得干干净净。

　　读了这篇文章，我了解了更多的知识。从今以后，我要好好读书，读好书，做一个有用的人。

读《鸟岛》有感7

　　《鸟岛》主要写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟儿活动的情景，字里行间流露了对鸟岛的喜爱，使我懂得了要爱护自然，人和自然要和谐相处，要保护野生动物，全文叙述条理清楚，语句流畅，文字优美，很适合同学们阅读。

　　鸟儿对于我们来说，很熟悉，在生活中司空见惯，但对于有千千万万只鸟的鸟岛来说，却是很陌生的。对于我来说，从来没有这样的生活经验、生活体验。读这篇文章我好像听到夏天鸟岛热闹的歌唱，看到夏天鸟岛热闹的精美画面。文章第二小节写了春天鸟岛上的情景。我好像看到其中的一只鸟儿，怀着愉悦的心情来岛上的：它从远方飞来”、“筑巢安家”、“养育后代”。

　　第三小节是全文的重点所在。由“热闹”一词，引出了鸟岛上“鸟多”、“鸟窝多”、“鸟蛋”多。六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的'鸟儿聚在一起，它们有的，有的，有的……鸟岛成了鸟的世界。”另外，“密密麻麻的鸟窝”图画，虽然从课本不能看到，使我们不由想象鸟窝里是怎样的有趣情景。写鸟蛋，不仅写其多，还写其色彩之美，六月的鸟岛给我留下了深刻印象，这让我仿佛真正走进了鸟岛，融入这可爱的自然美景!

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