教师暑假学习心得体会通用
心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的教师暑假学习心得体会通用，希望能够帮助到大家。
我利用暑假一个多月的时间阅读了多本有关教育教学书刊，其中一本《爱的教学》的书对我又一次的精神洗礼。受益很深。我对30多年的教学生涯的回顾，如果一天一天，扎扎实实地算起来，时间很漫长。经常暗自告诉自己向专家，大师们学习她们崇高的品德和境界，我至始至终奋战教育在一线——课堂教学。
通过我进一步深入学习《爱的教学》这本书，感到作为教师要敬业；我为自己的这份工作感到幸运，尊敬，佩服自己的职业，这个职业有一个共同点——播种幸福的人。所以教师本人必须是一个具有幸福价值追求的人。教师生涯，可以平凡，不可以平庸。我们给自己增强教育的活力，避免产生职业怠倦，养成终身学习的习惯，重视教育质量，更新教育观念，要促进孩子们的全面发展，要符合社会需求。什么是爱的教育，没有爱的教育就不是教育，爱在我们在教育中怎么体现呢？在通过《爱的教育》字里行间体会品出了：
1、教师要具有无限的爱生之心。
“感人者，莫过于情”，感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”
2、对待学生要温和、微笑、多赞扬。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
3、要以情动心，与学生心与心的交流。
俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一切为了学生，为了学生的一切，这似乎是一句很平常的话，当我看完“《爱的教育》书后，我在深深地问自己，我做到了没有，我认为要做好学生的教育，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。
切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，老师对孩子的影响在举手投足之间。只要当了老师，就不是自己了。是孩子的引导者，人民群众对老师们的期望很高。
热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，还是一种巨大的教育力量。老师是否真诚地关爱他的学生，直接影响着学生对老师的态度，影响着学生是否喜爱老师所教的学科，影响着学生是否接受老师的教诲。因此，我们要把爱每一个学生作为自己教学工作的前提和基点。我们要全面关心学生的学习、思想和身体，处处想学生之所想，帮学生之所难，做他们的贴心人。学生进步了，我们及时地、真诚地给予表扬；学生犯错误了，我们不是抓住不放，而是给予更多的宽容和理解，并创造改正补过的机会；我们要理解每一个学生的精神世界，付出一定的精力去关心、爱护他们并能分担他们的伤心、委屈和痛苦；我们还要做到尊重学生、善待学生、欣赏学生，让他们在爱的环境里健康茁壮的成长。
对这份平凡而又伟大的事业，我们需要持之以恒，专业要精益求精，从小目标到大理想我们要坚定信念，虽然我已经是五十多岁了，在每一天里，都是快乐和幸福的走在教育的路上。
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