学习“课堂革命”心得体会

时间:2024-06-02 08:14:09 心得体会 我要投稿
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学习“课堂革命”心得体会

  我们从一些事情上得到感悟后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的学习“课堂革命”心得体会,希望对大家有所帮助。

学习“课堂革命”心得体会

  “课堂革命”就是要“革”传统课堂的“命”,就是从教育理念、教学组织、教学手段、教学评价等多方面出发,彻底改变原有教学实践中存在的问题,打破课堂教学“满堂灌”;教师决不能把知道的、在教学参考书中看到的、抄在备课本上的只言片语复制在学生的头脑里,要树立“学生是教育的主体”的理念。同时,还要彻底改变学生所谓的“上课静心静气地听讲,扎扎实实的记录”这种被动学习的习惯,彻底根除“只听老师讲,才会学得好”的思维定势,以完善学生求学生涯中的人格。

  我认为,“课堂革命”应该在以下方面着力:

  首先,加大基于实证的教育基础科学研究力度,以实证研究引领课堂变革。以往无论何种教育变革成效的判断,大都是思辨、经验总结或个案报道,各种课堂教学方式的变革也经常像过山车一样,各领风骚三五年、你方唱罢我登场,这严重制约了课堂教学的进化。任何变革尝试都应该建立学生、教师和学校发展的评估指标、评估工具和评估体系,最起码要设立实验组和对照组,要有前测和后测,要在证据的基础上讨论不同模式的优劣,且这种评估不能只依据考试成绩。这也是课堂革命的科学基础。

  其次,要重视“课堂革命”的系统性。课堂教学对学生发展的重要性不言而喻,但课程设置、教材内容、教师专业能力、家庭作业、考试评价、校园文化与制度以及教育行政机构的各种督导和检查,都对课堂变革的进程与效果产生影响,“革命的系统需要系统的革命”。当前已经是聚合科技时代,如人工智能知识和编程知识正大规模地更新基础教育的知识体系,如果我们仍然固化在传统的知识体系中,必然会落后于时代。系统的核心是什么?是教师的专业发展,他们的理念、态度和方法将极大地影响课堂变革的走向。

  再次,要改变学习与生活方式

  当代课改正在走一条“新高考驱动新课改,新课改构筑新课堂”的路子,“课堂革命”的提出正是实现这一课改新思路的一把利器。当代“课堂革命”的实质是要实现目标革命与行为革命。

  在目标革命上,课堂要实现从“知识核心”向“学生素养核心”的转变,将教学关注点真正转移到“立德树人、全人发展”的科学目标上;在动力革命上,要高度重视学生学习动力弱化问题,甚至要放在置于高于“教法优化”的位置上,切实突破单纯的知识学业负担对学生学习内在动力的抑制,善于用活知识教学催发学生源自心灵与精神的学习自能量;在方式革命上,要突破知识传授式教学的枷锁,真正落实基于问题的教学、参与型教学与基于项目的主题教学,凸显知识获得“过程”的魅力与价值,构建过程为本的新教学;

  在行为革命上,要强调课堂的“生活”属性,将课改视为学生课堂生活方式的转变,高度重视学生课堂生活的质量、状态,将课改种子嵌入课堂生活的细胞与基因中,力促全面、深刻、立体的“课堂革命”发生。

  当然,提到革命就得付出努力,要全社会所有机构、所有阶层自上而下真正能下决心来一场教育的重大变革。政府职能要改变对学校对教育的评价与考核机制,全社会要改变“不输在起跑线上”的观念;广大教育工作者要痛下决心,来一个角色的大转变,同时,从幼儿抓起,让他们知道,上学读书学习,不只是一个听者。

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