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新教师培训心得

时间：2024-10-03 08:16:49 心得体会我要投稿

新教师培训心得9篇[推荐]

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。那么要如何写呢？下面是小编整理的新教师培训心得，希望对大家有所帮助。

新教师培训心得9篇[推荐]

新教师培训心得1

　　短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情景，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的职责，为祖国输送一批批优秀的人才。

　　本次培训的资料十分丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一齐培训的时间仅有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的资料包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些提议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，学校安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的`指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一齐学习的时间并不长，但资料却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。经过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：

新教师培训心得2

　　20xx年xx，我有幸参加了xx小学美术教学研讨会。首先感谢学校领导给我出国留学的机会。通过这次学习，我将在今后的教学工作中取得更大的进步和更好的提高。

　　这次参加了艺术讲座，听了5节课，受益匪浅。从精彩的5堂课中，有一个共同点——“现实”。他们注重用身边的生活注入教学，用友好的语言引导学生，发展学生的思想，以达到教学的目的。围绕“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”的主线，开展探究式和研讨式教学的主线。通过这次学习，我也有了一些深刻的体会：

　　我。挖掘美术课的价值

　　美术课的一个重要方面特色是让学生在美术课中陶冶情操，提高审美能力。艺术是一种视觉艺术。它通过自己美丽的形状表达生活和传递信息。美术教师要懂得挖掘造型中的外在美和内在美，并融入课堂教学，让视觉美充满美感。形象与充满美感的课堂教学艺术融为一体，让学生陶醉于美的殿堂。

　　二、艺术课程逐渐“多元化”

　　进入“视觉文化”时代21世纪是一个瞬息万变的信息时代。在经济和文化的影响下，艺术不仅仅是美学和创造，它是人类文化中独特但不可替代的语言系统，就像汉语、数学、音乐等学科一样。现在学习艺术的目的不仅仅是画画，而是让学生从“人文本性”的高度对艺术和艺术的运用有更深刻的理解，帮助学生逐渐形成健全的人格，并重视培养学生观看艺术作品的爱好和习惯。

　　视觉艺术的冲击，让我们充分感受到科技的发展应用于艺术，获得的视觉效果，从而提高学生对艺术学习的兴趣，弘扬国人精神国家。

　　虽然观察学习结束了，虽然只持续了两天，但心里还是有些想法的。我的教学要有新的创新，多考虑教材和学生，让我的美术课有新的思路。对我以后的教学起到了很好的指导作用。

　　三、教师培训心得

　　这次培训才几天，感觉自己进步不大；训练时间太仓促了，如果再长一点，我会收获更多！

　　培训期间，我们用眼睛仔细观察课堂过程，听名师讲解，用手记笔记，然后用心去体验和理解；我们以讨论的形式表达了我们自己的经验。培训注重理论联系实际，促进了我的成长。

　　理论的积累提高了商业素养。 “学生要有一杯水，老师要有一桶水”，就是教师要有扎实的功底。我相信每一位老师都有这样的品质；而摆在我面前的难点是如何让学生的“空杯子”变成“一杯水”，这需要教师的教育素养。为此，在此期间，我通读了《美术新课程标准》，并做了一万多字的笔记。

　　我相信只要你坚持学习理论和教育文章，达到一定数量，就会有质的变化，从而提高你的商业素养。理论支持指导教学行为。培训期间，我们听了几位老师的讲课。这些讲座以理论为基础，无一例外地反映了新课程改革的要求和趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无不渗透着艺术素养和艺术方法。仔细品尝或听他们的讲座，他们的设计有充分的根据和深思熟虑。回想自己的'教学，真的不是小问题。

　　理论在课堂教学中的应用，理论在课堂教学中的应用，将是我提高课堂质量的动力，也是提高我教学能力的途径。对理论的铺垫，对教育和科学研究的理解。听讲座是发人深省和鼓舞人心的。老师在课堂上讲的内容反映了他们经验的本质。这些“本质”是由问题引起的，是通过教学和科研形成的。

　　作为骨干美术老师，我的能力当然更好；但参加培训后，我真的感到很惭愧。今后，我有信心学习教材并付诸实践，提高我的科研能力。

　　培训结束时，我清楚地意识到，只有按照理论—实践—反思—知识—再理论—再实践—再反思—再认识的顺序不断循环取得进展。

　　我坚信：我会努力，不断进取，我会成为平关小学真正的骨干教师，至少成为自己认可的“骨干”！

新教师培训心得3

　　今天下午新教师培训结束了，虽然只有这短短的三天半时间，但是学到的东西还真挺多的。

　　以前在大学听讲座时往往很没耐心，感觉很无聊。但是这次培训却不一样，虽然还是以听讲座的形式，而且一天要听6个小时。但是这次我是带着渴求的心理去学习的，因为在这近三个月的.教师经历中，无论在教学还是在班级管理上我遇到了太多的问题，我渴望能够在那些有经验的老师身上得到启示。在听课过程中，我往往是边听老师的讲座，边对照我这几个月来所经历的。这次培训使我在今后的工作中有了明确的目标。

　　首先是在教学上，我要在最短的时间内熟悉教学工作，坚持写教学反思，争取早点立足脚跟。

　　其次是在班级管理方面，我班现在纪律方面虽然有了很大的改善，但是还存在比较明显的问题：学习习惯。生活习惯。同时还要采取一定的措施培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。对于学生良好习惯的培养，重在坚持，前段时间我虽然试着用几项措施改变学生不好的习惯，但最终因为没坚持而未能有明显的效果。

　　再次是在研究方面，相对于教学来说，研究的问题更大。因为面对论文，我写不出精辟的观点，在以前交的几篇论文往往都是通过网络，东拼西凑，最终还是在做无用功，心里也是非常痛苦。我想这是因为我在平时的教学生活、班级管理中缺少更多的思考，也缺少记录，致使脑中没有形成新鲜的观点。所以，在今后的教学生活中要做到思考+记录。

新教师培训心得4

　　教师的职业道德主要体此刻教育职责感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。

　　教师的工作职责感应当是相当强烈的，仅有强烈的职责感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自我的言行并留心学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本职责、如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入到自我的工作当中去呢那就更不要谈兢兢业业的为学生服务了。然而，光有职责感还是不够的，教师不应只是成为学生的导师和帮手，更应当是学生的朋友。

　　所以关心、爱护学生是一个好教师起码的道德，是强烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之外，还应当关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。教师的`职业道德还体此刻工作效率上。

　　教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自我的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率。教育能够是一件普通的事，也能够是一件艰难的事，关键看一个教师如何看待。如果只是单调地将自我肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀教师能在不一样的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是十分不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。

　　短短几天的培训学习，也让我学习到了很多作为一个教师应当明白的最基本的道理。培训的这些教师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚、勤奋敬业的工作态度。也让我在这次学习中受益匪浅。

　　我想，作为一个教师，不仅仅是一个教书育人的教师，更应当成为一个研究者。在教书育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份进入生活本身，根据教学现场当时的内在真实，来展示教学的真实面貌。

新教师培训心得5

　　今年班主任工作常规、学科教学常规等方面为我们提供了宝贵的经验，让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。三天来的学习让我受益匪浅，以下是我对这次培训的心得体会：

　　第一，明确人生目标，加强师德修养。

　　受小学班主任影响，从小我就对当一名教师，有着无限的好奇与憧憬，并且一直为了这个理想努力、努力、再努力。教师这一岗位平凡而伟大、任重而道远，作为一名新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的教师前辈们致敬，他们是我学习的目标。

　　既然选择了教师作为自己的终身职业，那么加强师德修养便尤为重要。师德的核心在于“爱”，热爱学生，尊重学生，并不是一句简单的口号，而是要实实在在地去关注每一个学生的成长，为学生的一生着想。对学生多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，以自己的良好师德，去滋润孩子们的心田。

　　第二，不断学习、钻研、反思，提高自身教学实践能力，巧用教学方法和策略。

　　作为新教师，我们缺乏教学经验和班级管理经验，如何在短时间内丰富自己，这就需要我们虚心向前辈请教，取长补短，将前辈的经验方法融会贯通，为己所用。

　　作为新教师，我们还要有不断钻研的精神，树立终身学习的理念，拓宽自己的知识视野，及时更新知识结构。我们既要钻研课程标准和教材，也要钻研教法，大胆创新，以适应不断变化着的`社会。

　　作为新教师，我们还要时时不忘反思，包括反思自己的教学理念、教学基本功、教学创新、教学问题、教学效果等等。通过全方位反思，探索和解决教育教学过程中存在的各种问题，以反思促成长。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的身份，是压力也是动力，而我想做一名幸福的教师。

新教师培训心得6

　　做为交口一中的新教师，在培训期间，有着深刻的体会，特别是交口一中“自讲互补”模式对我有着深刻的印象。本人就培训期间的一些体会谈以下几点：

　　一、新颖的培训方式：

　　培训方式是对新教师灌输教学模式、心理调节、班主任工作等思想内容最好的途径，交口一中采取的以听课、老教师辅导为主，领导讲话培训为辅助的方式，对新教师的成长有着重要的影响。

　　首先，听课、老教师辅导对新教师教学培养的重要性。在一些学校，对新教师的培训往往以听课为主，忽略了老教师的辅导，甚至新教师没有上台讲课的机会。老教师的辅导对于新教师教学习惯的养成是非常重要的，他们的生活经验和教学经验都是我们值得学习的，交口一中的老教师们也特别的用心去指导新教师，甚至成为新教师走向未来讲台的良师益友。我是一名语文教师，深知语文是高中学科当中重要的组成部分，影响着其他学科的发展，因此特别重视语文教学的方法和过程。安哲峰老师在县中已经有了八年的语文教学经验，结合县中“自讲互补”的模式，有了自己的一套创新模式，在他讲课的过程当中，明显地表现出自己的创新之处。安老师讲到学生的兴趣是第一位的，只有抓住学生的兴趣才能够奠定教学的基调，其次是教学技巧的运用，教学技巧一定要结合高中生自主学习能力、高考形势，将自讲互补模式与实践结合起来。

　　其次，讲座形式丰富新教师的教学理念。在培训期间，除了听课以外，听讲座也成为新教师每天要做的事情。每次讲座让我受益匪浅，体会到了作为一个新教师应具备的能力。田校长巧妙地运用“自讲互补”的形式，分析了筛子教育对学生教育的影响，让我别开生面，感受到田校长对“自讲互补”模式的践行，田校长对教育有着自己的理解方式，也有着自己独到的见解，因此在许多地方启发了我们。续明亮老师是“自讲互补”这一模式的开创者，在讲课过程中，风趣幽默，将自讲互补模式生动地展现在我们眼前，并重点讲解这一模式当中的“五步法”，让我们受益良多。郭明民老师是一位新教师，代课虽然有两三年的时间，但是却成长为一名小有“成就”的教师，他将自己的成长过程展现在我们的眼前，让我们深刻地感受到，作为一名新教师应该肩负的责任。其他教师的讲座方式也让我们感受到交口一中对教师管理及教师培训的重视，康劲老师的讲座内容就是“怎样做好班主任？”，并将交口一中对班主任的考核制度详细地阐述了一遍，没有好的班主任就没有好的班级，没有好的班级哪来好的成绩，因此班主任是一项艰巨而有挑战性的工作，做好一名班主任同样有着其重要作用。

　　最后，出早操的必要性。刚来的时候，发现培训表上有一项是跑操，因此感到好笑，但是到后来才明白，出早操的目的及意义。第一：锻炼新教师的身体素质，一个教师的`身体决定着其对教育事业的奉献额度，有了一个好的身体才能够更好地在教育事业上奋斗。第二：塑造新教师的形象，新教师和学生一起跑操，可以让学生目睹新教师的形象，如果新教师能够在学生的眼中树立良好的形象，在以后的教学过程中，就会得心应手。第三：调整心态是最主要的，出早操让许多新教师感到非常的不适应，这是因为刚刚从大学出来的缘故，许多新教师还沉浸在大学的生活里，作为新教师应该具备良好的生活习惯，并能够严格遵守学校对教师的管理，这也是日常教学中所必须具备的。

　　总之，交口一中的教师培训方式是非常成功的，完全可以培养出新一届的教师，无论在教学方面，还是在心理培养方面，都有着可圈可点之处。我个人建议，如果新教师能够和新生一起参加学生军训工作，更有利于新教师的成长。

新教师培训心得7

　　通过这次培训，我逐渐明白了教师工作对国家和国家繁荣的重要性。我明白，加强师德建设是时代的需要，是全面推进素质教育、加强师资队伍建设的核心。做好教育一线建设是决定教学队伍建设成败的关键环节。我深深体会到：

　　一、教师要了解学生

　　教师要具备扎实的基本功，首先要善于了解教育的对象。前苏联教育家霍姆林斯基说：“如果不了解孩子，不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、爱好，就谈不上教育。”可见，了解学生是首要前提。教师要想了解学生，就必须深入学生的内心。每个学生都有独特的个性、不同的爱好和不同的家庭背景。这需要很多努力。没有努力，就不可能真正了解一个学生。很多的努力都充满了艰辛，但老师最大的幸福和人生价值就是培养出比自己更有能力的学生。只有培养出合格的学生，才能配得上全社会对教师职业的尊重。

　　二、教师要尊重学生

　　在新课程改革的今天，教师的教育理念应该是“以学生为本”。重视学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生，是师生和谐相处的重要前提。尊重学生，就是把学生当成与自己有同样尊严、追求、独特特征、自我情感的个体，建立新型的现代师生关系。摆脱尊严，摆脱父母的威严，从高处俯下身子，学会倾听，学会理解，学会包容，学会欣赏，学会表扬，善于沟通，做人学生成长的伙伴，做学生成长的引导者和鼓励者。

　　三、教师应该教学生

　　高尔基曾经说过：“爱孩子，那是母鸡能做的事情，如何教育孩子是一件大事。”要想教好学生，教师本身就必须具备出色的技能。在学生心目中，有爱有知识的就是“好老师”。教师知识渊博，知识渊博，会使学生自觉尊重教师的劳动，更加钦佩教师，更愿意接近教师，可以有效调动学生的学习欲望。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益。因此，教学要立足于学生的成长和长远发展。不仅要教给学生知识，更要教给学生学习，更要教给学生做人。有知识的老师可以教得更多，得到学生更多的尊重。

　　四、教师要关爱学生

　　孩子的爱不是从书本上学来的，每个老师都需要主动去感知和体验。与学生一起学习和玩耍，成为学生的朋友，对学生充满爱，在人格上保持平等。关心学生的幸福，观察学生的心理。要通过各种渠道加深师生之间的情感交流，通过师生之间的精神交流、碰撞和情感融合，达到育人育人的.目的。教育首先是一种保护，保护学生的人格，保护学生的幼稚心灵。教育需要互动。在课堂上，首先要与学生交流，问他们想听什么，如何激发他们的兴趣，然后引导学生高效学习。教育需要鼓励。我们要在学生身上找到更多的亮点，及时给予表扬，真诚地欣赏，通过教育细节影响学生。感人教育、大爱教育，源于教师的伟大壮举。汶川地震期间，有多少老师用实际行动，给全国师生上了一堂生动感人的课。那些老师给学生生命的希望，却把死亡的危险留给自己；那些老师把学生的生命放在第一位，把他们的亲人抛在脑后；那些老师保护着学生的生命，安抚着受伤的学生心灵。

新教师培训心得8

　　8月底的岗前培训，给新入职的老师们一个很好的缓冲。有些入职教师已有若干年教龄，但大部分是应届毕业生，实习经历与短短的5天培训远远不够使人成长为一名自信站在讲台的教师。教师是一门注重实践的职业，所以对一大批新教师而言，哪怕专业成绩与学术论文再优秀，尽快地站稳讲台仍是一个巨大的挑战。

　　从个人经验来说，不赞成把每位前辈的讲座体系及重点内容都记录下来，因为术业有专攻，前辈的教学科目及研究方向不同，你可大致了解，完全不必着急地低头记录不停，可能拣了芝麻丢了西瓜。培训结束，你有可能丢在那里不再理会，根本找不出对你来说的“重难点”。（所以我不建议学生准备笔记本把我上课展示的知识照抄下来，教材精炼到你根本不用另外搭建体系，学生可将补充理解内容记录在旁。）对于每位学习者，需要注意和提升的部分不尽相同。通过5天培训，我收获颇多，下面将几点心得分享给大家。

　　一、对学生的要求

　　1、引导学生学会预习，并达到相应效果。首先精读课文三遍（是以自身学习经验所得数量）以上，书读百遍其意自现，其次结合导学案完成习题，最后独立完成课本课后作业。学生所用教材是学生用书，老师必须明确这一点，教材内容相对简单，学生完全有能力独自阅读理解学习。

　　2、提出一两个理解不透彻的问题，听课时有侧重点。学习知识的目的是解决生活实际问题，提高科学素养，而不是成为做题机器。

　　3、物理是一门建立在实验基础上的学科，需要动手动脑学物理。每节课前3分钟，小组成员上台展示一个物理小实验或解释一种物理现象。（此课堂环节的'可行性有待考究，是个人的初步设计，有助于学生小组合作交流与探究学习。）

　　二、对教师的建议

　　1、钻研教材，不止步于所选版本，广泛涉猎，参考其他版本的教学和背景资料。学生已提前预习，教师上课应对教材进行提炼式教学，如再照本宣科，则事倍功半。一方面，学生的知识得不到升华，另一方面，教师不会在学习方法上给予学生一丝帮助，授人以鱼不如授人以渔。

　　2、教师不仅是一种职业，更是一门专业，其注重实践，前提是不断学习，积累理论知识。

　　大白话，其中教学三维目标不用刻意割裂。最后课后要认真反思。

　　4、可利用所有学科知识进行本学科的知识教学，但要突出学科特点，不能刻意求新求异。保持住自己的课堂个性，不能一味地模仿，否则会失去方向。

　　有责任、有真心。注意学生个体差异，尊重学生，使学生有健康心理，才能赢得学生尊重。

　　教与学，我们一直在路上……

新教师培训心得9

　　拔掉网线，静下心来，慢慢梳理这三天的收获。

　　首先感谢各位精心准备的领导和老师，培训之前没有想到会有这些满满的干货。听着各位老师精彩的报告，想重新回到小学初中高中，坐到她们的课堂里，聆听教诲，快乐成长。转而一想，学生们喜欢的不就是这样的老师吗，她们就应该是我努力前进的方向啊。

　　在培训之前，其实对上岗之后的工作有了蛮多预想和憧憬，觉得自己应该能很快适应，挺自信。但是一场场报告听下来宛如一盆盆凉水，浇熄了心头所有的想当然。

　　如何做一名好老师？如何做一名班主任？如何管理好一个班集体？这些问题，在备考教师编的时间里，理论知识早已经熟记于心，可是走上岗位真正落实到实处该如何做，需要自己通过时间和实践来摸索。27日下午听取的四位班主任老师的.工作经验给了我们很多启发，希望自己能胜任班主任工作时，在她们的管理模式中走出自己的路。

　　如何上好一堂课？在这三天的培训中小初高多个学科的老师跟我们交流了心得，真的是各有千秋，但作为一名数学老师对凤城高中汪莉莉老师和吐丝口小学孙凤霞老师的分享更有共鸣感。研讨课和单元复习课，经过老师的讲解结合三个视频实例，我可以预想到学生们在这样的数学课堂上会有怎样的成长，这就是我之前的教学经验中求而未得的方法，心中的感激与欣喜无以言表。再结合牛泉中学齐玉成老师分享的全国各地典型的课堂模式以及改革，我觉得必须要整合完善一下自己的教学模式，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

　　三天来，给我们培训的老师都是特别优秀的教师，而她们却都那么的谦逊，更有一个共同的优点，那就是“爱”，对工作充满热爱，对学生充满关爱，对同事充满友爱。所以修炼一颗柔软的心，相信爱能产生奇迹。

　　最后，截取两段老师报告中的话，以此勉励自己。

　　努力做一个有追求的教师，坚持做一个研究型的教师，尝试做一个管理型的教师，争做一个能说会写的教师。

　　我发誓，凭良心教书育人；我发誓，不做蜡烛做火种；我发誓，教简单的书做纯粹的人；我发誓，做一个有尊严的老师；我发誓，要好好疼爱自己；我发誓，每天都把自己精心装扮；我发誓，善待每一个同事；我发誓，把每个周末都好好挥霍；我发誓，要忙里偷闲陪家人；我发誓，给自己留一点独处时光；我发誓，永远记住心中的梦想；我发誓，不抱怨生活。

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