带徒弟心得体会
我们心里有一些收获后，可以记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的带徒弟心得体会，希望对大家有所帮助。
带徒弟心得体会1
情绪是一个难以捉摸的东西，人有七情六欲，谁都避免不掉。如何控制自己的情绪，而不是被情绪所控制呢，这是一个很值得去了解的问题。而只有学会控制自己的情绪，才能够在不管做什么事的时候都有所收获，否则可能反而会因为自己过激的情绪把一件就要做好的事情给搞砸了。就像是夫妻两口子吵架，吵到激动的时候就开始摔东西，手机哪些的就乱摔，这样你说划算吗。花那么多钱买手机，然后给它摔了，现在这个社会没有手机还不行，必须得去再买，你说样的行为正确吗。或许有的人觉得对，有的人觉得太亏了，觉得对的人认为当时自己的情绪得到了发泄是划算的，但有些人呢则是认为手机比较贵重，单单为了发泄是划不来的。这就取决于每个人自身不同的条件了，当然有些人对自己的情绪管理的'非常好，多少年都不发一次脾气，但就这样的人有时候也会难免情绪爆发，难以控制，大人的情绪都这么难以控制，哪幼儿们是不是就更难呢。
我觉得是相对来说的，相比于大人们，幼儿们更单纯，想要什么就是想要什么，从来不会遮遮掩掩。但大人就不会这样会碍于面子之类的不会轻易和人提起，幼儿想要什么的话，就会直接提出来自己想要，如果不想给他买，他就可能会开始闹。当然如果愿意给他买那就没事，但不可能他想要什么都能够买的到，而他想要但又得不到可能就会开始哭，开始在地上打滚，想要用这种方式完成他的想法。而如果这样一旦答应了一次，那么就会有下一次，因为他知道了他一旦这样你就会立马答应他，满足他的欲望。而长此以往下去，幼儿的性格就会变得骄横无礼，这是很不好的，既是对幼儿的一种伤害，也是对幼儿父母的一种伤害。
幼儿的情绪是难以控制的，你想要孩子好好的成长，那么就不能够满足他的所有情绪，在明知道他这样的想法和行为是不对的时候就要制止。如果幼儿选择了苦恼的方式，那么就让他先发泄，等过一会再去和他讲道理，告诉他这是不对的，应该要怎么怎么样才行。对于幼儿的情绪一直的压制也是不好的，会对幼儿造成心理创伤，只有采取一个正确的方式和方法，才能够让幼儿快乐健康的成长。
带徒弟心得体会2
根据学期初制定的师傅带徒弟工作计划，我将所有首席教师所学到的关于新课程理论教育教学方面的知识提供给徒弟，让他们学习并尽快成长起来。在校领导的正确指导下，在全体教师的共同努力下，发挥其独到之处，把节省的时间用于提高徒弟的教学能力，让他们有足够时空进行思维、交流、创新。
关于师傅带徒弟工作方面，我完成了计划中的工作，而且收到了很好的效果。
在学期开始的时候，我便积极参与到徒弟的教学工作中我做到了每月听评课二节以上，在听评课的过程中，每位徒弟都有了相应的提高，使我校的美术教育教学水平得以提高。
在十月份的校“师徒共发展”活动中，我的二个徒弟赵浃琳和关月各讲了一节美术课，受到了校领导的好评。从而，我们师徒也都有了相应的提高。她们的教育教学水平有了很大的.飞跃。
有耕耘便有收获，我作为师傅，平时注重业务水平的学习和提高，在平时的工作中注重积累经验，提高教育教学质量，才得以取得如此优异的成绩。
总之，学校开展的“师徒共发展”活动，是对教师教育教学方面的促进，通过活动的开展，培养新教师的教学能力，还充分为新教师创造展示的空间，搭起成功的平台。我作为师傅也尽自己所能，为徒弟能够有所提高贡献了自己的一分力量。
带徒弟心得体会3
一、战略转型“做强做大”、知识管理苦练内功
青岛啤酒在经过大规模的收购兼并以后，率先完成了在国内啤酒市场的战略布局，为了更好的实现扩张后的战略整合，实现由“做大做强”向“做强做大”的战略转移，青岛啤酒开始潜心修炼内功，积极打造知识管理以构建青岛啤酒的不可模仿的核心竞争力。
二、“新师傅管理法”应运而生
据国内知识管理资深顾问公司――蓝凌在20xx年的调查结果显示，目前国内在知识管理领域尚处于理论研究阶段，中国本土企业知识管理的实践偏少，其中，处于“萌芽和启动状态”的占39%，“暂时没有计划”的占19%。可见，国内的知识管理实践缺乏可以借鉴的成熟经验，需要本土企业根据自身的实际情况进行实践方面的探索。
青岛啤酒作为国内啤酒行业的老大，历经100多年，沉淀创造了丰富的知识资源：独特的品牌内涵、富有激情的管理机制、历经百年锤炼的酿造工艺等等，但由于公司没有建立起系统的知识管理机制，这些知识散落在企业的各个层面，利用程度非常低，再加上缺乏知识共享的平台与制度，个人能力往往无法有效地转化为组织能力，在一定程度上造成组织的失忆和组织成本的增加。基于这样的公司实际，青岛啤酒为了更好的认清自己在知识管理上的问题，对企业的知识管理现状做了一个成熟度调查分析，结果显示，目前青岛啤酒知识管理的突出问题是隐性知识没有得到有效的沉淀和共享，跨部门、跨单位的信息沟通和知识分享也存在一定障碍，针对这些突出问题，青岛啤酒进行了知识管理实践的新探索――“新师傅管理法”。
“新师傅管理法”主要是针对资深老员工的知识，尤其是隐性知识进行管理的角度出发，通过传统的传帮带、知识共享的方式，来搭建对这些隐性知识管理的平台，在将这些隐性知识扩大化、显性化的基础上，实现员工对这些知识的沉淀、共享、学习、应用和创新，从而有效地将员工个人能力转化为组织共有的能力，提高组织智商、避免因老员工的退休而造成组织失忆和企业资源的极大浪费。
三、知识管理、有的放矢
“新师傅管理法”是根据老员工知识体系架构特点、知识管理主体（老员工、新员工）特性而提出的有效管理方法，由于在老员工的知识体系中，更多是工作经验、岗位技能等隐性知识，这些知识潜藏在他们的日常行为和头脑中，具有高度个人化和较难规范化表达等的隐性特点。通过师傅带徒弟这种“一对一”传授方法，在不断的学习与交流反馈过程中将师傅层面的知识转化为徒弟的知识，达到知识的有效获取、学习、共享、应用和创新目的。
另外，在这个管理方法中，知识管理的主体是老员工和新员工，他们有着不同的典型特点。同其他企业一样，在青岛啤酒，老员工既是企业的宝，又是企业的愁。处在职业生涯特殊阶段的老员工有着精湛的技能和丰富的工作经验，不愿更新、创新知识的等靠心理以及“知识就是力量”的垄断心理使得他们既不愿分享知识，又对新员工充满了抵触；而新招聘员工思想活跃，学习能力强，但欠缺迅速顶岗的专业技能和工作经验，再加上新员工刚到公司没有与公司建立起深厚的感情纽带关系，所以对公司的忠诚度较低，流失率也相对较高。
针对这两个知识管理主体的典型特点，“新师傅管理法”的提出能够有效促进老员工与新员工联系与沟通，改善他们之间的对立僵局，更重要的是将资深的老员工所拥有的知识，尤其是隐性知识传授给新员工，真正实现双方工作能力的互补，以及感情的互联。
四、青岛啤酒的“师傅知识管理模型”
青啤公司针对师傅知识管理本体模糊性、情景依赖性以及知识管理主体知识垄断性等特征提出了“师傅知识管理模型”（见图1），这个模型的核心理念是以共享文化为动力，推、拉结合。
首先，在“新师傅管理法”实施过程中，必须形成两股向上的、且方向相同的引导力和推动力，引导力主要是对师傅和徒弟的激励机制，而推动力则主要是对他们的约束机制，这两种力量在实施的前期是最大的，随着实施的深入，这两种力量由强渐弱，最终消失。另外，从实施的有效性来看，引导力更重要一些，因为知识的共享是“新师傅管理法”的一个关键问题，而知识的分享与利用是一种很不自然的行为，这样，在实施过程中，就不能过分依靠约束机制的强制作用，而更多地是通过激励机制让员工自愿的共享并贡献知识，所以对引导力应该更加重视。
其次，“新师傅管理法”作为公司的一项长期性制度，它的实施更需要一股长期的、向上的动力来支撑，而共享文化就是这种动力，这种动力逐渐由弱变强，它始于公司原有的共享文化，随着实施的深入，这种共享文化所提供的动力就越来越强，最终成为“新师傅管理法”的长期有效动力。
总之，以引导力、推动力为先导，共享文化为长期发展动力，三种力量互相协调、互相补充，共同形成一股更强大的、向上的发展力，在促进“新师傅管理法”实施的.同时，更进一步推动青岛啤酒知识管理的旺盛生命力。
五、三力实施、全面保证
1、前期引导力的有效性
（1）营造积极共享的氛围。青岛啤酒以渐进改良的方式，通过共享氛围的营造，来努力打造知识共享的企业文化，为推动“新师傅管理法”奠定坚实的基础。青岛啤酒营造共享氛围主要从两个方面开展的：一是提高公司高层领导对知识管理的重视度和参与度，通过从上到下的宣传贯彻，使中层领导和基层员工对知识共享持有一种积极的心态；二是营造尊师重教的学习风气，通过举行隆重的拜师大会以及庄严的师徒协议签订仪式，在潜意识中培养师徒彼此的信任，以提高他们互相学习的积极性。高层领导的重视，以及师徒之间的信任感形成了初步的引导力。
（2）对师傅的激励机制。青啤公司将前期引导力的重点放在对师傅全面而系统的激励上，采取物质和精神、短期和长期相结合的全方位激励方式。另外，针对隐性知识管理的一系列障碍、以及师傅群体共有的等靠心理等问题，进一步将对师傅的短期精神激励确定为激励机制的重中之重。首先，从精神层面出发，满足师傅们荣誉感和自豪感的需求，并在方法实施的每一环节都强调这一点。启动伊始，简单的思想意识培训鼓励师傅们端正工作态度、重燃工作激情，执教方法的指导使他们继续学习、提高。另外，盛大而隆重的拜师大会、高层领导的重视以及徒弟们的虔诚尊敬等都能使师傅们逐渐扭转消极的观念，从心理上真正接受徒弟。其次，对师傅的这种精神激励必须具有持续性。在实际工作中，徒弟的敬仰和同事们的称赞无形中都会给师傅们潜在的精神激励，另外，通过组织相应的优秀师傅评比，金、银、铜牌师傅评选等内部大型活动，以及师傅知识成果署名并定期公布制度等，以此来激励他们共享的积极性。再次，对师傅来说，精神引导固然重要，但也要满足师傅们对物质方面的需求。除了增设了带徒弟的基本奖金、师傅特殊知识贡献奖以外，对优秀师傅，金、银、铜牌师傅也相应给予了增加基本工资的奖励。
（3）对徒弟的激励机制。这里的徒弟主要是青啤新招聘的员工，他们对加入青啤既有向往，又有担忧，所以对徒弟的引导和激励也特别重要。首先，对徒弟进行关于青啤的企业愿景、理念、文化、发展现状和发展前景等方面的宣贯，鼓励他们放松心态，树立坚定的发展信心，再进行青啤管理、制度方面的培训，使他们快速实现角色的转换，以适应陌生的环境。另外，在实际工作中，师傅通过言传身教的方式带徒弟，在无形中会与徒弟建立深厚而稳固的感情纽带，以师傅兢兢业业、以厂为家的价值观来影响徒弟的想法，最终形成对公司的忠诚和归属感。有了这种归属感，徒弟会更积极、更努力地为公司发展而奋斗，使自己真正融入到整个公司中，实现自我价值与青啤的共同发展。
2、前期推动力的针对性
（1）对师傅的约束机制。由于师傅群体在整个管理方法中处于一个相对主动的地位，所以青啤公司加强了对师傅的管理和约束，以保证师傅队伍的纯洁性和实干性。对他们实行动态竞争管理，具体是通过一般日常考核和关键事件考核这两种方式来实现的。公司每个季度都会根据“师傅资格制”对师傅进行基本审核，包括为人师表度、关心徒弟度、教授知识度、知识更新度和教材编制度等几个指标，并且将师傅所带徒弟的平日成绩和表现纳入到对其的审核中，另外，公司举行了一系列如优秀徒弟评比活动、优秀师傅评比活动、年度技能比武、知识大赛等大型活动，以促进员工技能和知识水平的提高，并比赛结果纳入到了对师傅的考核中，及时选拔优秀师傅，剔除不合格师傅。
（2）对徒弟的约束机制。虽然徒弟在这个管理方法中是知识接受方，但他们学习的积极性关系到知识的传承程度，所以青啤公司对他们进行全方位考核和评价。除了日常由师傅对其督促和考核外，每半年举行的优秀徒弟评比等活动也对徒弟学习成果起着相应的检验和考核作用。这样，徒弟在一系列推力的作用下，都会严格要求自己，并更加积极努力的学习和工作。
3、长期动力的持续性
虽然“新师傅管理法”前期的实施需要较大强度的引导力和推动力，但真正要将这个管理方法引向常规，发挥其潜在的价值，必须塑造知识共享的企业文化。当然，知识共享文化的形成是一个长期的过程，不可能一蹴而就。从“新师傅管理法”开始实施就培养这种文化，只不过在这个阶段主要通过行政命令、利益诱因等形式推动和引导，随着员工对这种意识的认知、接受，最终从自我意识的角度出发，使知识共享成为了员工职业工作的一种习惯，企业的共享文化便塑造起来，从而成为“新师傅管理法”的长期有效动力，将知识管理引向深入。
带徒弟心得体会4
销售行业一直以来都是充满竞争的行业，寻找顶尖销售人才成为了企业的首要任务。为了培养和发展更多的销售精英，许多公司开始采取传帮带徒弟的方式，即由经验丰富的销售员指导和培养新人。这种传帮带徒弟的模式具有很大的优势，不仅可以传授专业的销售知识和技巧，还可以培养徒弟的销售能力和人际交往能力。作为一名刚参加这种传帮带徒弟计划的新人，我深刻体会到了其中的好处和魅力。
在这个传帮带徒弟计划中，我有幸成为一位经验丰富的销售员的徒弟。我的导师不仅在销售技巧方面给予我很多指导，还通过实际案例来帮助我更好地理解和应用。他会经常与我进行一对一的交流，分享他的销售经验和成功秘诀，并用心解答我的问题。他还经常带我参与客户拜访和谈判，让我亲身感受销售的全过程。通过他的悉心指导和帮助，我不仅提高了自己的销售能力，还培养了自信和坚韧不拔的品质。
除了销售技巧方面的指导，我的徒师还注重培养我的人际交往能力。他从日常沟通和客户交往的方方面面给予我启发和指导，让我学会如何与不同类型的人建立良好的关系。他教导我如何倾听客户的需求，如何有效地沟通和谈判，以及如何处理和解决各种潜在的间难题。他的言传身教让我深刻认识到，在销售过程中，人际交往能力是至关重要的。通过与他的共同努力，我在与客户的交流中变得更加灵活自如，从而更好地推动销售业绩的提升。
传帮带徒弟计划的价值不仅体现在提高销售人员的'个人能力上，还体现在持续的传承和发展上。通过徒师的悉心指导和培养，新人可以更快速地适应并融入销售团队，从而对企业的业绩和发展作出积极贡献。传帮带徒弟的模式还有助于营造积极向上的工作氛围，激发团队成员之间的相互竞争和奋发向上的动力。同时，也能将企业的核心价值观和文化传递给新一代的销售人员，保持并发扬企业的优良传统。
作为一名传帮带徒弟的受益者，我深深感激我的徒师给予我的悉心指导和陪伴。我将继续努力学习和践行他教导的销售技巧和人际交往能力，不断提高自己的水平。我也希望有一天能够成为一个像他一样的优秀销售员，能够承担起传帮带的责任，将自己的经验和知识传递给下一代的销售人员。我相信，通过不断学习和传递，我们将共同打造一个更加强大和成功的销售团队。
销售传帮带徒弟计划是一种对新人发展和企业长远战略非常有利的培养模式。通过徒师的指导和培养，新人可以不断提高自己的销售能力和人际交往能力，从而更好地适应和融入销售团队，取得销售业绩的提升。同时，这种模式也能够保持企业的优良传统和文化，并在今后实现传承和发展。作为新一代的销售人员，我们应该珍惜并善用这种传帮带徒弟的机会，为自己的个人发展和企业的未来作出贡献。
带徒弟心得体会5
随着经济的不断发展和人才的需求，银行业逐渐成为了一个备受青睐的就业行业。然而，作为一名银行业的从业人员，仅仅凭借学校所学的知识是远远不够的。很多银行都实行着“传帮带”的制度，即由老员工指导新员工，传授工作中的经验和技能。作为一名银行的传帮带的徒弟，我在这个过程中收获颇丰，深深体会到这种制度的重要性和必要性。
首先，银行传帮带制度能够有效地帮助新员工快速适应工作环境。毕业生刚进入银行业这个行业时，往往会感到头疼和迷茫。传帮带制度的.引入能够让新员工迅速融入团队，了解企业文化和工作流程。老员工能够耐心地指导和帮助新员工解决工作中的问题，在实践中帮助新员工更快地成长。而且，老员工在帮助新员工的过程中，也能够提升自己的管理和沟通能力，双方受益匪浅。
其次，银行传帮带制度能够帮助新员工快速掌握专业知识和技能。银行业务十分复杂，新员工刚开始往往一头雾水。而通过与老员工的交流和学习，新员工能够快速了解银行的各项业务，并且能够通过实际操作来掌握各项技能。在我刚入职银行时，我所在的团队的老员工耐心地教我如何处理客户的申请和填写相关表格，还教我如何与客户进行有效的沟通。通过与他们的学习和实践，我在很短的时间内就能独立处理客户的业务，这对我今后的职业发展有着重要的意义。
再次，银行传帮带制度能够帮助新员工建立良好的职业素养。在银行工作中，不仅要具备专业的知识和技能，还需要有良好的职业道德和行为规范。传帮带制度能够通过老员工的示范和榜样效应，引导新员工树立正确的职业观念和价值观。老员工会教会新员工如何与客户交往，如何保护客户的隐私，如何处理工作中的困难和挫折。这些教化很大程度上能够塑造新员工正确的职业态度和职业道德，使他们能够成为一名合格的银行从业人员。
最后，银行传帮带制度能够为年轻人提供更多的机会和平台。银行业务日新月异，知识和技能的更新换代速度很快。传帮带制度的存在为新员工提供了与老员工更多的交流和学习的机会。在与老员工的互动中，新员工能够更好地了解行业的动态和发展方向，也能够掌握一些与工作相关的新技术和新理念。这些对于新员工来说是一种机会，能够让他们在职业道路上快速成长，并且为自己的个人发展打下坚实的基础。
综上所述，银行传帮带制度是一种非常重要的组织管理制度。它通过老员工的指导和帮助，帮助新员工更好地适应工作环境，掌握专业知识和技能，树立正确的职业道德和行为规范，同时也为年轻人提供更多的机会和平台。而作为一名新员工，通过参与传帮带，我也切身体会到了其中的好处，也感受到了老员工对我的关心和帮助，我相信，在这样的制度下，我会不断成长和进步。
带徒弟心得体会6
作为工厂的老员工自然是对带徒弟的事情感到责无旁贷，无论是为工厂培养更多的人才还是自己职责所在都要将这件事情做好，所以我在教导徒弟的同时也对师傅的职责有了更多理解，至少选择培训徒弟就应该要承担起这份责任才行，回想起以往我在带徒弟过程中的收获的确是心有体会。
在教导徒弟的过程中应该要有更多的耐心才行，毕竟每个工厂员工都经历过这样的历程自然要宽容地对待徒弟才行，虽然有时也会因为基础性的问题被询问却也体现出这方面的重要性，而且虽然自己在教导的同时徒弟也会发表属于自己的观点，但是在实际操作中也会出现些许问题需要解决，所以我在演示过后还需要在徒弟实操的'过程中逐渐纠正才行，告诉他在工厂工作中有哪些重要的注意事项并进行辅助，事实上由于我不善交流的缘故导致这项工作的完成也充满了曲折，但是每当徒弟在工作中有所进步的时候都会让自己感到自豪许多。
在教导徒弟的过程中需要给予对方更多的鼓励才行，虽然经过长时间的培训以后徒弟已经能够独立解决工作中的难题，但由于有时徒弟会对师傅养成依赖性导致不敢独自尝试，然而想要让徒弟出师又怎能不让他独立完成工厂的工作，所以我会进行鼓励并安排一些任务给予对方，当他在工作中的时候便在一旁进行查看并针对其中的错误进行指正，毕竟在培训后期相对于教导而言还是实践比较重要，毕竟徒弟观摩师傅工作再多次还不如亲自尝试一番，只有体会过工作中的错误才会对此有着更加深刻的印象。
在成为师傅的日子里还需要具备更多的责任心才行，若是徒弟长时间无法独立完成工作的话作为师傅的自己也要承担一定的责任，毕竟若非关心程度不够的话也许并不会出现这样的状况，所以自我开始带徒弟以后便能够体会到肩上的职责多么沉重，但相对应的则是徒弟有所成长的时候作为师父的自己也会很有成就感，我在承担起这份责任的同时也在认真教导着自己的徒弟，希望在徒弟出师以后能够在工厂工作中看到他取得成就，相信届时的我也会因为这段时间的教导成果感到更加高兴吧。
尽管只是我对这段时间培训工作的感慨却也着实令自己进步了许多，无论是言语交流还是教导水平都得到了提升，我也没有想到过自己除了工厂的生产工作以外还会有着这方面的成就，接下来我会继续履行好作为师父的职责并用心教导好自己的徒弟。
带徒弟心得体会7
回忆以往在银行效劳工作中的努力自然是令人感慨的，从初入职场到成为让领导认可的效劳人员自然让我从中敬礼了许多，虽然这项工作对自身有着严格的要求却未尝不是种用来锻炼的方法，总之我能够在效劳工作中采纳客户的建议并改良自身的效劳质量，虽然在提升效劳水平的过程中付出不少努力却也是值得的。
在工作中注重细节并倾听客户的建议是很重要的，虽然前来银行办理业务的客户都需要银行工作人员的讲解，但对于不懂的地方还是会提出疑问并在银行工作人言的帮助下得以解决，然而也有局部客户会对银行员工的工作提出建议并希望能够得到采纳，因此我也会注重这方面的倾听并通过意见的收集整理来进行反应，事实上正因为能够通过自身的效劳来重视每个客户的建议才能够得到他们的认可，因此我能够正确认识到做好效劳工作的必要性并通过努力改良自身的效劳质量，虽然现阶段的我还存在不少缺陷却比入职之初进步了许多。
保持微笑效劳并严格遵守银行的工作制度是我的职责所在，为了做好效劳工作自然得严格遵守制度并努力提升自身的工作能力，因此通过工作中的努力做到从不缺勤也是十分重要的事情，在加上每天能够早些赶到银行开展工作的话也能够有着更多的时间进行准备，面对客户的需求也应当做到微笑效劳从而给予对方良好的感受，这些都是自己从事银行工作需要重视的细节之处自然要将其做好，而且我也能通过银行工作中的努力提升自身的综合素质，因此对我而言银行工作的完成也是锻炼自身能力的过程。
做好对效劳工作的反思以便于通过今后的努力加以改善，我明白再好的效劳也有让客户感到不满意的地方从而需要加以改良，这便需要在银行工作中养成建立方案和总结的`习惯从而正确认识到自身的缺乏，相对于工作中的缺乏而言如何加以改良并得到客户的认可是我需要努力的方向，因此我不能够因为些许的成就便感到自满从而需要保持积极进取的心态，在往后的银行工作中也需要注意自身效劳水平的提升从而在工作能力方面获得领导的认可。
我明白今后的职业生涯中需要努力的方向还有很多自然不会停下自己的脚步，总之我会以严格要求约束自己并在工作方面多向领导和同事学习，另外我也会履行好自身的职责并通过良好的效劳水平获得更多客户的认可。
带徒弟心得体会8
自我考取xx师范大学以后便十分珍惜眼前的学习机会，毕竟无论是多年苦读的艰辛还是父母的养育之恩都需要自己不断努力才行，而且选择xx师范大学也是希望在将来能够承担起教书育人的崇高使命，回想起入学以来的表现自然能够通过学习方面的努力收获许多体会。
认真学习专业知识对于自身的成长而言是很重要的，作为师范生应该明白知识量的积累是提升自身底蕴的关键，若是将来在教书育人的过程中遇到难以解决的问题自然是很尴尬的，为了避免这类状况的发生则需要自己在校期间努力学好专业知识，一方面唯有保证自身具备较高的知识水平才不至于在教导过程中误人子弟，另一方面专业知识的学习也能够让自己在毕业以后少走许多弯路，毕竟这些年的学习已经让我意识到社会上职场竞争的严峻性，可以说在校学习的时光是我们唯一能够用来稳定提升自身底蕴的方式，若是在毕业以后再来为曾经在学习上的不努力感到后悔未免有些太迟了，而且届时无论是时间还是精力都是难以让自身水平获得提升的。
注重实践经验的积累对于今后的发展也很有益处，毕竟仅仅凭借理论知识的.学习很难确保今后的自己能够有所成就，因此除了注重平时的学习以外还要经常参加兼职之类的社会实践才行，通过家教的方式来强化自身的教学能力从而做到学以致用，wwW。F132。Com而且在进行兼职的过程中也能够检验自己对所学知识的理解是否存在问题，从中获得的报酬也能够为家中减轻经济负担自然要予以重视，重要的是通过兼职的参与提升自身的沟通能力有利于毕业以后的职业发展。
积极参加校内各项活动能够很好地锻炼自身的能力，大学校园里有着许多值得学生积极探索的事物，因此要让自己的大学生活过得更加充实才能够留下美好的回忆，因此我能够参加校内的各项活动并通过这种方式锻炼自己，秉承重在参与的理念让我在各类比赛活动中学到了许多知识，除此之外积极考取相应的证书对于毕业以后的求职很有帮助，我在得知这点以后便积极为证书的考取做准备并取得了不错的成效。
在校期间的学习也是为了今后的职业发展提升底蕴，我应该珍惜当前的学习机会并努力学好自身的专业知识，因此我在往后的学习之中会积极请教老师并通过自主学习的方式获得进步，而且我也会做好职业规划并通过大学期间的学习提升自身的综合素质。
带徒弟心得体会9
转眼我已参加幼教工作两年多，值得庆幸的是在我步入工作的第一年就能借助幼儿园开展的“师带徒”这个平台，拜园里优秀的孟凡娟老师为师，孟老师的为人处事，经验心得，尤其是工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，深厚的专业理论知识等常常让我深深的佩服，从而让我获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在孟老师的指导下，这两年里我的业务水平和专业知识都得到了很大的提高。
“授之以鱼，不如授之以渔”。每次对课题的研究和对公开课的准备，孟老师都是争求我的意见，而不是把她的知识观念强加给我，更多的是传授给我上课的方法和思路，这对我一个新老师来说在心理上对幼儿园的工作没有过多的压力，能够充分的发挥自己的长处，受到了师傅的重视，从而加强了自己对工作的责任感和自信心，更多的时候我们的关系是亦师亦友，互学互助，共同进步。
摆正心态，不
耻下问，持之以恒。我和孟老师不在同一个班任课，但这并不阻碍我向她学习，不上课的时候，遇到不太懂的问题或拿捏不准的活动教案，我总是虚心的向孟老师请教，孟老师则会不厌其烦的给我讲解，以至于认真到每一个小环节小细节，甚至还会给我预演上课时所遇到的问题，教会我如何去应对。心里怀着一颗对老教师的尊重，不骄不躁的心，摆好自己的心态，遇到解决不了的难题要勤问并勤做总结，只有持之以恒的坚持下去，自己的'工作业务水平才会不断的进步。
多听师傅的课，多总结经验，找出自己的不足。在日常繁忙的工作中，我总是一有时间就去孟老师的课，孟老师的课题设计总是很新颖，无论是从教具还是课件的准备上孟老师都是一丝不苟的认真做好，孟老师就像有某种魔力，无论多无聊的课都会很容易的吸引孩子们的注意力，并且让孩子们很快的喜欢上上课，孟老师驾驭课堂的能力极强，在多次听课之后，我慢慢熟悉她的教学风格，发现她很多闪光点，这使我受益匪浅。
在孟老师的指导下，在这两年里我进步了很多，我感谢我的师傅。作为一名新教师，我深知作为一名专业教师对工作的责任重大，在日后的学习生活中，我一定会尽自己的最大努力去获取更多的教学经验，使自己尽快成长为一名
合格的幼儿教师。
带徒弟心得体会10
虽然以前就知道哪些意外事件的危害是很吓人的，但也不会觉得这种事情会发生在自己身上。但是在经过这次培训之后我有了不一样的体会，看着ppt上哪一张张触目惊心的照片让我不禁起鸡皮疙瘩。如果我也出现了这样的意外，我的家人该怎么办，我还这么年轻，未来还有这么漫长的岁月，怎么能够就这么离开这个世界。而这也让我对于安全这方面更加的看重了，虽然以前我没有意识到这些，但是现在意识到这些也不算晚，以后我也肯定会注重这方面的。除了在工厂里面之外，在家，在商场还是在哪里都是很重要的，因为你永远也不知道明天和意外那一个会先来。所以在去到一个陌生地方的时候，记住安全通道的地点是非常有必要的。
而在工厂的时候，特别是我们这样的工厂，有着各种大型的机器，虽然这些机器是我们工作上的好帮手，但是也有可能会为我们带来危害。在我来到工厂的这两年里也是出现了两起意外事故，都是因为操作不当，导致自己受伤，虽然算是工伤厂里会有补偿，但是伤害的身体却是我们自己的。你要说是那两个出现意外的是没经验所以才会出意外，其实并不是这样。他们都是比我经验还要丰富的老师傅，但也正是因为自己经验丰富，所以在有时候心里的警惕也没有新手的强，觉得自己不可能出意外然后就出了。常在河边走，又哪能不湿鞋呢，更何况还不怎么看路。我们健全的'来到这里工作，当然也是要健全的离开，不能让自己受到损伤。
除了设施的使用需要注意之外还有就是火灾，虽然我们这一块的工厂并不是连在一起的，但是如果这一个工厂起火了，也是有可能会有火星四溅导致别的地方起火，出现更大的损失。光光是这些财产的损失就很让人头痛了，更别说如果出现人员伤亡，我想那是谁都负不起责任的。所以工厂里有消防栓就很有必要了，如果真的火起大了，也方便消防人员扑灭，免得还要去很远的地方抽水。而小的灭火器也是必须要有的，如果这些必备的设施缺少的话在真的出现意外的情况下，可能拦都拦不住，只能眼睁睁的看着火势起来。而一个安全通道也是有着很大用处的，不能因为一直没有发生过火灾就放松警惕。意外随时可能会到来，而我们需要做的就是做好完全的准备，好在意外来临时不会因此而感到慌乱。
带徒弟心得体会11
会计是一门专业性很强的学科，初入行业的新人经常会面临深感迷茫的状态。在这个过程中，一位经验丰富的会计人士的传帮带扮演着至关重要的角色。我有幸成为一名幸运的学徒，得到了一位优秀的会计师的悉心传授。通过与师傅的交流和学习，我收获了许多宝贵经验，并且逐渐找到了自己的职业方向。在此，我将分享我的心得体会，探讨会计传帮带带给我的正能量。
作为会计传帮带徒弟的第一步，技术传授是必不可少的。我的师傅耐心指导我会计的基础知识和技能，从简单的账目处理到复杂的财务报表编制。通过日常工作中的实践指导，我逐渐掌握了会计的核心概念和操作流程。师傅总是耐心解答我的问题，帮助我解决工作中的困惑。他的经验丰富和技术熟练为我树立了学习的榜样，让我明白了专业知识的重要性并且培养了我的学习热情。
除了技术传授，我的师傅还注重培养我的职业素养和心态调整。他告诉我，会计的工作需要高度的责任心和敏锐的观察力。他督促我始终保持准确性和细致入微的态度，要时刻保持谦虚和谨慎。同时，师傅也给予了我很多鼓励和支持，帮助我调整自己的心态，迎接挑战和压力。在他的指导下，我懂得了如何处理工作中的困难和挫折，逐渐形成了扎实的职业素养和稳定的心态。
会计传帮带的另一个重要方面是团队合作和人际交往。在会计行业，团队合作是必不可少的，因为我们需要与其他部门和同事紧密合作，共同完成工作目标。我的师傅教会了我如何和他人进行良好的沟通和协作，并且鼓励我主动参与团队建设。通过与不同背景和经验的同事合作，我学到了很多如何有效沟通和解决冲突的方法。与此同时，我的师傅也提醒我保持谦虚和尊重他人，这对于建立良好的工作关系至关重要。
通过会计传帮带的学习和实践，我已经取得了长足的进步，并且为自己的职业发展打下了坚实的基础。在未来的工作中，我将继续遵循师傅教导的方式和技巧，不断学习和钻研会计领域。我也期待将来有机会成为一名优秀的`会计师，并将自己的经验和知识传授给更多需要指导的年轻人。会计传帮带的经验让我明白，只有共同成长和传承，行业才能更加健康和繁荣。
会计传帮带对于徒弟来说是一次宝贵的经历。通过学习和实践，我得到了技术方面的传授，同时也培养了职业素养和团队合作的意识。会计传帮带的核心是经验和知识的传承，但更重要的是对于行业文化和价值观的传递。在未来的职业生涯中，我将不断提升自己的专业技能，同时也愿意将自己的经验分享给需要帮助的人，为行业发展做出自己的贡献。
带徒弟心得体会12
时光飞逝，很快一年时间已经过去了。我和xxxx老师师徒结对已经一年了。回顾这一学年“师徒结对”活动，我获益匪浅，xx老师的“传、帮、带”加速了我的成长。我非常感xxxx老师为我搭建教学发展平台，在师傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方面一步步地走向成熟，业务水平不断提高。
我很荣幸能成为xx老师的徒弟。我和xx老师同时承担品德与社会的教学工作，同一学科，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。xx老师特别的谦虚与温和，我每次备课遇到问题，向他请教，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中，在xx老师的`鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长，在运用教学新理念、教学方法等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在xx老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学
学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
更督促我的教学实践的还是xx老师不定期的随堂听课，课后他总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的磨练中，我变得课堂从容，应变能力强，顺利的完成了这个学年的教学任务。
在听xx老师的课的过程中我也有很大收获。他扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。xx老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我对品德与社会学科的教学有了更清晰的认识。
此外，xx老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚、敬业，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的
投入到这份事业中去。
作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这一年来，我向xx老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。
带徒弟心得体会13
回想起以往在饭店打工的经历自然是让人很有成就感的事情，能够通过工作中的努力获得丰厚的报酬也意味着自身的成长，所以我并不会因为饭店工作中的难题便轻易的退缩，通过工作中的不懈坚持以及领导的栽培也让我从中积累了不少经验，虽然打工的过程有些艰辛却让我对自身的成长感到很满意。
由于从事的是比较基础的服务员岗位导致工作难度并不高，但由于需要在工作中十分细心的缘故从而要懂得察言观色，通过对顾客的观察了解对方的潜在需求并进行相应的引导，除此之外在接待顾客的过程中也要提供良好的服务，须知饭店除了饭菜的口味要迎合顾客的需求以外还要具备良好的服务，毕竟通过市场信息的收集不难发现餐饮行业的竞争压力往往都是很大的，所以我很重视自己在饭店工作中的表现以免因为不细心的问题让领导感到失望，任何的细节都有可能令自身的工作效率或质量得到改善自然需要予以重视才行。
为了营造良好的环境自然要认真做好饭店的'清洁工作才行，尤其是餐桌的收拾要及时完成才能够让顾客感到满意，既要保证收拾的效率又要确保餐桌上不会残留任何的污渍，毕竟对于前来用餐的顾客来说能否拥有良好的用餐环境是很重要的，作为饭店服务员自然要在工作中重视这点并履行好自身的职责，虽然明白做好这方面工作的重要性却常常在饭店顾客数量较多的存在疏忽之处，主要是因为太忙的缘故导致无法兼顾所有顾客的感受，这个时候就要针对自身的工作方式加以改善才行，毕竟通过打工期间的经历可感受到自己在工作能力方面还存在不足自然要加以改善。
除了工作量的完成以外也要懂得基本的为人处世道理才行，处理好同事间的关系并在工作中做到互帮互助才是自己应该做到的，所以我除了针对自身的不足向同事请教以外还会经常帮助对方，在不影响自身工作的情况下帮助同事才能够建立良好的关系，毕竟无论是谁都会在工作中遇到难处自然得要懂得为人处世的道理，当我在力所能及的情况下帮助到对方以后自然能够进步许多，这对我在短时间内融入职场环境并创造良好的效益来说是很重要的。
其实对于饭店的发展来说还需要所有员工团结协作毕竟为了共同的目标而努力，所以我在往后的打工生涯中会继续努力并通过工作中的良好表现获得领导的认可，这样做也是希望自己在工作有所成就以免出现碌碌无为的状况。
带徒弟心得体会14
老同志是我们宝贵的财富，他们无私奉献的精神和丰富的经验是我们在工作和生活中需要学习的。而作为新一代的年轻人，我们有责任接受老同志的传帮带，从他们身上学习知识和经验，并将之传承下去。下面，我将从亲身经历出发，谈谈我对老同志传帮带徒弟的心得体会。
首先，老同志的经验知识是我们宝贵的财富。作为经过岁月洗礼的老同志，他们在工作岗位上积累了大量的经验和知识。他们在实际操作中总结出一套行之有效的方法和技巧，这些无价的经验对我们年轻人来说是非常宝贵的。我还记得，刚进入工作岗位时，我遇到了许多问题，但幸运的是，就在我周围有一位非常慈祥的老同志。他耐心细致地教我如何处理工作中遇到的各种问题，并分享了他多年工作的心得和体会。正是在他的耐心帮助下，我不仅解决了工作中的疑难问题，还学到了许多以往未曾接触过的'知识和技能。
其次，老同志传帮带徒弟是一种传统文化的延续。在中国传统文化中，师徒制度一直被尊崇。师者，传授知识技能的人；徒者，乐于学习的人。师徒之间的相互关系是一种精神的、底线的契约。作为徒弟，我们应该敬重和听从老同志的教导，虚心学习，刻苦努力。而老同志则要以身作则，用心传授知识和技能。这种传统文化的延续不仅有利于知识的传递和技能的提高，更有助于培养和传承社会责任感和互助精神。
再次，老同志传帮带徒弟有助于提高工作效率和质量。在工作中，老同志可以帮助我们顺利地融入新的工作环境并快速熟悉工作流程。他们通过传授他们学到的技能和经验，可以帮助我们避免走弯路，提升工作效率。同时，老同志的经验也可以指导我们做出更加正确的决策，并在工作中避免犯一些常见的错误。通过老同志的传帮带，我们可以更好地适应工作要求，提高工作质量，实现职业目标的更快速实现。
然后，老同志传帮带徒弟也是一种代际和谐的体现。随着年龄的增长，老同志从原本的工作岗位上退下来，但他们依然有强烈的工作热情和愿望，他们希望能传递自己的智慧，帮助年轻一代实现更好的发展。而年轻人则需要借助老同志丰富的经验知识和教诲，实现自己的职业和人生目标。通过老同志传帮带徒弟，年轻人可以充分发挥自己的潜力，实现自我价值的同时，也为老同志提供了继续发光发热的舞台，实现长期奉献的愿望。
总之，老同志传帮带徒弟是一种宝贵的资源分享方式。作为年轻一代，我们应该珍惜这种机会，虚心向老同志请教，学习他们的经验和知识。通过与老同志的交流和互动，我们能够更好地适应工作环境，提高工作效率和质量，并且在工作和生活中实现自我的价值。同时，老同志也能通过这种方式实现自己的长期奉献愿望，继续发光发热。让我们一起珍惜这种传帮带的宝贵机会，在互帮互助中共同成长、进步。
带徒弟心得体会15
时光飞逝，很快一年时间已经过去了。我和**老师师徒结对已经一年了。回顾这一学年“师徒结对”活动，我获益匪浅，*老师的“传、帮、带”加速了我的成长。我非常感**老师为我搭建教学发展平台，在师傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方面一步步地走向成熟，业务水平不断提高。
我很荣幸能成为*老师的徒弟。我和*老师同时承担品德与社会的教学工作，同一学科，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。*老师特别的谦虚与温和，我每次备课遇到问题，向他请教，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中，在*老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长，在运用教学新理念、教学方法等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在*老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的.建议，修改不足，更好地吃透教材。
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
更督促我的教学实践的还是*老师不定期的随堂听课，课后他总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的磨练中，我变得课堂从容，应变能力强，顺利的完成了这个学年的教学任务。
在听*老师的课的过程中我也有很大收获。他扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。*老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我对品德与社会学科的教学有了更清晰的认识。
此外，*老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚、敬业，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这一年来，我向*老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。
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