父母课堂心得体会

[经典]父母课堂心得体会

　　心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的父母课堂心得体会，欢迎大家分享。

父母课堂心得体会1

　　地理案例教学反对传统地理教学一味讲求系统传授知识，面面俱到地讲授各种领域的完整知识，事无巨细都要求学生学习、记忆等做法，提倡敢于大胆进行"缺漏"教学，让学生学习最基本的，有可能一辈子都能记得住的地理知识。今天，科技发展如此迅速，信息量和知识量增长迅速，想要什么都教，无异于从事一项毫无希望可以取胜的竞赛运动。这种学习能力的培养，能使学生在这些知识的基础上自己摸索前进，学习类似地理的知识，这种学习的方法将会使学生终生受益。

　　案例教学虽然在培养学生地理学习兴趣和学习能力上有着突出的优点，但在教学开展中仍然存在着一些有待思考的问题，这主要体现在：

　　1、案例教学对教师以及学生的素质要求较高。案例教学应以教师为主导，学生为主体，起到教学相长的作用。教师是整个教学的主导者，掌握着教学进程，引导学生思考、组织讨论，进行总结归纳。如果把握不好，就可能出现失控，使课堂处于“放羊”状态；又或是案例题目与学生实际不切合，出现“冷场”。而学生的配合，也因不同年龄层次和知识层次而异。相对而言，在初一、初二开展讨论比在高中开展要容易，在高层次的班级或学校开展比在低层次班级或学校容易开展，气氛较活跃。

　　2、案例教学的效率有时较低。案例教学以学生的积极参与为前提，以教师的.有效组织为保证，以精选出来的能说明一些问题的案例为材料，而要做到这些方面的有机结合起来往往比较困难。特别是案例的选取和问题的设置，需要耗用教师大量精力，的有时会产生耗费时间较多而收效甚微的结果。因此，不适合也不可能在所有新课中应用。有时为了提高时效，可选用课本中的案例。

　　3、案例叙述的是某一事件，案例与案例之间在事件的叙述上常常是不连续的，没有什么严整的结构，这样，学生所获得的知识、技能等，也就难以汇总进一个整体框架中。因此，教师在案例教学中应注意基本知识、概念、规律的总结和归纳。

　　但不管怎样，案例教学在地理新课程教学中占据着非常重要的地位。作为一个中学地理教师，必须要深入研究案例教学的实施步骤及技巧，努力提高自己的

父母课堂心得体会2

　　香市小学很重视家长学校的建设，每学期都会举办几次家庭讲座，聘请名师围绕亲子关系和家庭教育的问题对家长进行讲解和辅导，拉近了家长和学校之间的距离，使得亲子关系更加融洽。特别是免费给家长提供《父母课堂》等小孩教育方面的书籍，我们家长通过一段时间阅读《父母课堂》后，学到了很多教育孩子方面的方法，在怎样教育孩子起到不小的作用，受益匪浅。

　　说实在的，一开始阅读《父母课堂》时，我并不重视，没有认真的阅读，认为只是一本杂心而已。但通过一段时间阅读后，逐渐喜欢上了这本书。通对这本书的阅读，我发现在教育孩子方面有居然很多不足之处，受这本书的影响，让我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的方法。书中的很多章和事例与我们现实生活中相很相似，既有父母忌语、孩子心声，也有教子良方和一些优秀家长的经验之谈。

　　我们孩子这一代，大部分都是独生子女，家长都把的孩子当作宝贝，希望孩子成绩优秀，德智体全面发展，望子成龙，望女成凤，都希望在各方面都要超过别家的孩子，也许一方面是为了孩子将来的发展，另外一方面，也许是我们做家长的有时拿孩子做攀比的所谓的“虚荣心”（注：仅代表我个人观点）。但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑很多问题呢？孩子需要什么？在想什么？希望父母怎么做？自从阅读了《父母课堂》后，我才真实感受到了孩子的需求，教育孩子也要与时俱进，不能用上世纪70年代我们做小孩子的时候我父母教育我的那一套经验来教育我的小孩，毕竟已经过时了，而应该从以下几方面去教育和培养我们的小孩：

　　一、站在孩子的立场，平等与孩子沟通和交流，学会与孩子做朋友。

　　二、以身作侧，做孩子的榜样，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。比如在看电视、玩电脑和打牌的时候我们家长要注意影响，要适度的控制。在孩子

　　做作业和看书时，我们做家长的尽量陪在孩子的旁边，看看书报等，营造家庭共同学习的氛围。

　　三、家庭要和睦团结，不要把工作上的事情带到家里来，父母不要在孩子面前进行争执，在家里尽量营造一个和协的家庭氛围。

　　四、提高孩子的学习兴趣，养成自觉学习的习惯。让孩子主动做作业，做完作业后让孩

　　子学会自己检查。

　　五、增加与孩子的互动，在有空的情况下，尽量多陪孩子，做做游戏或多参加户外活动

　　等孩子喜欢的活动。

　　六、培养孩子自理能力和爱劳动的习惯，学会去关心别人，学会做事做人，学会尊老爱

　　幼，把孩子培养成一个能独立、有自信、有责任感和有爱心的.人。

　　作为家长，由于没有教育小孩的经验，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决，让我很困惑，读了《父母课堂》后，使我学到了很多教育小孩的技巧，如让我学会了要教孩子，就必须走进孩子的心灵，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不的孩子。孩子的坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出的孩子。不是我们的孩子教不，而是我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教育孩子，要细心观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做朋友，给孩子的健康、快乐成长营造一个良的环境。

　　以上就是我阅读《父母课堂》的心得，很感谢香市学给我们学习的机会，祝愿香市小学家长学校越办越。我深信，在学校和家长的共同努力下，我们的孩子一定会健康、快乐地成长，一定会在德智体方面全面发展，将来一定会成为对国家、对社会有用的人。

父母课堂心得体会3

　　　香市小学很重视家长学校的建设工作，每学期都会举办几次家庭教育讲座，聘请名师围绕亲子关系和家庭教育的问题对家长进行讲解和辅导，拉近了家长和学校之间的距离，使得亲子关系更加融洽。特别是免费给家长提供《父母课堂》等小孩教育方面的书籍，我们家长通过一段时间阅读《父母课堂》后，学到了很多教育孩子方面的方法，在怎样教育孩子起到不小的作用，受益匪浅。说实在的，一开始阅读《父母课堂》时，我并不重视，没有认真的阅读，认

　　为只是一本杂心而已。但通过一段时间阅读后，逐渐喜欢上了这本书。通对这本书的阅读，我发现在教育孩子方面有居然很多不足之处，受这本书的影响，让我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的方法。书中的很多文章和事例与我们现实生活中相很相似，既有父母忌语、孩子心声，也有教子良方和一些优秀家长的经验之谈。

　　我们孩子这一代，大部分都是独生子女，家长都把的孩子当作宝贝，希望孩子成绩优秀，德智体全面发展，望子成龙，望女成凤，都希望在各方面都要

　　超过别家的孩子，也许一方面是为了孩子将来的发展，另外一方面，也许是我们做家长的有时拿孩子做攀比的所谓的“虚荣心”。但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑很多问题呢？孩子需要什么？在想什么？希望父母怎么做？自从阅读了《父母课堂》后，我才真实感受到了孩子的需求，教育孩子也要与时俱进，不能用上世纪70年代我们做小孩子的时候我父母教育我的那一套经验来教育我的小孩，毕竟已经过时了，而应该从以下几方面去教育和培养我们的小孩：

　一、站在孩子的立场，平等与孩子沟通和交流，学会与孩子做朋友。

　　二、以身作则，做好孩子的榜样，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。比如在看电视、玩电脑和打牌的时候我们家长要注意影响，要适度的控制。在孩子

　　做作业和看书时，我们做家长的尽量陪在孩子的旁边，看看书报等，营造家庭共同学习的.氛围。

　　三、家庭要和睦团结，不要把工作上的事情带到家里来，父母不要在孩子面前进行争执，在家里尽量营造一个和协的家庭氛围。

　　四、提高孩子的学习兴趣，养成自觉学习的习惯。让孩子主动做作业，做完作业后让孩子学会自己检查。

　　五、增加与孩子的互动，在有空的情况下，尽量多陪孩子，做做游戏或多参加户外活动等孩子喜欢的活动。

　　六、培养孩子自理能力和爱劳动的习惯，学会去关心别人，学会做事做人，学会尊老爱幼，把孩子培养成一个能独立、有自信、有责任感和有爱心的人。作为家长，由于没有教育小孩验，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决，让我很困惑，读了《父母课堂》后，使我学到了很多教育小孩的技巧，如让我学会了要教好孩子，就必须走进孩子的心灵，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我们的孩子教不好，而是我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教育孩子，要细心观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做朋友，给孩子的健康、快乐成长营造一个良好的环境。

　　以上就是我阅读《父母课堂》的心得，很感谢香市学给我们学习的机会，祝愿香市小学家长学校越办越好。我深信，在学校和家长的共同努力下，我们的孩子一定会健康、快乐地成长，一定会在德智体方面全面发展，将来一定会成为对国家、对社会有用的人。

父母课堂心得体会4

　　网络时代对于报纸杂志一类平面媒体的兴趣可以说大大降低了。如果不是女儿在国庆中秋长假前就一直嚷嚷着要家长完成写《读后感》这一艰巨的任务，可能我的“宝贵时间”又将在浩淼的网络海洋中消耗殆尽。为了显示家长的为人师表，交出一篇合格的家长作业，漫漫长假，稍有空闲便认真翻阅这本20xx年9月期的《父母课堂》。说实话，一开始是信手翻翻，打算随便找一篇文章，写上几百字的文章应付应付就算了。但是，翻了一会后，感觉自己已经被杂志所刊载的每一篇文章深深吸引：既有传授孩子教育方法的柴洁心访谈，又有讲述名人李嘉诚教子成功的案例，还有亲子加油站、家校频道、教子良方、父母忌语、孩子心声等近20个栏目，可以说简直就是一本架起孩子、学校和家长学习教育的百科全书。细细品味，其乐无穷，受益匪浅!

　　开卷栏目通过一个发人深思，充满哲理的故事，一步一步向我们阐述着“爱是最好的老师”这一至理名言。通过退休女教师最后自言自语的话“我只是很爱那些孩子。”为故事和每一个读者找到了最佳答案。无独有偶，在最近表彰的最美乡村教师里，最美乡村教师陈万霞在发表获奖感言时也表达了对孩子们深深的爱意。所以，对我们家长来说，良好的家教，也应该是以充满爱意作为基础的。脱离了爱的家教将不会有长久的生命力，也不会结出健硕的果实。

　　柴洁心访谈录，可以说是一场及时雨，浇灌了我们烦恼、干焦的心田。一篇《关注孩子学习习惯的养成》，犹如一桌丰盛的营养盛宴，直接帮助我们解决了当前在教育小孩过程中面临的急需解决，而又一直难于解决的困难——孩子良好学习习惯的养成问题。小孩已经六年级了，经过几年的成长和努力，养成了许多良好的学习习惯，但是，一些“小毛病”却始终没能很好解决，比如：节假日喜欢长期“泡电视”的问题，做完作业总是不认真检查等等问题，对于这些问题，我们夫妻俩困惑过、责怪过，甚至还为此争吵过，可是始终没能找到一个合适办法解决。柴洁心访谈录从理论和实践的角度，深入浅出，给了我们理论的思考和方法的借鉴。我想文章中提到的“家长千万不能成为孩子的拐棍”告诫，确实值得我们每一个望子成龙、盼女成凤的家长们深思。而“剩余时间归你支配”，又是我们解决孩子学习和喜欢看电视这一矛盾很好的办法。

　　《“小气”爸爸教会儿子处世的哲学》从富豪李嘉诚言传身教，培养两个出色儿子的成功案例，给我们展示了家教的境界和榜样。父母始终是孩子最好的老师，这句话，在李嘉诚身上可以说是最真实的写照。而不过分溺爱，不当孩子的靠山，在今天的家庭教育中，试问又有几个家长可以做到?文章可以说既充满哲理，又无形之中给我们树立了家教的榜样，确实，值得每一位父母好好阅读。

　　类似精彩的栏目和发人深思的文章还有很多，不甚枚举。

　　女儿今年已经六年级了，在人生的道路上将面临一个重要的.选择，随着心理和生理年龄的成长，其接受教育的程度将逐步加大，而作为家长对其的教育引导的难度，毫无疑问，将越来越难。如何做好小学最后一学年的家庭教育，显然是摆在我们每一位家长面前首要的课题。我想，通过《父母课堂》为我们提供了很好的解决之道：一是要爱心。爱孩子是让孩子接受教育的前提，也是让孩子健康成长的土壤;二是要耐心。孩子的成长伴随着其心理成熟的过程，有平静，也有抗争，有对伙伴的依赖，也有自己独立性格的开始养重、懂得信任，才能让让孩子成功地接受教育。

　　记得知心姐姐卢勤老师曾经这样说过：我有一双爱的眼睛，5分钟之内就能发现这个孩子与别人不同的地方，发现他身上的闪光点，在我眼里所有孩子都是好孩子。

　　父母的第一职责不是发现孩子的缺点，而是寻找契机去激发孩子的潜能、发现希望。

　　我家孩子曾经很不爱学英语，特别是听读的时候很畏难，有明显抵触的情绪，劝说、呵斥对他也根本不起作用。

　　有一次，我灵机一动，拿了个单词装作不懂的样子问他，他读出了这个单词，说这个单词是聪明的意思。

　　我反问了一句：那我可不可以这样说呢：youareacleverboy？顿时孩子就开心的笑了，很主动的打开电脑跟着光盘学习英语。

　　以后隔三差五，我就会向他请教，给他更多的自信。

　　当他慢慢的对英语学习有了一些兴趣，我就送他去外教老师家里上课。

　　现在他很喜欢外教老师，对学习英语的兴趣也越来越浓厚了。

　　我想，孩子的转变或许不是一件太困难的事情，其实对孩子来说，父母的信任本身就是一种赞赏的态度，当孩子面临困难时，这种信任可以给他进步的勇气。

　　父母是孩子的导师，更是孩子最想取悦的人，每个孩子都想得到父母的尊重与信任，而不是怀疑与喝斥。

　　让我们静静心，当孩子有不足的时候，看到他更多的优点；让我们消消火，当孩子失败的时候，给予他更多的鼓励与信任。

　　不经意间，你会发现，自己的孩子已经长大了，已经懂事了，已经非常优秀了

　　前苏联的苏霍姆林斯基有本著作叫做《要相信孩子》，其中说道：儿童的心灵是敏感的，它是为接受一切好的东西而敞开的。

　　书中阐述了相信孩子、信任孩子的重要性。

　　指出孩子无论是在天性中还是在后天的成长要求中，对信任的需求都是迫切的和必要的。

　　事实就是这样，父母给予孩子充分的相信，会使孩子感受到自我价值的存在，以及自尊感和自立感的提升。

　　这样，孩子会增强独立处理事物的积极性，勇气倍增地面对所遇到的困难。

　　在日常生活中，父母切忌搞一言堂，认为孩子什么都做不好，不会做，事事都要替孩子做主，给孩子拿主意。

　　特别是孩子相对独立的生活圈和学习圈范围之内的事情，应该充分相信孩子的能力，放手让孩子独立地去处理。

　　孩子的成长过程是不断地学习自立的过程。

　　家长要给孩子充分的空间和信心去独立面对生活中的各种困难、坎坷，不要怀疑孩子的能力。

　　能力的养成需要锻炼和实践。

　　家长应放手让孩子去体验生活，吃一点苦头也许会成为孩子成长的基石。

　　家长爱孩子，请从相信孩子开始吧！

父母课堂心得体会5

　　孩子步入小学快一个学期了，回想三个多月的学习生活，做为家长的我和孩子一起紧张着，更确切地说，是比孩子更紧张。时而担心孩子跟不上老师的教学节奏;时而怀疑她的交往能力;时而又质疑她学习习惯的养成……

　　常言道：关心则乱。的确如此，每天的紧张情绪使我这个在小学工作了十几年的”老”教师，一时间竟将所有的教育理论，教育策略抛之脑后。记得那是孩子刚开始学拼音时，声母、韵母合拼不起来经常发生，比如”b-a”拼出”bo”的音，”p-a”拼成”ba”。数学学习也是这样，初学数字”2、3、4、5、6、9”的朝向问题，我认为非常容易的事在孩子那里屡屡犯错误。于是，一向认为脾气良好的自己在不经意间竟也学会了”河东狮吼”的武艺。 一天，孩子拿回了《父母课堂》，其中一篇是对教育专家尹建莉老师的专访，她明确的指出--孩子的学习成绩是由父母决定的。

　　父母对学习中诸多问题的理解和认识决定着孩子的成功与否。尹老师说，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢;如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢?让孩子爱上学习，首先要让孩子对学习感兴趣。当孩子觉得学习是一件有意思的事的时候，他便会投入精力，学习就会变得有趣、轻松，没有那么沉重了。家长可以用玩游戏的方法引导孩子的兴趣，即所谓的”寓教于乐”。 一语点醒梦中人，尹老师的话引起了我对孩子教育的.深深思索：我对孩子的教育是不是没有考虑到孩子的节奏?我犯了严重的拔苗助长的错误。

　　在以后的时间里，我尝试着慢下来，对孩子的要求相对降低。跟随孩子的认知节奏，学习节奏，用一些更感性的方法帮孩子突破学习的难点，激发孩子学习的兴趣。

　　比如：孩子”b”“p”“d”“q”识记发生困难时，我采取做半圆加小棍抽拉的方式加强记忆;当拼读发生困难时，我将声母韵母一一做成卡片，让它们找朋友。这些做法既增强孩子的记忆，又增加了学习的兴趣。 这样一个阶段下来，孩子在学习中找到了乐趣，增强了学习的信心。想来，真的要感谢《父母课堂》，是它使我由偏激回归了理性，重新认识到遵循孩子心理发展规律，尊重孩子的重要性。在孩子的成长过程中，家长不应该侧重于充当指挥者，更重要的应该是陪伴者，建议者和帮助者。家长只是陪伴孩子在人生的路上成长，至于孩子有多大的舞台，取决于家长给孩子自主能动的空间有多大。

父母课堂心得体会6

　　在学习《父母的心》这篇课文时，我认为父母课堂心得体会是非常重要的。我们应该学会感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩社会，感谢父母给我们创造了如此好的环境，给予了我们多大的帮助，使我们懂得了感恩，懂得了要关心他人，关心他人，学会了感激父母，感恩生活。所以，我们要懂得感恩父母，让我们懂得感恩的人生道理。

　　一、感恩父母

　　在家的父母对我们都是很关心的，所以在学习上我们也都很关心他们，我们应该去关心他们了。我们应该去感激父母，我们应该去感谢他们，我们应该去感激生活给我们带来的好处。我们应该去感恩身边的一切，感恩社会，感恩自己，感恩父母，感恩社会。所以，我们要懂得感恩，感谢父母，感恩老师，感恩社会。我们应该去感恩身边的一切，感恩老师，感恩同学，感恩社会。

　　二、感恩父母

　　父母，他们给了我们无微不至的关怀，教我们一些学习知识；在我们的成长过程中，父母的养育教导，使我们养成了一个个健康成长的好孩子。所以，我们应该感谢父母，感谢身边的一切，感恩父母。所以，我们应该感谢父母，感恩社会，感恩生活给我们带来的好处。所有的人，感恩父母，让我们懂得感恩，让我们学会感恩。在学习上，我们应该感恩老师，感恩学校，感恩社会。所以，我们要懂得感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩生活给我们带来的好处。

　　三、感恩社会

　　在这个世界上，人类有许多的恩，也有许多的情，我们应该去感恩那些给予我们帮助的人；我们应该去感恩身边的一切，感恩生活给我们带来的好处，感恩生活给我们带来的好处。所以，我们应该感恩父母，感恩身边的一切，感恩生活给我们带来的好处。感恩老师，让我懂得了感恩。所以，我们要学会感恩老师，感恩身边的一切，感恩生活给我们带来的好处，感恩生活给我们带来的`好处。

　　四、感恩父母

　　父母的爱是伟大的，是无私的。我们应该去感恩父母，感恩社会，感恩父母。所以，我们要懂得感恩父母。感恩社会，感谢身边的一切。所以，我们应该去感恩身边的一切，感恩父母。

　　五、感恩老师

　　我们应该学会感恩老师，感恩老师。所有的人，感恩朋友，感恩社会，感恩生活。所以，我们应该感恩老师，感恩社会，感恩生活给我们带来的好处，感恩生活带来的好处。所以，我们应该感恩老师，感恩社会，感恩生活给我们带来的好处，感恩我们有困难的人们！所以，我们应该感恩老师，感恩同学，感恩老师。

父母课堂心得体会7

　　不学不知道，原来教育孩子有多样化，通过这次阅读了《父母课堂》我受益匪浅，发现自己教育孩子还有许多不足之处，这次阅读了《父母课堂》让我为将来教育孩子起到不小的作用。

　　我们都把自己的孩子当做宝贝，都希望自己的孩子德智体美劳全面发展。教育做人是父母的责任。孩子一生下来就跟随我们一起生活，孩子的健康成长也随父母的生活习惯，道德做人，所以孩子的品德好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。

　　教会孩子怎样去关心别人，学会做事做人，教育她尊老爱幼，百善孝为先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培养她的探索精神，谦虚勇进。同时培养孩子的诚实品质，一定要以诚信为主，老老实实做人踏踏实实做事。

　　作为家长，我们在教育孩子的时候都要遇到难题，由于我当过兵，所以经常用部队的一些条例条令，规章制度来教育女儿，教她一切行动听指挥，父母说的话就是命令，安排的工作必须完成，而且无条件服从。没有顾及她的感受，让她总觉得委屈和伤心。通过学习《父母课堂》，让我明白了很多道理：父母应该多与孩子交流，了解她的心声，让她在一定范围内自由安排学习和生活。

　　我的宝贝女儿，自从生下来我们就很爱她，从上幼儿园开始，她就很坚强，很热爱学习，我们的工作很忙，很少陪她一起学习，交流，很少全家一起出去参加户外运动，与其说自己没时间其实都是在自欺欺人。

　　通过这段时间，我学习了《父母课堂》得出几点结论：

　　一 加强与子女交流：

　　我们应该多与女儿交流，把自己当成她的朋友，陪她一起去户外运动。和她在一起的时候，多让她讲讲她遇见的趣事，说说她的想法。

　　二 增强家庭共同学习：

　　让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读，抒发孩子的求知兴趣，同时我们自己也要多阅读有关教育孩子的书籍，正所谓书籍是人类进步的阶梯。

　　三 增加父女互动

　　了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戏，带她多参加她喜欢的活动。

　　四 培养学习自觉性

　　女儿做作业很认真，但有时就是粗心大意，我们应该让她学会自己检查，首先与她进行讨论约定，只要她觉得自己做得好，完成得出色，我们也可以允许她提一些小小的要求，随着她的正确率提高，小要求就逐渐减少，直到不允许提任何要求。

　　五 培养自理能力和爱劳动的习惯

　　我计划逐步培养她的自理能力和爱劳动的习惯，形成她主动为他人服务和参加家务劳动的意识。我会帮助她，要求她从自己的'房间开始，折叠衣物，每周周末，打扫自己的房间和书房，有空就把客厅物品摆放整齐。让她自己做父母的清洁工小助手。

　　六 注重品德教育

　　教育她百善孝为先，让她向父母看齐，我们会一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母养育自己的辛苦，该怎样去回报父母，孝敬父母，让她从日常生活做起，从小事做起。坐公交时，主动为老弱病残孕让座。与同学团结友爱，尊敬师长，爱护大自然，碰到困难要自己解决，培养孩子成为一个能独立，有自信，有责任感，有爱心的人。

　　不是教不好孩子，而是我们做父母的不懂得怎样去教育孩子，我相信，在家长和老师的共同努力下，我们的孩子将能茁壮成长，成为对国家，对社会，有用的人才。

父母课堂心得体会8

　　作为老师，我觉得还是有点小成绩的;作为父亲，我觉得教育孩子读四年级前还是比较成功的。可是，孩子一上四年级，开学不久，我发现孩子有点不对劲，很多时候都不听了，觉得很叛逆，有时感觉好像跟我对着干，真不知如何是好。

　　一天，孩子拿回一本《父母课堂》杂志，回来就忙着看，我说:“把作业完成再说!”孩子转过身，继续看，好像不屑似的，我心里不是滋味，就上前抢过来，大声说:“给我作业做完再说!”孩子马上眼泪流出来，抹去眼角泪水说:“你看，你们家长什么都只凭自己的，不想一想我们孩子的`感受。你看看《父母课堂》上说的，要尊重孩子，要平等相处，你怎么做的?”听了孩子的话语，我顿时不知话语，感到有点惭愧。马上安慰孩子，责备自己，感到自己有时真的作为家长有点武断。

　　从那以后，一有空，我也和孩子一起读一读《父母课堂》，发现里面不仅介绍了许多专家名人教育孩子的方法和育人理念，还通过许多老师、家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，指导我们家长该怎样教育孩子。不久，我也爱上了《父母课堂》，经常把它拿来读一读，有时还和孩子一起分享其中故事，与孩子谈心、交流，说说自己的最近想法，参与家务中来，发表自己和见解，一起参加一些有趣活动，经常夸他一两句，对一些不良习惯让他自己评一评，自我改正……渐渐地我发现我们父子感情更深了，孩子也更套近我了，愿与我交流许多想法，自己教育孩子起来也觉得没有那么麻烦了，孩子的许多“问题”好像也解决了，最近也进步了许多，我也感到高兴。

　　因此，我要说《父母课堂》是一本教育孩子的好书，也是一本家长成长的好书。

父母课堂心得体会9

　　上周六我去中心小学听了牛平教师一堂"家长课堂"课--"赏识教育新天地"。牛平教师一开言就对家长们说："家长朋友们，为了给孩子一个幸福的未来，请走进'赏识教育新天地'家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回归于平和，你会得到一把翻开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯......"。

　　我一边听着便不住地点头。回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，"你上课都干什么了，走神了是不？就这样小简单的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚......"当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。

　　虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐心、温和，平时在她们背后还屡次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热情耐心讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初升高的时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的`学校。为什么自家的孩子就不能这样呢？不然孩子也能考上个最理想的院校。

　　我听牛平教师的讲座，确实受益匪浅。认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的缺乏，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。

　　孩子是第一次进入校园的门槛，家长对孩子的教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，涵的丰富生动。教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是教师的事情单纯依赖学校教育。教师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极配合，相互沟通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。

　　希望"家长课堂"应及时召开，经常性，持久性，使家长与教师沟通、交流，家长做表帅，为孩子树立典范，正确引导孩子。让天下所有的孩子们在人生的旅途中能够更安康、更快乐地成长！

父母课堂心得体会10

　　近年来，随着社会的迅猛发展和竞争压力的日益增大，父母们对于子女教育追求完美的心态也愈发浓厚。为了更好地了解并掌握科学有效的教育方法，许多父母通过参加父母课堂来学习教育知识。我最近参加了一次父母课堂活动，深深体会到了父母课堂对于家庭教育的重要性和影响力。

　　首先，父母课堂为父母们提供了一个相互交流和学习的平台。在课堂上，我结识了许多来自不同背景的家长，他们有的是企业高管，有的是专业教育工作者，有的是普通家庭主妇。我们通过共同参加课堂活动，倾听专家讲座，参与小组讨论等形式，互相分享教育经验和方法。这种交流和学习的过程，极大地拓宽了我们的教育视野，让我们看到了不同家庭的教育特点和问题，使我们受益匪浅。

　　其次，父母课堂让父母们了解到了科学有效的教育理念和方法。在课堂上，我们聆听了专家们的讲座，学习了最新的教育心理学理论和实践经验。例如，我们学到了如何培养孩子的自信心、如何调节孩子的情绪、如何帮助孩子树立正确的价值观等。这些知识不仅让我们明白了教育的目标和建议，也让我们能够更好地应对子女在成长过程中遇到的问题，为他们提供正确的引导和教育。

　　第三，父母课堂提供了实践和互动的机会，让父母们亲身体验教育的过程。在课堂上，专家们通常会组织各种实践活动和互动游戏，让父母们通过参与来体验教育的过程。例如，我们会模拟一些常见的教育场景，如家庭作业辅导、与孩子的沟通等，通过角色扮演和小组讨论的方式，来寻求解决问题的方法和策略。这些实践和互动的活动，让我们不仅能够理论上了解教育的原则和方法，更能够在实践中检验和应用，提高我们的`教育水平。

　　第四，父母课堂鼓励家长与学校、老师形成紧密的合作关系。在课堂上，我们与学校和老师进行了深入交流，了解他们的教育理念和教育方针，同时也向他们提出了自己的疑问和需求。通过这种合作和交流，学校和家庭之间建立了更加密切的联系，形成了共同努力的教育力量。这种合作关系不仅能够为孩子提供更加全面的教育资源，也能够促进学校和家庭在教育中的共同成长。

　　最后，父母课堂提醒了我教育的本质和目的，并激发了我对教育的热情和责任感。参加课堂活动让我反思自己的教育方式和习惯，发现了自己的不足和问题，并通过课堂所学的知识和方法来加以改进。同时，与其他家长的交流和互动，也让我看到了家庭教育的多样性和发展潜力。这种反思和学习的过程，不仅提高了我的教育水平，更增强了我对教育的责任感和使命感。

　　总而言之，参加父母课堂后，我深刻体会到了它对于家庭教育的重要性和影响力。它为父母们提供了一个交流和学习的平台，让我们了解到了科学有效的教育理念和方法。通过实践和互动，父母们能够亲身体验教育的过程，并与学校、老师形成紧密的合作关系。最重要的是，父母课堂提醒了我教育的本质和目的，激发了我对教育的热情和责任感。在今后的日子里，我将继续参加这样的课堂活动，不断学习和进步，为孩子的成长和教育做出更大的贡献。

父母课堂心得体会11

　　香市小学很重视家长学校的建立工作，每学期都会举办几次家庭教育讲座，聘请名师围绕亲子关系和家庭教育的问题对家长进展讲解和辅导，拉近了家长和学校之间的距离，使得亲子关系更加融洽。特别是免费给家长提供?父母课堂?等小孩教育方面的书籍，我们家长通过一段时间阅读?父母课堂?后，学到了很多教育孩子方面的方法，在怎样教育孩子起到不小的作用，受益匪浅。 说实在的，一开场阅读?父母课堂?时，我并不重视，没有认真的阅读，认

　　为只是一本杂心而已。但通过一段时间阅读后，逐渐喜欢上了这本书。通对这本书的阅读，我发现在教育孩子方面有居然很多缺乏之处，受这本书的影响，让我逐步改变了许多影响孩子开展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的方法。书中的很多文章和事例与我们现实生活中相很相似，既有父母忌语、孩子心声，也有教子良方和一些优秀家长的经历之谈。

　　我们孩子这一代，大局部都是独生子女，家长都把的孩子当作宝贝，希望孩子成绩优秀，德智体全面开展，望子成龙，望女成凤，都希望在各方面都要超过别家的孩子，也许一方面是为了孩

　　子将来的开展，另外一方面，也许是我们做家长的有时拿孩子做攀比的所谓的“虚荣心〞。但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑很多问题呢.孩子需要什么.在想什么.希望父母怎么做.自从阅读了?父母课堂?后，我才真实感受到了孩子的需求，教育孩子也要与时俱进，不能用上世纪70年代我们做小孩子的时候我父母教育我的那一套经历来教育我的'小孩，毕竟已经过时了，而应该从以下几方面去教育和培养我们的小孩：

　　一、站在孩子的立场，平等与孩子沟通和交流，学会与孩子做朋友。

　　二、 以身作侧，做好孩子的典范，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。比方在看电视、玩电脑和打牌的时候我们家长要注意影响 ，要适度的控制。在孩子做作业和看书时，我们做家长的尽量陪在孩子的旁边，看看书报等，营造家庭共同学习的气氛。

　　三、 家庭要和睦团结，不要把工作上的事情带到家里来，父母不要在孩子面前进展争执，在家里尽量营造一个和协的家庭气氛。

　　四、 提高孩子的学习兴趣，养成自觉学习的习惯。让孩子主动做作业，做完作业后让孩子学会自己检查。

　　五、增加与孩子的互动，在有空的情况下，尽量多陪孩子，做做游戏或多参加户外活动等孩子喜欢的活动。

　　六、培养孩子自理能力和爱劳动的习惯，学会去关心别人，学会做事做人，学会尊老爱幼，把孩子培养成一个能独立、有自信、有责任感和有爱心的人。 作为家长，由于没有教育小孩的经历，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决，让我很困惑，读了?父母课堂?后，使我学到了很多教育小孩的技巧，如让我学会了要教好孩子，就必须走进孩子的心灵，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我们的孩子教不好，而是我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教育孩子，要细心观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做朋友，给孩子的xx、快乐成长营造一个良好的环境。

父母课堂心得体会12

　　1、本节课教学方法的典型性

　　这部分内容不多但原理性强，要求学生对原理的理解要到位，强调在新情景下原理的迁移再现使用能力，要求教师不能仅就教材选取的区域案例深挖知识点，落实以前我们在区域地理教学中强调的“老八股”知识点，而是要利用这些最经典的区域案例来分析理解该条标准涉及的内容。我们通常将以原理应用知识迁移能力的培养作为重点的教学方式称之为案例教学，这也是我们处理人文地理知识原理的通用教法。其实教材也是通过边叙边议的方式来演绎编者对课程标准的诠解，既要求我们着眼于区域案例但又不能拘泥于教材中的案例，要从案例分析过程中提炼出解决问题的一般规律。

　　2、研读课标分析教材，重点在于理解区域实现农业可持续发展的方法和途径

　　教材先用简练的文字阐述了任一区域进行农业布局体现可持续发展观点方法和过程通常是先进行该区农业区位因素的调查，分析优势农业和特色农业部门，确定农业发展方向，再根据区内自然环境的差异进行农业部门的调整和布局，因地制宜地开展符合区内特定环境的生态农业生产方式，达到可持续发展的目的。这样的综述可以说是本节教材的点精之笔，既能从总体上介绍本节编排思路，有起了诠释课程标准的作用。接着教材从气候条件、地形土壤条件、社会经济条件三个方面来阐述东北区自然条件，目的是在分析的过程中让同学们了解东北区农业发展优势，进一步找到东北区农业特色（一是后备土地资源丰富，二是发展绿色农业的.潜力大）。这样的安排要注意和必修二农业区位因素的分析区别开来，不能仅仅在此复习巩固东北区的自然地理环境中各种要素情况。紧接着教材安排了一个活动，通过组织学生活动来分析其他区域的特色农业发展的区位因素来呼应教材的内容。再了解基本地理环境的前提下，教材对东北区的农业布局从三个方面进行了介绍，以深化对课程标准中进行农业布局必须进行区内差异的分析了解，然后又通过一个活动来印证不同农业部门在不同自然条件下的布局特点，强调了进行农业区划的前提必须根据区内环境差异合理布局和调整。

　　3、创新教法，重点在于关注学生对原理的理解和方法的掌握

　　案例教学的成功与否在于学生能否把握案例材料中的线索并进一步应用原理进行解释，所以任课教师要注意在课堂上先对原理进行讲解并拓展其丰富的内涵，再通过案例的分析来帮助学生了解掌握分析原理的一般规律和方法。

　　在本节内容的教授过程中，教师可以尝试将教材中每一部分“活动”内容调前进行，并让学生对“活动”内容和目的进行分析，例如P68页活动“搜集相关资料，分析下列地区（任选一两个）发展特色农业的地理条件。”老师可以尝试让学生分析“珠江三角洲大力发展出口创汇农业”这个例子，分析得出答案之前请学生思考搜集什么相关资料来说明这个问题，引导学生得出需要搜集珠江三角洲地区行政图、地形图和气候图的结论。结合东北区地理条件分析的思路，说明分析的目的是清晰明确东北区农业的优势。

　　接着将东北区空白图展示给学生看，提问：“通过以上分析是否可以将东北区优势农业部门布局在合理的地区。”学生会发现老师给的条件不足，希望教师将地形和水热情况展示出来，进而说明农业布局因地制宜的原则。做P70页“活动”，进一步了解农业布局的区域差异和在农业区位改变的过程中科学技术的重要作用。归纳农业生产布局的原则是因地制宜确定区域农业发展方向。

　　4、配合练习，重点在于巩固原理的掌握和使用

　　课堂讲解后，配合相关练习可以巩固学生对原理的掌握和使用，为了使学生更好地掌握和理解课标要求知识点。

父母课堂心得体会13

　　作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。学习之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。

　　读了《父母课堂》后，我真实感受到了孩子的需要，也发现了我们家长的不足之处。到底需要怎样改变对待孩子的态度和教育方式方法?我经过考虑后得出以下几个结论：

　　一、增强家庭学习氛围

　　让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。

　　二、加强与孩子的沟通

　　我们应该了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。

　　三、培养学习自觉性

　　孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采用循序渐进的办法加以改善：首先与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。

　　总之，对孩子的教育，是一个长期的过程，作为父母，要常抓不懈，持之以恒，在平时的每一个阶段，都要仔细观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解他的思想活动，让他能够健康、快乐的成长。我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！ 教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用爱和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。

　　教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的.情感，要用爱和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。

　　教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。

　　上周六我去中心小学听了牛平老师一堂“家长课堂”课——“赏识教育新天地”。牛平老师一开言就对家长们说：“家长朋友们，为了给孩子一个幸福的未来，请走进‘赏识教育新天地’家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回归于平和，你会得到一把打开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯?”。

　　我一边听着便不住地点头。回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，“你上课都干什么了，走神了是不?就这样小简单的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚??”当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。

　　虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐心、温和，平时在她们背后还多次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热情耐心讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初升高的时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。为什么自家的孩子就不能这样呢?不然孩子也能考上个最理想的院校。

　　我听牛平老师的讲座，确实受益匪浅。认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。

　　孩子是第一次进入校园的门槛，家长对孩子的教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，内涵的丰富生动。教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是老师的事情单纯依赖学校教育。老师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极配合，相互沟通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。

　　希望“家长课堂”应及时召开，经常性，持久性，使家长与老师沟通、交流，家长做表帅，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让天下所有的孩子们在人生的旅途中能够更健康、更快乐地成长！ 作为老师，我觉得还是有点小成绩的；作为父亲，我觉得教育孩子读四年级前还是比较成功的。可是，孩子一上四年级，开学不久，我发现孩子有点不对劲，很多时候都不听了，觉得很叛逆，有时感觉好像跟我对着干，真不知如何是好。

　　一天，孩子拿回一本《父母课堂》杂志，回来就忙着看，我说:“把作业完成再说！”孩子转过身，继续看，好像不屑似的，我心里不是滋味，就上前抢过来，大声说:“给我作业做完再说！”孩子马上眼泪流出来，抹去眼角泪水说:“你看，你们家长什么都只凭自己的，不想一想我们孩子的感受。你看看《父母课堂》上说的，要尊重孩子，要平等相处，你怎么做的?”听了孩子的话语，我顿时不知话语，感到有点惭愧。马上安慰孩子，责备自己，感到自己有时真的作为家长有点武断。

　　从那以后，一有空，我也和孩子一起读一读《父母课堂》，发现里面不仅介绍了许多专家名人教育孩子的方法和育人理念，还通过许多老师、家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，指导我们家长该怎样教育孩子。不久，我也爱上了《父母课堂》，经常把它拿来读一读，有时还和孩子一起分享其中故事，与孩子谈心、交流，说说自己的最近想法，参与家务中来，发表自己和见解，一起参加一些有趣活动，经常夸他一两句，对一些不良习惯让他自己评一评，自我改正。渐渐地我发现我们父子感情更深了，孩子也更套近我了，愿与我交流许多想法，自己教育孩子起来也觉得没有那么麻烦了，孩子的许多“问题”好像也解决了，最近也进步了许多，我也感到高兴。

　　因此，我要说《父母课堂》是一本教育孩子的好书，也是一本家长成长的好书。

父母课堂心得体会14

　　如果说我是《父母课堂》的忠实读者，那么我家XX可以说是特级铁杆粉丝了，每次老师将杂志发到他的手中带回来，我只能等他看完了才能看。

　　我的性格属于急性子，单位里也很忙，每天回来的很晚，累的我就想睡觉。可XX超级调皮经常犯错不听话，我会压不住火冲孩子发脾气。有的时候孩子想解释，我总觉得他是在找借口，更是生气，我就会动手打他，家里是大人吼孩子哭好不热闹。时间久了孩子也不愿意和我沟通，越这样我们两个吵得越厉害。后来直接就是只要他犯错我就会动手打他，并且是越打越想打。我们吵架时像是陌生人一样彼此伤害。我会辱骂他，儿子也会用恨恨的那种眼神看我。我打他的时候他也会反击我，他看的我心里发冷觉得这不是一个小孩子该有的眼神。更可怕的是我发现XX自己的脾气是越来越大，只要不顺他意他就会大发脾气乱扔东西。

　　当我发现的时候，我真的很害怕。他才是一个一年级的小学生，脾气这么大以后怎么办，我很自责，也很难过。我不知道应该怎么办，应该怎么去改正我的这个错误，怎样去弥补这一切，让孩子回归应有的那份纯真。在我举手无措的时候我想起了《父母课堂》这个好朋友好老师，我决定通过《父母课堂》来帮助我和儿子！有一天我开玩笑说XX你能看得懂吗，凑什么热闹，这是父母课堂不是孩子课堂！XX很认真的说怎么看不懂我不认识的字可以问你啊，再说里面讲的都是我们孩子的事情啊，我很喜欢。

　　接着他的这句话我说：那好我们约定以后每次发了《父母课堂》我们会一起看。这样每次看的时候我会通过一些案例来教育他，同时他不认识的字我也会讲给他听一举两得。读的过程中XX也会“教育”我，让我向书中的人物学习我也会虚心的受教，并在以后的教育孩子的过程中注意。我和儿子也会就书中的一些案例进行讨论，并把自己假设为当事人如果这个人是我我会怎么做，我应该怎么处理类似的事情。

　　现在遇到事情，我会和孩子坐在一起好好地商量讨论，不再是用命令式的语气去训斥他。当他犯错误的时候，我会给他解释的机会并和他一起分析这件事他为什么不对，错在那里，应该如何改正。儿子有事情也愿意和我沟通。慢慢的一学期过去了我和儿子都发现了彼此身上的变化，我也从内心深处觉得很开心。有一天我和儿子躺着床上儿子突然对我说妈妈我爱你，你以前老是对我发脾气我很难过你还老是打我，有的时候我是故意发脾气的，但你现在不了，你不打我了，你愿意听我说话和我做朋友，我爱现在的妈妈。

　　我当时眼泪瞬时就止不住的掉下来，我的泪里有感动也有对孩子的愧疚，谁说孩子什么都不懂，其实他们内心什么都明白，我们一直以来总是从大人的`角度去思考事情，总认为我们是为了他好。孩子就应该听大人的，我们给了他们物质上的满足，却忽略了孩子的精神需要，孩子也是需要尊重的，XX故意和我作对，不是单纯的不听话行为，只是我不够理解他没有足够的尊重他。当我把他当做一个大人来看待来和他沟通，隔在我和他之间的那座冰山就融化了，剩下就只有我们对彼此慢慢的爱了！

　　我很感谢《父母课堂》发自内心的感谢，它不仅仅是我教育孩子的法宝秘器，也是我和孩子之间沟通的桥梁，我和XX都爱你！

父母课堂心得体会15

　　当我给全家人端茶倒水、垂腿梳头的时候，全家人是那么的兴奋，心里的心头喜悦都从脸上写了出来。尽管他们知道这当我给全家人端茶倒水、垂腿梳头的时候，全家人是那么的兴奋，心里的心头喜悦都从脸上写了出来。尽管他们知道这是学校留的我古人云做的作业，仍然感到很欣慰。回想起来，我为父母做的太少了，而父母却无私的'为我无私着他们的父母亲一切。顿时，我感到十分的懊悔。

　　在为爸爸妈妈服务项目的那一天时，我想爸爸妈妈是多么希看那一时刻能够停留片刻，吃着我蒸的饭，都赞不尽口，说：“我儿子真行！~是啊，我吃着自己莲做的豆腐都那么香，何况是父母呢？

　　和爸爸妈妈的亲情谈话时，爸爸妈妈给了我很多积极支持，是啊，我应该努力奋斗，做出一番事业，在不久的将来，希看我能够帮助成为一个老板，让爸爸妈妈兴奋，我相当程度要好好孝敬父母，就算工作再忙，也要经常打个电话回往跟长途电话他们聊聊天，或者有时间的话回往看看一下他们，由于我知道这是天下间的父母宁愿等到自己的儿女成功之后最想要的，也是最渴看的。总之我相当程度要让爸爸妈妈快乐，让他们为我自豪。

　　人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩江小璐的亲人。在这个世界，父母是最疼爱我的菲律宾人，是父母赋予我血肉之躯，养育我长大，又教会我们熟悉自己，熟悉世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又渊博，他教我们学会了刚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，热和无私而又细腻。你教会用爱往我们如何了善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福趣闻。爸爸讲完题后，我仍不明白时，老冲着自己发火和脑子妈妈的唠叨，这些都是他们赠予我的爱！~

　　从今以后我应该怀着一颗感恩的心来孝敬父母，不是像以前一样享受着父母带来的在此之前爱，而是我给他们带来的关怀。

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