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听保险课心得体会

时间：2024-10-08 17:10:55 心得体会我要投稿

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听保险课心得体会

　　在平日里，心中难免会有一些新的想法，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编收集整理的听保险课心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

听保险课心得体会

听保险课心得体会 1

　　在大学学习期间，我选择了学习保险课程，开启了我的财务理财之路。在第一天上保险课时，我从保险是什么开始学习，学到了保险的意义和重要性，以及在实际生活中如何合理地进行风险管理与保障。下面是我对第一天听保险课的感悟：

　　保险是什么？

　　保险是一个用以转移风险的工具。每个人都可能遇到风险，而保险是一种通过客观的、有组织的金融方式来对入保人的经济损失在一定范围内进行补偿的金融交易。保险行业的作用是减少个人和企业在面对这些风险时所承担的财务风险，从而更有效的进行财务规划，降低财务风险对生活的影响。

　　保险意义与重要性

　　我们所处的时代，随着社会经济的不断发展，人们的经济活动也逐渐变得更加复杂和多样化，而在这过程中，面临的风险也越来越多。比如说重大疾病、意外伤害、财产损失等情况，这些不可避免的风险将给人们带来各种不利的影响，甚至可能会让人们一夜之间失去全部财产。而在这种情况下，有保险来帮我们分担风险，就显得尤为重要了。

　　在未来的生活中，我们可能面临的风险非常多，如何降低风险，保护我们的'生活财产，就是保险解决的问题。而对于我们这些普通人来说，保险可以有效帮助我们应对意外事件，避免进一步财务损失或生活质量的下降。

　　如何合理地管理风险和保障？

　　了解保险的意义和重要性之后，我们可以通过多种方式来管理和减少自身的风险。其中包括：

　　1、合理搭配保险产品

　　不同的保险产品适用于不同的人群，因此在选择保险产品时要根据自己的实际情况进行选择搭配。一方面要根据个人的健康状况等因素选择相应的保险产品，同时还要考虑到不同的风险场景，选择适宜的保险种类，例如像医疗保险、车辆保险、财产险等等。

　　2、将极端风险合理转移

　　在个人保险中，我们通常遇到的是非常少量的负面风险，所以我们并不一定需要购买大量的保险。但是，在面对极端风险时，如果全权自己来承担风险，可能会带来灾难性的后果。因此聪明的人们会选择将这部分极端风险转移给保险公司，通过支付保费的方式来获得更全面的风险保障。而机构的保险可以将众多个体的风险进行汇聚，从而更有效地转移风险。

　　3、通过其他方式降低风险

　　不仅仅是保险公司承担风险，我们自身也可以从其他角度来降低自身的风险。如遵守交通规则，认真维护汽车、房屋的基础设施，注意健康保健等等，这些都会对我们的生活质量有很好的保障作用。

　　总的来说，了解保险的意义和重要性以及如何管理风险和保障，是提高我们的财务素质和风险意识的基础。在未来的生活中，不断掌握保险相关知识，是我们需要时刻坚持的事情。

听保险课心得体会 2

　　最近我参加了一次保险课程的学习，在听完第一节课之后，我深深地感受到了保险的重要性和保险知识的必要性。在这篇文章中，我想分享一下我对这次学习的感悟以及我的思考。

　　首先，关于保险的重要性，我深有体会。在我们的生活中，意外风险随时可能发生，并且其后果是难以承受的。如果我们没有合适的保险措施，一旦遭受意外损失，将会给我们的生活和财务带来极大的困扰。例如，如果我们在驾车途中发生交通事故，没有车险的话，不仅可能面临道路交通管理处的处罚，还要承担车辆维修费用，甚至承担对方受伤的治疗费用。而如果我们在家中发生火灾或洪水等自然灾害，没有房屋保险的话，除了遭受房屋和家具损失外，我们还可能面临无家可归的情况。因此，保险的作用在于，通过一定金额的保费，为我们的生命、财产提供保护，保障我们顺利度过困境。

　　其次，我了解了保险的类型和相关知识，增加了自己的保险意识。在保险的基本知识学习中，我了解了汽车保险、人身保险、财产保险等不同种类的保险及其特点。例如，汽车保险中有第三责任险、车损险、盗抢险等不同的险种，针对不同的风险提供不同的保障。人身保险中有寿险、意外险等可以保障我们和家人的生命和健康。财产保险中有火灾保险、盗窃保险等可以保障我们的财产安全。在了解了不同种类的保险及其特点之后，我们可以根据自身的需求选择合适的保险险种，提高我们的风险保障能力。

　　最后，我深刻认识到保险诈骗与风险防范的重要性。在保险课程的学习中，我们也学习了防范保险诈骗的一些方法和技巧。保险诈骗在我们的生活中是非常常见的.，如果我们没有提高警惕，就很可能受骗上当。例如，一些“保险代理人”或“理财顾问”会冒充某些保险公司工作人员，向我们电话或上门推销保险产品，吸引我们购买高额佣金的保险产品。因此，我们要学会识别这些非法推销行为，不轻易相信陌生人的话，并通过正规渠道购买保险产品。

　　总之，保险作为一项重要的风险管理工具，不仅可以保障我们的生命和财产安全，而且可以帮助我们应对不可预知的意外风险。通过本次保险课程的学习，我不仅了解了保险的相关知识，增强了自我的保险意识，还提高了识别和防范保险诈骗的能力。希望在以后的生活中，我能够将所学知识应用到实际中，通过优质的保险服务和防范措施，保护自己和家人的安全和财产。

听保险课心得体会 3

　　在上《股票、债券和》前，突发奇想，把主动权交还给学生，让学生进行表演。一跟学生商量，学生拍手赞成。然后，师生一起设计方案，学生着手准备——

　　上课铃响后，我走进教室，发现学生已分好几组，而且每一组前都挂一牌子：沙学股票有限公司、田生债券有限公司、中诚银行、学信保险公司。还在讲台立有一牌“专家咨询”（老师是专家）。我宣布上课后，一扮演老伯的学生随着音乐走进教室，唱着“最近我好烦，心很烦，过去没钱，好烦，现在手中有了钱，我也烦——”“唉”一声后，他说到：“现在我吃穿住不用担心了，手中还有20万元钱，我不知道该怎样用？怎样才能钱生钱？谁能告诉我？”话声刚落，只见“中诚银行”的“经理”马上说：“大伯，不用担心，把钱存进我们银行吧，既简单安全又有利息。”随后电脑放演课件，他向老伯讲解了储蓄存款的含义、储蓄的种类。另一“经理”又介绍了储蓄的特点；又一“经理”详细的跟老伯讲解怎样计算利息。老伯听后，点点头。

　　你刚唱罢我登台，“沙学股票有限公司”一“经理”喊道：“大伯，你过来，你应该炒股票，炒股赚钱多而且见效快。”（屏幕显示股票的涨落信息）然后，该经理就介绍了股票的含义及性质。另一“经理”接着讲解股票的收入来源（屏幕显示03年4月6日中石化的价格和07年10月5日的价格），该“经理”马上说投资股票收入多高，赚钱多快啊。另一“经理”又向老伯介绍了投资的技巧及投资的特点。

　　“田生债券有限公司”也不甘示弱，一“经理”大声说：“大伯，你别信他们，炒股风险非常大，弄不好会倾家荡产。你最好买债券。你看。”（屏幕显示：“国债热烘烘，买债起三更”及排队购买国债的热闹场面）该“经理”随后介绍了国债的功能、性质、偿还方式。另一“经理”介绍了金融债券的有关知识，又一“经理”讲解了公司债券的知识。接着他们为老伯计算了一笔帐。

　　老伯又点点头。

　　“学信保险公司”不甘落后，马上说：“大伯，他们所说的都有极大的风险。让我们真心帮你吧！我们认为你应该投资保险。”（屏幕显示：规避风险的投资——保险。显示了保险事故理陪的案例）“经理”向老伯讲解了保险的含义、种类。另一“经理”接着介绍了投保签约的程序，理陪的过程。又一“经理”就一些案例特别讲解了保险的作用。

　　老伯听完后，一脸茫然，不知道该怎么办？想了想，他走向“专家咨询”台。专家我(教师)就总结了该节课的内容，指出无论投资什么都存在风险，从而建议“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”。就理财之事，提出建议，应该分开投资，用一部分钱买债券，一部分炒股，一些钱存银行，一部分买保险，并说明了原因。

　　课后，学生还就这节课谈了自己的体会，认为这样的课，生动有趣，自己很喜欢，认为这样能锻炼自己的综合能力，激发了自己的`学习兴趣和主动性。

　　教学反思

　　该节课展示了不同于以往的课堂教学结构设计，创设教学情景，调动了学生的积极性，主动参与教学，提高了课堂效率，使教学收到了预期的效果。

　　一、就教师而言

　　这类活动课给以往那种教师在讲台上口若悬河，学生无精打采，或者做其他的事，甚至干脆睡大觉的死气沉沉的课带来了很多的生机，而更多的是给教师带来思考，促使教师要不断更新观念，提高自身素质。

　　1．实现了课堂教学的“三转变”

　　以往在教学过程中，我们老师“照本宣科”，学生“照猫画虎”，教师的教学方式和方法更多的是注入式、满堂灌。在课堂中，教师把学生牢牢控制在自己的手中，学生没有自己的主动权，只需被动地听，机械地记就可以了。而现在，这样的课堂教学，使我们认识到：课堂上必须注意摆正教师的位置。强调学生是教学活动的主体，教师是教学活动的策划者和组织者，他应该去引导学生发挥主体作用、自己获得知识，应把侧重点放在提高学生的创新思维能力、认识能力、分析能力和批判性能力，注重提高学生的综合素质能力上，发动学生积极参与课堂教学。学生参与了教学，才有利于我们逐步实现课堂教学的“三转变”。即从“应试教学”向“素质教学”转变，从学科本位向学生本位转变，从管、灌、压向启发学生自主学习、自我教育、自求发展转变。

　　2．有利于优化教学结构，提高教学质量

　　平时，我们经常听到教师埋怨：“这一题我曾经讲过了，但学生不会做，做不对，学生真笨。”是学生笨吗？还是我们的教法有问题？任何教学都具有“三维”目标，即知识、能力、觉悟的同步提高，它要求教师主导与学生主体相互作用。这样的活动课，通过激励学生参与教学，让学生自主地搜寻材料，自主感悟，通过对感性材料的分析体会，感悟知识，提高觉悟。他们所掌握的知识是通过自己的努力而得到的，记忆会很深刻，知识得以巩固，而且他们的观察、分析、评价、表达等综合能力也得以提高。这样，我们的课堂教学目标达到了预期的效果。这远比教师讲十遍更有效啊。

　　3．创造了一种和谐发展的师生关系

　　这样的活动课给学生创造支持性、宽容性的课堂氛围，教师把鼓励带入课堂，把尊重带入课堂，把信任带入课堂，把理解和宽容带入课堂，让学生在尊重和信任中增强自信，获得成就感，在理解和宽容中得到成长的快乐。在一次次的实践中建立一种自由、民主、尊重、信任、理解、宽容的师生关系。这种师生关系能够让学生充分显示自己的才华，张扬自己的个性，从而让他们感受到自我的价值，为将来走向社会积累经验。

　　二、对学生而言

　　1．促进学生认知的发展

　　好奇心、新鲜感和实践性刺激全体学生都“动”起来，使得他们自始至终都专心投入，积极活动，热情参与，同时由于走出了课堂，接触了社会，又使他们开阔了视野，锻炼了胆识，从而进一步丰富了知识的内涵，延伸了知识的外延。学生通过这样类似的探究、操作、体验活动，了解知识的获得过程，经历知识形成过程，从而主动构建自己的知识结构，改变机械接受和背记知识结构的被动学习方法。

　　2. 满足了学生“表现自我，体现价值”的心理发展需要

　　人都有实现自我价值的需要。人的价值实现于组织、集体、他人、社会的认可、肯定、承认自己的劳动、创造等。学生在参与课堂教学中，得到了创造更新和表现自我的机会，显示了自己的个性特征，发挥了个人应有的作用，体现了个人的价值，从而更增强了自主学习、自我教育、自我发展的信心。

听保险课心得体会 4

　　一、质疑辨惑

　　农村小学二年级的体育课，由于师资力量的匮乏，是许多二年级体育事故的直接原因，以我校为例，就存在许多安全的隐患，我们学校只有两个体育专业老师，很多体育课都是其他科目老师兼职上的，上课也没有体育课专用的教学课本，导致老师上课“误打误撞”，想到什么上什么，想上什么上什么，没有目的的上课也是是很多体育安全事故发生的诱因。如今天上一节田径课，明天上一节篮球课，后天上一节技巧课，这样漫无目的上课，学生不但学不到完整的知识，而且由于技术动作的不熟练，在今后的教学中，可能会出现很大的安全隐患。

　　在教学器材的匮乏，也是很多体育事故的发生的诱因。二年级学生生性好玩、好动。但是如果什么体育器械都没有，他们上课就会没精打采，枯燥的教学，导致他们会乱动，思想比不集中，这也是导致体育事故增高的很重要的原因。还有在基础设施的匮缺，如跑道，我们学校是碳渣跑道，很多学生由于在上面跑步或者游戏时跌倒，而出现摔伤，踩踏等事件。老师的专业知识的匮乏，也是导致体育事故发生的起因，体育老师的专业不精，对事故发生没有很好的预判，也间接导致一些安全事故的发生。所以，小学生安全事故是我们老师工作的责任所在，如何预防安全事故的发生，是我们今后要努力的方向。

　　二、抛砖引玉

　　我自己看过案例：在某一次二年级的课堂教学中，在学校的篮球场上组织学生接力跑比赛，老师详细的讲解了规则，督促学生，听口令按顺序，不要抢跑，并说明了输的要受到奖惩。但是由于有的学生急于赢得比赛，便耍起了小聪明，结果在前面学生跑回来的路上，有一名学生抢跑，结果两学生躲闪不及，两人撞在了一起，由于两人速度过快，一人鼻子流血，另一人头部轻微摔伤。老师立马把他们送到医院，结果两人一人鼻子骨折，另一人头部轻微撞伤，事后学生家长找老师理论，认为是在课堂发生的事情，老师应该负全责，学校本着大事化了，小事化无的原则，经协商，该老师承担了70%的医药费。

　　从该事件可以看出，这是一起不小的体育课堂事故，该事件中，老师应该负担大部分责任，首先，不应该在水泥地上进行快速的跑的比赛，很危险，可以到草坪上，没有的`话，可以提醒他们放慢点速度；其次，比赛前应该让学生明白遵守比赛规则的重要性，不是泛泛而谈，是抓住重点或实例进行教学，毕竟二年级的学生，你和他讲大道理，他和听天书没什么感觉；其次，老师不应该用输赢来激发学生的积极性，以成败论英雄，不适合学生，应该以鼓励的方式，或则用些有激励性的故事来激发学生，鼓励他们友谊第一，比赛第二，要有团队协作精神等；最后，老师应该让学生明白的跑的项目，危险性在那，怎样预防，怎么保护自己。学生，虽然小，但是也已经能明白道理，老师以后可以以此为鉴，来向学生说明事情的危险性。

　　三、出谋献策

　　（一）老师方面：在思想高度重视安全问题，树立安全意识建立一套完整安全防御体系。

　　老师首先要高度重视安全教育，要有高度责任感，要有安全大于一切的使命感。老师在课前，要建立一套适合学生的完整体育课堂常规体系，在课上要强化纪律教育，在平时特别是二年级学生，要反复叮嘱，所谓安全面前无小事，平时的时候每节课都要以不同的方式来告诫学生，预防危险事故，让安全防护意识在学生心里扎更发芽。有的老师很好他们编了顺口溜：“学校安全记心间，自我检查不可免。相互监督互帮忙，听从指挥不捣乱。认真练习增信心，嬉戏打闹不安全。只要你我都注意，安全事故离我远”；其次是在上课之前，要了解班级里的每个学生的身体和心理状况，要密切注视每一个学生在课堂的身体和心理的变化，以便及时避免这类事故的再次发生。最后，可以上一些安全方便的室内课，带学生看看一些案例，讲一些预防体育课堂事故的方法和措施。

　　（二）学生方面：要加强纪律教育，要提高自己的安全意识和防范能力。

　　体育课上，首先要让他们遵守规则，听指挥，平时上课时要反复的教育，可以编成顺口溜，也可以讲成小故事，要让他们知道上课时携带危险物品（如：刀、笔之类，也不能佩戴胸阵等饰品）的严重性，可以讲一些体育事故给他们听，让他们知道，不按照老师说的，可能会遇到的危险事故。其次可以实行互相监督制度，要求他们穿运动服和运动鞋来上体育课，在上课时能老师的要求严格他们，做到课上不推、打闹，和不做危险的事情。要经常表扬那些在预防安全方面做的好的同学，让同学们互相学习，最后，要让学生懂得一些常见的事故的预防的方法，如剧烈运动前，一定要热身；摔跤时应首先手着地，在护着头部；快速跑步时，两人不要贴的太近，以防互相绊倒等等。

　　（三）在场地器材方面：做好课前布置，加强安全预防。

　　在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除，再进行组织教学，因为不少器材会出现损坏，学校派做好器材的维护和保养工作，定期做好检查。在上课时，要合理的教学生正确的使用器材，做好保护工作，在器材的使用时，要让学生严格遵守纪律，按顺序进行。

听保险课心得体会 5

　　今天我第一次听了保险课，对于一个初学者来说，一些概念和术语还有点晦涩难懂。但是，在这一次的学习过程中，我对于保险这个行业的认识得到了很好地加深和扩展。

　　首先，我认识到保险这个行业的重要性。从个人到社会，保险行业都扮演着不可替代的角色。每个人都需要保险来应对生活和工作中面临的风险和不确定性。例如，医疗保险、车险、财产保险、旅游保险等等，在我们的日常生活中都有至关重要的作用。此外，保险行业也是经济发展的重要支柱，为国家稳定、社会和谐、人民幸福做出了积极贡献。保险行业是每一个人、每一个家庭及整个社会的守护者。

　　另外，我也对不同的保险产品有了更具体的认识。在一个人、一家公司或社会中出现任何风险时，保险公司都会根据不同的保险产品给出相应的'赔付。保险公司可以为客户提供多种产品，包括寿险、车险、财产险、健康险和旅游险等等。每个保险产品都是有不同类型和不同保额的，以满足客户不同的需求和要求。在购买保险时需要仔细考虑风险、保费、赔款等因素，并细心选择适合自己的产品。

　　还有一点，我发现保险行业要求从业人员具有严谨的工作态度和交际能力。保险公司的工作人员需要密切关注市场变化、了解人们的需求和对于不同保险产品的偏好，以便能够根据市场的变化及时做出调整和改进。同时，保险行业也要求从业人员具有很好的沟通能力，以便更好地服务客户，解决客户疑问和问题。

　　总之，第一天听保险课，让我对于保险行业有了一个更深入和全面的了解。在未来的日子里，我会继续关注保险行业的发展，并努力提高自己的保险意识和素质。我相信，只有在不断地学习、探索和实践中，我们才能成为一名优秀的保险从业者或者是终身受益的客户。

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