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我的教师生涯心得（精选12篇）
当我们有一些感想时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的我的教师生涯心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的教师生涯心得 1
开始看题目以为是主旋律片子，完全是冲着梁家辉来的。但看着看着渐渐忘了他，只记住了那个在乡下度过一生的陈玉，那个爱护学生、坚持理念、热爱音乐、性格要强、死爱面子的知青教师！这就是戏精的厉害，演什么像什么！——相对而言，秦海璐无疑要逊色许多。
本片以文革为背景，但没有在这上边过多停留，我认为处理的很好。
情节像时间一样缓缓流淌，一年又一年，水涨了又退，草黄了又绿，学生换了一茬又一茬，他们在不断重复和坚持着这平凡简单而有琐碎的点滴，腰弯了，发白了，而这还没有变。没有什么崇高的理想和道德，只是为了心中那一点想法：不能可惜了孩子，不能对不起孩子！
在医院长长的`楼道里，阳光把两个相互搀扶的影子拖得老长；在绿树笼罩的小院子里，躺椅上，老伴讲起了多年前的故事，眼角的泪水随着悠扬的琴声一起飞扬；电视里，当昔日的学生在舞台上放声歌唱，电视机前，老两口激动而欣慰。
朴实而平淡的场景，却让我久久不能平静，我竟然想起了自己的小学老师和中学老师，想起了曾经做过老师的父亲。我找到了他们的影子。
所以，这部电影最让我感动的就是——真实。生活就是这样子的，或者说大多数普通人的生活就是这样子的。
我的教师生涯心得 2
看完影片后，我一直在思考：陈玉老师是一个怎样的老师呢?怎么样才算是一个好老师呢?主人公陈玉是个治学严谨，不被世俗所同化的优秀教师。
在60年代的农村，正规师范毕业的老师并不多，但陈玉却是其中之一。他由于给学生传授生理卫生的知识，从而引来非议。其实，就是在现在的农村小学能够给学生讲授和性有关的知识也是凤毛麟角啊!可以说电影中的陈玉应该是一个思想新锐的人物，所以找到人们的非议。要想成为一个好老师，他应该是不被世俗同化的。
主人公还是一个体恤农民，热爱学生的老师。
在学生们需要演出服，而家中经济出现困难的时候，陈老师带领孩子们自力更生，编竹筐，卖钱来买演出服。他为了自己喜欢的音乐，喜爱的教育事业，想尽了办法。终于使得演出成功举行。当面临市场经济 大潮的冲击，学生辍学打工的时候，他四处寻找，甚至把学生领到自己家里住。这体现了陈玉对教育事业的热爱，对乡村孩子的热爱，体现了一名乡村教师伟大的人格。要想成为一名优秀的老师，必须热爱学生。
当陈玉退休之后，他回到了开始他教师生涯的月亮湾小学，用尽毕生的继续，办了一家青少年活动中心。他把自己的一生都献给了乡村教育，献给了农民的孩子。要想成为一个优秀的老师，应该懂得奉献。
在主人公陈玉的身上，我们可以看到优良的师德师风，可以看到学高为人师，身正为人范的崇高品格。陈玉对学生的关爱负责自不必说，但儿子涛涛的离家出走无疑是他教书育人的最大败笔，古人说“修身、齐家、治国、平天下”应该先内而后外，他忙着教别人的孩子，却忽视了自己的孩子，这不是一个莫大的讽刺吗?其实在很多时候，官方的宣传有时会不自觉的陷入一种误区，被报刊电视表扬的教师，不是献出自己健康或生命的，就是为了学生，忽略了家人的。我认为真正的好老师，不应只扮演好教师这一角色，因为我们同时也是一个儿子、一个父亲、一个丈夫。
一名优秀的老师，其教师素养也应该是很好的，我认为，作为教师，首先要具备丰富的专业知识，并不断学习新的.知识。 “学无止境”，要终身与书为伴，跟着时代的节拍，走在时代前沿，这样才能给学生永不枯竭的新知识。
作为一个不负人亦不负己的教师，自尊与胜任、自我实现等的需要无时无刻不提醒他做有心人，在教学生时教自己。当下，社会对教师的期望日益提高，这迫使教师要不断地增进自己的教授感情。
为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人，只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。因此我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。
我们要爱护学生的自尊心，让学生自觉地去树立自己的美好形象，自觉遵守学校纪律，主动努力学习，成为德才兼备的国家栋梁。
当我们具有这些教师素养的时候，当我们成为一名优秀的老师时，不知道最后会不会像陈玉一样：
在风景秀丽的小溪旁，陈玉支起三角架，架好相机，按号遥控，设置成自拍，颤巍巍地走到镜头前，准备给自己和这里的风景合影。但当他走到镜头前的时候，相机没有按下快门，而他刚走开的时候，相机却咔嚓一声，拍下的只是小溪边的风景。是啊!多年以后又有谁会记得这个在乡村学校默默付出的老师，又有谁知道在这个小山村里有一个人的梦想、爱恋还有一生的执着!
我不知道陈玉在老到只剩下回忆，只能颤巍巍的站在岁月的风口眺望过往的时候会是一种什么样的感受，是一种问心无愧的幸福么、还是有些难以言说的遗憾，这恐怕只有陈玉心里才清楚了。
但我知道的是，我在此之前要做的是，努力去培养自己的教师素养，做一名优秀的老师。
我的教师生涯心得 3
一、引言
在我开始我的教师生涯时，我意识到这将是我一生中最有意义和价值的职业。作为一名教师，我有机会影响我的学生，帮助他们发展他们的潜能，引导他们走向成功。
二、教学的重要性
教学不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生发展他们的批判性思维，让他们学会如何学习，以及如何处理生活中的问题。我看到孩子们在我的课堂上变得活跃，他们的参与度大大提高，这让我感到满足。
三、学生之间的关系
我认识到，与学生建立良好的关系是教学成功的.关键。我努力了解他们，尊重他们的观点，帮助他们解决问题。他们不仅是我的学生，更是我的朋友。我很高兴看到他们成长，看到他们成功。
四、专业发展
我的教师生涯也让我有机会参加各种专业发展活动，使我能够不断提升我的教学技能，并与同行分享经验。我相信，只有不断学习，才能不断进步。
五、总结
回顾我的教师生涯，我感到非常自豪。我不仅帮助了我的学生，也发展了我自己。我认识到，作为一名教师，我不仅是一个传授知识的人，更是一个引导者，一个启发者。我希望我能够继续为我的学生，为我的职业，贡献我的一份力量。
我的教师生涯心得 4
影片质朴无华，却深深的打动了我。陈教员到贫困山区下乡，降临月亮湾小学，本来城里有自己的亲人期待他早早儿回去，没想到命运让他在山里干了生平。在教师这个岗位上，他由1个旧日的英俊小伙变成了白发鬓鬓的老者。虽然远离亲人，扎根在山里，但是1个教师的称谓让他执迷不悟。陈教员对学生有着一种朴素的感情。
这种感情透自他的内心，每个学生都是他的孩子，并且每个学生永远都是他的孩子。当他的学生期间排节目读错了字，当时劳教的他硬是走进排演现场给学生指了出来；当他了解到自己已经成家的学生家境贫寒，就将学生的孩子带到自己家中，并送孩子到少年活动机构学习声乐；当学生期待一身标致的表演服，他就带领孩子勤工俭学，编出竹篮竹筐卖钱。他的`事情如此普通，普通的让人心生敬佩！陈教员对教育有着不竭的豪情。
在月亮湾这所山间的简易小学他带领孩子们一起排场歌曲；他给孩子们讲述人体卫生的常识；他在退休之后还用自己的积蓄建起了青少年活动基地。月亮湾小学有了他，就有了生机，孩子们就有了笑脸。生平的坎坷，在他的教育豪情之中显得如此浅薄。豪情燃烧，陈教员燃烧了生平。最感动的莫过于两位白叟相会依偎在电视前，看自己的学生在中央电视台演唱的镜头。学生的歌声在屋内飘荡，醉了两位白叟的心，他们满脸的惊喜，不觉间竟老泪纵横。
当初要不是陈教员的一再坚持，这个孩子哪有机会登上舞台？教师有时候就是如此：不是最主要的演员更不是出名的导演，然而却甘愿做学生最忠实的观众！对学生的关注决不会停留在任教的几年，一日为师，终生关注。陈教员的一生从1个侧面表现了农村教师的艰苦。物质条件差些也就罢了，不懂的题目是政治的因素让人迷乱了双眼，1个举目无亲的小教员就在这政治的波浪中颠簸，甚或沉浮。
当自己给学生买表演服的钱被骗，他向自己旧日的学生借钱，把自己的猪卖掉，愣是凑齐了钱，让孩子们在六一那天穿上了鲜艳的表演服。陈教员的孩子因为几分的缘故没有考上高中，妻子催促他找熟人办办，然而他没有这样办，以至刚初级中学毕业的孩子只身一人到北京做工。电影的末端很有韵味。步履蹒跚的老陈在月亮湾的一处风景前给自己留影，咔喳一声，白叟的身影没有留下，只有一片郁郁葱葱的森林。
教员不正是如此吗？生平的清苦，默默的离开，留下身后最美的风景。为了孩子的一切，《我的教师生涯》是一部由两位影帝影后梁家辉、秦海璐主演的平淡无奇的戏，没有豪言壮语，也没有惊天动地，却深深吸引住了我的视线，
我的教师生涯心得 5
今天晚上，几十位家人们聚在呱呱房间389968，共同欣赏电影《我的教师生涯》，给我一种特别的感觉——在对人的影响上，电影或许比一篇文章更有效果，更能启迪人的感官，尤其是对于我这样的笨笨的理解力很慢的人更是如此。所以，我比较喜欢这里的电影研讨，总能从电影中看到自己。既然这么有效，就可以用到自己的教学中，看来学生的电影课应该定期开展了。这世界真的变化太快，以前家长阻止的内容现在都可以搬上学习日程了，网络游戏竟也开始申奥了，自己不能理解的事情也开始面对了，不做个好的学习者就不能好好工作了。
除此之外，静下心来做自己也是根本。看了主人公陈玉从年轻气盛到白发苍苍，心中不免伤感。这就是自己的一生吗？人都是有终点的吗？以前，我很少想这样的问题所以生活无忧无虑，但是却不自觉地在无形之中伤害了很多身边的人，没有像陈玉夫妻那样时刻想到别人，想到对方。既然生命短暂，既然幸福只有自己知道，既然生命只能自己亲自经历，我又何苦去模仿别人，何苦照别人的样子去生活，就像陈玉老师一样，像蒋自立老师像李镇西老师一样，"让别人因自己的存在而感动幸福"作为自己最大的幸福，这何尝不是最大的幸福。陈玉老师看似平凡的一生，但对于他自己，是最大的满足。或许，成就别人的幸福，是人生终极的幸福吧。他始终静下心来敢于做平凡的人——
他不但教育学生做有用的人，而且把学生的天赋发挥极致，这是老师们最容易忽略的。也是这部电影最值得我学习的地方。
现在，我身边的老师，教学好一点就提拔搞行政去了，不能把专业发挥更好。不能像陈玉老师一样"敢于平凡"，更不能像他一样保证自己一生平凡。看来自己需要静下心来，做好平凡的工作。世间最宝贵的是生命，这是事实，那么做学生的心灵捕手，陪伴它绽放便是非常伟大的事，只是需要能力，需要智慧。明白了这点，试着做平凡的人，与生命一起成长成最美的样子，的确也不错。
想起杨老师的几句话:
1.跪着拜师，站着做人。
2.你可以赞美，不可以溢美。
3.你可以友好，不可以讨好。
总而言之，无论什么时候不要丢了自己。陈玉老师做到了。成长路上，对自己该做的事尽心尽力，不偏不倚地坚持，不为两边的风景所吸引，享受自己追逐的过程，静下心来沉浸其中，为烦扰的生活增添风景，做看风景的人。这也是快生活不能给予的。
当然，影片中也有美好的爱情。可我更加看重的是，一点遗憾。陈玉老师并没有尽到爸爸对孩子的责任，导致孩子生气而去了北京。看到妻子对他的怨气，他对儿子陪伴太少，是电影中忽略了还是真实？我更愿意相信真实，因为这是生活的样子，很多老师对自己的孩子有这样的遗憾。这是说着容易做起来难的事实——习惯于管别人的娃，不能及时挑战情绪看到自己的娃。不能淡定地关照好两个方面。
幸福的家庭无法复制，但不幸的教训却很真实。也希望引起自己的重视——好好调整自己，争取做一名优雅的老师，把生活和事业都要好好照顾，不能顾此失彼。但这件事做起来的确很难。
由于我成长较晚，也的确喜欢当老师，所以很喜欢读书。但是由于基础差而读得很慢，太多的杂事也无形中影响了家庭。一时也担心自己的孩子，不想让自己一不小心误了自己的孩子。春节后，我发现自己有些焦虑，通过分析后，竟然是对家庭的'焦虑。我开始调整自己，试着用自我教育引导学生，腾出更多的时间关注自己的孩子。尤其是李镇西老师的《做最好的家长》，那么忙碌的李老师竟然有时间给孩子写信，批日记等，还把女儿培养得很优秀，我一定也有时间的，只是没有好好安排吧。一直记得研究会杨富志老师一直提倡的——做优雅的老师，今天才感受到它的重要性——如果老师不能好好生活，学生凭什么佩服自己。杨宏杰老师也教育我说，热情是好的，但不能荒了生活，年轻时就要调整好自己的格局，做个会生活的优雅人。的确，或许是老师背后的根本问题，把真正的平凡落实于生活的角角落落，尤其是家人，自己好才是真的好！自己好才能带给别人真正的好！这是不留遗憾的实实在在，是安心做老师，安心做事的根本，是一个人必须面对的最基本的底色。好好调整自己，新的学期争取做优雅的自己。先成为优雅的人，成为优秀的父母，然后才是优秀的老师，跟着自己的内心，踏实地成长在路上。
我的教师生涯心得 6
中华民族具有五千年的文化历史，从仓颉造字，再由甲骨文演变到现在的楷书经历了一个漫长的过程。而汉字的好坏能体现一种精华，一种美。大书法家王羲之的字苍劲有力，行笔如流水，给人以一种美的享受。颜柳之派的书法至今都是人们学习，临摹的榜样，有人说，随着科学技术的发展，已经步入了网络时代，字的书写也就无需好坏了。其实不然，汉字是尊严，书法是国粹，这是键盘所不能取代的，近年来，尽管国家教委十分重视写字教学，但学生写字状况并不乐观。就我校而言，每次考试之后，教学校长，教导主任在总结时，总会提到书写不工整，不干净。孩子们的卷面书写横不平、竖不直，撇捺随意，点小的看不清，大的可以与捺争高低，更不要说一些脏乱的试卷。纠其原因：一是家长不重视，把眼光只盯在分数上，给孩子增加了学业负担，学生没有时间练字。二是应试教育带来了一些题海战术，孩子们为了完成作业，也就不顾忌字的好坏。三是信息技术的普及，使很多学生和家长产生了练字没用的念头，鉴于此状，在语文教学中，我尽力做到夯实基础，侧重实效。让学生感受到汉字之美，用自己的双手去创造美。就像中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦老师说的“在每一节教学中，留出几分钟时间，指导写字，让学生学会握笔，知道正确的写字姿势，按照正确的笔顺去书写，了解字的间架结构，学会如何运笔书写，让学生把字写得端正，整洁，漂亮。是的，我想教师只要认真指导，学生用心去写。铅笔同样也会飘出墨香。因此，在教学中我做到：
一、让学生在观察中感受美。
倘若说小学生认字可以充分发挥其积极性、有时可以无师自通，而小学生写字，入学儿童大多是零起点。一定要老师多加指导，经常练习，汉字是中华民族文化的载体和活化石，形意合一，不仅有实用价值，而且还具有审美价值，是世界上一门独特的艺术，绝不像别的国家的一些文字只起到一个符号的作用。所以在学生动笔之前，我首先引导学生按一定顺序观察：看看字的间架结构，说说它是由哪几个部分组成的，弄清笔画顺序和位置，并进行书写练习，做到能正确书写，观察笔画的形态特点，让学生感受到汉字笔画的形态美；再观察独体字的笔画，合体字各部分的大小，高矮，宽窄，下笔的.轻重，运笔的过程，学生掌握了一些基础知识，具备了一定的写字能力，书写自然美观、得体。
二、引导学生在仿描中鉴赏美。
写字不能只是求正确，急于求成，而是让学生观察后，教师进行示范并辅以生动简要的讲解，能给学生最直观、最形象、最切实的指导，让学生从示范中感受到写字时用笔应有轻重之别，缓急之分，体会到要使整个字结构美观。写任何一种笔画，都有起笔，行笔和收笔三个过程，对每个笔画的书写我都进行重点指导，让学生掌握一些规律。如：遇横先竖、遇竖先横，收笔时有时往回带笔，有时往外拉笔，撇有三种，其写法各不相同，横撇，起笔先竖，然后把笔带回，再由重到轻拉出；斜撇，起笔先横，然后笔带回，再由重到轻拉出收笔，竖撇，起笔时先写竖，到三分之二处进将笔一转向右拉出，然后收笔。每种笔顺的书写都让学业生掌握基本要领。这样，学生写出的字才会漂亮、有体。在此基础上，再让学生随老师书写。孩子们自然会有“成字在胸“之感。
三、激发学生在作业中创造美
语文书每课后的田字格是仿写描红过程的重要阵地，这一环节千万不可忽视。“细水千流“、”铁杵磨针“，它会是孩子们写字水平提高的很好训练基地。临摹，对汉字书写的规律初步把握了，对写字审美也有了一定的认识，在布置作业时要求持之以恒，按规律把字写正确、写规范、进而写美观。同时学生写字过程中还要加强对写字姿势、握笔知识的指导，特别是低年级的学生要每写每督促，指导，把此要求作为作业评价标准之一，使学生养成良好的写字习惯，形成一定的写字技能，为了激发学生的写字兴趣，我在班级的墙上贴了名家墨宝，开展争当”小书法家“的活动，孩子们的兴趣被调动起来，针对作品他们还能进行互评，点播，创造了美。
古人云：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。这就要求教者要以身作则，榜样示范，教师板书字的好坏会间接的影响学生，所以在板书每个字时，我都要认真端正，精心设计，从不随心所欲，草草了之，以过硬的基本功展示给学生一个活生生的练字榜样。使学生潜移默化的受到教育和熏陶。一手好字会给人一种赏心悦目的快感。它如同一个人的脸，美美容、化化妆是为了美观、漂亮。书写如下一番功夫，你的铅笔、钢笔同样能飘出墨香。若说笔顺不必强求，造型、运笔不苛求，那岂不是辜负了老祖宗造字的苦心吗？作为一名小学教师，有责任让孩子写一手好字，莫让古老的文化失传，一定要做好传承文化的引路人。
我的教师生涯心得 7
我作为一名教师，这段经历让我收获颇丰。回顾我的教师生涯，我深深地感受到了教育的力量，也更加珍惜这段宝贵的人生经历。
我的教师生涯始于大学毕业，当时我选择成为一名教师，是因为我深知教育对于个人成长和社会发展的重要性。在这段经历中，我不仅学会了如何教授知识，还学会了如何引导学生思考和探索世界。我的学生时代让我更加深刻地理解了教育的意义，我也因此而更加热爱教育事业。
在我的教师生涯中，我遇到了一些困难和挑战。其中最大的'挑战之一是学生的学习差异。每个学生都有不同的学习方式和速度，这需要我不断地调整教学方法和策略，以满足不同学生的需求。另一个挑战是家长期望和教师工作量之间的平衡。为了提高学生的学习效果，我经常需要投入大量时间和精力，与家长沟通，协调各种资源，等等。
然而，在克服这些挑战的过程中，我也获得了许多宝贵的收获和体验。例如，我学会了如何更好地理解学生，包括他们的兴趣爱好、性格特点和学习困难等。我还学会了如何更好地与家长和其他教育工作者合作，共同推动学生的成长和发展。同时，我也深知教育是一项需要不断学习和改进的事业，只有不断探索和尝试，才能不断提高自己的教学水平。
总的来说，我的教师生涯让我深刻地感受到了教育的力量和价值。教育不仅是一项职业，更是一种信仰和使命。作为一名教师，我将继续努力工作，为学生提供更好的教育，帮助他们成为有责任感、有创造力和有担当的人。同时，我也希望通过自己的努力，为教育事业的发展和进步做出更大的贡献。
我的教师生涯心得 8
我作为一名教师，这段经历让我收获颇丰。回顾我的教师生涯，我深深地感受到了教育的力量，也更加珍惜这段宝贵的人生经历。
我的教师生涯始于大学毕业，当时我选择成为一名教师，是因为我深知教育对于个人成长和社会发展的重要性。在这段经历中，我不仅学会了如何教授知识，还学会了如何引导学生思考和探索世界。我的学生时代让我更加深刻地理解了教育的意义，我也因此而更加热爱教育事业。
在我的教师生涯中，我遇到了一些困难和挑战。其中最大的挑战之一是学生的学习差异。每个学生都有不同的学习方式和速度，这需要我不断地调整教学方法和策略，以满足不同学生的需求。另一个挑战是家长期望和教师工作量之间的平衡。为了提高学生的学习效果，我经常需要投入大量时间和精力，与家长沟通，协调各种资源，等等。
然而，在克服这些挑战的过程中，我也获得了许多宝贵的收获和体验。例如，我学会了如何更好地理解学生，包括他们的兴趣爱好、性格特点和学习困难等。我还学会了如何更好地与家长和其他教育工作者合作，共同推动学生的成长和发展。同时，我也深知教育是一项需要不断学习和改进的事业，只有不断探索和尝试，才能不断提高自己的教学水平。
总的'来说，我的教师生涯让我深刻地感受到了教育的力量和价值。教育不仅是一项职业，更是一种信仰和使命。作为一名教师，我将继续努力工作，为学生提供更好的教育，帮助他们成为有责任感、有创造力和有担当的人。同时，我也希望通过自己的努力，为教育事业的发展和进步做出更大的贡献。
我的教师生涯心得 9
本人是一名经验丰富的教师，教龄已经有20年的时间。在这20年的教学工作中，我获得了很多的成就和收获，也遇到了一些挑战和困难。在这里，我想分享一下我的教师生涯心得体会，希望能对刚刚踏入教育行业的年轻教师有所帮助。
首先，作为一名教师，我们的言行举止对学生的影响非常大。在学生面前，我们要做到诚实守信、言行一致，做到让学生信服和尊重。同时，我们还要注意自己的`言行举止，避免对学生造成不必要的伤害。
其次，在教学过程中，我们要尽可能地激发学生的学习兴趣和积极性。比如，可以通过小组讨论、游戏等形式，让学生参与到课堂中来，从而增强学生的自主学习能力和团队协作能力。
最后，在教学过程中，我们要注重培养学生的综合素质。除了知识教育，我们还要注重学生的品德教育和实践能力的培养。通过各种形式的教育活动，让学生在学习中成长，在实践中获得成功。
总之，作为一名教师，我们要不断地学习和成长，不断提高自己的教学水平和教育能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我的教师生涯心得 10
《我的教师生涯》是由梁家辉和秦海璐主演的，讲述的是1963年夏天，主人公陈玉由于出生的原因，远离家乡，远离初恋爱人，远离师范学校的老师，来到大山深处的月亮湾小学教书，从而开始了他坎坷的教师生涯的故事。电影情节感人至深，让我再一次被乡村教师的伟大所感动！主人公陈玉是个治学严谨，不被世俗所同化的优秀教师。月亮湾是一个落后的地方，远比陈玉想象的要落后得多。在那里，校长只要求学生学习简单的数学，能写对子就行。然而他是一个接受了新时期教育的老师，因此他的教育理论，教学方式，远不同于当地老师，可他的思想却不被农民所接受。他对学生的爱是没有阶级观念的爱，他关心每一位学生，爱护每一位学生。当教师周敏叫他不要跟吴宝富的父亲有什么联系的时候，陈玉出于对学生的爱，并没有因为他的父亲是“四清对象”，有“历史问题”而不关心他、远离他，相反地在吴宝富的父亲被捉去劳改的时候，他更加无微不至地照顾他，关心他。在那个年代，陈玉敢于打破农村思想的禁锢，给学生传授生理卫生的知识，遭到愚昧的村民甚至学生的反对，引来非议。其实，就是在现在的农村小学能给学生讲授和性关于的知识的老师也是凤毛麟角，可以说电影中的陈玉是一个思想新锐的人物。所谓“人生如戏，戏如人生。”人生就是这样，刚刚还是阳光灿烂，刹那间就乌云密布了。就在陈玉教授生理卫生的知识时候落后的月亮湾迎来了中国文化的浩劫—文革，由于他的思想不被当地人所接受而被下放到了农村干农活改造。这时他的人生走入了低谷：和深爱的恋人失去了取系，丢掉了回校深造的机会。可就在他在人生最艰难的时候，在改造中，他仍不忘他所亲所爱的教育。在一次学校演出中，预演时，他听到一个学生把台词念错了，他连忙放下手中的活不顾一切去纠正，可是由于他是文革改造的对像，谁又会听他的？最后演出出错的时候，因爱生心切，他说：“学生读错字，老师有过……”想替这位学生顶罪，然而由于当时的阶级斗争的严峻性，他并未能如愿。感受着陈玉这一种对学生的爱，我忍不住留下感恩的热泪。
主人公陈玉还是一个体恤农民，热爱学生的老师。在80年代，当陈玉已经是一位白发苍苍的老人时，年轻的教师劝他副科让主科，但陈玉却说“我按照教学大纲上课，有错吗？”在升学的压力面前，他能顶住压力让学生全面接受教育，这样的老师并不多，更不要说是老年教师了，这让我们看到了他这一个思想先进的老教师的光辉形象。同时他也是一个非常重视学生个性发展的老师。在家里，他曾经帮助了一个农民家孩子上艺术学校。原因是他发现了这个孩子的天性—她的嗓子非常好，是一个唱歌的好人才。但这个学生的家里没有钱，就这样他在自己的孩子没得到照顾的情况下却当起了另一个孩子的父亲。不管是天晴还是下雨，每天他都必须按时去接这个孩子回家，并且按时送她去上课，为了这些他也顾不得自已一天天衰老的身体。正是由于他的这种执着，他的那个学生成了歌唱家。当在学生们需要演出服，而家长们的经济出现困难的时候，陈玉带领孩子们自力更生，编竹筐卖钱来买演出服。他为了自身喜爱的音乐，喜爱的教育事业，想尽了办法，终于使得演出成功举行。当面临市场经济的冲击，学生们纷纷辍学打工的时候，他四处寻找，甚至把孩子领到自身家里住。这体现了陈玉对教育事业的热爱，对乡村孩子的热爱，体现了一名乡村教师伟大的人格。让观看是的人甚是感动。
当陈玉退休之后，他仍回到开始他教师生涯的月亮湾小学，用尽毕生的积蓄，办了一家青少年活动中心。可以说他把自身的一生全都献给了乡村教育，献给了农民的孩子。
看完了电影我的心情久久不能平静，一个人能甘于一辈子平凡，这本身就是一种伟大。可在主人公陈玉的.身上，我们不但可以可以看到他甘于一辈子平凡的伟大，还看到他那一辈子不变的对于学生的爱，看到他那优良的师德师风：他关心学生、热爱学生，思想先进—坚持让学生接受全面教育。总的来说，这部电影拍得真实、感人，表现出了平凡中的伟大，使我受到了教育，心灵受到了震撼！它让我心里不禁暗暗地想假如我当了教师，我也要好像陈玉那样热爱学生，尽管我没有他的伟大，没有他的创新品质，可是我想我一定会努力做好自身作为教师的本分：坚持面向全体学生的原则，注意培优辅差，当好学生健康成长的指导者和引路人。在日常的师生交往中，努力做到信任、宽容、理解、尊重学生，以高度的责任感对待他们，耐心讲学、关心照顾每一个人。认真观察孩子的动作，表情、脸色、神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整他们不适当的学习方法，防止不良的意识的侵蚀。对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育、悉心指导，在学习和生活上给予其关心和帮助，同时针对不同情况采用不同教育方法和措施。当然这只是我理想中希望自身能做到的事情，自身以后能不能做到还是一个问题，可是每个人都有自身的梦想，每个人都应该朝自身的梦想去努力，去奋斗，虽然有人会成功，有人会失败，但我感觉这些都并不重要，最重要的是能不能一心一意地去完成自身的梦想。
我的教师生涯心得 11
回顾自己的教师生涯，我深深感受到了教育的无穷魅力。从最初的起点，到现在的归宿，我每一次的成长和进步都离不开领导的关怀、同事的帮助和学生们的激励。
我的教师生涯始于我对教育的热爱和对知识的渴求。我清楚地记得，当初选择成为一名教师的初衷，就是希望通过自己的努力，为孩子们创造一个更美好的学习环境，让他们能够更好地成长和发展。
在我的教师生涯中，我遇到了很多挑战和困难。有时候，我会感到压力和疲惫，但是当我看到学生们取得的进步和成长，我就会感到一切的努力都是值得的。我也逐渐明白了教育的`真谛，那就是要关注每一个学生，了解他们的需求和特点，帮助他们发现自己的潜能，并鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。
在我的教学中，我注重培养学生的综合素质和能力，让他们在学习中获得更多的乐趣和自信。我深知，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格。因此，我注重培养学生的道德品质、创新思维、团队协作和领导能力等方面的素质，让他们成为具有社会责任感和创新精神的人才。
在我的教师生涯中，我收获了很多宝贵的经验。我学会了如何与学生沟通，如何引导他们思考，如何激发他们的学习兴趣。我也学会了如何处理教学工作中的各种问题，如何应对突发事件，如何提高自己的教学水平和教学质量。
最后，我想说的是，教育是一项伟大的事业，作为一名教师，我感到非常自豪和满足。我希望，我的经历和心得体会能够给其他教师带来一些启示和帮助，让我们共同为教育事业贡献自己的力量。
我的教师生涯心得 12
我的教师生涯是从1996年７月份开始的，开始的时候我就觉得它会很漫长。
可是时间过得真是很快，十余年了，一晃就没了，就像几个月！我的同学现在选择当老师的基本上都在初中，我却被分配到了小学，开始之时还有点不习惯，但后来就释然了。因为小学的学生给了我很多的惊喜，和他们在一起，是一种新鲜的生命的体验。
多年的教师生涯让我迅速的成长起来，有一种和自己赛跑唱对台戏的感觉。我没有想到原来自己还有这么多的潜力可以挖掘：原来不爱说话的我也可以口若悬河地组织一个又一个午检，原来柔弱外表下的我也可以阳刚气十足地和学生开着得体的玩笑，原来音量不高的我也可以猛虎一声吼！终于体会到了李宁系列那句经典的广告语——一切皆有可能！
都说选择了一种职业就是选择了一种生活，本人嗷嗷赞同！这辈子选择了教师，也就注定了要背负责任。我当学生的时候，很是羡慕那些被学生层层环绕的老师，觉得他们就是太阳，而学生充其量只是小星星，连地球都算不上！你见过成千上万的星星，见过成千上万的`地球吗？
当上老师之后才体会到太阳的辛苦，原来很多光环的背后都有着鲜为人知的苍凉！原来制造光热本身就是非常伟大的事业！听不少人说教师就是孩子王，其实未免肤浅，这个词远远诠释不了教师的涵义。教师和一群群的小孩子大孩子在一起，却没有占山为王，他们进行的是一种塑造活动，却又不同于工程师的塑造。在老师的身边，永远少不了孩子的身影，那是一个个鲜活的生命，那是千万种可能！当老师的日子，也有不开心的时候，但不久就会烟消云散。因为孩子是最美丽的花朵，他们的善良和纯真可以融化所有的冬天！喜欢和孩子在一起的日子，所以我选择当老师！
我的教师生涯才刚刚开始，希望我可以一路欢快的前行，直到满园桃李的那天！
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