家访心得常用【15篇】
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的家访心得，欢迎大家分享。
家访心得1
记得自己初当班主任的时候，常在教育和管理学生问题上不知所措，于是便不断地向有经验的老师请教，他们毫无例外地都向我介绍了做好班级管理和学生教育工作的有效方法——家访。为此，我充分利用一切可能的时间，走进学生的家庭，和家长共商教育管理孩子的对策，和孩子促膝谈心。正因为我走近了家长与孩子，他们也因而走近了我。
客观地讲，目前教师走进家庭与家长、学生真诚交流确实正在减少。现代通讯日益便捷，一个电话就将学生的所有问题向家长统而告之;学生犯了错误，动不动就将家长叫来，轻则告学生的状，重则埋怨、训斥家长。
记得以前自己做教师的时候，一个学期学校开2次家长会。家长会后，家长们总是排起队轮番与班主任交谈。那时的我也常想，如果教师平时能抽出点时间，登门家访，进行平等、深入、随和的交谈，实在是好事一桩。但其实，教师大多工作很忙，很辛苦，每天回到家里像散了架似的，教师往往又要做家务，现在的学生居住较以前分散，坚持进行家访，并非是一件容易做到的事。因此，家访应该有各种形式，亲自登门固然是家访，家长会也是一种家访，请家长到学校个别谈话也应该是一种家访，师生之间、学校与家长之间可以通过电话、电子邮件及时交流;可以引导学生自制网上班级主页，设立班内外新闻、师生家长留言簿等;还可以策划家庭参与的亲子活动，等等。只要真诚、平等地沟通，学校和家长、老师与学生之间，便不会再有“围墙”，教育也不再会留于形式。家访就是给学生鼓劲，给家长希望。家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学生教育中起着不可替代的重要作用。
家访是一种沟通!家访不应只有一种固定的形式，家访是一种建立在平等的、共同的目标之上的沟通。在我们传统意义上，每一个孩子属于一个家庭的，而站在现代社会的立场上讲，孩子是我们这个社会的，因此，孩子的教育应当是家庭、学校、社区共同的责任!
如果家长与老师能成为朋友，如果家长和老师能共同成为孩子的朋友，我相信，不管是老师、家长还是孩子，彼此间会有更多的快乐。
今年寒假，我和冀秋云老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关心和重视，也感受到了作为教师的责任重大。
家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家访，教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的`效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子，应该多找找孩子的优点，多鼓励孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力，尤其是中学生，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
通过家访，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深的感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们和我们的思品课。其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏，中学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。
总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。
国庆节期间，我们全校老师遵照省教育厅的指示对大部分学生进行了家访工作。由于黄梅县北部深处山区，都是路途较远的孩子。以前我们家访工作主要是以班主任通过电话联系的手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题。如何做好家访工作，是班主任及任课教师掌握学生情况，进行家庭与学校双向管理，开展各项教育教学工作，提高教育质量的重要保证。我们的路线是下新——独山——杉木——停前——五祖——柳林——苦竹——大河——濯港——孔垄——蔡山——龙感湖——小池——分路，因为我们的学生人数较多，上下村也较分散，每天只能家访8到12家。通过这次家访工作之后，本人对本班学生家庭情况，以及全校学生的一些基本情况有所了解。大部分学生的家长都不在家，有在外务工和在外省做生意的，都跟随爷爷奶奶生活。当然，少数在家的家长都在家务农，没有什么经济来源。下面就谈谈本人的几点心得体会。
一、思想上要重视家访。
家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师我们改进教育教学工作，又帮助家长改进家庭教育的方式和方法，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生，家长对孩子的学习都比较重视。虽然他们的素质比较低，没有受过什么教育，但对孩子的学习都比较重视，对孩子的期望也比较高。如外寮的徐微，父母在温州打工。在我家访期间，只有奶奶在家，但爸爸特意从温州打电话回家，询问孩子在学校得学习情况，和上学期期末考试情况的了解，并且探讨孩子为什么平时成绩理想，到期末考试时候发挥不好的一些原因。我讲解了两个原因，一是心理压力过大，把分数看得过重;二是题型的新颖性，造成孩子的不适应，要懂得如何变通。
二、家访应有准备地进行。
去家访之前，我们都做好了充分的准备，首先提前告诉了家长，叫家长和学生在家等待老师的到来。否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。在学校做了充分准备以后，我们个人要收集家访学生的一些基本信息，如家庭成员，在家家长情况，经济来源，在校表现情况等等。
三、选择适当时机家访。
有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。学生厉巧伟，个性很要强，重情感，同学关系和睦，不管男生，还是女生，都愿意与他交朋友。平时的各科成绩也非常的优异，是老师眼中的好学生，但最近成绩有些不稳定。在上次家访中了解到父母不和这样的情况。10月6日下午，由于父母打架而未到校读书。我们几位相关的老师立刻去下村家访，并且跟家长侃侃而谈起来。家长听了我们老师的一番话，认识到家庭氛围对孩子健康成长的重要性。
家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。
学生在场原则指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,可以使学生愉快地接受教育，样既可以增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素,保证意见的准确性和教育措施的切实性。
四、保证家访教育的延续性。
学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,无论学生在校或放假在家，我们都可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系,经常沟通，确保学生健康、全面地发展。
家访心得2
我校在轰轰烈烈开展课外访万家活动，恰逢我们举行第一阶段考试，利用10月15日休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。
我觉得家访是连接学校教育和家庭教育的纽带，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可缺的桥梁，家访是密切师生感情的直通车，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还会加深教师与家长的感情。
我想现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。俗话说情感是教育的桥梁。看来家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。和许多家长聊天中，我觉得就象和朋友聊天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
说真的，这次家访很受学生和家长的#39；欢迎，学生彭周博的家长感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。学生李银颖的婆婆说：现在的老师家访，学校管理正规，让我们在家感到放心，孩子父母在外打工也放心，学校教育真正让我们家长满意！
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生邓东宁见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的'学生个体和认知表达水平。经过家访使我了解到，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。
家访心得3
终于，这次的家访活动结束了。初次的家访，给我的收获和体验真的很不一般。有些家庭的反响就如我所想的一般，但是也有局部的家庭超乎我的想象。但是我能感受到，每位家长保护孩子，关心孩子的心都是相同的。这让我在家访时略微紧张的心情也平复了下来。
在这次的家访中，我提前坐好了方案，并进行了和家长的沟通和通知。尽管在一开始安排的时候就非常的不轻松，但是总算还是在大家的共同努力下根本上完成了。以下是我对这次的家访的心得体会：
一、学生给我的感受
在和学生提出家访的时候，学生们都出现了不同程度的排斥反响，但这也在我的预想之中。作为也是从学生时代过来的老师，我非常的清楚老师说要家访的时候是怎样的感觉。
确实，学生们不少都害怕，我的到来，以班上比拟淘气和成绩较差的同学最为严重。但是也有不少同学对我的家访表示欢迎，但确实只有少局部。
当然，在看到学生的不满之后，我也努力的安抚了同学们的情绪，并保证不会说他们的不好，这才让大家的情绪安定了不少。在这次的工作刚开始，我就感受到了完成和家庭的沟通是多么的不容易。家访不仅仅是老师和家长之间的沟通，更是老师、学生、家长之间三方的交流。
二、家访的体会
在这次的家访中，以同学的家访为例，在到达同学家前他还是有不少的排斥，但是我在路上也一直在安抚他。当到达了同学家后，我受到了同学妈妈的'热情招待。
在和同学妈妈交流后，我感受到她对同学的学习非常的看重，同样对他的生活也非常的关心。但是却总是忍不住往糟糕的方向想。如，我在到来之后，她最先问的却是同学是不是在学校犯了什么错误。我感到这样是不行的，所以在之后的沟通中，我说服了的妈妈，让她试着在今后的生活中多观察到同学的优点，多表扬，少批评。将孩子引导向更加开朗的方向。
三、个人的体会
这次的家访，让我见识到了各式各样的家庭，同学们和家长的困扰和关心让我感到对他们有了更多的了解。同时，这次的家访也让我感受到了大家都是相似的，我们与父母都有很多的问题和不了解。及时是对我自己，我也有这样的感想。
这次的收获让我感受颇丰，对班上的同学以及自己都有了更深的了解，我相信在未来的教学中，我会将学生们教导的更加出色！
家访心得4
随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，与往年不同的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进行现访。本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况，针对幼儿进步的地方予以及时地肯定，对于不
足之处，要求家长引起重视，并积极配合老师帮助幼儿有所提高（主要包括，数学方面、讲故事方面），针对个别各方面能力相对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中根据老师提出的要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的'差距。另外根据班级本学期的整体情况，（主要是学习习惯方面）传达下学期的工作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我们的教学策略。在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业（学讲三个故事、5张图画）在开学后上交，对于幼儿学讲的三个故事登记，并在集体面前演讲。向家长传达幼儿园的假期安全须知，并引导孩子在假期快乐健康地度过。新生的家访，我们主要是了解幼儿的基本情况，向家长宣传幼儿园及教师的教育理念，根据家长的提问进行适当地解答帮助，告知家长我们的交流途径有很多主要包括成长册、电话、家长园地等。同时希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作。家访工作是教学工作中不可缺少的部分，使老师与家长进行交流和解决问题的途径之一，希望通过家访活动能够在以后的工作中得到家长的紧密合作和交流。
家访心得5
日新月异快速发展时代，家访，手记相关文章写作方法和用词也会与时俱进、存在不同要求，如下这篇家访手记：静听花开的声音文章可能会因应您的需求，希望能给你提供相应的帮助。
家访手记：静听花开的声音
夕阳的余辉斜照在我们的身上，我们几位老师拿着必备的家访宣传资料，在学校张校长的带领下，在没有浓荫的柏油路上寻找着学生的住址。
第一站，我们到xxx家里去。
xxx是个普通的孩子，普通得连他的妈妈都没有足够的自信。
他妈妈问我们：“是不是我儿子在学校出了什么事情了？”我马上解释说：“你不要误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情，而是我们需要了解一下学生的家庭环境和生活环境。”听到这里，他爸爸妈妈才露出笑容。
然后，我们谈了孩子在学校里的表现：这是个基础比较差的孩子，贪玩，上课总是魂不守舍，下课却精神焕发。尽管近期有所好转，但是，家庭作业只要有一点难度就不做。希望家长能够督促孩子完成好作业，培养孩子良好的学习习惯。
家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了自己的困难：孩子爸爸的工作性质决定了他没有时间照顾孩子，妈妈在孩子的心目中威信不高，儿子的学习习惯又不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了又开始看电视，直到睡觉。因此，他的家庭作业总要打折扣。家长盼望老师对他的孩子严加管教。
望着家长带着歉意又满怀期待的目光，我明白，工作有一定的难度。但我们仍感到十分欣慰，毕竟我们的家访是有收获的，收获了老师与家长的沟通，收获了家庭的理解。
我们明白，孩子是家长的希望，而教师又是希望的助推器。对于孩子，我们需要了解的确实很多，对于xxx这样的家庭，我们应给予他更多的关爱。
夜幕降临，我们向xxx家走去。
进了他的家门后，他那么彬彬有礼地问好，给我们倒茶。孩子他妈和我们聊天的时候，他就静静地开始写作业。
我和他妈妈说起了孩子在学校的表现：“xxx不但能管好自己的学习，还能帮忙管理其他同学，真是个不错的小能手呢。”聊着聊着，xxx妈妈谈到了孩子每次作文总是感到很为难，家长自己却无能为力。望着家长担忧的眼神，我告诉她，因为孩子阅读量太少，没有词汇，文章就没有起色，使得兴趣索然。我会在以后的教学中帮助这个孩子提高写作的兴趣，也希望家长引导孩子多读书、多积累。我们共同配合，提高孩子的写作水平。
家访中，我们发现了xxx的过人之处，他的英语尤其突出，词汇量丰富，口语好。一同家访的教英语的王老师说：“xxx不爱在课堂上表现自己，是家访让我发现了他，也是家访让我和这么出色的孩子有了充分的接触！”
家访是一把钥匙，走入学生家庭，走入学生心灵，打开的是教师、学生、家长间的千千结，架起的是学校沟通的“希望桥”；家访是一罐蜜汁，凝望家长的笑脸，手与手相牵，虽然累，心里却甜透了。
昏黄的路灯照亮着前方的路，我们的目标是xxx的家。xxx是一个乖巧的女孩子，但在学校里缺乏自信和活力。
来到了xxx的家里，映入我们眼帘的是温暖舒适的小卧室，在卧室一角摆放着多功能电子琴，书架上满满的画册，应有尽有的故事书，再加上一家人和睦幸福的微笑，这是多么令人羡慕的一幅画面呀！
再坐下来细细聊，知道了孩子在家的表现及她的爱好、特长，我当即让拘谨的孩子给我们表演了一段电子琴演奏，在流动的旋律中，我感受到了那颗可爱的童真童心。一曲演奏完毕，我们报之以热烈的掌声。
看到孩子露出的害羞又喜悦的笑脸，我想，在提高学生的'基本素质的同时，我们总是把更多关爱留给那些学习上有困难的孩子，经常对他们进行个别辅导和家访。但事实告诉我：优秀学生同样期待老师的关爱。
这次家访，我相信我找到了培养她自信心的方法，我也相信内向的女孩在梦想的天空一定会飞得更高更远！
夜色渐浓，我们结束了这次家访，但是留给我们的不仅是对孩子的了解，与家长的沟通，更多的是对如何帮助学生健康成长的思考。
学生是稚嫩的，是需要呵护的。在学校，我们面对几十个孩子，可能顾及不到每一个孩子。而家访恰恰可以弥补我们工作的不足，可以让我们跟学生走得更近，让学生感觉到老师在关心他，老师是爱他的。
古人说：“师者，所以传道授业解惑也。”哲人说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”诗人说：“教师是无私的蜡烛和辛勤的园丁。”从这些话语中，我懂得了作为一名教师的责任，也找到了作为一名教师的心理坐标。然而，要回答怎样做教师，我以为还应赋予更为深厚的内涵，那就是，教师必须有博大的胸怀和深沉的爱，对学生要有满腔热情的期待和细致入微的关爱，要用情、用心去倾听花开的声音。我相信，只要用心去倾听那花开的声音，我们面前一定是一片姹紫嫣红的花海。
家访心得6
优秀家访教师是指在进行家访工作时，能够发挥自己的专业素养和人际交往能力，与家长建立良好的关系，促进家校合作，达到更好的教育效果的教师。近年来，随着家访工作的重视，越来越多的教师参与其中，并通过这一方式与家长深入沟通、了解学生的家庭情况、关注学生的成长，从而提供更有针对性的教育服务。本文将分享一些优秀家访教师的心得体会。
家访是学校与家庭之间的桥梁，既是家庭了解学校和教师的.一个渠道，也是教师了解家庭和学生的一个重要途径。通过家访，教师可以进一步了解学生的学习、生活和家庭情况，有针对性地制定教育计划，为学生提供更好的学习环境和个性化的教育服务。同时，家访也有助于增进学校与家庭之间的沟通和信任，促进家校合作，共同关注和培养学生的全面发展。
一、专业素养。优秀家访教师具备相应的教育理论知识和业务知识，能够结合学生的特点和家庭情况，制定个性化的教育计划，并在家访过程中能够灵活运用这些知识和技能。
二、人际交往能力。优秀家访教师能够与家长建立互信、互谅、互动的关系，善于倾听家长的意见和建议，并能够表达自己的观点和看法，共同为学生的成长努力。
三、观察和分析能力。优秀家访教师善于观察和分析学生及其家庭的情况，能够发现学生的优势和不足，并能够提供有针对性的指导和帮助。
四、问题解决能力。优秀家访教师能够在家访中及时发现问题，并能够找出解决问题的途径和方法，为学生的发展提供必要的支持和指导。
张老师是学校的一名优秀家访教师，他与学生家长建立了良好的沟通和合作关系。在家访中，他总是关注学生的实际情况，并积极与家长交流，了解学生的家庭环境和学习状况，主动听取家长的意见与建议。在家访过程中，他还向家长详细介绍了学校的教育目标和教育方案，并与家长共同制定了学生的学习计划。在后续的工作中，他不仅给予学生足够的学习指导，还积极与家长沟通孩子的学习情况，并根据家长的反馈及时调整教学方法和策略。在与家长的合作中，张老师赢得了家长的高度认可和支持，学生的学习成绩也有了明显的提高。
家访是教师与家长之间的一种有效的沟通方式，也是促进家校合作、关注学生全面发展的重要途径。优秀的家访教师应该具备专业素养和人际交往能力，善于观察和分析学生及其家庭的情况，能够解决问题和提供支持。通过优秀家访教师的努力和实践，学校与家庭之间的信任与理解将得到进一步加深，从而为学生的成长和发展提供更好的保障。
家访心得7
这次家访，我亲眼见证了孩子们在家庭中的日常生活。
有的`孩子在家中非常活泼，与兄弟姐妹玩耍得不亦乐乎；有的孩子则显得更为内向，但在熟悉的环境中也能展现出自己的真实性格。家访让我看到了孩子们的多面性，也让我意识到每个孩子都是独一无二的，需要在教育中给予个性化的关注和引导。
家访心得8
我觉得家访是连接学校教育和家庭教育的纽带，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可缺的桥梁，家访是密切师生感情的直通车，它发挥了无可替代的作用。通过家访能主动了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和思考支持，同时还会体认到教师与家长的感情。
在学校布置恳谈任务之时，我想用现在的联系方式很多，诸如电话、手机等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访体悟所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效用就是不一样。俗话说“情感是教育的桥梁”。看来家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的教育工作就能得心应手。和许多家长聊天中，我觉得就象和友人聊天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。同时大部分的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长全个忙于生计，极少照看、督促孩子。责任意识这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们来选择不同的教育方式只能对待这些更需要我们关切的学生。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的.。作为学生的老师也特的感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，心理素质又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。
我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源加大力度，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的肩上更重了，我们要加强孩子的拉艾、心理教育刻不容缓，我们要开展合作加强家校的密切合作，同时注重学生的个别教育工作，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
家访心得9
孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之
一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的'氛围。本学期暑假家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：
一、深刻认识到了家访的重要性
虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果
第一，家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。
第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。
通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。
在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。
家访心得10
家访即家庭访问，是沟通教师、家长与学生心灵的桥梁，是教师与家长联系的重要方式，通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的办法和措施，确保学生稳定、健康、全面地发展。家访是学校与家庭密切联系的重要途径。
在本学期家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。
1、家访有助于纠正家庭教育中存在的不合理教育现象。当前我国家长受教育水平整体不高，水平参差不齐，家庭教育中普遍存在重智轻德的现象，出发点虽好但手段方法不科学，甚至体罚、辱骂等侵犯孩子人权的现象也时有发生。那么，纠偏上述不合理现象的工作主要落在学校和班主任身上。学校通过成立家长学校、开家长会、建立家长委员会、举办教育专题讲座等形式来加强家校之间的沟通。
2、通过家访，家长可以向学校及班主任工作献计献策。我国目前学校管理者及班主任自身的文化知识及修养水平正在提高当中，学校管理还存在着一些问题。而家访就是倾听渠道中十分有效的一个。班主任代表校方到学生家里倾听家长们对学校各项工作的意见和建议，使学校真正办成深受社区居民和学生欢迎的学校。
3、家访有助于班主任全面了解学生，提高教育的针对性。班主任老师要想教育好学生首先必须了解学生，“知己知彼”才能“百战不殆”。全面了解学生一是指了解班内所有学生，二是了解每一个学生的每一个方面。据统计，学生有60%的时间在家。所以，通过对这些情况的了解，班主任可以更准确地把握学生的思想动态，预测学生的行为表现，采取相应的教育对策。
4、家访还可以让家长了解教育工作，尊重老师的劳动，增进师生情谊。通过家访，家长了解学生在学校各方面的表现和学校情况，从而更为关注学校教育工作。班主任在家访中，表现出的责任感、敬业精神和对学生的关爱，构成一股巨大的精神力量，既触动着家长和学生的.灵魂，也会令学生肃然起敬
孩子的教育是一个永远道不完的话题。现代社会对教育的要求越来越高，家访工作也发生了新的变化，家访也提出了更高的要求，广大的家长对孩子的期望也越来越高，如何取得一次有效的家访显得日益重要。在这种高要求下，学校教育显得“势单力薄”因此，只有家长 一起参与到教育孩子的行列中，成为推动社会前进的主力军之一。只有在家访工作方面做到方法的科学性、灵活性、多样性和艺术性，才能适应新时期班级管理的更高要求，也才能做到与时俱进！
家访心得11
寒假期间，我有幸参与了学校组织的家访活动。作为一名教师，深入学生家庭，与家长面对面交流，让我对教育有了更深刻的理解。
家访过程中，我走进了学生的家庭，感受到了不一样的教育环境和家庭氛围。通过与家长的沟通，我了解到每个孩子背后的`成长故事和家庭背景。这让我明白，每个孩子都是独特的，需要个性化的教育方式。
在与家长的交流中，我也意识到家校合作的重要性。只有家庭和学校共同努力，才能为孩子创造更好的成长环境。同时，我也看到了自己的责任，作为教师，我要为孩子们提供更多元化的发展空间，帮助他们实现梦想。
家访心得12
XX年9月初，刚刚开头学校教学事业，为了响应昆山教育局“万名老师进社区、进家庭活动”的号召，我和戴华老师、姜凌云老师也对镇新中学初一（1）、（2）班的多名同学进行了家访活动，由于所给时间比较紧迫，我们只能利用课余时间和周末时间进行家访，经过两个多星期的努力，目前已经差不多把两个班的同学都家访过了。虽然有点辛苦，但是感受颇多，收获不少。
家访期间，每到一个同学家里，家长就会热忱款待，所以我们就在轻松开心和谐的气氛中进行亲切的沟通。谈同学，谈学习，也谈生活状况，家庭条件，对同学的各方面都有所了解，这样对以后的教育教学供应了方向和目标。
刚开头的两家是我一个人去的，第一个同学学习成果很差，学习习惯也不好。在与家长沟通中我了解到，原来他学校前半段成果很好，中间有一次考试考砸了，老师说了他几句，他不知为何开头自暴自弃，失去信念，之后成果越来越差，妈妈还辞去工作在家特地照看他，可是成果还是不见起色。听了家长的话，发觉这个这个同学还是要多鼓舞，让他重新建立信念，成果还是有上升空间的。
之后怕时间来不及，住址也不好找，我和戴华，姜凌云老师一起，到一个小区之后让两个班的家长都到小区休息消遣区进行轮番沟通， 对同学全方面进行了解，也让家长对同学的语数外各科状况都有所了解，有一些共同的问题，我们就能共解决，不用同一内容说几遍了，这样不仅节约了时间，还使老师和家长对同学的了解更全面了。
家访过程中我们发觉有些家长太放任孩子，使孩子养成懒散的习惯，还有些家长对孩子管的太严了，目前同学正处在青春期，有逆反心理，我们针对这些状况给了家长一些建议，盼望能够关心他们和孩子建立良好的`关系。我们还发觉许多家庭都是外地人，有些户口已经过来，还有些没有过来，我们都跟他们进行讲解，盼望他们假如想留下来进展的能尽快将户口问题解救，以免影响孩子高考。
最终，我想老师能主动了解同学状况，家长应当很兴奋，会觉得老师很负责，孩子也会很快乐，觉得老师不只是课堂上的严厉 ，平常也是很和气可亲的，这样同学就会不可怕老师，不可怕问问题，能和老师成为伴侣，这样他们才能就有进步，有进展。这些，应当就是我们老师最想得到的吧。
家访心得13
5月13日和14日，依据学校的支配，我和刘娜老师利用休息时间，深化到部分同学家中进行家访，感受颇深。
同学家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，接待的也特别热忱。给他们介绍了我县教育进展的巨大成就及我校的教育教学理念，并就孩子的各方面表现和家进步行了沟通。同时,我也征求了家长对学校及老师工作的意见和建议。我们与家长面对面促膝畅谈，气氛融洽，消退了家长对我们的一些误会和责怨，也让我们的工作更加顺当。
此次家访，我感受最深的一点就是良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。每一个问题同学背后都有一个问题家长。比如我们班的赵鑫同学，学习基础差，在校不按时完成作业，学习习惯极为不好。这次到他家家访，通过和家长的交谈发觉，家长认为抓好孩子的学习是老师的责任在。家长的话孩子不听，自己也没方法，因此对孩子的学习放任自流，以自己不会来推卸责任，导致了孩子现在的不良习惯。
还有两个孩子，家庭背景极为相像。都是父亲在外打工，母亲在家照看两个孩子上学。王雨萱的妈妈，生活态度乐观，乐观向上。在不影响照看孩子的前提下，自己又打了一份工。她丈夫不同意她打工，让她一心一意管孩子。但是她说:“我这样做既不影响照看孩子,又能贴补家用。苦点累点怕啥呢?”我问她:“孩子理解你吗?”她说:“两个孩子可懂事啦!学习很自觉，而且经常操劳我照看我。”我说:“是你乐观乐观的生活态度，和对家庭的责任感，影响了孩子。所以孩子也和你一样，乐观乐观，有责任感。”王雨萱在学习上乐观上进，与妈妈的榜样作用是分不开的`。
另一个孩子苟佳怡的妈妈,全职在家照看孩子，但是她却不停地向我诉苦:“我什么都替孩子做了，但孩子却浑身是毛病，偷懒，不听话，我简直没方法管了……”我说是由于她眼中只有孩子，所以把孩子的缺点放大了。再加上成天叨叨，孩子也烦了，不爱听了，也就觉得难以管理了。
同样的家庭背景，但两个孩子的表现却大相径庭。究其缘由还是家庭教育的问题，是家长的素养问题。
但圆满的是，我们四周大多数家长对家庭教育没有太多的重视，更谈不上正确的教育理念，人才观念。一谈到家教，就变成了花钱让孩子补课，而不是家长的身体力行，言传身教。在孩子的教育上舍得花钱，却总是遗忘自己的责任与付出。一到孩子消失问题，常常是指责学校、社会、老师，而不是反思自己。因此，假如我们的教育能从转变家长，提高家长素养入手，让家长明白自己的责任，家长到位，正确的理念到位，家校合一，同学怎能不会健康成长呢?
这次家访是在学校的统一支配下进行，虽有“被迫”的成分，但就是这次“被迫”让我们转变了以往对家访的浅薄熟悉。家访不是简洁的打电话、微信告知家长同学的“不良行为”，而应当是老师与家长之间的心与心的沟通，携手教育好孩子。老师用真诚打动，用才智引导，让家庭教育紧跟学校教育的节奏，家校共育，才能弹奏出孩子健康、欢乐成长的动人乐曲。
今后，进行家访，应当成为我们工作的常态。
家访心得14
走进一个小小的院子，与外面似乎是两个世界，四方的小院，据说住着几十户外来民工，院子里横七竖八挂着竹竿、绳子，上面琳琅满目的都是衣服，我和班主任俞老师在衣服丛林中钻进了学生的家。这是一个典型的出租房，房东为了增加收入，在不到100平米的小小院落周围披了很多由石棉瓦盖着的小间，每一小间一户人家，那是一个个类似于临时搭建的建筑简易房，孩子的妈妈很客气的让我们进去坐坐，可我们看来看去不知道该坐在哪里，索性就站着好好观察了一番，这是一个非常低矮的房间，没有窗户，大概有二十平米的样子，里面有两张床，由一个橱给隔开了那张孩子休息的小床，整个房间挤得满满的，里面一个电视机，两张方凳，这是孩子做作业用的，不过这位妇女看来比较会持家，房间摆放还算有条理，倒不显得混乱不堪，，因为这个房间唯一可以透光的就是那扇门，所以整个房间还是充斥着阴暗和霉味，这就是我们具有行知特色的家访对象――外来民工子女的居住环境。
看看这些孩子的居住环境，我们的心也跟着纠结起来。孩子家长倒是非常热情和我们谈了起来，看得出来，他们一家人对这样的环境已经习以为常，甚至还感到非常满足了。孩子也懂事，小小年纪就懂得帮父母分担责任，由于要带着妹妹一起上学，于是放弃了骑自行车，每天步行上下学。回家后还能照顾妹妹，帮她看作业，洗头等。与本地的同龄孩子相比，这些孩子更多的是会吃苦耐劳，会自理生活，即使父母在上班，他们照样能买菜、做饭、洗衣，自己的事情自己做，还能帮助父母做很多家务活。更让人感动的事是，在学习上，他们也不亚于本地孩子，甚至可以这样说，本地孩子的学习大多数是在父母的监管之下，自身学习主观性不强，外地的孩子学习上大多数靠自己，父母更多的是生活上照顾他们一点，哪有本地孩子的父母那样有时间、有条件让孩子得到更多更好的教育呢?
同样的，我们在家访过程中，也走访了几个本地孩子的家长，他们大多是孩子的爷爷奶奶辈接待的我们，而我们最常听到的话就是：“谢谢老师，孩子的父母上班忙，平时都是由我们照顾她(他)，我们又什么也不懂，你老师就多费点心，不像的话你就好好批评，要打要骂随你，孩子最听的是老师的话”。听起来极其普通的一句话，包含着他们对老师的信任和期盼，但更多的却是渴望而无奈。事实也是如此，我们五(1)班，本地的几个孩 子在班级中确实也是很具特殊性的，吴天伦、邵森军等等都是鼎鼎大名的皮孩子，管理难度大，学习成绩滞后，更要命的是，他们平时精力特别充沛，只有在课堂上才能见到他们的面，课外基本不见人影，而且你要是不盯着他，眨眼的功夫就有学生报告：谁和谁在打架，谁谁跑到四楼去了，可怜的老师必须每天和他们比精力，比眼力，只要一打铃，必须先制止他们的外倾现象，不然你肯定又要使人去找他们了，而这样的学生班级里还有几个，老师只有时刻关注着他们，他们才能相安无事的度过一天，但有时冷不丁还是要有事发生，真可谓是防不胜防啊!这些情况，老师在与家长的交流中，也不能都告状一样的一一告诉家长。因为一次家访等于是一次社会实践，身处在社会之中的家长也是形形色色的，对孩子的学习所持有的教育态度也是各不相同的，所以我也时常看人说话，针对不同的人说不同的话。家访前自己就有所准备，看孩子在家中更听谁的，谁说话管用，家访中需要侧重孩子的哪些方面进行交流更要做到心中有数。
但是，不管针对什么样的家长，家访首先要做到的是真诚，，需要的是与家长的亲和，家长才会很有诚意的配合老师工作，我在与家长的交流中也是尽量地把孩子的优点扩大，同时也要婉转但实事求是地指出孩子的不足，使家长感到你这个老师是真正的为自己的孩子好，他们也会积极与你配合。就说今年的教师节我收到了我班男生刘超毅同学的送给我的'很特别的礼物――一支护肤水。我问他，这个护肤水是怎么来的?他告诉我是妈妈买了让他送的，我马上给这位家长发了个短信：“谢谢你让你儿子给我的礼物，不过这个礼物我不能收，你留着自己用。另外要反映的是近来这孩子上课走神有点厉害，特别是作业有点马虎，特别是回家作业，可否请你在他作业完成后抽点点时间给以检查下，如果不能检查对错，但请检查作业态度，请与合作，谢谢!”很快，我就收到这位家长的回信：老师，很不好意思，这段时间我有点忙，所以可能有点疏忽了孩子的学习，我会严格督促他的，谢谢老师的提醒!果然，后来一段时期这个孩子的作业质量一下就好很多，每天的作业都看得出来是经过订正的，而且作业也认真了，态度也端正了，这次的单元练习得了满分，家长积极的配合让我的工作一下子轻松了很多。虽然这次我们没有面对面的交流，但我想他妈妈肯定能感受到我的真诚，其效果也是很好的。
总之，每次家访我都感受颇深，碰到难以沟通的家长也有，不过为了孩子，他们也是能理解老师的辛苦的。一句话：我们不能没有办法选择家长，但我们可以选择自己不同的教育方式来对待这些需要关心，需要引导的孩子，让他们养成良好的学习习惯、生活习惯，帮助他们解决各种困难，无忧无虑地学习。
家访心得15
周末，原本可以休息一下。可是和同事进行了贫困生家访。
周五下午我们驱车两个多小时到了临近的一个城市。这已经是我第二次进行贫困生家访了。记得第一次是年前，去的是柳州。那次由于我们几个没有开车，也不知道路线，在市区坐了公交车，还没有到站就下车了。结果我一个人拿着10斤重的礼品在雨中步行了5、6公里左右。结果一身西装湿透了，回到招待所脱衣服出来的时候闻到衣服一身羊骚味。那衣服是羊毛料的！
这次家访情况好多了。我们根据地图自己开车几经周折打听终于到了学生家庭地址的村庄。问那些老人家，个个都说这本土话，语言障碍。还好有个年轻仔在家，问了才知道他们家搬家到镇上了。
后来经过年轻小伙子的说明，我们终于循迹到了学生的家。家确实是如指路人说的五层楼，可是当我们走进的时候看到楼房就是胚房。一扇窗户玻璃都没有。当我拿着学生名字和家庭住址问那位在干活的大叔说：“大叔，您这是@@@的`家长吗？”
此时这位大叔在忙活着的大叔看了我一眼（当时他正在给人家的农用车焊接东西）脸上的表情一下刷白，看着他当时的表情好像要发生什么大事似的。声音中颤抖着说到：“我正是，有什么事情吗？”
我当时立即说：“我是南宁职业技术学院的老师，我们来这边顺路来家访的（其实是专程来家访的）！”
当即，学生的父母马上拉我和同事上楼要求我们坐下了，才又紧张又颤抖地和我说：“到底出了什么事情。你们和我说吧！”
我们再三说明了仅仅是来家访的，孩子没有什么事情。他还是没有相信我们的话。话语中还是很紧张。
后来在询问中，才知道，他家这房子是在20xx年就建成的。20xx年二儿子才考上我们学院。就在这一年，在柳州读书的大儿子遇到了一场大病，结果大儿子的老师来的情景和我们一样，结果一去看，要动手术，花了他们家五万多块钱，原本家庭条件就不怎么好的，现在三个孩子读书，还有个妹妹在市里读高中。作为父母的他们特别担心孩子出了什么事情。看到我们一脸真诚的表达来意后，还不肯定地相信我们的话语，后来我们留下了电话，姓名给他们。
当时我环顾他家，看了家里的摆设。看了心中一阵阵寒意袭背。看着这父母的生活环境，家里一件像样的家具都没有。房子四周一个挡风的玻璃或者塑料窗户都没有。床上的被褥是那么的陈旧。吃饭的桌子椅子仅仅只能说是个能放东西和坐人的把子。看着这样的情况，我心中多难受。可以用家徒四壁来形容这个家庭，为了孩子他们什么都没有。不知道他们多大年纪了，但看起来样子都50岁了。为了孩子他们的付出太多太伟大了！
我这人就是很容易感动的人，看到这样的情境。我的心中在滴血，眼泪都差点出来了。我不仅为了他们感动，为做他们的孩子感到幸福。这样的家访真的太有意义了！希望他们孩子体会他们的良苦用心！
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