家长课堂心得体会
我们在一些事情上受到启发后，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编收集整理的家长课堂心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长课堂心得体会1
在当今社会，女性的工作压力、家庭压力、婚姻压力等各方面的压力成倍堆积，女性急需一个安放情感、发泄情绪的平台，更需要培养智慧与心理素质来面对人生中的各种挑战。因此，我报名参加了一门关于女性智慧心理的课程。在这门课程的学习过程中，我收获了许多，以下是我学习心得的体会，并希望能够分享给更多有相同需求的女性。
一.对自己的认识和塑造。
首先，学习女性智慧心理课程让我开始更关注自己的内心世界，认识自己的弱点和优点，更全面地认识自己。同时，这门课程也提供了许多方法来塑造自己的个性、形象和态度。通过学习，我开始了解到不同的外在形象和内在性格特征对自己的影响，课程让我对自己有了更加深入的认识，帮助我逐步发现和修正自己的缺陷，培养出自我认同和自信心。
二.人际关系与交往沟通。
除了对自己进行塑造外，学习女性智慧心理课程也让我更好地处理人际关系。在生活中，我们不可避免地会遇到各种人，如何更好的处理与沟通，也需要许多技巧和心得。在课堂中，我学会了更加高效和有效地与其他人进行沟通和交流，学会了更好地处理和解决人际冲突并维护人际和谐。
三.女性成长与职场技巧。
女性在职场中的发展是一个重要话题，在女性智慧心理课程中，我们也学习了如何发掘和运用自己的优点，更好地处理工作与生活的平衡问题，如何在事业中成为一个坚强而又自信的女性。而且，课程还研究了一些职场技巧，如论文写作技巧，提升自己的职业竞争力等，让我们对自己的上升发展方向有了更加清晰的认识。
四.成为更好的`母亲、妻子、女儿。
作为女性，除了工作和生活的平衡问题，还有许多重要的角色需要扮演。课程也让我们认识到，怎样成为一名好的妻子、母亲和女儿，并学习如何更好地处理家庭问题，包括解决与伴侣之间的难点，如何引导孩子更好地成长等等。课程教给我们的技能和心得在生活中也很实用。
五.抒发自我，放松身心。
学习女性智慧心理课程让我明白了，对于自身的压力和负面情绪，女性需要更加重视情感抒发和身心放松的重要性。课堂上，我们也学习了许多放松技巧和心理抒发的方法，如瑜伽、冥想和写作等等。通过这些善于释放自己紧绷情绪和放松身心的实践技巧，女性可以在生活中更好地体验和享受，也能够更好地调整自己的心态。
小结：
总体来讲，女性智慧心理课程带给了我很多的惊喜和帮助。在这个充满竞争与压力的社会中，我们更需要关注心理健康和发挥智慧，做一个强大而又自信的女性。生活中，我们不断吸收知识、经验和技能，通过这门课程的学习和实践，我相信自己正在成为更好的自己
家长课堂心得体会2
自从孩子上学以来，我就读了《家长课堂》。虽然只有半年，但也收获了很多。
它用通俗易懂、寓意无限的小故事来纠正父母逐渐偏离的想法。让我们更加关注孩子自己的想法。“名人辅导”欣赏了许多父母用他们宽广的思想和正确的教育理念把孩子拉出黑暗和泥潭，并指出最终成功和快乐的方向。我也从中感慨万千！“专家讲堂”由专业教育专家教父母如何与孩子沟通，放弃“不打不成才”的想法，在金钱和物质上不受控制地满足孩子的各种要求。忽视和纵容孩子各种极端行为的`做法。
现在最热门的“李天一事件”是一本让父母深思的教材。他有着优越的家庭背景，从幼儿园老师那里获得了许多奖项。为什么这样一个有志青年会越长越歪，直到成为舆论唾弃的罪人？在这个浮华的世界里，父母只注重满足孩子的物质需求，却无法静下心来，和孩子好好谈谈，帮助他们分析自己遇到的困难，引导他们做出正确的决定。
当今社会是一个信息发达的社会。当各种信息出现时，父母应该帮助她区分是非。这就要求父母以身作则，用自己的言行为孩子做标准。
让父母和孩子一起成长的“父母课堂”！
家长课堂心得体会3
这次假期比较的长，所以学校也是安排我们老师在这段没办法来学校上课的期间做网上教学的工作，我也是通过准备，上网课的方式来让学生们学习数学，而这种方式也是给我不一样的感触，有一些心得体会。
和在教室的教学有些不同的是，这是网络上，不是和学生面对面，而我面对的就是一个摄像头，看起来是很难去有一个互动，但是其实学生在学习的过程中遇到的问题，也是可以及时的反馈，一些内向的同学也是会在直播间里面提问，而这种方式也是不一样的互动，可能是大家不见面，所以胆子也是大了一些，当然对于学生们学习的状态，也是不那么容易把握的，只能通过作业，以及家长的监督了解学生们的一个情况，而我也是在这种方式下，把课上好了，从作业以及家长的反馈来说，和教室里的教学虽然形式不一样，但是该学的都是学好了，而且由于是可以反复听的，所以课后的一些问题也是能更好的去解决，而不是像之前一样，有些学生不喜欢来问老师，那么可能问题就积累在那儿了，而可以反复看的网课则是让他们能更好的理解，学到知识。
由于是第一次的网上上课，开始的时候，我和学生们都不是很有默契，很多方面也是做得不够好，后来经过反思，自己也是和其他的.老师沟通教学的方法，后面的教学工作也是做好了，让学生们没有由于在家里学习而导致了没学好数学，而来到学校之后的一个测试情况也是反映了他们其实在家里学习的效率有些学生还比在教室里面更好，也是没有什么退步太明显的情况发生，这种教学方式也是以后可以继续的去尝试，让学生们更好的去把学习给搞好，而我也是通过这次的上网课教学更加认识到自己教学方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了学生们的一个学习情况，在今后的教学之中也是要去提高，去改善。
上网课的时候，我也是多去看其他老师的一个视频，了解他们上课的一个方法，自己也是多去尝试，找到更加合适的方法来教学，也是让我明白，不同的一个方式来教学，学生们会更加的有兴趣，而单一的方式也是会让老师以及学生们会有厌倦感，所以以后我也是要把课堂的教学做的更加的生动一些，通过对学生的了解，以后的教学也是能做得更好。
家长课堂心得体会4
在目前班级授课制的教学模式下，我认为微课堂堂能够发挥以下7各方面的作用。
1.大课堂需要微课堂堂，在大班额的我校，提高课堂教学质量需要凝练课堂资源，微课堂堂是重要策略。
2.微课堂堂需要的是技术，更需要智慧，在聪明的大脑指导下才能更好的运用先进技术更好地服务于教育教学。
3.我们有着结构合理的教研团队，在团队中微课堂堂的蓝本教研，技术研究，装帧美化需要具有各方面技术能力的教师共同研究、全面提升。
4.远程研修中微课堂堂资源给我们带来了全新的观感和耳目一新的视听享受，在润物无声中感受到研修的音乐美、质感美。
5.微课堂堂便于我们在其教学中精华的提炼，提炼过程中的精华，让精彩传递，让微课堂堂发挥宏观大课堂的`无穷作用。
6.微课堂堂让重点更加闪光，让难点变得迎刃而解。突出重点、突破难点是语文教学中教师始终需要面对的话题，而且是课堂教学研究的重点，我们会在新一个学期中抓住微课堂堂这个解决问题的一般公式，争取课堂教学最大化。
7.让微课堂堂发挥核心育人作用，在语文课堂教学过程中，人文性的体现往往过于生涩，添加适当的微课堂堂资源，便于在适当时机潜移默化地对学生进行思想教育，达到育人效果。
身为井底之教师，知识有限，思维有限，见解自然有限，浅言几句陋语，贻笑大方。
家长课堂心得体会5
作为一位家长，我深知教育孩子是一项重要的责任。在过去的一段时间里，我参加了家长课堂的活动，从中受益匪浅。在此，我想分享我的心得体会。
首先，家长课堂的活动让我更加深入地了解了孩子的学习过程。通过与其他家长的交流，我发现孩子们在学习上遇到的'困难和问题，并非单一因素所致。这让我意识到，我需要更多地关注孩子的学习，理解他们的需求，提供适当的帮助。
其次，家长课堂的活动让我了解了许多实用的教育方法。比如，如何激发孩子的学习兴趣，如何建立良好的沟通渠道，如何正确地引导孩子面对挫折等等。这些方法让我感到非常实用，我相信这些方法会对我的孩子产生积极的影响。
最后，家长课堂的活动也让我认识到了自身的责任。我意识到，我需要为孩子的成长创造一个积极、健康的环境。这包括提供良好的学习环境，关注孩子的心理健康，以及与孩子建立亲密的关系。
总的来说，家长课堂的活动让我收获颇丰。我不仅了解到了孩子的学习过程，还学到了许多实用的教育方法。同时，我也认识到了自身的责任。我相信，通过参加家长课堂的活动，我将更好地陪伴孩子成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
家长课堂心得体会6
首先感谢博小开设“家长进课堂”这一活动形式，感谢陈艳老师给我提供了与一（7）班小朋友近距离交流的平台。
一、从准备到完课充满了偶然性和必然性
1、误报名。当收到陈老师群发的短信：本学期家长进课堂开始报名了……我粗心中把这理解为家长进课堂听课，便毫不犹豫地报了名。当陈老师问我讲什么内容时，我方发觉自己已误报名了。结果一夜无眠。第二天凌晨，“成语故事表演”及其“路线图”已清晰地闪现在我的脑际。这天上午，我才给陈老师回了短信。一切似乎从偶然性开始，正朝着必然性的方向发展。
2、充足的时间准备。由于在去年底和今年初刚策划、操办、主持了小学同学、中学同学的数次聚会，大获成功。于是我向陈老师提出了要给我一定的时间做准备的要求，陈老师爽快地答应了。这似乎是莫大的鞭策（别无退路），于是我义无反顾，一头扎入其中。
3、调动一切积极因素。首先确定表演的内容，除了翻阅手边的成语书，还到市新华书店抄录了两个成语。从内容的可靠性、一课时的容纳程度，是否宜于表演等给予前提保证。然后逐一改变成演出“剧本”。其次依靠身边的两个小朋友。李芸涵有较强的表达能力，有表演欲；屠蕾蕾有不甘示弱的心态，咬字准确。于是第一个成语故事开排。在不断克服表演技能不够的状态后，以“哑剧”形式“杀青”。当看到熟练到一定程度时，她俩都不约而同地说出台词了，我即将后面的成语故事表演都转为“话剧”、“舞剧”形式。再次采购道具。为一年级小朋友表演，除声情并茂外，形象化特别重要。要让他们“真真切切”地身临其境，才能达到“过目不忘”的效果。于是我收集可用的装束，通过女儿（小学音乐教师）在网上采购大量小动物面具，借来乐曲磁带、鼓、钵、沙球等。这时，信心加上“不苟的追求”，预示着成功的必然性。最后，我把与一（7）班小朋友在课堂上的互动作为这次表演的重要组成部分。我认为：家长进课堂，就是让小朋友们增长知识，一年级小朋友像白纸，像海绵，只有当小朋友们参与其中，乐在其中时，施教才能事半功倍。让小朋友们尝到甜头，不光是糖，更是教学的成功！
二、难忘的一课和衷心的祝愿
1、感受颇深。一（7）班的小朋友很活跃、思维快、反应敏捷，举手回答提问，往往让你目不暇接。而课后，许多小朋友见我就主动打招呼，亲切、文明、有礼貌，让我感到特别“OK”。整个上课，无论是专门表演的，还是即兴进入角色的、主动或被动（不举手）回答提问的，都很给力！！朱文清小朋友在最后的“角逐”中，“力排众议”以8米长的河堤（每隔1米种一棵树）种9棵树的准确回答，使大家耳目一新，整个课程锦上添花。
一（7）班班主任陈艳老师很敬业。我在课前看到她午饭后不休息，一直陪着同学们。安排着、布置着、关照着……特别费神。所以小朋友们把老师称作“妈妈”并不言过。课中，陈老师一直捕捉机会拍照，更平添了小朋友们的认真劲头。当我离校时，陈老师还亲自送我，提及“校外辅导员”事宜。我想：一切从偶然开始，就让它向必然迈进吧！同时感谢叶娜老师，主动把讲解大数练答题的时间挪后，让小朋友们在这一课的尾声中“尽兴”。
2、失误够杯具！四个成语故事表演，第二个是“闻鸡起舞”，我居然把自己认为拿手的公推断双亲的表现型和基因型。这些内容听起来感觉有些琐碎且抽象，看不见摸不着，确实有点难懂。对我这个大学期间主修过《遗传学》的学生也感觉有些跟不上老师的讲课。但同学们听讲很认真，积极与老师互动，老师有问同学们必有回答，老师通过回答来判断同学们掌握知识点的情况。这节课内容的核心就是配子的自由组合规律，只要掌握了这个规律，双亲和后代的各种不同性状表现和基因型的`组合形式都能迎刃而解。
第二节是化学课，由和蔼可亲的曹老师主讲。上课前他先叮嘱同学们要复习已经学过的知识，为清明节放假返校后的月考做准备。这节课曹老师讲授了新内容—化学键与化学反应。化学键也是一种抽象的东西，曹老师先从初中的相关化学知识点讲起，由浅入深地引导到当堂要讲授的内容，运用投影和板书，每个知识点都讲得清晰明了。曹老师讲课生动形象，带点菏泽口音的普通话更显得平易近人，课堂气氛非常好，不愧是优秀教师。同学们只要认真听讲，课后的复习将会是很轻松自如的。
第三节是物理课，由教学经验丰富、责任心强的李老师主讲。课前李老师拿着一张学生名单挨个核对没有完成上次课后作业的同学，让学生说明没有完成作业的原因，并要求这些同学限时完成。我被感动了，有这么负责的老师陪伴着孩子们的高中学习，家长们可以放心了。这节课学习的是运动的合成与分解。首先李老师带领同学们回顾复习上节学过的知识点，重点是力的合成与分解遵守的法则—平行四边形法则。随后讲授的新课内容中运用这个法则分析曲线运动过程中力的分解和合成，在此过程中画图起着至关重要的作用。同时将知识点运用到实例分析，如雨滴下落、船只运动等过程中各种矢量的变化等。李老师的教案课件条理、重点突出，结合实例画图分析，清楚明白易懂。下课了，李老师再次叮嘱没有完成作业的同学要限时完成作业，多么有责任心的老师啊。
第四节是数学课，由可敬可爱的班主任张老师主讲。课前张老师先将上次作业的答案投影到屏幕上，要求同学们核对、改错，并进行相互讨论。同时将要讲授的新内容板书到黑板上。这节课主要学习了余弦和余弦型函数图像性质。张老师运用投影和板书详细讲解了余弦型函数图像的作图方法和性质，并结合学案分析解答各种题型，加强对余弦型函数性质的理解和消化。张老师不仅讲课循循善诱，积极调动学生们的学习积极性，而且记忆力超强，比如哪个同学的作业错了哪道题都记得清清楚楚。当讲到相关知识时，张老师会点名让该同学分析出错的原因，以加强学生们对知识点的巩固。学习函数（各种函数）很重要的一点就是画图像，只要正确画出相应的图像，题目就会迎刃而解。
整整一个上午坚持下来，虽然感觉很紧张，但很享受听老师们讲课的过程。学生们需要每节课都全神贯注地听讲，肯定很累。但高中三年是不可逆转的，只有现在拼搏一下，将来才不会后悔，这是学生们必须经历的。正如教学楼楼梯墙上的励志警言：学习本身是一件很艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。孩子们很幸运有这些优秀的老师们陪伴着他（她）们度过艰苦的三年高中时间，老师们倾其所能给孩子们传授知识，孩子们只有珍惜现在宝贵的学习时间并认真自主学习才不会辜负老师和家长们的期望，也是对自己最好的回馈。
家长课堂心得体会7
小学地理是培养学生地理意识和地理知识的重要学科。在学校地理课堂上，学生可以通过老师的指导和讲解，学习到各种地理知识，了解地球的自然特点和人文风貌。然而，课堂上的时间有限，一次课程往往只能覆盖一部分内容。为了让家长了解孩子在学校地理课堂上的学习情况，许多学校都会安排家长课堂。家长课堂的目的是让家长们了解地理学科的重要性，增加他们对孩子学习地理的关注和支持。
作为一位家长，我有幸参加了小学地理家长课堂。通过这次课堂的参与，我深刻认识到了地理学科对于孩子们的重要性。
首先，地理学科拓展了孩子的视野。在课堂上，老师通过讲解地球的自然和人文特点，让孩子们了解到地理名胜和历史文化。这让学生们可以拓宽视野，了解世界上的不同地方和文化。之前，孩子们对于地理只是停留在书本上的知识点，通过家长课堂，孩子们可以亲眼看到不同的地方和文化，增加对地理学科的兴趣和热爱。
其次，地理学科也培养了孩子们的`珍惜地球意识。在家长课堂中，老师特意讲解了地球的环境保护问题，告诉我们每个人都应该为保护地球做出贡献。孩子们通过了解全球变暖、环境污染等社会问题，意识到了环境的重要性，懂得要从自己做起，从小事做起，保护我们的地球家园。
尽管地理家长课堂给我们带来了很多收获，但也存在一些改进的空间。首先，课堂时间相对较短，很多内容都只能浅尝辄止。建议学校可以增加地理家长课堂的次数，或者延长课堂时间，让家长们有更多的时间了解和学习地理知识。
其次，地理家长课堂的互动环节相对较少。在课堂中，很多时候是老师在向家长们讲解和介绍，家长们很少有机会提问或分享经验。建议学校可以增加互动环节，安排一些小组讨论或者分享经验的活动，让家长们之间可以相互交流和学习。
除了参加地理家长课堂，家长还可以在日常生活中帮助孩子更好地学习地理。首先，可以带孩子去参观地理景点，让他们亲身体验和感受地理知识。其次，可以和孩子一起观看地理纪录片，培养他们的观察和思考能力。最后，可以鼓励孩子阅读地理相关的书籍，拓宽他们的知识面和阅读能力。
通过参加小学地理家长课堂，我深刻认识到了地理学科对于孩子们的重要性。地理学科可以拓展孩子的视野，培养珍惜地球意识。作为家长，我们应该积极参与地理家长课堂，了解孩子在地理学科上的学习情况，并在日常生活中帮助孩子更好地学习地理。同时，我们也应该对地理家长课堂提出建议和意见，促进课堂的改进和发展。让我们共同关注和支持孩子的地理学习，为他们的未来发展打下坚实的基础。
家长课堂心得体会8
本周邀请部分家长进课堂，一方面是了解孩子在课堂上的表现，另一方面也可以对我们的班级管理提出意见和建议。我们的家长也都很给力，听课结束之后都进行了总结。现汇总如下：
一、今天上午通过跟班听课得到以下心得：
1、首先是英语老师激情高昂的教学方式带动学生们的积极性。
2、其次是数学老师严谨、威慑的教学方式，先叫你发觉难度然后再叫你提起知识的兴趣最后记住知识的重点！
3、我的个人感觉是遇到这样的好老师孩子们应该必须学以致用不辜负老师们的良苦用心！孩子们加油！
二、今天下午通过跟班听课，得到以下心得。
1、首先是历史老师提问式答复，带动加深历史的知识重点性，
2、生物老师举例式提问式使孩子们勇跃回答，记住知识的重点。
3、语文老师标出知识的重点，让孩子们先回顾预习情节，再去阅读找出所学的重点，加深阅读的积极性。
我个人深切体会到孩子们遇到了好老师，让孩子们学以致用，对孩子们用心良苦，尽职尽责，我在这里对咱们七班所有的老师表示忠心的感谢，孩子们努力加油!
我今天最高兴的就是我听到了孩子们的心声，少年说这一课让他们说出了自己的心里话。我作为家长身受同感没有尽到父母的责任，我们的孩子最需要的是精神支柱，就算给他一个拥抱他也很高兴。孩子希望一家人快快乐乐每一天。
在课上孩子们积极回答问题，表现不错。非常感谢老师的教育和培养。
三、听课心得
课堂上老师每个环节的衔接、师生互动、知识深度的把握、每个问题的设置、课件的精心设计……感受到老师们的用心。学生们的课堂表现也很好，回答问题的积极性很高。感恩老师的辛勤付出，老师们辛苦了，孩子们加油！听课心得
四、今天上午，有幸跟班听了满满四节课，有以下体会：
1、生物课老师讲解很生动，知识点标注讲解清楚，孩子们课上很积极活跃，被很好的带入了课堂知识学习中
2、数学课小组讨论很热烈，孩子们黑板答题表现很积极活跃，老师对重点题目、答题步骤都做了重点讲析
3、历史课老师结合课本历史事件，史书资料记载，图形画面详解了相关知识点，生动具体，并当堂进行题目练习和归纳总结
4、英语老师对重点语法知识都做了讲解和归纳，阅读提问覆盖面广
5、班主任老师几乎每节课后都会来班里转，大课间还在和孩子交流，很尽心负责
6、课下与孩子们进行交流，我们的班干部们很有包容心，尽管班上会不断出各种小问题，同学们会出各种小错误，他们始终觉得我们的同学们都很可爱，我们的`班集体很优秀。李铭睿同学跟我分享了她的学习心得，很优秀活泼的小女生，还有很多孩子跟我聊天讲班里的趣事
总的感觉，我们的老师都很优秀很负责，我们的孩子们都很可爱活泼，只要我们家长稍微做一些努力，做好配合，我们的孩子对自己要求高一点，初中的学习生活应该会在愉悦中取得不断进步。
感谢我们所有辛勤付出的老师，孩子们加油!
有总结有反思才会有提高，我相信只要我们善于发现问题，及时解决问题，我们一定会让我们的班级越来越好！
家长课堂心得体会9
27日上午，有幸又坐到了高中教室里聆听老师们的精彩授课。整整一个上午四节课紧张有序地进行，老师们备课充分、授课内容丰富充实、讲解形象生动。我好像又回到了高中时代，感触很多。
第一节是生物课，由年轻美丽的娄老师主讲。娄老师佩戴着扩音器，保证教室里的每个同学都能清楚听到她的讲课内容。这节课主要内容包括两部分：一是知识点的复习回顾和相关学案练习题的纠正改错，二是自由组合规律的实践应用分析。自由组合规律的实质—减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，从文字上看它就是一个短短的句子，但其内涵丰富广泛，特别是在分析实践应用中会出现各种组合形式，稍不认真，就可能会漏掉其中的几种。老师运用投影和板书认真讲解了豌豆荚色（黄绿）粒形（圆皱），水稻抗病抗倒伏新品种的选育，马铃薯黄肉抗病品种的选育，以及医学中家族遗传病在不同后代中的遗传表现分析。不仅分析了一种性状或多种性状的由双亲的表现型和基因型推断后代的表现型和基因型，还进行了由后代表现型和基因型向前推断双亲的表现型和基因型。这些内容听起来感觉有些琐碎且抽象，看不见摸不着，确实有点难懂。对我这个大学期间主修过《遗传学》的学生也感觉有些跟不上老师的讲课。但同学们听讲很认真，积极与老师互动，老师有问同学们必有回答，老师通过回答来判断同学们掌握知识点的情况。这节课内容的核心就是配子的自由组合规律，只要掌握了这个规律，双亲和后代的各种不同性状表现和基因型的`组合形式都能迎刃而解。
第二节是化学课，由和蔼可亲的曹老师主讲。上课前他先叮嘱同学们要复习已经学过的知识，为清明节放假返校后的月考做准备。这节课曹老师讲授了新内容—化学键与化学反应。化学键也是一种抽象的东西，曹老师先从初中的相关化学知识点讲起，由浅入深地引导到当堂要讲授的内容，运用投影和板书，每个知识点都讲得清晰明了。曹老师讲课生动形象，带点菏泽口音的普通话更显得平易近人，课堂气氛非常好，不愧是优秀教师。同学们只要认真听讲，课后的复习将会是很轻松自如的。
第三节是物理课，由教学经验丰富、责任心强的李老师主讲。课前李老师拿着一张学生名单挨个核对没有完成上次课后作业的同学，让学生说明没有完成作业的原因，并要求这些同学限时完成。我被感动了，有这么负责的老师陪伴着孩子们的高中学习，家长们可以放心了。这节课学习的是运动的合成与分解。首先李老师带领同学们回顾复习上节学过的知识点，重点是力的合成与分解遵守的法则—平行四边形法则。随后讲授的新课内容中运用这个法则分析曲线运动过程中力的分解和合成，在此过程中画图起着至关重要的作用。同时将知识点运用到实例分析，如雨滴下落、船只运动等过程中各种矢量的变化等。李老师的教案课件条理、重点突出，结合实例画图分析，清楚明白易懂。下课了，李老师再次叮嘱没有完成作业的同学要限时完成作业，多么有责任心的老师啊。
第四节是数学课，由可敬可爱的班主任张老师主讲。课前张老师先将上次作业的答案投影到屏幕上，要求同学们核对、改错，并进行相互讨论。同时将要讲授的新内容板书到黑板上。这节课主要学习了余弦和余弦型函数图像性质。张老师运用投影和板书详细讲解了余弦型函数图像的作图方法和性质，并结合学案分析解答各种题型，加强对余弦型函数性质的理解和消化。张老师不仅讲课循循善诱，积极调动学生们的学习积极性，而且记忆力超强，比如哪个同学的作业错了哪道题都记得清清楚楚。当讲到相关知识时，张老师会点名让该同学分析出错的原因，以加强学生们对知识点的巩固。学习函数（各种函数）很重要的一点就是画图像，只要正确画出相应的图像，题目就会迎刃而解。
整整一个上午坚持下来，虽然感觉很紧张，但很享受听老师们讲课的过程。学生们需要每节课都全神贯注地听讲，肯定很累。但高中三年是不可逆转的，只有现在拼搏一下，将来才不会后悔，这是学生们必须经历的。正如教学楼楼梯墙上的励志警言：学习本身是一件很艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。孩子们很幸运有这些优秀的老师们陪伴着他（她）们度过艰苦的三年高中时间，老师们倾其所能给孩子们传授知识，孩子们只有珍惜现在宝贵的学习时间并认真自主学习才不会辜负老师和家长们的期望，也是对自己最好的回馈。
家长课堂心得体会10
我有幸在20xx年参加了由学校举办的家长课堂活动。这次活动于X月X日在市图书馆举行，主题是“孩子的心理健康与家庭教育”。活动的主办方邀请了知名的家庭教育专家，为我们分享了丰富的知识和经验。
在这次家长课堂中，我学到了很多新的知识和观点。比如，我明白了家庭环境对孩子成长的重要性，以及如何更好地理解和处理孩子的情绪。此外，专家还分享了一些有效的沟通技巧和解决问题的方法，这对于我与孩子的沟通以及解决家庭问题产生了深远的影响。
在家长课堂活动中，我与其他的家长们一起参与了许多互动环节，这让我有了更深的体验和感悟。通过与其他家长的交流，我明白了更多在教育孩子过程中的困难和挑战，也了解到了不同的解决方法和经验。这让我对自己的家庭教育有了更深入的思考和认识。
总的来说，这次家长课堂活动对我产生了深远的'影响。我更加明白了家庭教育的重要性，以及如何更好地理解和处理孩子的情绪和问题。同时，我也学到了许多新的教育方法和技巧，这将对我未来的家庭教育产生积极的影响。我深刻地感受到，作为家长，我们需要不断地学习和成长，以更好地引导孩子成长为有责任感、有同理心的成年人。我期待未来能有更多的机会参加这样的活动，以不断提升自己，更好地陪伴孩子成长。
家长课堂心得体会11
近年来，随着社会的进步和教育水平的提升，越来越多的家长开始重视公益教育，特别是家长课堂。作为公益教育的一种重要形式，家长课堂在教育教学上发挥了积极的作用。笔者近期参加了家长课堂并结合自身的经历，提出一些感悟和体会。本文将基于此，分为五个方面探讨家长课堂的好处以及如何有效地参与家长课堂。
首先，家长课堂是为了帮助家长更好地了解和引导孩子。参加家长课堂有助于家长认识到孩子的身心发展状态以及教育方式，了解如何与孩子有效沟通，培养孩子良好的家庭教育环境。课堂中，老师们会详细讲解孩子的成长要点以及家庭教育的方法。同时，家长们也可以借此机会交流彼此的经验和困惑，共同探讨解决方案。在此过程中，家长们意识到，作为孩子的第一任教师，他们应该对孩子的`教育负起更重的责任。
其次，参加家长课堂可以让家长积累更多的育儿经验。在家长课堂中，老师们通常会通过丰富的教学案例以及实际的现场演示，让家长学习如何领导和引导孩子，如何更好地与孩子扯起语言，以及如何更好地管理家庭教育环境等。通过这些实际的操作案例，家长们可以更好地了解如何去应对家庭生活的难题，并且可以更好地制定家庭教育的计划与措施。
第三，家长课堂能够帮助家长了解当前的教育政策和教育法规等相关知识。教育政策和法规是家庭教育的重要基础，了解这些知识可以帮助家长更好地规范和指导孩子的教育行为，从而让孩子从小就遵守正确的行为规范和道德准则。此外，家长们还可以通过家长课堂了解教育资源和教育机会，帮助孩子更好地选择适合自己的职业发展方向。
第四，家长课堂可以培养家长的团队意识和合作精神。作为一个班级或者一个学校的家长，在参加家长课堂的过程中，家长们可以利用课堂中的互动交流机会，建立家长之间的信任和情感联系，从而形成一个强大有力的家长团队。在这个大家庭中，家长可以为彼此提供资源和帮助，共同解决问题，有助于孩子的全面成长和提高家庭教育质量。
最后，要想更好地参加家长课堂，家长们还需要有良好的心态和态度。首先，家长需要懂得尊重孩子的个性和特点，不要期望孩子都和自己一样，一味地强求让孩子“成为自己”。其次，家长需要理性对待孩子成长过程中的成绩、失败和挫折等，不要盲目追求所谓的“优秀”，而是要逐渐培养孩子的独立思考精神和自我监控能力，让他们从小就摆脱过度依赖和不良教育习惯。
综上所述，家长课堂是一个良好的公益教育平台，为家长提供了专业的知识和实际的操作案例，帮助家长更好地了解孩子的身心发展状态以及教育方式。参加家长课堂不仅可以积累更多育儿经验，还可以帮助家长了解到当前的教育政策和法规等相关知识，通过这些渠道，家长们可以更好地规范和指导孩子的成长与发展，共同提高家庭教育的质量。
家长课堂心得体会12
近年来，随着社会的进步和科技的快速发展，越来越多的智能家电走进了我们的生活，改变了我们的生活方式。智慧家长心理课堂作为一种新型的教育模式，正在逐渐流行起来。在这个课堂中，家长们能够通过学习心理知识，提升自己的家庭教育能力。在过去的一年中，我参加了几次智慧家长心理课堂，不仅学到了很多有关家庭教育的知识，也对自己的教育方式进行了反思。下面我将分享一些我参加智慧家长心理课堂的心得体会。
首先，智慧家长心理课堂让我意识到了心理教育的重要性。在过去，我常常忽视孩子的情感需求，只注重他们的学习成绩。然而，在课堂上，我明白了只有满足孩子的情感需求，他们才能够更好地学习和成长。例如，在与孩子沟通中，我以前往往只关心他们的成绩，却忽视了他们的情感状态。“智慧家长心理课堂”教会了我如何倾听孩子的心声，理解他们的内心世界。通过与孩子进行真实、开放的对话，我发现孩子会更加乐于与我交流，也更加愿意接受我的建议。这种沟通方式大大提高了我与孩子的亲子关系，也促进了他们的健康成长。
其次，智慧家长心理课堂给了我很多方法和技巧，改变了我对待教育的方式。在课堂上，我学会了如何给孩子树立目标，帮助他们树立正确的价值观和信念。以前，我经常对孩子进行指责和批评，但这种方式只会让他们感到沮丧和无助。现在，我明白了用积极的语言和鼓励的方式与孩子交流，对他们进行赞赏和肯定的重要性。通过这种方式，不仅能够激发孩子的学习动力，也能够增强他们的.自信心和自尊心。此外，在课堂上，我还学会了如何正确表达自己的情绪。以前，当我面对孩子的行为问题时，往往会失控，情绪冲动。现在，我知道在与孩子沟通的过程中，要保持冷静和理智，用理性的方式解决问题。这样不仅能够有效地解决问题，也能够树立良好的榜样，为孩子树立正确的行为模范。
此外，智慧家长心理课堂还给我带来了重要的教育观念的转变。在过去的课堂教育中，我总是过分注重知识的灌输，而忽视了培养孩子的创造力和思维能力。然而，在参加智慧家长心理课堂后，我明白了教育的目的不应该只是传授知识，更重要的是培养孩子的综合素质和能力。我开始更注重培养孩子的创造力、想象力和问题解决能力。我鼓励他们独立思考问题，尝试新的方法和途径，并为他们提供创造的环境和机会。这种改变不仅让孩子变得更加主动和独立，也增强了他们的学习能力和问题解决能力。
最后，智慧家长心理课堂让我意识到，家庭教育不仅是父母的责任，也是整个社会的责任。在课堂上，我发现很多家长都面临着教育难题，他们来到课堂上寻求帮助和指导。通过与其他家长的交流和分享，我才意识到我不是一个人在努力，其他家长也在为教育付出同样的努力。这种共同的体验和困惑让我明白，家庭教育并不仅仅是个人的问题，也需要社会给予更多的关注和支持。尤其是在如今竞争激烈的社会中，家庭教育对于孩子的发展至关重要。我希望通过智慧家长心理课堂的分享和交流，能够唤起社会对于家庭教育的重视，共同为孩子的成长提供更好的环境和条件。
综上所述，智慧家长心理课堂给了我很多宝贵的机会和经验，让我对家庭教育有了更深刻的认识。通过学习心理知识，我更加了解孩子的需求和问题；通过改变教育方式，我培养孩子的综合素质和能力；通过家长交流，我明白了家庭教育不仅是个人的责任，也是整个社会的责任。我相信，智慧家长心理课堂将在未来成为一种新型的家庭教育模式，为家长提供更多的资源和支持，促进孩子的健康成长。同时，我也希望家长们能够积极参与，不断学习和进步，为孩子的幸福和未来付出更多的努力。
家长课堂心得体会13
父母课堂每期必读。如今读父母课堂成了我生活中的一个习惯。凡是有职责感的父母，选读这本杂志对提高自身的素养是有帮忙的。里面的资料丰富多彩，涉及的层面也很广。让家长们受益匪浅，这本书好像一盏灯，给家长们指明了教育孩子的正确道路。
教育孩子的确是一门学问，不懂教育的家长又怎能培养出合格的下一代呢。孩子不光要学习好，各方面都要全面发展，以后才能适应这个多变的社会。而如今多是独生子女，在家里娇宠习惯了，什么事情都是衣来伸手饭来张口，自理潜力简直太差，如果离开了父母，孩子们会干啥？以后又怎样能去适应社会？先别说洗衣做饭，就是独自出门购物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情独立解决的潜力就更差了。光学习好有啥用，生活的白痴更可怕。所以培养孩子的自理潜力及独立潜力也是很有必要的。
家长对孩子要放开手脚。不要什么事情都担心孩子会出错，而不让他去做一些力所能及的事情。久而久之家长就剥夺了孩子的锻炼机会，就会无意中扼杀孩子对解决问题的潜力。所以，家长在日常生活中应放开手脚，凡是孩子自己能做的是，放手让他独立去做。同时培养孩子的独立意识，让孩子用心设法解决问题，而不是消极的等待。实践锻炼是很有必要的。家长在这过程中要给予孩子最大的鼓励与支持。这样能给孩子无穷的力量，孩子会在以后的行动中更用心的去应对去解决。
但是也不能过于放开。我绝对反对象韩国家庭教育方式：“狼型”教子法。太残忍了。我不能眼睁睁的`去整自己的孩子，因为我不是母狼，孩子也不是小狼。不能让他们从小就成了没有感情的冷血动物。在社会主义大家庭里，我更愿意让孩子更多的领略到关爱。如果没有爱，象狼一样的自强自立的人在社会中会无法生存，无法自保。象澳大利亚人那样的捍卫保密，我也理解不了。因为自己的孩子不能全部扔给学校，完全由学校来掌控孩子的一切，而当家长的却一无所知。学校能负担孩子的一切吗？学习成绩当家长的不了解又怎能有针对性的去引导孩子的某些方面？
总之，要结合当前的环境施之恰当的教育模式。以前我可从未有过这么深刻的体会。透过读父母课堂，让我了解到很多，孩子不能圈养，要放开，要融入社会。要给他们一些关爱，要从小锻炼他们。给他们带给小小的舞台尽情施展发挥，将来就能在社会这个大舞台上崭露头角，成为一颗耀眼的明星。
《父母课堂》家长读后感二
孩子不同的成长阶段，总会遇到不同的问题，许多问题是第一次出现，父母孩子都有些束手无策。这时候，《父母课堂》就起了很好的指导作用。你要问二年级孩子最怵什么，估计多半会说是作文。看完《培养孩子写作的兴趣》一篇，我感触良多：写作本身是快乐的，关键是让孩子走进生活，培养孩子动笔的习惯。
记得孩子上一年级时，我就打算让孩子每天写点东西，培养他说长话的能力，可是他非常抵触这个作业，为此我们家长没少批评他，可他依然是我行我素，有时我就想：“唉，还是等他长大点吧。”可是去年暑假，他居然自己主动提笔写了一篇，怎么回事呢？
去年暑假，我们一家三口去北京旅游，住在前门附近的一家宾馆。宾馆附近有家山西人开的晋阳春面馆，里面的阳春面他非常喜欢吃。在北京的一周里，不是去很远的景点时，他总是中午晚上都坚持去吃，甚至去颐和园时，他还说，妈妈早点回去，我爱吃阳春面。呵呵，可爱的孩子。最后一天中午，照例我们又去吃了面，回宾馆时，孩子突然说：“妈妈，我要写篇作文，题目就是《北京最后一碗阳春面》。”说写就写，去火车站之前，一篇洋洋洒洒的文章呈现眼前，我一边读着，一边感动着：孩子之前不喜欢写作文，只是因为没有发自内心的热爱啊！
回青岛之后，我立刻改变了策略，不讲所谓的篇章结构，而是尽可能的带孩子走出家门，走进真实生活，让他随性写作。只有见识多了，才会有感而发：爬了崂山，写写崂山上的蚂蚁；去附院拔牙，写写拔牙的过程；语文书上出现了东方明珠，就带他去上海实地旅游；课外看过《小桔灯》，出差去福州时，就带着她去游览冰心故居；总之，写作就是源于生活，高于生活，读万卷书，不如行万里路。就这样，我们一边丰富着孩子的阅历，一边有意无意地让他言之有物。他爱上了旅游，爱上了作文，上个学期期末考试时，作文差1分就满分呢。亲爱的家长朋友们，当你在为孩子的视力越来越差而担心时，有没有想过，让他抛开书本，排开电脑，走出家门，走进生活？相信您一定会有一个更健康更阳光的孩子！
《父母课堂》里的这篇文章，让我更加自信，相信自己在培养孩子写作方面，已经迈出了正确的第一步，以后，我会计划按照文章里说的，给孩子开博客，并尽可能寻找机会，让孩子自我展示一下自己的写作。我深信随着孩子一天天的长大，《父母课堂》定会给予我们家长更大的启示和帮助。
《父母课堂》家长读后感三
儿子拿回来的《父母课堂》我坚持每期都看。从刚开始的兴趣逐渐变成了依赖。因为在那里面我总能找到教育儿子的方法，还有许多能让我和儿子共同讨论的话题。
在今年第三期中有一篇文章让我反思了许久，题目叫做《让孩子知道钱的意义》。文章中讲了培养孩子理财能力的重要性，教我们要告诉孩子钱是怎么来的，要向孩子传达劳动创造财富的道理，让孩子知道乱花钱的可怕后果。并用名人当范例，形象描绘了花钱应像炒菜放盐一样恰到好处：盐少了，菜淡而无味；盐多了，苦咸难咽。
看完文章我深思了许久，对照文章我跟儿子探讨分析了他的现状，得到了相同的答案：儿子的“财商”并不是很高，优点跟缺点并存。不乱花钱、懂得存钱是儿子的优点。但是不知道节约，不会花钱就是他欠缺的。找到了缺点，我跟儿子开始了要做“理财小高手”的历程。虽然不是件简单的是，但我们相信，有志者事竟成。
从文章中我深刻体会到，作为一名小学生的家长一味地满足孩子的购物要求，很容易使他们的心理发育受影响。而若家长不肯消费，孩子就会出现叛逆情绪。因此，面对一群没有正确消费观，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我们要有坚定的信心，与他们斗智斗勇。要培养孩子的责任感，使孩子懂得节俭是美德。必须尊重别人的劳动成果，对于每一分钱都不能任意挥霍。引导孩子们与家长换位思考，体会家长的艰辛。哪怕只是很少的几元甚至几分钱，也要让它发挥出最大的效益。
开卷有益，打开《父母课堂》你会发现它会让我们许多迷茫的父母找到了方向，我会坚持读下去的！
家长课堂心得体会14
作为一个家长，在孩子成长过程中，我们会遇到各种各样的问题和挑战。为了更好地应对这些问题，我参加了学校的家长课堂。在这里，我分享我的心得体会，希望对其他家长能有所帮助。
首先，我想说的是，参加家长课堂给我的感受非常真实。在这里，我可以听到其他家长的经验分享，从他们身上学到很多实用的方法。同时，我也可以分享自己的经验，讨论和其他家长一起解决问题。这种互动和交流，让我更深刻地感受到作为家长的责任和重要性。
其次，我想表达的中心思想是，家长教育永远不嫌晚。无论我们的孩子处于什么年龄阶段，都需要我们不断地学习和成长。家长课堂提供了一个非常好的平台，让我们了解最新的教育理念和方法，掌握针对不同孩子的不同教育方式。这样，我们就可以更好地帮助孩子发展，更好地引导他们成长。
接下来，我想突出强调的是思辨能力的重要性。在家长课堂上，我们需要不断思考和探讨各种问题。这种思辨能力是非常重要的，因为我们不仅要了解问题的本质，更要能够自主地解决这些问题。通过家长课堂的互动和讨论，我学会了更好地思考问题，更好地解决问题，这对于我个人和孩子的发展都有积极的影响。
此外，我想要强调的是，遣词造句的准确性和简洁性。在语言表达中，用词准确和简练是非常重要的。短短几句话的表述，如果用词不当，就可能产生误解或造成不必要的麻烦。因此，在参加家长课堂的交流中，我们应该注意遣词造句的准确性和简洁性，这样能够更清楚地表达自己的意思。
最后，我想强调的是结构严谨和条理清晰。在写作中，合理的结构和清晰的条理是必不可少的。只有这样，读者才能更快地理解我们要表达的'意思。在家长课堂的交流中，同样也需要注意这一点。我们应该合理安排语言结构，使得准确、简练的表述能够更好地呈现。
总体来说，参加家长课堂是我成长为家长的重要经验。在这里，我不断地学习、提高自己，同时也与其他家长共同成长。通过思考、讨论、反思和总结，我从中汲取了非常多的营养，这让我在孩子的教育和成长中更加得心应手。 我也希望其他家长能够尝试参加家长课堂，分享自己的经验，学习他人的优点，共同成长，为孩子的成长打下坚实的基础。
家长课堂心得体会15
孩子的成长，是一个不断犯错，不断改善的过程。孩子有时并不知道自己所认识的东西是错误的，也未必明白自己做错了事。他用自己的眼光去看，用自己的头脑去想，难免不受到限制。父母都希望孩子能认真学习。父母会说：“孩子，只要你念好了书，什么你都小用管。”其实，唤醒孩-户内心的责任心，才能让孩子在心理、思想上起深层次的变化。父母要有意识地教孩子学会发现错误。父母要了解孩子的能力、爱好，性格及其所特有的心态，这样，才能对孩子循循善诱，使他们能认清方向，少走弯路，早日成功。小列宁把姑妈家的一只花瓶打碎了。于是，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”小列宁因为害怕受姑妈批评，便跟着其他孩子一起说：“不是我！”然而，母亲猜到花瓶是小列宁亨打碎的，因为这孩子特别淘气，在家里经常发生类似的事情。
但是，小列宁向来是主动承认错误，从未撒过谎。她装出相信儿子的样子，一直没有提起这件事，而是给儿子讲诚实守信的故事，等待儿子能主动承认。有一天，小列宁突然在妈妈讲故事时失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我干的。”
听了孩子羞愧难过的述说，妈妈不停地安慰他，告诉他只要向姑妈写信承认错误，姑妈就会原谅他。于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，向姑妈写信承认了错误。
这个故事相信很多父母和孩子都听过，在我们的生活中，谁都难免犯错误，重要的是知错就改，吸取教训，以后个再犯类似的错误。家庭教育中，孩子犯错是极为常见的`一种现象，作为父母不应该纵容孩子的错误，而应该教导孩子勇于承认并改正错误。对于—不留神就犯错误，然后义总是寻找各种谎言来逃避的孩子，父母更应该抓紧，一定要让孩子明白犯错后寻找谎言采掩饰是-种恶劣的行为。这时家长要根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，指出孩子的错误行为，说明由于他的错误行为而破坏了规定，或伤害了别人的感情，强调他必须对错误行为的后果承担责任，进行补救。并且向孩子明确表示自己对谎言的态度，希望他做一个诚实的孩子。从今天开始允许孩子犯错，井让孩子学会承受错误吧！从今天开始允许孩子犯错，井让孩子学会承受错误吧！
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