读“精彩极了”和“糟糕透了”有感

时间:2024-11-30 06:55:27 心得体会 我要投稿

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感集合(15篇)

  当细细地品读完一本名著后,大家一定都收获不少,需要回过头来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编帮大家整理的读“精彩极了”和“糟糕透了”有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感1

  我整理房间时,无意间把五年级的语文书翻了出来,看到了《“精彩极了”和“糟糕透了"》。我见这篇文章的题目有点吸引力,便开始阅读起来,读完之后,我有很深的感触。

  这篇文章讲的是:美国作家巴德 舒尔伯格在他七八岁时写了人生的第一首诗。他少年时代有两种声音交织在他的耳际读“精彩极了”,“糟糕透了”。他谨慎的把握住生活的.方向,使它不被哪一股风刮倒。

  的确,人生应该有赞扬与批评。假如只有表扬,会使人走入歧途;假如只有批评,会使人自卑,没有自信。

  就像那一次:我在迎元旦的书法比赛中荣获三等奖,母亲听到这个消息,眼睛一亮,兴奋地嚷道“我的好女儿,你真棒!我为你骄傲!”听了母亲的赞扬,我心中涌起一层得意的浪花,可对我来说,这是不够的,我同样渴望得到父亲的表扬。于是,我缠着父亲,告诉他这件事,希望他也能赞扬我一番,可他却一言不发,我不甘心,仍是不断的追问。这是,他说话了,可这番话却像针尖一样刺痛了我的心,在我热腾腾的心中泼了一瓢凉水。他说:“高兴什么?二等奖算什么?你前面不还有个一等奖吗?这样沾沾自喜,不思进取,你迟早会掉下去的!”当时的我不懂父亲的“掉下来”是什么意思,我只知道我不但没有听到赞扬,反而听到一顿痛斥。记事以来的第一次痛斥!我特别伤心,觉得父亲不爱我了,真的不爱我了。

  现在,我明白了,父亲批评我是为了警醒我,母亲表扬我是为了鼓励我,给我信心。

  我和作者一样,都很幸运,因为我和他都有一个慈祥的母亲在身边鼓励自己;同时,也有个严厉的父亲随时提醒自己,不要走错路。

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感2

  读了《精彩极了“糟糕透了”》我掩卷沉思了片刻,顿时觉得豁然开朗父母的爱是相同的,只是表达的方式不同。

  初读这篇文章时,我真替作者打抱不平。作者是多么认真地去写这首诗,就是为了听到父亲的表扬。可是父亲回家,不去表扬巴迪就算了,还要如此苛刻地去批评他。等我读懂了全文后,我又十分羡慕作者有这么一对唱“对头戏”的父母,使作者的写作水平一天比一高。

  母亲说的精彩极了“是缘于母亲的的爱。这句话会人安慰,对于母亲说的.话,我也有同感。第当老师在学校里表扬了我,我回家就会立刻告诉妈妈,妈妈总会赞美我,纪念品我自信,正如文中的母亲那样。但生活中只有母亲的表扬是没有用的。还需要有人来警告我,用提醒的力量来平衡鞭策。

  父亲的苛刻正是警告的力量,千诉作者“小心,,注意,总结,提高“来弥补母亲话中不足。

  慈母的爱像一瓶芳香四溢的蜂蜜,让我精神焕发,顺风扬帆,父亲的爱像一碗浓浓的良药,使我警醒。

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感3

  在五年级上学期的时候,我学到了一篇与众不同的课文。读了这篇课文,我领悟到了一个深刻的道理,因此,我久久不能忘怀。

  《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要是讲述了美国著名作家巴德舒尔伯格在小时候写了一首小诗,母亲给予他赞扬和鼓励,而巴迪的父亲却说这首诗糟糕透了,体现出父母对巴迪第一次突破的不同评价。母亲给他称赞,是因为母亲知道巴迪还小,他还需要鼓励;可是父亲批评他,因为爸爸认为要教育好孩子单靠鼓励和赞扬是不够的,还需要严厉来保持平衡。正如文章所说的话:“一个作家,应该说是生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,他可能会把人引入歧途。”因此,我认为巴迪是很幸运的,因为他有一个慈祥的母亲,也有一个严厉的父亲来引导他。

  文章中有许多语句深得我的喜爱,比如说:“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”、“我越来越体会到我当初是多么幸运”、“她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上”……这些语句写得极其的好,写出了巴迪长大后对父母评价的看法和受到表扬时的兴奋,否则这些句子怎么能进入我的头脑,深得我的喜爱呢?

  在生活中,我也有过与巴迪相似的经历。我的母亲不论是在生活中,还是在学习上,一直都对我很严厉。自从我上小学起,就从“白雪公主”变成了“灰姑娘”,母亲的`喋喋不休无时不刻地在我耳畔“嗡嗡响”。只要我做错任何事情、考得不理想,她就开始在一旁唠叨着,训导着我。爸爸出面做“和事佬”,不但竹篮打水一场空,妈妈还连着爸爸一起骂,说爸爸老是惯着我,让我学坏了。那些日子,我总是讨厌妈妈,可是时间一长,我似乎发现了其中一种浓浓的爱……想着,以前我考过一次很好的分数,我拿给爸爸看,爸爸笑得合不拢嘴,连连表扬我;再看看妈妈,我满怀欣喜地把试卷递给她看,她看过之后,不但没表扬我,还皱着眉头说我考得还不够好,她总是希望我能更好。爸爸曾经和他谈过几次,说我还小,需要做父母的支持和鼓励,可是这样总是一无所获,有几次还让爸爸和妈妈吵翻了天。虽然他们的教育方法不同,但是他们都对我寄有殷切的希望,只有在父母的安慰和唠叨,在放松与严格下,我们才能平衡面对困难和挫折。

  我们总应该知道,表扬是鼓励,是期待;批评是鞭策,是爱护,也是期待。被表扬时我们体验成功,被批评时我们体验挫折,成功和挫折都是人生的财富。表扬好比加油站,我们都要再接再厉,但是不能因此就骄傲自满;批评好比急诊室,要做到有则改之,无则加勉。

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感4

  当我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后,我受益匪浅。我与主人公巴迪有着同样的感受。

  我想到一个孩子作出了一点成绩的时候,他的父母就会不停地夸赞自己的孩子,或到处炫耀,孩子听后会非常的高兴,会得意洋洋,骄傲起来;而相反的话,会使孩子变的失去自信心,还会无地自容,最后甚至会自暴自弃,对生活失去信心。

  我以前成绩是中偏下,父母总会批评我,使我感到生活的`压力与包袱,让我觉得生活毫无意义。为什么我们就不能理解父母对我们的爱与关怀呢?我们应该把痛苦变成力量,用它来好好学习,取得好成绩,让父母省心。

  就拿我认识的一个人来说吧。

  他的成绩很差,与自己的同龄人相比差得很远,可是他并没有偷懒,一直在好好地用功学习。但是,不论他怎么学,就是学不懂,每次考试成绩下来后,他都不想去看,因为他知道在把考试成绩带回家之后,又是一顿毒打。一天,期中考试成绩下来了,在回家的小路上,他伤心的哭了。他已经对这张卷子尽了最大的努力了,但是当他父母知道他的成绩之后,放下工作,对他又打又骂。他对我说过,他觉得生活已经没有意义了。

  今天,我读了这篇文章之后,明白了:当我们受到父母和老师批评的时候,不能气馁,不能自暴自弃,要振作;受到老师、父母表扬、称赞的时候,不要沾沾自喜,得意洋洋,变得骄傲。就像文中所说的:我们要把握好生活的小船,不能让它误入歧途。因此,我们应该理解父母、老师批评或者称赞的含意。

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感5

  什么是爱?你们知道吗?爱是无形的,它需要用心灵去感受;爱是永恒的,它使人终生难忘,爱是伟大的,它给人无穷的力量。那么,你们知道母爱和父爱吗?对于一般人来说,慈祥的母像一缕温暖的阳光;而严厉的父爱像夏天的暴风雨一样。今天,我在知识海洋里,学习到了一篇课文——《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇来自于美国巴德·舒尔伯格的作品。课文讲了作者在七八岁的时候,写了一首诗。父亲和母亲对他的截然不同评价,这两种评价,对他产生了特大的影响,最后,他俩和评价中感受到爱。这让我明白了一个人的成长,既需要赞扬的鼓励,也需要批评的力量来鞭策,才能健康地成长。对,我们是一株正在成长的幼苗,不能缺少太阳的呵护和暴风雨的锻炼。就在我们的成长中,不能缺少母爱和父爱。我和文中的作者一样,有一个慈祥的母亲和一个严厉要求的父亲。每当小时候的`我考了95分时,我高兴极了,我给妈妈看,妈妈看完后高兴地对我说:“女儿,真棒,待会儿我和你去吃肯德基。”可爸爸看了,却说“又什么了不起的,我同事的女儿每次都考100分呀!

  ”第二次考试,我得了100分,拿给妈妈看,妈妈看完后,兴奋地嚷着:“女儿,你真棒,有进步,妈妈和你去吃肯得基。”可爸爸像往常一样:“我同事的女儿考了全班第一呀!

  ”第三次,我又考了100分,全班不只我一个人考100分,我兴奋地给妈妈看,妈妈也一如既往地鼓励我。可爸爸也总是说我同事的女儿又……,有一次,我参加了化州市儿童学奖获了冠军,爸爸就说“这还可以”。可有些孩子只有单亲妈妈的。比如深圳市的某大学,有一个女学生,既聪明,又漂亮,可老师只是说了她,她就跳楼自杀了。这就是只有慈祥式的爱培养的。我们都应该有慈祥鼓励式的爱,也要有严厉要求式的爱,才能让你好好地成长。

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感6

  读了这篇课文,我知道巴迪回忆他七八岁时,写了一首诗,母亲看过后赞叹无比,父亲看过后却说这糟糕透了。对于父亲的说法,“我”十分难过。在以后的生活中,母亲一直鼓励他,而父亲一直提醒和批评他。这两种截然不同的爱,使得对巴迪产生巨大的影响,走向了成功之路。

  这篇课文让我想起了我的表妹,在她的家庭里,只有慈祥的爱,在家中,她是“公主”,其他人都是“仆人”,任由她使唤,绝对不敢有任何人对她发脾气。慈祥的爱多了也就是溺爱,我的表妹陷入了溺爱的深海中。她现在六岁多了,不会自己穿衣服,不会自己穿脱鞋袜,连洗脸都不会,吃饭还要妈妈喂。表妹陷入了这样的深海,也就是陷入了漩涡,永远也出不来了。

  我现在知道了,人生中有严厉的爱,也有慈祥的`爱。严厉的爱时常用来提醒,慈祥的爱时常用来鼓励,只有用两种爱来教育的孩子,才能走向成功之路。

  我一定不会因为受到严厉的爱的批评而灰心丧气,也绝不会因为收到慈祥的爱的鼓励而沾沾自喜,一定会再接再厉,努力学习!

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感7

  这几天,我们学习了一篇文章:《“精彩极了”和“糟糕透了”》。

  故事内容:作者巴迪在小时候写了第一首诗,父母的评价却完全相反,母亲评价:精彩极了!父亲评价:糟糕透了!

  读了这篇文章让我感受到了:只有在两种不同的爱下才能健康成长,就像花儿离不开水,也离不开阳光。文中父亲的爱就像雨水,虽然湿透了“花儿”的心,但如果没有这场雨的滋润,“花儿”就得不到水,不久也会“干枯”。文中母亲的.爱就像一束温暖的阳光,给予“花儿”营养,但如果只有阳光,“花儿”得不到水润,所以还需要一场雨来滋润“花儿”。

  生活也是这样,如果母亲总是赞扬我们,我们也会从自信渐渐变成了自傲,这时我们还需要警告的力量来平衡,这样才能使我们不会自傲。但如果只有警告,你的心情就会变得很低落,变得很自卑,所以我们只有在两种爱的力量下才能健康成长。

  有一次,我的数学考得很糟糕,爸爸臭骂了我一顿,我还挨了几木板子,我把成绩告诉了妈妈,并下定决心下次要努力考好,妈妈不但没批评我,还表扬我:知道要努力才是好孩子!

  啊!只有在两种爱的鼓励下才能健康成长,批评和表扬像两股风不断地向我吹来,我要把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,慢慢地驶向成功的河流去。

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感8

  今天,我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇课文,让我深有感触…… 课文写了作者童年时写了他的一首诗,母亲觉得精彩极了,因为母亲知道孩子须要鼓励,父亲却说糟糕透了,因为父亲认为孩子光有鼓励是不够的,这两种相反的评价给作者产生了巨大的影响,从此以后作者充满了信心,写了一篇又一篇的小说…… 我和父母也和作者的父母一样。 记得有一次,我考了97分,我欣喜若狂,一到家,就把考卷塞给了妈妈,妈妈一看,对我说:“真棒!星期天请你去吃一顿……”妈妈把我夸得晕头向,我的心里美滋滋的`,想:“连妈妈都这么夸我,何况是爸爸呢!”我在家中等待着爸爸的到来。 一小时过去了,两小时过去了……爸爸终于推门而入,我连忙爸考卷递给爸爸,心里想着爸爸会怎么夸我,“我要骄傲!”爸爸对我说,我的好心情被爸爸的4个字给糟蹋了,我甚至有些恨爸爸,但我知道爸爸是爱我的…… 每个人的生活中都有一只小船,是他不被哪股风刮倒受到鼓励不要骄傲,受到批评也不要气馁,专心的做有用的人……

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感9

  读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章之后,我深有感触。

  巴迪七八岁时,写了第一首诗,母亲给的评价是“精彩极了”,然而父亲的评价却是“糟糕透了”,巴迪当时并不理解,但是,随着年龄的增长,他慢慢地理解了父亲,未满12岁时,巴迪给父亲看了一篇他新写的短篇小说,“不怎么样,但还不是毫无希望。”巴迪根据父亲的评语进行修改,后来,巴迪领悟了两种不同的爱。

  我觉得,父母的.爱是不同的,每一种爱都有它不同的道理,这一句话“一个作家应该说生活中的每一人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉,但仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途,所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你,“小心,注意,总结,提高。”从这句话中,我感觉到,母亲的爱是慈祥的爱,可以给人增加信心,让你继续下去,但也可能把你引入歧途,变得骄傲,所以这时就需要父亲严厉的爱来使你平衡,当然,如果只有严厉的爱,就会把你变得很自卑,所以慈爱和严爱同时给予,你才能健康成长。

  我也有过一次这样的经历:记得有一次我在写作业,妈妈走过来说:“你要写工整点,尽量不要写错别字”。爸爸走过来看了看说:“你的字写得不怎么工整,写完作业之后,在重新写一遍,听到了没有?”我不情愿地嘟囔道:“知道了。”我当时以为爸爸不爱我了,但现在我才明白爸爸这样做的原因。

  读了《精彩极了》和《糟糕透了》这篇文章之后,我真正体会到父母的两种爱都有一个共同的出发点,只是各自表达的方式不一样,这两种爱伴随着我们健康、幸福地成长。

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感10

  前几天看了语文课本。《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。看着这篇文章的标题,我被它奇特的命题深深吸引。“精彩极了”,又什么“糟糕透了”?带着这些问题,我仔细阅读。

  这篇文章主要讲的是巴迪七八岁时写的一首诗。母亲看完后,兴奋得眼睛发亮,称赞这首诗“精彩极了”;专门从事文学创作的父亲评论了这首诗“糟糕透了”。多年来,这两种声音一直交织在巴迪的耳朵里。他们就像两堵墙,把巴迪夹在中间,让巴迪朝着正确的方向前进,不骄傲,不自卑,最终成为作家。

  读完这篇文章后,我觉得巴迪是一个非常幸运的孩子,因为他既有一个善良的母亲,也有一个严亲。在母亲的.鼓励下,他不自卑,不骄傲,增强了继续写作的信心;有了父亲的严厉,他没有受到表扬,所以他继续写优秀的作品。这说明一个人,在成长的过程中,不仅需要鼓励、表扬,还需要批评、指导,才能不断提高自己。想象一下,如果巴迪的父母一起称赞他的诗“精彩极了”,或者一起评论他的诗“糟糕透了”,那巴迪后来怎么能呢?

  写一部好作品,成为一名作家怎么样?因此,巴迪的父母教育他们的孩子明智的。只有像巴迪父母这样的父母才能培养出优秀的孩子。在当今社会,我们不希望所有的父母都像巴迪父母一样教育他们的孩子吗?

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感11

  前天读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章,本文讲的是作者在八岁时写了一首诗,得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”的两种截然不同的评价。后来作者终于在母亲的无限鼓励下和父亲的严格要求下,成为了一位著名的作家。

  读过了这篇文章,我明白了这就是爱的两种方式:一种爱像慈母般无时不刻鼓励你,为你树立信心,促你前行。另一爱像严父,总以谨慎提醒的方式告诉你,还有不足,仍需提高。

  记得刚一年级的时候,我有幸参加了作文班,由于我的基础不算好,写得不怎样,这时,妈妈总是鼓励我,哪怕只有一点儿的小进步,她也会很开心地说:“真棒,有进步!继续加油。记住,只要有一点儿突破,就是一次小小的成功。”而与此同时,爸爸却常常警示我说:“这只不过一点小小的成绩,不算什么,你应该取得更好的`成绩,更大的进步。”

  在爸爸的严格要求,妈妈的表扬鼓励下,终于在第一次参加比赛时,获得了二等奖。妈妈神采飞扬万分高兴地说:“太好了,相信你还有更出色的成绩的。”爸爸呢,则沉着脸严肃地说:“没什么值得骄傲的二等奖,你知道在你前面还有多少人吗?”,到了第二年,第三年,我果然捧回了一等奖。

  是啊,我终于明白,爸爸妈妈不都是想让我有个好成绩吗,只是表达的方法有所不同罢了,鼓励也好,警示也好,是爱都精彩!

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感12

  有一天,我读了精彩和糟糕这篇文章,文章的内容深深了我的心。

  这篇文章描述了作者在七八岁的时候写了第一首诗母亲的评价是:太棒了,而他父亲说:太糟糕了。后来,作者写了很多诗、小说、戏剧和电影剧本。每次他的母亲说:太棒了,他的父亲说:太糟糕了。后来,作者终于明白,无论是母亲的精彩还是父亲的糟糕都是对自己深深的爱。

  生活中有两种形式的爱。第一,爱就像一个慈爱的母亲。他总是用善良的语言建立信心,鼓励我们前进;另一种爱就像作者的严父。他总是警告我们,如果有不足,我们应该改进。我们应该谨慎把握这两种爱,让自己不断前进。

  我也有同样的感觉,在三年级,我们的期末考试作文,因为三年级刚学会写作文,写得很差,要么忘记标点符号,要么写错了单词,但我也尽了最大的努力。回家后,妈妈看了我的作文,鼓励我说:这篇文章真的很好。如果没有错误的单词和标点符号,那一定是一部好作品。听了妈妈的`话,我心里甜甜的。父亲说我看我满怀信心地捧起我的杰作,小心翼翼地交给父亲。父亲看后严厉地说:不怎么样,怎么没有标点符号呢?还有很多错误的单词,这些单词写得很糟糕。听了之后,我非常难过,沮丧地走进了我的卧室……

  现在,我明白了:在一个人的生活中,我们需要爱的鼓励和赞扬,这样我们才能鼓起勇气前进,氧气希望的帆,勇往直前。此外,有人需要指出自己的缺点。虽然精彩和糟糕的评价没有矛盾,但它们都是父母对自己深深的爱。

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感13

  这个星期二,老师讲了一篇课文:《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这篇文章让我深有感触。

  文章主要讲了美国作家巴迪童年时的一件事。巴迪小时候写过一首诗,而父母却对这首诗有不同的评价:母亲是“精彩极了”而父亲的评价却是“糟糕透了”。这两个评价一直在巴迪的`耳际响起,直到他长大,也真正明白了父母的做法。

  看到这,我不禁想起我的父母。我的父母也是如此,母亲每次都会换着法鼓励我,让我有信心。而父亲却很严厉,父亲从小对我的要求很高,他希望我将来有个好出息。我也是能理解,哪个父母不希望自己的儿女成龙成凤呢?在上这堂课时,老师曾提问过我们:你们是比较赞同父亲的做法还是母亲的做法呢?“对这个问题的话,我无法做出选择,因为如果像妈妈那样的话,可能会把人引入歧途,但如果像爸爸那样的话,孩子会不会反而没有信心呢?所以,我赞同巴迪的那一句话:无论是”精彩极了“也好”糟糕透了“也好,这种极端的断言都有同一个出发点,那就是爱。”

  《格言联璧》写到“为你父母天下至善,为人子女天下大孝”。世界上一切光荣和骄傲,都是来自父母啊!

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感14

  课文记叙了对作者的一首小诗,母亲和父亲的评价截然不同,这两种评价对他一生产生的巨大影响,以及作者从两种评价中感受到的不同的爱。父母亲表达爱的方式不同,但他们都用各自的爱鼓舞着作者的生活不断前行。

  从这篇课文中我感受到:文章通过鲜明的对比,表现了两种不同的爱——慈祥的和严厉的,并把这两种爱比喻成两股风,不断地向“我”吹来,生动、形象地表达了两种不同的爱给作者带来的影响。母亲的“精彩极了”给了“我”创作的灵感,而父亲的“糟糕透了”又小心地拨正着“我”的航向,让作者不至于沾沾自喜,误入岐途。是啊!在我成长的岁月中,爸爸总是常常严厉批评我,总骂我是“笨蛋、蠢猪”。听着爸爸的骂,我心里委屈极了,眼泪在眼眶里打转,当时我好讨厌我的爸爸啊!好多时候我都不想答理他。但是自从学了这篇课文以后,我才恍然明白——其实爸爸是爱我的,他是恨铁不成钢啊!

  我的妈妈也像文中的母亲一样,她是一位慈祥的好妈妈。她总是鼓励我,给我讲学习的重要性,给我讲做人的道理;她时时刻刻关心我,陪我玩,给我讲故事,陪我做游戏......,她为我的成长进步倾注了全部的爱!真可谓是母爱无疆啊!父亲的严厉、母亲的慈祥都是人间的大爱!

  妈妈读了这篇文章后也深受启发。她感叹道:“是啊!在孩子的成长过程中,不仅需要父母的'爱,更需要父母的关心、鼓励。父母的一言一行、一点一滴都将给孩子带来很大的影响,也将伴随着孩子的一生。常言道:“父母是孩子的启蒙老师”,是孩子的榜样,我与文中的母亲相比,有多惭愧啊!”

  读完这篇课文,我也陷入深深的愧疚之中......父母不仅给了我宝贵的生命,还无私的奉献着一切,我却常常不理解父母,还常惹父母生气。多不应该啊!今天,我终于明白了父母的伟大、父母无私的爱。“可怜天下父母心”,我们的父母都希望自己的儿女要好好学习,好好做人,健康成长,有出息,长大了能报效祖国。父母这深深的爱,我一定会铭记在心,它将时刻激励我刻苦学习,用优异的成绩回报父母博大的爱。

读“精彩极了”和“糟糕透了”有感15

  今天,我们学习了一篇课文,这篇课文叫做《“精彩极了”和“糟糕透了”》。

  这篇课文作者回忆了作者七八岁的时候,写了一首诗,结果被母亲表扬了,母亲说这首诗精彩极了。作者就很自满,想把这首诗拿给父亲看。他的父亲是一家影片公司的重要人物,作者想父亲肯定会更加会赞扬这首诗的。晚上,父亲回到家了,看完了这首诗,说:“我看这诗糟糕透了。”长大后,作者出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。作者感悟到:每个人都要来自母亲的力量,这种力量是创造的源泉,但是这有这个是不行的,还要有来自父亲的力量,要用父亲的警告来平衡,需要有人时时刻刻的提醒你。

  我读了这篇课文的.感受是父母给我们的爱有很多种方式,有鼓励,有批评等等……父母给你的爱各不同,母爱如水,父爱如山。严厉的父亲和慈祥的母亲的爱都是不一样的,但父爱和母爱缺少了一个都不行,如果缺少了,要么就会自责,要么就会太过于自满。

  这就是《“精彩极了”和“糟糕透了”》的主要内容和我读完这篇课文的感受。

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