上网课教师心得

上网课教师心得

　　从某件事情上得到收获以后，往往会写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的上网课教师心得，希望对大家有所帮助。

上网课教师心得1

　　优势：

　　1、线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不停学”，使得教学突破了“空间”上的限制。

　　2、“直播回放”这一功能，很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课，或是参与其中，但重难点知识不能够一遍突破这一问题。

　　3、线上有很多优秀的课程资源（如课件，微课等），有利于提高学习内容的质量。

　　不足：

　　1、硬件上的不便。手机上的“钉钉”直播时实现不了“屏幕共享”，学生看不到课件的播放。

　　2、线上教学教师面对的毕竟是一堆冷冰冰的“设备”，不能和大部分学生很好的互动，导致教师无法很好地根据学生的听课状态去调整授课步调。

　　3、在作业批改上不能做到与学生“面对面”，对学生作业中存在的问题指出不够及时。

　　今日做法及效果：

　　1、今天周一，按照学校的要求，8：00准时组织学生穿戴整齐，收看实验学校网上升旗仪式。生活需要仪式感，并要求家长把孩子穿校服向国旗敬礼的照片拍照上传。

　　2、第一节是语文课，老师来到钉钉群中，先提问孩子早上晨诵读背情况，对那些表现好的同学进行鼓励。

　　3、教师在钉钉群中出示《我多想去看看》这一题要思考的问题。

　　4、督促孩子们在朗读课文中找到这些问题的答案。

　　5学生观看名师课堂，学习完视频，老师针对本课教学重难点在班级群中和学生进行交流，鼓励学生多发言。孩子们的.积极性比较高，非常的踊跃，同学们通过观察一类字，说出自己识字的方法，老师进行总结，整体反馈学习效果比较好。

　　6、下午是孩子们研修课程的时间，老师布置好作业发到钉钉群中。督促学生及时完成作业。对家校本上的作业进行反馈，对优秀学生进行表彰。

上网课教师心得2

　　经过学习，我认识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，让教师快乐地教，让学生快乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面去努力。

　　第一，改变教学观念和教学方式。消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。

　　第二，认真学习校本培训。反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。

　　第三，认真备课，尤其要认真备学生。平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。

　　第四，认真研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的'，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

　　第五，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。

　　因此，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。

　　在政治教学岗位上已经执教近20年光景，虽然眼下自己已经属于中青年教师，多年的教学经验让自己逐渐走向成熟。但是，时代的发展让我却又倍感困惑。因为随着新课改的不断深入推进，传统的教学理念和方法不再适应新时代教学要求，全新的教育理念还在思想和行动中左右摇摆，难以成为课堂教学行为的精神和指南。再加上思想品德课教学内容因时而变，紧随着时代一起进步。我感觉自己在教学理念和方法的更新方面很慢潮，总是跟不上时代前进的步伐。这就迫使我积极参加各级各类的专业学习和培训，及时更新自己的教育思想，努力适应时代教育发展的需要。短短的几天培训时间，聆听了名师教学理论，观看了名师的教学案例，我受益匪浅，激发了我努力求知、创新教学的信心和动力。

　　本次培训虽然和以往几年集中培训在形式上没有太大的区别，但给我留下深刻印象的是各位培训专家老师注意避免前几年一言堂的填鸭式教学方式，格外注重与参训学员之间的心灵融合、思想互动，极大调动了学习者的积极性和主动性。和我坐在相邻位置的一位学员是这样评价这次集中培训的：前几年参加培训简直是思想的折磨，培训专家满腹的高深理论，云山雾海般的大聊大侃，但所谈内容与我们初中一线教师的专业发展需要相去甚远，与我们实践教学却反必要的联系，对我们实际工作指导意义不大。学习完毕，从知识理论到思想认识没有点滴的提升，我颇有被欺骗的感觉。浪费了时间，浪费了精力，收获的不是宝贵的知识经验、先进思想理念，而是满腹的烦恼。而今年的继续教育却在培训内容方面有了很大的变化。各位培训教师去除了大量的专业理论，真正从教师专业成长的需要出发，强化了实践教学环节，对各类高效课堂中的特色和亮点进行梳理、归纳和总结，形成了大量富有创新性、实践性、启发性的经验做法和有效行为，通过大量鲜活的教育案例和教学情境和学员们共同分享，共同探究，共同进步。我真真感觉到自己和专家老师一道步入了别样的课堂。三天下来的培训令我感觉到神清气爽，耳聪目明。炙热的炎夏丝毫没有影响到我专心听讲的兴趣。

　　通过学习我不仅深刻的理解和认识了教育教学理论的内涵，从而有效的地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。同时也认识到人文课堂的无限魅力和价值所在。这必将指导和引领我今后的教育教学实践。感谢今年的集中培训，她给我带来了更多的新奇与感动。

上网课教师心得3

　　一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。

　　一、认真教学，育人为本

　　一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会。

　　1.提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作。

　　(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

　　2.提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　4.培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　二、加强学习，提高自身素质

　　随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课效率，落实素质教育的根本。教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。此外，本人还参加了入党积极分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。

　　三、务本求实，做好本职工作

　　严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作，

　　本人也积极主动去完成。另外，学校的.中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。

　　在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。

　　四、反思总结争取进步

　　总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有:

　　1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。

　　2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。

　　3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动学生积极性

　　4、专业知识的储备上还稍显不足。

上网课教师心得4

　　因为今年的意外事件，因为疫情的原因，我们老师的假期也延长了，但是因为我们作为一名教师的职责所在，不管有着什么样的因素，不管是什么样的原因，我们都不能耽误到学生们的学习了，所以在学校的领导的慎重的考虑之下，我们学校的所有的老师开始轮流在家为学生们上网课，在网上上课虽说效率并不算那么好，但是至少可以减轻疫情对学生们的学习的影响，所以我也一直在家里面开始了自己的教学工作，也为这种不可抗的因素影响到的学生们的学习尽自己的一份力量。

　　现在也已经开始了一段时间的网课，相比于之前的刚开始的时候的不习惯和别扭，现在自己也已经习惯了网课的模式和流程了，但是在这一段时间的网课的教学来说，我也感觉到了很多的利弊，不仅仅是对于我们老师的教学工作，对于学生们的学习也有了很大的影响，所以不管是怎么样，还是希望疫情可以尽快的结束，我们也都能回到正常的工作和生活、学习当中去。

　　一、上网课的利

　　因为现在处于学生的安全的考虑，加上现在也不能确定到底要到什么时候才能开学，所以上网课在现在这个时候，这个情况看来是最为恰当的办法，既可以教给学生们新的知识，也能让他们在家里好好的学习，提高学生的`自觉性，在家里学习，也可以让家长更多的参与到学生们的学习当中来，也有利于学生在课后的学习和进步，这段时间的网课，我也看到了我们班的很多的学生的自觉和主动性都提高了，家长也都非常的愿意和配合参与到其中。

　　二、上网课的弊

　　既然一件事情有利就一定有弊，上网课的弊端也有很多，因为自己所教的是小学生，上网课的话对着的都是电脑和手机，对于小学生而言，很多的时候都不能特别的集中注意力，而且每天对着电子产品，对学生的眼睛或多或少会有一定的危害，加上学生对上网课的软件也不是特别的了解，很多的时候，我也不能很好的管理到他们，在课堂上面也和学生们没有一定的活跃度，导致课堂上面都是死气沉沉的，不利于学生融入到课堂中，也不利于他们知识的吸收。

　　尽管上网课会产生很多的弊端，但是好处也是有的，在特殊的时期就应该要去靠我们所有的人去好好的克服，不管是老师还是学生，都会有不易的地方，所以只能尽量去靠着自己的努力去克服一切的难题，相信胜利是属于我们所有人的。

上网课教师心得5

　　通过学生〈全国十佳班主任〉的先进事迹后，使我感慨万分，尤其是王萍和刘沛华的这两位教育战线上的精英在我心中的印象十分深刻。他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，强烈的责任感意识，无私的奉献精神，深深地感染了我。回顾自己二十几年来的教育生涯，我觉得做一名科任教师要从以下几方面入手：

　　一、应“以德育人”

　　教师的良好道德不仅是社会对教师的基本要求，而且还是作用于学生的重要教育手段。

　　在具体的教育实践活动中，科任教师的思想观念，道德观念都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记，并且在日积月累中陶冶和熏染着学生，是学生学习的榜样。学生的思想品德在很大程度上是教师言传身教的结果。因此，科任教师要注意自身的修养，努力通过自己的言行和举止为人事给学生示范。这就是为人师表。用自己良好的品德去培育学生良好的品德。

　　二、应“以才育才”

　　才学高深，知识渊博，历来是人们衡量一位教师称职与否的重要尺度。无论是学生还是社会，他们或学可以原谅和理解教师的严厉甚至死板，但无论如何不会原谅和理解教师的才疏学浅和不学无术。一个缺乏真才实学的科任几哦按时，即使他性情温和忠厚，也难以形成健全的，具有权威效应的人格力量。因为人格力量的形成，必须也只能以几哦按时的德才兼备为前提。当近世界是一个信息爆炸的.时代。生活在这样一饿时代的青少年，视野开阔，思维敏捷，需求广泛，这就对科任教师的知识结构和业务能力提出了更高的要求，决不是“一杯水”和“一桶水”的关系了。只有不断学习，不断充电，的断调整，更新自己的知识结构，增加知识储备，扩大信息内存，才能适应新时期教育的高层次要求，使学生对教师产生信任和崇敬，进而化做学习上进的动力。

　　三、应“以情激情”

　　对于如今的独生子女，不能一味地严厉管教，这样会导致他们的逆反心理，应对他们充满爱心，对待学生满腔热情，能敏锐地发现学生的情感及行为表现的细微变化，并有组够的耐心去做学生的思想工作。师生之间搭起情感的桥梁，相互尊重，理解和信任，团结合作，那必定会达到使学生“亲其师，信其道”的理想教育效果。

　　总之，不断提高自身素质，勇于探索，才能培养出符合时代要求的高素质的新世纪人才。

上网课教师心得6

　　怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。半个学期已过去，短短的两个月我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。

　　初为人师的我感到一种无形的压力。特别是带初三的语文，让我担心和不安。怕因自己教得不好而让学生毫无收获，怕学生因语文成绩的不好影响整个中考，怕学生的调皮我镇压不住他们。让我倍感温馨的是，在我诚惶诚恐的工作时，主任的鼓励的言语“别怕，镇不下来的时候直接让他站在教室外面，我们来处理”，“没事，太调皮的学生直接扔进教导处”之类的话，上课的过程中经常看到你们熟悉的身影，内心总是暖暖的。我也知道自己舍不得把他们推出来，但因为有你们做我坚强的后盾，内心不再胆怯，也学着用自己一颗真诚的心去感染他们，学着用自己一双智慧的眼睛去发现他们的闪光点，带动他们，教育他们。

　　刚站上讲台，很多事情总也做不到向老教师那样的得心应手，什么都好像很复杂的样子。胡老师常笑我：自己忙自己。然后再给我提点几句让我茅塞顿开。是的，我就是一只勤劳的小蜜蜂，在自己的天地里忙活着自己。但我是幸运的.，因为有诸多的老师的指点迷津与帮助，让我少走许多的弯路。面对学生的成绩茫然时，汪汪老师就会帮我进行全面深刻的数据分析，而后得出结论。一堂课不知道怎么上时，就对着肖老师望两眼，然后跟在他后面去115班进修。不知道怎样大道理的教育学生时，就站在王老师旁边受熏陶。内心受挫时，就找张雅欣、穆杰、徐周周他们寻找安慰，他们的鼓励总会让更加的有信心去带好学生们。

　　生活中，感觉忒温馨。学生会亲热的叫老师好，同事会亲切的叫我小石头。偶尔来句“吃饭了没有?”因为有你们，内心总是暖暖的。因为有你们，整天都是乐呵呵的。

　　在教师的这个入门阶段，还有太多的我得去学习，去探索。工作中也有许多的不足之处。我得踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生。相信有各位老师的指点，我也会更快的成长。在今后的教育教学过程中，我将继续不断地学习，不断的提高，迅速使自己成长为一名合格的人民教师。

上网课教师心得7

　　一学期就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、认真钻研业务

　　这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。比如：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积，什么情况下积最小。教学中很难让学生明白。

　　二、创设良好的学习情境

　　创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。

　　三、致力于数学教学的优化

　　1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

　　2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。

　　3.注重学科的.多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

　　4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

　　四、尊重学生个体差异

　　针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性，我采用了争做小老师的策略，让能力强的学生辅导成绩差的学生，既为教师减负，又培养学生的能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比较明显。

上网课教师心得8

　　为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，确保广大师生身体健康和生命安全，维护学校安全稳定。仪陇朱德红军小学总校“不忘初心 牢记使命”，根据上级通知，结合学校实际，2月10日开启了“主动隔离，延期不延教、停课不停学”线上教学活动。

　　延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，该校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。

　　早谋划，早实施。2月5日学校下发了本期延期开学在线教学工作方案，成立了以校长袁仕国为首的组织机构，召开语音视频会议，传达了上级精神、布置了工作，制定线上学习学生学习课程表，并要求各位老师在10日前制作好线上学习课时导学案。以微信、QQ、乐教乐学等网络平台为渠道，以国家教育资源公共服务平台和省一级教育部门提供的公益平台和公益性教育教学资源为依托，以学校和班级实际为基础，2月10日开学以来成功开展了实时线上学习活动。同时，加强小学六年级毕业班工作管理，2月11日召开六年级视频专题会议，先由各科任老师汇报这两天在线学习情况，根据当前实情，袁校长讲到，一是众志成城抗“疫”情，不出门，不添乱;二是凝心骤力提质量，严谨的教学态度是提升质量的关键，良好的思想教育是提升教学质量的.基础，和谐的家校联谊是提升教学质量的保障。

　　防“疫”情，在行动。根据上级要求，该校完成教职工四类人员(赴湖北(武汉)、浙江、深圳、重庆等疫情高发地区探亲旅游返仪人员、经停疫情高发地区返仪人员、与确诊病例及疑似病例密切关联人员和探亲旅游未返仪人员)摸排工作，全校师生上报学校，并由副校长许世平及政教办主任填报表册上报到防“疫”指挥部。同时，学校加强了校园管理：自从放寒假以来，校园内安排了保安专人值勤，禁止车辆通行;严禁外来人员进入校园，各位师生均居家主动隔离不外出，为了不加重学生学业负担，针对防控需要，学校通过多渠道向师生和家长推送了防控疫情防护知识、心理健康辅导等资源信息。

上网课教师心得9

　　这段时间是我的工作从来没有尝试过的上课方式，对我而言意义很大，做一件事情就应该保持好心态，这是一定的，现在我也在不断的要求着自己，作为一名教师我也需要各种各样的上课方式，让学生们能够有保障，我的职责就在这里，这段时间我也感受很多，上网课是一件非常有趣的事情，也充满了很多挑战，之前一直都是在教师上课，现在换了这种方式倒也是让我非常不适应了，但是后来还是慢慢的在改变这些的，我也适应了很多，也解决的很多在上课过程当中出现的问题，让我也是有了一些心得。

　　上网课不仅仅对于学生是陌生的，这对我的来讲也是充满了挑战，我的压力也是非常大的，一直都在努力着完成好各种事情的，现在想了也是感觉这样很不错的，对于我来讲意义很大，我需要考虑各种各样的情况，比如说学生们到底有没有在听，自己的讲的学生们听没听进去，毕竟是在上网课这些问题是我需要考虑的，甚至说我还要考虑到在上课的过程当中我这边的网速=有没有卡顿，这些都是我上课过程当中需要去解决的问题，综合起来这当然是一个不小的挑战了，总之让我感受到了很多不一样的.事情的，我也承受了很多，这对于我而言意义非凡，我总是能够在其中找到自己价值所在，我也一定会朝着这个方向去发展，这是一定的。

　　作为一名小学教师，这段时间对我来讲也是充满了各种各样的挑战，我在一步步的加强着自己，为了能够让自己进一步的成长起来我也投入了很多经历，我是相信我能够坚持下去的，我是能够做好的，未来的时间还有很长，我也一定会认真的落实下去，让自己在这个过程当中得到一个不错的锻炼，于我而言意义很大，这次上网课我也学会了更多的技能，或许这些会在未来的有发挥余地，作为一名教师就是需要不断的适应，需要让学生们随时随地的学习到知识，这也是我的职责所在，我在很认真的做好这些事情的，作为一名教师这就是我的动力所在，我会一步步的加强对自己工作的一个管理，坚持下去，总会有意想不到的收获，就像这段时间上网课一样我成长太多太多了，我为自己的能够克服这其中的种种困难而骄傲，这对我而言是另外一种锻炼，也是我在未来需要坚持一个事情，我会更加努力的做好教学工作。

上网课教师心得10

　　今天是我们学校集合的第一天，下午学校组织杏园全体教师在学术报告厅观看了一场电影，名字就是《热血教师》。这是一部美国的教育影片，影片中的场景给我留下了深刻印象，特别是电影中的主人公克拉克教师。下面我就谈一下自己的一些想法。

　　首先，我觉得我挺佩服克拉克老师的，他勇于挑战自己，接受了一个全校无论在各方面都最差的班级，接连换了好几个教师都被气走了，但是克拉克老师主动要了这个班。这个六年级班里的孩子每个人都有鲜明的个性，都是全校出了名的难管的学生。但国有国法，家有家规，无规矩不成方圆，克拉克老师根据班里的实际情况给班级制订了五十五条班规，每一条班规都是非常鲜明突出的，正是这些班规纠正了这些孩子们的不良学习习惯和生活作风。

　　其次，让我认识到爱心和责任心的重要性。电影中的主人公要不是出于对学生的热爱和自己的那份责任心，恐怕他也做不到那么完美。一名教师只有热爱自己的职业和学生，才能最大限度地包容学生的错误，把全身心献给教育事业。责任重于泰山，克拉克老师自始至终并未忘记自己肩负的责任，是让每一位学生都能通过考试，功夫不负有心人，最后他做到了，学生们顺利地通过了，并且取得了比优等生班都好的成绩。

　　最后，我想说的是心中一定要有梦想，一定要自信。相信我的未来不是梦，朝着自己的目标勇往直前，哪怕是跌倒了也要爬起来继续往前走。有压力才有动力，克拉克老师面对着在别人看来如此差的班级，他从来没这么认为，他不否认班里每一个学生，认为每个学生都是优秀的，都可以做到的，就是他们不想做。他通过各种途径让每一个学生看到自己的闪光点，从来没放弃，这是一种多么难能可贵的精神。他的.教学行为深深地感动了所有的人，多么伟大的教师啊!

　　看完这部电影真是热血沸腾，好想向克拉克老师那样优秀的教师学习，教育出好的学生，为教育事业做出应有的贡献。这还需要我们青年教师不断学习，树立终身学习的意识，多向优秀教师学习宝贵经验，不断提高自己，完善自己。为了自己的梦想不断努力吧!

上网课教师心得11

　　上网课，这件事儿大概是对我们所有老师以及所有学生，甚至于所有家长的一次考验吧！从教育部下发网络课程通知时所有人感到的好奇新鲜，到网课进行了一两个月却让所有的人都开始盼望回学校上课的迫不及待，可谓是有史以来，学生们最希望回学校的时刻了吧？其实，我们老师也一样。这一次上网课，不仅让我好好的一个老师变成了一个天天在线直播的主播，而且也让我第一次体会到学生们的“积极活泼”。

　　当我接到学校发来的通知，让我们所有授课老师都准备好自己的网络课程以及计划，我第一反应是我要开始向网络主播进击了吗？没想到还真像那么回事。我本身就是教授音乐的老师，这把教室里教的内容搬到线上之后，我觉得我和网络主播没什么两样了。又要弹又要唱，我开的网课直播间，后来围观的人越来越多，我的“粉丝”除了学生还有很多其他的人，说实话，我没有当一个网红主播的激动，有的更多的是担忧。

　　我担心我的课堂除了娱乐，没有了别的内容，我担心我的学生除了捧场，没有了别的主动，我担心我的学生除了打赏，没有了别的追求。在我的网络直播课上，我看见了我们平常课上不怎么积极活泼的学生们，变得异常激动，他们有的在网络直播间给我打赏，有的在网络直播间给我“献花”，有的在网络直播间给我“送礼物”，还有的`在网络直播间给我留很多像是粉丝对主播的赞美。这一切没有让我感到兴奋或者激动，我只觉得这样的课堂不再像是传授知识的课堂，变得了一场类似于观看电影的娱乐。

　　网课进行到现在，我已经没有了一丝最初的那种好奇新鲜感，取而代之的都是对教育的担忧以及对回学校授课的期盼。不管我再怎么努力的改变上网课的氛围，我的音乐课还是不可避免的变成一场直播秀，而我不可避免的变成一个网络主播，这是我拒绝，但又没办法不继续下去的事情。现在的疫情还不是很稳定，我谈要如何回学校授课，这本身就是不现实也过于不负责任的话，但我真心期盼疫情快些结束，真心期盼网络课程快些结束，我想回到教室里去教授我的学生，我希望他们不要过多的沉浸在浮躁的网络世界上。

上网课教师心得12

　　一、做好“停课不停学”宣传发动工作。因疫情影响，为有效控制疫情，减少人群集聚，同学们只能延迟开学，宅在家里学习。利用QQ群、微信、钉钉等交流平台，向家长、学生宣传上级有关“停课不停学”的文件精神、实施要求和工作方案，争取家长的支持、学生的配合。

　　二、明确学生宅在家里的学习要求。将语文预习要求以文档的形式发给学生，让学生弄清预习的重要性，教给学生预习的方法，明确语文学科预习的要求。结合集体备课的要求，提前把阅读、积累的'篇目发给学生，让学生学有抓手，学有目标。同时，要求学生加强自我管理的能力，严格执行作息时间，并请家长进行监督引导，形成家校共育的合力。

　　三、精心做好备课工作。实施“停课不停学”，跟学生在校学习有着根本的区别，不可能与学生面对面地交流互动，随时把控课堂状况。这就要求在网络授课时要做到图文结合、讲解精炼、生动有趣。认真钻研教材，把握重难点，努力搜集优秀网络授课资源，视频录播、微课、PPT课件，结合实际选择切合实际的授课形式。

　　四、认真上好每一节课。网上授课对于学生的学习状态难以掌握，上课前五分钟，提前提醒学生上线并点名。授课前，现将本节课的学习目标在钉钉群里发布，让学生学有方向。授课时，以课堂直播或在线课堂视频进行上课。力求避免枯燥的讲解，讲在精彩处、困惑处，增强趣味性。适时做好学生上线学习状态的监控。

　　五、抓好练讲改环节。配合授课内容，及时布置适量的作业进行巩固练习，做到课课练课课清，对于不能及时提交作业的以私聊的形式告知学生。每次作业提交完成逐一对学生的作业进行批阅，对于学生的作业尽量寻找亮点进行表扬鼓励，调动学生按时完成作业的积极性。每次作业完成后再进行集中讲解。

　　六、做好学生上线分析工作。学生在家学习，家庭环境不同，生活习惯不同、家长素质差异，学生上线总是不能及时，少数学生一节课根本就没有上线，甚至少数学生从不提交作业。与家长沟通，与学生交流，并对学生上线情况、上线时长进行分析、反馈，让后进学先进，提升网上学习的质量。

　　七、努力学习网络授课知识。因疫情影响，“停课不停学”的要求提出了新的挑战，促使我主动学习网络授课知识、方法。但因电脑配置较低、网速等问题，直播时常常出现严重的卡顿现象，影响授课进程和学生的学习情绪。

上网课教师心得13

　　一学期来，始终坚持热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。本学期没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。承担四年级的数学、科学和八年级生物教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

　　“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，特别在继续教育的学习上，积极争取学习的机会。本学期共听课13节，在本校上公开课3节。其中四年级的《认识平行四边形》一课得到了听课老师的'好评，课题研究揭牌仪式上所上的《质数与合数》一节展示课得到了鹰潭市教育局课研主任、贵溪市教育局教研员以及相关领导极高的评价。并积极认真地完成课题研究前期的一切工作。此外，还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的讨论。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

　　虽然我已经不做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常鼓励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。

　　新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式，要让学生积极主动地探索，发现解决数学问题的方法，发现数学的规律，教师应该转变角色，成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。

　　总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。认真学习新课程标准的理念。虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。

上网课教师心得14

　　我是一名普通的教师，回顾自己的教学之路，老老实实教书、扎扎实实做人。随着时间的推移，已经走了十八年的教育之路，今天听了全国十佳老师的精彩报告，心中豁然开朗，我渐渐懂得，教师工作是一门艺术。

　　讲座里的一句话让我深有感触，教育家和教书匠只差爱，他们的报告，给了我们对“爱的教育”很好的诠释。爱就是一种生活，一种原生态的生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命万物。如阳光雨露一样珍贵，如绿树红花一样眩目。如果我们把爱播撒得更细腻、更无私、更科学，少一些批评，多一些表扬，我们的学生中一定会有瓦特、爱迪生、齐白石-当优秀教师，要学会学习。

　　爱是教师人格的核心，首先爱学生就要了解他们的爱好、才能、了解他们的个性特点，了解他们的`精神世界，把每个学生作为自己的子弟，平等相处，用自己的信任与美激发他们的求知欲、创造欲，用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光，充满微笑，我们必须以欣赏者的身份来看待他们，以宽容真诚的心去接纳他们。

　　身为人师要做到政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书。要理解与尊重学生，平等对待学生，调动他们的积极性。教师的态度决定着教育的成败，老师的一个微笑，一句问候，一句警语，一句鼓励的话，一种欣赏的眼光往往会带给学生努力的动力，积极的心态，幸福的感觉。让学生在赞美中快乐的成长，为他们插上自信的翅膀，去学会独立生存的知识本领吧!

　　今后我还会努力的学习，在竞争中自下而上发展，为教育事业奉献终身。

上网课教师心得15

　　一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

　　一、课程标准走进教师的心，进入课堂

　　我们怎样教数学,《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的`指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

　　二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

　　本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。

　　在《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

　　常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

　　三、创新评价，激励促进学生全面发展。

　　我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

　　对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

　　一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

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