草屋读后感

时间:2023-01-04 16:52:55 心得体会 我要投稿
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草屋读后感

  品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗?以下是小编精心整理的草屋读后感 ,希望能够帮助到大家。

草屋读后感

草屋读后感 1

  细马是一个很倔强的孩子,他从邱大爷家来到邱二爷家,由于细马是一个江南人,所以大家就听不懂他说话,他就开始放羊,觉得这里很美、很好,但是一久,他就烦了,预备归往,上了火车,不知道什么时候,细马又归来了,大家都很激动,他的羊最后越来越多,为邱二妈造了一栋大屋子,我们要学习他后来的孝敬,不要做一个像细马以前一样的坏孩子。

  作者的眼光独特,描写寒静客观,穿插了许多柔美的景色描写。这些景色给主人公当时的思惟状态都做出了极其有效的.衬托或对比,加深了读者的体会。文笔柔美,让人捧卷时爱不释手,掩卷后归味无限,让我们不知不觉地伴跟着主人公,跟着他们一起欢乐,一起悲伤,一起辱没,一起不平,一起悲壮,一起消沉,一起抗争。

  细马的故事触动了我心灵中最柔软的那一部门,我没有理由不打动。他是个过继过来的孩子,刚来油麻地的时候,很不招邱二妈的喜欢,可是在邱家遭遇水多难一无所有而把他送走的时候,他却毅然决然地归来了,由于他知道邱家正需要他。

  接下来邱二爷病倒,他不顾寒冷、手裂和鲜血直流的痛苦悲伤艰难刨挖出大半筐白嫩的柳须做药引子。但邱二爷仍是往世了,邱二妈精神模糊而走失,细马一连七天到处寻找,带归了干干净净的邱二妈,并且卖掉所有的羊到县城治好邱二妈的病。

  细马不外是十二三岁孩子,却知道——孝敬这两个字的含义,面对以前百般挑自己不是的养母,却能把自己的孝心倾泻于她,这种至善至孝,让人钦佩。 在《草屋子》中,有许多之最,在我心中,细马是最有孝心的。

草屋读后感 2

  最近,我读了一本叫《草屋》的书。书中的主人公桑桑既调皮又聪明。秃鹤,别人嘲笑他,叫他秃鹤;可惜又强的杜小康和又弱又静的纸月亮。

  这本书给我印象最深的是桑桑,他是油麻地小学校长桑丘的儿子。有时候桑桑的怪念头是疯狂的。有一次,他用蚊帐捕鱼,被他的母亲责骂。还有一次,当杜小康想省钱买货时,他知道了,于是他卖掉了心爱的鸽子,借给了杜小康。当别人处于最困难的时候,我钦佩他真诚的帮助。

  涂河,其实他姓陆河。因为他没有头发,而且是秃头,所以大家都叫他土赫。每个人都取笑他,所以秃鹤非常担心,所以他经常在河边哭泣,想尽一切办法掩盖他的缺点,并在一个节目中扮演一个秃头的角色,这让他的同学和老师们刮目相看。似乎只有当你相信自己时,即使你很丑,你也能发光。

  智悦,一个内向的女孩,写得好,学习成绩好。有一次,她把妈妈亲手缝制的书包、蔬菜和鸡蛋送给了桑葚。她真是一个善良的女孩。

  杜小康曾经是油麻地的.首富。有一次,他的父亲失去了生意,离开了家。一天晚上,他的父亲生病了。为了治好父亲的病,他家已经很穷了,杜小康辍学了。没有钱上学的杜小康不得不和他的父亲住在一起。当他们在等鸭子下蛋的时候,鸭子游进了别人的鱼塘,吃光了所有的鱼苗,所以船和鸭子被扣留了。然而,他没有向困难屈服,并再次肩负起生活的重担。

  这是《草屋》中所有角色的故事。他们的故事告诉我们,当面对困难时,我们必须站起来面对它。逃避只会越来越深,没有尽头。

草屋读后感 3

  暑假读了《草屋》这本书,给我留下了深刻的印象。

  书中,桑桑是个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子,整天满脑子胡思乱想,做奇怪的事。比如用自己的碗柜做鸽子家,把蚊帐做成鱼网,夏天穿大人的棉袄做莫名其妙的动作,唱一些乱七八糟的自编歌,父亲年轻时得到的`笔记本是什么?……然而,每次被母亲训斥,一段时间后,老问题又犯了,母亲的责骂对他没有影响。桑桑班班长杜小康,家里条件很富裕,但由于家里的突变,他不能上学,不得不离开油麻地,去400公里外的地方养鸭……杜小康离开前,他撕心裂肺地喊道:我要上学。而且,杜小康还是一个很诚实敢作敢做的孩子。有一次,他和桑桑在稻草堆里玩火,结果起火了。陆鹤因没有长发而被称为秃鹤,经常被嘲笑。然而,他用自信让大家刮目相看。谁说没头发就丑?他的自信是基于对尊严的执着。

  读完这本书,我学到了很多真理;让我认识很多天真可爱的孩子;我看到了眼泪的真实感受;我明白学生应该互相帮助;我明白师生应该友好相处……

  想想他们我们有多幸福。从现在开始,我必须学习杜小康爱读书的好精神,努力学习;我必须学会秃鹤有一颗自信的心,相信自己会成功。我必须学会在纸月尊重长辈……总之,这本书里的每个人都有值得学习的亮点。我必须努力接近他们,努力成为一个优秀的四好青少年。

草屋读后感 4

  假期里,我读了曹文轩的《草屋》。书中的人物有秃鹤、纸月、白雀、桑桑、杜小康、秦奶奶等。给我印象最深的是秦奶奶。

  在这本书的开头,她描述了秦奶奶是一个非常可恨的老太太。她清楚地看到学校的花园旁边有一条路,但她依靠自己的老眼睛昏昏欲睡。她说没有路。她拄着拐杖穿过花园,一路踩着菜苗。秋天,如果她不小心,她会摘下学校种的瓜和豆荚,自己吃。她没有自己吃,而是把它们扔进了河里。

  秦奶奶住在学校,给教学带来了很大的麻烦。为了管理学校,学校在校外为秦奶奶盖了一所新房子,但秦奶奶不住在新房子里,只是躺在老房子前的艾迪里。冬天,瘦弱的秦奶奶在学校里用一根细竹竿支撑着一个破碎的席子,做了一个简单的.房子。

  之后,秦奶奶为了救一个学生落水,在老师的照顾下,秦奶奶恢复了健康。从那以后,秦奶奶就像变了一个人,开始喜欢学校和学生。秦奶奶摘了凤仙花,放在陶罐里,加上明矾,混合在一起,仔细捣碎,涂在学生的指甲上,然后包上麻叶,用绳子绑起来。四五天后,去了麻叶,同学们就有了透明明亮的红指甲。有红指甲的女孩把手伸给没有红指甲的女孩说:秦奶奶这时给我染了。秦奶奶越来越喜欢这些孩子了。

  有一次,学校的南瓜掉进了水里。为了保护南瓜,秦奶奶伸出手去抓。出乎意料的是,她的脚滑下坡,滑进了水里。因为我太老了,经过几次挣扎,我不幸被水淹死了。

  读完这本书,我知道爱的力量是伟大的,爱可以解决矛盾,使世界更加完美。是老师用爱影响了秦奶奶,秦奶奶用爱回报了学校和社会。

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