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幼儿阅读绘本的好处有什么
绘本，是阅读方式中的一种，和书很像，但是比书更容易看，更具有客观性，孩子看绘本，可以看上面的字，看上面的图，更容易去阅读，那么，幼儿阅读绘本的好处有哪些呢？下面我们来盘点一下。
儿童绘本能够培养孩子阅读的兴趣
兴趣是让孩子学好一门技术的最好的老师，好的阅读兴趣会让孩子读更多优秀的书籍，从而能够扩大自己的知识面，让孩子懂得更多，了解更多。
儿童绘本能够促进孩子想象能力的发展
孩子年幼的时候，好奇心重，想象力丰富，能够促进孩子取发挥自身的想象能力，故事当中的情节可以激发孩子想要读下去一探究竟的欲望。
锻炼孩子专注的能力
读书是一项安静的活动，对于那些天性活泼好动的宝贝来说，没有比读书更能锻炼他们专注力的啦；酷爱阅读的宝贝，一定都有着比较好的专注能力。
陶冶孩子的美感
每一部绘本都是由世界各地的知名画家精心雕刻的作品。任意拿起一本翻翻都足以陶冶我们的美感，提升我们的艺术鉴赏能力。如绘本《月亮的味道》中的月亮在大画家麦克.格雷涅茨的笔下有如薄薄的大薯片般酥脆，令人垂涎三尺。
丰富孩子的语言能力
绘本中的文字大多出于作家们的笔下，语言的诗意和华美自不必说。如绘本《爱是一捧浓浓的蜂蜜》“爱是那种欢乐的感觉，让你一骨碌掀开被子……跳下床来，拉开窗帘，在地板上猛翻筋斗。爱是那种温馨的感觉，就像依偎在妈妈怀中。爱像有人挠你的肚子，痒得你大声笑着，嘻嘻哈哈……”
可以让孩子从中汲取知识
绘本中蕴藏着一个广阔的世界，以及这个世界中挖掘不尽的知识宝库。几乎每一部绘本中都潜藏着无穷无尽的知识营养。如读过绘本《好饿的毛毛虫》，宝贝会知道毛毛虫是怎样蜕变成蝴蝶的，还会学习到星期、数字、水果的概念等。
促进儿童品格的健康发展
著名教育家罗素认为，品格教育在孩子6岁前就已基本完成，6岁以后只是在以前的基础上加以巩固。中国有句古语.. “五岁成习，六十亦然”。对人的一生来说，很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补，唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的，且定型后很难纠正。因此学前是儿童人格塑造的奠基石，是进行品德教育的重要时期，也是良好心理品质形成的最佳时期。阅读关于优秀品德方面的绘本，儿童与生俱来的模仿能力，会激发并促使他们向书中的优秀人物学习，在生活中会不自觉以其为榜样并努力向其靠拢。例如《小兔波力品格养成系列》，用温暖亲切的小故事生动再现孩子日常生活中遇到的各种问题，而莽撞淘气又温柔善良的小兔波力则教会孩子为人处世的许多道理：如何面对困难、如何克服恐惧、如何关爱别人、如何与人相处等等。只要在阅读时正确指导，就可以让孩子受到潜移默化的熏陶，培养出健全而有魅力的品格，搭建好通向社会的桥梁。
有助于培养儿童的探究能力
儿童都有很强的好奇心，在阅读绘本时，总想从画面上得到故事发展的过程和结果，因此，儿童阅读绘本的过程，就是一个发现问题、提出问题并寻找答案的过程，也就是一个不断探究的过程。如德国霍尔茨瓦特的绘本《谁嗯嗯在我的头上》，用“嗯嗯”，也就是“便便”来当主角，故事讲述一只倒霉的小鼹鼠，寻找到底是哪个坏蛋的“嗯嗯”掉在他头上的过程，幽默有趣的带领孩子认识各种动物的大小便。又如美国左罗托夫的《风到哪里去了》，以“风到哪里去了？”为开端，用优美的画面提出 “问题”，激发儿童的思考兴趣，用抒情的文字和丰富多彩的图画讲述了一次对万物循环链的礼赞。绘本能用图画抓住儿童的注意力，激发他们的探究兴趣。当儿童在绘本世界里遨游时，共探究能力会随着日益增长的知识和丰富的想象力而得到发展。
有助于让孩子扩展知识面，促进儿童全面发展
随着科学的发展，渗透科学教育内容的绘本也崭露头角，许多绘本用传统优雅的绘画手段、生活化的情节和趣味活泼的图像，向孩子们展示迷人的科学天地，引导孩子向往科学、热爱科学。如由中国东方编辑小组编写出版的《蒲公英科学小百科》，就是一套引人入胜的百科全书，它涵盖动植物、天文地理、气象、物理、化学等领域，深入浅出，趣味纵横。此外，有.. “世界百科全书之父”之称的《我的拉鲁斯小百科》，用简单快乐的方式，配以清晰的绘图，向孩子们娓娓讲述关于自然、科技、人文、历史、卫生健康等方面的知识。阅读此类绘本，不仅为儿童打开了一扇通向世界的窗户，扩大了生活和学习范围，而且为以后科学知识的学习打下了良好基础。
拓展延续
“绘本阅读”究竟能为孩子带来多大的好处？
1.视觉性
绘本是一种视觉文学，通过色彩和图案构成的视觉形象来象征世界，让读者从视觉途径去解读。这是绘本最本质的属性，即“看画儿就能明白故事”。
2.儿童性
虽然艺术是超越年龄的，但就绘本的文化价值来说，主要是被儿童阅读和喜爱，因此，绘本具有儿童性。绘本的内容符合儿童的兴趣、年龄，贴近儿童的生活或源自儿童的想象。
绘本对孩子的发展，尤其是语言、阅读、认知能力的发展有着不可替代的、巨大的价值，主要包括：
1.绘本能使孩子成为主动的阅读者
绘本天然契合孩子的需要，与其思维形式相一致，利于孩子的情感体验。孩子从读绘本的过程中收获快乐、培养阅读兴趣。有的绘本更能主动引导幼儿与其互动，让孩子成为主动的阅读者。
2.绘本能提高儿童语言理解与表述能力
为什么有些孩子到了2、3岁时，还不太会说话？多半是因为孩子缺少了正常的语言环境。日本图画书之父松居直也说：“在对幼儿进行教育的过程中，最重要的，就是尽量在孩子耳边诉说有感情的、温暖的、人性化的话语，因为这是现代幼儿生活中最欠缺的体验。”而给孩子讲绘本中的故事就是最好的语言环境。
3.早期阅读能力的发展
根据华师大周兢老师的0-3岁儿童早期阅读能力发展项目显示，从出生开始就进行绘本阅读的小孩儿阅读能力会得到长足发展，并会为小孩入学后甚至到高中、大学的学习能力带来非常有益的帮助。
其实我们可以根据我们现在学习生活也会有所体会，阅读能力和学习能力息息相关，能迅速抓取文字中的有效信息进行加工、总结和比对，无疑对学习能力大有帮助。
4.增加生活体验
俗话说“书中自有黄金屋”，对于小孩的绘本阅读来说也是一样的。
对于很多孩子来说，绘本可以给他们打开另一种生活体验的大门，很多绘本描述的故事和经历他们在生活中无法体验，但在绘本中可以。别说是小孩，就连很多大人看着绘本都爱不释手。
现在生活在钢筋水泥间的小孩儿有谁真正去过森林、田野、农场、草原，形形色色的动物、光怪陆离的场景、充满童趣的历险，这些都是为小孩增加快乐、增加体验的一种方式，对想象力的提升也有好处。
5.提高入学后更成功的学习体验
1992年英国发起了阅读起跑线计划，把小孩儿早期阅读分为6-12个月，13-36个月，3-4岁，并展开一项追踪实验，追踪了300个7-9月大的婴儿。
发现这些展开早期阅读的婴儿在入学以后的学习能力比同龄人优秀，这个结果我们可以推测早期阅读和学习能力或者有些相关，因为不是实验室严格控制的研究，所以不能说二者一定有因果关系。
但在一项综述了29个研究的文章中显示，学前阅读可以带来儿童语言能力的提高，而这个结果在不同社会阶级的家庭中是稳定的。
“绘本阅读”究竟能为孩子带来多大的好处？
选择适合孩子的绘本也是读懂绘本的基础。市面上的绘本琳琅满目，如何从中选出最适合自己的孩子的，需要家长花些功夫，仔细甄别哦。一般来说，绘本的选择有这些维度
认知心理学研究表明：学龄前孩子的学习方式主要是感知探索式学习，如果把书本中的知识关联到能够感知的具体生活中，孩子就很容易接受了。
比如说讲到动物的保护色时，用彩纸叠一些不同颜色的小动物拿到草丛中、花朵上、泥土里感受视觉效果的不同；讲到消化系统时，跟孩子一起做一个消化系统模型……在讲绘本的同时，还要注意进行启发式思考。也就是说爸爸妈妈不要把书中的知识点平铺直叙地读出来（这样就算大人听，也很容易犯困啊），而要把它转化成一个个有思考空间的小问题。
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