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学习计划

时间：2024-11-10 22:27:18 学习计划我要投稿

【热门】学习计划范文集合七篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为以后的工作做一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的学习计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【热门】学习计划范文集合七篇

学习计划篇1

　　自参加“国培计划”学习以来，我们有幸聆听了几位专家、学者就中学历史教育教学方面的问题所做的精彩讲解。其中，让我感受最深的是对历史新课程标准与教材关系的解读。让我开始反思农村中学历史教育，我个人认为主要存在以下几个方面的问题：

　　一、我们一直都重视的是历史教学并非历史教育。

　　过去的农村历史教学工作并不看重学生是否“听得懂”和“记得住”，考什么就教什么，过分强调对历史知识的机械记忆……实际上，新课改实施以后，农村中学的历史课堂教学语文没有发生本质的变化，只是在教学设施方面有所改进，教学方法比以前变得灵活花哨而已，在教学实践中并不注重对学生自身学习能力的培养。因此可以说，这么多年我们搞的依然是历史教学，而非真正意义上的历史教育。

　　二、历史教学不是简单化，而是复杂化。

　　新课改以后的农村中学教学往往是执教者本身的精彩表演，历史也不例外。一堂公开的中学历史课的课件往往在技术上就做足了功夫，中间一定要穿插几次学生讨论，场面热闹，形式花哨，其实还是不能替代学习者本身对文本的直接解读。这样做的目的自然仅仅是是为了向听课的老师展示，课后还不得不为学生补上一节课，与减负的目标背道而驰。赵亚夫教授倡导上“简朴”的历史课，让学生读书，参与讨论，教师不必刻意装扮历史，不过一定要做到心中有书，眼中有人。我想，如果我们能尽量地把复杂的历史知识用最简单的方法传授给学生，我们的老师和学生就不再像现在这么累！

　　三、历史教学往往是面面俱到，而忽略了在抓重点的同时更应该再现历史细节。

　　我们有些历史老师在课堂教学中注重知识体系的大而全，生怕漏掉了其中的`某个知识点，基于以上考虑，课堂上老师讲解的时间自然就多了，相对地挤战了学生学习思考的时间。赵亚夫教授认为，历史教师在教学中应该只强调需要深入的主题，允许学生养成批判性思维能力，并且可以利用所学历史知识，对当下的一些突发事件做出评估。同时也应该尽可能地对一些历史事件以细节的形式呈现，这样不仅可以引起学生的学习兴趣，而且还加深了他们对该知识点的印象。

　　其实，一个真正有智慧的老师不会仅仅传授知识给学生，而且还会传授更珍贵的东西——信念和热忱。如果我们都在努力地做到这一点，哪有何愁搞不好中学的历史教育呢？

　　相信在以后的学习中还会不断有新的收获，我期待着。

学习计划篇2

　　为进一步提升我科专业技术人员的专业水平，增强服务能力，提高服务质量和服务水平，保障医疗安全，现制定业务学习计划如下：

　　一、培训目的：

　　为提高本检验科工作人员的业务水平及更好的开展检验科工作。

　　二、培训对象：

　　检验科全体工作人员。

　　三、培训内容：

　　1、临床检验基础

　　1.1临床血液常规检查的临床意义

　　1.1.1临床全血细胞分析仪的操作、室内质控操作、室间质评

　　1.1.2临床全自动血仪凝的操作、定标方法、室内质控操作、室间质评

　　1.2临床体液常规检查的操作方法

　　1.2.1显微镜镜检浆膜腔积液的细胞形态的.分类及鉴别

　　1.2.2显微镜镜检脑脊液的细胞形态的分类及鉴别

　　1.2.3显微镜镜检粪便细胞的形态及鉴别

　　2、临床生物化学检验

　　2.1学习生物化学及免疫一体机的操作方法及应用

　　3、临床免疫学检验

　　3.1临床免疫学检验的操作方法及应用

　　4、临床微生物学检验

　　4.1学习临床血液、各种体液的微生物学培养及操作方法

　　4.2学习各种培养基的使用方法

　　4.3学习各种细菌的染色体方法

　　4.4学习药敏试验的临床应用及意义

　　四、培训地点：

　　沈阳医科大学附属二院盛京医院检验科

学习计划篇3

　　一、读博目标：

　　希望毕业之后能够成为一名普通高等院校的讲师。如果有机会，希望能够申请继续做博士后的研究。

　　二、达到目标需要的能力：

　　1、丰富的知识储备：特别是掌握丰富的环境法学领域的专业知识。

　　2、学术研究的能力：能够熟练地独立进行学术研究和学术论文的写作。

　　3、英语应用的能力：能够熟练地阅读英语原版书籍和论文，能够熟练撰写英语论文和参加学术交流等。

　　4、语言表达和交际的能力：能够愉快有效地与各种单位或机构，与各样的学者、老师和同学进行环境法学学习和工作方面的交流。

　　三、达到目标需要进行的'努力：

　　1、阅读古今中外大量优秀的法学著作和论文，首先弥补自己薄弱的法学基础知识。

　　2、学习并尝试，最终熟练掌握学术论文的撰写、投稿和发表方法，能够在读博期间发表多篇有学术价值的论文。

　　3、提高英语的应用能力，特别要针对环境法学领域知识的特点，全面提升英语的听说读写各项能力。

　　4、积极参加各种环境法学的研讨会、学术沙龙、国内国际会议，主动向环境法学的教授、学者请教学习，主动与环境法学的博士生同学们进行学习和学术交流，同时也把握机会锻炼自己表达学术观点和看法的能力。

　　四、近三年的具体计划：

　　1、第一学年：

　　①积极参与导师的各项研究计划和研究项目；②广泛阅读中外著名环境法学的原版著作；③主动旁听环境法硕士研究生的课程；④广泛涉猎国际法、知识产权法、法理学、民法学的知识；⑤重点提高英语的阅读和听说能力；⑥努力发掘环境法学领域有待完善的学术前言问题，并提出自己的见解，开始撰写学术期刊论文，尝试成功发表期刊论文。

　　2、第二学年：

　　①积极参与导师的各项研究计划和研究项目；②找到自己擅长并感兴趣的一个或多个学术研究方向和领域；③继续努力撰写学术论文，争取在第二学年结束时发表核心期刊论文3篇以上；④继续弥补自己在环境法学领域或者相关国际法、知识产权法领域知识的不足；⑤开始确定博士毕业论文的方向和题目，并着手搜集资料和撰写开题报告。

　　3、第三学年：

　　①积极参与导师的各项研究计划和研究项目；②认真努力撰写博士毕业论文；③深化对环境法学学术前言问题的认识；④继续撰写学术论文，努力继续发表核心期刊论文；⑤总结自己三年的学习成果和收获；⑥开始找工作和尝试申请做博士后的研究。

　　王镥权

　　20xx年10月11日

学习计划篇4

　　有幸做班里的学习委员，我知道身为学习委员其责任的重大性。我总感觉我们这个集体在求学途中就像一条正在向目的的行驶的一艘船，而我作为这个班的学习委员则就像这艘船的掌舵人一样。怎样才能使我们这艘船在行进途中不致偏离航向，使之能平稳快速地驶向目的地则已成了我的艰巨任务。根据本班的自身特点，我制定了如下的一些工作计划。目的是营造浓厚的学习气氛，调动本班同学的学习积极性。

　　以下是我的工作计划：

　　1.以身作则，为班上树立学习的榜样，认真学习，上好每一堂课。

　　2.及时传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求，提醒同学按时完成作业。

　　3.做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，及时传达给同学们。

　　4.与本班同学多交流，了解大家的需要和想法，采纳他们提出的.一些关于学习方面的建议和意见，采取措施，改善同学们的学习环境！

　　体会到了参加这些活动所带来的乐趣。这就是我的初步计划，按计划行事不但需要坚强的毅力，还需要同学们的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同学们的监督下，在坚持"三心"原则 —————信心、耐心、恒心的基础上努力践行自己的计划安排，将工作及时顺利完成。这计划在实践中还会不断的完善在不断完善中施行。争取做一个合格的优秀的班干部。使我们班的同学变得更加优秀，我们的班级更加美好！

学习计划篇5

　　我和陈同学，于年月出生于，是一名华南师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生，现在就读教育技术学专业。对于，我的如下懵懂的了解，与中国都属于东亚国家，同样是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化。无论是在语言、文字上，还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上，都蕴含着独特的民族色彩，更令人向往的是，现代的在各方面，如科技、教育、艺术等都飞速发展着，并一跃成为亚洲四小龙之一。我希望能到学习，并选择了汉阳大学师范学院中的计算机教育学科专业，此专业与教育技术学相近，经过了大学两年的学习，我渐渐熟悉并能够较好地驾驭这个专业，望学校能给我一个机会让我到继续深造。假如我有幸到学习，我将按照下面的计划学习、生活。

　　（一）明确学习目标，近期内先学习韩语，打好一定的语言基础，并多查找资料更深入地去了解的方方面面，做好充分的准备。

　　（二）月，这是到达的第一、第二个月，了解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，通过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务，时刻铭记自己作为交换生的责任和义务，为华师为祖国增光添彩。

　　（三）月，这是到学习的中间阶段，也是转折点。第二项计划完成的情况会影响接下来的几个月的生活和学习，因此，前一项计划一定要尽可能完美地完成。不可否认，各项经济水平都比中国高，相应地生活水平也高，到学习，这种开资不是一般的家庭能够承担的。为此，在这三个月里，我会勤工俭学，在学校里当中文老师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学习，半工半读，通过自己的双手获取一定数目的收入，既能够与人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力，培养自己的经济意识，何乐而不为呢？月份将有其中考试，我想这正是检验自己学习情况的大好时机，我将以极大的热情和激情投入到学习中，以饱满的信心迎接交换生的第一场正式考试。

　　（四）月，这是大学期末考试时间，我会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅是因为韩语教学，更是为了证明自己的学习能力，证明中国人的学习热情，同时，在备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。

　　（五）年月，这是学校的寒假时间，对于这个来之不易的`学习机会，我会放弃回国休假的机会，将会选择留校学习。这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活情况，订下下半学年的计划，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

　　（六）月，新学期的开始，对比上年的自己，我应该更加成熟更加稳重，应该能够克服一切的困难来完全融入到的生活中，并且反复修改自己的学习计划，提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活，工作的人。

　　（七）月，全面发展自己，使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，按照学校的要求和自己实际情况安排后期的学习。

　　（八）月，回国阶段。总结这一年的交换生活，并且构思好回国计划，把自己在所学所感所思综合应用，为自己的未来为祖国的发展贡献自己微薄的力量。

　　当然，计划是时刻变化的，上面的几点只是一个轮廓，具体情况还需具体分析，我希望可以通过自己的努力赢得学生的认同，提高自己的专业知识和能力，争取早日报效祖国。

学习计划篇6

　　Web前端开发十日谈一直想写这篇“十日谈”，聊聊我对Web前端开发的体会，顺便解答下周围不少人的困惑和迷惘。我不打算聊太多技术，我想，通过技术的历练，得到的反思应当更重要。我一直认为自己是“初级”前端开发工程师，一方面我入道尚浅，只有短短几年，另一方面我自知对技术的钻研并不深入，可能是由于环境的原因，当然最重要的是，我幸运的参与到互联网崛起的浪潮之巅。时势造就了一批技能薄弱但备受追捧的“弄潮者”，这在很大程度上影响我们对“技术本质”的洞察力，多年来也一直未有成体系的“前端技术”布道佳作，以至于当下多数人对前端技术的了解，盖始于表述并不严谨的岗位招聘描述，而这正恰恰反映了Web前端开发对自身的模糊定位。对于很多Web前端工程师来说，初尝禁果的快感无法持续很久，就陷入一轮又一轮的迷惘，思索自己的职业规划，试图寻找到适合自己的成长道路、看清自身技能的瓶颈，寻找突破。但遗憾的是，Web前端技术被广泛接纳时日尚短，没有多少励志的成功样板可供遵循。然而情况不总是这么糟，毕竟Web前端技术是一门“技术”，和计算机科学系出同门，只是因为互联网的高速崛起而被蒙上了迷雾，遮住了双眼，让我们傻傻看不清时局。

　　那么，如何定义Web前端技术岗位边界？Web前端技术的价值体现在何处？前端工程师的价值仅仅体现在物以稀为贵吗？前端工程师的初级、中级、高级和专家之间到底如何界定？当前“我”处在什么位置？接下来的路子应当怎样走？何谓前端技术之“道”？我想多数人都思考过这些问题，本篇“十日谈”里的观点可能有些偏激，但抛砖引玉，读者权且把这些言论当作一个引子吧。

　　第一日：初尝禁果

　万物生灵、阳光雨露盖源于造物之初的工开物，我们无法想象上帝创造光明之前的世界模样。但幸运的是，前端开发没有神祗般的诡魅。这个技术工种的孕育、定型、发展自有轨迹，也颇有渊源，当然，这非常容易理解。不严格的讲，在杨致远和费罗在斯坦福大学的机房里撺掇出Yahoo!时，Web前端技术就已经开始进入公众视野，只不过当时没有一个响亮的名字。从那时起，“基于浏览器端的开发”就成了软件开发的新的分支，这也是Web前端技术的核心，即不论何时何地何种系统以及怎样的设备，但凡基于浏览器，都是Web前端开发的范畴（当然，这个定义很狭隘，下文会提到）。

　　在20xx年之后浏览器技术渐渐成熟，Web产品也越来越丰富，中国有大批年轻人开始接触互联网，有一点需要注意，大部分人接触互联网不是始于对浏览器功能的好奇，而是被浏览器窗口内的丰富内容所吸引，我们的思维模式从一开始就被限制在一个小窗口之内，

　　以至于很长时间内我们将“视觉”认为是一种“功能”，Web产品无非是用来展现信息之用。起初的入行者无一例外对“视觉”的关注超过了对“内容”的重视，先让页面看起来漂亮，去关注html/css，沿着“视觉呈现”的思路，继续深入下去。因此，这类人是被“视觉”所吸引，从切页面入行，着迷于结构化的html和书写工整的css，喜欢简洁优雅的UI和工整的页面设计，之后开始接触视觉特效，并使用jQuery来实现视觉特效，以此为线索，开始深入研究Dom、Bom和浏览器的渲染机制等，html/css在这些人手中就像进攻兵器，而JavaScript则更如防守的盾牌。

　　还有另外一群人从另一条道路接触Web前端，即工程师转行做前端，他们有较多的后台语言开发背景，从读写数据开始，渐渐触及浏览器端，接触JavaScript库，起初是在html代码上加js逻辑，后来开始涉及html和css，他们喜欢OO、逻辑清晰、结构悦目的代码，更关注界面背后的“程序语言”和数据逻辑。html/css在这些人手中则更像盾牌，而JavaScript更如进攻的兵器。

　　应当说这两类人是互补的，他们各自了解浏览器本质的一部分，一拨人对渲染引擎了如指掌，另一拨人则将JS引擎奉为至宝，其实任何一部分的优势发挥出来都能做出精品。大部分前端工程师都能从这两条渊源中找到自己的影子。但，这两类人的思维模式和观点是如此不同，以至于形成了一些不必要的对抗，比如在某些公司，干脆将Web前端技术一分为二，“切页面的”和“写js的”。这样做看上去明确了分工提高了效率，但他对员工的职业发展带来巨大伤害。在第二日“科班秀才”中会有进一步讨论。

　　我应该属于第二类，即在学校正儿八经的学习C/Java和C#之类，以为大学毕业后能去做ERP软件、桌面软件或者进某些通信公司写TCP/IP相关的程序。校园招聘时选择了中国雅虎，因为当年（08年）雅虎还是有一点儿名气，而且我听说雅虎比较算技术流的公司……自此就上了贼船，一发不可收拾。

　　在雅虎的这段时间，我有幸接触到一股正气凛然的技术流派，也形成了我对前端技术的一些基本看法，这些基本观点一直影响我至今。

　　【优雅的学院派】

　　当年雅虎的技术流派正如日中天，拥有众多“之父”级的高人，所营造出的Hack氛围实在让人陶醉的无法自拔，那段时间我甚至宁愿加班到深夜阅读海量的文档和源代码，感觉真的很舒服，我深深的被雅虎工程师这种低调务实、精工细琢的“服务精神”所打动，而这种不起眼的优秀品质很大程度的影响雅虎产品的用户体验和高质量的技术输出。那么，何谓“服务精神”？即你所做的东西是服务于人的，要么是产品客户、要么是接手你项目的`人、要么是使用你开发的功能的人，所以技术文档成为伴随代码的标配。因此，工程师之间通过代码就能做到心有灵犀的沟通。这是工程师的一项基本素质，即，思路清晰的完成项目，且配备

　　了有价值的技术文档，如果你的程序是给其他程序员用的，则更要如此，就好比你制造一款家电都要配备说明书一样。因此，YDN成了当时最受全球程序员最喜爱的技术文档库，这种优雅务实的“学院气息”让人感觉独具魅力。

　　让人感觉奇怪的是，在中文社区始终未见这种学院派。甚至在具有先天开源优势的Web前端技术社区里也是波澜不惊，可见写一篇好的技术文案真的比登天还难。我所见到的大部分所谓文档索性把代码里输出数据的语句块拷贝粘贴出来，至于为什么数据格式要设计成这样、如果字段有修改怎么做、编码解码要求如何等等关键信息只字不提，或者开发者也没想过这些问题呢。因此，我们一直在强调代码的质量和可维护性，但一直以来都未见效，盖源于缺少这种“服务”意识的灌输。这种意识在下文中还会多次提到，因为它能影响你做事的每个细节，是最应当首先突破的思想纠结。

　　除了意识问题，另一方面是技术问题，即文笔。这也是工程师最瞧不上眼的问题，难以置信这竟然是阻碍工程师突破瓶颈的关键所在。我已看到过数不清的人在晋升这道关卡吃了大亏，很多工程师技术实力很强，但就是表达不出来，要么罗列一大堆信息毫无重点、要么毫无趣味的讲代码细节，不知云云。除非你走狗屎运碰到一个懂技术的老板，否则真的没办法逃脱码农的宿命。但大部分人还振振有词不以为然。而在Web前端开发领域情况更甚。前端工程师是最喜欢搞重构的，但在快节奏的需求面前，你很难用“提高了可维护性”、“提升了性能”这类虚无缥缈的词藻为自己争取到时间来搞重构，说的露骨一点，可能你真的对某次重构带来的实际价值无法量化，只是“感觉代码更整洁了”而已。我会在下文的“伪架构”中会展开分析前端工程师的这种浮躁献媚的技术情结。而这正是前端工程师最欠缺的素质之一：用数据说话，用严谨科学的论据来支撑你的观点，老板不傻，有价值的东西当然会让你去做。

　　当然，情况不总是这么糟糕，我们看到中文社区中已经锻炼出了很多写手，他们在用高质量的文字推销自己的技术理念，这是一个好兆头，好的文笔是可以锻炼出来的。而在职场，特别是对前端工程师这个特殊职位来讲，这种基本技能可以帮你反思梳理需求的轻重缓急，从凌乱的需求中把握七寸所在。因为当你开始认真写一封邮件的时候，这种思考已经包含其中了。

　　所以，雅虎技术的推销是相对成功和远播的。关键在于两方面，扎实的技术功底和高超的写手。而真正的技术大牛一定是集两者与一身，不仅钻研剑道，还能产出秘籍。这也是Yahoo!优雅的学院派气息的动力源泉。国内很多技术团体想在这方面有所建树，应当首先想清楚这一点。

　　【规范的破与立 1】

　　雅虎的技术运作非常规范，刚才已经提到，包括技术、组织、文化，一切看起来有模有样，也堪称标杆，自然成了国内很多技术团队和社区的效仿对象。一时间各种“规范“成风、各色“标准“大行其道，结果是质量参差不齐。

　　我们到底需要什么样的规范？雅虎的技术规范到底有何种魔力？以何种思路构建的规范才是货真价实的？规范有着怎样的生命周期？想清楚这些问题，能很大程度减轻很多Web前端工程师的思想负担，看清一部分技术本质，避免盲目跟风。

　　我们的确需要规范，但好的规范一定是务实的，一定是“解决问题“的。比如针对项目构建的DPL可以收纳公用的视觉元件以减少重复开发、规定某OPOA项目的事件分发原则以确立增量开发的代码惯性。反之，糟糕的规范却显得过于“抽象“，比如页面性能指标、响应式设计原则。另外，尽管他山之石可以攻玉，但拿来主义有一个大前提，就是你了解你的项目的关键问题，你要优先解决的是些关键问题，而外来规范正好能解决你的问题。因此规范是一本案头手册，是一揽子问题的解决方案，应当是“字典”，而不是“教程“。可见规范的源头是“问题”。所以，当你想用CoffeeScript重构你的项目时、当你想引入CommonJS规范时、当你想在页面中揉进Bootstrap时、当你打算重复造轮子搞一套JS库时、当你想重写一套assets打包工具时，想想这些东东解决了你的什么问题？会不会带来新的问题、把事情搞复杂了？还是为了尝鲜？或者为了在简历中堂而皇之的写上使用并精通各种新技术？

　　规范之立应当有动因，动因来源于项目需求，项目需求则来自对产品的理解和把握，这是Web前端初级工程师走向中级甚至高级的一次重要蜕变，软件工程领域早就有“架构师”角色，而架构师往往存在于项目需求分析和概设、详设阶段。我看到的情况是，Web前端工程师的思维过多的限制在“界面”之内，向前和产品需求离的太远（认为这是视觉设计师的事）、向后和数据逻辑又隔离开来（认为这是后台工程师该干的事），因此前端规范也大都泛泛，无关项目痛痒，成了玩具。

　　雅虎技术规范的优秀之初在于它们解决问题。所以，学习使用规范应当多问一句，“他们为什么这样做？”其实，想清楚这些问题时，脑海中自然形成了一种“遇山开山”的创造性思维。

　　如果说新技术的尝鲜缺少针对性，但至少满足程序员的某种洁癖和快感，那么“负担”从何而来呢？对于初学者来说，有价值学习资料可能只有这些规范，如果说规范价值不大，那又当从何入手呢？

　　刚才我说的不是依赖于规范，而是对规范的反思，摆脱规范灌输给我们的思维定势。新人们大概是看了Wiki中的很多指标、结论、实践，在做项目之初就附加了不少“八股式”的负担，甚至影响我们对项目关键需求和关键问题的洞察力和判断力，负担过重就无法轻装上阵，Wiki中提到的这些指标和规范是结论性的，是大量的实践之后得出的，也只有经历过大量实践才会真正理解这些结论，比如DomReady时间和http请求数是否有因果关系，http请求数增加是否真的会导致页面性能下降，什么条件下会导致性能下降？我们从那些条文和结论中无法找到答案。

　　举个具体的例子，Kissy刚刚出了DPL，也是一大堆结论，比如他的布局就采用了经典的双飞翼，使用容器浮动来实现，那么，这种做法就是不可撼动的“标准”吗？看看淘宝车险首页，布局容器齐刷刷的inline-block，只要顶层容器去掉宽度，布局容器自身就能根据浏览器宽度调整自然水平/垂直排列，轻易的适应终端宽度了。

　　再比如，淘宝旅行计划项目中的部署方式，也没有完全使用Loader管理依赖，而是将依赖层级做的很少，业务逻辑使用脚本来合并，这样就可以更容易在build环节加入语法检查和代码风格检查。

　　类似这种摆脱原有编程思维，有针对性的用新思路新方法解决问题的做法显然让人感觉更加清爽，编程的乐趣也正体现在打破常规的快感之中，小马曾经说过：“制造规范是为了打破规范”，万不要因为这些规范标准加重负担，导致开始做一个简单页面时也显得缩手缩脚，无法放开身手。大胆的动手实践，才能真正得出属于自己的“结论 “和“标准“，才会真正深刻理解那些“结论”的意义所在。代码写的多了，自然熟能生巧，也容易形成成熟的技术观点。

　　在这个过程中，我们唯一的对手是懒惰，惰于思考，就无法真正发现问题，自然形不成自己的观点。还是那句话，任何规范、方法、结论、实践都是为了解决项目中的问题的，所以，我们所接触到那些看似“八股文”式的规范标准也是为了解决某些问题而提出的，想清楚这些问题，理解方法论背后的“因“，内心自然有“果”。

　　因此，“着眼当下、对症下药”的品质就显得弥足珍贵了，比如，双飞翼布局方法是为了解决一套（html）代码适应多种布局设计，这里的布局相对于固定的产品来说也是固定的，而无针对终端的自适应（适用于移动端的榻榻米布局似乎还没有最佳实践）。这是双飞翼产生的背景，如今终端环境较之5年前已经翻天覆地，问题早已不在“多种布局”上，而在“终端适应“上，这才是我们面临的问题，需要我们给出新的技术方案。

　　所以，勤于思考，轻装上阵，大胆实践，勇于创新，发掘问题所在，实打实的解决（潜在）问题，这才是我们真正需要的能力。放下思维定势枷锁，也会有一种豁然开朗的感觉。

学习计划篇7

　　成为北京交大物流管理专业的学生已经一个多月了，经历了从迷茫到坚定的过程，也慢慢对这个专业有了自己的认识和体会，有了自己的目标和计划。

　　1,、物流、物流业、物流管理的含义

　　（1）物流：就是物质的'流通，是指物质实体从供给者向需求者的物理性移动。主要是创造时间价值和空间价值，有时也创造一定加工价值的活动。因此，物流既存在于流通领域，也存在于生产领域，可以说是无处不在，无孔不入。在我国国家标准《物流术语》的定义中指出：物流是物品从供应地到接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机的结合。

　　（2）物流业：随着经济全球化的步伐加快，生产水平的提高，开始兴起了物流业。物流业是生产性服务业，是融合了运输业、仓储业、信息业等多个领域的复合型产业，是国民经济的重要组成部分，涉及领域广，吸纳就业人数多，促进生产、拉动消费作用大，在促进产业结果调整、转变经济发展方式和增强国民经济竞争力等方面发挥着重要作用。

　　（3）物流管理：是指在社会在生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。

　　2、物流业的主要构成

　　交通运输业：是物流业的主体行业，包括公路物流、铁路物流、港口物流和航空物流。

　　仓储业：从规模上看，我国储运业远小于交通运输业，我过储运业有五大行业，即军队储运业、物资储运业、粮食

　　储运业、商业储运业及乡镇储运业。

　　包装业：纸包装业是包装工业的“老大”，其后依次是塑料包装业、包装印刷业、金属包装业、机械制造业、玻璃

　　包装业、竹木包装业和其他包装业。

　　货代业：即货物代理，我国这一行业刚刚诞生，尚未达到一定规模。是是货主和运输业之外的第三者从事托运和货

　　运委托人的行业。

　　快递业：对国民经济的支撑作用日益显现，20xx年我国快递业日业务量突破1000万件，进入世界前三位。邮政物流业：是以配送为主体的行业，从事大量商流活动，是商流、物流一体化的行业。

　　3、物流的领域

　　（1）从制造业的角度划分：供应物流、工厂内物流、销售物流、生产物流、回收物流、废弃物物流。