【热门】学习计划作文集合10篇
时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家收集的学习计划作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习计划作文 篇1
我是马上要升入四年级的小学生，，经过我上一学期不断地努力，获得了优秀的成绩。在这一学期里，我一定也取得优秀的成绩。
好成绩不是轻而易举就能取得的，想要取得好成绩，必须有计划的努力，这才可以。
我的语文还算可以，但我还要努力。语文计划是：每天早晨把老师昨天晚上布置的作业再看一遍，如果昨天晚上布置的.作业是提生字或者是背课文，早上都在认认真真地看一遍。我的作文写得不怎么样，所以星期天再加一篇。
数学的计划是:每天晚上加 . 减 . 乘 . 除各20道，共有80道，这些题只有10分钟的时间来写。根据学习与提高上的错题再把类似的题做十道，如果是算式题再出100道，应用题出5道。
四年级的英语必须会写才行，所以我每天只要一有时间，就把单词写写，每天晚上在把学到的单词写一遍。
想要考出好成绩，就得有计划的去努力。
学习计划作文 篇2
“咦?不对，不应该这样，这样实在是太多了呀！”我说，妈妈说：“离开学还有十天，你赶快把留剩下没做完的作业给我补上去！”我还没写完寒假作业呢！好多的！妈妈让我一天写十张字帖，2天写完，一天再写五篇黑马阅读，2天写完，再让我一天写一篇作文，我已经写三篇了，所以还是两天写完，再每天写一篇日记，我已经写5篇了，所以是5天完成的，剩下三天还要背三味书屋，以上是妈妈给我的学习计划，我的学习计划。
每天所有的东西写一篇，黑马阅读是十天完成至于别的你知道的`，背三味书屋那就写完日记第六天在背！妈妈生气的说：“不可以不可以，按我说的写。”我当然不同意，可是这一切都怪我前20天没有写那么多呢？如果和妈妈吵，我的学习计划肯定用不上，那不就泡汤了吗？
“我有一个学习计划！”爸爸说，“就是两个学习计划一起采用。”“停！”我急忙说！“我采用妈妈的学习计划！”之后，我采用了妈妈的学习计划，埋头写作业去了！
学习计划作文 篇3
转眼间，高二学习生活已结束，假期回校时，将变成那个不管世态炎凉，隔绝世界的高三奋斗一族，那时，我们的世界就只有学习，其它的一概都与我们无关。因为，我们也只有暂时的隔绝一切，不顾一切的奋斗一年，我们的梦想才有可能实现，所以，我们别无选择，只能硬着头皮走下去。
亲眼看过两届的高三学长学姐为大学奋斗的日子，那是多么的忙碌，好像恨不得把全部的时间都放在学习上，再累再困也还是学习着，看着这样子的他们，心里有的只是害怕，害怕自己不能像他们那样坚持，害怕奋斗后换来的失败和他人的嘲笑，所以在这之前，我选择的只是一味的退缩，和那些有着同样感受的朋友尽情挥洒青春，肆无忌惮的欢笑，整天无所顾忌的玩，热衷于电视剧，小说，打球……而对待学习，我们都无所谓的一笑而过。这样的.生活持续到高二下学期的第二次月考才宣告结束，成绩的一落千丈，家人热情的期待让我无法再那样的放纵，原以为逃避是最好的办法，至少不必背负那么大的压力，不用那样不要命的学习，把自己困在一个只有学习的枯燥世界里实在是件难耐的事。然而这些以为让我错的离谱，这些以为没有让自己过得开心，反而让自己充满愧疚和悔恨。我无法放弃家人的期待，无法无视家人的失望，看到家人为我心寒，我心里无比难受，所以，我不能放弃，为了那些在乎我的人，我唯有好好努力，真的不顾一切的去奋斗。
因此，我放弃了所谓的友谊，一个人默默的奋斗着，开始了高三那种忙碌的生活，把时间安排得满满的，和她们交流的话题也是关于学习的，但是，落下的知识是那样的多，要补回来并非易事，有时候还是想要放弃，但又想想自己以前的放纵而造成的悔恨就又咬牙的坚持下来了，有时候也会觉得很孤单，但是在求学路上有哪个不是孤行侠呢?其实也该感谢孤单，因为只有孤单了才可以那样专注于学习，所以慢慢的也就习惯了孤单。
或许真的是‘天道酬勤’吧!成绩真的慢慢好转了回来，对待那些张牙舞爪的题目也不再恐惧，退缩了，找到了做题的感觉就会让人充满斗志，渐渐的会因为解决一道题目而兴奋不已，那时的我才发现，原来学习也可以是这么开心的事，原来学习带给人的快乐是那样的弥足珍贵，让人留恋不已。
高二期考成绩出来，回报给我的是成绩上的不断进步，我达到了自己要奋斗的那个目标，虽然离我的大学梦还有很大的距离，可是至少我还在翻越一个又一个阶段，我相信，只要努力，就有希望。“一分耕耘一分收获”，又或许付出了不一定得到回报，但是若不付出就绝不会有回报。所以，无论怎样，好好的奋斗吧，高三了，还能在迷茫吗???不能了，时间有限，你若不去奋斗，别人就会将你打败，而你也只有被遗弃在那群不断奋斗的人潮后面，那时就再也无法补救了。
记住，既然我们选择了这条路，那么就该不顾一切的走下去，放弃不是我们高中生应有的标签，我们的梦得由我们自己去实现，高三了，就让我们隔绝一切，不顾一切的为大学奋斗吧!让自己有一个无愧于己的高中!
学习计划作文 篇4
1.新的学期开始了，在新的'学期里我要好好表现自己。
2.听从老师的安排，上课认真听讲，不迟到，不早退。
3.团结同学，互相帮助。
4.认真完成老师布置的所有作业，字体要工整。4.做一个讲卫生的学生。总之，我要做一个德智体美全面发展的好学生。
学习计划作文 篇5
今天是开学的第一天，我们也应该有新的学习计划，
我的学习计划如下：
时间安排：
早上6：00—6：10起床，6：30—7：00读英语，晚上8：00—8：30读英语，9：00睡觉。
把主课安排一下：
语文：多看课外书，比如：作文、四大名著还有科普知识之类的`书籍。
数学：主要是把基础知识掌握好，学会举一反三。
英语：英语要多下功夫了，主要就是要勤奋地读、记还有写。
我要把自己马虎的毛病改掉。
以上就是我的新学期学习计划，我一定照这样做!
学习计划作文 篇6
转眼间，我已经成为一名四年级的学生了。如今，小学四年的时光也只剩下一个学期了。所以，我要利用这一个学期的时间来充分、努力的学习。就这样，我决定制作一份学习计划。
计划如下：
1.上课认真听讲、不做小动作、上课不说小话。
2.把老师每天布置的家庭作业认真完成。
3.在课后还要多做一些题，巩固一下老师之前讲过的知识。
4.在老师讲课前要把老师准备讲的内容预习一下。
5.每天练一张字，争取把字写得的更好。
6.积累一些好词好句和诗，提高我的语文基础。
7.无论做什么事都要仔细地去思考，不能有半点马虎。
我相信，有了这些计划之后，我会在这一学期中收获到更多的知识，考入一个让我称心如意的初中学校。并且，这些计划还会成为我学习的`动力，让我以全新的状态去迎接学习
我相信，这个计划一定不会让我后悔的！
学习计划作文 篇7
期中考试结束，我的成绩不好。妈妈让我总结一下原因，制定一个学习计划。
我的语文考了90分、英语考了86分、数学考了82分。语文、数学丢分的原因，妈妈和老师反复讲过的东西我仍然出错，比如《九月九日忆山东兄弟》和长方形篱笆那道题。丢分的主要原因是我学习不上心，态度不端正，粗心，马虎。妈妈为了鼓励我学习，专门买了读书郎点读机，还订了好几份杂志，可是因为我做作业磨蹭，每一天妈妈规定30分钟读英语时间我都保证不了，订的的杂志也没好好看。我真心知道自己错了，接下来是我的'学习计划，请老师和妈妈监督我：
1、每一天早上6：30起床，读30分钟英语。
2、下午放学之后，先做作业，快速认真，字体端正，写完自己检查。
3、睡前30分钟语文读读背背。
4、从此以后，态度认真，绝不马虎。
5、我会合理安排时间，学习、运动、阅读，少看电视，少打游戏。
请大家看我以后的表现。
学习计划作文 篇8
今天，妈妈让我自己写出假期学习计划，是每天要做什么假期作业。
上午，做寒假作业和题卡。
下午，写字帖，看课外书。
晚上，练习拉小提琴。
周六、周日，写日记和作文。
我向妈妈保证，一定按学习计划完成假期作业。
学习计划作文 篇9
1。学好语文，上课认真听讲，计划读三本以上课外书，学习好词好句。
2、好好学习数学，加强读题能力训练，加快做题速度，多练习口算，多动脑筋，书写工整，少用橡皮。
3、上英语课认真听讲，多读多听英语，写好字母，认好单词。
4、加强锻炼，自己管好自己，多参加学校各种活动。
学习计划作文 篇10
人教
版语文教材初中（七年级——九年级）作文计划
前言：
随着课改逐年深入
和作文成绩在考试中半壁江山的比例，作文教学极大程度的引起语文教师的重视，引导学生
写好作文毫无疑问已经成为语文学科的重要任务。然而长期以来的“教师出题学生写作”和
“学生作文教师批阅”的做法，使教师的教与学生的学严重脱节，导致了学生怕写作文，教
师苦改作文依然成效甚微的结果。为此，拟写以下作文教学计划，以帮助语文教师在作文教
学中抛砖引玉。
初中阶段的作文教
学要解决两个问题，即写什么和怎么写。也就是说语文教师要在主题、构思、选材、剪材、
表达方式、表现手法、写作顺序、体裁、线索、语言等方面有计划地给予学生系统指导。首
先，七年级力求帮助学生养成留心观察周围事物的习惯，丰富自己的见闻，珍视个人的独特
感受，积累写作素材。八年级要继续引领学生熟悉记叙文、说明文、议论文等几种常用文体
的写作方法，并力求写好复杂性记叙文，写作要感情真挚，表达自己对自然、社会、人生的
独特感受和真切体验。九年级结合毕业班的特点，在提高基本写作能力的同时，要立足引导
学生不断提高自己各种写作方法综合运用的`能力，进一步加强写考场作文的指导。
众所周知，作文教
学中有一个基本理念：好作文是要修改出来的。为此，在初中阶段还要培养学生修改作文的
好习惯，要有计划的指导学生写好升格作文。在七-----九年级的作文教学中，语文老师要带
领学生在写作过程中进行合作探究，通过师生、生生之间的互评、互改、交流等形式，帮助
学生实现写作能力循序渐进的提高。
本学期作文训练，以培养学生的写作兴趣为主，兼及一些基本写作技法的训练，使学生能够
运用一定的作文技巧，说真话，诉真情。善于观察生活，做到描写细致，想像合理；善于运
用优美、有个性的语言；能够围绕中心，有主题；合理选材、组材；能写出展示自我个性风
采的作文。
能记叙自己熟悉的人、事、物，表达自己的感受和认识。做到文章结构完整，条理清楚，语
句通顺、连贯，语义表达清楚、明白。能运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式，写出感
情真实、内容充实、中心明确的文章。有一定的速度，在70分钟内完成600左右的文章。书
写认真，字迹端正。
本学期作文训练，主要侧重于语言的表达和锤炼，使学生能够运用一定的写作技巧，说真话，
诉真情；还要帮助学生会写浅易的说明文、书信等文体。因此这学期将对学生有针对性地进
行强化训练，力求在审题、选材、语言、立意上多多指导，多多对学生习作进行评讲，让学
生用心发现，用心体验和感悟，指导
八年级下册作文教学计划
在学生原有写作的
基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。本学期以写记叙文为主，能层次分明地、有条理地
写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，学习在记叙中表达对生活的认识、
感受
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